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音樂(lè)和我同在作文（通用45篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè)和我同在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)和我同在作文 篇1
音樂(lè)是我暢游世界、搏擊長(zhǎng)空的羽翼，音樂(lè)是日出時(shí)火紅的光芒中那蓬勃的朝氣，音樂(lè)是我心靈中最美麗的風(fēng)景。音樂(lè)時(shí)而緩慢舒暢，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而充滿力量。我愛(ài)好音樂(lè)，音樂(lè)是我的知音。
莫扎特的《小星星變奏曲》，節(jié)奏緩慢舒暢，是一首家喻戶曉的名曲。它開(kāi)始只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)音符，而后面一段段的變奏越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越扣人心弦，每一個(gè)新的'變奏都是一個(gè)新的驚喜。每當(dāng)聽(tīng)到這首如流水般的曲子，我所有的煩惱都會(huì)忘光，似乎又回到了自己的童年時(shí)代。莫扎特的音樂(lè)如此快樂(lè)、如此充滿童真，使我陶醉其中、物我兩忘，似乎整個(gè)世界只有莫扎特的音樂(lè)存在。
有時(shí)悲傷的曲子也是值得欣賞的�！栋不昵�，是莫扎特的最后一首曲子，它音調(diào)沉重，帶著幾分悲傷的色彩，仿佛在訴說(shuō)莫扎特一生中所遭受的苦難，又仿佛在暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。聽(tīng)眾隨著音律，心情會(huì)逐漸沉重，不知不覺(jué)中身心與樂(lè)曲融合在了一起。我也是如此，心靈隨著音樂(lè)而顫動(dòng)，焦躁會(huì)變得沉穩(wěn)，狂傲?xí)兊弥t遜，粗糙會(huì)變得細(xì)膩。有了音樂(lè)的相伴，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀，我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)論它描繪的是悲痛的苦難，還是美好的童年，都是生活的寫(xiě)照。理解音樂(lè)，神交作者，便是心靈的交匯；喜愛(ài)音樂(lè)，讓音樂(lè)成為生活的一部分，便是與音樂(lè)同在。讓音樂(lè)照亮你的心扉吧，你將體會(huì)到生活的真正內(nèi)涵。
音樂(lè)和我同在作文 篇2
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能夠美化環(huán)境，音樂(lè)總是能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
音樂(lè)還能帶給我們幽默。所以，我喜歡音樂(lè)。有的歌，讓調(diào)皮的同學(xué)把歌詞改得很搞笑。讓我們聽(tīng)了笑個(gè)不停。
我曾經(jīng)在路上聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人的.手機(jī)鈴聲是一首很好笑的歌：哈哈嘿嘿嘿呵呵，我使用雙節(jié)棍……
家里的門(mén)鈴我會(huì)安上歡迎曲，客人一按門(mén)鈴，“歡迎，歡迎，客人光臨！”
我想把洗手間沖馬桶的聲音改成音樂(lè)，一推門(mén)，就響起柴科夫斯基的《天鵝湖》。然后，我家就變成音樂(lè)之家了。
校園里，下課很吵。我向校長(zhǎng)提出，播放一些好聽(tīng)的音樂(lè)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，校園就會(huì)變得很安靜。
有一次，我在肯德基過(guò)生日。我的小伙伴跟我一起，點(diǎn)蠟燭，吃蛋糕，大家對(duì)著我笑哈哈的唱生日歌，祝我生日快樂(lè)。
走進(jìn)音樂(lè)，讓我好開(kāi)心！
音樂(lè)和我同在作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的發(fā)泄方式，有的會(huì)高聲吶喊，有的會(huì)揮筆畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)詩(shī)等。種種的方式使他們從憂傷中走出來(lái)。我選擇了其中的一種那就是可以提高人的品性的`美妙的聲音——音樂(lè)。
在我不開(kāi)心時(shí)我會(huì)打開(kāi)電視聽(tīng)音樂(lè)，他可以讓我知道我為什么傷心，我以后該怎么做。一句句美妙而富有情感的歌詞在我的耳邊走過(guò)時(shí)，我明白事物的內(nèi)涵，讓我覺(jué)得人生的美妙。走過(guò)這一切，我只好忘記憂傷，我沒(méi)有理由在沉鋟在傷感中，我只有向前。向快樂(lè)中走過(guò)去，是音樂(lè)改變了我。所以我愛(ài)它，我愛(ài)他的無(wú)私，愛(ài)它的無(wú)窮力量。
音樂(lè)不僅可以讓悲傷中的人得到好處，而且即使快樂(lè)的人們同樣喜歡音樂(lè)。年輕人喜歡當(dāng)代的搖滾音樂(lè)，他可以讓他們的身心得以更好的舒展。一些老高級(jí)分子則比較喜歡古典音樂(lè)，這能使他們?cè)跉g樂(lè)的同時(shí)保持一個(gè)清醒的頭腦。
音樂(lè)是有靈氣的他可以感化人的靈魂，他感化了我，我愛(ài)他——音樂(lè)。
音樂(lè)和我同在作文 篇4
我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè)是一種享受，那7個(gè)可愛(ài)小音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊(yùn)含著力量，充滿著愛(ài)。
世上哪位孩童不會(huì)唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè)中注入了孩子對(duì)母親的依戀，它包含著多少母親對(duì)孩子的愛(ài)。這7個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè)把人類世界的感情都深化了音樂(lè)有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè)，可以凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
每當(dāng)我聽(tīng)到悅耳的'音樂(lè)，我就會(huì)跟著音樂(lè)哼起來(lái)。每天做完作業(yè)，總會(huì)抽出一小會(huì)時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)如此繽紛多彩。音樂(lè)不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺(jué)得在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，我的思想能得到啟迪。
音樂(lè)和我同在作文 篇5
媽媽總是想讓我多學(xué)點(diǎn)東西，期盼我變成一個(gè)全能選手。除了文化課，還從我五、六歲時(shí)，就給我買(mǎi)了各種各樣的音樂(lè)碟子聽(tīng)。
一開(kāi)始，我還很新鮮，甚至跟著音樂(lè)扭幾下�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，家里每天24小時(shí)循環(huán)播放音樂(lè)，都成了噪音了。我不但聽(tīng)不出美感和享受，還一聽(tīng)就鬧心，什么都干不下去，真想馬上關(guān)掉，讓耳邊清凈清凈�？墒菋寢尣宦�(tīng)，說(shuō)這都是她特意查了資料，費(fèi)勁巴力淘回來(lái)的`特殊音樂(lè)，能幫我開(kāi)發(fā)潛力，不能不聽(tīng)�？墒牵矣X(jué)得這個(gè)音樂(lè)和其它的音樂(lè)也沒(méi)什么區(qū)別呀，媽媽一定是買(mǎi)上當(dāng)了。
前幾天，媽媽又給我買(mǎi)了一些古琴音樂(lè)，我并不知情。晚上，我去上廁所，只聽(tīng)見(jiàn)“丁丁錚錚”的聲音，我還以為是什么鬼怪呢，嚇得趕緊跑回臥室，鉆進(jìn)被窩里一動(dòng)也不敢動(dòng)，后來(lái)，我伸著耳朵再仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是新音樂(lè)發(fā)出的聲音，我那顆懸著的心這才放下。
唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，媽媽也是對(duì)我好，還是好好珍惜吧！
音樂(lè)和我同在作文 篇6
大自然中的音樂(lè)可真多呀！鳥(niǎo)兒的清脆叫聲；樹(shù)葉被風(fēng)吹的的“沙沙”聲；小溪“嘩嘩”流淌的聲音，這些聲音交織在一起，比貝多芬的《月光曲》還要好聽(tīng)。
鳥(niǎo)兒是森林中不可缺少的天使。他們的`叫聲種類非常的多�！班编薄竟尽筮蟆ㄖā�(dāng)然，森林中樹(shù)木也是不可缺少。它們的葉子常常發(fā)出“沙沙……嘩嘩啦啦……”的聲音。小溪在森林間“嘩嘩……嘩啦啦……”地流淌著，聽(tīng)著這樣的聲音仿佛進(jìn)入了人間的天堂。比我聽(tīng)過(guò)的任何明星唱的歌都要好聽(tīng)。
森林里也會(huì)時(shí)不時(shí)的招來(lái)一些新的演奏者。青蛙、蟋蟀還有各種各樣的小昆蟲(chóng)。風(fēng)大媽和雨?duì)敔斠瞾?lái)了，他們的伴奏真是妙不可言。
這些聲音印在我的腦子響著響著里竟然出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面。這些聲音印在我的心里真是余音繞梁，三日不絕。
