音樂(lè)的魅力作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的音樂(lè)的魅力作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的魅力作文1
在我們的校園生活中,中有許多新奇好玩的課程。比如:能在室外進(jìn)行的體育課,同學(xué)們期盼的信息課,能畫出自己心境的美術(shù)課。在這些種類繁多的課程中,我最喜歡上音樂(lè)課。音樂(lè)課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮,有著一頭亞麻色的卷發(fā),小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的,還是秦老師那美麗的微笑,每次當(dāng)她微笑著帶我們唱歌時(shí),那淡淡的微笑總能觸動(dòng)我們的心弦。秦老師叫的音樂(lè)不是樂(lè)聽(tīng)難懂。每次先上課,秦老師就用課件給我們學(xué)習(xí)這首歌的資料,了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來(lái)說(shuō)。我們就通過(guò)資料了解到天路就是火車的鐵軌,是通過(guò)幾千幾萬(wàn)幾千萬(wàn)海拔完成的。天路完工了,海拔上的人名出行也就方便了,也就可以通過(guò)天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過(guò)的人們,海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然后,我們就自然而然的帶著天路的來(lái)自不易去欣賞它,品嘗它。 欣賞精彩 學(xué)完課以后,還剩下一些時(shí)間。老師就會(huì)放一些著名音樂(lè)給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了,美妙的現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì),整齊的踢踏聲,讓我至今還回味不已! 就是因?yàn)橛叙B(yǎng)眼的美女老師,有歡快的課程,有精彩的欣賞時(shí)間,所以,我最喜歡上音樂(lè)課!
音樂(lè)的魅力作文2
小時(shí)候,我常常聽(tīng)著音樂(lè)發(fā)呆,嘴里也跟著咿咿呀呀地亂唱,手還在空中不停地比劃著什么,就像樂(lè)隊(duì)前面的指揮一樣。媽媽見(jiàn)我這樣癡迷于音樂(lè),便讓我上了特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)彈電子琴,那時(shí)我還不滿7歲。
剛學(xué)時(shí),媽媽就給我買了一架電子琴,我覺(jué)得很新鮮,每天做完作業(yè)后,都要坐在電子琴前,瞎按上面的按鈕,然后再正經(jīng)地練習(xí)曲子。也就是一時(shí)興起,學(xué)了不到幾個(gè)月,就覺(jué)得枯燥、乏味了,但是還是經(jīng)不住媽媽的再三哄騙,最終,也發(fā)現(xiàn)了琴聲的妙處。
有一天,我在練習(xí)換音色的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了用不同音色彈出的不同感受,還喜歡上了這種感受。于是我每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候,我都會(huì)用不同的音色練習(xí)曲子,不厭其煩。我的進(jìn)步讓媽媽和老師大吃一驚,還不長(zhǎng)時(shí)間,我就已經(jīng)可以背著彈許多曲子了,這也讓我大吃一驚!
