高中一年級(jí)作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高中一年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中一年級(jí)作文1
天很藍(lán)，風(fēng)吹著白襯衫，快樂(lè)也像漲滿風(fēng)的帆。……？
萬(wàn)物都在試圖給自己整容，像個(gè)老太婆在做祛皺手術(shù)，看著那不知是什么顏色的太陽(yáng)，我有了一種做女生的企圖，因?yàn)槲蚁胂奶齑┤棺右欢ㄊ羌軤N爛的事。裙子是種挺好的東西，可男生穿上定會(huì)讓人笑掉大牙。？
心想著那一幢幢高樓咋不像《查理和巧克力工廠》里的那樣慢慢融化，這倒像是一個(gè)很高深的問(wèn)題了，我想我是被這種想法感動(dòng)了的，因?yàn)橄氲竭@兒，我的血液像突然上了高速公路一般，竟瘋狂了起來(lái)，實(shí)在讓我興奮不已。？
我崇敬的鋼筆失蹤了半年多，可我這會(huì)兒要用它了才想起它，但那是在圣誕節(jié)。又再次回憶起那個(gè)夏天里的喪狗之痛，忍不住又想再養(yǎng)只狗，或許這樣能讓我在時(shí)間的侵蝕下忘卻過(guò)去。可老媽在尋狗未果后就恨恨地告誡我以后不許抱狗回來(lái)。很顯然，那"狗"涵蓋了世界上所有的狗類，包括京巴，斯得哥爾摩雪撬犬甚至精品牧羊犬，心里便暗嘆糊涂的老媽竟能說(shuō)出這樣的話，也為我有這樣的老媽而驕傲得心顫。？
蔚蔚唱《盛夏的果實(shí)》實(shí)在很好聽(tīng)。可盛夏的果實(shí)我卻并不贊同蔚蔚的"觀點(diǎn)"：也許放棄/才能靠近你/你才會(huì)把我記起/時(shí)間累積/這盛夏的果實(shí)/回憶里寂寞的想起/我要試著離開(kāi)你……？
事實(shí)上，我覺(jué)得西瓜就很不錯(cuò)了，但獼猴桃自然就更好了。
我也就因?yàn)閷?duì)西瓜獼猴桃的向往更加向往夏天了，或許在那樣的季節(jié)里，我才能看清身邊人的真正面目。？
高中一年級(jí)作文2
躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。斟酌一番，那左邊的云朵兒如同彩兒。她的乳名彩兒。初中同學(xué)，和我是好朋友。
懷著天使般的童心，踏進(jìn)了青春校園。
“轟！”
“哎呦喂，疼死啦！”
“對(duì)不起，沒(méi)事吧�！�
抬頭一看，一位長(zhǎng)相秀麗，溫文爾雅的女學(xué)生向我伸出手。
驚愕，下一秒我握住了她的手。
“你好！我是彩兒”她甜美的笑了。
“好！我是XX”某人傻傻的笑著，笑的很奸。
“你是讀哪個(gè)班？”
“初二（3）班”
“哇！不會(huì)吧？那是頂尖的尖子班��！”
仔細(xì)一想，如果我能交上這樣的朋友，說(shuō)不定我的學(xué)習(xí)成績(jī)也能提高許多。正所謂，近朱者赤，近墨者黑。正想著，某人拍了一拍我的肩膀。
“同學(xué)，沒(méi)事吧？在想什么？”
“哦，沒(méi)事�！�
“我能和你做朋友嗎？”
“可以”她嘴角微微上揚(yáng)。
……
躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。
“彩兒，看！那左邊的云朵兒像你。”
“嗯，的確很像�！�
“那朵云在微微變化，哈哈！它變成奮斗的你。”“彩兒，三年后還會(huì)來(lái)這里讀嗎？”
“可能不會(huì)吧。”
“為什么？”我急了。
“因?yàn)榧彝ピ蛭視?huì)跟隨父母奔波�！�
……
一次邂逅，很開(kāi)心。
一次分離，很傷心。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。懷想與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
彩兒，過(guò)得好嗎？
高中一年級(jí)作文3
駐足回首，驀然發(fā)現(xiàn)少年的足跡有深有淺，有些在陰影里，有些在陽(yáng)光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過(guò)一串串腳印，我分明看到了那個(gè)詩(shī)意盎然、豐富多彩的周末生活。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏季，有著熱烈絢麗的驕陽(yáng)，濃郁蒼翠的原野，給大家?guī)?lái)前進(jìn)的激情和思維的活力。在如此的日子里，可任由大家在理學(xué)題海中遨游。同時(shí)剪去起點(diǎn)的彷徨，終點(diǎn)的瘋狂，中間是一段漫長(zhǎng)而結(jié)實(shí)的腳步，也需要大家在文科題中點(diǎn)點(diǎn)積累，點(diǎn)點(diǎn)珍藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。這里有斗志昂揚(yáng)，也會(huì)玩物喪志，重要是大家如何把握自己，讓周末學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。
度過(guò)了緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，輕松一下疲憊的身心。讓雙眼奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，攜帶歡快的蜂蝶輕輕舞動(dòng)，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意!