音樂(lè)和我同在作文 篇7
每次我做事的時(shí)候，總覺(jué)得很煩躁，一個(gè)生氣，用腳踢掉椅子，用力的關(guān)上門(mén)。
有一天，我聽(tīng)朋友說(shuō)，音樂(lè)可以陶治一個(gè)人的性情，可以是暴躁的心情變平靜。而我因?yàn)槲遗笥训倪@么一句話，開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，所以我努力攢錢(qián)買(mǎi)了十幾盤(pán)磁帶，錄下了許多優(yōu)秀的樂(lè)曲。
漸漸地，我便學(xué)者欣賞音樂(lè)了。如果說(shuō)開(kāi)始只是聽(tīng)音樂(lè)，可是現(xiàn)在，我覺(jué)得音樂(lè)是神圣的，不可侵犯的`。它是多么的優(yōu)雅、動(dòng)人。
我最喜歡欣賞的音樂(lè)是貝多芬的《月光曲》、在安靜的時(shí)候，欣賞這首曲子的時(shí)候，我仿佛看到了大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……
在不斷的音樂(lè)欣賞中，我暴躁的性格，逐漸得到了磨礪，愿全世界充滿音樂(lè)！
音樂(lè)和我同在作文 篇8
音樂(lè)是媽媽最好的伙伴，它從來(lái)不會(huì)招惹媽媽，會(huì)讓媽媽忘掉煩惱 心情輕松。媽媽的那只MP3跟隨媽媽已經(jīng)一年多了，雖然已經(jīng)很破了，但是音質(zhì)還是很不錯(cuò)的。里面裝載著使媽媽快樂(lè)的藥引，每次上班下班都是它來(lái)陪伴著媽媽。
人在空閑的時(shí)候總是有一些幻想從前、現(xiàn)在、將來(lái)。沉思在郁悶當(dāng)中，無(wú)奈，人潮洶涌的人群里沒(méi)有誰(shuí)能體會(huì)到你的存在，偽裝多累，只會(huì)讓自己更加郁悶加悲傷。只有音樂(lè)，只有音樂(lè)才是使媽媽快樂(lè)的朋友。
又是一個(gè)冬季到來(lái)，過(guò)去的.一段時(shí)間少了很多東西，傷了很多感情，也許一生中永遠(yuǎn)的失去永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，為了什么一生中的錯(cuò)是這樣的發(fā)生這樣的結(jié)束，媽媽只能——忘掉快樂(lè) 不再微笑。自己應(yīng)該照顧好自己，遠(yuǎn)離人群的微笑，因?yàn)橛行〇|西已經(jīng)不在不。很快就會(huì)有新的開(kāi)始，媽媽已經(jīng)學(xué)會(huì)放棄……
音樂(lè)和我同在作文 篇9
每當(dāng)我在鋼琴上彈奏出美妙的音樂(lè)時(shí)，我常常在思考：“為什么鋼琴能發(fā)出如此好聽(tīng)的聲音呢?”于是我打開(kāi)的琴蓋。
我發(fā)現(xiàn)：鋼琴的琴弦是從低到高，從粗到細(xì)排列的，粗的像一根筷子，而細(xì)的則像一要皮筋那么細(xì)，當(dāng)你按下琴鍵時(shí)，琴鍵連動(dòng)著杠桿，杠桿頂部有一個(gè)錘子，錘子就敲打著琴弦，當(dāng)錘子擊打琴弦的那一瞬間，粗的琴弦震動(dòng)得很慢，所以發(fā)出來(lái)的聲音比較沉悶，而細(xì)的音弦震動(dòng)得很快，所以發(fā)出來(lái)的聲音比較清脆明亮。
但是想要奏出美妙的'音樂(lè)，還需要“踏板”的幫忙。
踏板有三個(gè)，左邊一個(gè)是柔音踏板，中間是弱音踏板，右邊是延音踏板，他們各自起著不同的作用，但都是讓音樂(lè)更完美。
你看，鋼琴是不是很奇妙呀，它帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。
音樂(lè)和我同在作文 篇10
音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。
我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新，歡快的音樂(lè)，煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的`歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令我陶醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。
有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由，快樂(lè)的魚(yú)兒徜徉在其中……
音樂(lè)和我同在作文 篇11
音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。
我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的`樂(lè)趣了。
我愛(ài)選擇自己喜歡地曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)地時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)地歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落地時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新，歡快地音樂(lè)，煩悶地心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑地時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌可以令人心情愉悅；在勞累地時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有地歡快，有地悲壯，有地舒放，有地令我歡欣，有地令我感動(dòng)，有地令我陶醉，有地激我?jiàn)^進(jìn)。
有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由，快樂(lè)的魚(yú)兒徜徉在其中……
音樂(lè)和我同在作文 篇12
我喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)橐魳?lè)能使我更加快樂(lè)。每首歌都是一件奇異的藝術(shù)品，無(wú)法觸摸。
勵(lì)志的音樂(lè)能帶給我勇氣和毅力，不再恐懼眼前的重重困難，毅然向前；歡快的音樂(lè)，是我愉悅、快樂(lè)，心底的難過(guò)漸漸淡去；悲傷的歌使我體會(huì)到了人間的酸甜苦辣，體會(huì)生活的艱辛；感恩的歌讓我感受到了人間真情，心中的溫暖洋溢
音樂(lè)是多么神奇的聲音，使人回味深長(zhǎng)。音樂(lè)有時(shí)如一江春水向東流，滔滔不絕，又如一陣帶著各色奇異花香的微風(fēng)，拂過(guò)心間那能使人感到溫馨的'弦，那根弦使引起了我們和歌手的共鳴。音樂(lè)是多么神奇，多么美妙，使我恨不得將它捉住，捧在手中，留在身邊。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每首歌、曲都是一篇篇美妙的童話，每首歌都能使人回味許久。它們的歌詞更是優(yōu)美，叫人難以忘懷，就如同五味雜糧，使我體會(huì)到了我所不知道的事物。
一起來(lái)喜歡上聽(tīng)歌吧，讓歌也成為你生活中的一道亮麗的風(fēng)景線，為我們的生活一起增添色彩，讓生活更加有趣吧！
音樂(lè)和我同在作文 篇13
我喜歡西湖的景物，也喜歡西湖的夜景，但更喜歡西湖的音樂(lè)噴泉。
晚上，我來(lái)到了西湖邊上觀賞音樂(lè)噴泉。音樂(lè)噴泉的周圍人山人海，我擠在人群中，等待著音樂(lè)噴泉的開(kāi)始……
音樂(lè)噴泉開(kāi)始嘍！隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱和節(jié)拍，那噴泉噴出的水柱時(shí)而高；時(shí)而低；時(shí)而像一座座山峰；時(shí)而像一排排大樹(shù)。美麗極了！
隨著〈〈四小天鵝〉〉的音樂(lè)響起泉水像一個(gè)個(gè)舞蹈家，跳起美麗的舞姿，小鳥(niǎo)被這音樂(lè)吸引著，也翩翩起舞，與它比賽。這時(shí)，我仿佛也變成了一只鳥(niǎo)兒，在空中起舞！
接著，一首〈〈好一朵美麗的茉莉花〉〉的.音樂(lè)響起那噴泉又像是一位羞答答的小姑娘在羞答答地跳著優(yōu)美的舞蹈！
美麗的西子湖畔，使我留念忘返。看來(lái)，“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)呀！
音樂(lè)和我同在作文 篇14
音符是音樂(lè)的文字，音符是人類情感的聲音，音符是耳朵聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。然而，音符是簡(jiǎn)短的。音樂(lè)卻是綿延的；音符是單純的，情感卻是豐富的；音符是輕微的.，語(yǔ)言卻是厚重的。
所以，音符是一種簡(jiǎn)短、單純、輕微的方式表達(dá)綿延、豐富、厚重的符號(hào)，猶如一顆滾在陽(yáng)光下的雨滴，是陽(yáng)光和空氣的凝縮，是清純和美麗的聚集。小小的音符，卻承載著博大的含義。
捧著一顆顆雨滴站在陽(yáng)光中，雙眼便注滿了七色的陽(yáng)光的影子———每一種含義，帶著閃爍的晶瑩，融匯、融匯———我說(shuō)，我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捧在手中，站在陽(yáng)光里，儼然聽(tīng)到了自己心的悸動(dòng)。
仿佛沉寂了好些日子的記憶，被我重新用清澈滌蕩，一段段、一片片地復(fù)蘇，揮灑著它們的力量，將一些說(shuō)不清楚的含義蒸發(fā)，縈繞于心，幻作我的音符。
現(xiàn)在才知道，生活一旦成為記憶，無(wú)論是苦澀還是甜蜜，都會(huì)成為凝縮的音符，任我們聆聽(tīng)!