我知道,是因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的。
音樂(lè)的魅力作文3
在我寂寞的時(shí)候,你來(lái)陪我度過(guò);在我傷心的時(shí)候,你用歌聲讓我得到片刻的安慰;在我驕傲?xí)r,你用歌聲提醒我;在我取得成就時(shí),你為我唱歌,鼓勵(lì)我繼續(xù)加油……
它是誰(shuí)?它就是──音樂(lè)。
有一天,爸爸把打掃家里的衛(wèi)生的重要任務(wù)交給了我。天哪!我一個(gè)人能完成嗎?難道爸爸不怕把我累壞嗎?總而言之,還是盡力而為吧!我拿著打掃工具, 準(zhǔn)備開(kāi)始打掃。我手上拿著掃把,掃了才幾分鐘,我就躺在了床上,“不掃了,累死了,累死了!”我打開(kāi)音樂(lè),邊聽(tīng)邊歇了一會(huì)兒。驀的,我的身體似乎完全充滿 了自信與力量,拿起掃把,仔仔細(xì)細(xì)地掃。聽(tīng)了音樂(lè),讓如此煩惱的我變得如此平靜,我也更有耐心了。兩下子功夫,我就把地板掃得一塵不染了。所以,音樂(lè)給我 帶來(lái)了很大的幫助。
謝謝你,音樂(lè)。
音樂(lè)的魅力作文4
我傾聽(tīng)著你的呼吸,配合著你的律動(dòng),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰撞、激蕩、焠煉,兩臺(tái)鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂(lè)本身就是游戲,與朋友一起玩音樂(lè),用音樂(lè)談話,能讓我忘掉一切煩惱,掙脫壓力的束縛,是我補(bǔ)充生活精力方法。
音樂(lè)是我們共同的語(yǔ)言,因?yàn)橛兄,所以詮釋的渾然天成,在音?lè)的對(duì)話中,聽(tīng)見(jiàn)真誠(chéng)的友誼。我們?cè)谇俜績(jī)?nèi),拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的擺布,慢慢咀嚼音樂(lè),彼此體會(huì)一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué),讓兩臺(tái)鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴,讓主奏與伴奏達(dá)到完全的默契,沉浸于兩條旋律線交錯(cuò)的世界,卸下加附在身上的沉重,音符穿越身體賦予我們能量,在音樂(lè)中,我們嘴角掛著微笑,嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘,因?yàn)橛兄就篮系呐笥眩覀優(yōu)椤耙患右淮笥诙弊龀鐾昝赖慕忉,我們了解到除了一個(gè)真心的朋友之外,沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺(tái)鋼琴時(shí)而競(jìng)爭(zhēng)、時(shí)而互相映襯,我們依然為對(duì)方保留表現(xiàn)的空間,誰(shuí)也不抓住誰(shuí),我們高漲的情緒,蔓延出了琴房,等彼此回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)燈都已暗去,只剩下月亮微弱的光照近六樓,闔上琴蓋,收起幻想的翅膀,一切歸于現(xiàn)實(shí),音符悄悄的走進(jìn)我孤寂的內(nèi)心世界,音符重現(xiàn)了我們共享的美好時(shí)光,讓友誼繼續(xù)升華,音符帶我們穿越障礙,熱情的`迎向未來(lái),沉重解脫了,壓力遠(yuǎn)走高飛了,和朋友去幻想的世界走了一回,身心都得到飽滿的能量。
音樂(lè)的對(duì)話需要兩個(gè)人來(lái)完成,也只有兩個(gè)的音樂(lè),才能撥開(kāi)心情重重的迷霧,劃開(kāi)沉重的夜色,讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前,透過(guò)音樂(lè)的對(duì)話,我嘗到了生活精力湯的滋味。
音樂(lè)的魅力作文5
上個(gè)星期五,因?yàn)橛幸魳?lè)課,我高興地連蹦帶跳。
上音樂(lè)課了,我們便雅雀無(wú)聲,聽(tīng)著老師的每一句話。大家抄上課提示句!說(shuō)著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來(lái),我們也開(kāi)始抄起來(lái)。抄完后,我們便開(kāi)始唱起歌,春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!老師也笑容滿面的唱起來(lái),手跟著舞起來(lái)。多么快樂(lè)呀,有人甚至還跳來(lái)跳去,呵呵我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天,小鳥(niǎo)在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后,又到了男生唱,老師似乎對(duì)他們很不滿意,皺了皺眉頭,而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅,我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂(lè)課,都成了我們的快樂(lè)樂(lè)園了!哈哈哈哈
一堂難忘的音樂(lè)課 來(lái)到音樂(lè)教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來(lái)選出合唱隊(duì)隊(duì)員,而我被老師選中了,來(lái)到講臺(tái)上老師說(shuō)要通過(guò)考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員,這天, 我還記得 音樂(lè)不僅能安撫千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦人民的心,還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣,它在中華民族最困難的時(shí)候,拯救了中華民族于水深火熱之中,最終這首歌被立為了中華人民共和國(guó)國(guó)歌,激勵(lì)著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我有我的人格、良心,不是錢能買的。我的音樂(lè),要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞苦人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)!