待勞累過(guò)后，讓大家在書的海洋中探索，探索中華民族那悠遠(yuǎn)的歷史。大家從念書學(xué)做人，從往哲先賢那里，學(xué)他們的品格，向孔子學(xué)仁愛(ài)的情懷，和魯迅學(xué)批判的精神，從屈原學(xué)得愛(ài)國(guó)的思想，從古今中外的著述中，大家可以感覺(jué)到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》的憂患意識(shí)。一個(gè)念書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)生活命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。品讀文學(xué)，感悟真諦，這不是能讓周末更豐富多彩嗎?
相信，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特而又豐富多彩的周末，大家要把握住這難得的時(shí)間，等到秋的到來(lái)，才會(huì)收成更多顆粒飽滿的稻穗。
高中一年級(jí)作文4
一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂，給大地一線光明，一滴小小的水珠折射出太陽(yáng)的光輝，顯示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
——題記
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮我的心，他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。
我曾經(jīng)失望過(guò)，因?yàn)椴痪皻獾姆謹(jǐn)?shù)給我太多太多的傷感；我也曾徘徊過(guò)，因?yàn)槌晒Φ南Ｍ倢?duì)我若即若離；我也曾彷徨過(guò)，因?yàn)槁飞系慕O腳石太多太多，讓我無(wú)法昂首挺胸，順利的走向遠(yuǎn)方，但我們堅(jiān)定不退縮，因?yàn)槲业男膬焊嬖V我——前方，我的夢(mèng)想在發(fā)光！
直到后來(lái)，我遇到了一位老師，他戴著一副眼鏡每天對(duì)我微笑為我們講課。
我記得他剛到我們班上的時(shí)候，很緊張，因?yàn)樗麆偞髮W(xué)畢業(yè)，第一次代課，他剛走進(jìn)教室?里面的時(shí)候，班里掌聲一片，當(dāng)時(shí)，他的緊張?jiān)谡坡暲锩媛娜诨癁楦袆?dòng)，掌聲給了他最大的鼓勵(lì)和感動(dòng)。
他剛進(jìn)我們班的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，我雖然是第一次代課，但是每一個(gè)學(xué)生在我的眼中都是平等的，無(wú)論是成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，每一位學(xué)生在我的眼里都是一位好學(xué)生。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了真的很感動(dòng)，然而，隨著時(shí)間的推移和老師接觸的多了，我也慢慢的發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂(lè)于助人的好老師，每次講課的時(shí)候都是那個(gè)樣子的細(xì)心，只要有學(xué)生聽(tīng)不懂，他都會(huì)很耐心的講到直到聽(tīng)懂為止，而且課下和學(xué)生都是朋友，經(jīng)常喝學(xué)生一起參加課外運(yùn)動(dòng)，開(kāi)玩笑，談心等，讓我感到他很隨和。
雖然，您現(xiàn)在不再教我了，但是，您確實(shí)我心目中的`一位好老師。
高中一年級(jí)作文5
在海量水果中，我最愛(ài)吃的是西瓜。每當(dāng)夏季到來(lái)時(shí)，我總要母親買上幾個(gè)西瓜，吃西瓜成為大家家夏季的一個(gè)保留節(jié)目。
西瓜有些是橢圓的，有些是圓溜溜的。它一身綠衣裳，有些還有細(xì)細(xì)的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當(dāng)你切開(kāi)西瓜時(shí)，就能看到那紅紅的果肉，在這紅紅的果肉中，有許很多多小籽，像一雙雙小雙眼在笑瞇瞇的看著你。一股風(fēng)吹來(lái)，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住快點(diǎn)把它咬進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜、涼爽、清香的感覺(jué)自然地產(chǎn)生，使你吃了1、塊想吃2、塊，真是“口水直流三千尺”。
