[熱]一年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　寒假即將結(jié)束，馬上就要迎來新的一學年了，我開始準備開學所要的東西了。

　　早上起來，我就把全部做好的作業(yè)檢查了一遍，整整齊齊的'放進書包里。然后我同媽媽一起去新華書店買了一些學習用品，再去超市買了一些零食。

　　時間真的過得很快啊，不知不覺一個寒假過去了，我想在這新的學年里，好好學習，天天向上！

一年級作文 篇2

　　讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。

　　每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天領悟的疲勞和一些生活瑣事的.煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

　　讀書，讓我的教育理論更豐富。

　　“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養(yǎng)。利用課余時刻，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注咱們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的明白”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為咱們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

　　讀書，讓我更自信地應對生活。

　　當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)發(fā)奮；當我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。

　　讀書，讓我體會別樣的樂趣。

　　讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當自我的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！

一年級作文 篇3

　　呼！呼呼！呼呼呼！聽！春風姐姐悄悄的來了，她把所有會冬眠的動物都喚醒了。

　　春風姐姐來到了小河旁，她看到小河還在睡覺就“呼”的吹了一口氣，小河就醒來了，引來了小鴨子，在河面上游來游去。

　　春風姐姐來到了校園，吹綠了校園。校園里的嫩芽長出來了。

　　春風姐姐爬上了柳條，在柳條上湯秋千，她蕩啊蕩啊，蕩出了一樹的`柳芽兒。

　　春風姐姐又飛到了花園里，花兒看見春風姐姐來了，都笑啊笑啊，笑開了臉。

　　春風姐姐邊走邊吹，邊吹邊走。吹出了一個綠色的春天！

一年級作文 篇4

　　我家的大池塘里有一些荷花，它們很漂亮。

　　荷花的莖上有很多小刺，這些小刺可以保護荷花，讓別人一碰就會立刻把手縮回來。

　　荷花的.葉子像一個碗，里面還裝了許多小水珠呢！

　　荷花還沒開放時像一支立在水面上的毛筆，半開時像一個桃子，完全開放后，就像一張小娃娃的臉蛋，白里透紅，真是出淤泥而不染�。『苫ǖ囊饬x是：“純潔、高尚。”

　　荷花不僅美麗，而且非常有用。蓮藕可以拿來燉湯，好吃又有營養(yǎng)；它的果實是蓮蓬，很有營養(yǎng)；荷葉能做荷葉飯、糯米雞……很好吃。

　　我喜歡荷花！

　　教師點評：荷花——這美麗又實用的植物在小作者的筆下顯得格外吸引人。文中的比喻句生動形象的寫出了荷花莖、葉、花的形狀和顏色，如果可以寫一下荷花的清香、手感，再聯(lián)想一下它的動態(tài)，那么這篇日記會更有美感哦！

一年級作文 篇5

　　春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過春節(jié)，人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，每家每戶都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。

　　我們家也不例外。我拿起一副春聯(lián)，粘上膠水整齊地貼在門上。父親又將“福”字倒貼在門上。姐姐也在屋里忙碌著，她先拿起幾只紅燈籠，掛在屋子里；又把一串小彩燈貼在墻上。小彩燈一閃一閃地，好像一顆顆正在眨眼的小星星。

　　吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開打火機，點燃了導火線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條火龍直沖云霄，一朵美麗的.“菊花”開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃；一會兒變綠、變青；一會兒變藍、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏……真是美麗極了。這時，姐姐又拿起一個“大花炮”，平放在地面上，用打火機點燃�！稗Z”地一聲，它也飛向深藍的夜空。它時而像一朵嬌艷的紅牡丹，時而如一朵美麗的大黃菊，時而似一朵動人的紫羅蘭。

　　“爆竹聲中一歲除”，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛美好的春節(jié)。

一年級作文 篇6

　　難忘的事有很多很多，其中，有一件事令我更難忘。

　　星期六的.早晨，街道上霧蒙蒙的，好像天女下凡一樣。我和媽媽一起來到了糖果市場，買了二斤各種各樣的糖果。回到家事，媽媽對我說：“每天只能吃兩顆糖果。”我苦苦哀求地對媽媽說：“媽媽，每天吃四顆嘛！”媽媽說：“不行，糖吃多了不好，會長蛀牙�！闭f完，媽媽拿著糖果回臥室了。