這一切的一切,都不能表達(dá)音樂(lè)對(duì)我的那種獨(dú)一無(wú)二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。
音樂(lè),你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛,我對(duì)音樂(lè)使終懷著一種《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽(tīng)的歌曲,我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),而且還有它特殊的含義。
音樂(lè)的魅力作文6
20xx年3月2日,我們小記者團(tuán)組織了一次感受音樂(lè)魅力的活動(dòng)——到越秀古箏培訓(xùn)學(xué)校參觀。
專業(yè)老師把我們分成四個(gè)組,我選擇了鋼琴,因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)電子琴,有一定的鍵盤基礎(chǔ)。一開(kāi)始,老師說(shuō)了一個(gè)關(guān)于鋼琴知識(shí)的兒歌:“88個(gè)鍵,分成7組半,三一群,五一伙,黑鍵白鍵記心間,兩個(gè)黑鍵左下角,C音就在這上面!庇辛诉@首兒歌,我就對(duì)鋼琴的鍵盤位置有了初步的認(rèn)識(shí)。
作為一名小記者,我還采訪了一位學(xué)鋼琴的大姐姐。她叫夏一寧,學(xué)鋼琴有一年半了,大姐姐懂得還真不少哩!她為我們彈了好幾首曲子,有《致愛(ài)麗絲》、《坦訴》等。老師說(shuō):“低音,越低越沉重,像打雷一樣;高音,越高越清脆,像小鳥(niǎo)的叫聲!
這次活動(dòng)使我懂得了一個(gè)道理:做什么事情,都要有耐心,沒(méi)有耐心,沒(méi)有堅(jiān)持,將一事無(wú)成。我一定會(huì)勉勵(lì)自己,將來(lái)做一個(gè)有用的人!
音樂(lè)的魅力作文7
我傾聽(tīng)著你的呼吸,配合著你的律動(dòng),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰撞、激蕩、焠煉,兩臺(tái)鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂(lè)本身就是游戲,與朋友一起玩音樂(lè),用音樂(lè)談話,能讓我忘掉一切煩惱,掙脫壓力的束縛,是我補(bǔ)充生活精力的方法。
音樂(lè)是我們共同的語(yǔ)言,因?yàn)橛兄,所以詮釋的渾然天成,在音?lè)的對(duì)話中,聽(tīng)見(jiàn)真誠(chéng)的友誼。我們?cè)谇俜績(jī)?nèi),拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的擺布,慢慢咀嚼音樂(lè),彼此體會(huì)一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué),讓兩臺(tái)鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴,讓主奏與伴奏達(dá)到完全的默契,沉浸于兩條旋律線交錯(cuò)的世界,卸下加附在身上的沉重,音符穿越身體賦予我們能量,在音樂(lè)中,我們嘴角掛著微笑,嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘,因?yàn)橛兄就篮系呐笥,我們(yōu)椤耙患右淮笥诙弊龀鐾昝赖慕忉,我們了解到除了一個(gè)真心的朋友之外,沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺(tái)鋼琴時(shí)而競(jìng)爭(zhēng)、時(shí)而互相映襯,我們依然為對(duì)方保留表現(xiàn)的空間,誰(shuí)也不抓住誰(shuí),我們高漲的情緒,蔓延出了琴房,等彼此回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)燈都已暗去,只剩下月亮微弱的光照近六樓,闔上琴蓋,收起幻想的翅膀,一切歸于現(xiàn)實(shí),音符悄悄的走進(jìn)我孤寂的內(nèi)心世界,音符重現(xiàn)了我們共享的美好時(shí)光,讓友誼繼續(xù)升華,音符帶我們穿越障礙,熱情的迎向未來(lái),沉重解脫了,壓力遠(yuǎn)走高飛了,和朋友去幻想的世界走了一回,身心都得到飽滿的能量。
