男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

音樂(lè)的作文

時(shí)間:2024-08-23 14:00:17 音樂(lè) 我要投稿

[精華]音樂(lè)的作文15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的音樂(lè)的作文,歡迎大家分享。

[精華]音樂(lè)的作文15篇

音樂(lè)的作文1

  音樂(lè),一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂(yōu)傷;歡樂(lè)的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè)是陶冶情操的秘方,凈化靈魂的良藥。被音樂(lè)所陶醉,被音樂(lè)所感化,人生的價(jià)值就得到了升華。

  雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言,但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè)器,鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家,他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè)。鋼琴的高雅,小提琴的婉轉(zhuǎn),二胡的滄桑,箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情,瀉下一時(shí)的靈感,寫(xiě)出這一首首垂青千年的不朽名作。

  去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳,但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩,小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事淋漓盡致的`展現(xiàn)出來(lái),綿延悠長(zhǎng),賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力,擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié),鏗鏘有力,表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事,品析音樂(lè)之雋永,自身會(huì)融入整個(gè)音樂(lè)意境之中,同喜同悲同憤同慨。第三段憂(yōu)傷悲愴,講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事,感人至深,催人淚下,不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂(lè),堪稱(chēng)音樂(lè)會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒(méi)有使人感到厭煩,反而跌宕起伏的音樂(lè)使人感到意猶未盡。

音樂(lè)的作文2

  從小我就愛(ài)音樂(lè)。今天早上,我又一直在聽(tīng)音樂(lè),那動(dòng)聽(tīng)的旋律,那美妙的歌聲,讓我不覺(jué)閉上雙眼,放佛置身于一個(gè)高高的音樂(lè)塔里,一位指揮家在指揮著一個(gè)大型樂(lè)團(tuán),那是多么壯觀呀!在舞臺(tái)上跳舞的舞群,他們一個(gè)個(gè)穿著禮服,真漂亮!我忍不住手舞足蹈起來(lái),跟著悠揚(yáng)的旋律跳啊,轉(zhuǎn)啊……不久,音樂(lè)播放完了,我立刻按重播,再聽(tīng)一次這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,百聽(tīng)不厭。我沉醉在這奇妙的天籟中……

  我不禁想起五歲那年,爸爸帶我看了好一次音樂(lè)噴泉。那里的.音樂(lè)也很有旋律,他們經(jīng)常播放一些世界名曲,調(diào)子一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,噴泉也隨著音樂(lè)一會(huì)兒蹦得老高,像沖到天上一樣,一會(huì)兒落到水里,消失得無(wú)影無(wú)蹤,既好聽(tīng),又好看,觀看的人特別多。旁邊是一家露天咖啡廳,很多人坐在那里,邊聽(tīng)音樂(lè),邊喝咖啡,邊看噴泉,那是多么美好!

  我愛(ài)音樂(lè),美妙的音樂(lè)聲,不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè),還能讓我興奮的大腦平靜下來(lái),安然入睡。

音樂(lè)的作文3

  上周末,我們受福田區(qū)政府的邀請(qǐng)來(lái)到社區(qū)公園舉辦音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)演出很成功,市民們給予了熱烈的掌聲,但是在演出過(guò)程中有些市民行為堪憂(yōu),比如,鋼琴家在演奏時(shí),有小朋友在外圍踢足球,有幾次足球都跑到鋼琴腳踏板下,差點(diǎn)中斷演奏,還有一些老爺爺舉起手機(jī)恨不得貼著鋼琴家的臉上照。也有好些人高聲談?wù),這些不文明,不雅的舉止都會(huì)影響演奏家的發(fā)揮,同時(shí)也有損我們文明城市的形象。

