（必備）一年級(jí)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)作文 篇1

　　我只不過是個(gè)小學(xué)生，我對(duì)媽媽很好，媽媽也對(duì)我很好很好，爸爸也一樣，“我在班里問同學(xué)們誰(shuí)幸�？鞓�？”一想不到的是只有5個(gè)人�！拔矣謫�:你們對(duì)媽媽爸爸給幾分？，又是只有5個(gè)人說(shuō)。我說(shuō):朋友們，我是雙向幸福快樂的。

　　這是要從我出生說(shuō)起，在20xx年的'8月25曰，我就在這兒出生的，當(dāng)時(shí)我不會(huì)說(shuō)話，可是我聽得懂媽媽爸爸的話，媽媽是用溫柔的聲音，爸爸用快樂的聲音。他們從來(lái)都不打我。

　　就在有一次的去年，我是3歲了，我在陽(yáng)臺(tái)玩，看見了一個(gè)花盆，我這時(shí)后不知道這是個(gè)花盆。我好奇了，我把它拿來(lái)玩，我又把它抱起來(lái)，好重！好重！當(dāng)時(shí)我也會(huì)說(shuō)話了，咔！咔！媽媽爸爸馬上跑來(lái)說(shuō):寶貝沒有什么事吧！

　　我說(shuō):沒有事，我用沒有事的微笑來(lái)說(shuō)。媽媽看到我坐在地上，馬上把我抱起來(lái)，爸爸說(shuō):你這個(gè)小淘氣精��！以后不可以這樣了，知道了嗎？知道了。

　　我從小就喜歡跳舞，在我五歲時(shí)我就去跳舞了！我是律老師的好學(xué)生，我從五歲開始就和律老師學(xué)，律老師希望我報(bào)上舞蹈學(xué)校。老師也祝我快樂。

　　可以說(shuō)，這就是我的幸�？鞓返奈�。

一年級(jí)作文 篇2

　　鈴聲響起，早自習(xí)開始了。同學(xué)們紛紛拿起語(yǔ)文書，我們這個(gè)學(xué)習(xí)小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。

　　眼疾手快的我第一時(shí)間搶到了唐僧這個(gè)善良的角色，真是阿彌陀佛!我的調(diào)皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的.機(jī)會(huì)，而馬雪婷則心有不甘地勉強(qiáng)同意扮演陰險(xiǎn)狡詐的白骨精，一向不愛說(shuō)話的劉嘉睿連選擇的余地都沒了，沙僧、豬八戒和其他配角他全包了，其實(shí)我們都知道他才最適合演唐僧。

　　于是，我們一邊搖頭晃腦地讀書，一邊手舞足蹈地表演……

　　這時(shí)，陳老師離開了教室。陳鑫——這個(gè)調(diào)皮的猴子再也按捺不住內(nèi)心的躁動(dòng)，趁機(jī)和旁邊的鄭紫欣說(shuō)話。于是，我們?nèi)齻�(gè)人便靈機(jī)一動(dòng)，由原文改編了一出戲：

　　我拉了拉正聊得起勁的陳鑫，然后馬雪婷便學(xué)著如來(lái)佛祖的語(yǔ)調(diào)緩緩說(shuō)道：“悟——空——，你無(wú)心學(xué)習(xí)，早自習(xí)講話，不好好讀書，真該把你押進(jìn)天牢，但我佛慈悲，再給你一次迷途知返的機(jī)會(huì)，如果再不好好讀書，就把你的MP3、MP4、MP5……統(tǒng)統(tǒng)交出來(lái)!”

　　剛開始一頭霧水的陳鑫終于聽明白了，忿忿不平地嚷道：“哼!我乃是堂堂齊天大圣——孫悟空!玉帝老兒我都不怕，我還怕你，小樣兒!”

　　這下該我了，我趕忙搶在馬雪婷之前，扮演起如來(lái)佛祖：“你——這——潑猴，就算是齊天大圣，不是一樣被我壓在五指山下!”

　　“我是被你壓住了，可——可——”可憐的陳鑫竟然一時(shí)急得說(shuō)不出話來(lái)。

　　“哈哈，無(wú)言以對(duì)了吧?哼!你這潑猴!”馬雪婷幸災(zāi)樂禍道。

　　終于，連那個(gè)最最善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了：“悟——空——，你——不要再狡辯了，我佛慈悲，為師決定扣你一個(gè)月的零花錢，阿彌陀佛……”

　　看著劉嘉睿那一本正經(jīng)的樣兒，我們?nèi)�人再也忍不住了，趁老師不在放肆地笑作一團(tuán)!