音樂(lè)的對(duì)話需要兩個(gè)人來(lái)完成,也只有兩個(gè)人的音樂(lè),才能撥開(kāi)心情重重的迷霧,劃開(kāi)沉重的夜色,讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前,透過(guò)音樂(lè)的對(duì)話,我嘗到了生活精力湯的滋味。
音樂(lè)的魅力作文8
在我很小的時(shí)候,以為音樂(lè)只是彈一彈,唱一唱,也就是當(dāng)玩兒一樣。我生來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳,所以在我 歲時(shí),媽媽決定讓我學(xué)鋼琴,我不知道鋼琴是什么東西,以為很好玩就學(xué)了。開(kāi)始時(shí)只彈簡(jiǎn)單的音符,很沒(méi)意思。媽媽說(shuō):“你要把鋼琴學(xué)好了,會(huì)彈出很好聽(tīng)的曲子,說(shuō)不定還會(huì)成為音樂(lè)家呢!睘榱四呛寐(tīng)的名字,我就一直學(xué)下去了。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我嘗到了其中的樂(lè)趣,因?yàn)槁,我?huì)彈出一些美妙的曲子了,比如《小星星》、《數(shù)鴨子》、《小毛驢》、《粗心的小畫家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱,我越來(lái)越開(kāi)心了。后來(lái),媽媽讓我向更高的難度進(jìn)軍,我每一天都要練琴,感覺(jué)很累,我又不想學(xué)了。
在我 歲那年,把五九九彈完了一半了,老師說(shuō):“這回,我教你一首曲子,那就是《夢(mèng)中婚禮》!蔽腋吲d極了。我說(shuō):“我現(xiàn)在最大的音樂(lè)夢(mèng)想,那就是這個(gè)曲子了,都說(shuō)這曲子很難的。”老師說(shuō):“你現(xiàn)在高興還早了一些,你把這本書彈完就可以過(guò)級(jí),過(guò)完級(jí)之后就可以拿到證書了!”
雖然現(xiàn)在我還沒(méi)去參加過(guò)級(jí)考試,但是,我參加過(guò)許多的演出,在工人文化宮演出的,我是邊彈邊唱,下邊有著熱烈的掌聲,我彈的是《小螺號(hào)》,我邊彈邊唱著,感覺(jué)到了無(wú)邊無(wú)際的大海邊,有一個(gè)小女孩在海邊吹起了螺號(hào),忽然之間,我就感覺(jué)我是那個(gè)小女孩了,真美妙呀!
此時(shí),我感覺(jué)到了音樂(lè)的魅力,以后,我要好好的學(xué)習(xí)音樂(lè),長(zhǎng)大成為一位音樂(lè)家。
音樂(lè)的魅力作文9
4月30日晚,由新疆音樂(lè)臺(tái)、新疆百花村股份有限公司(籌)聯(lián)合主辦的“百花村之夜”俞麗拿、李堅(jiān)母子音樂(lè)會(huì),在烏魯木齊人民劇場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)世界著名小提琴演奏家俞麗拿教授手握小提琴款步走上舞臺(tái)時(shí),全場(chǎng)觀眾翹首凝視,屏息靜聽(tīng)。琴聲響起,和諧美妙,變化莫測(cè),忽而如清泉潺潺,忽而如風(fēng)雨雷電,忽而低沉哀怨,如泣如訴……一曲優(yōu)美動(dòng)人的小提琴協(xié)奏曲《粱!,深入細(xì)膩地描繪了粱祝相愛(ài)、抗婚與化蝶的真實(shí)情感與意境,把觀眾帶進(jìn)了一個(gè)古老而美麗感人的民間傳說(shuō)。
著名青年鋼琴家李堅(jiān),出身于音樂(lè)世家,16歲就一鳴驚人摘取瑪格麗特·朗國(guó)際鋼琴比賽大獎(jiǎng)桂冠。此刻,他端坐在鋼琴前,隨著那輕巧有力的手指在鍵盤上彈敲翻飛,只聽(tīng)見(jiàn)—陣陣激越昂揚(yáng)的琴聲由遠(yuǎn)及近,如萬(wàn)馬奔騰,銜枚疾走,
風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮,整個(gè)劇場(chǎng)震蕩著雄偉而悲壯的巨大音響。這回腸蕩氣、撼人心靈的音響仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的天庭,發(fā)自灼熱的地心,猶如大海的怒濤,生命的吶喊!這就是我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)明珠、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》!