西瓜美味，放到冰箱里冰一下，味道更好。不過(guò)，聽(tīng)母親說(shuō)，冰西瓜吃多了，肚子會(huì)受涼。假如吃得太多，甚至?xí) Ｓ浀糜幸荒晗募�，母親冰了一個(gè)西瓜，我放學(xué)回到家，經(jīng)過(guò)母親的贊同，從冰箱里把西瓜取出來(lái)，用母親切菜的菜刀，將西瓜切成兩半，然后拿著一個(gè)鐵勺，舀著吃。當(dāng)我吃完一半時(shí)，我經(jīng)不住另一半西瓜的魅惑，又把另一半西瓜也吃了。這個(gè)西瓜足有一個(gè)足球那樣大，吃起來(lái)真是爽。沒(méi)想到，當(dāng)天晚上我就拉稀了。我這才知曉，吃冰西瓜吃多了真的不可以，并非母親嚇唬我的。
西瓜要跑整整一年的長(zhǎng)路，才能和大家闊別重逢。可我有時(shí)在西瓜還沒(méi)上市時(shí)或者西瓜已經(jīng)過(guò)市時(shí)想吃西瓜，但已經(jīng)沒(méi)西瓜賣了，這個(gè)時(shí)候，只須你一提到西瓜，我的口水就會(huì)在嘴里打轉(zhuǎn)，又一次“口水直流三千尺”。
高中一年級(jí)作文6
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，同學(xué)們盼望已久的春天運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了，這也就意味著檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)刻到來(lái)了！
今天，陽(yáng)光普照，使大地上的萬(wàn)物充滿了生機(jī)，也使運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。
大家班第一個(gè)項(xiàng)目是男子100米比賽，是由和參加的。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們精神抖擻，沒(méi)絲毫的畏懼感，象離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖刺，堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與期望在延伸的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚，雖然個(gè)子小被落在了后面，但他不服輸緊緊的追趕著，剛開(kāi)始領(lǐng)先，但因?yàn)橐路䴖](méi)穿對(duì)，牛崽服太緊，如何也甩不開(kāi)雙臂，最后，只獲得了第四名。接著，又舉行了男子200比賽，超最后獲得了第三名。女子100米和200米比賽也沒(méi)獲得名次，最后還為我們的成績(jī)哭了一場(chǎng)。最后學(xué)生們進(jìn)行了下4×100米接力，班與班之間角逐十分激烈。運(yùn)動(dòng)賽員們個(gè)個(gè)都用拼搏證明自己，發(fā)揮出了超常的水平。因?yàn)轶w力和經(jīng)驗(yàn)的不足，最后還是沒(méi)獲得名次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我回想今天所發(fā)生的所有所有，寫下了如此幾句話：無(wú)論是失敗還是成功，都是日常不可或缺的一部分，只須你付出了，就會(huì)有收獲，是種子就會(huì)有綠色的期望，是種子就會(huì)有金色的夢(mèng)想。你要知曉，不是所有些掌聲都送給勝利者，不是所有些鮮花都送給成功者，只須你堅(jiān)持住，把握住，勇于挑戰(zhàn)挫折，追求夢(mèng)想，成功就會(huì)是你。
我發(fā)現(xiàn)體育如此東西，真的有著被人發(fā)狂的魔力。無(wú)論是在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，或是在現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，那種激動(dòng)和興奮，卻是在其他地方非常難感受到的。
高中一年級(jí)作文7
歲月的流逝，給我們帶來(lái)了許多值得我們珍惜愛(ài)護(hù)的禮物。
——題記
朋友的禮物
歲月的飛快，在中學(xué)時(shí)代結(jié)交的好朋友，在我們畢業(yè)的那天分開(kāi)了，個(gè)別幾個(gè)能見(jiàn)到，即使我們以前經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是我們過(guò)幾天就會(huì)和好如初。在我們分開(kāi)的那天，我們?cè)谝黄鹫障�，�?dāng)作紀(jì)念，但在我的心中還是會(huì)有一種不舍得感覺(jué)。
