音樂(lè)之聲作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的音樂(lè)之聲作文500字,歡迎大家分享。
哆,是音符的開頭,是一種嚴(yán)肅、低沉的音律,它,往往都是一些歌曲的前奏。
星期一是最讓人不愉快的,往往都是音樂(lè)課。無(wú)趣的練聲,高傲的音樂(lè)老師,幼稚的歌曲……一切都創(chuàng)造了這讓所有人厭煩的音樂(lè)課。每個(gè)人,帶著一本書和一根巴烏,漫不經(jīng)心地上著課。一下課,大家都瘋了似的跑出教室,好像誰(shuí)都不愿意在這兒多待一秒,你擁我擠,沖向那窄窄的小門,終于解放嘍!
唻,比哆高昂多了,好像在躍躍欲試,使自己熱情一些。
每個(gè)星期二,我們的心情永遠(yuǎn)比星期一好得多,也許是因?yàn)闆](méi)有讓人頭疼的音樂(lè)課。第四節(jié),是讓男生女生們愈難愈想挑戰(zhàn)的'美術(shù)課。這一次,竟然是畫自畫像。我用橡皮擦了無(wú)數(shù)次,用鉛筆勾勒了無(wú)數(shù)次,終于一張完美的自畫像畫出來(lái)了,還受到了老師的表?yè)P(yáng)呢!
咪,是老三,它的聲音清脆,響亮,好像清晨小鳥歡快的叫聲。
星期三,最清爽的就是沒(méi)有讓人想著頭大的作業(yè),可也要上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí),我感覺(jué)這就是在為小升初復(fù)習(xí)。可只要把它當(dāng)玩游戲,一會(huì)兒,課就上完了。回家的路上,一路歡歌,好不快活!
法,與哆唻咪比較起來(lái),比較激揚(yáng),讓人感覺(jué)有種破竹之勢(shì)。
星期四,必有大課間休息,咱們是踢毽子,在我不斷的練習(xí)之后,我興奮的發(fā)現(xiàn),我竟可以踢15個(gè)啦!毽子飛揚(yáng),心情飛揚(yáng)……
索,美妙悅耳,給人帶來(lái)了一種美好的幻想,讓人感覺(jué)前景大好。
星期五,我心情當(dāng)然大好,一、下午有課程三,說(shuō)不定可以看電影、打撲克;二、明天就解放了,太好了!課程三上,我們有說(shuō)有笑地打“雙升”的簡(jiǎn)單版,一想到明天就可以解放,心中一陣歡喜。
拉,也是一個(gè)快樂(lè)的音符,讓人心中燃起快樂(lè)的火花。
星期六,下午做完作業(yè),便可以隨心所欲地玩了!睡睡覺(jué)、玩玩電腦、上上QQ、看看電視……只有想不到,沒(méi)有做不到的!
西,是最為快樂(lè)的音符,讓人感到無(wú)限的興奮!
星期天早上,是最為興奮的一段時(shí)間,想爬山、游泳、逛街都可以,多High呀!小小的心總在歡呼雀躍!
哆唻咪法索拉西,這歡快的“音樂(lè)之聲”,記載著我們美好的生活!
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