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喜歡音樂(lè)的作文4篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的喜歡音樂(lè)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡音樂(lè)的作文 篇1
“你的委屈的淚水,有人給你擦”這句話一直回響在我的耳邊,因?yàn)檫@段歌詞和我現(xiàn)在的情況一樣,爸爸給我講題目,但我覺(jué)得不對(duì),就和爸爸犟,結(jié)果爸爸大發(fā)雷霆,把我揍了一頓,我委屈的在屋里哭,媽媽過(guò)來(lái)安慰我,幫我擦眼淚,我就想起了,前幾天我聽(tīng)到一首音樂(lè),《母親》。
剛開(kāi)始旋律非常低沉,讓人覺(jué)得這首歌不好聽(tīng):“你入學(xué)的`新書(shū)包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打啊,這個(gè)人就是娘;啊,這個(gè)人就是媽”聽(tīng)到這里,我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面:一個(gè)孩子剛剛?cè)雽W(xué),新書(shū)包是一個(gè)慈愛(ài)的母親背的;下雨了,孩子高高興興的望著雨點(diǎn)一蹦一跳地走在回家的路上,而后面則是和藹可親的母親拿著沉重的步伐,手里拿著一把花折傘,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō):“孫子,走慢點(diǎn),奶奶快跟不上了”
漸漸地,樂(lè)曲進(jìn)入高潮,聲音就上來(lái)了,讓我思緒萬(wàn)千,想起媽媽對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的好,思緒之間,我回到了小時(shí)候,媽媽給我擦難過(guò)的淚水;為我包,我最喜歡的三餡餃子,我在一旁認(rèn)真的看,認(rèn)真的學(xué),準(zhǔn)備以后包給媽媽吃
樂(lè)曲已進(jìn)入高潮,我已被歌曲深深的吸引住了,開(kāi)始發(fā)呆,歌唱的人已經(jīng)哭了,但他還在用哭腔唱著,旋律開(kāi)始變得婉轉(zhuǎn)深情,“男子漢大丈夫”“流血不流淚”我忽然想到,我不能流淚,我要做男子漢,保護(hù)媽媽?zhuān)揖瓦@樣想著,想著,想著以后怎么保護(hù)媽媽?zhuān)矣指∠肼?lián)翩,恍若之間,我又聽(tīng)到小時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“你要快快長(zhǎng)大,保護(hù)媽媽?zhuān)媚袃翰涣鳒I”,忽然,我又回到了現(xiàn)實(shí)世界,媽媽還在給我擦眼淚,過(guò)了一會(huì)兒媽媽出去了,我望著媽媽離去的背影,握緊了拳頭,我以后不要流眼淚,要好好保護(hù)媽媽?zhuān)?/p>
“你身在他鄉(xiāng),有人在牽掛;你回到家里,有人徹?zé)岵璨魂P(guān)你有多富有,不管你多大,到什么時(shí)候也不能忘記咱的媽———”一曲已完,許多人已淚流滿(mǎn)面。
喜歡音樂(lè)的作文 篇2
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西,其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情,是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè)的,上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲,喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》,輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了,常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲,往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去,早晨醒來(lái)的時(shí)候,耳朵里響著的還是音樂(lè)。
大學(xué)時(shí)候,校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》,一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲,讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰,用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。
現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》,聽(tīng)得如癡如醉,那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯,我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》,在這盤(pán)新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè)的魅力,讓你有說(shuō)不出的快樂(lè),帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面,滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè),都是一種心情的顏色,都是一種心境的樣式。你的`生活里可以沒(méi)有豪宅,可以沒(méi)有汽車(chē),可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè),真不知道該怎樣活下去。起初,我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞,后來(lái)想想倒也如此,文字和美術(shù)不必說(shuō)了,單是音樂(lè),無(wú)論尋常巷陌,還是舞榭歌臺(tái),都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上,可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,甚至有點(diǎn)清苦,可是他總是笑瞇瞇的,嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦,整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀,唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè),他笑著回答。