……
音樂(lè)和我同在作文 篇15
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家，因?yàn)槲覐男【拖矚g音樂(lè)，所以在無(wú)聊的.時(shí)候，我就會(huì)關(guān)上門(mén)，一個(gè)人在房間里聽(tīng)歌。
聽(tīng)音樂(lè)是一種享受。在你煩惱時(shí)可以聽(tīng)歌，在你無(wú)聊時(shí)可以聽(tīng)歌，在你不自由時(shí)也可以聽(tīng)歌，總之，除了你上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)這兩個(gè)時(shí)間段，其它時(shí)間都可以聽(tīng)歌。
爸媽都喜歡我唱歌，每當(dāng)我唱歌時(shí)，爸爸媽媽都能像觀眾一樣聽(tīng)我唱歌，不管我唱的好與不好，他們都會(huì)為我送去鼓勵(lì)的掌聲。
寂寞時(shí)，聽(tīng)歌是一種享受，隨著歌曲的旋律，享受著歌詞中的快樂(lè)，這時(shí)我也就不寂寞了。
煩惱時(shí)，我可以聽(tīng)歌，我如癡如酸，不知不覺(jué)中忘掉了所有的煩惱，這樣整個(gè)人也就變得快樂(lè)起來(lái)。
在你不自由時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)顧歌，任你的思緒隨著音樂(lè)飛揚(yáng)，你整個(gè)人也就自由起來(lái)。
無(wú)聊時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè)活躍一下氣氛，有一個(gè)恬恬靜的學(xué)習(xí)工作氛圍。
我熱愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)和我同在作文 篇16
毛不易最近有首歌《像我這樣的人》似乎很火，為了緊跟時(shí)代的潮流，我欣賞了幾遍。
像是這樣的人，十幾二十幾的年齡，兩只腳剛剛經(jīng)過(guò)了與高考的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)后，邁入向往已久的大學(xué)門(mén)檻，在家設(shè)想好的要幾點(diǎn)起床，要背多少單詞，要幾點(diǎn)睡覺(jué)，等等。統(tǒng)統(tǒng)失效，絲毫不容懈怠，對(duì)于無(wú)人監(jiān)管的大學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)作用。
像我這樣的人，本該在這個(gè)時(shí)間段談幾次終身難忘的戀愛(ài)，也不至于回憶起來(lái)自己的青春毫無(wú)亮點(diǎn)。像我這樣的人，有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——支教。也許很多人都想過(guò)，而我似乎是想做，記得一個(gè)讓我秒哭的視頻，一個(gè)老師去支教的一堂課，剛進(jìn)門(mén)孩子們單純的眼神和洪亮的.聲音喊著“老師好”，那一瞬間我就哭了，我想去認(rèn)識(shí)那些孩子，我想去教那些孩子，像我這樣的人，想做一個(gè)好老師。
歌中有句詞“像我這樣的優(yōu)秀的人，本該燦爛過(guò)一生，怎么二十多年到頭來(lái)，還在人海里浮沉”像我這樣的人，這世界僅此一個(gè)。
音樂(lè)和我同在作文 篇17
中午，我打開(kāi)音樂(lè)，拿著一本書(shū)傾聽(tīng)者美妙的音樂(lè)，享受著這一切……
殊不知，什么時(shí)候喜歡上了音樂(lè)，在煩心的時(shí)候傾聽(tīng)著音樂(lè)，好像什么煩惱都不見(jiàn)了，從小時(shí)候的那些兒歌，變成了現(xiàn)在知名程度高的名人的歌。從《一閃一閃亮晶晶》變成了姚貝娜唱的《畫(huà)皮》從《小白兔乖乖》變成了汪峰唱的《花火》，我常常在寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候打開(kāi)音樂(lè)一邊聽(tīng)，老師說(shuō)做作業(yè)是不能一心二用，可我就是喜歡這樣子，因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)像一種魔藥，一迷上就無(wú)法自拔。去年看了《中國(guó)好聲音》，我便深深的喜歡上了那英老師，還有那英老師唱的歌。今年的好聲音那英老師也參加了，我每期都看，不僅因?yàn)橄矚g那英，還因?yàn)橄矚g聽(tīng)他的歌，我經(jīng)常聽(tīng)她的歌，很好聽(tīng)，我沒(méi)事也哼哼歌我常�；孟胱约洪L(zhǎng)大能不能當(dāng)一個(gè)歌手……
自己的夢(mèng)想要自己實(shí)現(xiàn)，我相信只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒就一定能成為那英老師那樣的歌手！
音樂(lè)和我同在作文 篇18
今天，不，現(xiàn)在，冒險(xiǎn)隊(duì)的成員都有事，所以不能如約到達(dá)，小申要去杭州，陳晨要去拉薩，小趙要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一個(gè)古寺———靈隱寺。
山路蜿蜒曲折，像一條巨龍穿行在大地。半路上，我差點(diǎn)從山崖上掉下來(lái)。走到古寺門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)有人在念經(jīng)，一點(diǎn)兒都聽(tīng)不懂。又走了5公里，我看到有人在賣藝，不過(guò)，藝人面前沒(méi)放盛錢(qián)的東西，好像在賜給人們一曲天堂音樂(lè)。
那音樂(lè)，叩動(dòng)你的心田，讓你不由自主地彈動(dòng)琴鍵，好似生命的甘露和清泉，將寧?kù)o滲透到你內(nèi)心深處的每一個(gè)角落，還有一股不知名的溫暖襲上你的'心頭。動(dòng)聽(tīng)的旋律、優(yōu)美的和聲、新穎的配器、豐富的音色，濃郁的浪漫情調(diào)都給人以全新的感受，可以給你的心靈解壓，給你的快節(jié)奏生活減速，讓你的繁忙的生活獲得一絲靜謐的空間。如夢(mèng)境一般。
然而，你卻癡迷在這音樂(lè)里……
音樂(lè)和我同在作文 篇19
吃完晚飯，我和爺爺、奶奶一起去江邊看音樂(lè)噴泉。
沿著江濱路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，音樂(lè)噴泉噴出來(lái)的水晶營(yíng)剔透的，在燈光的照耀下，仿佛灑上了金色的紙片。一陣音樂(lè)響起，音樂(lè)噴泉又噴了起來(lái)。這時(shí)，我才知道音樂(lè)噴泉是隨著音樂(lè)噴出來(lái)的。我看著音樂(lè)噴泉，不知不覺(jué)地入了迷，尤其是那像愛(ài)心一樣的音樂(lè)噴泉，它一會(huì)兒分開(kāi)，一會(huì)兒合攏，美麗極了！