一年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)這是一次雷鳴般的掌聲，一點(diǎn)也不夸張。因?yàn)槟菚r(shí)發(fā)自59個(gè)孩子內(nèi)心的歡呼，至今令人難忘。

　　今秋我班新轉(zhuǎn)進(jìn)一名叫向XX的學(xué)生，他第一次難忘的掌聲（王玉玲）進(jìn)教室，顯得很膽怯，目光總是那么羞澀，在大家的再三請(qǐng)求下也沒敢抬頭看一眼同學(xué)們。課堂上和課外他從不和老師、同學(xué)交流，甚 至不敢抬頭看大家一眼。經(jīng)了解得知，這個(gè)孩子原來(lái)在鄰縣一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)就讀，上學(xué)期沒上學(xué)，一直在家里照顧患重病的母親，因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)成績(jī)差而沒有一點(diǎn)自信。

　　課堂上，我處處留心他的一舉一動(dòng)，也總是不忘多給他一個(gè)親和的眼神、一個(gè)勉勵(lì)他的笑容。望著他那渴求知識(shí)而又無(wú)可奈何的.眼神，愛撫之手也會(huì)時(shí)時(shí)情不自禁地靠近他。

　　記得在上第四組口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們圍繞“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境”這一主題展開討論，大家談得頭頭是道。我走到向XX身邊，發(fā)現(xiàn)他在紙上寫了這樣一句話：“我們要保戶環(huán)及，真心生命，不把 生命當(dāng)兒藝�！蔽已劬σ涣�，在指導(dǎo)他改正了錯(cuò)別字“保護(hù)環(huán)境”“珍惜”“兒戲”后鼓勵(lì)了他幾句。我走到講臺(tái)上他的手悄悄舉了起來(lái)。我讓他站起來(lái)，把這句話輕聲讀了一遍。我走到他身邊，摸摸 他的頭輕聲說(shuō)：“孩子，聲音大點(diǎn)，大家都期待聽到你的聲音呢！”他鼓起勇氣把寫的這句話讀了一遍。教室里立刻響起熱烈的掌聲，同學(xué)們臉上露出驚奇的微笑，他羞澀的笑容中帶著幾分滿足和幸福 。課后我組織了一次“走進(jìn)新同學(xué)”的主題活動(dòng)。活動(dòng)中孩子間的愛心、友情表達(dá)地得淋漓盡致。從這天開始，向XX的笑容、話語(yǔ)多了起來(lái)，走路更精神了。表?yè)P(yáng)的力量真是無(wú)窮盡呀！

　　是啊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)、一絲溫馨的笑容、一句貼心的話語(yǔ)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是多么重要�。∥覀兝蠋熈邌葸@些干什么呢！

一年級(jí)作文 篇4

　　夏天的夜晚，屋子外面大樹下坐著很多老人小孩，老人扇著手中的扇子休閑地拉著家常；小孩子跑跑跳跳地玩著游戲……

　　還有那樹上的蟬聲，田里的蛙聲……家里那幽幽的'油燈讓人感覺好溫馨……每當(dāng)這些畫面出現(xiàn)在我腦海，就會(huì)會(huì)心地笑了，心變地好寧?kù)o，連絲毫的漣漪都沒有！

　　這樣的夜晚不想想太多……讓我自己一個(gè)人靜靜地靜靜地回味著小時(shí)候沒有煩惱的畫面，有爺爺?shù)漠嬅妗��?/p>

一年級(jí)作文 篇5

　　嘿嘿，我也有我自己得臥室啦！以前在舊家得時(shí)候，我是跟爸爸媽媽一起睡，好擠。我現(xiàn)在和爸爸媽媽搬進(jìn)了新家，家里有兩個(gè)臥室，其中一個(gè)就屬于我啦！向你們介紹介紹吧！

　　如果我要請(qǐng)你到我家去做客，你見到我得臥室，一定會(huì)說(shuō)：你得臥室都是粉色得！是得，臥室里壁紙是粉得，窗簾也是粉得，床單更是粉得。一個(gè)東西一個(gè)東西來(lái)說(shuō)吧！走進(jìn)臥室，右面是床。床很大，差不多占了整個(gè)臥室得三分之一。牌子是紅葉得，躺在上面非常舒服，像躺在羊毛上。接下來(lái)我要介紹它得第二主要功能儲(chǔ)藏衣服。拉開床單底下得大抽屜，里面放著我一年四季得衣服。床得左面是我得寫字臺(tái)。你瞧，它高高得，白白得，高約2米半，寬約兩米。它有許多個(gè)架子，最高得我要踩著椅子才能夠到。寫字臺(tái)下面還有一個(gè)帶輪子得三層抽屜，可以隨便活動(dòng)，怎么樣，有趣吧！寫字臺(tái)得后面放著我家儲(chǔ)存食品得功臣冰箱。它身穿白長(zhǎng)裙，高約一米五，寬約三十厘米，里邊放著許多食用品。走到陽(yáng)臺(tái)，右面放著四門書柜。它身披棕襯衫，里頭擺著許多書和玩具，它有4層。每次它餓了，我就給它喂一本書。久而久之，也快塞滿了整個(gè)書柜。

　　來(lái)看看臥室得裝飾品：窗簾、壁紙、燈。這三樣都是我挑選得。窗簾在門框旁邊，上面盛開了許多牡丹，摸上去涼涼得，滑滑得，非常漂亮。壁紙上貼著我在學(xué)校獲得得4個(gè)獎(jiǎng)狀，上面仿佛有歐洲花朵，一開燈都映著發(fā)粉。燈可以用華麗一詞來(lái)形容，亮晶晶得，很耀眼。

　　我愛我得臥室！我覺得我得臥室真可以算是公主套房！