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音樂(lè)使我陶醉作文(精選32篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的音樂(lè)使我陶醉作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)使我陶醉作文 1
音樂(lè),總是那么富有魅力,令人不知不覺(jué)陶醉其間。
中國(guó)有著五千年的歷史文化,其中音樂(lè)是一大亮點(diǎn)。中國(guó)的古典音樂(lè)有很多是古箏曲,它旋律輕柔,曲調(diào)優(yōu)雅,節(jié)奏明快,總能給人以美的享受。例如我國(guó)的古箏名曲《高山流水》,它的意境是非常高雅的,給人一種“置身清泉如聽樂(lè)”的感覺(jué)。優(yōu)美的音樂(lè),將高山流水的意境表現(xiàn)得淋漓盡致,引人入勝,完全讓我陶醉其中。常常,我聽著古典音樂(lè),會(huì)露出滿足的表情,呆在那兒,即使演奏完了也覺(jué)得意猶未盡。古典音樂(lè)可以給我以思想的洗禮,每次聽完,我就會(huì)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),頓悟到一些人生的啟迪。這怎能不讓我陶醉?
西洋音樂(lè)較中國(guó)古典音樂(lè)就是另一種風(fēng)格了,它曲風(fēng)大多激昂,節(jié)奏感十分強(qiáng),讓我聽了覺(jué)得全身上下充滿了活力。其中,我個(gè)人比較喜歡的是莫扎特的《g大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》,他和大多數(shù)西洋音樂(lè)一樣,都很具有活力,我聽了以后熱情洋溢。特別是它每個(gè)段的曲風(fēng)都不相同,聽完一段又會(huì)有一種全新的感受。即使在心情不好的時(shí)候,聽了這些西洋音樂(lè),也會(huì)讓我馬上舒坦起來(lái)。每逢我遇到不順心的事,聽一聽西洋音樂(lè),我都會(huì)把煩惱拋在腦后。這樣神奇的音樂(lè),叫人怎能不陶醉其中?
最“先進(jìn)”的音樂(lè)非流行音樂(lè)莫屬了。顧名思義,流行音樂(lè)就是很流行的音樂(lè),現(xiàn)在許多歌手都唱流行歌曲。它的風(fēng)格就變化萬(wàn)端了,快的慢的唱的跳的'什么都有。節(jié)奏較快的歌就會(huì)給人興奮的感覺(jué),聽著聽著就會(huì)不知不覺(jué)地唱起來(lái)跳起來(lái),這種音樂(lè)的吸引力很強(qiáng),每次我無(wú)論在什么地方聽見(jiàn),嘴里總會(huì)跟著哼哼,不覺(jué)也開始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》,只要我聽到哪里播放這首歌,我就會(huì)覺(jué)得全身的血液加速流動(dòng),那感覺(jué)——爽!這么吸引人的音樂(lè),我陶醉其中也不足為奇啦!
聽著這些令我陶醉的音樂(lè),我感嘆音樂(lè)家們的才華,往往深深陶醉其中。
音樂(lè)使我陶醉作文 2
音樂(lè)是人們的休息的的地方,或是提神的咖啡。說(shuō)道音樂(lè)有很多種,比如說(shuō)老歌,或是搖滾的音樂(lè),還有一就是一種比較流行的'歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱,即使是嗓子唱歌不怎么好聽,但是只要自己用心唱的話,就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。
比如說(shuō)我吧,我不喜歡學(xué)校的音樂(lè),我喜歡搖滾的音樂(lè),或是比較流行的歌。一開始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂(lè)。因?yàn)槲业纳らT唱歌不怎么好聽,可是也不喜歡音樂(lè),然后,我在深圳東的鐵路那里騎單車,聽到了哪里的人在那唱歌,我聽到了那么的美妙的音樂(lè),所以我才激起了信息,我努力的學(xué)唱歌。
有一天,音樂(lè)課的時(shí)候,我就認(rèn)真地聽課,為了學(xué)音樂(lè)豁出去了。但是我連一句都沒(méi)聽懂,下了課后,問(wèn)老師,老師說(shuō):我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)課把。我說(shuō):好啊好啊。老師幫我補(bǔ)10分鐘。我覺(jué)得我補(bǔ)得不過(guò)多,然后,我下一節(jié)課的下課也來(lái)補(bǔ)。
有一天我終于學(xué)會(huì)了音樂(lè),我感謝我的音樂(lè)老師,還有加上我的努力的結(jié)果。只要不放棄,不學(xué)到一半就放棄。
這就是不放棄的結(jié)果。小朋友們可不能這。
音樂(lè)使我陶醉作文 3
有音樂(lè)的靈魂不孤單,有音樂(lè)的人生更完美。我陶醉于音樂(lè),是因?yàn)橐魳?lè)最讓我陶醉!
——題記
靜靜的夜晚,我站在窗邊,把心情放在吹佛的涼風(fēng)里,任憑月光擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),聽著自己喜歡的歌曲。閉上眼睛,任音樂(lè)在自己的身體里流動(dòng)。
流動(dòng)的旋律,就像是生命的旅程,起伏跌宕。盡管人生的道路荊棘叢生,坎坷不平,但我們卻可以披荊斬棘,克服一切困難。我們不正是在踏著個(gè)性的旋律嗎?其實(shí),聽音樂(lè)就是在聽自己的心跳,就是在品自己的動(dòng)律,就是在讀自己的心情。
我喜歡音樂(lè)里如詩(shī)的歌詞、如畫的.境界。一個(gè)詞,一句話,一個(gè)調(diào)子,都能使我無(wú)限陶醉。我喜歡將音樂(lè)剝離開來(lái),游走著旋律,咀嚼著歌詞,那感覺(jué)讓我滿足,讓我沉醉,讓我回味。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),它總會(huì)讓我找到戰(zhàn)勝困難的信心,讓我知道“陽(yáng)光”總會(huì)在“風(fēng)雨”后才發(fā)散它耀眼的光芒,它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),飽含勉勵(lì)的歌詞,讓我陶醉。每當(dāng)我在失落時(shí),或者是在挫折面前跌倒時(shí),就會(huì)想起它,它給了我戰(zhàn)勝困難的信心。
“一只筷子喲,輕輕被折斷,一把筷子,牢牢抱成團(tuán)!边@是多么簡(jiǎn)單的事實(shí),卻又是多么深刻的道理!我終于明白,也愿意相信,音樂(lè)就是一座橋,一座通往知識(shí)的橋,一座縮短歷程、延長(zhǎng)生命的橋。音樂(lè)完善著我的個(gè)性,豐富了我的人生:古典的,讓我深沉;流行的,讓我青春;通俗的,讓我率真。
音樂(lè)能純潔人的心靈,升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中,我們逐漸成熟;在清新明快的音樂(lè)中,我們懂得了進(jìn)取;在熱情奔放的音樂(lè)中,我們擁有了激情。
音樂(lè)使我陶醉作文 4
有一些東西總是生命里不可或缺的一部分,就如同于我來(lái)說(shuō),音樂(lè)便是我靈魂之中那與眾不同的旋律;蛟S有了它,我的生命就特別多姿多彩吧。
記得有那樣一首歌,我曾在一個(gè)無(wú)眠的清冷夜晚靜靜聆聽,它的名字叫做《讓冬夜?jié)u暖》。這首歌是由有著清爽短發(fā)和鉆石笑容的孫燕姿演唱的,所以歌曲也如同歌手一般清爽靈動(dòng)而如鉆石般璀璨。當(dāng)我在不經(jīng)意間聽到它的時(shí)候,恰好是高潮部分,“當(dāng)冬夜?jié)u暖,當(dāng)大海也不再那么藍(lán)!钡雌鸱闹餍膳渖蠈O燕姿溫和韻味的聲音,淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的,可是眼前無(wú)形的音符和美得如同童話的畫面卻已出現(xiàn)在腦海:一個(gè)裙擺純白的少女獨(dú)自走在冬夜寂冷黑暗的街道,四周無(wú)人。寒冷刺骨的風(fēng)靜靜吹起,歐洲式的街燈悄悄閃爍,她哼起這支孤單的歌,獨(dú)自回憶過(guò)去,暗暗決定下一次要更勇敢。旋律依舊在耳邊流動(dòng),我突然想起了曾經(jīng)的一些好朋友,如今也已是物是人非了吧。“重要的.是我們?nèi)绾螑?ài)過(guò)那一段”不知不覺(jué)間最后一句歌詞已經(jīng)唱完,這首歌的呼吸漸漸變?nèi)踔敝燎臒o(wú)聲息。沒(méi)錯(cuò),時(shí)間的確會(huì)讓事物或多或少的變質(zhì),可是即使是這樣,我們也要如同這首歌最后唱的那句一樣學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。是啊,無(wú)論結(jié)局如何,過(guò)程才是真正教會(huì)我們成長(zhǎng)的樂(lè)曲,如同這首歌一般教會(huì)了我成長(zhǎng)。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,我最喜歡《清明雨上》這首歌兒。隱隱約約間,我聽到演唱者許嵩清清淡淡的聲音娓娓道出了人世間的那些無(wú)可奈何,我的心底如同被注入了一股清泉,有一種震懾人心的清澈力量,使我深深陶醉其中。待到隔了一些時(shí)日再聽這首歌,我才猛然驚覺(jué)我并沒(méi)有理解它的真諦;秀遍g我看到一個(gè)江南小鎮(zhèn)正稀稀落落地下著一場(chǎng)小雨,一白衣男子獨(dú)立在斑駁的石板橋上,橋下流水潺潺。他凝視著岸邊盛開得凄美錦簇的菊花,折下一枝菊放置在了她的墳塋之上,撫琴吟唱出了這首她最愛(ài)的《清明雨上》,曲調(diào)迂回婉轉(zhuǎn),無(wú)限哀傷。我想生者的悲哀,死者終究無(wú)能為力吧,可是總是有那樣一個(gè)人會(huì)記住另一個(gè)人一輩子,就如同這首歌的靈魂——清明已過(guò),相思杳然。關(guān)掉音樂(lè)播放器,淡淡的悲涼依舊流淌在空氣之中,我深呼吸,卻微微笑了。沒(méi)錯(cuò),正因?yàn)槿绱,所以我們才更要珍惜現(xiàn)在,不是嗎?