奶奶的話打斷了我的'思緒：“這音樂(lè)噴泉真造得好��！既好看又能節(jié)約水�！蔽液芗{悶地問(wèn)：“這不是浪費(fèi)水嗎？”奶奶笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有浪費(fèi)水，因?yàn)樗窃煸诮锏�！”我恍然大悟。又繼續(xù)看著那音樂(lè)噴泉，它一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒又變顏色，使我眼花繚亂。這時(shí)奶奶說(shuō)：“有點(diǎn)冷，我們回家吧！”
我戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè)噴泉，一路上，還在想著它——美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)和我同在作文 篇20
夏天，是四季中曲調(diào)最多的季節(jié)，像一個(gè)音樂(lè)盒，發(fā)出許許多多的聲音來(lái)。
在大太陽(yáng)底下，常有賣冰淇淋的老公公，在大街小巷中穿梭，發(fā)出“賣冰棍！”的聲音。每次一聽(tīng)到這種聲音，妹妹就喜出望外，三步并成二步的跑下樓，買(mǎi)冰淇淋吃呢！
臺(tái)風(fēng)的呼嘯聲，是夏天常有的，(.)相信大家都聽(tīng)過(guò)。每次臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)，“呼！呼！呼！”的聲音，吹得大家膽顫心驚，有時(shí)，也把屋頂?shù)?浪板，吹得“咯！咯！”的響，像個(gè)喝醉酒的音樂(lè)家，演出雜亂無(wú)章的音符。
蟬的叫聲，是夏季中最悅耳的聲音了。每次我聽(tīng)到蟬的叫聲，心情都很開(kāi)朗，因?yàn)橄s叫聲項(xiàng)動(dòng)人心弦的旋律，此起彼落的。住在鄉(xiāng)下的人很幸福，每天不用買(mǎi)入場(chǎng)券，就可以聽(tīng)到美妙的“原野三重唱”呢！
青蛙“呱呱呱”的叫聲，像美妙的節(jié)拍，很有節(jié)奏的唱著，配合著蟬叫聲，成了一首嘹喨悅耳的交響樂(lè)。
夏天的聲音，五花八門(mén)，為夏天帶來(lái)熱鬧的氣氛，如果少了這些聲音，夏天就不像夏天了。
音樂(lè)和我同在作文 篇21
“軟，軟 ……'
只要我一聽(tīng)見(jiàn)這句話，我就會(huì)想起日本動(dòng)畫(huà)片《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》 的主題曲。你們一定很想知道我和它怎樣認(rèn)識(shí)的吧！
一個(gè)，星期五的.早上。我和黃欣冉在大樹(shù)下聊天，她哦驕傲的說(shuō)：“你有看過(guò)《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》嗎 ？”我 嘆聲嘆氣的說(shuō)：“沒(méi)有 ： ”
我話剛說(shuō)落。她就大聲說(shuō)：“你落后了。'
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，放學(xué)后，我還想起黃欣冉對(duì)說(shuō)的那句”你落后 了“ 很在意。于是我回家后馬上把電腦打開(kāi)，點(diǎn)擊動(dòng)慢，然后有點(diǎn)擊《夢(mèng)色糕點(diǎn)師幾個(gè)字》，再點(diǎn)第一集”呀！縱欲開(kāi)始了�！半娔X響起了日本歌：軟軟，突然變的好軟，真的好美味……突然間我好像在吃著美味各式各樣的蛋糕，音樂(lè)已經(jīng)停了，可我還陶醉在美妙的音樂(lè)中，等我醒過(guò)來(lái)時(shí)，第一集已播完了。
從那次后，我就非常喜歡音樂(lè)，所以我每次一看《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》就會(huì)看一兩小時(shí)。
音樂(lè)和我同在作文 篇22
晚上，我們?nèi)胰巳レ`湖廣場(chǎng)玩，聽(tīng)說(shuō)那里新造了音樂(lè)噴泉，我懷著一顆好奇心等待著演出開(kāi)始。
于是我們就靜靜的等待。到了七點(diǎn)三十分，正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，頓時(shí)，我聽(tīng)到了一串串優(yōu)美的歌聲噴泉伴隨音樂(lè)在燈光的照射下，變的五光十色，瑰麗無(wú)比，一柱柱水柱變成了淡粉的、淡青的，淺綠的……隨著優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏，噴泉時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。有的像仙女的絲帶，有的像一個(gè)個(gè)剛開(kāi)放的荷花，還有的.像天女散花。當(dāng)落下來(lái)的時(shí)候，有的像珍珠，有的像煙霧，有的像小豆子，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺(jué)聽(tīng)，音樂(lè)時(shí)而緩慢，時(shí)而高昂。嗒！隨著音樂(lè)節(jié)奏的加強(qiáng)聲音的宏大，一根粗壯的水珠像一條騰空而起的飛龍從噴泉從噴泉中間突起真壯觀呀！
音樂(lè)噴泉真是太美了，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，最后我玩累了，只好戀戀不舍的離開(kāi)了。
音樂(lè)和我同在作文 篇23
漸漸地，夜幕悄悄降臨人間，我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，忽然，一股優(yōu)美的樂(lè)聲悄然來(lái)到我的身旁。漸漸地，夜幕悄悄降臨人間，我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，忽然，一股優(yōu)美的樂(lè)聲悄然來(lái)到我的身旁。
剎時(shí)，一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我的.眼前――這好像是一座姹紫嫣紅的百花園，只要微微翕動(dòng)鼻翼，就可以聞到牡丹的芳香，領(lǐng)略到黃菊的清爽，呼吸到玫瑰的濃郁！不，這似乎是一幅意境深遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你可以轉(zhuǎn)動(dòng)雙眸，盡情欣賞高山流水、古石老林、涓涓溪流、莊戶人家、遍地野花，用雙耳聆聽(tīng)百鳥(niǎo)的歌聲。