音樂(lè)剛落,掌聲四起,象雷雨般經(jīng)久不息。這種真摯高雅的音樂(lè).全身心投入的精湛演奏,有誰(shuí)能不為那感人至深的藝術(shù)魅力產(chǎn)生共鳴呢?
周聲濤、金云輝等自治區(qū)和兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)同志走上舞臺(tái),向俞麗拿、李堅(jiān)母子和聯(lián)合樂(lè)團(tuán)贈(zèng)獻(xiàn)花籃,深表謝意。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。余音在耳畔繚繞,激情在心頭縈回。美妙高雅的旋律給人以美的享受,使人的心靈得以升華、純凈,人們久久不忍離去……
音樂(lè)的魅力作文10
音樂(lè)使人高尚,音樂(lè)使人充實(shí)。我上過(guò)很多節(jié)音樂(lè)課,但是其中一節(jié),是我最難以忘懷的一節(jié)音樂(lè)課。
上課鈴響了,老師先教我們一些基本的樂(lè)理知識(shí),比如弱、中弱、快弱還有漸強(qiáng)和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂(lè)理知識(shí),可是我們都覺(jué)得很難記,老師引導(dǎo)我們可以聯(lián)想數(shù)學(xué)中的大于號(hào)和小于號(hào)或英語(yǔ)里的英文字母,這是我們很快記住了。
老師開(kāi)始教歌曲了,老師先讓我們把音樂(lè)書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節(jié)奏、強(qiáng)弱。老師唱著,那優(yōu)美的歌聲,歡快的旋律讓我沉醉,我面前仿佛出現(xiàn)了景色優(yōu)美的山谷,我仿佛就在大自然中。地質(zhì)隊(duì)的叔叔也忙碌的工作后著,這優(yōu)美的歌聲,也促進(jìn)我長(zhǎng)大后,也要為祖國(guó)捐獻(xiàn)一份力量!接著,聽(tīng)完老師唱歌,老師就一句一句的教我們,在叫的過(guò)程中,同學(xué)們學(xué)的有些生疏,沒(méi)有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍,同學(xué)們慢慢掌握了技巧,可以唱出強(qiáng)和弱了。歌曲聽(tīng)起來(lái)也生動(dòng)了許多,快下課了,老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍,這次大家唱得很投入,歌曲好聽(tīng)極了。最后經(jīng)檢測(cè)全班同學(xué)都會(huì)唱了,我們我們也完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這節(jié)音樂(lè)課,我不但聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,而且知道了大自然的風(fēng)景優(yōu)美和祖國(guó)的物產(chǎn)豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動(dòng)聽(tīng)的聲音。在音樂(lè)里有沒(méi)的真諦、美得色彩;在美的音樂(lè)里,有光輝燦爛的理想之國(guó)。音樂(lè)使人高尚,音樂(lè)使人充實(shí)。!這真是一節(jié)既難忘又快樂(lè)的音樂(lè)課!
音樂(lè)的魅力作文11
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),生活在處處都有藝術(shù),它也許是一件工藝品,也許是一首歌,也許是一幅畫,在藝術(shù)的熏陶下,我們走近了它,讓我們敲開(kāi)藝術(shù)的大門,去看看里面五彩的世界吧!我學(xué)習(xí)鋼琴,郎朗是名揚(yáng)中外的鋼琴家,我當(dāng)然仰慕已久。
一天,媽媽告訴我郎朗要來(lái)人民大會(huì)堂演出,因?yàn)楦绺缫矊W(xué)習(xí)鋼琴,所以讓我們倆一起去感受一番,并且為我們準(zhǔn)備好了入場(chǎng)卷。終于盼到了這一天,我們準(zhǔn)時(shí)趕往人民大會(huì)堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就被長(zhǎng)龍般的車隊(duì)堵得水泄不通,為了能夠早些到達(dá)會(huì)場(chǎng),我和哥哥跳下車,不行在滾滾車流的縫隙中,終于到達(dá)了人民大會(huì)堂,我到作為坐好后,拿到了節(jié)目單,上面的曲子我雖然沒(méi)彈過(guò),但都是享譽(yù)中外的名曲,心里好焦急,希望能一飽耳福。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,主持人邀請(qǐng)郎朗奏響美妙的鋼琴曲,我們靜靜聆聽(tīng)著,仿佛看見(jiàn)了月光下的星空,金色的星星閃爍著晶瑩的光芒,一顆顆流星像雨點(diǎn)般從天空中飛速劃過(guò);天邊不時(shí)飄來(lái)幾多輕紗似的烏云,在夜幕中還是那么清晰,時(shí)而擋住了幾顆小星星,時(shí)而飄忽移動(dòng);突然狂風(fēng)大作,天空中電閃雷鳴,星星不見(jiàn)了,幾滴晶瑩的雨珠才天而降,冰冷的雨滴劃過(guò)我的臉頰,我感到十分涼爽。雨過(guò)天晴,天漸漸亮起來(lái),天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中,猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂(lè)夢(mèng)境中驚醒。