我不能說(shuō)音樂(lè)究竟是什么,但我相信它是真正有生命有靈魂的。你還記不記得是否曾經(jīng)有這樣一首歌,被你單曲循環(huán)了無(wú)數(shù)段歲月?它如同陽(yáng)光驅(qū)逐了你生命里的陰霾,使你深深沉醉。輕輕的,伴隨著一路盛開的花,我們和音樂(lè)彼此相愛(ài)。
音樂(lè)使我陶醉作文 5
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):音樂(lè)是國(guó)際的語(yǔ)言。而我想說(shuō),音樂(lè)是人與人之間感情交流的紐帶,它使我沉醉,讓我享受無(wú)盡的快樂(lè)。
我從二年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)吉他,這是我挑選了許多樂(lè)器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、架子鼓、手風(fēng)琴、薩克斯,對(duì)這些都絲毫提不起興趣,可是當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí),一個(gè)男童彈奏吉他的聲音,使我陶醉其中。吉他聲時(shí)而緩時(shí)而急,時(shí)而低沉?xí)r而高昂,好像在五線譜上翩翩起舞,我情不自禁地一同哼唱起來(lái),哇,多么美妙的聲音啊。
我一下子就被吉他深深地吸引住了。我想,如果有一天,我也能彈奏出悠揚(yáng)的音樂(lè),那該多好啊!在我的數(shù)次請(qǐng)求下,媽媽滿足了我的心愿,給我買了一把吉他。
剛拿到手,我激動(dòng)得直接下手撥弦,可是只聽“砰”的一聲,弦斷了,由于我自己的無(wú)知導(dǎo)致美好的愿望變成了失望,我又更換上新弦,當(dāng)我撥到第一根時(shí),DO——沉重而粗大的聲音刺入了我的耳朵,接著試第二根、第三根……每根弦發(fā)出鏗鏘有力的不同音調(diào),這讓我愛(ài)上了吉他,愛(ài)上了音樂(lè)。
之后,吉他變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家,我都擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習(xí)。時(shí)間久了,我的水平也漸漸提高了,我慢慢感覺(jué)到音樂(lè)是可以表達(dá)情緒的,每當(dāng)我情緒高昂的.時(shí)候,都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦,仿佛身臨音樂(lè)中所營(yíng)造的環(huán)境一般。有一次,我因跑步而受傷,很是傷心,回家后,我拿起吉他,把我所有的情緒透過(guò)琴弦發(fā)泄,越彈越激烈,大約過(guò)了二十分鐘,我的心也平靜了許多。
吉他彈奏的音樂(lè)給我的生活增添了無(wú)限韻味,讓我感受到了韻律的美妙,也讓我陶醉其中。
音樂(lè)使我陶醉作文 6
吃過(guò)晚飯后,媽媽把收音機(jī)擰開,里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大,站在陽(yáng)臺(tái)上,我細(xì)心地傾聽,生怕浪費(fèi)短暫的美妙的瞬間。
開始,音樂(lè)有些憂郁,那感山岡惆悵的調(diào)子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來(lái),不再閃爍,也不再竊竊私語(yǔ),頓時(shí)都靜了下來(lái)。天空是靜靜的,夜也是靜靜的,遠(yuǎn)出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂(lè)好象一支嫵媚的小花,散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時(shí)的夜景美得醉人,美得眩目……突而,哀婉沉郁的樂(lè)聲一轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子,掉丁冬的小溪,傾斜著……真是悅耳之極,典雅之極!
我在音樂(lè)的國(guó)度里,紅輝煌的飛天在天宮齊飛,與月兒的女神狄安娜在幻想的國(guó)土里暢游。我仿佛已不復(fù)存在,整個(gè)兒身軀,我整個(gè)思想都融進(jìn)這個(gè)音樂(lè)的夜空,真想不到這紛繁的世界上還有這么一個(gè)小小的我。
音樂(lè),在生活中并不罕見(jiàn)!
我從小就非常的喜歡音樂(lè),喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂(lè)狂”,說(shuō)實(shí)在的,我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè),也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧!
因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè),所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè),每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放cd和磁帶的地方,還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī),享受音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè);也會(huì)不由自主地學(xué)音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè)那給人帶來(lái)快樂(lè)的'感覺(jué)!
我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè)的書籍了,比如說(shuō)音樂(lè)的歷史;介紹音樂(lè)的由來(lái)啊,我都喜歡看!因?yàn)槲医^得音樂(lè)也是一門藝術(shù),藝術(shù)是最具有欣賞的,它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到!而且我認(rèn)為音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平,陶治我們的情操,提高我們的生活價(jià)值,豐富我們的生活,充實(shí)我們的生活,給我們帶來(lái)好心情!
音樂(lè)使我陶醉作文 7
每當(dāng)音樂(lè)的泉水潺潺流入我的心中時(shí),世界就變得美好而安寧,讓我陶醉。
不知何時(shí),我迷上了純音樂(lè)。它的純粹給我更多想象的空間,也更能撥動(dòng)我的心弦。我深深沉浸在它那天籟之音中,不能自拔。如《神秘園之歌》在永夜的森林中輕聲嘆息,靜靜訴說(shuō)著惆悵。《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》的簫聲凄婉泠然,真是“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”!丢q記多情》則是一副歲月靜好的畫面。兩位知己在月光下悠閑地?fù)崆俅档,琴聲清雅,笛聲悠揚(yáng),寧?kù)o恬淡,卻又流露出淡淡的'愁緒。貝多芬的《月光奏鳴曲》用低沉的鋼琴聲彈出大海浩瀚壯闊,嵌在寶藍(lán)色夜空上的一彎新月,被薄紗似的輕云籠著,淡淡的月光照在幽靜的海上。忽然海面掀起了波瀾,新月鉆出輕云,如銀的光芒照在巨浪上,波光粼粼......每一首純音樂(lè)都有一個(gè)獨(dú)特的畫面。用心聆聽它的旋律,就會(huì)沉迷于那個(gè)虛幻的世界中。
有歌詞的音樂(lè)與我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。我們?cè)谀切┮魳?lè)中盡情發(fā)泄,忘了現(xiàn)實(shí),也忘了自己。它分為很多種:搖滾樂(lè)如撕破云層的萬(wàn)道霞光;校園民謠如帶著朝露的梔子花,暗香浮動(dòng);古風(fēng)音樂(lè)如瓊漿玉液,經(jīng)久彌香......。它們都將人類內(nèi)心的情感、夢(mèng)想、追求用音樂(lè)的方式表達(dá)出來(lái)!胺惨糁,由人心生也”。阿黛爾的《someonelikeyou》是我最喜歡的英文歌曲。它曲調(diào)傷感,歌手的嗓音略帶沙啞。歌聲時(shí)而深沉,時(shí)而頽廢,時(shí)而歇底斯里,卻有著令人著迷的魔力。
音樂(lè)讓我陶醉,它來(lái)自生命深處,生命因音樂(lè)而精彩。音樂(lè)之美會(huì)一直延續(xù)下去。
音樂(lè)使我陶醉作文 8
本人是一吉他愛(ài)好者,也是一名音樂(lè)愛(ài)好者。音樂(lè)這東西,說(shuō)來(lái)也神奇,他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當(dāng)中;他可以讓人忘記煩惱,把煩惱拋到九霄云外;它還可以陶冶人的情操,使人悟懂一些道理。宗旨,音樂(lè)就是令我陶醉的唯一的事。
當(dāng)我沉浸在那音樂(lè)的海洋當(dāng)中時(shí),我已經(jīng)不可自拔,伴隨著那悠揚(yáng)的音樂(lè),有一種想要跟著跳的感覺(jué)。雖然我不會(huì)跳舞,但我以彈吉他伴樂(lè)來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷。
我喜歡音樂(lè),因?yàn)樗苁刮姨兆,我喜歡吉他,因?yàn)樗軇?chuàng)造音樂(lè)。有很多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇吉他,而不是其他樂(lè)器呢?當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)字——帥。其實(shí)不然,我也嘗著過(guò)學(xué)過(guò)幾天鋼琴,我還是覺(jué)得只有吉他才適合我的性格。當(dāng)我喜歡的音樂(lè)從我的指間流露出是,我有一種成就感,那是屬于我自己的成就感。音樂(lè),就這樣被我輕松的彈出來(lái),也是我從中明白不少道理。
音樂(lè),我喜歡音樂(lè),但不喜歡搖滾樂(lè),因?yàn)閾u滾樂(lè)帶給我除了雜亂無(wú)章還是雜亂無(wú)章。我想,搖滾樂(lè)是使人熱血沸騰的`音樂(lè)。而我的音樂(lè)是使人心中平和,優(yōu)雅,灑脫的音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)使我陶醉;我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)是我的愛(ài)好;我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)是另一種語(yǔ)言。音樂(lè)無(wú)國(guó)界,就算雙方國(guó)家大戰(zhàn),也會(huì)彼此聽著彼此的音樂(lè)。因?yàn)橹挥幸魳?lè),才是所有人心中最為動(dòng)聽的語(yǔ)言。音樂(lè)可以把人的喜怒哀樂(lè),人生的經(jīng)歷,人生中的挫折毫無(wú)保留的流露出來(lái)。如果沒(méi)有音樂(lè),這些,只有發(fā)泄在日記上吧。
音樂(lè),使我陶醉;音樂(lè)是我的愛(ài)好;音樂(lè),是最美的語(yǔ)言。我要把音樂(lè)從我的指間流露出來(lái)。因?yàn),音?lè)讓我陶醉!
