精選一年級作文集錦8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　春姑娘像仙女一樣，邁著輕盈的腳步，披著五彩繽紛的紗巾向我們走來�！按阂獍蝗�、鳥語花香、萬物復蘇……”這都是春天最動人的字眼，春天就像一幅美麗的畫卷，盡情地讓我們欣賞。

　　看，一眼望不到邊的麥田，碧綠碧綠的麥苗，微風一吹，那青翠的顏色就像綠色的海洋，又像綠色的翻滾著的海浪，隨著“ 沙沙沙”的聲音飄到了遠方。瞧，那邊金黃的油菜花，就像海洋中涌出來的一座座金山，美麗極了。濃郁的花香，沁人心脾，這下可忙壞了蜜蜂和蝴蝶，它們在油菜 花之間翩翩起舞。

　　小道邊，小草鉆出了黑黝黝的泥土，不多時，也就鋪滿了田埂上，躺在綠油油的草地上，就猶如躺在綠地毯上那么柔軟。咦？那些小斑點是什么呀？哦，原來是小野花兒呀，有紅色的、白色的、粉紅色的……五彩斑斕，非常漂亮。這些小野花把綠地毯裝扮得更加美麗動人。

　　小河里，鴨子和鵝在水中嬉戲著，皺起了一圈又一圈的小圓暈。

　　春天是美麗的，是富有詩情畫意的，可春天也是短暫的，讓我們一起來珍惜這美好的春天吧！

一年級作文 篇2

　　春天到來了，萬物復蘇了，那萬紫千紅的花開了，小燕子從南方飛回來了，麥苗從夢鄉(xiāng)中醒來了，油菜花......這一切不都是因為春姑娘到來嗎?

　　油菜花開的黃燦燦的，像金子一樣，發(fā)出萬道金光。下雨過后，躺在花瓣上的露珠弟弟，像天上調(diào)皮的小星星閃著光芒，多可愛呀!小燕子從遙遠的南方飛回來了，它站在了樹枝上，嘰嘰喳喳的叫了起來好想再說："春天真好，我喜歡春天!"

　　啊!春天，我想對你說一聲："我愛你。"

一年級作文 篇3

　　媽媽的手以前是光滑的，現(xiàn)在以經(jīng)不那么光滑了，都是因為幫我洗衣服、洗鞋子把手變得不那么光滑了。

　　在冬天的時候，媽媽的手都裂開了，我的褲子爛了，媽媽還得幫我縫褲子，可是他的.手已經(jīng)裂開了，但媽媽還是堅持幫我把褲子縫完，看著媽媽的手，我真想為她做點什么。我想等我長大了，我要用我的雙手回報媽媽。