就在這時(shí)，我仿佛已經(jīng)觸摸到了音樂(lè)，這是一種奇妙的感覺(jué)。我全身熱血沸騰，眼前突然出現(xiàn)奔騰的江水，以萬(wàn)馬飛奔之勢(shì)向東滾滾而去，天地都為之變色。
可是，它好像又是一杯熱氣騰騰、回味無(wú)窮的香茗。那陣陣的清香，勾起我美好的回憶，這難道不值得我細(xì)細(xì)品嘗嗎？
音樂(lè)就是這樣，奇幻、美幻而又夢(mèng)幻！
音樂(lè)和我同在作文 篇24
大自然里有許許多多的音樂(lè)家，能演奏出美妙的音樂(lè)。
風(fēng)婆婆用樹(shù)葉編成一個(gè)手風(fēng)琴，吹出“沙沙沙”的`響聲，為在唱著“啾啾”的小鳥(niǎo)和“呱呱”的青蛙伴奏。不服氣的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蟬兒“知了――知了”地講起了小故事，螢火蟲(chóng)提著燈籠給知了照明。
第二天突然下起了大雨，“嘩嘩嘩”地從天而降，小狗“汪汪汪”地一邊洗澡一邊唱起了歌。這時(shí)，“轟隆隆”的雷聲嚇跑了正在洗澡的小狗，嚇走了站在枝頭的小鳥(niǎo)。
雨漸漸變小，落在了樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”聲，落在了小池塘里，“滴”地一聲就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨停了，小鳥(niǎo)“啾啾，啾啾，啾”地歡呼了起來(lái)。
啊，大自然里的音樂(lè)真是美妙��！
老師點(diǎn)評(píng)：你的進(jìn)步真是令人欣慰，大自然美妙的聲音是如此的令人著迷。
音樂(lè)和我同在作文 篇25
放學(xué)回家，癱倒在床上，來(lái)一首美妙的音樂(lè)。作業(yè)也好，體鍛也好，全都拋在腦后。
晚餐后，來(lái)一首《卡農(nóng)》，八音盒的美妙，使我仿佛走進(jìn)夜晚的星空下。閃耀的`群星，和著“叮當(dāng)叮當(dāng)”清脆的音樂(lè)。下雨了，我在帳篷里，這一切，組合成我最愛(ài)的音樂(lè)。
一聽(tīng)完《卡農(nóng)》，我就切換到激烈的《野蜂飛舞》。
音樂(lè)一開(kāi)始，就好像只有一只蜜蜂在飛舞。突然發(fā)現(xiàn)，一只黑熊正在不勞而獲地享用著蜂巢里的蜂蜜。許多只蜜蜂聚攏來(lái)，朝前飛去，捍衛(wèi)自己的勞動(dòng)成果。音樂(lè)越來(lái)越響，節(jié)奏越來(lái)越快，蜜蜂們馬上要追到偷食者了，啊？不見(jiàn)了？蜜蜂們分頭四處尋找。在那兒！蜜蜂們和對(duì)手的生死之賽又開(kāi)始了。節(jié)奏突然又慢了下來(lái)。又要追到了。一下子，音樂(lè)弱了下去。蜜蜂慢慢散去，終于，最后一只蜜蜂也飛走了。
在我的生活中，音樂(lè)帶我走進(jìn)幻想世界，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福。如果沒(méi)有音樂(lè)，我的生活將缺少很多東西。
音樂(lè)和我同在作文 篇26
有許多的人都喜歡音樂(lè)，許多熱愛(ài)音樂(lè)的人創(chuàng)造了不少的歌曲，或發(fā)明了不同的樂(lè)器，使音樂(lè)變得更加美妙，更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
古時(shí)候，人們是怎么制造出音樂(lè)的？我想應(yīng)該與大自然有關(guān)。比如，一滴一滴水滴落在水里，會(huì)發(fā)出清脆的聲音：叮咚--叮咚--大風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，會(huì)發(fā)出：沙沙--沙沙--的的聲音。小溪流水會(huì)發(fā)出：嘩啦啦--嘩啦啦--的聲音；下雨時(shí)會(huì)發(fā)出：莎啦啦--莎啦啦--的聲音......
人們會(huì)根據(jù)大自然的不同聲音，制造出各種樂(lè)器，彈奏出各種美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
音樂(lè)也有喜怒哀樂(lè)，不同的音符代表不同的意義，不同的配合譜寫(xiě)出不同心情的樂(lè)曲。德國(guó)著名音樂(lè)大師貝多芬因?yàn)槎魳?lè)，愛(ài)音樂(lè)，在自己已經(jīng)耳聾的情況下，他從未向命運(yùn)屈服，以驚人的.毅力，寫(xiě)出了歌頌人類理想--自由、平等、博愛(ài)的《第九交響曲》。
音樂(lè)是人類的朋友，是根據(jù)人類的心聲譜寫(xiě)出來(lái)的。
音樂(lè)和我同在作文 篇27
耳機(jī)里依舊傳來(lái)那首歌《我要飛》。我最喜歡FIR樂(lè)隊(duì)的這首歌。因?yàn)檫@首歌的境界，讓我向往�！白杂傻腵夢(mèng)想，挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)。飛飛飛飛飛飛我要飛，追追追追追決不后退�！睘榱俗约旱膲�(mèng)想，努力去飛，努力去追，決不后退。盡管自己是一只笨小鳥(niǎo)，但終有一天會(huì)飛向美麗的藍(lán)天。伴隨著音樂(lè)，原本郁悶的心情也漸漸好了起來(lái)。歌聲一點(diǎn)點(diǎn)消失了，而愉悅的心情并沒(méi)有隨之消失，我找回了一個(gè)新的自我。
夜深了，周圍已經(jīng)漆黑一片，惟有我的小屋還亮著燈。但似乎只有音樂(lè)才能真正照亮黑暗�？挤忠呀�(jīng)下來(lái)了，很不理想，就像被重重的摔了一交，很疼，很疼……失落地打開(kāi)錄音機(jī)。音樂(lè)如水而瀉。讓我又鼓起了勇氣�！俺聊铀俣�，是我的腳步，奔跑在世界里的路，我不要祝福，不理會(huì)孤獨(dú)，奔向最遠(yuǎn)處�！奔右幌滤俣�，奔向那最遠(yuǎn)處。
暗夜如漆，夜涼似水。但我的心中以不再黑暗，不再寒冷，因?yàn)橛幸魳?lè)相伴，它像陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了光明和溫暖。
我深深的陶醉了……
音樂(lè)和我同在作文 篇28
聽(tīng)說(shuō)今天音樂(lè)噴泉開(kāi)放了，媽媽第一個(gè)說(shuō)去，我第二個(gè)贊成，去年音樂(lè)噴泉不錯(cuò)，今年會(huì)不會(huì)比去年“更上一層樓”呢？
一到大河壩七點(diǎn)半了，來(lái)到早不如來(lái)得巧“正好開(kāi)始了音樂(lè)噴泉，第一首曲子是《愛(ài)我中華》，曲子的聲音在天空上回蕩讓人回味無(wú)窮，接著一排排噴水柱高低起伏，當(dāng)唱到“愛(ài)我中華”的時(shí)候，中間的噴泉突然噴出好幾丈高，好像亭亭玉立的女舞者，又猶如向下飛舞的少女讓人美不勝收，每一滴小水珠都向下落如“下雨”一樣，下面的小噴泉兩個(gè)水柱擺來(lái)擺去，猶如起飛的海鷗在雨中勇敢前行。