音樂(lè)使我陶醉作文 9
每一樣事物都有不同的意義,每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂(lè),令我陶醉,問(wèn)我為什么?只因?yàn)橐魳?lè)有它的獨(dú)特的魅力,使我陶醉,使我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,音樂(lè)里面令人產(chǎn)生了遐想,就如同美麗的月光,音樂(lè)令我……
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),不和時(shí),耳邊不時(shí)響起“友誼天長(zhǎng)地久”這首動(dòng)聽的歌謠時(shí),我陶醉了,音樂(lè)有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念,牽掛的時(shí)候,耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌,我陶醉了,眼淚也會(huì)隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈,傷心。難過(guò)的時(shí)候,耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌,我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光,不要難過(guò),每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我聽到“放飛自我”這首歌,我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時(shí),總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌,才會(huì)告訴自己,不要再任性,要學(xué)會(huì),一切的一切……這等等的.一切都是音樂(lè)的力量,使我改變了不可能的事實(shí),音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量,使我陶醉其中,是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的“精靈”,是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ),是音樂(lè)使我勇往直前,永不退縮,是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理……
每個(gè)人都有屬于自己的一片天,相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻,乘著風(fēng)隨它融化空氣,相信我在音樂(lè)的陪伴下,我并不寂寞。
音樂(lè)使我永遠(yuǎn)陶醉……
音樂(lè)使我陶醉作文 10
音樂(lè),生活中無(wú)處不在的東西。音樂(lè)帶給人歡樂(lè)也帶人憂愁。音樂(lè)是那樣多姿多彩,千變?nèi)f化。讓我時(shí)常神游其中,陶醉不已。
音樂(lè)分很多種,人們唱的音調(diào),樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲,還有隱藏在大自然中的音樂(lè)。讓我們來(lái)一一回味吧!早晨起來(lái),心情十分愉悅,來(lái)到公園散步,口中還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來(lái),伴著風(fēng),還能聽到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的“大合唱”。走近細(xì)聽,是老人們圍坐一起,高聲唱著老人們心中熟悉的'紅歌。老人們伴著二胡,竹笛聲唱得十分開心,臉上露出安詳?shù)男θ。在一旁聽的人也?huì)自然地笑出聲來(lái)。
走進(jìn)音樂(lè)廳,舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂(lè)器:小提琴,鋼琴,鼓……打擊樂(lè),弦樂(lè),銅管樂(lè)隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)響起,小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中,大提琴深沉的聲音也隨之響起,然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂(lè)章。聽得人們十分陶醉。
走進(jìn)山林,樹葉沙沙地響起,鳥兒在枝頭上唱歌,小溪流在輕聲哼唱著樂(lè)曲,大瀑布在高聲歌唱著樂(lè)章。小魚撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響,大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂(lè)匯成一個(gè)美麗的樂(lè)章。有綠葉襯托,有紅花相伴,還有藍(lán)天白云互相照映,勾勒出一篇五彩的樂(lè)章。
生活中還有各種各樣的音樂(lè),無(wú)處不在,在等著人們?nèi)プ屑?xì)聆聽。音樂(lè)帶給我快樂(lè),帶給我美好。是我永遠(yuǎn)的朋友,在音樂(lè)中也許悲傷,也許瘋狂,但那都是讓我陶醉的東西。音樂(lè)不會(huì)訓(xùn)斥你,不會(huì)討厭你,只要人們的雙耳還能聽到聲音,音樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在你的耳邊響起,訴說(shuō)著,回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
音樂(lè)使我陶醉作文 11
音樂(lè)的世界很神奇,也很美好。
去年暑假,媽媽帶我去西安旅游,偶然的機(jī)會(huì)能到西安大劇院欣賞唐朝樂(lè)曲,其中唐玄宗皇帝編寫的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤,樂(lè)聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛(ài)上了音樂(lè),也有了想學(xué)一門樂(lè)器的念頭。吉他,在我看來(lái)是所有樂(lè)器中最炫酷、最迷人的',于是我選擇了它。自從開始學(xué)了吉他,我的生活也不那么枯燥了,當(dāng)我疲乏時(shí),我拿起我心愛(ài)的吉他彈上幾首曲子后,疲乏早已全然消退;當(dāng)我煩躁時(shí),彈上幾曲,心情似乎也平靜了下來(lái);當(dāng)我開心時(shí),我會(huì)邊彈邊吼幾句,雖然我五音不全,但在吉他的伴奏下似乎也不那么難聽,哈哈,音樂(lè)是不是很神奇,它能左右你的喜怒哀樂(lè)!
正因?yàn)橐魳?lè)很美好,中華民族的音樂(lè)文化才會(huì)不斷發(fā)展。據(jù)今七千年的新石器時(shí)代,先民們可能就已經(jīng)可以燒制陶塤,挖制骨哨;商代就已經(jīng)出現(xiàn)了編鐘;周代還有采風(fēng)制度,收集民歌,以觀風(fēng)俗、察民情,從而保留了大量的民歌,經(jīng)春秋時(shí)期孔子的刪定,形成了我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》;秦漢時(shí)期出現(xiàn)“樂(lè)府”;唐朝政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)興旺,音樂(lè)藝術(shù)全面發(fā)展;宋遼金元時(shí)期說(shuō)唱音樂(lè)產(chǎn)生;明清時(shí)期戲曲誕生;清末明初西方音樂(lè)傳入;近代形成了音樂(lè)理論體系;現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格各異,經(jīng)歷著飛速的創(chuàng)新,青春年少的我也陶醉在現(xiàn)代音樂(lè)中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌,聽著它的旋律,仿佛自己騎著駱駝來(lái)到了沙漠,經(jīng)歷了太多迷途,終于走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂(lè)就是這么美好,可以給你無(wú)限遐想的空間!
音樂(lè),你使我陶醉,使上下五千年的人陶醉!
