【精選】一年級作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　我的第一張獎狀

　　現(xiàn)在我已經(jīng)在讀一年級，教過我的老師也有十幾個，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內(nèi)心深處，我一輩子也不會忘記。

　　一年級上學(xué)期，期中考數(shù)學(xué)我考了100分，語文96分。因為我性格內(nèi)向，平時也沒有很好的表現(xiàn)，所以我就在老師們的視力范圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。

　　曹幼娟老師她總是鼓勵我，給我關(guān)愛。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書也好，曹老師說和她同桌肯定會有進(jìn)步。現(xiàn)在想想她的話不無道理。

　　因為我一年級上學(xué)期的`獎狀是與眾不同的，下學(xué)期的時候，曹老師又鼓勵我，給我信心和勇氣。她對我說，只要我期末考語文和數(shù)學(xué)在95分以上就給我發(fā)獎狀。一個明確的目標(biāo)，我就努力的朝峰頂攀登，于是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎狀。

　　我的第一張積極分子的獎狀拿的不容易，沒有曹老師那份關(guān)愛+鼓勵+目標(biāo)，我豈能成功？！我好想對曹老師說一聲：謝謝您！

一年級作文 篇2

　　今天是“六一”兒童節(jié)的前一天，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，提前排練好了節(jié)目。廣場上人山人海，有老師、主持人、學(xué)生、演員等。

　　我最喜歡的是由張向陽等人表演的“江南style”。有一個小同學(xué)跳著跳著，眼上的墨鏡掉了下來，我低聲笑了起來。他們又拿起一面面紅旗，左右搖擺，紅旗隨風(fēng)舞動，有一個小朋友手中的.紅旗掉到了地上。我們班的節(jié)目也非常精彩。同學(xué)們揮舞著彩帶，呼喊聲慢慢地傳來。今年的兒童節(jié)讓我終生難忘。

一年級作文 篇3

　　春節(jié)快到了，千家萬戶都貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠。我和爸爸貼了福字，大家一起把家里打掃得干干凈凈的，還插上了鮮花，迎接春節(jié)的到來。

　　大年三十的'晚上，我們圍坐在桌前，吃著各種美味，說著笑著。外面響起了熱鬧的煙花爆竹聲。我也實在等不及了，拉著爸爸到樓下放煙花了。呼的一聲，煙花沖上了藍(lán)天，像綻放的朵朵鮮花，好漂亮啊!春節(jié)真好!

一年級作文 篇4

　　曾是媽媽懷里柔柔的寶貝， 曾是爸爸背上調(diào)皮的貓咪。抓一把小米樂壞了饞嘴的小雞， 扔一塊骨頭樂壞了貪吃的.小狗。 哦！城里孩子。

　　生在陽光下，泡在蜜罐里。麥當(dāng)勞，肯德基，是孩子們的天堂。

　　電瓶車，蹦蹦床，是孩子們的樂園。哦！城里孩子，生在陽光下，長在溫室里。

一年級作文 篇5

　　春天來了，天氣暖和起來了。溫暖的陽光照耀著大地遠(yuǎn)處連綿起伏的山，有青的，有綠的，有黃的，像一幅優(yōu)美的圖畫。

　　清澈見底的小河里，小魚、小蝦和螃蟹在捉迷藏。小蝌蚪在找媽媽，他們像一個個的小精靈。爸爸媽媽帶著我在小河里劃船，春風(fēng)撫摸著我的頭發(fā)，真舒服�。�

　　小草扭動著碧綠碧綠的身子，像小孩一樣?xùn)|張西望，好像告訴人們：“春天來了�！�

　　柳樹吐出嫩芽來，像無數(shù)顆綠寶石一樣。大片大片的桃花開了，像害羞的小姑娘含苞待放，還有的像美麗的`公主。小花競相開放，爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中穿梭，在翩翩起舞。我喜歡白雪皚皚的冬天，烈日炎炎的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，我更喜歡的還是生機勃勃的春天。春天真美啊！

一年級作文 篇6

　　王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)�！蔽移鸪醪淮罄斫�，后來當(dāng)我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

　　草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風(fēng)吹倒。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地?fù)u曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風(fēng)，卻那么輕盈，充滿了生機。

　　石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細(xì)地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原，隨風(fēng)落在了石縫間。雖然風(fēng)的.摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現(xiàn)實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥瞰天地的機會；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。

　　我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動闡釋了生命的真諦！是�。∩�命的意義，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。

　　一絲微風(fēng)吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認(rèn)可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o不在展示著生命的價值與意義。

一年級作文 篇7

　　我的爸爸的家鄉(xiāng)在洛陽的一個小村莊，馬瑤。

　　爸爸小時候很窮，沒有錢買東西，連飯都吃不上，整天吃紅薯。有時實在著急了，得靠逮蝎子賣錢熬過來。爸爸說有一次，蝎子蟄住了他的'手指腫得很高。在冬天，天還沒亮，他就出門上學(xué)了，得走十幾里的路。很不容易啊！在那個時代，窮人的孩子早當(dāng)家，爸爸在四歲的時候就得挑水,砍柴，喂豬，割草，得自己穿衣服，自己去走山路上學(xué)。

　　爸爸那時候是多么的艱難，所以我就想，要向爸爸學(xué)習(xí)，要珍惜現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)天天向上。