一曲末了，下一曲《鳳凰傳奇》隨著音樂(lè)的旋律，噴泉噴出亮麗多彩的顏色，水成了“彩虹”色，有亮麗的紅色，有清新綠色的，有淡雅的'藍(lán)色……絢麗多彩，讓人舒適，綠色的極光如夢(mèng)如幻，讓人無(wú)不贊嘆！
音樂(lè)一曲接一曲，讓人意猶未盡，把氣氛推向了高潮。多么精彩的音樂(lè)噴泉�。�
音樂(lè)和我同在作文 篇29
人們常說(shuō)美麗的音樂(lè)是各種不同的樂(lè)器演奏出來(lái)的音樂(lè)，但我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為廚房中的音樂(lè)是最美的。
一天夜里，鍋先生準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，向四面八方的鍋碗瓢盆發(fā)出了邀請(qǐng)函。他們紛紛從家里趕了過(guò)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。這時(shí)“舞臺(tái)”上出現(xiàn)了歌王碗，他那動(dòng)聽(tīng)的`歌聲迷倒了觀眾。然后到了鼓手水盆大明星，“咚咚咚”她的表演太好了。臺(tái)下的觀眾興高采烈地議論：“這水盆竟然能用鼓聲表達(dá)自己的心聲，這太美妙了�！本o接著，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)舞態(tài)優(yōu)美的勺子小姐，他那迷人的舞姿令人贊嘆不已。突然又跑來(lái)了一個(gè)勺子，他在天空中360度的大旋轉(zhuǎn)，更是令人驚奇。筷子兄弟，用自己的雙腳敲打出清脆的音樂(lè)，頗像京劇里的小鼓一般模樣。
就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，原來(lái)是主人餓了，來(lái)找點(diǎn)東西吃，觀眾們馬上消失了。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也隨著小主人的腳步聲結(jié)束了。
可別小看那鍋碗瓢盆，他們可是能演奏出最美的音樂(lè)的！
音樂(lè)和我同在作文 篇30
我想我是了解音樂(lè)的。
說(shuō)來(lái)可笑，我對(duì)音樂(lè)最初的喜歡是由別人來(lái)支配的。
開(kāi)始認(rèn)識(shí)音樂(lè)是因?yàn)橹芙軅悺粋�(gè)音樂(lè)天才兼音樂(lè)怪才。和許多他的歌迷一樣，我也覺(jué)得他的歌可以穿過(guò)塵硝直達(dá)心里最柔的部分，一種歸于平靜的恬適�？赡�，是因?yàn)樗c我們一樣是80年代的孩子吧！有著一樣的快樂(lè)，一樣的無(wú)奈，一樣的夢(mèng)想，甚至一樣的生活，所以在這個(gè)任何怪異的東西都受到批評(píng)的`年代，他與他的歌一樣大紅大紫。
之后，我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。認(rèn)識(shí)了好多很有才華的歌手，他們給了我很多不一樣的感動(dòng)。
他們生活在華麗的籠子里，每天都要以最佳狀態(tài)面對(duì)最尖銳的問(wèn)題，我很佩服他們。光鮮、亮麗、多變、寂寞、言不由衷，這也許是我可以用來(lái)形容他們唯一的詞。他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著也在這樣的生活中逐漸消失。就這樣，他們的一切都成為了過(guò)去式，包括他們的音樂(lè)。
當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)，舞臺(tái)就失去了生命；也許你不會(huì)懂，那是因?yàn)椋愕纳钍且黄煦纭?/p>
音樂(lè)和我同在作文 篇31
星期日晚上，媽媽帶我去看音樂(lè)噴泉。音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始天一廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，人們有的拿出照相機(jī)準(zhǔn)備把噴泉拍下來(lái)，有的焦急地小聲說(shuō)：“怎么還不開(kāi)始？”最有趣的.是小孩子了，他們?cè)谌巳褐袛D來(lái)擠去，想占一個(gè)最好的位置。
我和媽媽搶先一步占了一個(gè)好位置耐心地等待音樂(lè)噴泉。開(kāi)始表演了，只聽(tīng)見(jiàn)從廣播里傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂(lè)曲。噴泉隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，那音樂(lè)時(shí)而瘋狂，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。
瞧！那噴泉像一條銀龍騰空而起，直沖云霄。有的噴泉一邊旋轉(zhuǎn)一邊噴水。就像盛開(kāi)的花朵。旁邊的燈光五光十色，把噴泉映襯得更加絢麗多彩，好像五彩繽紛的彩虹。 最引人注目的是水幕電影，人們看得津津有味，久久不愿離去。噴泉結(jié)束了，可是我還陶醉在噴泉之中。
音樂(lè)和我同在作文 篇32
音響世界真是太豐富、太迷人、太美妙了。
“沙沙沙”、“沙沙沙”姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。從土中探出頭來(lái)，大樹(shù)夫人也把自己的孩子抱了出來(lái)。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地散布消息“姑娘來(lái)了、春雨姑娘來(lái)了”。
“轟隆隆”、“轟隆隆”雷公公帶著著名又雄渾的男高音遠(yuǎn)道而來(lái)。接著，沖到了前面“雷公公，您在后面，看我給您開(kāi)路”，說(shuō)完便踏步流星般地往前飛去。它們飛過(guò)、飛過(guò)、踏過(guò)高山、越過(guò)河流，給萬(wàn)物洗臉、沖澡。
“嘩啦啦”、“嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著歌歡蹦亂跳地來(lái)了。楓樹(shù)急急忙忙地抱出小寶寶，妹妹在風(fēng)中翩翩起舞，它那身上的'香水味讓人聞了沉迷，蒲公英也借此機(jī)會(huì)外出。
“哈哈哈”、“哈哈哈”小們歡天喜地的歡呼聲在中回蕩著，你聽(tīng)，那嬉戲聲、那追逐聲、更有那啷啷地讀書(shū)聲。
雨聲、雷聲、風(fēng)聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，加上小朋友的歡笑聲，組成了中美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)和我同在作文 篇33
今天晚上，我一回到家就向奶奶要了七只相同的玻璃杯、七只不同容器和二根筷子.