  雖然我們城市為了普及古典音樂(lè),并且把古典音樂(lè)快速的響徹到各個(gè)街道社區(qū),讓每個(gè)人都能欣賞到高雅的音樂(lè)。但如何提高城市市民聽(tīng)眾素養(yǎng)是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。我有個(gè)想法可以得到改善。第一、讓主持人在開(kāi)場(chǎng)前花幾分鐘講下聽(tīng)眾禮儀;第二、古典音樂(lè)晦澀難懂,也許有些市民沒(méi)辦法專(zhuān)注聽(tīng)下去。對(duì)于這種情況我們可以在演奏曲目前,先講講作曲家的.創(chuàng)作背景,用通俗易懂的語(yǔ)言引導(dǎo)。

  多普及古典音樂(lè),慢慢引導(dǎo),我相信深圳的市民聽(tīng)眾素質(zhì)會(huì)越來(lái)越高!

音樂(lè)的作文4

  在花紅柳綠的大自然中,有一種音樂(lè),不是兒歌,不是搖滾樂(lè),而是夏天的雷雨。那聲音驚天動(dòng)地,有輕柔,又有瘋狂。來(lái)得快,去得快。就像有一位魔術(shù)師在它身后,指揮它。

  我倚在窗前,欣賞雷雨的來(lái)到。天慢慢陰下來(lái),陽(yáng)光籠罩的大地頓時(shí)披上了一層暗淡的`色彩,烏云擋住陽(yáng)光,請(qǐng)來(lái)雷公雨婆,閃電刺眼的閃了一下,雷公便大聲喊叫“轟隆隆,轟隆隆……”那聲音震耳欲聾,若是在學(xué)校,膽小的女同學(xué)早就嚇得哇哇直叫了。

  轉(zhuǎn)眼間,雷雨隨著風(fēng)暴而來(lái),烏云打倒巨盆,大于傾斜而下,天空霎時(shí)像掛起了一張巨大的雨簾。雨水順著屋檐竄下來(lái),像泉水一樣沖下來(lái),連成一條不斷水線。雷雨擊打著地面,“噼里啪啦……”濺起一朵朵喇叭花。汽車(chē)飛速馳過(guò),無(wú)數(shù)水珠騰空而起,但又迅速落下“嘩——”泛起片片漣漪。

  放眼望去,對(duì)面的小樹(shù)被雷雨覆蓋,那翠綠的顏色仿佛在流動(dòng)。雨水打在樹(shù)葉,又順著葉脈流到葉尖,又從樹(shù)葉上多下來(lái)“滴滴答答……”似乎在歡唱。

  大雨“稀里嘩啦”的唱著,路上的行人不得不撐著傘走路,五彩繽紛的傘讓大街小巷穿上了花衣。雨點(diǎn)落在花傘上,“啪啪”的唱,有節(jié)奏,又好聽(tīng)。

  漸漸地,高潮過(guò)去了,夏天的音樂(lè)也到了尾聲,可是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,夏天的雷雨怎么會(huì)有尾聲呢?只不過(guò)是我的遐想罷了……

音樂(lè)的作文5

  窗外的法國(guó)梧桐,有些葉片已經(jīng)黃了。坐在教室里,手里捏著鼓鼓的紙星星,裝作認(rèn)真的望了望老師。班里看似平靜,卻不知為何有了種煩躁的感覺(jué)。幾名男生正在竊竊私語(yǔ),班長(zhǎng)伸著手指放在嘴前,怒視著那些男生,發(fā)著“噓~”的提醒,但濤聲依舊。老師盯著那些不注意聽(tīng)的人,突然將聲音提高了幾分貝。就這樣過(guò)了一節(jié)課。

  眼睛也許是由低頭寫(xiě)作業(yè),看的時(shí)間太長(zhǎng),疲憊了吧!有些微微的痛。彎著腰,低著頭向樓下看去。那些花園里的香樟樹(shù)黃了葉邊,過(guò)道上的`楓葉紅了,不知名的樹(shù)葉被踩在腳下并帶起。

  “孫敬宇,英語(yǔ)老師叫你去辦公室。”我的心里忐忑不安,作業(yè)不都寫(xiě)好了嗎?自己又犯錯(cuò)誤了?難道是......

