音樂(lè)的魅力作文精選7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)的魅力作文精選7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)的魅力作文精選7篇1
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)電視機(jī)里傳出優(yōu)美的曲調(diào),我就會(huì)捧起那本熟悉的樂(lè)曲書(shū),看著那一個(gè)個(gè)音符,仿佛我也是一個(gè)歌唱家,聽(tīng)著這些歌,我陶醉了。
歌曲像一把鑰匙,給我開(kāi)啟了一個(gè)美妙的音樂(lè)世界。
伴隨著舒緩的旋律,我似乎看見(jiàn)了一片片綠色的森林,樹(shù)杈上站滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒,它們昂頭歌唱,似乎在呼喚著清晨的太陽(yáng)。來(lái)到草坪上,我蹲下?lián)崦叵碌男』、柔軟的青草,微風(fēng)拂過(guò),身旁的柳絮紛飛,無(wú)比涼爽。
“踏踏”,音符開(kāi)始跳動(dòng),時(shí)而快,時(shí)而慢,極有節(jié)奏,又輕重不同,婉如小水滴滴入池塘,發(fā)出一聲聲清脆的響聲。
似碧盤(pán)滾珠,又似節(jié)奏躍動(dòng),無(wú)一不展現(xiàn)著音樂(lè)的魅力。我的手不自主地伸向古箏,彈奏起了我最熟悉不過(guò)的《春江花月夜》。
彈著彈著,我仿佛變成了張若虛,站在月光下,吟誦著這這首名詞……
音樂(lè)的魅力作文精選7篇2
在我寂寞的時(shí)候,你來(lái)陪我度過(guò);在我傷心的時(shí)候,你用歌聲讓我得到片刻的安慰;在我驕傲?xí)r,你用歌聲提醒我;在我取得成就時(shí),你為我唱歌,鼓勵(lì)我繼續(xù)加油……
它是誰(shuí)?它就是──音樂(lè)。
有一天,爸爸把打掃家里的衛(wèi)生的重要任務(wù)交給了我。天哪!我一個(gè)人能完成嗎?難道爸爸不怕把我累壞嗎?總而言之,還是盡力而為吧!我拿著打掃工具, 準(zhǔn)備開(kāi)始打掃。我手上拿著掃把,掃了才幾分鐘,我就躺在了床上,“不掃了,累死了,累死了!”我打開(kāi)音樂(lè),邊聽(tīng)邊歇了一會(huì)兒。驀的,我的身體似乎完全充滿(mǎn) 了自信與力量,拿起掃把,仔仔細(xì)細(xì)地掃。聽(tīng)了音樂(lè),讓如此煩惱的我變得如此平靜,我也更有耐心了。兩下子功夫,我就把地板掃得一塵不染了。所以,音樂(lè)給我 帶來(lái)了很大的幫助。
謝謝你,音樂(lè)。
音樂(lè)的魅力作文精選7篇3
是什么,能抓住你的心,給你最直接的震撼?是什么,能讓你感到明媚的陽(yáng)光更加溫暖,沉悶的雨更加憂(yōu)愁?是什么,能讓你了解悠遠(yuǎn)的過(guò)去,藝術(shù)的思索?是音樂(lè),音樂(lè)有著無(wú)窮的魅力。
音樂(lè)的魅力在于炫爛多彩的樂(lè)曲。打開(kāi)音箱,在倔強(qiáng)不羈的搖擺中,跟隨節(jié)奏搖擺、吟唱。感受著吉他手流暢彈奏中的熱情,品味著作詞人在押韻上口的韻詞中的鼓舞,在酣暢淋漓的樂(lè)曲中釋放一天的壓力。沏上一杯茶,手撫著書(shū)角,在耳機(jī)親吻耳畔的一剎,輕音樂(lè)帶來(lái)了閑適的世界。少女輕柔的聲音使茶香更加香醇,沁人心扉;簡(jiǎn)單卻明快的小鼓好像給書(shū)上的字也打上了節(jié)奏,跳躍起來(lái)。在明媚的樂(lè)曲中享受生活。踏進(jìn)音樂(lè)廳,靈活多變的小提琴、干凈富有魅力的鋼琴、厚重深沉的大提琴,將藝術(shù)家的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,對(duì)人生的思考、信念,完美地呈現(xiàn)在耳邊,走出音樂(lè)廳,悠揚(yáng)的音聲還在耳邊回蕩,待你細(xì)細(xì)品味……
