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關(guān)于音樂(lè)作文800字（精選49篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè)作文800字，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文800字 1
音樂(lè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè)不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。
音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè)極其深刻地影響了我。音樂(lè)深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè)，古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。
流行音樂(lè)，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的'忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車?yán)铩�。播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行、再流行的歌曲！流行音樂(lè)，一種音樂(lè)專家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果，換句話說(shuō)，我們對(duì)崇拜的明星，不都是流行音樂(lè)的宣傳者么？
古典音樂(lè)，音樂(lè)的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格，從古典音樂(lè)的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……
音樂(lè)作文800字 2
左邊的耳機(jī)總是讓我操心，稍微不注意，又從耳邊劃落下去了。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫(xiě)作的線索，其中也包括音樂(lè)在內(nèi)！
聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌，真是沁人心脾，滋潤(rùn)我的心田啊！記得那首輪回樂(lè)隊(duì)的《滿江紅》，曲調(diào)豪放、豁達(dá)，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺(jué)，聽(tīng)后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。
聽(tīng)天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè)，讓它來(lái)幫助我把馱，雖然任重道遠(yuǎn)，神情不爽，但只要有風(fēng)的天氣，音樂(lè)會(huì)給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐，相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏，都能表達(dá)我的'新方向，老遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)人生的路標(biāo)，向左、向右，皆由音樂(lè)指揮。
想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機(jī)，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，這才有說(shuō)不完的話，寫(xiě)不完的語(yǔ)言。
聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷，都說(shuō)劍笑紅塵，可我卻說(shuō)歌笑紅塵，自來(lái)到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過(guò)日子應(yīng)該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說(shuō)不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認(rèn)為，如果其中沒(méi)有音樂(lè)摻進(jìn)來(lái)，那就太遺憾了，因?yàn)椋蚁嘈庞幸魳?lè)來(lái)作陪，定能打出大江山。
我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn)，怡然自樂(lè)！不錯(cuò)，又是音樂(lè)讓我看到了金碧輝煌的未來(lái)，那太陽(yáng)更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認(rèn)為，萬(wàn)事都要有個(gè)度，過(guò)了度就不太樂(lè)觀，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓(xùn)；音樂(lè)更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過(guò)快，也會(huì)不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。
我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗巧钪械男睦磲t(yī)生，可治心態(tài)百病。
音樂(lè)作文800字 3
音樂(lè)伴著我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過(guò)程中，我曾丟失過(guò)什么，也曾放棄過(guò)什么，只有音樂(lè)，每一天我都離不開(kāi)。她常撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。
音樂(lè)像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑；像戀人的心扉，像母親的撫摩；像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……音樂(lè)的魅力，讓我無(wú)法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂(lè)，就像一個(gè)有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。