曾經(jīng)我們一起在田野上打羽毛球、聽(tīng)歌、玩跳木馬——那些事都過(guò)去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當(dāng)，不管發(fā)生任何事，任何人都不會(huì)制度，在離開(kāi)的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個(gè)不管到那里心永遠(yuǎn)在一起。
父母的禮物
父母給我最好的禮物就是帶到這個(gè)世界上。每次我生病的時(shí)候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒(méi)考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的父母。
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會(huì)與父母有關(guān)，父母給我為的禮物，沒(méi)人能夠取代。
老師的禮物
我們從出生開(kāi)始，除父母以外，教我們知識(shí)的還有老師，是老師把我們帶入升學(xué)的階梯，每當(dāng)我們遇到難題，總會(huì)耐心的教我們，不管我們?cè)僭趺床粫?huì)，她（他）們都不會(huì)放棄。
老師教導(dǎo)我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。
老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會(huì)珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。
高中一年級(jí)作文8
園林藝術(shù)向來(lái)以精致優(yōu)雅著稱，以精巧的設(shè)計(jì)博得大家的喜愛(ài)。然而以景觀來(lái)看，塞上草原、壺口瀑布，對(duì)于一雙疲于審美的雙眼來(lái)講，亦是個(gè)很好的選擇。
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更沒(méi)辦法看見(jiàn)。無(wú)妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物？你僅需知曉，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤(rùn)澤，便是它來(lái)過(guò)了，于悄無(wú)聲息中。
有時(shí)，大家也應(yīng)放開(kāi)視線，而不需要苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無(wú)聲，就像大家只須了解地知曉自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即便一時(shí)難見(jiàn)效果，長(zhǎng)年累月，也自然水到渠成。大家常常被告知細(xì)則決定成敗，然而一直盯著細(xì)則、錙銖必較，也是看不全成敗之為什么物的。放開(kāi)視線，便能愈加明了所做之事是為什么，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方。
與人相處亦是這樣，視線抓得太牢，難免感覺(jué)心累。人無(wú)完人，以包容的見(jiàn)地接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對(duì)于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視若無(wú)睹。心懷感激，自然能感覺(jué)到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開(kāi)視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對(duì)于陋行的厭惡，散去便是，這樣也可愈加溫順地對(duì)待這個(gè)世界。
有人說(shuō)，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來(lái)裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開(kāi)視線，引領(lǐng)著開(kāi)闊的心胸，也是一種更為高雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧�？词潘咸�、黃沙漫漫，亦可放開(kāi)視線、打開(kāi)心胸。細(xì)雨不見(jiàn)，花落無(wú)聲，但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地，和來(lái)年那新生卻依然嬌艷的花。
高中一年級(jí)作文9
花開(kāi)花落，這是一個(gè)季節(jié)走過(guò)的聲音。
云卷云舒，那是一份親情露過(guò)的身影。
潮漲潮落，那是一種激情燃燒的歲月。
花開(kāi)
