音樂作文

時間：2023-11-08 12:36:26 音樂我要投稿

音樂作文[常用6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的音樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文[常用6篇]

音樂作文篇1

　　我對大部分事情都持淡然態(tài)度。不論是金錢、書本、零食，還是很多學(xué)生都超愛玩的，我都覺得可有可無。唯獨(dú)，這是我中不可或缺的。

　　黑白琴鍵上躍動的手指總能敲出悠揚(yáng)的旋律，細(xì)長琴弦上飛舞的拉弓總能演奏優(yōu)美的樂章，每都能用自己的嗓子唱出動聽的歌聲這一切，全都是音樂那獨(dú)一無二的魅力。

　　音樂給人的感覺會隨著場景和心境而。當(dāng)你沉溺于知識的海洋的時候，來一首寧靜悠揚(yáng)的《奏鳴曲》，這會提高你的學(xué)習(xí)效率；當(dāng)你沉浸在歡樂的游戲中時，來一首歡快的《POP／STARS》，定能加快游戲勝利的節(jié)奏；當(dāng)你沉迷于金錢無法自拔時，來一首靜謐的《親愛的旅人啊》也許能釋放；而當(dāng)你漫無目的地在街上挪動步子的.時候，請為自己放上一曲快節(jié)奏的《Play我呸》，一瞬間，你就是街上最靚麗的。

　　而對于人類來說，最得心應(yīng)手的自然是訴下的獨(dú)特的嗓音。Do，Re，Mi，F(xiàn)a，Sol，La，Ti旋律自然從胸腔頭腔中共鳴震動，傳出如夜空中螢火蟲般閃爍的的光。自己深情投入了的歌聲，永遠(yuǎn)是世上最美的。哪怕沒有華麗的詞藻，哪怕沒有精準(zhǔn)的旋律，但別忘了，歌聲傳遞的不是僅僅是聲音，更是人的一種內(nèi)心深處的。

　　谷川俊太郎說：靈魂在這個世上的是音樂。當(dāng)音樂響起時，創(chuàng)作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨音樂的律動靈魂嗅到彼此的氣息，相互傾訴與慰藉，心中的噪聲漸漸被悠揚(yáng)的音樂取代。

　　音樂的出現(xiàn)，讓來得更容易些。悠揚(yáng)的旋律，輕而易舉讓人沉浸其中，朗朗上口的歌詞，輕輕松松捕獲人心，豐富的樂器多樣的樂聲，悠悠游游抵達(dá)。街角的咖啡店，城中央的話劇廳，承辦演唱會的體育場，有音樂的地方，就有故事。

　　歌手，演奏，這一些并不平凡的身份對應(yīng)的都是平凡的人，只不過他們更加認(rèn)真而已。音樂帶給人歡樂，帶給人安靜，它不僅僅是一項(xiàng)發(fā)聲運(yùn)動，其實(shí)它演奏的是內(nèi)心的寧靜。生命中不能缺少音樂。

音樂作文篇2

　　今天下午，我們班舉辦了一個小型的音樂會。

　　音樂會上，第一個上場的是張曉涵，她演奏樂器，這個樂器是二胡，拉奏那首著名的`二胡曲――《賽馬》。這歌曲一會兒快，一會兒慢，仿佛真有一群勇士正在廣闊的大草原上賽馬呢！

　　然后，王瑞宵自信地走向講臺，他也演奏樂器，只不過是小提琴。我只聽說過小提琴是四大提琴中的“女皇”，可真還沒聽過這“女皇唱歌”呢，這回可以大飽耳福了！他演奏的歌曲名字叫《劃船曲》，是個熟悉的名字，我們靜靜地聽著，也好像自己就在那平靜是小湖上劃船，習(xí)習(xí)的微風(fēng)正輕輕地吹吹向我……

　　也許是太陶醉了，或者是鄭奇方的電子琴太普通了，我并未感到他的到來。

　　我非常喜歡這次音樂會，好多是歌曲都這么優(yōu)美，陶冶了我與同學(xué)們的情操。

音樂作文篇3

　　各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起來。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的`神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了�！闭f完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”