  走進(jìn)辦公室,站在老師面前握了握我自己濕漉漉的手,偷偷的瞄了眼英語(yǔ)老師!霸驴汲煽(jī)出來(lái)了,你考了85.5分!崩蠋煟贿呎f(shuō)一邊拿出我的試卷,“你這個(gè)完型填空錯(cuò)的有些多,七選五竟然一個(gè)沒(méi)對(duì),聽(tīng)力還行......”完了,這次要挨罵的節(jié)奏呀!我手心的水更足了。

  “咦,這一題我不是考試前一天才講過(guò)嗎?還有這一題!崩蠋,一邊說(shuō)一邊用手輕輕地拍了拍我的頭,戳戳我的臉,我的心里頓時(shí)溫暖了起來(lái),竟然沒(méi)有任何擔(dān)心,害怕。老師放下試卷對(duì)我笑了笑,“以后每個(gè)星期多做些閱讀,問(wèn)題不大,不會(huì)的,以后都可以來(lái)問(wèn)我!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)我快轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,竟然聽(tīng)到了一聲久違的“加油!”這聲音不大,但格外溫暖。鬼使神差的,從此我愛(ài)上了英語(yǔ)。

  如今在走廊上,老師的一層,而又磁性的話(huà)語(yǔ)仍一直在心里重復(fù),這是那個(gè)深秋,我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的聲音,她如動(dòng)人的音樂(lè),沁人心脾。這聲音雖響在深秋,沒(méi)有凄涼與憂(yōu)愁,就連那樹(shù)葉飄落的聲音,蟋蟀的叫聲,甚至教室里的說(shuō)話(huà)聲,我都覺(jué)得那么美,如音樂(lè)般響徹靈魂。

  這個(gè)秋天,這個(gè)深秋,加油聲就是音樂(lè),一直在我耳邊回畔......

音樂(lè)的作文6

  就要期末考試了,我們每天的作業(yè)量一下子增加了許多。這使同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦不迭,我回到家連看一會(huì)兒電視都成了奢望。這一天傍晚,我把勞累化作一肚子怒氣,與媽媽大吵了一架,獨(dú)自一人跑出了家門(mén)。

  在路上,我的心情仍是十分郁悶。這時(shí),我突然聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)隨風(fēng)飄來(lái)。我十分驚訝“誰(shuí)這么晚了,還在誰(shuí)唱歌?”我好奇地循著音樂(lè)而去。在路的盡頭,我看見(jiàn)了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)在表演。

  樂(lè)隊(duì)中有個(gè)樂(lè)手眼睛緊閉,眼眶深深地凹了下去,啊!他是個(gè)盲人!在他旁邊還有兩個(gè)人,竟然也都是缺胳膊少腿的殘疾人。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)曲,瀟灑自如的表演,這一切讓我的心一下子顫動(dòng)起來(lái),原以為他們都應(yīng)該是愁眉苦臉的,可我真不敢相信自己的眼睛,我看到的是他們的臉上洋溢著幸福,他們完全陶醉在音樂(lè)中,沉浸在自己的世界里。

  我更加為之感動(dòng),他們是殘疾人,也是社會(huì)中生活在最底層的人們,但他們卻能那么樂(lè)觀、那么堅(jiān)強(qiáng),表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的生活力,他們不但沒(méi)有被命運(yùn)擊倒,反而戰(zhàn)勝了命運(yùn)。

