精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文（精選8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文1
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣格外晴朗，學(xué)校在大禮堂為我們舉行了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。
我們排練了很久，終于等到了今天的表演。下午，老師把我們打扮的漂漂亮亮地，并把我們送到了大禮堂，我們等了很久很久，才聽(tīng)到三（4）班，我們整齊地走上舞臺(tái)站好。這時(shí)，音樂(lè)響起，我們也開(kāi)始唱歌了，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在大禮堂回蕩，我們的指揮員是體育委員王志文，站在第一排的是張雪琪、張一馳和喬森。
一開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，看到體育委員王志文認(rèn)真地指揮，我緊張地心情逐漸平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)停了，我們的歌也唱完了，我們鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們整齊地走下了舞臺(tái)。該三（8）班上臺(tái)了。校長(zhǎng)宣布了獲獎(jiǎng)名單，我們班得了特等獎(jiǎng)，我們?nèi)f分雀躍，同學(xué)們有的流著激動(dòng)的淚水，有的相互擁抱，還有一群舉起了我們的班主任。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我們不僅為自己贏得了驕傲，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。我喜歡這場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文2
今天下午14時(shí)30分我很榮幸的去了杭州大劇院，在那里我欣賞了2021年杭州網(wǎng)小記者專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏的樂(lè)團(tuán)是杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)。
進(jìn)入劇場(chǎng)找到我的位置坐下，朝舞臺(tái)看去，各種樂(lè)器都有大有小，真讓我大開(kāi)眼界。演出開(kāi)始前，杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委書(shū)記、社長(zhǎng)李建國(guó)致辭。他對(duì)支持杭州網(wǎng)小記者工作的老師、家長(zhǎng)和小記者們表示衷心的感謝，希望小記者們能在杭州網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上得到更多的鍛煉和成長(zhǎng)。
隨著指揮的手勢(shì)，委婉的音樂(lè)隨之而來(lái)。在這短短的一個(gè)多小時(shí)里共演奏了9首曲子，有外國(guó)作曲也有中國(guó)作曲，其中有作曲家王洛賓的《掀起你的蓋頭來(lái)》。不，我最喜歡的還是最后一首由愛(ài)德華·埃爾加作曲的《威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲》。這首曲子一開(kāi)頭就速度變化很激烈，感覺(jué)在靜靜的天空中突然“嘭”地一下竄出一朵煙花，儼然把那種威風(fēng)范兒的架勢(shì)體現(xiàn)的淋漓盡致。怪不得前四個(gè)字兒要叫“威風(fēng)堂堂”。
當(dāng)我還沉浸在音樂(lè)的海洋里，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律圍繞耳畔時(shí)，只看到第一排的演奏人員都走下舞臺(tái)，我愣住了，想：音樂(lè)會(huì)這么快就結(jié)束了？我都還沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮呢！
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文3
今天，激動(dòng)人心的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。因?yàn)槲乙矆?bào)了表演節(jié)目，所以感到既興奮又緊張。來(lái)到五樓的音樂(lè)教室里，心情忐忑不安的準(zhǔn)備上課。
