一年級作文

時間：2023-11-03 11:16:33 一年級作文我要投稿

一年級作文（實(shí)用9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文（實(shí)用9篇）

一年級作文篇1

　　小時候的我很喜歡過各種各樣的節(jié)日，因?yàn)檫^節(jié)時熱鬧而又開心。春節(jié)時媽媽給我穿新衣新鞋，還可以吃餃子收壓歲錢;元宵節(jié)時可以吃湯圓……而在端午節(jié)不僅可以吃到美味的粽子還可以獲得一個香香的荷包…。端午節(jié)可以說是繼春節(jié)之后我最喜歡的節(jié)日了。

　　曾多次聽奶奶給我講端午節(jié)的由來，奶奶說在戰(zhàn)國時啊有一個楚國詩人，叫屈原。屈原他忠事于當(dāng)時的楚懷王，但是卻屢遭排擠、欺侮。等到了楚懷王死后，這個屈原又因?yàn)轫曄逋趼犘艅e人的讒言，從而把屈原流放了，屈原呢很氣憤，最終投汨羅江而死。當(dāng)時的百姓們聽說了這事后馬上劃船撈救但一直撈也沒有找到屈原的尸體。后來為了寄托哀思人們蕩舟江河之上此后才成為了現(xiàn)在的龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中以免魚蝦糟蹋屈原的尸體后來就成了吃粽子的習(xí)俗。好像每次我都聽得津津有味呢。

　　當(dāng)端午節(jié)這天，父母會領(lǐng)我出去玩。那天是去爬山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山好高，連綿起伏著，像一條剛剛崛起的龍，又像剛剛從睡夢中悠悠醒來般。一點(diǎn)左右我們爬上了山峰，低頭看，一切都變得好渺小;晚上回到家就會吃上奶奶包的充滿愛的美味的粽子，還可以觀看電視中的劃龍舟比賽，其樂融融啊;每每這天時間好像長了翅膀飛快的前進(jìn)著，不給我留一點(diǎn)享受的時間。但是有一點(diǎn)我想我必須記住那就是這是以前的端午節(jié)，而不是現(xiàn)在。有人肯定會奇怪吧，端午節(jié)還分現(xiàn)在以前嗎。嗯，端午節(jié)雖不分現(xiàn)在以前，但現(xiàn)在和以前明顯不一樣了。現(xiàn)在遠(yuǎn)不如從前的`盛大了隆重了�，F(xiàn)在只是按例放假兩天，興起時或買或包些粽子吃罷了。

　　像端午節(jié)這樣的還有，例如：春節(jié)已不熱鬧、國慶的閱兵儀式在去也沒來到…。。是的，我想這些年，科技更加發(fā)達(dá)了人們的生活水平也隨著提高，但在提高的同時也有一些東西漸漸被人們淡漠了，甚至遺忘，成為美好的回憶。

一年級作文篇2

　　陽光明媚，百鳥齊舞、百花齊放、新苗萌芽，這是什么美麗的季節(jié)？哈，這是漂亮的春天！

　　當(dāng)積雪開始溶化，風(fēng)開始變溫柔時，大自然會告訴你：春天來啦！瞧，多美麗的春姑娘呀，她像畫家，手里拿著世界上最鮮艷的油彩。

　　她走著走著，漸漸跑了起來，身后帶著一陣陣風(fēng)兒，小路干凈了，柳條齊擺腰，像是母親的手兒拂過孩子的臉頰。春姑娘路過果園時，看見光禿禿的果樹，便拿起綠色的油彩，把樹枝涂綠，讓葉子發(fā)芽。誰也沒瞧見角落的一棵樹上，竟開出了春天的第一朵小花兒

　　她走過森林，突然，看見了一棵樹是，掛著一個小包包，她走近一看，呀，原來是小毛毛蟲在去年為自己織的繭。她對森林說：森林啊森林，我希望毛毛蟲醒來時，能看見這個美麗的.季節(jié)，請你幫幫我吧。森林聽了，趕忙穿了件綠衣裳，在陽光下，閃閃發(fā)亮。繭動了一下，一只蝴蝶飛了出來，它望著眼前的景色，贊嘆道：喲，多美的景色呀！春姑娘發(fā)現(xiàn)，每一只趕回來的鳥，正在建巢，它要在萬物復(fù)蘇的春天，第一個去做媽媽。