  音樂(lè)再次響起,我掏出口袋里所有的錢(qián),用我最尊敬的方式,放入他們前面的盒子里,然后,跑回家,去和媽媽道歉。

音樂(lè)的作文7

  “當(dāng)夜幕悄悄降臨,你是否也感覺(jué),幻想美妙人生,期待能夠閃閃發(fā)亮,盡管夢(mèng)想遙遠(yuǎn),仿佛掛在天邊,我也要相信自己……”帶有一點(diǎn)羞怯的聲音,帶著清純的迷惘,米琪內(nèi)心堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想,卻害怕自己沒(méi)有足以支撐飛翔的力量。也許每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界覺(jué)得自己渺小無(wú)力,害怕孤單、害怕黑夜漫長(zhǎng),都想得到他人羨慕的眼光。為了迎合虛榮的世界,米琪為自己編造了一個(gè)華麗的身世,但謊言總有被拆穿的一天,而當(dāng)所有人都與你為敵的時(shí)候仍然愿意站在你身旁的才是真正的朋友。褪去了謊言華麗的外衣之后,夢(mèng)想才是真正純粹的夢(mèng)想。

  搖滾夏令營(yíng),讓一個(gè)徘徊在夢(mèng)想邊緣的女孩在夢(mèng)想的舞臺(tái)上,綻放真正屬于自己的光芒。雖然最終米琪并沒(méi)有奪得冠軍,但是她終于不再畏懼、不再閃躲,勇敢地做最真實(shí)的自我。

  我們都曾帶著執(zhí)著的夢(mèng)想,孤獨(dú)地坐在自己的世界里,等待命運(yùn)投下的.陽(yáng)光,終有一天,你會(huì)破蛹而出,成長(zhǎng)得比所有人期待的還要美麗。但這個(gè)過(guò)程或許會(huì)很痛、很漫長(zhǎng),有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心,但這,都會(huì)過(guò)去。我們終會(huì)用自己的光芒,把世界都照亮。

  我們年輕,所以揮霍。我們有夢(mèng),所以堅(jiān)持。從最初帶著清純羞怯的迷惘到勇敢地在夢(mèng)想的舞臺(tái)上閃閃發(fā)亮,米琪一路成長(zhǎng),一路頑強(qiáng),青春,就該堅(jiān)持夢(mèng)想。勇敢地堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,有夢(mèng)有愛(ài)的青春,永不散場(chǎng)。

  “此時(shí)此刻,我就是我,就在此刻,找到自我,決不再壓抑自己,不再逃避真正的我……”自信而純凈的嗓音,帶著向世界的宣言,夢(mèng)想的心情,我們一同聆聽(tīng)……

音樂(lè)的作文8

  六聲重音帶上兩段流程的音階。夜,降臨了,緊接著一串輕快的活潑的顫音,月亮似一個(gè)頑皮的孩子,一級(jí)一級(jí)沿著天梯爬上夜空,月色透過(guò)枝丫灑向地面,與路燈的光融合在一起,就像在路面上鍍了一層金。明晃晃的忽然一陣風(fēng),似一只無(wú)形的大手,將一縷一縷薄如輕紗的煙攏在一起搓成一朵朵棉花糖似的云,它們圍繞在月的旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)靠攏,漸漸將月的光華籠罩,月亮似不甘心,猛地沖出包圍圈,又重新出現(xiàn)在深藍(lán)色的天幕,還挑釁似的`一動(dòng)。

  云,怒了,他們追上去圍上去,故技重施,可月亮十分機(jī)靈,還沒(méi)等云朵們聚集過(guò)來(lái)就轉(zhuǎn)移陣地,云兒見(jiàn)了又追,月兒見(jiàn)了又逃,月亮真像一個(gè)壞小子,一次又一次逃走后,得意地向希望落空的云彩炫耀。

  旋律漸漸的便舒緩了,它似在自家后花園悠閑的,漫不經(jīng)心地散步著。云一見(jiàn)大怒,旋律瞬間急促起來(lái),如雨點(diǎn),噼里啪啦打在玻璃,云朵一下追不上還在自鳴得意的月亮。大團(tuán)的云像一群羊淹沒(méi)了那個(gè)金色的玉盤(pán),金色的玉盤(pán)掙扎著,可在盛怒的“羊群”面前也只能乖乖臣服,不過(guò)這不代表月亮它的光彩被掩蓋,即便在層層云兒中也努力地釋放著光輝,云被月亮染成了彩色云。云漸漸地淡了,淡了,已經(jīng)可以看見(jiàn)月亮的輪廓了,可那最后一小團(tuán)云怎么也不消散,兩方對(duì)持著誰(shuí)也不讓誰(shuí),忽然,那看起來(lái)濃厚的云朵被一束束銀光分裂成一片一片,最后在光中消散,樂(lè)曲歸于平靜,月亮又靜靜地懸掛在空中灑下溫柔的銀光。