演出結(jié)束了,我依依不舍離開(kāi)會(huì)場(chǎng),卻將我的心留在了演出現(xiàn)場(chǎng),希望有朝一日,我能與仰慕已久的鋼琴家同臺(tái)獻(xiàn)藝。
音樂(lè)的魅力作文12
音樂(lè),使我迷離
—題記
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩,小時(shí)候,我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的,它的聲音清脆美妙,是我心底最需要的聲音。
笛子的聲音,讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原,蔚藍(lán)的天空下,有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。
笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空,除音樂(lè)外,星星是我最愛(ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地,在那里,漸漸等待黑綢布織上天空,照亮大地,我坐在山坡上。仰望天空,奧,是獅子座。
漸漸地,我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重,但我卻努力地學(xué)著,每天練到很晚,漸漸地它成為我的貼身玩伴。
我只喜歡吹薩克斯,而不喜歡有人伴奏,演奏。
我喜歡我自己得音樂(lè),我不喜歡搖滾,它讓我,煩躁不安,我只喜歡輕音樂(lè),靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè),才是我的最愛(ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我,但不理解我。
我眼中的音樂(lè),是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè),去不是利用音樂(lè),而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè),去解除自己的消極的情緒。
他們說(shuō),
音樂(lè)讓我迷離。
音樂(lè)的魅力作文13
人的一生只有短短的幾十年光陰,一眨眼的時(shí)間,就已到了人生的盡頭。人生苦短,但我們卻也可以從這些“苦”中發(fā)現(xiàn)那一絲絲的甜蜜。只有我們能用心靈地去體會(huì)生活、感受生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是有著無(wú)窮無(wú)盡的奇妙。在悅耳的的音樂(lè)聲中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的心情會(huì)因旋律起伏;你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的疲憊會(huì)因歌聲中的悠揚(yáng)而逝去;你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的燥亂會(huì)因歌聲中的輕曼而平靜;你會(huì)發(fā)現(xiàn),你短淺的目光會(huì)因歌聲中的神秘而深遠(yuǎn);你會(huì)發(fā)現(xiàn)……
音樂(lè)是無(wú)界限的,它是那么的純真無(wú)邪,它永遠(yuǎn)不會(huì)沾染上人類的自私貪欲,它是人類最真摯的朋友。世界上偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是個(gè)熱愛(ài)生命的人!币魳(lè)的魔力很大,要不,一個(gè)雙耳失聰?shù)娜嗽趺磿?huì)堅(jiān)持譜寫它呢?
音樂(lè)是人類最寶貴的精神財(cái)富。它可以洗滌人類那顆世俗的心。在音樂(lè)面前,我們可以放下平日的假面具,盡情地感受生活,體驗(yàn)生活。
當(dāng)你緊張的時(shí)候,你可以聆聽(tīng)音樂(lè),這時(shí),音樂(lè)仙子會(huì)揮動(dòng)她的魔棒使你急躁的心奇跡般的安靜下來(lái)。當(dāng)你在人生迷茫的時(shí)候,你可以聆聽(tīng)音樂(lè),音樂(lè)仙子會(huì)施展她的魔法,讓你體驗(yàn)帶有許多作曲人、歌手的經(jīng)歷,從而讓你更能明確自己前方的道路。當(dāng)你疲倦不堪的時(shí)候,你可以聆聽(tīng)音樂(lè),音樂(lè)仙子會(huì)奉獻(xiàn)出她偉大的愛(ài)意,讓你如嬰兒般置身母親懷抱中,用溫柔的聲音,呵護(hù)著你,為你消除心靈的疲倦和創(chuàng)傷!