一年級作文 篇4

　　春是溫暖的，春是溫柔的，春是文靜的。

　　春，擁有著清脆的樂曲，有泉水的叮咚，有徐徐的微風。

　　春，擁有著萬物的叢生，嫩芽從土中、樹枝上鉆出來，大地也被泉水滋潤了肌膚。

　　春天到來了，孩子們歡快了！田野里，樹叢中都充滿了孩子的笑聲。

　　第一場春雨到來了，它真的“潤物細無聲”。它滋潤了大地，樹叢當然也為了孩子帶來了笑聲。孩子們用甘甜的春雨打水仗，用春雨救了那條僅有的雪水的小河。

　　后來的春天更是生機勃勃，竹子長出了細長的嫩葉，小河也變得寬闊，楊柳變成了綠色。

　　這時的我好似樹上的一片嫩葉在綠色的春天中那么微弱。

　　身處于春天的我也曾想過：春天的綠色是哪兒來的？而那徐徐的微風向我述說：

　　“春雨滋潤了萬物，春風吹散了寒冷”。

　　我曾想過這油油的綠色是不是我所聽到的？

　　我想：是的。

　　春風如同那母親的撫摸，輕柔舒服的拂過我的臉龐，這哪來的理由不讓它們變成綠色？

　　幾日后的我，看見了春風中樹下濃蔭的綠色，展示了春的生機勃勃。小草長滿了土地，花兒點綴了綠色，樹葉沙沙地響著，仿佛在為春天的綠色應和。

　　春風中的人們顯得更加強壯，散步、踏青、人們仿佛跟我如出一轍都陶醉在這濃濃的綠色。

　　但春的綠色在時光老人的匆忙追趕下漸漸地失去了色彩，不再文靜，不再柔和。

　　樹木變得粗壯，枝葉不在軟弱，花兒盛開的更多。

　　最后一場春雨變得壯烈，好像在為自己踐行。那優(yōu)雅的小河變得更加寬闊，瘋狂的河水在咆哮著，孩子們躲在屋里趴在窗前目送春天歸去。

　　而我也覺得春天走的太急了，沒留下什么，但現(xiàn)在覺得它留下了一直柔弱的小草。

　　小草在春天的喚醒下復活，它不怕踐踏，不怕烈火，只要有一個角落就能存活。

　　我似乎覺得，小草很像我，因為我們的頑強打敗了烈火，即使受到了挫折也不怕什么，只要不斷的向上、向上，土地上一定會有我。

　　我收到了來自祖國的雨露，來自家庭的泥土，沒有其中的一個我都不能存活。

　　我雖然渺小，但我覺得世界上到處都有我。身處在這世界上，我覺得沒有一個人愿意自慚形穢，當然其中也有我。

　　我站在這徐徐的微風中，欣賞著春風的最后一抹綠色……

一年級作文 篇5

　　我是一朵荷花， 我和兄弟姐妹手拉著手， 在一片綠色的海洋， 追風踏浪。

　　我是一朵荷花， 微風吹來我翩翩起舞， 我雪白的衣裳隨風飄動， 飛飛揚揚。我是一朵荷花， 夏日的雨水， 點點滴落在我的身上， 消失在無聲的水面。我是一朵荷花， 我圓圓的荷葉， 就像一個碧綠的大圓盤， 盛滿了清晨的露珠。

　　我是一朵荷花， 小魚從我腳下游過， 蜻蜓從我頭上飛過， 我和它們歡快的玩耍。

一年級作文 篇6

　　大家期待已久的運動會終于到來了。今天早上，晴空萬里。激動人心的運動會開幕式，終于被盼來了。我校師生來到了寬闊的操場上，那驕陽烈焰，可并比不上咱們那顆熾熱澎湃的心。咱們靜靜地觀看著。一個又一個班的同學，斗志昂揚地邁著整齊劃一的步伐，向著前方走去。

　　近了，更近了，終于輪到了咱們班。咱們每一位同學，懷著激動的心情，站在了跑道上。踏出了堅定的步伐。咱們堅定，自豪地踏著步走上前去，激昂地喊出了咱們的口號。此時此刻，咱們的心中或許有種念頭在涌動。這或許就是青春。在運動場上，在人生的道路上，咱們在不斷地奔跑著。歡笑的咱們，努力的咱們，勝利的咱們……這一些片段都是咱們美麗的回憶。在運動會上，不需要太多的顧慮，勇敢地向著前方的終點奔去，失敗了，站起來重新來過。成功了，繼續(xù)努力奮斗。

一年級作文 篇7

　　自古以來，多少文人墨客的故事為人所傳頌。

　　中華文化博大精深，傳統(tǒng)文化更是帶給人無限的思考和感悟。之所以稱之為經(jīng)典，之所以被人所流傳的一些東西，一定是有它們存在的價值的，現(xiàn)代社會是這樣，傳統(tǒng)文化也是如此。

　　對傳統(tǒng)文化的理解大多是來自書上，翻開書本，各種對于傳統(tǒng)文化的記載數(shù)不勝數(shù)，剪紙、皮影戲、扭秧歌等民間藝術也被流傳至今，豐富著人們的業(yè)余文化生活。

　　對于傳統(tǒng)文化的理解，還來自老一輩的傳頌。小的時候，每到夏天，吃過晚飯，大家總喜歡搬著凳子坐在門口，好多人聚集在一塊，閑聊家常，或是講講以前的故事，也很是生動有趣。

　　對于傳統(tǒng)文化的理解，也來自各種各樣的電視節(jié)目。很多歷史性的電視劇，雖然不一定屬實，但很多眾所周知的片段還是力求還原的，所以在電視劇或是節(jié)目里便能夠看到畫面版的關于傳統(tǒng)文化的描述，想想也很是欣喜。

　　傳統(tǒng)文化代表的是一個國家的歷史和發(fā)展歷程，我們應該尊重傳統(tǒng)文化，更應該把他們繼續(xù)發(fā)揚傳送下去。

一年級作文 篇8

　　我有一個最親密，最值得信任的“好朋友”，你知道她是誰嗎？猜不到吧。

　　我的好朋友穿著黃色的外衣，外衣上還繡著兩個漂亮、可愛的小娃娃，他們正在說著悄悄話呢。翻開外衣，里面是一張張漂亮整齊的格子，這些格子里記載著我的喜怒哀樂，一頁頁、一張張，都是我成長的足跡。這下，你該猜到我的“好朋友”是誰了吧。

　　暑假里，我決定寫一本屬于自己的書，我想到了我的“好朋友”，我開始計劃著動筆了。我的書的名字叫《珍珍的故事冊》，我計劃寫五個有關珍珍的故事，那天晚上，我已經(jīng)寫完了珍珍的第一個故事――珍珍的親朋好友。在寫珍珍的故事時，我激動著、興奮著……我的“好朋友”和我一起分享著這個秘密，這個故事。真高興有一個這樣的好朋友，一直默默支持、陪伴著我。

　　有這樣一個朋友真不賴，高興時她和你一起分享；傷心時她和你一起分擔；失落時她和你一起努力。猜到我的好朋友是誰了吧。奧，她就是我漂亮、心愛的日記本。