  一陣平靜過(guò)后,旋律又高亢起來(lái),靈動(dòng)起來(lái),似乎云又開(kāi)始追月,月又開(kāi)始躲云,一場(chǎng)云月之間的追逐在漆黑的夜幕上繼續(xù)上演著,直到一曲終了,太陽(yáng)再次升起。

音樂(lè)的作文9

  我生來(lái)有個(gè)毛病,就是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,愛(ài)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片里面的音樂(lè)《彩云國(guó)物語(yǔ)》呀,《地獄少女》呀,我百看不厭。但最重點(diǎn)的是聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片里的片頭曲、片尾曲和插曲,我非常喜歡。

  久了,就從喜歡變成了欣賞。

  有一次,我去表姐家玩,表姐也是一個(gè)非常熱愛(ài)音樂(lè)的人,我看動(dòng)畫(huà)片時(shí),她碰了碰我,對(duì)我說(shuō):“我知道怎樣能看到榜上有名的歌。”于是,表姐打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站,指著一個(gè)醒目的文字:“最人氣的`十大動(dòng)漫音樂(lè)!蔽尹c(diǎn)擊進(jìn)入了這個(gè)網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)有好幾年的動(dòng)漫音樂(lè)的排行,我都不知該點(diǎn)哪一個(gè),表姐建議我:“你先聽(tīng)20xx年的,再聽(tīng)20xx年的,這兩年的歌非常好聽(tīng)!

  于是,我便點(diǎn)擊進(jìn)入20xx年的排行,呵呵,果真很好聽(tīng),什么《逆蝶》呀,《萬(wàn)物初始之風(fēng)》呀,都是我喜歡看的動(dòng)漫的主題曲,也的確好聽(tīng)。 20xx年的第一位《團(tuán)子大家族》音樂(lè)的旋律把我?guī)Щ亓艘郧懊篮玫幕貞洠有一首《銘刻時(shí)間的歌》讓我明白了時(shí)間很短暫,那一首首歌,把我送進(jìn)了音樂(lè)的海洋。我不停的欣賞著歌,結(jié)果,到吃飯時(shí)間也不知道。

  下午,表姐給我介紹了一首歌,叫做《鳥(niǎo)之詩(shī)》,一開(kāi)始,歌聲中呈現(xiàn)出一種淡淡的憂(yōu)傷,讓人莫名有一種傷感,我也是,而這種感覺(jué)和宮崎駿的動(dòng)漫《天空之城》所表示的感覺(jué)是一模一樣。一回到家,第一件做的事,就是把在表姐家聽(tīng)的榜上有名的音樂(lè)下載到我的mp4里。

  對(duì)于音樂(lè)的欣賞,那便是無(wú)窮的,但是,我希望,在欣賞音樂(lè)的同時(shí),把作業(yè)寫(xiě)好,完成好自己的學(xué)業(yè)。

音樂(lè)的作文10

  —窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上,葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái),青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.