老師走進(jìn)教室，讓孟洋同學(xué)和逯悅航同學(xué)做主持人。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，孟洋同學(xué)說(shuō)：“下面由仝帆同學(xué)來(lái)表演吉他彈唱《送別》。”我心里一驚，沒(méi)想到第一個(gè)竟然是我表演。我趕忙跑到老師面前，把U盤(pán)遞給了老師，并說(shuō)：吉他有點(diǎn)大，帶到學(xué)校不方便，U盤(pán)里有我吉他彈唱的錄音。老師問(wèn)我U盤(pán)里有沒(méi)有錄視頻。我回答沒(méi)錄視頻，只是錄了音。老師親切的說(shuō)：只有錄音不行，下次錄好視頻再帶過(guò)來(lái)吧。
第二個(gè)出場(chǎng)的是杜開(kāi)宇同學(xué)，他表演的是吉他彈奏。隨著吉他的聲音響起，杜開(kāi)宇同學(xué)的彈奏瞬間就把我震撼住了�？此�，左手指法流利，不停地在弦上上下游動(dòng)；右手彈弦精準(zhǔn)，有節(jié)奏地?fù)芘傧�，美妙�?dòng)聽(tīng)的聲音爭(zhēng)先恐后地從六根弦中飄了出來(lái)。他的表演，讓我佩服的五體投地。
接著，是孟洋同學(xué)和鄭皓升同學(xué)組成的“葫蘆娃”小組帶來(lái)的葫蘆絲表演。他們的演奏也是節(jié)奏準(zhǔn)確，旋律流暢。讓我整個(gè)人都沉醉在了音樂(lè)里。
“萌朵”小組的精彩表演開(kāi)始了。雖然張梓萌同學(xué)和翟一朵同學(xué)在表演巴烏的過(guò)程中，出現(xiàn)了配合上的失誤，但后來(lái)她們還是很好的完成了表演。因此，有的同學(xué)舉起了象征失敗的哭臉牌子，但我感覺(jué)到了他們的認(rèn)真態(tài)度，所以我給出了代表勝利的笑臉。后面又有潘橙子等人唱的《魯冰花》；王紹臣表演的薩克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同學(xué)們真的是多才多藝，他們精彩的表演一次次把音樂(lè)會(huì)推向上了高潮。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。這一次，我沒(méi)能參加表演，心里有一絲遺憾。我相信，下一次我的表演也會(huì)一樣的精彩。
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文4
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始前，我一直注意著舞臺(tái)，通覽了舞臺(tái)上琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè)器。不一會(huì)兒，燈漸漸暗了，只剩幾束銀光投射到表演者身上，在觀眾們熱情的掌聲之中，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了。
第一首樂(lè)曲給人以清澈甘甜的感受，隨著指揮棒的舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符如清泉流淌進(jìn)觀眾的心田。我仿佛置身于九霄天空，享受風(fēng)雨的滋潤(rùn)，那天籟的樂(lè)曲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而激揚(yáng)，時(shí)而委婉；時(shí)而輕快，時(shí)而靜止，觀眾們靜靜的沉浸其中。一曲終了，余音繞梁，人們仿佛意猶未盡，有的還在小聲哼唱……當(dāng)演員起身致意時(shí)，觀眾們?cè)僖舶茨筒蛔?nèi)心的激動(dòng)與敬佩，經(jīng)久不息的掌聲響徹整個(gè)禮堂。
接下來(lái)的這首交響樂(lè)讓人聯(lián)想到一副繁榮昌盛的畫(huà)面。一開(kāi)始婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，漸漸地，曲調(diào)高昂激越，似乎是一匹駿馬在遼闊的草原上忘情的馳騁，充滿(mǎn)了力量。不一會(huì)兒，高昂的節(jié)奏被沉靜的樂(lè)聲取代，回響在整個(gè)禮堂，氣勢(shì)磅礴又堅(jiān)定有力，像在黑暗中尋到了光明，觀眾凝神靜聽(tīng)，會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
尾曲結(jié)束，樂(lè)手們起身謝幕，伴著潮水般的掌聲。真是“此曲只應(yīng)天上有，人間那得幾回聞”呀！這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也令我難以忘懷。
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文5
“周末去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)�。 毙∫坛覔P(yáng)了揚(yáng)手中的票。
“不去，不去�！蔽疫B連搖頭，想想平日里聽(tīng)的那些歌，便深諳自己不懂也不適合如此高雅的東西。
可終究拗不過(guò)小姨，再或許，是票上“中西合璧”四個(gè)字的誘惑，我?guī)е闷鎭?lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。