兒時(shí)，與您共賞馬纓花，您坐在馬纓花樹(shù)下，我側(cè)在您身邊靠著，一只蝴蝶飛過(guò)，我起身去抓，只看見(jiàn)小蝴蝶卻沒(méi)看到石頭的我被重重的摔了下，我哭了，您笨拙的起來(lái)，到我身邊將我抱起，一只馬櫻花飄落，您讓我抬頭看馬纓花，我當(dāng)時(shí)只是一味的哭泣并不抬頭，我知道，那一刻，馬纓花開(kāi)了。
花落
您身體一直不好，那天您到下就在沒(méi)起來(lái)過(guò)，媽媽帶我來(lái)到您的病房，我看到您躺在雪白的床上，身上扎滿了管子，您再也沒(méi)有從前紅潤(rùn)的皮膚了，您臉色蒼白，我心里難受的要哭了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)，我知道不能哭，您在如此痛苦的情況下依然對(duì)我微笑，您笑完的這一刻也就是離開(kāi)的這一刻，我的哭了出來(lái)，我來(lái)到馬纓花樹(shù)下，在您做的位置上坐下，抬頭看看馬纓花，這一刻，馬纓花落了。
花滿天
您離開(kāi)應(yīng)有好長(zhǎng)時(shí)間，我還是想您，在這些年里，是您陪伴我走過(guò)，您把我當(dāng)成寶一樣，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，我失去了您就好比失去了光明。
那天我回到馬纓花樹(shù)下，在我身邊又出現(xiàn)了一個(gè)人，我到馬纓花樹(shù)下，抬頭看向馬纓花，馬纓花開(kāi)了，這也告訴我，在重要的人也會(huì)分離，只是分離才會(huì)有新的遇見(jiàn)，我遇見(jiàn)了他，我知道您也會(huì)一直祝福著我，陪伴著我，我知道您和他一樣都是我不可缺少的一部分，馬纓花。
花開(kāi)花落花滿天。
后記
高中一年級(jí)作文10
門前桂花香我家門口那棵桂花樹(shù)已陪我開(kāi)了又謝了XX年了。上幼兒園的時(shí)候問(wèn)爸爸：“這是什么，怎么這樣香呀？”爸爸總是笑瞇瞇地回答：“這是桂花，真的是很香呢。”說(shuō)完，折下一枝，往我鼻上湊，弄得我鼻子癢癢的，禁不住打起噴嚏來(lái)，而這時(shí)，爸則會(huì)抱起我哈哈大笑。上小學(xué)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“有什么花比桂花還香嗎？”“有呀，當(dāng)然有，不過(guò)，當(dāng)然是我的小天宇最香嘍！”邊說(shuō)還邊用那又短又尖的胡子扎我臉，那麻麻的感覺(jué)真舒服。我爬上爸爸的背，讓他背我出去走了一圈，那寬大而健壯的脊梁是我溫暖的港灣，靈魂的依靠與寄托。上初中后，我就住在學(xué)校里，與爸爸的聯(lián)系漸漸少了起來(lái)。門前的桂花一到秋季就放肆地開(kāi)，讓我與爸爸之間有了一個(gè)談?wù)摰脑掝}。爸變得沉默寡言起來(lái)，或許我該多關(guān)心他吧！來(lái)東中的前一天，我獨(dú)自走到桂花樹(shù)前默默地發(fā)呆。唉，明天就要長(zhǎng)時(shí)間地離開(kāi)爸爸了啊。爸走過(guò)來(lái)，他似乎看透了我的心事，笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，習(xí)慣了就好。說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身離去了。我真的很不舍，因?yàn)榘质悄菢拥靥蹛?ài)我，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。第二天早上整理書包，發(fā)現(xiàn)門外的桂花全開(kāi)了，開(kāi)得那么艷麗，那么惹人喜愛(ài)，卻有那么傷感。爸啊，你就像一只蚌，把我這顆最尖銳的頑石含在嘴中，用你的血肉成就我一生的光輝。
高中一年級(jí)作文11
親愛(ài)的爸爸：
您好！
如果非要用個(gè)比喻句來(lái)形容我和您的聯(lián)系，那么，我只能說(shuō)：爸，您就像那抬頭便可見(jiàn)的藍(lán)天，而我，就如同那在藍(lán)天里的小鳥(niǎo)。是您，給了我溫暖的懷抱讓我飛翔。
十幾年的光陰似水一般由指尖滑落，自己在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng)。而陪伴我成長(zhǎng)的一直都是您那寬厚的臂膀。
爸，女兒長(zhǎng)大了。十幾年來(lái)，女兒學(xué)會(huì)了許許多多�？墒�，女兒為什么就是學(xué)不會(huì)像您撒嬌呢？
小時(shí)候，媽媽不在家，是您一手把我拉扯大，是您，教我如何放飛夢(mèng)想。亦是您，在我成長(zhǎng)之際，為我揚(yáng)帆起航。還記得當(dāng)初您曾對(duì)我說(shuō)“‘乖孩子’的稱號(hào)永遠(yuǎn)只會(huì)屬于有夢(mèng)想的小孩”于是，小小的自己開(kāi)始在生活中學(xué)著去思考。
