一年級下冊作文

時間：2021-07-16 19:05:08 一年級作文我要投稿

實用的一年級下冊作文匯總9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一年級下冊作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的一年級下冊作文匯總9篇

一年級下冊作文篇1

　　半仙山公園的景色真美麗，一進(jìn)公園，那里的景色一定會把你吸引住。

　　一來到公園大門，直對著你的是一座橋。踏上小橋，一定會看見水里有紅、花、黑、白的小魚，里面還有錦鯉哩！那一大一小的小魚，成群結(jié)隊，好像一個團(tuán)的士兵。再往前走，只見兩排大樹，可那兒的花草卻是公園的“明珠”。園藝工人把各種各樣的花草種在一起，拼成各種圖案，五顏六色的，好看及了。最有特色的是那兒的玩具很多，有：蕩秋千、旋轉(zhuǎn)椅……那兒的新鮮空氣真是美不勝收，那兒經(jīng)常是人山人海的。

　　公園的四周都種滿了柳樹。那兒的柳樹枝條長長的，經(jīng)過清風(fēng)的吹拂，顯得更嬌嫩了。還有一些早起的鳥兒成群結(jié)隊去捉蟲，站在樹枝上叫，熱鬧非凡。

　　到了晚上，這里一片燈光閃爍，天上的月光灑滿了整個城市，到處人山人海，公園變得更熱鬧了。有的在散步，有的在運(yùn)動，有的在玩……

　　我喜歡半仙山公園，更喜歡那兒的風(fēng)景，那兒還是一個娛樂的好地方。

一年級下冊作文篇2

　　今天，我玩了媽媽的QQ農(nóng)場。媽媽申請了兩個QQ.因為媽媽的農(nóng)場升級太慢了，我就想了一個辦法。

　　我打開另外一個農(nóng)場來放草和蟲，再到自己那里去除草。除蟲。這樣我就可以賺很多積分了。媽媽擴(kuò)建了12塊農(nóng)田，每塊田上只能放3根草和3個蟲子，除掉1根草和1個蟲可以各賺2各積分。那么每塊田能夠賺多少積分呢？3根草加3個蟲等于6，每塊田6乘以2等于12積分。哇！一塊田我就賺了12積分。12快田總共有“12乘12=144積分”，這樣一來農(nóng)場升級就更加快了。

　　看著那些蟲子在小苗上一扭一扭的，再自己把它們除掉，即賺了積分又玩了游戲，媽媽還夸我“真聰明”。別提我心里有多高興了！

一年級下冊作文篇3

　　有的同學(xué)一直都認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一件枯燥無味的事兒，那我就告訴你們吧，其實學(xué)習(xí)語文并不是你們想象中的那樣平淡無趣兒，語文的知識在生活中無所無在，處處皆有。

　　因為語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)語文的路徑也很多，列如：在生活當(dāng)中、在語文課上等等，都可以學(xué)習(xí)語文。

　　學(xué)好語文的方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，不妨你試一試。一，經(jīng)常查閱工具書。二，注重背誦與積累。我們都知道，在考試的積累與應(yīng)用一題中，會考到詩詞背誦，這種題是可以憑借我們的努力去得分的。只要背過了，得分就不在話下。相反，如果在考試中，連課本上的知識都答不對，那么我們還靠什么去考好呢？該熟讀的一定要爛熟于心。三，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。四，勤讀課外書。五，善于整理讀書筆記。六，堅持寫日記練隨筆。七，主動向人求教探討。八，專心致志聽課。

　　語文就像白米飯，吃第一口的時候，淡淡的，沒什么味道，但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。

一年級下冊作文篇4

　　我家有只十分逗人喜歡的活潑可愛的小黑兔，我還給它起了個名字叫‘小黑’。

　　小黑很可愛，長著一身黑黑的毛，摸上去軟綿綿的。小黑很奇怪，只有一只肥耳朵，而且直直立在腦袋中間。吃東西的時候嘴上的胡須輕輕地抖動著，像個老人在慢慢地嚼著東西。

　　小黑很溫順，但見了陌生人就很害羞。如果你去摸摸它，它就好像受到欺侮似的，沒命地逃�？僧�(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，好像在聽候主人交代呢。