已經(jīng)很久沒(méi)有這樣撫摸音樂(lè)，同時(shí)也被音樂(lè)撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，她款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……聽(tīng)吧，一曲《雨打梨花深閉門(mén)》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動(dòng)著你的心。旖旎，婉約，無(wú)奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無(wú)盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費(fèi)周折的俘虜了；你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸……聽(tīng)吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開(kāi)頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅(jiān)定，絕無(wú)兒女情長(zhǎng)似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無(wú)詞歌。第三樂(lè)章的.旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對(duì)命運(yùn)的激憤之情和剛毅不屈的氣度會(huì)使你熱血沸騰。聽(tīng)吧，一支《站臺(tái)》正在你耳旁跳動(dòng)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈，激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感受到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。于是，你在不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞。
一個(gè)人，靜靜的坐在房里感受音樂(lè)——享受；一個(gè)人，靜靜地走在湖畔感受音樂(lè)——享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里感受音樂(lè)——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書(shū)和音樂(lè)。這似乎有些夸張，而音樂(lè)，在我心里，的確如陽(yáng)光般，不可或缺。因?yàn)樗瓦@么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。
感受音樂(lè)吧，只要有音樂(lè)相隨，你的心將會(huì)永遠(yuǎn)年輕；感受音樂(lè)吧，只要有音樂(lè)作伴，你的人生將不再孤獨(dú)、寂寞，“音樂(lè)是思維著的聲音”。
音樂(lè)作文800字 4
音樂(lè)，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫(huà)卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長(zhǎng)篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂(lè)無(wú)處不在——?dú)g慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國(guó)旗時(shí)奏唱的國(guó)歌；為班級(jí)加油打氣的.國(guó)歌；在草叢中蟲(chóng)兒演奏的聲音也是音樂(lè)……可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到音樂(lè)。只是不知，你們有沒(méi)有認(rèn)真地去聆聽(tīng)我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說(shuō)，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認(rèn)真聆聽(tīng)，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹(shù)上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，蟬就好像在用它的奏樂(lè)來(lái)與這炎炎夏日做思想斗爭(zhēng)，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開(kāi)。我每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺(tái)”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因?yàn)橹灰藗兟?tīng)見(jiàn)“夏日之歌”的奏響，就會(huì)知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程嗎？
再來(lái)就是一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌了。有許多國(guó)民雖然會(huì)唱，但是卻有極少數(shù)人會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地體會(huì)國(guó)歌的含義。首先看歌詞，一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌都記載著屬于它的歷史，同時(shí)也包含著創(chuàng)作者深深地愛(ài)國(guó)之情，可是何嘗有人去體會(huì)呢？如果我們認(rèn)真地體會(huì)自己祖國(guó)的國(guó)歌，我們便可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)國(guó)民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程。
音樂(lè)它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡(jiǎn)單，也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂(lè)是信的使者，它可以傳達(dá)愛(ài)情，可以傳達(dá)親情，可以傳達(dá)友情，當(dāng)然也可以傳達(dá)愛(ài)國(guó)之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗(yàn)到音樂(lè)中的各種奧妙。
音樂(lè)作文800字 5
“鐫刻好，每道眉間心上……”
多年前，這首歌，一洗往常我對(duì)音樂(lè)的冷漠。正是這首歌，使我體會(huì)到音樂(lè)的美，讓我陶醉于美妙的音樂(lè)中。
我最愛(ài)的歌正是開(kāi)頭所寫(xiě)的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，吃了一驚：歌原來(lái)可以這樣美，它用現(xiàn)代文字寫(xiě)出了古代的風(fēng)情，優(yōu)美而又婉轉(zhuǎn)。
這首歌響起時(shí)，似春風(fēng)拂過(guò)翠綠的楊柳，似黃鶯掠過(guò)清澄的碧波蕩起的漣漪，又似清泉流過(guò)雄偉瑰麗的山谷，輕撫著原來(lái)浮躁的內(nèi)心。一時(shí)間，無(wú)數(shù)歡暢淋漓的感受涌入心頭，我情不自禁跟著節(jié)奏敲擊著書(shū)桌，沉浸其中。
這首歌，將我?guī)нM(jìn)音樂(lè)的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂(lè)，繼而去欣賞不同的歌曲。
爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚(yáng)向上的氣勢(shì)潛移默化地影響著我，讓我情不自禁地去欣賞這種風(fēng)格的歌。不知何時(shí)起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著名歌唱家冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》。
也許你會(huì)笑我，會(huì)認(rèn)為幾十年前的歌沒(méi)什么好聽(tīng)。錯(cuò)了，細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)感受這首歌別樣的風(fēng)采。“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我仿佛看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細(xì)思它仿佛不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁于中華大地上的巨龍。它仿佛在撕扯，撕扯那些曾經(jīng)吞食中國(guó)的帝國(guó)主義分子，它要決勝于千里之外！
閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的`氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個(gè)細(xì)胞都躍動(dòng)著活躍的氣息，我好像看到了抗日時(shí)期無(wú)數(shù)的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見(jiàn)無(wú)數(shù)青年男女，沖鋒陷陣，用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國(guó)的篇章。
我平復(fù)著自己的心情，一股股自豪之情涌在心頭，頓時(shí)一種想開(kāi)拓一片天地，大干一番的雄心壯志涌現(xiàn)出來(lái)。我感慨，感慨這首歌無(wú)盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。
陶醉，我行走在音樂(lè)的天地之間，去追尋這份美，這份屬于我欣賞的美。興甚至哉，總想來(lái)一首豪氣沖天的歌，靜靜體會(huì)。
累了困了，若耳畔響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我會(huì)自然地陶醉其中，這有時(shí)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
音樂(lè)作文800字 6
每天，從太陽(yáng)逐漸升起，窗外傳來(lái)鳥(niǎo)鳴的那一刻起，我們的學(xué)習(xí)之旅就開(kāi)始了（當(dāng)然有的人可能更早）。在日復(fù)一日、年復(fù)一年、無(wú)窮無(wú)盡的一個(gè)又一個(gè)的四十分鐘過(guò)后，在經(jīng)歷了完全不懂答案腦回路心中一團(tuán)迷霧的數(shù)學(xué)課之后，或是經(jīng)歷了教我們?nèi)绾吾劸漆劥纵p松愜意的生物課之后，你最期待的是什么？
有人可能會(huì)說(shuō)：一本《必刷題》在手，刷遍天下無(wú)敵手。每次下課鈴一響，他們就會(huì)沉浸在題目的海洋里。然而我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)太累了。我下課時(shí)雖然也會(huì)沉浸在自己的世界里，但這世界中，不會(huì)是成堆的題目，而是美妙的音樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)，就是我們學(xué)校的下課時(shí)播放的歌曲。
我從小就對(duì)音樂(lè)特別有感覺(jué)，也很喜歡音樂(lè)。至于唱歌么，從上個(gè)學(xué)期我某個(gè)同桌的一篇隨筆中也可以看到我經(jīng)常跟著下課鈴聲一起歌唱。記得小學(xué)那幾年，也有很多人評(píng)論，說(shuō)我聲音好聽(tīng)唱歌也好聽(tīng)。那時(shí)我們班有一個(gè)“小惡霸”，平時(shí)經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)的那種，有一次也專門(mén)來(lái)讓我教他唱周董的《聽(tīng)媽媽的話》。那時(shí)我才知道，音樂(lè)居然還有如此大的`感染力，能讓我們的“小惡霸”表現(xiàn)出溫情的一面。
初中時(shí)，正處于變聲期的我就顯得非常自卑（此時(shí)我的心中閃過(guò)一句“假如我年少有為不自卑”），因?yàn)椴桓医邮茏兟暤氖聦?shí)，于是我初中幾乎沒(méi)有在班上唱過(guò)幾首歌，整個(gè)人也變得非常內(nèi)向。
本來(lái)我到了高中應(yīng)該也不會(huì)有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來(lái)，我表示非常感謝。音樂(lè)于我而言一直都是用來(lái)放松的最好工具，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，每一首音樂(lè)確實(shí)都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節(jié)課下課會(huì)播放音樂(lè)的傳統(tǒng)，這不僅讓我收獲了不少我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲，而且讓我保持輕松的心情去上下一節(jié)課。于是，雖然我對(duì)音樂(lè)從來(lái)沒(méi)有很深入的了解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。
不過(guò)，對(duì)于那些有關(guān)音樂(lè)家的事情，我就完全是一竅不通了。盡管我上周的藝術(shù)課很認(rèn)真地看了那部關(guān)于莫扎特的紀(jì)錄片，我還是沒(méi)回答出這次課上老師提出的問(wèn)題。唉，真是可惜��！
回到我們的下課鈴，我本人對(duì)這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課后我都一定會(huì)聽(tīng)完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒(méi)有下課鈴音樂(lè)呢？我猜應(yīng)該有的吧。
音樂(lè)作文800字 7
從小媽媽就告訴我，音樂(lè)是一個(gè)精靈會(huì)另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當(dāng)一個(gè)音樂(lè)精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè)成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我熱愛(ài)音樂(lè)，然而上天也給我一個(gè)不錯(cuò)的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯(cuò)的桑子就向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對(duì)唱歌這方面更好的發(fā)展，買了一大堆兒歌讓我練習(xí)，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對(duì)我的表現(xiàn)滿面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(zhǎng)，我上了高年級(jí)，六一兒童節(jié)乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對(duì)唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應(yīng)了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和?jié)晚會(huì)的精彩練習(xí)再練習(xí)，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì)，當(dāng)主持人年到六年級(jí)2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我們一出場(chǎng)，觀眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一大步，我?guī)Ыo別人快樂(lè)了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現(xiàn)的舞臺(tái)，我迷失了音樂(lè)的舞臺(tái)，就拿這次的音樂(lè)小側(cè)來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱，隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因?yàn)槲腋忻笆暳�，而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運(yùn)就是如此殘酷，我拖著十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè)教師。