奶奶好奇地問(wèn)：“雨思呀,你要它們干什么啊”
我興奮地說(shuō)：“今天,我學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),等一會(huì)兒,您就在旁邊看好戲吧！”
“什么好戲��？說(shuō)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)�！蹦棠滩唤獾貑�(wèn)。
“保密�！蔽姨詺獾卣f(shuō)。我拿齊玻璃杯等容器后，先拿出一只酒杯，接著把里面倒?jié)M水，然后再把酒杯里的水分別倒入不同的玻璃杯里，七個(gè)玻璃杯的'水位高低各不相同。最后，我用二根筷子在玻璃杯上輕輕地一只只地敲，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳了出來(lái)。
“哇！奶奶，您聽(tīng)，這個(gè)音樂(lè)真好聽(tīng)，好像敲出了贊美春天的歌呢！”我高興地喊道。奶奶也連聲叫好。
我現(xiàn)在明白朱老師上課講的了。在玻璃杯里裝上不同的水，杯子里留下空氣的量也不同，這樣就可以敲出不同的音樂(lè)，這音樂(lè)真美妙。
音樂(lè)和我同在作文 篇34
我是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的人。只要我聽(tīng)到音樂(lè)，我就禁不住陶醉，無(wú)法自拔。
然而，音樂(lè)市場(chǎng)是一個(gè)美麗而神奇的東西。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，它會(huì)把你帶到音樂(lè)的世界，忘記所有的痛苦。我不知道什么時(shí)候發(fā)生的，數(shù)學(xué)考試的結(jié)果出來(lái)了，我渾身都是霜茄子。聲音變小了，其他人也忽略了我說(shuō)的.話。這是，突然下起了毛毛雨，這讓我感到更加惱火。我想出了一個(gè)主意，老師應(yīng)該在室內(nèi)呼吸空氣，但是我認(rèn)為空氣也是苦的。
我低著頭走到音樂(lè)老師的門(mén)口。有一個(gè)老師在彈鋼琴，看著老師如此專心，我就盯著它聽(tīng)音樂(lè)。旋律多美啊。雖然我不知道那是什么樣的音樂(lè)，但我總是跟著旋律哼唱。此時(shí)此刻，這些旋律似乎進(jìn)入了我的內(nèi)心，讓我沉入了音樂(lè)的世界突然，老師突然停了下來(lái)。我把目光從鋼琴老師的位置移開(kāi)，平靜下來(lái)。此時(shí)我再次呼吸，這空氣體！這空空氣有多新鮮！這首歌讓我的心情不再那么糟糕。
音樂(lè)你真的是一個(gè)美麗而美妙的東西！
音樂(lè)和我同在作文 篇35
音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命的二分之一。我愿意洋溢在音樂(lè)的海洋里！
一次在學(xué)校，我的試卷題因?yàn)轳R虎，失誤了。唉……我被老師數(shù)落了一頓。我傷心的`回到家里，忽然，我聽(tīng)到；“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我……”這首歌是張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這使我想起了對(duì)自己的承諾：我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，為自己的未來(lái)奮斗。于是，我二話不說(shuō)就去找自己的原因了。在“班長(zhǎng)競(jìng)選會(huì)”上，很多人建議讓我做班干部，但是，我的腳怎么也不聽(tīng)使喚了，腦海一片空白，不知不覺(jué)，回想起一首歌《我相信》“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”想到這，我的心情就舒暢多了，腳步也慢慢移向講臺(tái)。
音樂(lè)，傷心時(shí)送來(lái)安慰；緊張時(shí)替我舒緩心情；灰心時(shí)給我鼓勵(lì)；成功時(shí)為我喝彩……音樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，都是我的良師益友！
音樂(lè)和我同在作文 篇36
上周末，我們受福田區(qū)政府的邀請(qǐng)來(lái)到社區(qū)公園舉辦音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)演出很成功，市民們給予了熱烈的掌聲，但是在演出過(guò)程中有些市民行為堪憂，比如，鋼琴家在演奏時(shí)，有小朋友在外圍踢足球，有幾次足球都跑到鋼琴腳踏板下，差點(diǎn)中斷演奏，還有一些老爺爺舉起手機(jī)恨不得貼著鋼琴家的臉上照。也有好些人高聲談?wù)�，這些不文明，不雅的舉止都會(huì)影響演奏家的發(fā)揮，同時(shí)也有損我們文明城市的形象。
雖然我們城市為了普及古典音樂(lè)，并且把古典音樂(lè)快速的'響徹到各個(gè)街道社區(qū)，讓每個(gè)人都能欣賞到高雅的音樂(lè)。但如何提高城市市民聽(tīng)眾素養(yǎng)是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。我有個(gè)想法可以得到改善。第一、讓主持人在開(kāi)場(chǎng)前花幾分鐘講下聽(tīng)眾禮儀；第二、古典音樂(lè)晦澀難懂，也許有些市民沒(méi)辦法專注聽(tīng)下去。對(duì)于這種情況我們可以在演奏曲目前，先講講作曲家的創(chuàng)作背景，用通俗易懂的語(yǔ)言引導(dǎo)。
多普及古典音樂(lè)，慢慢引導(dǎo)，我相信深圳的市民聽(tīng)眾素質(zhì)會(huì)越來(lái)越高！
音樂(lè)和我同在作文 篇37
從小我就在音樂(lè)的環(huán)境中長(zhǎng)大，爸爸媽媽都是音樂(lè)老師，我很享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的美妙感覺(jué)。動(dòng)聽(tīng)的旋律，五彩的音符一切都是那么美好！
步入童年，我開(kāi)始了我的琴童生涯，每一天我都在音樂(lè)的懷抱中長(zhǎng)大，原以為已經(jīng)完全走進(jìn)了音樂(lè)的世界。但是，和音樂(lè)在一起的時(shí)間愈長(zhǎng)，卻愈使我感到自己的.無(wú)知。
記得有一年，我參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺(tái)表現(xiàn)力，卻是因小時(shí)患了小兒麻痹癥而下肢癱瘓的殘疾者。這大出我的意料，然而，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺(jué)。我熟悉的音樂(lè)更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂(lè)是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛(ài)音樂(lè)，我想和音樂(lè)相伴一生，它將會(huì)成為我生命中最美好的享受！
音樂(lè)和我同在作文 篇38
從小我就愛(ài)音樂(lè)。今天早上，我又一直在聽(tīng)音樂(lè)，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，那美妙的歌聲，讓我不覺(jué)閉上雙眼，放佛置身于一個(gè)高高的音樂(lè)塔里，一位指揮家在指揮著一個(gè)大型樂(lè)團(tuán)，那是多么壯觀呀！在舞臺(tái)上跳舞的'舞群，他們一個(gè)個(gè)穿著禮服，真漂亮�。∥胰滩蛔∈治枳愕钙饋�(lái)，跟著悠揚(yáng)的旋律跳啊，轉(zhuǎn)啊……不久，音樂(lè)播放完了，我立刻按重播，再聽(tīng)一次這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，百聽(tīng)不厭。我沉醉在這奇妙的天籟中……
我不禁想起五歲那年，爸爸帶我看了好一次音樂(lè)噴泉。那里的音樂(lè)也很有旋律，他們經(jīng)常播放一些世界名曲，調(diào)子一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，噴泉也隨著音樂(lè)一會(huì)兒蹦得老高，像沖到天上一樣，一會(huì)兒落到水里，消失得無(wú)影無(wú)蹤，既好聽(tīng)，又好看，觀看的人特別多。旁邊是一家露天咖啡廳，很多人坐在那里，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊喝咖啡，邊看噴泉，那是多么美好�。�
我愛(ài)音樂(lè)，美妙的音樂(lè)聲，不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，還能讓我興奮的大腦平靜下來(lái)，安然入睡。
音樂(lè)和我同在作文 篇39
這個(gè)國(guó)家，不管你是大官，還是平民百姓。不管你是大富翁，或是一介平民，你都可以享受最公平的待遇。只要你不犯錯(cuò)，國(guó)家都會(huì)好好照顧你的生活，萬(wàn)一你犯錯(cuò)，不管你的身分尊貴，所受到的懲罰都是一視同仁的。
所以，走在這樣的`國(guó)家里，你看見(jiàn)每個(gè)老百姓的臉上，充滿了安心，充滿了自信，大家都是面帶微笑的，因?yàn)樯罹褪沁@么安定。