音樂(lè)使我陶醉作文 12
我喜歡聽音樂(lè),在走路的時(shí)候聽,在騎車的時(shí)候聽,在做作業(yè)的時(shí)候也聽……,基本上,在我的耳朵沒(méi)有什么重要的工作要干的時(shí)候,我就會(huì)讓它們享受音樂(lè)。
我喜歡聽音樂(lè),是因?yàn)樗芰钗姨兆。在我心情不同的時(shí)候,能被不同類型的音樂(lè)陶醉。開心的時(shí)候聽什么都開心;在激動(dòng)的時(shí)候,聽聽德國(guó)戰(zhàn)車的歌,那金屬樂(lè)器發(fā)生的聲音,能讓人消除疲勞,加速分泌腎上腺激素,使人更加興奮;悲傷的時(shí)候聽聽周杰倫的歌,雖然他的歌有歡快的,有開心的,可透過(guò)他的聲音,還是有幾絲悲傷;無(wú)聊的時(shí)候,聽聽縱貫線的歌,我會(huì)感嘆時(shí)間的流逝,剛剛才聽到《愛(ài)的初體驗(yàn)》,就變成了《亡命之徒》,剛剛還是讓人感到另類的歌壇青年張震岳,現(xiàn)在已成了娛樂(lè)圈里的老大哥了,想到這兒,我就不敢再無(wú)聊地浪費(fèi)時(shí)間了。音樂(lè)是優(yōu)美的,她能令人陶醉,但世上不可能什么都是好的一面,歌壇里也有一些為了出名而成為不和諧音符的那一類。雖然,他們也很可憐,但是,我不可能因?yàn)樗麄兊目蓱z,而去買那些放出來(lái)不堪入耳的專輯?傊,音樂(lè)有好有壞,她的好壞,要看你自己的見(jiàn)解。
當(dāng)然,音樂(lè)不僅僅指那些有歌詞的歌,那些沒(méi)有歌詞的純音樂(lè)也很令我陶醉。像我現(xiàn)在在聽的《theGODofwar》的背景音樂(lè),它就是沒(méi)有歌詞的.,但它也一樣令我陶醉。
能令我陶醉的音樂(lè)有很多種,不會(huì)像古文中的那個(gè)梁王一樣,在一棵樹上"吊死"。我聽各種風(fēng)格的歌,各種語(yǔ)言的歌。我聽的不只是節(jié)奏,我聽的還是歌里的內(nèi)容和語(yǔ)言的美麗。
我喜歡聽歌,音樂(lè)讓我陶醉,忘卻一切!
音樂(lè)使我陶醉作文 13
音樂(lè)是人類文明的產(chǎn)物,每當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在我耳邊響起,我便不由自主的被音樂(lè)陶醉,沉浸在音樂(lè)的世界中……
聽陜北民歌,每一個(gè)音符都是那么的美妙,每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美,它們或高亢嘹亮,或深沉低回,或纏綿悱惻,歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽著那些天簌之音,仿佛置身于美麗的黃土高坡,與山民們一起體會(huì)這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間,令人疾迷,讓人沉醉。
聽現(xiàn)代歌曲,歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃,活力四射,讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里,我們要敢于拼搏,努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生,珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中,我身上下充滿了力量,隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。
聽大自然的歌聲,沙、沙、沙……下雨了,大地上的`一切都籠罩在濛濛雨霧中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾,如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱,仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家,知了則在一旁附和著,自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè)家,它的歌兒仿佛有魔力一般,讓我沉醉其中,留連忘返。
“嘭、嘭、嘭……”聽,命運(yùn)在敲門,貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭(zhēng),他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì)到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對(duì)生活充滿信心的精神。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng),我的生命也因有了音樂(lè)的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻,我被音樂(lè)深深地陶醉著……
音樂(lè)使我陶醉作文 14
寂靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在涼風(fēng)里吹拂,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),按下“Play”鍵,聽著自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜,贈(zèng)人以思考的氛圍;這樂(lè)曲,贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)逝去,只有樂(lè)曲使我遐想:那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)一片可愛(ài)的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開了一扇窗,映人眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹,手掌形的楓葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏地飄落,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的`世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂(lè)曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對(duì)我微笑,告訴我:“秋來(lái)了,秋來(lái)了,歡迎來(lái)到秋的世界!
隨著樂(lè)曲進(jìn)人高潮,我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中,鄉(xiāng)親們正忙著大豐收。收割機(jī)一下又一下,樂(lè)曲越來(lái)越高昂。豐收時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)野好似一個(gè)大容器,將秋的一切盡收其中,使秋成為鄉(xiāng)野一部美妙典雅的電影。當(dāng)我沿著原路返回時(shí),幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋,一切都變成了金色。我向遠(yuǎn)方望去,終于體會(huì)到杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境,并深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。
不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了,但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù),在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫卷,自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……
音樂(lè)使我陶醉作文 15
音樂(lè)總是能帶給人們生命最初的震撼,用一個(gè)個(gè)音符,一段段旋律,就可以表現(xiàn)出一次偉大的輪回。我陶醉在音樂(lè)里,陶醉在一個(gè)偉大的靈魂里。
從CD盤中挑選一張CD,聆聽大提琴緩緩地低吟。要聽大提琴曲,杜普蕾的這一張是最經(jīng)典的。陶醉在她的音樂(lè)中,仿佛可以體會(huì)她對(duì)于生命的執(zhí)著與依戀。四十二歲的美妙年華,隨著她的琴聲一起中斷了!杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支杰作演繹得淋漓盡致,杜普蕾以她生命的濃縮,使她演奏的琴聲迸發(fā)出令人心悸的力量。她把生命融進(jìn)了音樂(lè)中,和她的音樂(lè)一樣,不僅僅只是串聯(lián)的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長(zhǎng),更是她心靈和精神的外化。
陶醉在音樂(lè)里,聆聽生命的'本質(zhì)。
清冷的小巷,潮濕的石板地,你時(shí)常會(huì)見(jiàn)到一個(gè)戴著墨鏡,獨(dú)自悠悠地拉著二胡的男子。你看不清他的眼睛,但你可以從他的琴聲中深入他的內(nèi)心。他就是阿炳,狐獨(dú)的阿炳,他用心在專注地拉著二胡,用淚水拉著二胡。悠靜的雨巷靜靜飄著宛轉(zhuǎn)的小調(diào),時(shí)而激昂,時(shí)而低調(diào)。你會(huì)被他一襲長(zhǎng)衫所吸引,聽著他的音樂(lè),你會(huì)情不自禁地深呼吸。
陶醉在音樂(lè)里,感受靈魂的狐傲。
十一年前,我觸摸到了小提琴光滑的木質(zhì),輕輕敲擊,有小小的回音。看著陽(yáng)光照進(jìn)彎彎的縫隙,光和影在褐色的平面與空間之間交錯(cuò),空靈的音色,弓與弦的磨擦,仿佛一個(gè)世紀(jì)就這樣過(guò)去了。
陶醉在音樂(lè)里,尋找生活的美妙。
音樂(lè)讓我陶醉,不同的音高組合在一起,形成了美妙的音樂(lè)。音樂(lè)的真諦不是讓人流淚,而是讓人在淚流之后重新拾起微笑。
陶醉在音樂(lè)里,只有音樂(lè)才可以進(jìn)入言不可及之處。
音樂(lè)使我陶醉作文 16
音樂(lè),這是一個(gè)很廣泛的詞。從古至今,不論是古典樂(lè)曲,還是流行音樂(lè),從質(zhì)樸的民謠,到瘋狂的搖滾,它們都是音樂(lè)。它是生活中調(diào)劑心情的好幫手,它在咖啡廳里回旋,在人們心中流淌。
我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),也許在很久很久以前就開始了,這種感覺(jué)越長(zhǎng)大越明顯,每每聽到了美妙的歌曲樂(lè)曲,都急急地記下幾句歌詞,回去便上網(wǎng)查出來(lái)。這些跳動(dòng)的音符已經(jīng)像水一般,成為了我生活的必需品,它們潺潺地從血液中流過(guò)。
一直以來(lái),我的耳朵都在每時(shí)每刻地捕捉音樂(lè),集體舞的兩首配樂(lè)——《Goodtime》、《Callmemaybe》,竟讓我對(duì)歐美流行金曲的熱情一發(fā)不可收拾。我還向爸媽詢問(wèn)一些經(jīng)典英文歌,一起收進(jìn)了我的音樂(lè)“聚寶盆”——mp3中。記得前段時(shí)間mp3丟失,可讓我好好心疼了一番,這里面的歌都是我的財(cái)寶呀!
閑暇時(shí),我總愛(ài)拿出mp3聽聽音樂(lè),有的音樂(lè)熱情似火,讓我的心情瞬間明朗;有的.音樂(lè)柔情似水,溫柔地喚醒我心頭的感動(dòng)。音樂(lè)若是歡快的,我眼里的天就不會(huì)灰;音樂(lè)若滿是憂傷,即便晴空萬(wàn)里,在我心中也是陰沉欲雨。
還有一個(gè)節(jié)目也跳入了我的眼睛,那就是《中國(guó)好聲音》。通過(guò)學(xué)員們的歌唱,我收獲了不少好聽的歌曲,聽導(dǎo)師點(diǎn)評(píng),也讓我對(duì)音樂(lè)有了新的理解。我?guī)缀跄鼙嬲J(rèn)出所有中國(guó)好聲音的歌和它的歌手,甚至到了一聽前奏就能脫口出的地步。我這樣的熱愛(ài),只是源于對(duì)音樂(lè)的沉醉。
就這樣,音樂(lè),在無(wú)數(shù)的時(shí)光中陪伴著我。難以入眠時(shí),舒緩的音樂(lè)安撫我的心情;孤單落寞時(shí),悠揚(yáng)的樂(lè)曲讓我的不悅煙消云散。有音樂(lè)這位好友,我還有什么不滿足的呢?音樂(lè)讓我陶醉,深陷其中,但我會(huì)義無(wú)反顧地一直沉醉下去……
音樂(lè)使我陶醉作文 17
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng),吹走了一天的疲乏;音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉,帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯,我深深地陶醉在它的幽香之中!——前記
童年的記憶
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開了我的遐想,思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴著輕柔的鋼琴聲,順著記憶穿針引線,我似乎回到了孩提時(shí)代,那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代,雖然很孤獨(dú),但是,很開心,很單純。嘴里嚼著到白兔奶糖,手里拿著玩不厭的風(fēng)車,就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的`稻田里;善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲,如孩童天真爽朗的笑聲,讓我找回了久違的快感。
音樂(lè),讓我陶醉在童年的快樂(lè)之中!