  那樣溫柔的眼神,如雨后的水滴一樣清新,帶著一身天空的味道,小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子,你出生了,你真美。金色的陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使,孩子,你就是媽媽的天使啊。我抱著你,撫摸著你光滑的皮膚,你看著我笑了。

  你慢慢成長(zhǎng),其中有苦有樂(lè)。但看著你慢慢成長(zhǎng),是一件多么幸福的事呀。

  寶貝,你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘?粗阒刂氐刮沂嵌嗝葱耐,我多想幫你,可我不能,寶貝。人生路上的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此,我不能幫你,你只能靠自己。

  那一次,你發(fā)高燒,全身發(fā)燙,一直喊著媽媽?zhuān)叶嘞胩婺悴,看?jiàn)你難受我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體,你大聲哭嚎著,媽媽的心像被無(wú)數(shù)的針扎一樣。我背過(guò)身去,不敢看你。

  我牽著你的手,送你上學(xué),看你揮揮手,跑進(jìn)學(xué)校,我就開(kāi)始擔(dān)心,你在學(xué)校里會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課嗎?有人欺負(fù)你嗎?和同學(xué)相處得好不好?我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué),我早早來(lái)到學(xué)校外等著接你,直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái),我才松了一口氣。

  我每天仔仔細(xì)細(xì)地做飯,我希望你能健康,能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

  我每天晚上給你講一個(gè)故事,講那些大英雄的故事,我希望你擁有他們的那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的.英雄,只要有好的品質(zhì),就算是個(gè)平凡人,也沒(méi)關(guān)系。

  寶貝,媽媽愛(ài)你,十分十分愛(ài)你。

  現(xiàn)在,你睡著了。

  我看著你,你那小樹(shù)般健壯的胳膊、腿,你安靜的睡相,以及你夢(mèng)中的微笑。

  寶貝,不管你將來(lái)會(huì)成為怎樣的人,媽媽都一直愛(ài)你,希望你健康、平安。

  寶貝,你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎?

音樂(lè)的作文11

  學(xué)習(xí)了中國(guó)石拱橋的勞動(dòng)人民的智慧,又學(xué)習(xí)了人民英雄紀(jì)念碑的偉大成就。我認(rèn)為,中國(guó)的音樂(lè),更是一種中華民族的文化自信。

  中國(guó)素有“禮樂(lè)之邦”的美譽(yù)。五千年來(lái),中國(guó)音樂(lè),在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展,早已形成了濃郁的“中國(guó)味”。中國(guó)人的音樂(lè),早已在全球家喻戶(hù)曉,備受歡迎。

  中國(guó)音樂(lè)是悠久漫長(zhǎng)的。早在五千年以前,智慧的古代人,就制造了簡(jiǎn)單的`樂(lè)器。例如:笛,鼓……每一件樂(lè)器,流傳至今,說(shuō)明這是古代中國(guó)人智慧的結(jié)晶。而最為具有代表性的,便是古典音樂(lè)。那婉轉(zhuǎn)美妙的古箏,讓人感到舒適和放松,每每聽(tīng)起古典音樂(lè),心中似高山流水般歡快舒暢,無(wú)不感慨于古典音樂(lè)的美妙。并且,倘若你在各大網(wǎng)站搜索一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在各大網(wǎng)站上,均有用西方樂(lè)器演奏中國(guó)古典音樂(lè)的曲譜,例如,《二泉映月》,《高山流水》的吉他指彈譜,《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。

  可見(jiàn),當(dāng)下的中國(guó)音樂(lè),在國(guó)際社會(huì)有了飛速上升,并擁有了不可動(dòng)搖的地位。

  回首今天經(jīng)典民風(fēng)音樂(lè),pop音樂(lè),感情音樂(lè)……我大中國(guó)哪一項(xiàng)不屹立于世界前列?中國(guó)的音樂(lè),是獨(dú)一無(wú)二的!中國(guó)的音樂(lè),是所向披靡!戰(zhàn)無(wú)不勝的!

  我愛(ài)中國(guó)音樂(lè),更熱愛(ài)中國(guó)古典音樂(lè)!