后來(lái)，我慢慢的長(zhǎng)大。家，也攏合在了一起，進(jìn)入初中的自己，也學(xué)會(huì)了和他們一樣的叛逆，原本聽(tīng)話的我開(kāi)始變得越來(lái)越不像自己，會(huì)打架、會(huì)逃課、還會(huì)學(xué)著和你們一遍又一遍的頂嘴……一步步墮落，一天天沉淪……是您，用您那布滿老繭的雙手把我拉回現(xiàn)實(shí)。是您說(shuō)：“女兒，能不能別忘了父母為你所做的一切？”于是，叛逆的自己也開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找方向，學(xué)會(huì)努力拍打著雙翼朝那天空最閃亮的地方飛翔。
如今，女兒長(zhǎng)大了�？赡銈兡樕系陌櫦y為什么越來(lái)越多了呢？是因?yàn)闉榕畠翰傩牡锰嗔藛幔?/p>
對(duì)不起，我最愛(ài)的爸爸。女兒十幾年來(lái)的無(wú)知讓您受累了。
您的女兒：
20xx年XX月13號(hào)
高中一年級(jí)作文12
周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)父母說(shuō)一句“我愛(ài)你!”布置完這項(xiàng)作業(yè)后，大伙一片嘩然，在私底下小聲討論起來(lái)。我聽(tīng)到了這項(xiàng)作業(yè)后，感到頭都要炸了，由于我從沒(méi)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你!”，真不知曉該如何表達(dá)�；氐郊遥铱匆�(jiàn)母親正做家務(wù)。于是，我輕聲走到母親面前，臉漲得通紅，母親看打我有的異樣，忙問(wèn)：“如何啦?”“沒(méi)事�！蔽亦鸬�。我想說(shuō)的話就像卡在喉嚨里，如何也說(shuō)不出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，我的腦海閃現(xiàn)出一幅幅畫面，其中最讓我記憶深刻的是母親帶我去醫(yī)院看病。在一個(gè)冬季，我不幸患上了肺炎，咳嗽不止，天天晚上都會(huì)驚醒。母親每次都會(huì)把我抱在懷里，安慰我。
我去了不少次醫(yī)院，吃了不少難吃的藥，可我的病卻總不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。每當(dāng)母親把藥端給我吃時(shí)，我都皺起眉頭不想吃，母親只好安撫我，喂我吃藥。終于，母親打聽(tīng)到了一個(gè)老中醫(yī)，聽(tīng)說(shuō)能治好我的病，母親顧不能白天工作的勞累，連夜帶我去老中醫(yī)的家，老中醫(yī)對(duì)我進(jìn)行了容易的檢查，又問(wèn)了母親關(guān)于我的病情后，非常自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，吃點(diǎn)中藥調(diào)理一下就好了。”
這個(gè)時(shí)候，我看到母親緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出了笑容，連連道謝老中醫(yī)�；貞浧疬@件事，我感覺(jué)有一股愛(ài)的暖流在我身邊環(huán)繞。我有了愛(ài)的力量，鼓起了勇氣，來(lái)到母親的面前，大聲地說(shuō)“母親，我愛(ài)你!”母親聽(tīng)了將來(lái)，愣了半響，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，一把將我摟進(jìn)懷里，輕撫著我的頭說(shuō)“兒子呀，我也愛(ài)你。
只須你健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)就好了!”聽(tīng)了母親的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗地想：我長(zhǎng)大將來(lái)必須要報(bào)答母親。經(jīng)過(guò)這一次特殊的作業(yè)，讓我深深感受到了母愛(ài)，也知曉了母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最永恒的愛(ài)。
高中一年級(jí)作文13
在這金秋時(shí)節(jié)里，大家舉行了盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一，大家個(gè)個(gè)班都會(huì)選出一些同學(xué)分成不一樣的組參加。譬如說(shuō)：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過(guò)了考試，就可以去跳繩組啦!
大家練習(xí)跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來(lái)……呀!1千2百下!