　　“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。原來，大自然就是一個巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。

音樂作文篇4

　　月光給大地披上了一層美麗的紗，籠罩著地上的一切生靈那平靜的湖面，如同一面光滑的鏡子，猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎，蕩起巨大的波浪，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌。

　　一曲貝多芬的《命運(yùn)》傳入耳中，讓我深深沉醉其中。

　　一陣狂風(fēng)驟雨般的弦音傳來，“咚咚”接連出現(xiàn)了巨大的鼓聲，響亮而有力，振奮人心，如驚濤駭浪，似雷聲轟鳴，攝人心魄。同樣的旋律反復(fù)出現(xiàn)，一陣快似一陣，一浪高過一浪，急促而暢快。

　　一陣由高到低的弦音緩緩流過，音調(diào)降了下來，似大浪的平靜，似雨后的彩虹。樂曲開始了連續(xù)的變奏，進(jìn)而輕柔如天空的云朵，時而高亢如戰(zhàn)斗的英雄，如同一位為命運(yùn)所迫的人，為自己未來的生活而猶豫不定。最后一次變奏，樂曲加速，音調(diào)升高，似脫韁的野馬，似怒吼的雄獅，仿佛那人已下定決心要與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

　　一段更為急促和緊張的旋律，將人引入另一個世界，一個幽靜的.小鎮(zhèn)卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低，時而快似閃電，時而慢如細(xì)流。樂曲在最后時刻轉(zhuǎn)而變成一陣歡快，充滿了光明和快樂的情緒，飽滿有力，慷慨激昂，情緒不斷高漲，在末尾是樂器合奏，以此結(jié)束這首樂曲。

　　貝多芬用一曲激昂的《命運(yùn)》，令我理解了命運(yùn)的不公，內(nèi)心受到無比的震撼，漸漸回歸平靜。

　　緊接著是一曲《英雄》，一陣強(qiáng)而有力的和弦傳來，清脆悅耳的聲音如同陽光照入我的內(nèi)心，給我極大的震懾。一陣快速的音調(diào)變化，不斷加快的音樂節(jié)奏，如同一位偉大的英雄正在變化莫測的戰(zhàn)場上指揮著自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗。

　　一段游絲般的愁緒緩緩流出，好像有萬千戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上哭泣。曲調(diào)時而低沉，像人們在默哀，時而高亢，像人們在為陣亡的將士們送行。而那位英雄，也正在向死亡的戰(zhàn)士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現(xiàn)，哀嚎不斷，卻在極其悲涼時，情緒猛然高漲，如同死神的咆哮。

　　一陣歡樂而詼諧的樂段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂曲充滿了悠然自得的氣氛，呈現(xiàn)出無比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂的情緒一直延續(xù)到樂曲的結(jié)尾，在終結(jié)的時候，樂曲忽然加快，以強(qiáng)而有力的合奏結(jié)束了這段曲子。

　　貝多芬用一曲偉大的《英雄》，使我腦海中浮現(xiàn)出英雄的模樣，讓我的內(nèi)心得到釋然。

　　��！一首《命運(yùn)》，洗去了我的憂愁；一首《英雄》，激勵了我的人生；一首音樂，牽動了我的情思！

音樂作文篇5

　　高高的個子，精瘦而又魁梧的身材，清亮有神的小眼睛，迷人的嘴唇，沒錯，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一甩，迷倒萬千女孩子，走起路來，身后還散發(fā)著迷人的芳香，這一切，構(gòu)成了一位魅力型帥哥——我的音樂老師韓超老師。

　　新學(xué)期到了，新課表發(fā)下來了，我們看到下午有一節(jié)音樂課，可“音樂”下面有一個不熟悉的名字——韓超。到了音樂課，一位帥氣的老師背著二胡風(fēng)度翩翩地走進(jìn)了教室。我們既緊張又激動，不管是做作業(yè)的，還是看書的，不管是鬧著玩的`，還是睡覺的，大家的目光都齊刷刷地投向那位老師——“哇！”同學(xué)們不由得尖叫起來。

