有關(guān)音樂(lè)作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的音樂(lè)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文 篇1
孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?展望未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪;唱一首歌,艷驚四座,艷壓群芳!
人生好比一首歌,有快樂(lè)的歌;有悲傷的歌;有成功的歌;有失敗的歌……
俞伯牙與鐘子期,一首相遇相知的歌;李清照與趙明誠(chéng),一首不離不棄的歌;瑪麗居里,一首堅(jiān)持不懈的歌……
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),有的人歌里的閃光點(diǎn)是樂(lè)于助人;有的人歌里的閃光點(diǎn)是知難而進(jìn);有的人歌里的閃光點(diǎn)是勝不驕,敗不餒……
有的人雖有失敗,但卻并不屈服,一次次向失敗宣戰(zhàn),最終成功了……
我喜歡聽(tīng)歌,但我最喜歡的一首名叫《明天,你好》,其中有一段是這樣的:“長(zhǎng)大以后,我只能奔跑,我多害怕在黑暗中跌倒,每一次哭,又笑著奔跑……”
失敗乃成功之母,沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,只要不放棄,就一定能成功!
共享音樂(lè),共享他人的生命之歌,但在共享他人的生命之歌而同時(shí),也要譜寫(xiě)好自己的生命之歌,讓它煥發(fā)光彩。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)包含很多種樂(lè)器聲樂(lè),電子……很多,我好像讀懂了音樂(lè)。
要論在音樂(lè)方面,影響我最多的那就要屬于我姐了!她是個(gè)鋼琴天才,當(dāng)我還小的時(shí)候每天早上,她都會(huì)按時(shí)起來(lái)彈琴,一彈就是一個(gè)多小時(shí),每天都這樣,漸漸地,我被她所彈奏的音樂(lè)所吸引,從那天起,我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,在我姐姐的教導(dǎo)下我的鋼琴飛速進(jìn)步,仿佛快要追上她了,但當(dāng)有一天放學(xué)回去,一個(gè)消息仿佛千萬(wàn)噸的石頭壓在我心上,我姐姐出車禍了雙手骨折,無(wú)法仔彈鋼琴,我從那以后對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭煩的心理。父母也無(wú)能為力,姐姐把我叫到床前對(duì)我說(shuō),我想爸爸媽媽,并沒(méi)有告訴你,我的腦袋右部重度腦震蕩,醫(yī)生說(shuō)我會(huì)變成植物人!我聽(tīng)后神色慌亂地說(shuō):怎么可能啊!姐姐不置可否地笑了笑,無(wú)奈的回答:弟弟,我希望你能答應(yīng)我一件事,把鋼琴堅(jiān)持下去,練好,完成你姐姐的心愿好嗎?這次,我無(wú)法抑制的哭了出來(lái):好,我答應(yīng)你,我會(huì)堅(jiān)持的,姐姐如釋重負(fù)般地笑了笑,那就好,那就好……
姐姐走了!變成了沒(méi)有意識(shí)的植物人!
從那以后,每當(dāng)我彈起鋼琴摸著那黑白琴鍵,腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出姐姐那體貼關(guān)心慈祥的臉龐對(duì)我說(shuō):弟,我很好,你不用擔(dān)心,記得你的誓言!姐姐笑著走了!從那以后,彈好鋼琴便成為了我的夢(mèng)想;容易做到的,那不叫誓言!,音樂(lè)如浩瀚星河;音樂(lè),如高大的山峰;當(dāng)然音樂(lè)就像是姐姐一般陪著我,走向成功的大道。音樂(lè)可以令人心曠神怡,更可以讓人回憶過(guò)去。我想了想,我應(yīng)該可以說(shuō),我讀懂了音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇3
從小到大,我一直對(duì)音樂(lè)抱有濃厚的興趣。
三歲時(shí),我在玩耍時(shí)從床底下翻出了一個(gè)沾滿灰塵的木頭盒子。我很好奇,用力掰開(kāi)后,發(fā)現(xiàn)里面是一架很小的木頭玩具鋼琴,上面沾滿了灰塵,漆已經(jīng)斑斑駁駁,掉落下來(lái)。我頑皮地用拳頭打了一下,驚奇地發(fā)現(xiàn)它回應(yīng)了一聲清脆的“叮”。我越發(fā)有興趣,越來(lái)越快地敲著鍵盤(pán),琴也回應(yīng)得越來(lái)越快,越來(lái)越響。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般,對(duì)它愛(ài)不釋手,每天都要這么玩上幾遍。它清脆的聲音如神奇的磁石一般深深地吸引了我。從此,我便與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
我剛上二年級(jí),媽媽就給我報(bào)了薩克斯班,讓我正式學(xué)習(xí)樂(lè)器。老師非常和氣,是一位男老師,高高瘦瘦的`,頗有音樂(lè)氣質(zhì)。第一次上課,他給我吹了一段樂(lè)曲,那優(yōu)雅的姿態(tài),嫻熟的指法,動(dòng)聽(tīng)的聲音,將我深深吸引住了。我聽(tīng)著樂(lè)曲,不禁被樂(lè)曲表達(dá)的情緒打動(dòng)。我下定決心,一定要把薩克斯吹到像老師這種境界!
就這樣,我的興趣由鋼琴轉(zhuǎn)到了薩克斯上。
自從開(kāi)始學(xué)薩克斯,我便開(kāi)始努力地練習(xí)。白天,下課時(shí)同學(xué)們都跑出去玩,唯獨(dú)我一人在教室里用手指敲著課桌練習(xí)指法;中午,吃飯時(shí)我總是鼓著腮幫子,因?yàn)槲以诰毩?xí)憋氣;晚上,一回家我就趕時(shí)間做完作業(yè)來(lái)練習(xí)薩克斯。龐大的家伙壓彎了我瘦弱的腰,站起來(lái)繼續(xù);嘴唇吹裂了,嘴起泡了,休息一下繼續(xù)。我的心里始終有一個(gè)意念:既然學(xué)了,就不能放棄。不為超過(guò)別人,就為了突破自己!