這絕對(duì)是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的國(guó)家，做錯(cuò)事情，會(huì)有最公正的法官給你適當(dāng)?shù)奶幜P�？墒�，獎(jiǎng)勵(lì)也是無(wú)窮美好的。
首先，這個(gè)國(guó)度有聽(tīng)不完的免費(fèi)音樂(lè)會(huì)，提供給民眾們聆賞。所有的音樂(lè)學(xué)習(xí)課程都是不需要花一毛錢(qián)的，因?yàn)閲?guó)家會(huì)提供經(jīng)費(fèi)，栽培所有熱愛(ài)音樂(lè)的人，只因?yàn)樗麄兊呐蹙褪沁@么熱愛(ài)音樂(lè)�。�
因?yàn)楣�，因�(yàn)橛幸魳?lè)，我的國(guó)度充滿了和平。走過(guò)我的國(guó)度，你會(huì)聽(tīng)到最優(yōu)美的音樂(lè)，看到最真心的笑容，還有一個(gè)最快樂(lè)的女王我��！
音樂(lè)和我同在作文 篇40
觀賞了黃巖的濱江公園的音樂(lè)噴泉后，我真是大開(kāi)眼界啊。
那噴泉就像一條水龍，扭動(dòng)著，翻滾著，飛向天空，又像無(wú)數(shù)個(gè)可愛(ài)的小精靈在空中跳著，歡快的舞蹈紛紛鉆入池中，似乎這池面就是一個(gè)寬闊的舞臺(tái)，噴泉內(nèi)的燈光閃爍，交織出五顏六色的花紋，令人眼花繚亂。噴泉還會(huì)唱歌呢！那美妙的歌聲使人們仿佛進(jìn)入了世外桃源。大家正沉浸在世外桃源的優(yōu)美之中，突然，一陣搖滾樂(lè)響起，只見(jiàn)噴泉和著音樂(lè)的節(jié)奏噴灑，忽高忽低、忽粗忽細(xì)，令人精神振奮。噴泉的周圍又仿佛成了一個(gè)舞池，人們有的手舞足蹈；有的'急忙拍照；有的點(diǎn)頭拍掌。這時(shí)，音樂(lè)突然高昂，一道噴泉像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電射入了空中，在燈光的映照下，猶如一道彩虹，五光十色，令人嘆為觀止。
我喜歡音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)和我同在作文 篇41
到了音樂(lè)噴泉的所在地已是晚上，我們找了一處人少的地方坐下后，便開(kāi)始等待，我看見(jiàn)有好多外國(guó)人走過(guò)，其中有三個(gè)人凈說(shuō)那些卷舌頭的話，我想學(xué)都學(xué)不會(huì)。
終于到了晚上8點(diǎn)鐘，隨著音樂(lè)的響起，成千上萬(wàn)個(gè)在水池中央的的噴泉一并開(kāi)始噴水，高高低低、此起彼伏，讓人耳目一新，人群沸騰了起來(lái)，噴泉在水下彩燈的照應(yīng)下顯得格外美麗。隨著燈 光的變化，噴泉也隨著變成綠的、紅的、黃的、藍(lán)的、橙的.等各種各樣的顏色，好看極了。我被這美麗的景色迷住了，雖然衣服都讓噴泉噴濕了，但我還是站在那里興奮地看著，全然不知，我的靈魂完 全沉浸在音樂(lè)與噴泉之中，一首歌接著一首歌，我渾身都濕透了，打了個(gè)噴嚏，才察覺(jué)到自己感冒了，但看了這么長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)噴泉，也值了！
音樂(lè)和我同在作文 篇42
是誰(shuí)？在深夜里敲擊我的心弦。
是誰(shuí)，讓我心潮澎湃？
是你，波浪般的音樂(lè)，就像書(shū)法的筆順般流瀉在白色的紙上。像滴落的清泉敲打在巖石上；你是導(dǎo)師，引導(dǎo)和挖掘我的潛能，激起我的靈感和興趣，使我人生里的每一個(gè)音符展示自己獨(dú)具的特色；有了你的陪伴，我人生的畫(huà)布上才多了一些充滿活力的畫(huà)面。
你是一位智者，當(dāng)我心情不好時(shí)，你來(lái)安慰我；當(dāng)我迷惑時(shí)，你會(huì)用美好的金鑰匙，來(lái)化解我心中的疑問(wèn)。
有時(shí)我們又像老朋友一樣，我拉響你的旋律，它像一只調(diào)皮的鼓錘，帶著節(jié)奏，敲打著我的`心門(mén)，讓我的心和你一起跳舞。我高興，你也高興。我悲傷，你也悲傷，你伴隨著我演繹著生活里的喜怒哀樂(lè)。
你是我心中的一泓清泉，有了你的澆灌，我心靈的土地才變得美麗而又富饒。
你就是一棵小樹(shù)苗，有了你的裝點(diǎn)，我的原野才充滿生機(jī)和活力。
音樂(lè)，你是我的導(dǎo)師、智者、朋友，是我生命里不可缺少的一部分。
音樂(lè)和我同在作文 篇43
音樂(lè)，來(lái)源于生活。美好的音樂(lè)能陶冶人的情操，鼓舞人的斗志。我們的生活處處都有音樂(lè)……
音樂(lè)是幸福的源泉。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了月光下的竹籬笆；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了成功時(shí)的喜悅和快樂(lè)；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了春天的明媚、夏天的熱情、秋天的涼爽、冬天的回憶……
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，森林里的動(dòng)物不再淺唱，美麗的夜鶯和黃鸝不再低吟。假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè)，芬芳的花朵兒就不再盛開(kāi)，碧綠的`小草就不再生長(zhǎng)。沒(méi)有了音樂(lè)的世界，是美好？還是恐怖？
音樂(lè)是快樂(lè)的伴侶。當(dāng)你感到憂愁時(shí)，她就會(huì)像朋友一樣撫慰你；當(dāng)你感到無(wú)聊時(shí)，她就會(huì)像一本書(shū)一樣把你帶到另外一個(gè)新的世界；當(dāng)你感到疲勞時(shí)，她就會(huì)像媽媽一樣把你帶入睡夢(mèng)中。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，我們的世界將會(huì)一片荒蕪……
音樂(lè)和我同在作文 篇44
那是一個(gè)美麗的夏天，我們就要把自己平時(shí)努力學(xué)習(xí)的成果，在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出來(lái)。這不僅是學(xué)生們的表演，也是我們回報(bào)老師們用心引導(dǎo)的時(shí)刻。
音樂(lè)會(huì)即將要開(kāi)始了，每個(gè)人都摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)。難掩我們的緊張情緒，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的就了定位，臺(tái)下的每一個(gè)觀眾也都凝神看著我們，期待我們的“加勒比�？裣肭�。
這是一首熱情激昂的快樂(lè)樂(lè)章，很容易就讓聽(tīng)的人感受到拉丁節(jié)奏的奔放。我負(fù)責(zé)的是馬淋巴琴，我是那樣的專注，敲打著每個(gè)音符，那是我花了好多時(shí)間練習(xí)的`結(jié)果，這音樂(lè)真的好好聽(tīng)啊！
我沈醉在這美妙的音樂(lè)里，多么慶幸自己有這個(gè)能力，可以敲奏出悅耳的音樂(lè)。
掌聲響起了，我們完成了演出，觀眾們毫無(wú)保留的回報(bào)給我們最熱烈的叫好聲，我看見(jiàn)許多熟悉的臉孔：爸爸、媽媽、表弟、表妹，他們朝著我揮手，就像在說(shuō)：“你真棒！”
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我的心還留在舞臺(tái)上，我的耳朵旁“加勒比�！钡目裣肭�，還繼續(xù)的在敲奏著，沒(méi)有間斷。
音樂(lè)和我同在作文 篇45
我的家鄉(xiāng)在西安，在南郊，這里有著名的大雁塔，在大雁塔角下，有亞洲最大的音樂(lè)噴泉，只要音樂(lè)一響，泉水就會(huì)跳起優(yōu)美的舞蹈。
噴泉四周綠草環(huán)繞，景色宜人。正南方有著名的大雁塔，據(jù)說(shuō)有一千四百多年了，這也是唐玄藏藏經(jīng)的.地方，東西兩側(cè)有一排排的仿唐建筑，白色的墻紅色的瓦，像是給音樂(lè)噴泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。
精彩的噴泉開(kāi)始了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴泉十分壯觀，一眼望不到頭，走近看，噴泉千姿百態(tài)，有的像一朵朵小花，有的像金花銀樹(shù)般天空中飛濺開(kāi)來(lái)，有的像美麗的姑娘在跳舞，還有的像水底展開(kāi)的蓮花。我仿佛就是一股噴泉，在音樂(lè)下翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，在我臉上灑下幾滴水珠，我突然驚醒，才記起我不是一股噴泉，我是在看噴泉呢，因?yàn)樗昝懒�，用什么文字都不說(shuō)她的美麗。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)西安，這里有世界上最美的噴泉，還有唐朝的古建筑和大雁塔神廟，使我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
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