此時(shí)此刻我心中想到：“這也太多了，仿佛傳聞中的‘魔鬼練習(xí)’呀!但，我的左右仿佛頓時(shí)有兩種聲音在爭(zhēng)論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們兩個(gè)互不相讓，在那兒吵來(lái)吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了�！毙耗дf(shuō)：“田智允啊，為了你一個(gè)人的身體，就退出唄。”小惡魔說(shuō)完，小天使又說(shuō)：“田智允啊，你別信它呀!為了班級(jí)，為了訓(xùn)練身體，不要退出啊!”說(shuō)完，我說(shuō)：“嗯，小天使說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該好好的練習(xí)，給班級(jí)爭(zhēng)光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔仿佛消失了。小天使說(shuō)：“嗯，加油!”之后，我愈加勤奮訓(xùn)練。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我緊張極了!最初比賽的時(shí)候，我看到比賽列表，我仔細(xì)查找大家什么時(shí)間比賽。我找了很長(zhǎng)時(shí)間很長(zhǎng)時(shí)間......呀!找到了，是10：00，訓(xùn)練時(shí)間只有……30分鐘!到大家了，大家面對(duì)的3班看上去特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒(méi)準(zhǔn)時(shí)再開(kāi)始。最后，我以3分鐘230下的速度進(jìn)入了淘汰賽。我愈加勤奮訓(xùn)練了。
最后，初賽的結(jié)果出來(lái)了，大家4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進(jìn)入決賽呢。我有點(diǎn)緊張。到了最后，我以4分鐘400下進(jìn)入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進(jìn)入排名推薦，最后，我居然進(jìn)入了前4，我興奮極了!
這真是一個(gè)難忘而又疲憊的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
高中一年級(jí)作文14
勇把挫折當(dāng)動(dòng)力
19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納1、部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被同意。美國(guó)作家杰克。倫敦剛開(kāi)始投稿，也沒(méi)一家出版社想發(fā)表，以致他不能不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生作問(wèn)世，有人知曉他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為出色的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者
逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)
高士其是國(guó)內(nèi)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程�；貒�(guó)將來(lái)，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要其他人幫。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！由于我天天都在斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的�！�
高中一年級(jí)作文15
依稀記得你在黑板上瀟灑地?fù)]著粉筆，只為讓大家跟上你的旋律；依稀記得你在辦公室批改作業(yè)的情景，只為幫大家找出錯(cuò)題；依稀記得你在講臺(tái)上批評(píng)的話語(yǔ)，只為讓大家安分學(xué)習(xí)……
——題記
老師，您平凡樸實(shí)，別無(wú)所求，只想把常識(shí)傳授給大家；您把全部的精力撲到心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中，從不抱怨有多勞苦勞累；您從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如1日，默默無(wú)聞……
教室是您的家園，講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng)，教科書是您奮斗的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍(lán)圖……您把常識(shí)傳授給了大家，才能使大家在常識(shí)的海洋里遨游，是您教給了大家如何做人，使大家知道了生活的意義。您是辛勤的園丁，用我們的勞累與汗水換取了滿園芬芳！當(dāng)大家獲得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，您會(huì)為大家感到欣慰；當(dāng)大家成績(jī)不理想時(shí)，您從不責(zé)怪大家，而是耐心地為大家補(bǔ)習(xí)，剖析緣由，鼓勵(lì)大家；您從不放棄每個(gè)大家，平等地對(duì)待。您把自己燃燒起來(lái)，將光明留給大伙，心甘情愿，甘心付出……
您像一個(gè)船夫，將一批批大家送到對(duì)岸，自己卻永遠(yuǎn)地留在了岸邊。您將自己畢生所學(xué)全部地傳授給大家，為一個(gè)個(gè)大家插上常識(shí)的翅膀，將頑皮的大家教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語(yǔ)，大家的一聲“老師好”，“老師您辛苦了”……會(huì)讓您永久甜蜜……
當(dāng)大家馬上畢業(yè)時(shí)，您會(huì)含著不舍的淚花與大家分別，一一的牽著大家的手，久久不愿松開(kāi)；當(dāng)您第三看到大家，大家已經(jīng)學(xué)有所成，您會(huì)第三給大家鼓勵(lì)的話語(yǔ)，熱淚盈眶；您的心愿，便是盼望大家可以成材成器！大家一句感恩的話語(yǔ)，會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)……
淡淡的云悠悠飄動(dòng)，淡淡的風(fēng)輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動(dòng)……所有都是風(fēng)輕云淡的，老師對(duì)大家的愛(ài)也是一樣，這愛(ài)伴著大家一直延綿下去……
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