【熱門】一年級作文集錦9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　今天是6月15日父親節(jié)，我想對爸爸說一聲，爸爸您辛苦了，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，你早上送我，晚上接我，從沒停過，除非你有事。

　　在生活上，只要我要什么，你都會滿足我，從沒說過一句不能買。有時(shí)候當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，在學(xué)習(xí)上馬虎大意時(shí)，你會罵我，我知道你這是為我好。你總是告訴我，不管在學(xué)校家里都要做一個(gè)有禮貌，懂事，乖巧，孝順的好孩子，妹妹經(jīng)常會對爸爸，媽媽說；我愛您而我從來都不敢對爸爸說，今天是您的節(jié)日，在此我要對您說一聲，爸爸我愛您，您辛苦了

一年級作文 篇2

　　春天來了到處都是美景，田野上，池塘里，天空中，處處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。讓我們一起去看看吧！

　　您瞧，一碧如洗的天空中，一只只活潑可愛的小燕子披著一身烏黑光滑的羽毛，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中自由的飛翔！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綿綿不斷的群山層層疊疊。五彩斑斕的花兒競相放！清澈見底的河里游著悠然自得的魚兒……

　　一進(jìn)樹林就看見幾只活潑亂跳的小兔子在嬉戲。兔子的耳朵像兩條剝了皮的香蕉，眼睛像兩顆紅寶石，尾巴呢，像一團(tuán)小雪球。它搖曳著美麗的身姿，走路一蹦一跳的，可愛極了！

　　而小鳥就更有趣了，它們一邊發(fā)出清脆的叫聲，一邊向小伙伴家飛去，它們歡聚一堂，好像在議論著春的美麗！而剛出生的小鳥更是生機(jī)勃勃 ——它們一擁而上，搶著俯視巢下那朵嬌美的花兒。

　　你說春天美嗎？

一年級作文 篇3

　　公園里，春暖花開，鳥語花香。小明帶了自己喜歡的彈弓在公園玩。突然，他看見一只小鳥停在樹枝上休息，他想：“小鳥太可愛了，我用彈弓射中抱回家當(dāng)我的寵物那該多好��！”于是，小明悄悄向小鳥走去，瞄準(zhǔn)小鳥，使勁拉開彈弓……

　　就在這時(shí)候，小丁手拿著一張卷紙邊跑邊大聲叫：“住手！”

　　小丁說：“小鳥是益鳥，是我們的好朋友，我們不能傷害它�！毙�時(shí)聽了羞愧地低下頭，悄悄地把彈弓藏起來。小丁把卷紙貼在樹上，紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個(gè)大字。

　　小朋友們，鳥是人類的朋友，愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。

一年級作文 篇4

　　人有脾氣，書籍也有自己的秘徑。

　　由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應(yīng)是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳、腳罵娘。

　　不但如此，具備學(xué)養(yǎng)的人，面對同樣一部書，反應(yīng)也不會完全相同的。同樣是讀《百年孤獨(dú)》，陳丹青先生曾經(jīng)直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書的喜愛。

　　人選擇書，書同樣也選擇人。閱讀，很多時(shí)候需要尋找開啟對話的鑰匙。這鑰匙非常重要，否則，我們就無法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱之為大師的經(jīng)典。

　　理由很簡單，那些高呼看不懂的人根本沒有找到進(jìn)入大師作品的鑰匙。而沒有這把匙，就無法開啟與作品和作家對話的秘徑。

　　不是每本書都適合我們讀的，有些書我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。讀書是孤讀者的事業(yè)，同樣也是尋找知音的事業(yè)。當(dāng)你遇到自己不感興趣的書時(shí)，放棄是理智的選擇。因?yàn)�，在這個(gè)世界上，不可能每個(gè)人都成為你的朋友。

　　我覺得你讀完一本書并不代表你能明白書所講的.內(nèi)容和作者的情感。比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書，但再回想起書的內(nèi)容時(shí)，早已忘記得一干二凈。

　　所以一本看不明的書，放棄是理智的選擇。

　　明白了這一點(diǎn)，我們可能就明白了什么叫寬容。

一年級作文 篇5

　　老鷹捉小雞是一個(gè)玩之不厭的游戲，既好玩又有趣。只要有三個(gè)人以上就可以玩了，一個(gè)當(dāng)老鷹，一個(gè)當(dāng)母雞，一個(gè)當(dāng)小雞，但是“小雞”越多越好玩。

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，母雞帶著她那可愛的小雞們來到了草地上捉蟲子。忽然，天空中出現(xiàn)了一只兇猛的“老鷹”，瞪著殺氣騰騰的圓眼睛，張開了寬大的翅膀，伸出那尖銳的爪子，一副兇狠的樣子，好像在說：“哈哈！這么多的小雞，我可以飽餐一頓了，哈！哈。。。。�！薄袄销棥比缑突⑾律矫蛽溥^去�！澳鸽u”展開翅膀，那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著老鷹，心想：老娘不發(fā)威，當(dāng)我是病雞。想來吃我的寶貝，門都沒有�！澳鸽u”叮囑“小雞”：“寶貝們別害怕，要跟緊了！”“小雞”們一個(gè)緊跟地一個(gè)的后面，生怕被老鷹捉去了老鷹捉小雞。

　　“老鷹”一看無機(jī)可乘，動起了歪腦筋，裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，好讓“母雞”放松警惕，沒想到雞媽媽根本不上當(dāng)，一點(diǎn)都不掉以輕心。“老鷹“見一計(jì)不成又生一計(jì)，它裝出要往左跑的樣子，“母雞”馬上就往左跑了幾步，“老鷹”又裝出往右跑的樣子�！澳鸽u”立刻跑到了右邊，“老鷹”又裝出往左跑的樣子，可這回“母雞”卻沒有跑，她認(rèn)為這次“老鷹”又是裝裝樣子而已�！袄销棥币娪袡C(jī)可乘，一個(gè)猛沖，迅雷不及掩耳之勢，一只“小雞”成了它的美餐�！澳鸽u”唉聲嘆氣，“小雞”愁眉苦臉，旁觀的同學(xué)們都哈哈大笑……

　　我愛玩游戲，愛玩老鷹捉小雞。

一年級作文 篇6

　　母愛是風(fēng)雨中的一把傘;母愛是夏日中一股清涼的風(fēng);母愛是一位辛勤的園丁，哺育著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，母愛是黑暗中一盞光明的燈，照亮你前進(jìn)的路!