　　小黑來我家一段時間后，已經(jīng)成了我們家一員。當(dāng)婆婆問我家有哪些人時，我總是扳著手指說：“公公、婆婆、爸爸、媽媽、還有我和小黑，一共六個。”婆婆聽了哈哈大笑。

　　的確，在長期的相處中，我跟小黑成了形影不離的好朋友。

一年級下冊作文篇5

　　小蜜蜂說：“春雨是紫色的。你們瞧，春雨灑在茄子花上，茄子花變紫了；春雨灑在胡豆花上，胡豆花變紫了�！�

　　小蝴蝶說：“春雨是紅色的，你們瞧，春雨落到桃花上，桃花變紅了；春雨灑在杜鵑叢中，杜鵑花也變紅了�！�

　　我高興地說：“春雨是五顏六色的，你們看，春雨灑在花草樹木上，花叢里的花變成了五彩繽紛；小草變綠了，小樹也變綠了。你們看看春雨多美呀！”

　　篇七：勤勞的小手

　　我有一雙勤勞的小手。

　　媽媽笑著說：“這雙勤勞的小手，給我倒過水呀！”

　　爸爸高興地說：“這雙勤勞的小手，替我拿過拖鞋呀！”

　　爺爺說：“這雙勤勞的手，幫我擺過碗呀！”

　　我高興地說：“等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情�！�

一年級下冊作文篇6

　　擺好盤子，上面放好紗布，我就迫不及待地拿起皮子開始包起來。照著媽媽說的先把中間的邊壓緊，再把兩邊往中間一捏，啊，餡子不聽話地漏了出來，沒辦法，只好把這爛攤子交給媽媽補(bǔ)救。重新拿起一只，我少取了些餡子擺放在皮子中央，對折，小心翼翼地這里一捏，那里一壓，哈哈，總算裹好了，可放到盤子里它就像喝醉了酒的人，站不穩(wěn)。媽媽說：“不錯，不錯，進(jìn)步真大�！蔽衣犃�，心里像喝了蜜似的，就包得更起勁了。一個又一個，一個比一個包得象樣。一個比一個站得穩(wěn)。到后來，我還包出了金元寶形狀的，小包子形狀的，甚至皇冠形狀的呢，哈哈，那可是我的發(fā)明哦。

　　要煮餃子了，媽媽讓我自己來。我先把火打著，鍋里放上一些水，等水煮開了，餃子就可以下鍋了。再等水滾了就澆冷水，這樣反復(fù)澆三次，等餃子浮上來，就可以品嘗了。不多久，白白的餃子在鍋里上下翻滾，可愛極了。我高興得叫起來：“好吃嘍，好吃嘍！”一口咬下去，啊，又香又鮮，味道好極了。

一年級下冊作文篇7

　　今天早晨，我們一家子早早地就起了床，因為我們要去超市購年貨。

　　吃完早飯，爸爸就開車和我們一起去超市購年貨。

　　剛進(jìn)超市大門，入眼的人們都是帶著喜氣洋洋的笑容，正熱火朝天的挑著年貨。

　　進(jìn)去后，我們東瞧瞧西看看，這里挑一件那里拿一件，不一會兒，我們就挑滿了一籃子的年貨，里面有花生、糖果、橘子、還有我最愛的玩具槍等等。

　　在收銀臺付完錢后，我們就提著年貨高高興興的坐車回家了。

　　購年貨真有趣�。�

　　好期待明年的購年貨��！這樣我又可以高高興興地去買玩具了。

一年級下冊作文篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辨認(rèn)這幾種物體和圖形。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。

　　3、通過學(xué)生小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作、探究和創(chuàng)新的意識。

　　教學(xué)重點：初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形。

　　教學(xué)難點：區(qū)分長方體和正方體。

　　教具準(zhǔn)備：投影實物

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、初步感知認(rèn)識體。

　　(一)感知“體”

　　教師出示袋子(內(nèi)裝鉛筆、蘋果、書、魔方等)。

　　師：小朋友們，今天老師帶來了很多神秘的東西，你們想不想知道是什么呢?(想)

　　師：但是，老師要給大家提一個要求，不能看，只允許用手摸，摸到一個物體，先描述一下它的形狀，再說出你摸的是什么。誰來摸一摸?