剛剛坐定，橙色溫暖的燈光下，視線(xiàn)所及之處，舞臺(tái)的兩邊，分列著西洋樂(lè)器和中國(guó)的民族樂(lè)器。孤陋寡聞的我，只依稀辨出了鋼琴，大小提琴，單雙簧管和古琴、古箏。兩方對(duì)立，看來(lái)是要爭(zhēng)個(gè)上下高低��！我嘴角輕輕上揚(yáng)，原來(lái)，這音樂(lè)會(huì)也沒(méi)有想象中那么無(wú)趣啊！
驀然，我耳邊傳來(lái)清亮之聲，頓時(shí)精神一振，急急忙忙抬起頭，耳畔的聲音在流動(dòng)。
指尖在弦上來(lái)回游走，卻透著從容，圓潤(rùn)、厚重而又綿遠(yuǎn)。古琴一響，似在那河的源頭，有慢慢融化的冰雪，緩緩淌向遠(yuǎn)方。陡然，聲音一轉(zhuǎn)，好似來(lái)到了階梯交界處的瀑布，清脆悅耳。我順著聲音望去，望見(jiàn)了弦上飛速流動(dòng)，是古箏啊！我眉眼舒展開(kāi)來(lái)，眼中露出柔和的光。
誰(shuí)料精彩才剛剛開(kāi)始，綿綿不絕的音被“塤”詮釋得淋漓盡致，潺潺小溪，靜靜淌過(guò)心間，就在我已沉浸于寧?kù)o中時(shí)，這河又濺起陣陣?yán)嘶�，是大镲小镲一齊響，仿佛每一滴水都迫不及待地奔向海的擁抱，而后，熱熱鬧鬧的聲音又漸漸褪去——
大提琴悠揚(yáng)而朦朧的聲音，一下子又展開(kāi)了另一場(chǎng)光彩之旅�；秀遍g，我望見(jiàn)了月兒灑下的清輝，觸到了太陽(yáng)鋪下的碎金，柔柔和和的。漸漸，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己周?chē)涑庵鴾喓竦暮魡�，是遠(yuǎn)古在召喚嗎？是光芒在凝聚力量嗎？還是單簧管在低聲吟唱呢？終于，一團(tuán)光碰散開(kāi)來(lái)，鋼琴用清脆與顆粒感敲碎了這團(tuán)光。小提琴又帶動(dòng)了光影的四處跳躍，生動(dòng)活潑，清麗明亮。
突然，一切虛影消失，竟然出現(xiàn)了明亮粗獷的嗩吶。我隨之一振，心臟跟隨律動(dòng)漸漸加快，仿佛和這聲音融為一體。那樂(lè)音，激昂且婉轉(zhuǎn)，波折且頓挫，歡快且嘹亮，仿佛訴說(shuō)著水終于抵達(dá)海洋的喜悅和感動(dòng)，最后又趨于平靜。
在一片平靜中，我呆呆地望向舞臺(tái)，怔住了，正以為沒(méi)有下文之時(shí)，“嘩——”鐵與銅迸出了火花，冰與火碰撞了絢爛，兩方音樂(lè)同時(shí)奏起！我震驚地望向臺(tái)上，居然！中西方截然不同的音樂(lè)居然能如此完美地融合！我仿佛明白了，今天這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，既是一場(chǎng)暗自的較量，更是一場(chǎng)完美的聯(lián)歡��！
我閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。朦朧中，跳躍的光影夾著水花成了彩虹，涓涓的細(xì)流織著光斑成了畫(huà)布，五彩斑斕的景象呈現(xiàn)在我的眼前，我看見(jiàn)了一個(gè)春天正向我步步走來(lái)……
中西合璧，果然震撼！民樂(lè)與西洋，撞出了不一樣的音符與元素！我不禁想到了音樂(lè)人譚盾，他的創(chuàng)作或許就是這樣的風(fēng)格吧；我憶起了天津的多元建筑，西洋與傳統(tǒng)鑄就了經(jīng)典；我又記起了國(guó)際教育論壇上儒家與西方理念的交流……
中國(guó)人一向喜歡一個(gè)字：“和”。或許，就是這樣的一種碰撞與融合吧！
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文6
大家都知道布隆迪嗎？大家知道布隆迪這個(gè)國(guó)家最最有名的樂(lè)器是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，在布隆迪這個(gè)國(guó)家最有名的樂(lè)器就是大鼓，昨天老師就帶領(lǐng)著我們?nèi)ツ仙奖＠麆≡喝タ戳恕恫悸〉瞎臉?lè)》。演出十分精彩，他們個(gè)個(gè)都身懷絕技的。
剛剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，突然，所有的燈光都滅了，然后聽(tīng)到一些叫聲，接著，燈又慢慢的亮了起來(lái)，就看到有十一個(gè)人出來(lái)了，有九個(gè)人都頂著龐大的大鼓，這就是令人最最最驚訝的，他們?cè)趺纯赡苤挥妙^頂著四十五公斤大鼓呢，這應(yīng)該練了很久了吧，最前面的'一個(gè)人就沒(méi)有鼓，他的手里一只手抓住長(zhǎng)矛，一只手拿著盾牌，盾牌上有許多種顏色，這就應(yīng)該是他們的國(guó)旗了吧，前面的那一個(gè)人就應(yīng)該是他們的首長(zhǎng)了吧。有個(gè)人手里只拿著鼓棒，頭上沒(méi)有鼓，也許是替補(bǔ)隊(duì)員了吧。然后他們繞了一圈，整齊的鼓放了下來(lái)，一共有四個(gè)大鼓四個(gè)小鼓還有一個(gè)不大不小的鼓擺在中間，鼓上有布隆迪國(guó)家的國(guó)旗貼在上面，然后就開(kāi)始不停地打鼓，打小鼓的人打非常非常的快，但是打四十五公斤重的大鼓的人去打的非常非常非常非常非常的慢，大概是因?yàn)樾」奶p了，大鼓探笨重的問(wèn)題吧，具主持人介紹，他們還是是一位孤兒呢，他們太偉大了，雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)牵麄円廊贿�在快樂(lè)的表演。