　　“今天的天氣可真好!”我打著哈欠朝媽媽說�！昂⒆樱�吧傘帶上，天氣預(yù)報(bào)說今天······咳咳，有大雨!”媽媽語重心長地說。奇怪了，這不晴朗的天氣嘛，怎么會有雨呢?我扔下傘牽起自行車就上學(xué)去了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)了，我背起書包正趕著要回家。突然，幾聲“轟隆隆”的雷聲從我耳邊響起，頓時(shí)烏云密布，沒多會兒，就下起了傾盆大雨。我真后悔沒帶傘，我望著窗外的大雨，正嘀咕著，忽然，一個(gè)熟悉的背影閃過，會是我的家人嗎?不可能，爸爸在外出差，怎么說也要七、八天才回來。媽媽正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴呢!不容我多想，突然，我的耳邊響起一陣親切的話語：“孩子，媽來接你了，咱們快回家吧!”我轉(zhuǎn)過頭，一驚，連忙投入媽媽的懷抱里。我問媽媽：“媽媽，你不是發(fā)著高燒嗎?怎么來接我了?”媽媽只是笑了笑，沒說話，我望著媽媽那憔悴的面容，難免有些心酸。

　　在回家的路上，因?yàn)橛陝萏�大，媽媽只得吧雨衣和雨傘都給我。過了幾秒，我感到臉頰兩旁冰涼冰涼的，我摸了摸，乍一看，原來是我的淚水。我停住了腳步，雨聲掩蓋了我那嗚咽聲。我抬頭看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)了媽媽那如珍珠般的眼淚，在這種天氣里，我?guī)缀醵挤植怀瞿氖茄蹨I，哪是雨水!在這風(fēng)雨交加的傍晚里，你會看到，在那一條狹窄的小巷里，有兩個(gè)身影在擁抱著!

　　母愛，如沙漠里的一泓清泉，讓你那失落的心靈充滿了信心。的確，每個(gè)人都曾擁有過母愛;但你們也是知道的，母愛是任何東西都買不來的。所以，我們要珍惜母愛，將來好好報(bào)答母親對我們養(yǎng)育之恩。

一年級作文 篇7

　　今天早上，天特別的冷，我還在家里睡覺。突然媽媽對我說：“外面下雪了"，我一聽馬上穿好了衣服，興奮地走到家門口一看：哇，好漂亮��！天上的雪花像鵝毛般一樣，一片一片飄落到了地上堆積成白茫茫的一片，就象是給大地媽媽穿上一件銀白色的衣服。

　　在雪地上有的孩子還在堆雪人，有的孩子還聚在一起打雪仗，還有的在滑雪鍬，這些孩子玩得可開心了。我也忍不住想跑出去和他們玩。

　　�。《�天的雪不光給大地媽媽穿上了白色的新衣服，還給屋頂戴上了白帽子，給大樹披上了白袍子。

　　我好喜歡冬天的雪景，還希望明年的冬天能看到這樣美麗的雪景。

一年級作文 篇8

　　昨天晚上，我剛吃完飯，看見媽媽接好水準(zhǔn)備洗腳，我跳起來一把搶過接了水的盆子，對媽媽說：“我要給你洗腳”。媽媽笑著說：“是老師的作業(yè)吧”，我回答說：“是”。

　　我拿了一條毛巾搭在肩上說：“在衛(wèi)生間洗吧”。媽媽來到衛(wèi)生間，脫了鞋，我看見媽媽的腳膚色暗淡，沒有光澤，而且非常枯燥，乍看上去好像一段枯樹樁。

　　我把媽媽的腳輕輕放進(jìn)黃色的洗腳盆里，小心地擦洗著媽媽的腳，洗到腳后跟的時(shí)候，媽媽的腳后跟硬硬的好像粘上了一層膠水，最后媽媽的腳被我洗得干干凈凈。媽媽笑著對我說：“讓你這一洗我的腳比手都干凈好多倍呢！”

　　我把媽媽的腳從水里托起來，拿毛巾為媽媽仔細(xì)擦干雙腳，我把洗腳水倒掉就去屋里看書了。

　　媽媽為了我們一家的生計(jì)，忙忙碌碌，吃苦受累，多不容易啊，我要好好地孝敬媽媽，不能讓她的辛苦白費(fèi)。

一年級作文 篇9

　　小馬要過河，牛打波說水淺能趟過，松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺。

　　通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實(shí)是一位有遠(yuǎn)見、有教育才能的母親。因?yàn)樗龥]有簡單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習(xí)慣，遇事只會回來討教;他也沒有為了“以防萬一”，便禁止小馬過河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見的采用了啟發(fā)和鼓勵的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問題的能力。

　　小馬是幸運(yùn)的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇撬�有的母親都懂得在母愛的范圍中還包括著對孩子智力開發(fā)、能力的培養(yǎng)。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛!

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