　　師：我發(fā)現(xiàn)他們都要先摸一摸物體的形狀，再判斷它是什么，可見物體的形狀很值得研究，今天我們來認(rèn)識一些物體的形狀。

　　出示課題：認(rèn)識圖形。

　　生齊讀課題。

　　(二)建立模型

　　1、分一分

　　師：同學(xué)們的桌上有許多物品，都是我們生活中常用的，是我們的好朋友。今天我們還要請它們幫助我們學(xué)習(xí)呢!首先老師要求同學(xué)們在小組里合作，把這些物品整理一下，分一分類，注意，要把形狀相同的.分成一類。(小組合作)

　　2、反饋分類結(jié)果：學(xué)生把這些物品進(jìn)行分類，匯報分類結(jié)果。

　　師：看來，同學(xué)們分得差不多啦，誰愿意說一說你們組的分類結(jié)果。

　　同學(xué)們同意他的分類嗎?(同意)那你能說說你為什么要這樣分呢?

　　3、命名：

　　師：我們已經(jīng)把它們分類，再給每類形狀起個名字好嗎?先在小組內(nèi)說一說。

　　師：請小組派一名同學(xué)選擇一種形狀，說出它的名稱，教師板書名稱。

　　那么，我們數(shù)學(xué)上叫這幾種圖形為立體圖形。

　　4、抽象直觀圖：教師說名稱，再出示相應(yīng)的立體圖形的正視圖，貼在名稱上面。

　　二、操作體驗、加深感知“體”

　　1、師：我們知道了每種形狀的名稱，現(xiàn)在來感受一下每種形狀的不同。組長組織組員各選一個物體拿在手里，看一看，摸一摸，滾一滾，玩一玩，等一下老師請你來說一說你的感受。(如：長方體：長長方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。正方體：四四方方，有6個平平的面,無法自由滾動。圓柱：直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動。球：圓圓的，在平地上能自由滾動。)

　　2、師：同學(xué)們說得真好，我們一起來讀一讀。

　　3、師：那么立體圖形在我們身邊非常地常見，你能不能找一找身邊的立體圖形呢?

　　三、闖關(guān)練習(xí)，分辨圖形

　　師：看來，同學(xué)們都學(xué)得很好，我們現(xiàn)在一起到立體圖形的王國里闖一闖關(guān)，有信心嗎?(有)

　　1、師：第一關(guān)：分一分。下面這些圖形比較凌亂，我們來分一分。

　　2、師：同學(xué)們真棒。接著看第二關(guān)：判斷一下這幾個圖形，哪個是正方體，在方框里打。

　　3、師：我們的圖形朋友失散了，我們來幫一幫它們找朋友吧!

　　4、師：同學(xué)們，機(jī)器人也來找我們幫忙啦，請拿出我們的答題卡，幫助機(jī)器人數(shù)一數(shù)每種圖形各有多少個。

　　5、師：同學(xué)們學(xué)得真好，我們來闖最后一關(guān)了，請按要求填一填。

　　6、猜謎語。

　　四、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都認(rèn)識了哪些新朋友呢?

一年級下冊作文篇9

　　紅色是我們國家的傳統(tǒng)色。國旗是紅色的，同學(xué)們身上穿的校服，也是紅色的。紅色，代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態(tài)度。我，就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴著一頂紅色的小帽子，可漂亮了!我的頭發(fā)是紅色的，身體是圓柱形的，摸起來滑溜溜的，我還穿著一條紅裙子。我沒有腳，所以走路比較慢，可別嘲笑我哦!

　　在美術(shù)課時，小主人總是拿出我們的床——水彩筆盒�？�!我的兄弟姐妹可多了：黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫……每當(dāng)小主人要用我時，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的身體，用我紅色的頭發(fā)得心應(yīng)手地涂起來。“唰唰唰”，我在本子上轉(zhuǎn)個圈子，一個水紅的太陽就升起來了，在本子上表演一段芭蕾舞，一個漂亮的紅蝴蝶結(jié)就呈現(xiàn)在我面前，再跑一會兒步，一條紅領(lǐng)巾就飄揚(yáng)起來。在一幅幅生動的畫中，還經(jīng)常能看見我的足跡呢!

　　我愿意為小主人服務(wù)，愿意為張張白紙?zhí)砩?

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