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音樂作文

時間:2024-03-05 18:28:25 音樂 我要投稿

[合集]音樂作文6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的音樂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[合集]音樂作文6篇

音樂作文 篇1

  不要以為我是音樂家,也不要以為我是未來的歌星,更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!

  說起音樂,我根本就不懂音樂;沒有樂感,連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節(jié)奏柔和,主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞,簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個字符,再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的,很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界,很美!

  小時候,音樂是什么東西呀?不知道!上學了,老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候,學校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴;從學前班到六年級一共大概是16個班級,上音樂課都要用它;有時候,兩個、三個班級會同時競爭;當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課,可能是我們最喜歡上的課了;那時,不管什么課,上課鈴聲一響;整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳,有齊聲的`、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學校的要求,這樣的教學模式,至今還一直在延續(xù)!難道,這樣的教育模式,就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽,至少,也是一種音樂,它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課,老師就教我簡譜上的7個數(shù)字8個音符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞,老師坐在風琴前面,腳有節(jié)奏的踩著風琴,手指也帶著節(jié)奏的拍子反復彈著那7個數(shù)字的組合,嘴上也跟著風琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞,老師教一句,我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂,我沒有特別的留戀!

  后來,五年級就到了另一個城市,那里的城市不是很好;但是在學校里什么樂器都有,還有一個學生樂團;可是一到上音樂課,我就擔心害怕;這里的老師一般不教歌詞,只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜,音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來,真是太虛偽了!總算是混過頭了,我也漸漸地恐懼音樂課,對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字,就足夠表示我中學時代的音樂了!其實,我不想用這么一個字來表示呀;很無奈!都是小學時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!

  考學,到了天津和北京后,從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之后,由于音樂的魅力,在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚,我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里,你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音,很豐富、很動聽、很時尚;或許,可以這樣說,現(xiàn)在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門,不管是上班、上學、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣,現(xiàn)在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等,你都會讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”!在你開心時,它為你更開心;在你喜慶時,它為你更加喜的氣氛;在你傷心時,它為你傾聽。音樂告訴你:“生活本來就是有聲音的世界!”

  音樂,我喜歡聽,我喜歡唱詞:很精粹!音樂,我喜歡聽,我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂,我喜歡聽,我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂,我傷感了,我向它投訴!我孤寂了,我有它牽伴!我時尚了,我擁有它!我快樂了,我和它一起分享!

  我和音樂戀愛了!打開電腦,第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學習、寫作和消閑!要出門,第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3,然后讓它與我一起上路!天天和音樂生活,一種幸福、一種時尚、一種享受!或許,這就是“一個環(huán)境,造就一個人”!我越來越離不開音樂了!因為,音樂給我?guī)砹艘粋夢幻世界!一個另類空間!一個自由國度!

  身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!

音樂作文 篇2

  那天夜晚,月光皎潔。我和媽媽來到科文中心聽阿根廷國寶吉他二重奏音樂會。

  來到會場,我們坐好位置,靜等開始。只見一位男士和一位女士來到臺上,他(她)是這仙樂的演奏者。

  我坐在那兒,屏息凝聽。第一首巴赫的《第五號奏鳴曲》聽得我入了迷。那音樂此起彼伏。一會兒有如小雨點輕快地打向地面,那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的,而是充滿了生氣的,它們蹦跳著,活躍地似乎要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳,用心傾聽著,我的心好像也隨著這歡快的節(jié)奏跳躍著,有一種莫名的興奮感,我似乎第一次才體會到了這音樂的美好境界。奏鳴曲的樂聲似乎從遙遠的天邊傳來,回腸蕩氣似的鉆進我的心窩。

  在享受《第104號倫敦交響曲》時,我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動人的樂曲,絕對就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華,也用心品味著這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚,人們坐著馬車穿過一條又一條寂靜、冷清的街道。此時所表達的這種情感自然是憂愁又有些煩悶的。而隨著晨曦露出天邊,小鳥唱起歌兒,明媚一天又將敲響鐘聲,這是嶄新的一天。街上人山人海,車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂。人們匆忙的身影,勤勞的工作,取而代之的更是加倍的歡樂。最后,它畫上了圓滿的句號,以絢爛的終結(jié)句結(jié)束。