　　春姑娘終于到了我們的校園，她染綠了小樹，讓樹上結(jié)出一個個的花苞。她把到處打扮得格外美麗，使我們身不由己地跑下樓，和溫暖漂亮的春天一同嬉戲。

　　春姑娘踩著快樂的步子，走向世界各地。啊，美好的春天，真希望你能永遠(yuǎn)伴我們成長！

一年級作文篇3

　　今天是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)目——春節(jié)。

　　上午，大家就把家里打掃得干干凈凈的，還要到市場里買年貨。每個人都很開心。

　　中午，孩子們就開始洗澡，洗好了就馬上穿上自己的新衣服，跑到街上與伙伴們比誰的`新衣服更好看。

　　下午，爸爸在門口貼上了對聯(lián)，上面寫的是：“大地春光好，長天曉日紅。”媽媽就在廚房忙個不停。

　　晚上，媽媽把飯菜都擺放在桌子上，家人們就吃起了團(tuán)圓飯，聊起了天。

　　吃完飯，長輩就給孩子們發(fā)紅包，我們孩子就給長輩送祝福語。

　　過春節(jié)真快樂，我喜歡過春節(jié)。

一年級作文篇4

　　我媽媽的脾氣很暴躁。她老是用這樣暴躁的脾氣來訓(xùn)我，我可就也不高興了。

　　昨天晚上，我不想睡覺就想玩，于是我媽媽就發(fā)脾氣了，我也發(fā)脾氣了，怒了！結(jié)果我就大哭大鬧，屁股上留下了我媽的紅手印。我希望我，媽媽的'脾氣不要這么暴躁了，可以嗎？

一年級作文篇5

　　每天清晨，幾只小麻雀便會在我的窗前跳來跳去，“嘰嘰喳喳”地唱起歌，睡意難消的我便會毫不留情地把它們嚇跑。但漸漸地，我卻喜歡上了這一群可愛的小家伙。

　　麻雀的身子又小又靈巧，它們的頭上是一簇褐色的羽毛，像蓋了一塊小小的頭巾。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，好像對周圍的'一切都十分新鮮。雪白的脖子上，宛如戴上了一條銀項(xiàng)圈。三根褐色帶斑點(diǎn)的羽毛，像花一樣。尾巴總是不停地上下擺動。小麻雀看上去雖不絢彩奪目，但樣子卻惹人喜愛。

　　小麻雀不僅討人喜歡，還會“說話”呢！聽……

　　金秋十月，小麻雀站在枝頭，三五成群深情地望著飛信南方的候鳥，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫個不停。它們好像在說“拜拜拜拜，快點(diǎn)回來！”說著，又跳到另一根樹枝上，重復(fù)著……

　　陽春三月，候鳥們飛回來了，小麻雀興奮地在樹枝上又蹦又跳，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說“快下來呀，一起玩吧！”但是，頭上的候鳥們都沒有停下來的意思，匆匆飛過，小麻雀更急了，重復(fù)不停地叫著“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”

　　這就是樸實(shí)無華的麻雀，平淡無奇的麻雀，不引人注目的麻雀……但，它也在為世界增光添彩，盡著自己的微薄之力……

一年級作文篇6

　　友誼，是一個美好的字眼，生病時，給你帶來關(guān)愛，遇到挫折時，給你帶來支持；驕傲?xí)r，給你帶來提醒。

　　他并不高。別看他長得不好，其實(shí)他很樂于助人的。上次，我去溜冰場學(xué)溜冰。當(dāng)我換上溜冰鞋，走到場外。莫名的，出現(xiàn)了一絲恐懼，“萬一滑到·受傷怎么辦？”慢慢的，恐懼占據(jù)了我的心房。他仿佛知道了我的心情，笑著說：“怎么，怕了？”聽了他的`話，我頓時怒火中燒，不服氣地說：“誰拍了？來就來！看到底是誰怕誰!”恐懼也就消散了。

　　我小心翼翼地滑了起來，當(dāng)我覺得可以滑的更快時，我的腳一歪。摔了個“狗啃屎“”哎，怎么這么難啊!我不滑了！“我大喊道。他聽到了我的抱怨，說道：”沒事的，萬事開頭難。誰的第一次都是這樣的。放心吧！“聽了他的話，我想到，是啊，萬事開頭難，只要堅(jiān)持，就一定可以成功。我站了起來，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。先開始我洗去了之前的教訓(xùn)。這次我沿著墻根，他一直在旁邊鼓勵我。聽著他的鼓勵，我的速度越來越快，動作也越來越嫻熟。當(dāng)然，還是止不住的滑倒。