　　因為每天只能吃兩顆糖果，我覺得不夠吃�？墒�，媽媽又沒有商量的余地。

　　中午，吃完飯時，媽媽出去上班了，我一個呆在家里寫作業(yè)，我寫著寫著，突然想起了糖果。就再也靜不下心來寫作業(yè)。我在媽媽的抽屜里找到了糖果，我拿起一把糖果，塞進自己的口袋里，把剩下的糖果裝在糖盒里，放回原處。

　　媽媽回來了，說：“婷婷，吃糖了�！眿寢審某閷侠锬贸鎏枪�盒，打開糖果盒時，媽媽很驚訝。媽媽盯著我看，生氣的說：“快交出來。”我從口袋里拿出糖果遞給媽媽，媽媽接過糖果后，對我說：“一個星期內(nèi)不許吃糖果�！�

　　這件事令我終生難忘！

一年級作文 篇7

　　沙漏，一刻不停的流，水，萬年不息的淌。消失的歲月，擦去了耀眼的童年，淡淡的，為我收來一份份懂得。

　　五歲時，知道蝌蚪在陽臺上休息會變?yōu)槿飧?七歲時，明白再善良的人也會有“走”的`一天;十歲時懂得無論相隔多遠的親人你依然會為他擔心……

　　朋友間免不了爭吵，終于伴隨著爭吵她走了，走得那樣干凈仿佛不曾來過。一次次的望向那個窗戶，不再看見那個曾經(jīng)與我談笑風生的臉。終于在她身上明白，朋友——不過玩玩而已，我的收藏中明顯顯的擺出了絕情。

　　時間的改變伴隨著不斷更新的記憶。

　　遠離了學習過五年的學校，心中卻只有厭惡，在這兒，我學會了叛逆，到頭收獲一樹苦果，沒有人敢再與我玩，平靜的海面中，一個找不到木板的遇難者，放棄了呼救，知道了逃避。

　　走進新班的那一刻起，仿佛注定般的遇見了兩個人來瘋，狂歡時，難過時，徘徊時，期待時，每分每秒都不再有孤單。天冷時總會收到兩人重復的叮囑。生病時總會有兩份重復的問候。得意時多出兩份相同的幸福，秋風瀟灑的到來，真心的收藏了那份感動。

　　那年，我十二歲。

一年級作文 篇8

　　今天，我回到家寫完17、18、19課的題，就看了30分鐘的課外書。媽媽今晚做的'晚餐是紅燒排骨飯，紅燒排骨真好吃。吃完晚餐，我夸媽媽手藝不錯，媽媽高興地笑了。

　　過一會兒，媽媽端著中藥給我喝，喝完了，就吃了一塊小小的冰糖。媽媽做完家務了，就帶我下去公園打乒乓球，媽媽老是打偏，我對媽媽說：“還要繼續(xù)努力喔!”8點20分，我們就回家了�；氐郊液�，我玩了一會兒，然后去洗澡，洗了澡吹干頭發(fā)就睡覺了。

　　今天是我過得最開心的一天。

一年級作文 篇9

　　星期四天氣晴朗，陽光燦爛。學校組織秋季田徑運動會。我們學校很多同學參加了比賽。我們早上走踏步，我們班得了個優(yōu)勝獎，因為我們走得好。接下來就田徑了，我們班的與動員是陳紅玉，葉玉斌他們獲得了運動卡和獎狀，下午是接力賽。

　　雖然我這次沒有參加比賽，以后我要在體育方面加倍努力，爭取也能為班級爭光。

一年級作文 篇10

　　希望自己有一雙翅膀。

　　能夠像鳥兒一樣，

　　自由在藍藍天空中飛翔。

　　我愿和世間萬物做朋友，

　　這份友誼地久天長。

　　我有一個美麗的愿望，

　　渴望走在春天的小路上。

　　在陽光中無憂無路的呼吸，徜徉。

　　茂盛的'青草淹沒了小路，

　　好美好美！

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