音樂(lè)的魅力在于如人一般擁有靈魂的樂(lè)器,深邃的雨巷中,二胡婉轉(zhuǎn)哀傷的聲音在石階的青苔上游走。我一直驚異于,二胡演奏者能在上下翻飛的手中,讓僅有兩根弦的二胡發(fā)出如此沁人心弦的樂(lè)聲!恫≈幸鳌分械某羁、《二泉映月》中的凄美、《賽馬》中的熱烈……無(wú)一不使人發(fā)出由衷的感嘆。走進(jìn)空氣中飄著藝術(shù)氣味的小鎮(zhèn),拉開(kāi)樂(lè)器店木質(zhì)的門(mén),藝術(shù)品一般的小提琴率先搶走了你的視線。柔黃的燈光使它優(yōu)雅的琴身更有魅力,柔美的曲線在琴頭舒展。撫摸它的琴箱,感受著一棵松樹(shù)在黑暗中醞釀后散發(fā)的靈氣……手指在琴鍵上起舞,如流水般的鋼琴聲流入心田,樂(lè)器之王在你面前起舞,干凈舒展的琴聲帶你走到月下漫步、在林中聽(tīng)溪、在海邊聞風(fēng)……
音樂(lè)的魅力在于從靈魂深處演奏出樂(lè)曲的藝術(shù)家。貝多芬將冥想的柔情、悲傷的吟誦融入《月光曲》,莫扎特將超凡脫俗、不染塵埃的慢氣譜入《G大調(diào)奏鳴曲》,小施特帶斯將全部的愛(ài)國(guó)熱血投入《藍(lán)色多瑙河》……
這就是音樂(lè)的魅力,震撼人的情感、悠長(zhǎng)的歷史、永不磨滅的靈魂,給了原本簡(jiǎn)單的波動(dòng)無(wú)窮的魅力,在人們的耳邊飄揚(yáng)著,飄揚(yáng)著,永不消散……
音樂(lè)的魅力作文精選7篇4
記得小學(xué)上音樂(lè)課時(shí),總是唱呀唱的,于是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我,最不喜歡上音樂(lè)課。上初中了,音樂(lè)課以欣賞為主,這時(shí)的我不僅不討厭上音樂(lè)課,而且?guī)坠?jié)課下來(lái),我竟深深地愛(ài)上了音樂(lè)課。
音樂(lè)課上,老師給我們講音樂(lè)的內(nèi)涵,給我們講作者創(chuàng)作音樂(lè)作品的背景,讓我們學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)時(shí),音樂(lè)占據(jù)了我的身心。它時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而高亢,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而悲泣,使我的身心也受到了感染。
聽(tīng)音樂(lè)時(shí),把我的眼睛閉上,感受到它無(wú)限的美妙。譬如欣賞《鐘表店》,朦隴中我仿佛來(lái)到了一家古老的鐘表店門(mén)口,兩個(gè)落地鐘在歡迎著我,那“當(dāng)當(dāng)”的聲音似乎在說(shuō):“歡迎你!”我朝它們笑笑,推門(mén)進(jìn)去。只見(jiàn)各式各樣的鐘表滿(mǎn)屋子都是。所有的鐘表都在運(yùn)轉(zhuǎn)著,發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音。那聲音與音樂(lè)匯在一起,就好似那粼粼的湖水與跳躍的月光揉合在一起,那般輕柔,那般舒暢。突然“丁零,··…”一個(gè)刺耳的聲音傳來(lái),嚇了我一大跳,我轉(zhuǎn)身去看,原來(lái)是一只小鬧鐘在響。我在店內(nèi)邊走邊看,不知不覺(jué)就逛了一圈。欣賞完《鐘表店》,轉(zhuǎn)眼,《春之聲》圓舞曲的悠揚(yáng)樂(lè)曲響了。于是,我面前又出現(xiàn)了一幅圖畫(huà)—一望無(wú)際的原野,鮮花盛開(kāi),我興奮地投人它的懷抱。我在翩翩起舞,風(fēng)兒是我的舞伴,花朵是我的裙子,綠草為我的舞姿而喝彩。看,那邊的小黑點(diǎn)是什么?近了,近了,是一匹駿馬。我抓住跑在最前頭的那匹駿馬的鬃毛一躍而上。我手持馬鞭馳騁著,歡呼著。馬兒,快點(diǎn),再快點(diǎn)。我用力地?fù)]著馬鞭,誰(shuí)知“嘶……”一聲長(zhǎng)鳴,我摔了個(gè)四腳朝天。怎么馬兒這么不聽(tīng)話,我掙扎著站起來(lái),原來(lái)前面是水的世界。是泊泊的泉水,似少女的明眸,似月光的`輕柔,似飛花碎玉。泊泊的泉水,把我送到神秘幽靜的大森林。在這里,我與豹子賽跑,與蒼鷹齊飛。正盤(pán)旋在空中,“丁零……”似又聽(tīng)見(jiàn)了小鬧鐘的聲響,我停止了“空中的盤(pán)旋”,睜眼一看,原來(lái)是下課了。