我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué),喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣,我想,能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人,是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。
喜歡音樂(lè)的作文 篇3
我喜歡大自然,原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳?lè)家,不信你聽(tīng)……
“春天來(lái)啦,春天來(lái)啦!”小燕子在樹(shù)上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來(lái):叮咚,叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌:沙沙沙,沙沙沙。許多鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了歌喉,談著自己冬天的見(jiàn)聞:嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了,夏哥哥帶著扇子來(lái)了。你聽(tīng),知了在樹(shù)上不停地叫:知了、知了。好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了,誰(shuí)能給我買(mǎi)根冰棍?”聽(tīng)到知了說(shuō)話,雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了,一直“轟隆——轟隆——”地響著,好像在說(shuō):“抱歉,抱歉,我來(lái)晚了!被蛟S是因?yàn)橛曷曁,把夏雨從睡?mèng)中驚醒,“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái)。雨停了,夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲,水花四濺。小朋友呢?早鉆到水里去了,只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的刨冰,一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺(jué)天氣太熱,想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出,秋妹妹就淘氣的來(lái)了!皳渫ā,一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年,只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開(kāi)心的'笑容。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了,也急忙往下跑:沙啦啦,沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí),秋風(fēng)來(lái)了,把落葉吹向天空,就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏,只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形,“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了,她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí),冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著,雪“刷刷”地下著,大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的,接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng),讓自己飄起來(lái),就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂(lè)家,每時(shí)每刻都在歌唱著。
喜歡音樂(lè)的作文 篇4
“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿(mǎn)枝椏,又香又白人人夸……”這是音樂(lè)課學(xué)到的一首我喜歡的歌。但有的同學(xué)總是五音不全、荒腔走板,真難聽(tīng);美麗的音樂(lè)老師,歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢,聽(tīng)得大機(jī)如癡如醉!每到了考試的時(shí)候,大家都捧著課本“啊,喔啊……”大家都像老公雞一樣,脖子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),彷佛能吃到天上的棉花糖,樣子好好笑喔!這就是我最喜歡的——音樂(lè)課。
記得我一開(kāi)始學(xué)直笛的'時(shí)候,總是破音氣不充足,吹得上氣不接下氣,吹得奄奄一息,到了現(xiàn)在才比較穩(wěn)。每節(jié)下課我都會(huì)在教室吹直笛,不管好聽(tīng)或難聽(tīng),我都會(huì)開(kāi)心的吹著,因?yàn)槲抑,?jīng)過(guò)努力不懈的練習(xí),總有一天我一定能吹出美妙的樂(lè)章,吹出動(dòng)人的天籟之音!
老師每次上音樂(lè)課時(shí),都好像嚴(yán)格的指揮的老師,教我們各種音符,老師常常把我們搞得一頭霧水,根本跟不上拍子,有時(shí)還搞不清楚節(jié)奏!可是我絕不會(huì)放棄音樂(lè),因?yàn)樗俏疑凶詈玫幕锇,這種感覺(jué)非常的舒服。老師說(shuō)音樂(lè)可以陶冶我們的靈魂,讓生活更充實(shí)、更完美!
老師不但每次都好認(rèn)真的教我們?cè)趺创蚺淖、?jié)奏,也介紹音樂(lè)家的曲子和名字,還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現(xiàn)出“啊——啊——……”的“美妙”聲音,說(shuō)這樣以后才能唱出好聽(tīng)的嗓音,但一唱完同學(xué)們都捧腹大笑了,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得自己像殺沒(méi)死的豬。
我們現(xiàn)在要考基本的音樂(lè)或音樂(lè)家的名字,在考的過(guò)程我就知道我對(duì)音樂(lè)的了解程度,如果考得很差,那我就要快馬加鞭,迎頭趕上;如果考得很好,那就是代表音樂(lè)真的是我的最?lèi)?ài),我決不放棄它。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!……”美妙的樂(lè)聲響起,又是我最喜歡的——音樂(lè)課,我快樂(lè)得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀!
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