表演非常精彩，表演讓我非常入迷，我似乎好像并不在這個(gè)電影院，好像是在遙遠(yuǎn)的非洲布隆迪那里一樣。轉(zhuǎn)眼間，表演很快很快的就表演完了，我戀戀不舍的回到了學(xué)校，雖然我在學(xué)校，但是我的心里還在想那個(gè)《布隆迪鼓樂(lè)》的表演。
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文7
星期五上午，我們的李老師帶我們?nèi)ノ覈?guó)最大最好的深圳保利劇院觀看一個(gè)名叫《布蒙迪鼓樂(lè)》的音樂(lè)劇。
我們一進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)是五光四射的彩燈，可是不過(guò)一會(huì)兒，就黑得伸手不見(jiàn)五指了，然后主持人出來(lái)了，跟我們說(shuō)布蒙迪國(guó)家的小伙子們要給我們表演一場(chǎng)音樂(lè)。他們都是失去父母的孤兒。主持人一走，小伙子們就一個(gè)一個(gè)的用奇怪的姿勢(shì)走過(guò)來(lái)，當(dāng)場(chǎng)就把我給笑破肚子了，不過(guò)他們也很厲害，竟然能把重達(dá)幾十斤的大鼓放在頭上，還能讓鼓很平穩(wěn)。
小伙子們奮力地敲著鼓，面帶微笑，因?yàn)樗麄兪呛谌耍匝例X特別潔白。表演的過(guò)程中，他們時(shí)不時(shí)就用鼓棒繞脖子幾圈，每敲完一大段的時(shí)候，全部小伙子們都躲起來(lái)，只留一個(gè)，那個(gè)小伙子高聲大喊，好像是和大自然的猛獸勇敢地搏斗。他喊完了以后，那些藏起來(lái)的小伙子們又繼續(xù)帶有節(jié)奏的敲打，他們還圍成一個(gè)半圓形，中間放一個(gè)刻著精美圖案的鼓，叫做布蒙迪圣鼓，那是由打得最好的人來(lái)敲打的，他們不斷地?fù)Q著鼓敲，手腳十分靈活，小伙子們的腳不斷地舞動(dòng)著，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，他們一定練了很久，才打得爐火純青。他們打鼓的時(shí)候有一個(gè)人扮演士兵，他手里拿著棍子和盾，圍著打鼓的人走來(lái)走去，看起來(lái)好像要保護(hù)他們似的。
這場(chǎng)音樂(lè)劇表演讓我感覺(jué)這音樂(lè)非常的奔放、快樂(lè)，根本沒(méi)有把他們是孤兒的悲傷表現(xiàn)出來(lái)，反而表現(xiàn)出來(lái)的是快樂(lè)、美好的音樂(lè)。
沒(méi)想到小小鼓能給我?guī)?lái)那么大的快樂(lè)！
精彩的音樂(lè)會(huì)三年級(jí)作文8
在深圳，能夠體驗(yàn)到非洲人民的熱情嗎？在廣州，能夠體驗(yàn)到非洲鼓樂(lè)的精彩嗎？在中國(guó)，能夠體驗(yàn)到在非洲打獵的激情澎湃嗎？你的回答一定是不能+不能+不能。那我告訴你，你錯(cuò)了，因?yàn)槲医裉炀妥龅搅恕?/p>
第一節(jié)英語(yǔ)課一下，我們班到處是尖叫聲，歡笑聲，好像提前過(guò)六一兒童節(jié)了。為什么？因?yàn)槲覀兗磳⒌奖＠麆≡郝?tīng)《布隆迪鼓樂(lè)》演出。大家太開(kāi)心了。
剛到的時(shí)候我們班亂哄哄的，但立馬安靜了下來(lái)，臺(tái)上出現(xiàn)了12個(gè)黑人少年，穿著紅綠白相間的彩衣。有10個(gè)人頭頂著鼓，還有一個(gè)人拿著矛和盾，帶著鼓手翩翩起舞，還有一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，從鼓手們的服裝到鼓到盾牌都有布隆迪國(guó)旗的圖案，只有中間的鼓上才有國(guó)旗圖案，鼓手們?yōu)榱私咏虚g的大鼓而開(kāi)始爭(zhēng)斗。他們騰空跳躍，接連翻轉(zhuǎn)，靈活的跳躍與婉轉(zhuǎn)的急停，點(diǎn)綴與流暢的舞蹈動(dòng)作之間，體現(xiàn)了非洲的熱情。有時(shí)候他們像輕盈的大鳥(niǎo)，有時(shí)候又像靈活的猴子，引起我們陣陣驚嘆和掌聲。鼓聲激昂，時(shí)而仿佛天邊滾滾的雷聲，急促而連續(xù)；時(shí)而好像巨人走過(guò)大地，沉重而有力。
聽(tīng)著，看著，我覺(jué)得我不在深圳的保利劇院，而是來(lái)到了遙遠(yuǎn)的非洲叢林，和當(dāng)?shù)氐耐林黄饸g唱，跳躍，慶祝著大地的豐收，美麗的節(jié)日。
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