音樂(lè),確實(shí)給人以美的享受,給人以無(wú)限的遐想。在它的懷抱中,可以忘卻一切煩惱,拋開(kāi)一切顧忌,得到無(wú)限歡愉。我喜歡它,我深深感受到了它無(wú)窮的魅力。
音樂(lè)的魅力作文精選7篇5
今天,是令人快樂(lè)的一天;今天,也是令人興奮的一天,因?yàn)槲矣忠W(xué)習(xí)合唱啦。
盡管是周末的早晨,但鬧鈴聲讓我翻身而起,迅速地洗漱完畢,拿起我的歌譜夾,精神抖擻地向青少年宮跑去,早起的困倦感一掃而光。我那雙“小短腿”也不知道為什么突然好像變成了姚明的“大長(zhǎng)腿”一樣,跑得飛快,很快就來(lái)到了青少年宮。
開(kāi)始上課了,我一掃平時(shí)的懶散,眼珠像玻璃珠子一樣直發(fā)光。我的大腦就像一臺(tái)打印機(jī)似的,老師教了什么我就像打印東西一樣印在了腦海里。
老師先教我們練習(xí)發(fā)聲,她讓我們模仿一種類(lèi)似打哈欠的聲音。老師告訴我們:“照這樣練習(xí),你們就能更好地控制自己的聲音,在舞臺(tái)上唱歌聲音就會(huì)更加優(yōu)美、更加動(dòng)聽(tīng)。”我聽(tīng)到有人根本沒(méi)學(xué)會(huì)或者就沒(méi)認(rèn)真唱,“呼嚕呼!钡,真像打呼嚕一樣,我都忍不住笑出聲來(lái)了,還真有趣啊。
練習(xí)完發(fā)聲,我們就開(kāi)始練習(xí)演唱曲目了。老師教我們演唱的曲目是世界著名作曲家小約翰。施特勞斯最富盛名的圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》。伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和老師教唱的“春天多美好,小鳥(niǎo)歌唱在樹(shù)梢……”,我們學(xué)的興趣盎然,但是隨著時(shí)間的推移,由于是初學(xué),雖然我感覺(jué)自己的記憶力還不錯(cuò),但覺(jué)得自己的大腦還是像手機(jī)內(nèi)存被耗盡一樣,慢慢的,慢慢的,我覺(jué)得自己的腦袋都要裝滿(mǎn)了,感覺(jué)像是要爆炸了一樣……
一遍又一遍地練習(xí),同學(xué)們都顯露出了不同程度的疲態(tài),我盡管努力在堅(jiān)持,但也覺(jué)得有些吃不消啦!學(xué)合唱說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但要把不同聲部的技巧掌握好還真不容易呀!不過(guò)因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè),所以我相信自己一定會(huì)持之以恒!
一年多學(xué)習(xí)合唱的經(jīng)歷告訴我:不管學(xué)唱的過(guò)程怎樣艱苦,但音樂(lè)的魅力讓我樂(lè)此不彼,因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)!尤其是當(dāng)老師告訴我們,今年暑假我們合唱團(tuán)將會(huì)去首都北京代表瀘州市參加全國(guó)少兒合唱比賽的時(shí)候,我更是暗暗下定決心:一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),平時(shí)多加練習(xí),讓自己的合唱水平不斷提高,讓自己變得更加優(yōu)秀,為合唱團(tuán)貢獻(xiàn)自己的微薄力量!為瀘師附小增光!為家鄉(xiāng)瀘州添彩!
