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喜歡音樂的作文4篇[優(yōu)選]
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的喜歡音樂的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡音樂的作文 篇1
“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人夸……”這是音樂課學到的一首我喜歡的歌。但有的同學總是五音不全、荒腔走板,真難聽;美麗的音樂老師,歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢,聽得大機如癡如醉!每到了考試的時候,大家都捧著課本“啊,喔啊……”大家都像老公雞一樣,脖子拉得好長好長,彷佛能吃到天上的棉花糖,樣子好好笑喔!這就是我最喜歡的——音樂課。
記得我一開始學直笛的時候,總是破音氣不充足,吹得上氣不接下氣,吹得奄奄一息,到了現(xiàn)在才比較穩(wěn)。每節(jié)下課我都會在教室吹直笛,不管好聽或難聽,我都會開心的吹著,因為我知道,經(jīng)過努力不懈的練習,總有一天我一定能吹出美妙的樂章,吹出動人的天籟之音!
老師每次上音樂課時,都好像嚴格的指揮的老師,教我們各種音符,老師常常把我們搞得一頭霧水,根本跟不上拍子,有時還搞不清楚節(jié)奏!可是我絕不會放棄音樂,因為它是我生命中最好的伙伴,這種感覺非常的舒服。老師說音樂可以陶冶我們的靈魂,讓生活更充實、更完美!
老師不但每次都好認真的教我們怎么打拍子、節(jié)奏,也介紹音樂家的曲子和名字,還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現(xiàn)出“啊——啊——……”的“美妙”聲音,說這樣以后才能唱出好聽的嗓音,但一唱完同學們都捧腹大笑了,因為大家都覺得自己像殺沒死的豬。
我們現(xiàn)在要考基本的音樂或音樂家的.名字,在考的過程我就知道我對音樂的了解程度,如果考得很差,那我就要快馬加鞭,迎頭趕上;如果考得很好,那就是代表音樂真的是我的最愛,我決不放棄它。
“當!當!當!……”美妙的樂聲響起,又是我最喜歡的——音樂課,我快樂得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀!
喜歡音樂的作文 篇2
在我的記憶里,最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲兒飛》。每次聽到《蟲兒飛》那悲傷的歌詞和旋律,我就會想起幾年前幼兒園畢業(yè)典禮時的情景。
畢業(yè)典禮時,每個同學都要在臺上表演節(jié)目,每個同學都表演得很開心,忘記了我們馬上就要分別,可是一聽到《蟲兒飛》這首悲傷的歌,我們又難過起來!断x兒飛》的歌詞聽起來很悲傷,我聽到這首歌時,仿佛看到凄涼的`秋天來了,樹葉隨著風兒緩慢地飄在空中,之后,許多樹葉爛在泥土里,枯黃的小草在土地上無力地擺動,在跟風兒訴說它的苦痛伴著《蟲兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業(yè)照,畢業(yè)典禮快結(jié)束了,每個同學都嗚咽著互相擁抱,我也同樣哭了,淚珠像斷了線的珠子,不停地流。
音樂啊,究竟是誰創(chuàng)造了你,你是神圣的,你是偉大的,你也是美好的,世界因為有了你而更精彩!
喜歡音樂的作文 篇3
《風居住的街道》顯而易見,歌曲表達的就是風居住的街道?墒牵L是無形又無影的,它變幻莫測,無時無刻都在運動,風真的會停留在某一處嗎?答案是不知道。
歌曲響起,立馬帶我進入了一個新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時4點半,夕陽停留在水平線之上,一條水泥路曲曲折折地鋪在地面,水泥路左邊是一排的梧桐樹,樹上只有一點是綠色,地上落滿枯黃地葉子,右邊是一排房屋,農(nóng)村地小平房,白墻綠瓦,幾扇門開著。梧桐樹的左邊是一條通往另一個村莊的小溪,一切都是那么地靜謐。
鋼琴聲緩緩變輕。畫風一轉(zhuǎn),取而代之地是二胡,一陣說大不大,說小也不小地風幽幽地蕩過來,雖說不大,但依然刮下一片梧桐葉,更添一份凄涼。
舒緩地鋼琴聲聯(lián)合著二胡慢悠悠地起奏。一個背著沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上,剛落下來的梧桐葉還沒有風干,走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上,抬頭望望紅黃相映的天空,太陽還在不斷下墜,天也在漸漸變暗。又來一陣風,把平整鋪在地上的梧桐葉打亂,吹到街上的另一頭,打個轉(zhuǎn),又吹回來。不知男孩心中所想,踮起腳,手在空中亂舞,好似想抓住什么東西,可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴,放下了手臂,重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的.房屋走去,把書包甩在小水泥臺階上,窗子上還貼著春節(jié)的“倒!保泻㈦p手托下巴,凝望著梧桐樹,好似在期待風的下一次來臨。男孩從包里拿出一個木制口琴,望著不知是梧桐樹頂還是天空,或者是風的影子,緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。
琴音流入空中,宛如在召喚風。吹著吹著,男孩陶醉地閉著眼睛。果真,風又來了,風這次比以往大些,把男孩額前碎發(fā)吹的往耳朵飛,男孩隨風搖晃身體,嘴角不知不覺向上揚,等回過神來,風不知已經(jīng)去了哪里,也不知何時回來,或者從未離開,只是等著被召喚。
歌曲結(jié)束,我還未回過神來,腦海中的畫面還久久停留在那里。
喜歡音樂的作文 篇4
課堂,是我們學習的主戰(zhàn)場,是我們的智慧之泉,老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水,讓我們盡情允吸著豐富的營養(yǎng)。其中,有一堂音樂課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們拿著各自的音樂書,排著整齊的隊伍,安安靜靜的'來到音樂室門口!靶∨笥褌兒!”楊老師彈著鋼琴,溫柔的唱著,“你好,你好,楊老師你好!”隨著鋼琴聲,我們邊唱邊走進音樂室。等我們?nèi)孔龊,楊老師說:“現(xiàn)在,讓我們來欣賞一段美妙的音樂!”說著,楊老師打開教材,播放起音樂來。聽!音樂多么美妙,時而像小鳥在林間自由自在的飛舞,時而像牧羊人在趕羊群,時而像小溪歡樂的流動……讓我仿佛身臨其境。等音樂播放完畢,楊老師說:“同學們,這首歌曲主旋律怎么樣?”“我知道!毙≠煌瑢W站起來,說:“時而……。”“很好老師說!袄蠋,我們想學!”“好。”楊老師說。
我喜歡音樂課!