音樂(lè)的作文12

  今天下午,我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊靜靜地聽(tīng)著窗外下著雨的聲音。前幾天,老天爺終于將這一盆攢了不知多久的清水潑了下來(lái),連綿不絕地下了三天。

  雨還在繼續(xù)下著,時(shí)不時(shí)有幾滴雨落到我家的防盜窗上,發(fā)出“叮叮咚咚!”的聲音,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺碰在一起發(fā)出歡快的音樂(lè)。

  雨的節(jié)奏時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而高興,時(shí)而悲傷,時(shí)而歡快,時(shí)而暴躁……雨滴有的落在葉子上發(fā)出“嗒!”的聲音;有的落在泥地上,剛一落地就“刷!”的一下不見(jiàn)了;有的則和同伴一起落到一個(gè)個(gè)小水洼里,發(fā)出“撲通!撲通!”的聲音……雨發(fā)出的各種各樣的聲音,組成了“雨滴大合唱”。

  雨的'音樂(lè)飄來(lái)飄去,變成了許許多多的雨精靈。他們有的在玩耍,有的在跳舞,還有的在四處跑來(lái)跑去……這些雨精靈玩呀玩,把周?chē)脽狒[極了。

  過(guò)了一會(huì)兒,雨精靈玩累了,開(kāi)始唱起美妙的歌來(lái)。歌里訴說(shuō)了雨的未來(lái)、雨的過(guò)去、雨的意義、雨的秘密。聽(tīng)著這首歌,讓我想起了我在遠(yuǎn)方的親人,在遠(yuǎn)方的朋友,從媽媽爸爸,到爺爺奶奶,從幼兒時(shí)代的伙伴,到現(xiàn)在的同學(xué)老師。聽(tīng)著聽(tīng)著,我不由自主地跟著他們唱了起來(lái)。

  雨,是大自然的鋼琴,是地球爺爺?shù)墓殴~,是云婆婆的風(fēng)鈴,只要留心聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):雨,才是最美的音樂(lè)!

音樂(lè)的作文13

  我喜歡音樂(lè)。每當(dāng)上課鈴響時(shí),我的嘴角就自然上翹,蹦蹦跳跳地回到教室里;下課鈴響時(shí)就更敏感了,我像在蹦蹦床上似的,樂(lè)得一下子從椅子上發(fā)射起來(lái),直沖大門(mén)。不止是鈴聲,還有讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲、吃飯聲、同學(xué)的噴嚏聲,在我耳里,都是音樂(lè)。

  溫柔緩慢的音樂(lè)使我心情愉快,而彈跳猛烈的音樂(lè)則讓我忍不住要?jiǎng)右粍?dòng)。比如,現(xiàn)在我心情比較急躁,就來(lái)聽(tīng)首《卡農(nóng)》好了。簡(jiǎn)單的旋律、清脆的音符,很有彈性,聽(tīng)著讓人心情愉快,我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音里,似乎感覺(jué)自己正躺在草坪上,天上的星星眨著眼、哼著小曲,音樂(lè)慢慢低下來(lái),仿佛它在逗我似的,突然不見(jiàn)了,繞到我的身后,偷偷地笑。

  生活還需要激情,就來(lái)首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂(lè)先輕輕的,像是一只蜜蜂從巢中飛出,接著音樂(lè)越來(lái)越快,仿佛出現(xiàn)了一大群蜜蜂,好像在追趕誰(shuí),肯定是一只貪吃的小熊,偷吃了蜜蜂們的'蜜,所以蜂群們會(huì)這么生氣。突然,激烈的音樂(lè)一落,像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時(shí),小熊跳進(jìn)了水里,蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽(tīng)《野蜂飛舞》讓我精神振奮,好像看了一出精彩激烈的動(dòng)畫(huà)片。

  我覺(jué)得音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻地跟著我,沒(méi)有音樂(lè)就感覺(jué)心里空空的。我喜歡音樂(lè)。

音樂(lè)的作文14

  一天,丁丁和爺爺在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只鸚鵡。這只鸚鵡長(zhǎng)著小小的眼睛、彎彎的嘴巴、鋒利的爪子、還有一身彩色的'羽毛,別提有多可愛(ài)了。丁丁給它取名叫“音樂(lè)”。

