一年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-29 15:39:34 一年級(jí)作文我要投稿

一年級(jí)作文合集4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)作文合集4篇

一年級(jí)作文篇1

　　今天我和媽媽去了花市，進(jìn)了一家店鋪。我一眼就看上了擺到中間的仙人球。我和媽媽果斷的買下了這一盆仙人球。

　　回到家里，我把它放在桌子上，對(duì)著它不停打量，我還把我最珍貴的小石子放入盆子里，五顏六色的，真好看！這株仙人球大約有十厘米高，五厘米寬，上面長(zhǎng)著許許多多的小刺，像一個(gè)小刺猬一樣。配上圓圓的、胖乎乎的外形，真可愛！小刺里面的一條條斑紋也吸引人們的目光。我把它放到陽光充足的地方，少澆一些水。過了幾天后。我給它量量身高，一看長(zhǎng)了一點(diǎn)兒，刺也變粗了，心里特別開心。突然我看到它身上有一個(gè)小的綠色的骨朵兒，如果不是花苞，肯定是又要長(zhǎng)一些小小仙人球。我每三天給它澆一回水，有時(shí)我搬它去門外曬太陽。眼光充足的時(shí)候，還會(huì)把它放到門口。風(fēng)吹雨打時(shí)，我會(huì)趕緊跑出去把仙人球拿回來，仙人球一天一天的>長(zhǎng)大了，我也一天比一天高興。

　　有一天，我要搬仙人球出去，穿鞋時(shí)，不小心手扎到了仙人球的刺上，出了許多的血，可仙人球還在那里若無其事的待著。我把仙人球往桌子上一摔，回到自己的屋子里生悶氣。那時(shí)我就在心里發(fā)誓：從此再也不理仙人球了。不過，我寫作業(yè)時(shí)偶然一抬頭

　　又看到仙人球那胖乎乎，圓圓的臉蛋，忍不住又多看兩眼，就這樣，我的心又慢慢的被仙人球占去了！

　　一天，我上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)仙人球還可以抗住輻射，我就把它放在電腦桌旁，這樣就不怕輻射來襲擊了！更不怕病毒來騷擾了！

　　現(xiàn)在仙人球已經(jīng)長(zhǎng)得非常高了，還多出了許多的小仙人球，一看就心生愛慕。有了這可愛又迷人的小家伙，我的學(xué)習(xí)也更加勤奮起來了。上課走神時(shí)一想起小家伙就更認(rèn)真，寫作業(yè)時(shí)，一想到仙人球就特別起勁，就想和仙人球近乎近乎。

　　現(xiàn)在，我更加喜歡這個(gè)綠綠胖胖的仙人球了。

一年級(jí)作文篇2

　　今天早上，天氣晴朗，我吃過早餐。舅舅帶我去將軍山燒烤。

　　我來到了將軍山，感覺到空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。那里人山人海。

　　我坐在椅子上燒烤學(xué)燒腸仔。我把腸仔放在燒烤爐加上燒烤汁和密糠上去。舅舅說：“不要只燒一邊，要全部燒過�！�

　　我燒了佷多佷多同他們一起吃。我看見他們個(gè)個(gè)吃得津津有味我好高興，我覺得自已好了不起。我吃完了和那些哥哥，姐姐一起玩。

　　今天我玩得真開心啊！

一年級(jí)作文篇3

　　老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的`知識(shí)。

　　老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟了上去。

　　老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識(shí)。老師就笑了笑說：“欲速則不達(dá)。要記得到了知識(shí)，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二�！蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們讀書時(shí)，都抱著一種態(tài)度——對(duì)事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

　　老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心時(shí)。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負(fù)有心人”，只要大家努力，就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語，充實(shí)了我們幼小的心靈。

　　老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時(shí)，完

　　全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動(dòng)作，讓我們?cè)谡n堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會(huì)做的題目時(shí)，老師你細(xì)心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會(huì)做這種題目。每當(dāng)我們對(duì)所寫的作文有困難時(shí)，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費(fèi)勁了心思。因?yàn)橛辛死蠋熌慕逃覀兊淖魑乃讲拍茏龅秸嬲摹安讲礁摺薄?/p>

　　��！老師，多么神圣的職務(wù)�。话�！老師，多么的刻敬職守�。话�！老師，你是我們心目中的真正的天使。

　　這個(gè)世界，因?yàn)橛辛死蠋�，更美麗�?/p>