貝多芬——《月光曲》
聆聽——現(xiàn)在
我靜靜的坐在房間里,默默地聽著這美妙的《月光曲》,享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里,我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧,如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上,我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟,不知怎么的聽起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)所感染了,這段曲子細(xì)致而沉靜,又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情,感到悲傷的吟誦,也感到有陰暗的預(yù)感,甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候,樂(lè)曲,樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn),像一支輕快的舞曲,由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上,又聽到了那一陣陣的鋼琴聲,我被這音樂(lè)所感染了,這段輕盈的曲調(diào),帶給我溫暖與快樂(lè),仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
凡音者,生于人心者也,樂(lè)者,通倫理者也。是故知音而不知音者,禽獸是也。知音而不知樂(lè)者,眾庶是也,為君子為能知樂(lè)!——后記作文
音樂(lè)使我陶醉作文 18
音樂(lè)是個(gè)奇妙的東西,她使我的心靈變得純凈,她使我的靈魂變得輕盈,她使我的性情變得陶冶。也是音樂(lè)這樣一個(gè)存在,讓我感覺(jué)生命的美好。
每當(dāng)我聽到那娓娓動(dòng)聽的音樂(lè)時(shí),我都會(huì)感覺(jué)到自己的身體突然變得放松起來(lái)了,腦子里也變得空曠了,全身上下都有一種奇妙的感覺(jué),這種感覺(jué)好像一直在安撫著我,使我煩躁的心情一下被療愈了。但音樂(lè)已停止,我又回到了這繁雜的世界,好像剛剛那只是一場(chǎng)夢(mèng)而已……
在整個(gè)音樂(lè)的海洋中,無(wú)處不讓我陶醉,無(wú)處不讓我歡喜。似乎這片海洋永遠(yuǎn)都看不到盡頭,不管我怎么想尋找這似有似無(wú)的盡頭,但我總是以失敗告終,不過(guò)每次的失敗都使我重新認(rèn)識(shí)了這奇妙的音樂(lè)世界。
每當(dāng)我心情不好,身旁又沒(méi)人陪伴時(shí),我唯一的選擇就是點(diǎn)開我最喜愛(ài)的音樂(lè)。在沒(méi)有任何人的打擾下,只有我和我的“摯友”相互陪伴著。雖然在旁人眼中,可能感覺(jué)我很寂寞,但他們卻不知道,在我心中,感到滿滿的`幸福感,那種讓人不想失去的美妙感覺(jué),著實(shí)讓人沉醉。
對(duì)我來(lái)說(shuō),不管是人,還是音樂(lè),我都會(huì)有一個(gè)偏愛(ài)之選的位置。對(duì)于音樂(lè),我最喜歡的是《人走茶涼》這首歌,我與她的相遇雖然偶然,但將會(huì)是一生的陪伴。這首歌我之所以給予了她我的偏愛(ài)之位,是因?yàn)樗拿烂钜舾形搅宋。尤其是那高潮的歌詞:“撫慰你的胸膛掠過(guò)我單薄的衣裳,不要憂傷不要仿徨,無(wú)非人走茶涼”這段歌詞讓我感到了一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種悲傷之感,但這種感覺(jué)卻又讓我著迷,她既讓我感受到了人世間的凄美之情,又讓我感受到了那種表面不以為然,但心中卻戀戀不舍的紅塵之事。無(wú)不讓人感到一種悲涼之感。
再往常一個(gè)人的生活中,我與音樂(lè)相伴感到無(wú)限的歡快,雖然她不能與我交流這人世間的你我他,但她卻可以了解我的心情,給予我最想要的安慰,就是這種感覺(jué),使我離不開她,也害怕失去她。她讓我陶醉,讓我輕松,讓我感受到了人生的美好。
音樂(lè),我愛(ài)你!
音樂(lè)使我陶醉作文 19
觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉,聆聽枝頭蟬鳴讓我陶醉……讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂(lè)。
大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大,而不善于發(fā)現(xiàn)它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò),那還只是喜歡,只是覺(jué)得很好聽,大腦中還是一片空白,什么音樂(lè)背景,什么思想感情,我全然不知。不過(guò),雖是如此,但聽到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué),正式開了音樂(lè)課,我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽,不僅是喜歡,我在聽音樂(lè)的同時(shí),還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認(rèn)為:音樂(lè)是最美妙的。
當(dāng)然,隨著時(shí)間的推移,我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后,我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄,而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的'差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……
知道了,我眼前一亮,沒(méi)錯(cuò),就是它:音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏,而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)?梢(jiàn),音樂(lè)是心靈的藝術(shù)!
我不禁想起了貝多芬的一句話:“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響,比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”
音樂(lè),我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽的音樂(lè)。只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂(lè)是多么的令人陶醉。
音樂(lè)使我陶醉作文 20
自從世界上有了人類,音樂(lè)便隨之響起,在世界的每個(gè)角落,都有音樂(lè)的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì),音樂(lè)儼然成為了生命的部分,無(wú)法分割。
音樂(lè)的類型有很多種:民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò),我卻種情于輕音樂(lè),其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢?
如果我是個(gè)畫家,我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是位舞蹈家,我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是位演講家,我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是,我只是個(gè)中學(xué)生,我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音,爾后忽然激烈了起來(lái),使人幾乎可以感受的到:在個(gè)圓月高掛的晚上,個(gè)人伏在窗邊,欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢(shì)漸大,雨中望月,原本象征團(tuán)圓的圓月,這時(shí)也孤零零的掛在天上,就如自己孤身人月夜賞雨,思念著家人。此處的音符,無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽之人也被此感染,感同身受。除此之外,《漢宮秋月》也是我的最愛(ài),相較前者,此曲并不那么傷感,只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等,個(gè)個(gè)都令人沉醉其中,不能自拔。
我陶醉于音樂(lè)中,閑暇時(shí)便聽聽,頓時(shí)就心曠神怡,如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱,聽著這樣的音樂(lè),那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余,聽到這樣的音樂(lè),所有的`疲勞便掃而光。這純凈的音樂(lè),也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到,在我心里的回響仍舊是最美的。我不是個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家,可以內(nèi)行地贊美此曲的音符,節(jié)奏是多么得恰到好處,但我可以用自己的感覺(jué),來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè),這永恒的美讓我陶醉,也希望我能像那琴聲樣,在城市的喧囂中,彈奏出屬于自己的份寧?kù)o。
音樂(lè)使我陶醉作文 21
音樂(lè)真的是一門很神奇的藝術(shù),它可以很好的渲染人們的感情,傳遞某種思想表達(dá)某種靈感,然后讓聽的人感受到共情,并且心里會(huì)產(chǎn)生共鳴,我覺(jué)得音樂(lè)非常的神奇并且很神秘,我也很喜歡音樂(lè),并且我也學(xué)習(xí)了音樂(lè)有好幾年了。
我特別喜歡聽純音樂(lè),因?yàn)榧円魳?lè)是沒(méi)有歌詞的,這些純音樂(lè)有些是由鋼琴演奏的,有些則是有古箏,笛子,吉他,或者是有很多樂(lè)器一起演奏的,這些純音樂(lè)一般都是在背后有一個(gè)故事,會(huì)有開端過(guò)程,高潮和結(jié)局,一首音樂(lè)下來(lái),我仿佛就能知道后面的故事,純音樂(lè)的魅力在于他沒(méi)有告訴我們這個(gè)故事的主旨,但是可以讓每個(gè)人把心里的故事帶進(jìn)去,并且傳遞自己心里的感受,把自己心里的曾經(jīng)的或者是自己想象的故事帶進(jìn)去,產(chǎn)生一種很神奇的共鳴,讓人感覺(jué)到心里受到震撼。我非常的喜歡純音樂(lè),有時(shí)候純音樂(lè)也會(huì)給我?guī)?lái)安靜靜謐的感覺(jué),或許有時(shí)候也可以在我傷心的時(shí)候給我?guī)?lái)治療安慰和治愈的力量。
我也很喜歡聽流行音樂(lè),這些流行音樂(lè)一般是市場(chǎng)最廣的,也會(huì)有更多的受眾,群眾現(xiàn)在的流行音樂(lè)也非常的流行了起來(lái),這些歌手都非常的有創(chuàng)作能力,他們創(chuàng)作出來(lái)的歌曲,各有千秋,雖然旋律不同,但是都能給人們帶來(lái)震撼,有些故事,有些歌詞,或許能夠激起人們的共鳴,讓人們回憶起曾經(jīng)的.往事,產(chǎn)生很震撼的感受心靈的感受。有些流行音樂(lè)的旋律比較輕柔,有一些則比較歡快,有一些或許有些傷感,有些低落,有些壓抑,但是這些音樂(lè)都傳遞著人們的感情,并將這種感情傳遞給其他更多的人。
我也很喜歡聽一些國(guó)風(fēng)音樂(lè),我覺(jué)得這些音樂(lè)復(fù)古了,我們的古代傳遞了一些傳統(tǒng)文化,他們有時(shí)候不只是會(huì)選擇現(xiàn)在流行的鋼琴吉他和電子鼓等樂(lè)器,還會(huì)加上古箏琵琶,甚至是揚(yáng)琴空喉笛子這樣的冷門樂(lè)器。我覺(jué)得國(guó)風(fēng)音樂(lè)真的很好聽,這是很新穎的,有的國(guó)風(fēng),音樂(lè)中甚至可以穿插戲曲,將戲曲和現(xiàn)代音樂(lè)融合讓我感受到了現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)古代文化美好的交流。
音樂(lè)真的很能讓我陶醉。