音樂(lè),它不僅僅是一種可有可無(wú)的娛樂(lè),它更是我們感受生活的一個(gè)途徑。在音樂(lè)中,我們可以感受生活的五味,我們可以感受身邊的溫暖,我們甚至可以感受人生的意義。
熱愛(ài)音樂(lè)吧,你會(huì)感受到生活美妙的滋味的。
音樂(lè)的魅力作文14
生活中,我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺(jué),也不是視覺(jué)盛宴。它包含著作曲家深厚的感情。它就是——音樂(lè)的魅力。
剛開(kāi)始,我只是喜歡聽(tīng),只是覺(jué)得好聽(tīng)。聽(tīng)了就有一種感情在身體里不停地流淌著,仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。。每次我累了,只要一聽(tīng)到音樂(lè),就會(huì)心曠神怡。每當(dāng)我遇到心煩的事的時(shí)候,我就會(huì)心平氣和,仿佛嗅到了無(wú)窮的芳香,仿佛飲下了一杯散發(fā)著迷人芬芳的美酒。
后來(lái)我有了一架鋼琴,我高興極了,想把所有所聽(tīng)的美妙的曲子都彈下來(lái)?墒牵业氖衷谇冁I上就像一個(gè)亂了陣腳的小鴨子,在這里絆一跤,在那里跌一下。有時(shí)候,我自己都覺(jué)得自己很笨,在音樂(lè)這方面沒(méi)有造詣。
后來(lái),我更加努力了。在兩年以內(nèi)就憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了五級(jí)。
我的手沒(méi)有那么不知所措了,我的手在琴鍵上就像一個(gè)堅(jiān)硬的木樁。
再后來(lái),我聽(tīng)音樂(lè)是一種享受,彈樂(lè)曲也是一種享受、樂(lè)趣。于是我學(xué)會(huì)入情入境的去彈奏樂(lè)曲了。
我從心里愛(ài)著這門藝術(shù)。
《水邊的阿蒂麗娜》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的幻想。一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女坐在小河邊梳理頭發(fā)……曲子給我們帶來(lái)一種清新脫俗的動(dòng)人感覺(jué)。
《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動(dòng)的旋律。那般歡快的節(jié)奏讓人仿佛置身于森林深處。
音樂(lè)這種魅力就像一杯美酒,就像一朵鮮花,一道彩虹。
音樂(lè)的魅力作文15
總覺(jué)得,聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受,它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢,也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想,生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),向日葵欣然生長(zhǎng),不是炫耀,只想懂得人欣賞……每當(dāng)我一遇到困難或挫折,我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲,因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,劈波斬浪,最終到達(dá)成功的彼岸,這是一種多么執(zhí)著的精神啊!是多么頑強(qiáng),多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小,是只要我再堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事啊!正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓我一次次走出困難的籠罩,失敗的陰影,重拾信心,并為之努力奮斗,因?yàn)槲覉?jiān)信:失敗乃成功之母,失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn),只有經(jīng)得起失敗,才會(huì)取得成功。
快樂(lè)不假,你懂得呀,還有什么會(huì)放不下,世界很大,該去哪里呀,快樂(lè)就在我們腳下,出發(fā)……這首歌是我精神愉悅的寫照,快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn),只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì),當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情,快樂(lè)竟是那么輕而易舉。
音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神,感動(dòng)的眼淚,塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一次次撥動(dòng)我的心眩,讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容,仿佛置身其鏡,陶醉其中。
音樂(lè)就似巧克力,帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè)就似棒棒糖,演繹不同味道的甜美。
音樂(lè)就似礦泉水,浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè)就似泡泡糖,吹出不一樣的人生。
音樂(lè)的無(wú)窮魅力,難以用言語(yǔ)闡述。