音樂(lè)的魅力作文精選7篇6
我喜歡音樂(lè),上初中后,整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外,便是音樂(lè)了,因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)的魅力,迷戀上了它,它仿佛有一種磁性,使我沉迷其中,不能自拔。
上課下課的鈴聲,是一首清脆的音樂(lè),朱老師說(shuō),鈴聲是信號(hào),而我更覺(jué)得音樂(lè)是一種限制,限制著我們?cè)谛;顒?dòng)的時(shí)間,;課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂(lè)和節(jié)拍鍛煉,眼保健操,我們伴著柔和的音樂(lè)做操;走在路上,耳畔時(shí)時(shí)想起商店里的音樂(lè)……總之,一天中的忙碌,總會(huì)與音樂(lè)為伍。
每天晚上,當(dāng)我抓耳撓腮說(shuō)研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時(shí),我便會(huì)聽(tīng)音樂(lè),任憑著一首首悅耳的音樂(lè)滌蕩著我的心靈,為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂(lè)的意境和曲調(diào)中,心里亂撞的小鹿也便平靜下來(lái)。
當(dāng)然音樂(lè)不僅僅是我生活中的伙伴,也是我生活中的又一位“良師”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)不久,我對(duì)這個(gè)陌生的班集體十分茫然,又有點(diǎn)膽怯,不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處,加上這原來(lái)的校園生活和同學(xué)的想念,把原本就有點(diǎn)羞澀的我變得內(nèi)向起來(lái),將自己封閉在自己的世界里,不去新同學(xué)交流,腦子里還整天想著原來(lái)的一些人事物,這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障,由于沒(méi)有地方宣泄我內(nèi)心的情感,于是我日益變得多愁善感起來(lái),有時(shí)甚至因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐,同學(xué)之間一個(gè)小小的摩擦而流淚。偶然間,聽(tīng)到了張杰的《我們都一樣》,其中的一句“努力的往前飛再累也無(wú)所謂,你看路邊的光芒有多美”,數(shù)不清對(duì)比如今這日益消沉的自己,問(wèn)心自問(wèn)道,你做到了嗎?沒(méi)有!我明了地給了自己答案。
也許,就是這個(gè)偶然間,我聽(tīng)出了答案。在以后的人生路上,我遇到了挫折,不會(huì)退縮,不會(huì)膽怯,我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣,有渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的斗志。
“一個(gè)人走到終點(diǎn)不小心回到起點(diǎn),一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)”。鹿晗的《我們的明天》,讓我明白世界之大,命運(yùn)之波折,但要珍惜每一次挫折。
……
音樂(lè)的魅力,帶給了我前進(jìn)的方向,勝利的信心和打不倒的信念,它教會(huì)我許多人生道理、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或是生存之道,它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落,而一個(gè)個(gè)演唱者,還有蕓蕓眾生的我們,都在演繹著歌詞里的“劇本”。
音樂(lè)的魅力作文精選7篇7
我把柔情封印在音樂(lè)里!打開(kāi)音樂(lè),柔情沖擊著心靈最深處的那道傷口。往昔的一歷一幕,甚至是每一秒種發(fā)生的動(dòng)作,每一個(gè)細(xì)節(jié)都隨著旋律的跳動(dòng)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。雖然傷口在不斷地淌著血,可是我卻沒(méi)有感到疼痛!那是幸福與滿(mǎn)足的感覺(jué)沖淡了痛楚。因?yàn)槔锩嬗形倚膼?ài)的人!
安逸的生活與多彩的世界使我;擁有天堂般的享受,可是當(dāng)這種享受過(guò)后,肩上扛著的東西把我壓下去了,一壓就是壓到了十八層地獄。
從失去時(shí)立下的壯志,到現(xiàn)在我仍然停留在原處,一丁點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
我把不屬于享受的生命享受了。把信譽(yù)放棄了,同時(shí)把名譽(yù)掃地,把所有做人的尊嚴(yán)毀了,我讓所有的人失望了,把他們的信心給丟了。真該死,我毀了自己,徹底地完蛋了。
十八層地獄不只是萬(wàn)丈深淵,除了無(wú)法自拔以外,來(lái)自心靈上的折磨豈是常人所能想象的!!一生的使命,我的理想?墒菚r(shí)間并不等人啊!事實(shí)已成為未完成的的遺憾,我根本就無(wú)可奈何,時(shí)間也不重來(lái)的啊!
內(nèi)心的空虛,恐懼,無(wú)助到達(dá)了人類(lèi)無(wú)法忍受的極點(diǎn),無(wú)限的悔恨讓自己瞧不起自己!若是此時(shí)手中有一把劍,必定拔劍自刎,決不猶豫!
好在手中沒(méi)有劍,并且已經(jīng)打開(kāi)音樂(lè)了。
早在美夢(mèng)破滅之時(shí),我偷偷地將使命藏于音樂(lè)之中,并沒(méi)有丟失。打開(kāi)了音樂(lè),便有了使命,重新提醒了我使命的意義。讓我知道了此時(shí)必須完成的任務(wù),我該怎么去做,并且?guī)е魳?lè)立即行動(dòng)起來(lái)了。所以音樂(lè)也是我力求上進(jìn)的巨大動(dòng)力,是拯救靈魂的一種震撼!它不僅讓我充實(shí)著自己,而且有了滿(mǎn)腔的抱負(fù)。
我不僅把柔情封印在音樂(lè)里,并且偷偷地把壯志藏在音樂(lè)里,也把快樂(lè)裝了進(jìn)去。
音樂(lè)是一個(gè)容器,一個(gè)具有宇宙般無(wú)限龐大的容器,永遠(yuǎn)的無(wú)止境。但音樂(lè)不僅只有容器性質(zhì),它本身也有東西,它有激情,可以使人興奮,能夠讓思想死了的人活過(guò)來(lái)。
有同學(xué)問(wèn)過(guò)為什么音樂(lè)可以使人興奮?
嘿嘿。這些就要看自己怎么使用和體會(huì)了。
雖然音樂(lè)很基礎(chǔ),但這只是第一步!
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