音樂(lè)使我陶醉作文 22
世上許多的事物都美輪美奐,令人陶醉。香檳,氣球,蛋糕,不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛,使人沉醉。下雨天,天空的綿綿細(xì)雨可以使我陶醉;杯中的紅酒可以使我陶醉,但最使我陶醉的還是那“無(wú)聲”的歌聲。
五年前,樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒,大概誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在,女人沒(méi)有奶水,于是跑到24小時(shí)便利店,她在十幾元一罐的.奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢,再次抬頭張望著價(jià)格,皺了皺眉,終于一咬牙,抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺(tái)。
后半夜很安靜。
從那以后,女人每天將他背在背后,然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們說(shuō)女人變漂亮了。因?yàn)椤_始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。
在小孩三歲的時(shí)候,女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí):他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了一個(gè)晚上,第二天女人牽著孩子去收破爛,臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩,他的衣服很干凈,也不流鼻涕,所以我也沒(méi)說(shuō)什么,其實(shí)小孩除了不會(huì)說(shuō)話,別的都很好,每每看到熟人,都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,報(bào)以一個(gè)微笑。
一次小孩在我家看電視的時(shí)候,突然指著電視“咿呀”的叫了起來(lái),我走近一看,電視里方的是一首很老,很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)?證實(shí)了自己的猜測(cè),我便一字一句的教他。他說(shuō)不出話,所以只能哼曲調(diào)。聽得出,他很想唱歌,好一陣子,嘴里“咿咿呀呀”地?cái)D出幾個(gè)字,盡管早已知道歌詞,但我還是聽不懂,我起身想給他倒杯水,卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個(gè)塑料瓶,汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩“咿咿呀呀”的歌聲,勉強(qiáng)聽出一個(gè)“媽”字,但聽不清曲調(diào)。可這樣的歌聲,映襯著女人的辛勞,我卻意外的發(fā)現(xiàn),這歌聲正撞擊著我的心。
我陶醉在這聽不清歌詞的歌曲中;陶醉在這愛(ài)的歌聲中。
音樂(lè)使我陶醉作文 23
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng),吹走了一天的疲乏;音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉,帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯,我深深地陶醉在它的幽香之中!——前記
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開了我的遐想,思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴著輕柔的鋼琴聲,順著記憶穿針引線,我似乎回到了孩提時(shí)代,那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代,雖然很孤獨(dú),但是,很開心,很單純。嘴里嚼著到白兔奶糖,手里拿著玩不厭的風(fēng)車,就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里;善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲,如孩童天真爽朗的笑聲,讓我找回了久違的快感。
音樂(lè),讓我陶醉在童年的快樂(lè)之中!
貝多芬——《月光曲》
我靜靜的坐在房間里,默默地聽著這美妙的《月光曲》,享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里,我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。 我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧,如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上,我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟,不知怎么的聽起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)所感染了,這段曲子細(xì)致而沉靜,又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情,感到悲傷的吟誦,也感到有陰暗的'預(yù)感,甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候,樂(lè)曲,樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn),像一支輕快的舞曲,由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上,又聽到了那一陣陣的鋼琴聲,我被這音樂(lè)所感染了,這段輕盈的曲調(diào),帶給我溫暖與快樂(lè),仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
凡音者,生于人心者也,樂(lè)者,通倫理者也。是故知音而不知音者,禽獸是也。知音而不知樂(lè)者,眾庶是也,為君子為能知樂(lè)!——后記
音樂(lè)使我陶醉作文 24
世上,許多的事物都美輪美奐,令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕,不止次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛,使人沉醉。但誰(shuí)又能想到,現(xiàn)在,令這個(gè)正在奮筆疾書的女孩向往的,是個(gè)殘疾兒童的歌聲。
五年前,樓下的拾破爛的女人撿了個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒,大概,誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在。女人沒(méi)有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店,在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢,再次抬頭張望著價(jià)格,皺了皺眉,終于咬牙,抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。
后半夜,大樓很安靜。
從那以后,女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們都說(shuō),女人變漂亮了。因?yàn)樗_始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。
在小孩三歲的時(shí)候,女人終于承認(rèn)了個(gè)事實(shí),他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了個(gè)晚上,第二天,女人牽著他去收破爛,臉上不起絲波瀾。
小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩,他的衣服很干凈,也不流鼻涕,所以我媽也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí),小孩除了不會(huì)說(shuō)話,別的`都很好。每每看到熟人,都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,抱以個(gè)微笑。次,小孩在我家看電視的時(shí)候,小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來(lái)。我走進(jìn)看,電視里放的是首很老、很土的歌:《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)?證實(shí)了自己的猜測(cè)后,我便字句地教他。他說(shuō)不出話,所以只能哼曲調(diào)。聽得出來(lái),他很想唱歌詞。好陣子,嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞,但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水,卻無(wú)意間瞟到窗外。樓下,女人正彎腰拾個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩咿咿啊啊的歌聲,勉強(qiáng)聽出個(gè)媽字,但聽不請(qǐng)曲調(diào)?蛇@樣的歌聲,此時(shí)映襯著女人的辛勞,我卻意外的發(fā)現(xiàn),這歌聲正撞擊著我的心。
我震撼,我感動(dòng),不,我陶醉!陶醉在這兩份沒(méi)有血緣的親情中;陶醉在滴落的汗水中;陶醉在聽不清的歌詞中。
陶醉在愛(ài)中。
音樂(lè)使我陶醉作文 25
音樂(lè)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌,一首用作者靈魂敘寫,用音符凝結(jié)而成的詩(shī)歌。一首優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶內(nèi)心,一首完美的樂(lè)曲則能升華我們的靈魂,使我們陶醉其中。
對(duì)貝多芬,我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂(lè)家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂(lè)曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開頭便是振人心弦的樂(lè)聲,有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂(lè)段,一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符,使我仿佛聽到貝多芬靈魂的深處,那反抗命運(yùn)的安排,那有力有勁的吼聲。每每聽聞這首曲子,我總能陶醉其中,臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí),《第九交響曲》的歡樂(lè)總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響,同時(shí)也是我最愛(ài)的音樂(lè),沒(méi)有之一!
貝多芬傾盡全部完成的這部樂(lè)曲,使我聽到了他生性的樂(lè)觀,隱藏其中對(duì)生命的不屈,通過(guò)歡快而沉穩(wěn)的樂(lè)聲表達(dá)得淋漓盡致!開頭的《歡樂(lè)頌》用莊嚴(yán)如禱詞,歡快如仙飄的音符,奏響了對(duì)歡樂(lè)女神謳歌,也奏出了貝多芬那高尚的'靈魂仿佛起舞般的歡樂(lè)。沉醉其中,總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂(lè),使原本煩躁的情緒歡快起來(lái),讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中,我感受到了一名音樂(lè)家揮灑其中的心情與情緒,為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案,原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快,也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧!