  當然,我最喜歡的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂曲似乎想要向我們訴說些什么,它別出心裁、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨特的音調(diào),宛如身臨其境一般。它時而展現(xiàn)了高貴的爵士音樂,時而表現(xiàn)了時尚的.迪斯科,具有強烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像,但我更認為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風光,樸實的農(nóng)民、端莊大方的姑娘、身強力壯的小伙子。他(她)們有的談笑風生,有的牧羊放牛,有的采花種地……多么浪漫!它似乎還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風格。落落大方的態(tài)度,還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒,詩情畫意般的悠閑,自由而舒適。有英國貴族般的高雅,有歐洲音樂的結(jié)合,有法國般的浪漫,更有那濃厚的巴西鄉(xiāng)情……

  走出音樂的殿堂,我心里涌起一股前所未有的暢想音樂滋味的喜悅,但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會到了音樂的美,那種美是一種獨特的、完美的、和諧的和音。

音樂作文 篇3

  我太開心了,期盼已久的金秋音樂晚會就要開始了!

  吃過晚飯后,我們便到了操場。操場上人山人海,熱鬧非凡。有的同學在玩游戲,有的同學在唱歌,還有的同學在給表演的同學們加油,操場上好不熱鬧。

  表演開始了,同學們個個都興奮地揮舞著手中的熒光棒,當然,我也不例外。當一首曲子唱完后,我們就會用敬佩的眼神和熱烈的掌聲歡送他們下臺。

  單簧管張老師上臺的時候,我們用更加敬佩的.眼神看著徐徐走上舞臺的張老師,靜靜地聽張老師今晚要唱什么歌。

  我們就這樣一直聽著動聽的音樂,看著美妙的舞姿。當主持人說:“現(xiàn)在,我們用熱烈的掌聲把一群小哪吒請上臺來吧!”我們又有興趣看表演了。我在想:“是不是小演員們要表演哪吒魔胎轉(zhuǎn)世呢?”

  小哪吒們個個都穿著紅紅的衣服,項戴乾坤圈。當音樂響起時,我們都不由得把手上的熒光棒揮舞了起來。

  在小哪吒們精彩、熱鬧的表演中,美妙的金秋音樂晚會結(jié)束了。

  這天晚上,我睡得特別香,特別甜。

音樂作文 篇4

  今天,我們來到浦東少年宮,聽了一場別開生面的音樂會,臺下的聽眾全是小學生。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家,還親耳聆聽了他對演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏,還學習了如何欣賞音樂,上了一堂生動的音樂欣賞課。音樂會上演奏的曲目是中西結(jié)合的,既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等,又有中國名曲茉莉花、步步高等。

  指揮爺爺講解完卡門序曲,音樂會就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲,它也叫斗牛士舞曲,是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲,我閉上眼睛,仔細地聽著,想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊,我聽出來了,小提琴和鋼琴彈出的`歡快聲,表現(xiàn)了斗牛場內(nèi)群眾的歡呼,長號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音,這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂曲生氣勃勃,充滿活力,給人一種振奮感。

  我也很喜歡中國的民樂,但平時聽到的都是用民樂演奏的。這臺音樂會獨特的是用西洋樂器演奏廣東樂曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》,雖然和用民樂演奏的有所不同,但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來了,同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話:音樂是相通的。只有音樂是沒有國界的。

  通過聽這場音樂會,讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律,同時它還表達了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會的機會,使自己的音樂素養(yǎng)得到提高。

音樂作文 篇5

  我相信山的那邊有《最美的太陽》,而音樂如水,蕩漾起人生那堅強的《光芒》;我相信水的對岸有醉人的《七里香》,而音樂如風,吹拂著夢中的《心愿》;我相信風中夾雜了《夢想》,而音樂如雨,將那斷點的珠光連接得如此緊密!