　　不過，我想到自己能在這片場地上自由地馳騁，我還是義無反顧的站起來繼續(xù)滑。終于，我能滑了，我會滑了！我多想讓全世界知道。

　　現(xiàn)在我長大了，不能天天滑了，但友誼還在我身邊，友誼滋潤我成長！

一年級作文篇7

　　最近，我的心情一天比一天緊張，因?yàn)槟型铣獔F(tuán)馬上要在10月30日考試了。而它的必考曲目是一首拉丁文的歌曲，這可是我第一次學(xué)外語歌曲啊，而且考試內(nèi)容不止一項(xiàng)，結(jié)果還得要淘汰掉兩個人。如果一不小心被淘汰了，我在同學(xué)面前豈不是很沒面子。

　　現(xiàn)在，我只要一想起這次考試，心就怦怦直跳。不知道怎么的，在學(xué)校里一見到主考老師，我就想繞道而行。在家里，我也只有周末才能練習(xí)備考曲目。平時走在路上，我常在心里默默地練習(xí)這首歌曲的旋律。盡管上鋼琴課的時候，我也唱給老師聽過，老師也說音準(zhǔn)和節(jié)奏都還不錯，但是一想起來還是不由自主地冒冷汗。

　　睡覺前，我的`腦海里總是浮現(xiàn)出被男童合唱團(tuán)淘汰的場景。在學(xué)校里每當(dāng)看到聲樂老師，雙腿仿佛陷入沼澤地一樣，怎么也拔不出來。一看到老師的笑容，我就感覺身上的汗毛都豎起來了。我真想找個理由，那樣就不用考試了！

　　時間啊時間，你能不能走得慢一點(diǎn)啊，讓我們遲一點(diǎn)開考吧！

一年級作文篇8

　　說這是一次雷鳴般的掌聲，一點(diǎn)也不夸張。因?yàn)槟菚r發(fā)自59個孩子內(nèi)心的歡呼，至今令人難忘。

　　今秋我班新轉(zhuǎn)進(jìn)一名叫向XX的學(xué)生，他第一次難忘的掌聲（王玉玲）進(jìn)教室，顯得很膽怯，目光總是那么羞澀，在大家的再三請求下也沒敢抬頭看一眼同學(xué)們。課堂上和課外他從不和老師、同學(xué)交流，甚至不敢抬頭看大家一眼。經(jīng)了解得知，這個孩子原來在鄰縣一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)就讀，上學(xué)期沒上學(xué)，一直在家里照顧患重病的母親，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績差而沒有一點(diǎn)自信。

　　課堂上，我處處留心他的一舉一動，也總是不忘多給他一個親和的眼神、一個勉勵他的笑容。望著他那渴求知識而又無可奈何的眼神，愛撫之手也會時時情不自禁地靠近他。

　　記得在上第四組口語交際課上，同學(xué)們圍繞“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境”這一主題展開討論，大家談得頭頭是道。我走到向XX身邊，發(fā)現(xiàn)他在紙上寫了這樣一句話：“我們要保戶環(huán)及，真心生命，不把生命當(dāng)兒藝�！蔽已劬σ涣�，在指導(dǎo)他改正了錯別字“保護(hù)環(huán)境”“珍惜”“兒戲”后鼓勵了他幾句。我走到講臺上他的手悄悄舉了起來。我讓他站起來，把這句話輕聲讀了一遍。我走到他身邊，摸摸他的頭輕聲說：“孩子，聲音大點(diǎn)，大家都期待聽到你的聲音呢！”他鼓起勇氣把寫的這句話讀了一遍。教室里立刻響起熱烈的掌聲，同學(xué)們臉上露出驚奇的微笑，他羞澀的`笑容中帶著幾分滿足和幸福。課后我組織了一次“走進(jìn)新同學(xué)”的主題活動�；顒又泻⒆娱g的愛心、友情表達(dá)地得淋漓盡致。從這天開始，向XX的笑容、話語多了起來，走路更精神了。表揚(yáng)的力量真是無窮盡呀！

　　是啊，一個鼓勵的眼神，一個贊揚(yáng)的手勢、一絲溫馨的笑容、一句貼心的話語對孩子們的成長是多么重要��！我們老師吝嗇這些干什么呢！