音樂(lè)是作者的靈魂所譜寫的心之聲,它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中,使每一個(gè)音符都充滿了生命。
音樂(lè)讓我陶醉,因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處,那來(lái)自于靈魂的聲音。
音樂(lè)使我陶醉作文 26
世界上有一種東西,它會(huì)使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺,使冰冷的空氣變得燥熱,使這困倦的世界變得亢奮,是我陶醉其中。那就是音樂(lè)!
激昂澎湃搖滾風(fēng)
搖滾是奔跑在藍(lán)天上,翱翔在水里的超凡脫俗;搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感;搖滾是那正在奔跑的野馬無(wú)拘無(wú)束、放蕩不羈!驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。它是容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!
每一個(gè)音符都充滿了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中!搖滾是永開不敗的火玫瑰,搖滾是永升不落的紅太陽(yáng)!
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)爵士樂(lè)
像是伴著西沉的落日,聆聽著鋼琴曲,跳起了華爾茲;像是品味著葡萄酒,細(xì)聽著晚風(fēng)的沙沙作響,
欣賞著高掛空中的.明月;像是沐浴著溫和的春風(fēng),享受著春風(fēng)拂面的愜意,品讀著普希金的小詩(shī)。這種爵士音樂(lè)像是一個(gè)美麗的天使,在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花,腰間的裙褶,用她細(xì)碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風(fēng)般急旋,舞蹈出秋天的美麗!這美麗的天使將爵士樂(lè)帶到了我們面前!
奇?zhèn)グ蹴玟撉偾?/p>
是一首《鋼琴幻想曲》,它敲打著我心窗,我打開心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房,我細(xì)細(xì)聆聽著。漸漸地,那音樂(lè)愈彈愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!
愈彈愈烈!思緒中不存在任何隱秘1
愈彈愈烈!痛苦與歡樂(lè),生活與夢(mèng)幻,擺脫與追求,都在這音樂(lè)和音符中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
我享受于音樂(lè),我陶醉于音樂(lè)。只因它是人類愛(ài)和智慧的升華,是人類對(duì)理想的憧憬和呼喚!
音樂(lè)使我陶醉作文 27
一個(gè)個(gè)清脆的音符如同流水般歡樂(lè),如同寶石般透亮,如同山泉般甘甜,無(wú)時(shí)無(wú)刻不撫慰著我的心靈,使我陶醉其中。
音樂(lè),記得初識(shí)你的時(shí)候,曾驚嘆過(guò)你的動(dòng)人,你的神秘,你的高貴。為何你在我耳邊低語(yǔ)時(shí),我心中的烏云散開了,透出了湛藍(lán)的天空。老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,修長(zhǎng)的手指放在黑白鍵上,流水般的音符傾瀉而出,我只感到內(nèi)心無(wú)比的歡樂(lè),驚訝:這是什么,竟有如此的魔力!
長(zhǎng)大了,我與你如同朋友般,無(wú)所不談。我喜歡你在陽(yáng)光下奔跑時(shí)的活潑與歡樂(lè),我驚羨你那不可一世的高貴與傲慢,我愛(ài)慕你在小溪邊的溫柔與恬靜。 夜,靜悄悄的,我呼吸著你身上的芬芳,陶醉在你帶給我的美好夢(mèng)鄉(xiāng)中,沉沉地睡去了。
現(xiàn)在,你對(duì)我來(lái)說(shuō),就像熟悉的陌生人。我覺(jué)得你就像是我懷里的小熊,我溫柔地?fù)崦悖雎犞愕男跽Z(yǔ),宛如天使般美好。但又在這一瞬間,映在我瞳孔中清秀的你,又是那么的陌生與神秘,我無(wú)法與你融為一體,希望在你多變的性格中找回以前的溫柔。突然,《小夜曲》回響在耳邊,我被你陶醉了,月亮倒映在溪水中,萬(wàn)物蒙上了一層銀白的面紗,大地在月光的照映下顯得有些蒼白。鳥兒的一聲驚叫劃破了月夜的'寧?kù)o,如同在平靜的湖面上投下了一塊石頭,
蕩起圈圈漣漪,又迅速恢復(fù)之前的安恬。
音樂(lè),你讓我陶醉于你的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),使我的心沉靜,然而又自失起來(lái),感到我的世界在擴(kuò)大,一直伸展到天的邊際,海的盡頭。
當(dāng)我愛(ài)撫著琴弦,拭去琴上少許的灰塵時(shí),我想起了你的微笑及你那動(dòng)人心弦的聲音,一種神秘的力量使我忘記了自己,陶醉在古典優(yōu)雅的琴聲中。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,會(huì)忘記嗎?我笑著搖搖頭,怎么會(huì)忘記?怎么會(huì)忘記在那紅霞滿天的下午,你我彼此許下的諾言—————執(zhí)子之手,與子偕老。
音樂(lè)使我陶醉作文 28
面對(duì)分別,總有幾分不舍,回首往昔歲月,仿如流水一瞬而過(guò)。仔細(xì)想來(lái),卻有值得留戀的地方。難免會(huì)有幾分傷感。
“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦”
面 對(duì)分別,總有幾分不舍,回首往昔歲月,仿如流水一瞬而過(guò)。仔細(xì)想來(lái),卻有值得留戀的地方。難免會(huì)有幾分傷感。
一時(shí) 間,愛(ài)上了音樂(lè)。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂(lè)中,盡情的享受著。
是經(jīng)典老歌,還是流行金曲,它們都有值得稱贊的地方。
懷舊,一曲《同桌的你》,唱遍了校園,也唱遍了大街小巷。無(wú)論是年輕還是已不再年輕的人們都在唱。當(dāng)然,我在乎得并不是當(dāng)年手拉手一起唱著兒歌長(zhǎng)大的那個(gè)同桌,吸引我的是旋律之美,感動(dòng)我的是對(duì)青春的熱愛(ài)!杜笥选,恐怕是在這個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌吧。純真的`友誼,淡淡的思念,浸潤(rùn)在其間。緩緩的旋律,觸動(dòng)了內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)。在這個(gè)物質(zhì)的世界里,在義與利的面前,純真在我們的心中能占據(jù)多少的空間呢?寥寥無(wú)幾。
于是,我們開始尋找精神的慰藉,而音樂(lè)打動(dòng)我的恰恰是它具有這種力量。音樂(lè)的魅力在于抒發(fā)人的情感并在精神上產(chǎn)生共鳴,能讓我找回一些值得珍藏的東西。
流行金曲,一曲《青花瓷》更是讓我陶醉。典型的中國(guó)風(fēng)再添上幾筆時(shí)尚的元素,淡淡勾勒,便成就一曲聽覺(jué)大餐!八嘏吖蠢粘銮嗷,筆峰濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如你初裝!绷肆藥坠P,便讓佳人模樣現(xiàn)眼前,如潑墨的中國(guó)畫一般。不僅是聽覺(jué)的享受,更是視覺(jué)的享受!疤烨嗌葻熡辏以诘饶恪!背粓A潤(rùn),嗓音優(yōu)美,曲調(diào)悠揚(yáng),長(zhǎng)出了對(duì)伊人的思念。閉上眼睛,靜靜聆聽,斷橋邊,柳堤旁,煙雨中,油紙傘下翩翩白衣公子等待伊人歸來(lái)······
音樂(lè)能純潔人的心靈,升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中,我們逐漸成熟;在清新明快的音樂(lè)中,我們懂得了進(jìn)。辉跓崆楸挤诺囊魳(lè)中,我們擁有了激情。
音樂(lè),讓我陶醉。
音樂(lè)使我陶醉作文 29
為什么音樂(lè)讓我陶醉呢?因?yàn)槲覐男“偬熳ラ帟r(shí),就從桌子上拿了一把小提琴。從此,我就瘋狂的愛(ài)上了音樂(lè):從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽懂的我都喜歡。
看!那坐在沙發(fā)上,翹著二郎腿,拿著MP3,哼著旋律的不就是我嗎?聽到《時(shí)間都去哪了》,我不禁黯然淚下,體會(huì)親情的珍貴;聽到《外婆的澎湖灣》,我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手,心里流進(jìn)一股暖流;聽到《小蘋果》時(shí),那放松的`旋律一遍又一遍的重復(fù)著,讓我心曠神怡,想到了無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的情景。突然,一陣不和諧的聲音傳來(lái):“吃飯了——”我應(yīng)聲回答:“是誰(shuí)打擾了朕的雅興?”“我!”“參見(jiàn)母后大人!薄翱烊コ燥!”可是我還是我行我素,繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書。“母后”見(jiàn)我這樣,揪起了我的耳朵:“想吃竹筍炒肉是不?”“不想啊!薄澳蔷统燥埲!”“好……好。”但是我依舊一邊聽歌一邊跳舞去的。接下來(lái),就是一幕幕慘劇了:椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開眼,看見(jiàn)地上一片狼藉,再看媽媽陰沉的臉色,我撒腿便跑,說(shuō):“一切由內(nèi)務(wù)府(爸爸)承擔(dān)!”“你給我站住!”