  如水音樂

  耳邊飄過悠揚的音樂,享受一本書,該有多么地愜意!和諧而美麗的下午,一個人獨坐窗前,打開播放器,戴上一只精巧的耳機便開始在音樂的世界里自由翱翔。

  靜靜地聽,那份恬靜而又牽動人心的音響,音樂的火花在其之上,旋轉(zhuǎn)得不知疲憊。

  引人入勝的那份寧靜,是我最向往的部分。

  那一聲聲綿長的音樂,那一段段輕快的樂曲,那些零零碎碎的思緒,拼湊了無與倫比的生命。

  在音樂里,聽高山巍峨,聽溪水潺潺,領略它的韻律,感悟其美,撩動琴弦,流瀉婉轉(zhuǎn)的音調(diào),就在此刻,音樂充實著腦海,不去思索那些心煩的事,就這樣,簡簡單單,很好。

  音樂帶給我快樂,漸漸,我學會在音樂中放飛自我,任歌聲匯成一條靜靜流淌的溪流,靜靜地在心靈中。

  “渺小的我,只要歌唱,就能看到光芒,風雨中玫瑰只有扎根在土壤,才能夠綻放。

  ”(歌詞)。

  音樂總是與這樣的心情緊緊相連,執(zhí)著于這種感動,我很快樂!

  音樂如水,在我傷心時洗去憂郁的的記憶。

  如風音樂

  駐足音樂的殿堂,感受鐘聲般的雄厚,雨霧般的纏綿,還有那陽春白雪般的典雅……不知不覺,心中升騰出快樂,音樂真的像風一樣吹遍我的心。

  夏日里的一場雨,柔柔的,放佛一把梳子,輕輕地捋著荷花的心事。

  風動,雨幕把荷葉濡染,在一池碧波上蕩漾。

  悠揚的樂音,踏著荷而來,驚醒了煙雨朦朧的七月,也驚醒了我消沉的心靈。

  剛好經(jīng)過這一池碧水,卻被細雨淋濕成一行行詩句。

  我喜歡這首竹笛曲《簾動荷風》,感動于它給我的這份力量。

  感情豐富的笛聲,放佛讓遠處的云和山交織在一起,就像一個伙伴,快樂我的快樂,悲傷我的`悲傷,我沉浸于音樂中。

  音樂如風,在我消沉時吹起我前進的船帆。

  如雨音樂

  像抖落夜露綻放的花朵,音樂真的如雨,我真切地感受到了音樂帶給我的快樂。

  樂音悠揚,像朋友一樣撫摸我的心靈,放開我的心扉。

  春天,悠步走在田野里,聽著鳥語,聞著花香,感受《七里香》的味道;夏天,在夜晚小橋流水邊散步,聽著《寧夏》,心里靜靜地很愜意;秋天,在田野里奔跑,聽著《稻香》,折著童年的紙飛機,一紙童年就悄悄滲入芬芳的泥土;冬天,感受早早降臨的夜幕,聽著《冬天快樂》,音樂暖暖的。

  音樂讓我說,我很快樂,我從音樂中得到了快樂,更得到了做人的精神!

  音樂如雨,在我壓抑時,給我向上的動力。

  音樂,無數(shù)無刻都給我?guī)砜鞓贰?/p>

  只想靜靜地聽一首美妙的旋律,置身音樂海洋,升華自己。

  攬窗遠眺,美麗的星空,音樂化作天使伴著我。

  我喜歡音樂,我感受生命的聲音!在其中懂得堅強感受快樂活出自我,離去喧囂,像流水一般,目標是海平線,就讓自己快樂地前進。

  音樂,環(huán)繞于耳,快樂,也在這充滿幻想的人生中不斷蕩漾!

音樂作文 篇6

  兩道彎彎的眉毛,像柳葉似的,可能是因為她經(jīng)常聽優(yōu)美的音樂,眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡,鏡片后一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她雖然沒有沉魚落雁之貌,但是有音樂天賦。你想知道她是誰嗎?她就是我們班的小小音樂家—袁樂涵。

  她之所以稱為小小音樂家是因為她每次拉二胡都很投入,什么事都不想,你說這是不是一個活生生的小音樂家?學校里有一次關于音樂的比賽,她積極地報了名。賽時,老師把我們領入場地看表演。第一個演奏的就是她,看她不慌不忙的拉著二胡,那悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律縈繞著整個表演場。突然,似一股清泉從高而陡的山上落入水潭,那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽,我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的'泉水!岸嗝赖男砂!”我不禁感嘆道。直到她演奏結(jié)束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。

  正是由于這種全身心的投入,她說音樂水平突飛猛進。她獲得的獎狀可多啦!市級的,省級的……

  你說這么可愛的小小音樂家有誰會不喜歡她呢?

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