　　這位帥哥老師一看這情況，連忙用山東話自我介紹，他說他叫韓超，是從音樂學(xué)院畢業(yè)的，他最在行的還是拉二胡。說罷，他便拉了一曲《茉莉花》。拉完，同學(xué)們再次將自己的尖叫聲獻(xiàn)給了韓老師。那時，如果每一個同學(xué)手上都有幾枝花的話，那么，韓老師有可能被“花�！苯o淹沒了！后來，韓老師可能為了讓我們師生之間更加親密，就讓我們給他取外號，這下，教室里可熱鬧了，同學(xué)們給韓老師取了許多外號，五花八門的，有超哥、韓國帥哥、韓帥、韓大爺……瞧，韓老師是一位不拘小節(jié)的帥哥老師吧！

　　一來二去，我們知道韓老師不僅人長得帥，而且才華橫溢，更讓我們感動的還是他對我們的無私奉獻(xiàn)。韓老師這位二胡高手，在我們這里完全可以利用他的一技之長，辦個培訓(xùn)班賺錢，可他并沒有這樣做，而是利用自己放假休息的時間，為我們免費(fèi)教二胡。我們學(xué)二胡的同學(xué)每周星期六，都要比賽拉二胡，進(jìn)入前幾名的同學(xué)，都會得到韓老師自己破費(fèi)為我們買的昂貴的玩具、飾品、零食……這些都是韓老師“引誘”我們這些貪玩好耍的孩子的“花招”，但我們都樂于“上當(dāng)受騙”，并且對二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我們覺得跟著韓老師學(xué)習(xí)二胡是一種幸�！�

　　時間一天天過去，我們對韓老師的崇拜與日俱增。我們喜歡他的時尚打扮，我們喜歡聽他的每一句話，我們喜歡他琴弦上蹦出的每一個音符……

　　韓老師用他的才華和愛心給我們帶來了不一樣的藝術(shù)享受，我真為有這樣一位魅力型的帥哥老師感到自豪。

音樂作文篇6

　　音樂是一種享受

　　歡快的流行音樂使心情舒暢，狂歡的搖滾讓人沉浸在盡情澎湃中，質(zhì)感的金屬樂又是那快節(jié)奏的生活，優(yōu)雅的舞曲是閑時的無限書寫，鄉(xiāng)村音樂使樸素的歡樂寫滿世界，古典懷舊讓我們的.心飛到那個古老神秘典雅的世界，歌劇是無數(shù)的故事加上或歡快或憂傷或輕柔或高亢的音樂的集合……

　　音樂是一種享受……

　　忙完一天的工作、學(xué)習(xí)，躺在椅子，把耳機(jī)戴上，放上輕緩的古典音樂。飛往17，18世紀(jì)，再聽聽貝多芬，莫扎特親自演奏，感受專屬那個時代特有的風(fēng)情。帶著一身的疲倦傾聽這舒緩的音調(diào)絕對是極好的享受。

　　如果在郊外野炊的話，放的就是輕快的流行音樂了。放松的心情加上家人、朋友的伴以及美食的享受，這時要是再放上幾首旋律歡快的流行音樂，歡樂會曼延到每一個人身上，讓快樂在此刻定格。要是在以后不高興時拿出來看看，回憶那時的歡樂，那所有的煩惱、傷心都會消失得一干二凈，立即沉浸在快樂的享受中。

　　如果是“暴走族”的話，只是要約上幾個朋友，到山林中野營，徒中放上一點(diǎn)搖滾樂，釋放心底的一切壓力，把一周拼命工作的辛苦都釋放在周末的這次狂歡，享受積壓以久的釋放帶來的快意。

　　音樂是一種享受……

　　Music無所不在。

　　Music is my life

　　音樂，是一種享受！

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