現(xiàn)在我當(dāng)上了班長(zhǎng),改變了歌唱場(chǎng)地——教室。坐在我附近的都說(shuō)我是金嗓子,唱歌也不休息會(huì)。我同桌說(shuō):“我不是來(lái)上學(xué)的,是每天聽你的魔音受折磨的!”“哈哈……”
我就是個(gè)音樂(lè)小癡貨,怎么著?不服?PK唄!
“啦啦啦……”,“啊,我崩潰了!”
我陶醉于音樂(lè)中,閑暇時(shí)便聽一聽,頓時(shí)就心曠神怡,如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱,聽著這樣的音樂(lè),那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余,聽到這樣的音樂(lè),所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè),也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到,在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家,可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符,一節(jié)奏是多么得恰到好處,但我可以用自己的感覺(jué),來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè),這一永恒的美讓我陶醉,也希望我能像那琴聲一樣,在城市的喧囂中,彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
音樂(lè)使我陶醉作文 30
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng),吹走了一天的疲乏;音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉,帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯,我深深地陶醉在它的幽香之中!——前記
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開了我的遐想,思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴隨著輕柔的鋼琴聲,順著記憶穿針引線,我似乎回到了孩提時(shí)代,那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代!雖然很孤獨(dú),但是,很開心,很單純。
嘴里嚼著大白兔奶糖,手里拿著玩不厭的`風(fēng)車,就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里;善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲,如孩童天真爽朗的笑聲,讓我找回了久違的快感。
我靜靜的坐在房間里,默默地聽著這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》,享受著這甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里,我仿佛像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧,如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上,我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟,不知怎么的聽起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)聲感染了,這段曲子細(xì)致而沉靜,又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情,感到了悲傷的吟誦,也感到了陰暗的預(yù)感,甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候,樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn),像一支輕快的舞曲,由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上,又聽到了那一陣陣的鋼琴聲,我被這音樂(lè)感染了,這段輕盈的曲調(diào),帶給我溫暖與快樂(lè),仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
聽大自然的歌聲,沙沙沙……下雨了,大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾,如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱,仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家,知了在一旁附和著,自然界各種聲音織成一曲悅耳動(dòng)聽的交響曲。大自然最美妙的音樂(lè)家,它的歌兒仿佛有魔力似的,讓我沉醉其中,流連忘返。
凡音者,生于人心者也;樂(lè)者,通倫理者也。是故知音而不知音者,我被這音樂(lè)深深地感染了,這段輕盈的曲調(diào),帶給我溫暖與快樂(lè),仿佛是瞬間留下的溫存的微笑……——后記
音樂(lè)使我陶醉作文 31
那晚,是一個(gè)寧?kù)o的月夜。窗外,再聽不到車啼人行聲了,我似乎處于萬(wàn)籟寂靜的原野上……仰頭看那輪金黃的圓月,掛在灰暗的蒼穹中,散發(fā)出亮麗的月光,與路燈交織輝映,積水的馬路,成了繁星閃爍的夜空……
一個(gè)聲音,打破了這月夜的寧?kù)o……
它,時(shí)而跌蕩起伏,時(shí)而平如溪流,里面交織回旋,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。不一會(huì)如同跌落萬(wàn)丈深淵的雄鷹,不一會(huì)兒又如同登上珠峰山巔的科考隊(duì)員。一時(shí),我看到了驚濤駭浪沖向岸邊,摧毀一切障礙;隔海相望的印度尼本亞大火山爆發(fā)。它有著無(wú)窮無(wú)盡的力量,撥動(dòng)了我的心弦,劃開了我幻想之門。在陶醉中,高潮到了,這時(shí)一個(gè)個(gè)活躍的音符以:“黃河之水天上來(lái)”之勢(shì)中,以沖出閘門的洪水之勢(shì),連綿不絕地襲卷而來(lái),勢(shì)如破竹,所向披靡,我如同于在暴風(fēng)雨中的海鷗,與死亡擦肩而過(guò)……最后,以一個(gè)雄渾沉穩(wěn)的'低音結(jié)束,將我從幻想、陶醉中拉了回來(lái)。
多么雄心壯志,多么神奇美妙啊!我頓時(shí)油然而生敬慕之情,對(duì)于音樂(lè)這個(gè)素不相識(shí)的東西產(chǎn)生了前所未有的喜好,亦成了我學(xué)習(xí)音樂(lè)的開始。
吉他,是我在電視上看到的樂(lè)器里最酷的,在每一個(gè)樂(lè)園里,吉他都幾乎是必不可少的,那么瀟灑,那樣迷人,我選擇了它。自從買了吉他找了老師學(xué)習(xí)后,我便努力練習(xí),掌握技巧,彈奏曲子,天天如此,月月如此。功夫不負(fù)有心人,一年后,我拿到了四級(jí)證書,現(xiàn)在,我都能彈奏10級(jí)曲子了,只用了2年多的時(shí)間。
其間同,我并不是想考什么級(jí),得什么證,我迷醉于每一個(gè)我彈過(guò)的曲子,它們都具有鮮活的生命,在我的心中都不容割舍。我用這把便宜但愛(ài)不釋手的吉它,創(chuàng)造了許多活潑可愛(ài)的音符朋友,它們帶著我去領(lǐng)略《夢(mèng)》的世界、《月光》的純潔、《彩云追月》的美好、《大教堂》的神圣……我從那把小小的吉他中聽到了所有無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的深情的事物,成為我的愉快時(shí)的玩伴,憂傷時(shí)的慰藉,伴隨我度過(guò)了多少春秋冬夏,我也因此認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)志同道合的朋友?偠灾碱I(lǐng)了我大半生命,我無(wú)時(shí)不沉醉在音樂(lè)的大海中。
今晚,又是一個(gè)寧?kù)o的月夜。我獨(dú)自一人拿起吉它,在音樂(lè)中陶醉……
音樂(lè)使我陶醉作文 32
打從娘胎里開始接觸音樂(lè),一直到現(xiàn)在,音樂(lè)和我不離不棄,是我的提神法寶,有了它的存在,我的成長(zhǎng)多姿多彩。
——題記
胎教篇——《世上只有媽媽好》
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶······”,聽媽媽說(shuō),我還在娘胎里的時(shí)候,母親就經(jīng)常進(jìn)行胎教,常常放《世上只有媽媽好》這首歌的音樂(lè)來(lái)“讓我聽”,雖說(shuō)我也弄不明白這首歌對(duì)我的胎教到底有多大作用(天哪,這是科學(xué)家的事情,我哪能弄明白這么復(fù)雜的事情),但是,吾必須誠(chéng)實(shí)的告訴大家,我確實(shí)很喜歡這首歌,我唱這首歌的水準(zhǔn)最高,我想,這也許就是胎教的作用吧!
每當(dāng)聽到這首歌,我總是情不自禁的跟著哼唱起來(lái),母親確實(shí)是天底下最無(wú)私、最偉大的一個(gè)職業(yè),不用紀(jì)律的約束,不用法律的強(qiáng)迫,不用道德的監(jiān)督,不用事理的說(shuō)教,母親永遠(yuǎn)是母親,她們對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的,是心甘情愿的、是義無(wú)反顧的,是赴湯蹈火也在所不辭的。
成長(zhǎng)篇——《隱形的翅膀》
每次考試我們就像在磨礪上戰(zhàn)場(chǎng)的勇氣一樣,每次考試我們總是感覺(jué)心臟都快炸裂一般糾結(jié),就這一項(xiàng)考試我們都已提前體味到了人世間的無(wú)奈。
有一次考試,我考的實(shí)在是太out了,想要忍住眼淚,眼淚卻不爭(zhēng)氣的紛紛的往外涌,不知不覺(jué)間我已是滿臉淚痕。我失魂落魄的在夜市里漫無(wú)目的的瞎逛,只想讓自己的心情舒緩一下。忽然,不知從那家店里傳來(lái)個(gè)歌聲引起了我的注意,只聽歌手在努力的唱著“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷,也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀·····”這首06年的`歌曲給了我一絲安慰,我的心情頓時(shí)輕松了很多,似乎是須臾之間醍醐灌頂,不再孤單,不再失落,是啊,我應(yīng)該插上一雙隱形的翅膀,讓自己飛過(guò)艱難與困頓,飛翔在堅(jiān)強(qiáng)與勇敢寫就的天空,瀟瀟灑灑走一回。想到此,我的淚已風(fēng)干,隨著音樂(lè)的節(jié)拍,我也唱起了《隱形的翅膀》,成長(zhǎng)——需要我們面對(duì)各種砥礪。
歌聲真是個(gè)神奇的東西,它在我不同的階段,都始終陪伴著我,并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、安慰我,幫我走出迷津,歌聲——我這輩子是離不開你了,我將和歌聲不離不棄,讓我的生命也火火火!
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