  回家后,丁丁還做了“音樂(lè)”住的小窩——鳥(niǎo)籠,“音樂(lè)”就用它鋒利的爪子抓著鳥(niǎo)架上的木棍站在鳥(niǎo)籠里。一天,丁丁想:“別的鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà),我也要讓我的"音樂(lè)"會(huì)說(shuō)話(huà)。”

  于是,他就開(kāi)始教它說(shuō)話(huà),丁丁說(shuō):“晚安!薄耙魳(lè)”卻呆呆地望著丁丁,一臉無(wú)助的樣子,逗得丁丁和爺爺哈哈大笑。丁丁就說(shuō)了好幾遍“晚安”,到最后,“音樂(lè)”終于學(xué)會(huì)了“晚安”這個(gè)詞。每當(dāng)?shù)搅送砩,丁丁要睡覺(jué)的時(shí)候,丁丁都會(huì)對(duì)它說(shuō):“晚安!彼鼤(huì)也對(duì)丁丁說(shuō):“晚安!辈痪弥,它終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。

  “音樂(lè)”也是丁丁的一位好朋友,每天,當(dāng)丁丁練琴的時(shí)候,它都會(huì)靜靜地待在旁邊,聽(tīng)丁丁拉小提琴,天長(zhǎng)日久,它就會(huì)哼小提琴曲了。一天,丁丁在拉小提琴曲《輪舞》時(shí),“音 樂(lè)”就哼起了這首小提琴曲,丁丁就拉得更起勁了。

  丁丁覺(jué)得“音樂(lè)”是個(gè)天才,所以就更加細(xì)心地養(yǎng)育它了。

音樂(lè)的作文15

  如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔,那我就是在大海中迷失方向的船只;如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫(huà),那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物;如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪,那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè)與我是密不可分的,電視上、廣播中,甚至是路邊的商店,都有音樂(lè),也在那次,我與音樂(lè)邂逅。

  小時(shí)候,音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例,家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè),每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè),我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈,也在那時(shí),我在心中偷偷的許下愿望:我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年,我的美夢(mèng)成真,我終于可以坐在鋼琴前面,盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。

  在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中,我遇過(guò)了許許多多的挫折,也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩,我就會(huì)比別人更加的努力,因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我,手不像別人一樣大,我的手很小,只要遇到合音,我就會(huì)非常吃力,而我也只能花比別人更多的心血與時(shí)間來(lái)練習(xí),這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí),音樂(lè)就像我的好朋友,靜靜的聽(tīng),我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話(huà),我的`心情也隨之高低起伏,在彈完的那一刻,我的心情就會(huì)變的平靜。

  胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要怎么收獲,就先那么栽!痹诔醵牟潘嚫(jìng)賽,我與好朋友四手聯(lián)彈,準(zhǔn)備的過(guò)程中,遇到了許多困難,默契不佳,無(wú)法彈出美妙的旋律,我們也更努力的練習(xí)。終于,我們嚐到了甜美的果實(shí),我們得到了第三名。

  音樂(lè)與我,是密不可分的,是音樂(lè)造就了我的自信心,如果在那次偶然的音樂(lè)哩,沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅,那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體,但我還是要跟你說(shuō):“音樂(lè),感謝讓我遇見(jiàn)了你!”。

【音樂(lè)的作文】相關(guān)文章:

音樂(lè)話(huà)題作文:音樂(lè)的魅力10-30

【經(jīng)典】音樂(lè)作文01-01

音樂(lè)作文08-07

音樂(lè)的作文01-18

音樂(lè)作文(經(jīng)典)08-23

【精選】音樂(lè)作文03-10

這個(gè)暑假愛(ài)上音樂(lè)作文-音樂(lè)作文01-25

音樂(lè)為話(huà)題的作文:夏天的音樂(lè)10-30

音樂(lè)為話(huà)題的作文:欣賞音樂(lè)10-29

音樂(lè)話(huà)題作文:聆聽(tīng)音樂(lè)10-30