自從學(xué)了有點(diǎn)“冷門”的薩克斯,我發(fā)現(xiàn)自己“遇難而退”的畏難心理不見(jiàn)了,取而代之的是“迎難而上”的勇氣;浮躁不見(jiàn)了,代替的是耐心與細(xì)心。俗話說(shuō)“學(xué)以致用”,既然學(xué)了薩克斯,不用會(huì)“生銹”。于是,我抱著“磨刀”的心態(tài),自告奮勇地參加了一年一度的社區(qū)夏日音樂(lè)會(huì),報(bào)的曲目是在我當(dāng)時(shí)水平以上才能吹奏的《回家》。報(bào)名之后,我的心里滿是興奮與忐忑。興奮是因?yàn)槲医K于能大顯身手了,忐忑是我對(duì)自己有些不信任,按我現(xiàn)在的水平吹不好。雖然現(xiàn)在還有一段時(shí)間,但是到時(shí)候我如果吹不好,不是丟人現(xiàn)眼嗎?懷著這種心理,我更加努力了:以前是坐在凳子上練,現(xiàn)在是站著練。以前一天吹半個(gè)小時(shí),現(xiàn)在吹一個(gè)小時(shí)甚至更多。我相信,嘴中的水泡是我努力的勛章,吹破的哨片是我?jiàn)^斗的證明。
終于,我期待已久的音樂(lè)會(huì)來(lái)臨了。在一個(gè)月明星稀的夏夜,在小區(qū)旁的涼亭中,背著薩克斯的我等在臺(tái)下!跋旅妫(qǐng)毛一梟表演薩克斯曲《回家》!蔽业巧狭送ぷ拥淖罡咛帯(yōu)美的音符從指尖的舞蹈中蹦了出來(lái)。平時(shí)吵吵鬧鬧的亭子此時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。此刻,我閉上了眼睛,腦子里和眼里,面前的觀眾們都消失了,只有一個(gè)裝滿各式各樣音符的海洋。我走近它們,用手指觸碰它們,它們就發(fā)出各種各樣的聲音,組合起來(lái),就是一句句優(yōu)美的樂(lè)曲,我徜徉在音符的海洋中。此刻,仿佛不是刻板地背,而是自然而然用音樂(lè)表達(dá)的感情。一曲終了,臺(tái)下先是沉默,然后爆發(fā)出熱烈的掌聲。我微笑地鞠了一個(gè)躬,然后昂首挺胸地走下臺(tái)去。是的,我突破了自己,也征服了觀眾。
學(xué)一件樂(lè)器,可以讓你走近音樂(lè),既能陶冶情操,又能錘煉意志。如風(fēng)的薩克斯將伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
音樂(lè)作文 篇4
我是一個(gè)清新靚麗的小女孩。咋一看我,也許沒(méi)能給你留下很深刻的印象,但是,當(dāng)我站在燈光閃耀的舞臺(tái)上,隨著動(dòng)感音樂(lè)翩翩起舞的時(shí)候,當(dāng)我撥弄著手指彈奏出美妙音樂(lè)的時(shí)候,也許,你會(huì)情不自禁地為我鼓掌喝彩。
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)給我的課余生活增添了很多樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)自己的努力,我已經(jīng)獲得了電子琴五級(jí)證書(shū),舞蹈二級(jí)證書(shū),在學(xué)校的器樂(lè)比賽中,榮獲“二等獎(jiǎng)”,還多次參加學(xué)校、少年宮舞蹈表演,F(xiàn)在,我正在繼續(xù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在不久的將來(lái)向更高的等級(jí)證書(shū)沖刺。
音樂(lè)作文 篇5
兩道彎彎的眉毛,像柳葉似的,可能是因?yàn)樗?jīng)常聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡,鏡片后一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她雖然沒(méi)有沉魚(yú)落雁之貌,但是有音樂(lè)天賦。你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的小小音樂(lè)家—袁樂(lè)涵。
她之所以稱為小小音樂(lè)家是因?yàn)樗看卫己芡度耄裁词露疾幌,你說(shuō)這是不是一個(gè)活生生的小音樂(lè)家?學(xué)校里有一次關(guān)于音樂(lè)的比賽,她積極地報(bào)了名。賽時(shí),老師把我們領(lǐng)入場(chǎng)地看表演。第一個(gè)演奏的就是她,看她不慌不忙的拉著二胡,那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律縈繞著整個(gè)表演場(chǎng)。突然,似一股清泉從高而陡的山上落入水潭,那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng),我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水!岸嗝赖男砂!”我不禁感嘆道。直到她演奏結(jié)束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。
正是由于這種全身心的投入,她說(shuō)音樂(lè)水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎(jiǎng)狀可多啦!市級(jí)的,省級(jí)的……
你說(shuō)這么可愛(ài)的小小音樂(lè)家有誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢?
【音樂(lè)作文】相關(guān)文章:
音樂(lè),純凈的音樂(lè)作文07-01
音樂(lè)話題作文:音樂(lè)的魅力01-14
與音樂(lè)為伴音樂(lè)作文07-02
音樂(lè)之美音樂(lè)的作文06-24
學(xué)音樂(lè)寫(xiě)音樂(lè)作文06-24
音樂(lè)作文06-01
音樂(lè)的作文07-02
音樂(lè)的作文06-22