我第一次失去了施展的舞臺(tái)覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的'，不是永遠(yuǎn)的。終有一個(gè)我會(huì)把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè)精靈暫時(shí)失聲請(qǐng)朋友們等我，我會(huì)費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的名言：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯(cuò)音樂(lè)是我最大的快樂(lè)，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)精靈。
音樂(lè)作文800字 8
“竹雨松風(fēng)蕉葉影，茶煙琴韻讀書(shū)聲”。一幅對(duì)聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂(lè)吧，耳邊飄過(guò)悠揚(yáng)的音樂(lè)，享受一杯茶、幾頁(yè)書(shū)，該有一份多么美好的心情��！
境由心造，樂(lè)由心生。我經(jīng)常在陽(yáng)光的午后，打開(kāi)CD機(jī)，或聽(tīng)?zhēng)资酌駱?lè)，或聽(tīng)?zhēng)锥武撉偾�，靜靜地享受一段音樂(lè)的旅程。一曲《彩云追月》，絲絲古箏，仿佛撥動(dòng)了我的心弦，讓人心動(dòng)、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鐘琴，回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠(yuǎn)處的山、天邊的云交織在了一起，如同進(jìn)入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂(lè)，讓所有的思緒都沉靜了下來(lái)，剩下的只有無(wú)窮的回味和想象。漸漸我才明白：音樂(lè)是我們對(duì)世界和生活的報(bào)答，并再次創(chuàng)造一個(gè)空間和一種情趣。 ??音樂(lè)總是與心情緊緊相連的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動(dòng)，我也總是會(huì)因?yàn)橐皇赘柙~而喜歡一首歌，因?yàn)橄矚g一首歌而去喜歡一種心情。音樂(lè)是人類愛(ài)和智慧的升華，是對(duì)人類美好未來(lái)的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂(lè)聲悠揚(yáng)，撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的.心扉，讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，干涸的心情變得濕潤(rùn)，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè)的意義，便能超脫常人無(wú)以振拔的苦難。
一個(gè)人的午后，我總喜歡聽(tīng)一些輕音樂(lè)，音樂(lè)能讓我放松心情，忘卻煩惱，不同的純音樂(lè)給人不一樣的感受。特別是當(dāng)聽(tīng)到一些舒緩的旋律時(shí)，會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，那是一種優(yōu)雅，一種淡淡的優(yōu)雅。在無(wú)聊或是不開(kāi)心的時(shí)候，我總會(huì)用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己，音樂(lè)就是這么神奇，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。 難以想象，如果我們的生活缺少了音樂(lè)會(huì)是什么樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)，置身于音樂(lè)的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點(diǎn)點(diǎn)，音樂(lè)沖破凝重的空氣，輕松幽雅地溢滿書(shū)房，溢出窗外。讓自己成為音樂(lè)精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂(lè)聲里。 聆聽(tīng)好音樂(lè)，擁有好心情，感受好生活。
音樂(lè)作文800字 9
子曰：“樂(lè)能通神�！笔ト肆攘葦�(shù)語(yǔ)，便道出了音樂(lè)的獨(dú)特與神奇之處——溝通人的精神。音樂(lè)是人類永恒的主題，孕育著美和善，涵養(yǎng)著人類的靈魂，有著催人奮進(jìn)的力量，正如彌爾頓所說(shuō)的一樣“音樂(lè)有著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣”。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的音樂(lè)風(fēng)格。精神為音樂(lè)提供創(chuàng)作的激情與靈感，而音樂(lè)則成為時(shí)代精神的具體表現(xiàn)形式之一，一表一里，密不可分。昂揚(yáng)向上、慷慨激昂的樂(lè)曲往往意味著一種積極進(jìn)取的時(shí)代精神。唐王朝的《秦王破陣樂(lè)》體現(xiàn)的`是當(dāng)時(shí)尚武、陽(yáng)剛、奮發(fā)有為的時(shí)代精神；抗戰(zhàn)時(shí)期的《知識(shí)青年從軍歌》呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的熱血青年“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)兵”的御侮決心與頑強(qiáng)意志；而當(dāng)代的《一九七八年的春天》則蘊(yùn)含著改革開(kāi)放后萬(wàn)物逢春、萬(wàn)象更新的開(kāi)放進(jìn)取的精神。相反，那些靡靡之音，往往則意味著世風(fēng)日下，精神衰敗，如《霓裳羽衣曲》預(yù)示著唐王朝盛極而衰；五代至南宋時(shí)的花街柳巷淫詞艷曲，也昭示著奢靡享樂(lè)的統(tǒng)治階層的不堪一擊。由此可見(jiàn)，時(shí)代精神孕育著時(shí)代音樂(lè)。
精神決定音樂(lè)的風(fēng)格，但同時(shí)音樂(lè)的發(fā)展亦可反作用于時(shí)代精神。1942年寒冬臘月中的莫斯科，數(shù)百萬(wàn)蘇軍將士高唱《喀秋莎》走過(guò)紅場(chǎng)共赴國(guó)難，風(fēng)雪中的歌聲與鐵與血的的激情一同筑起了俄羅斯民族的精神豐碑；于陜北的窯洞中，由冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》，傳唱于大江南北，激勵(lì)著抗日救亡的仁人志士，《黃河大合唱》與將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的身影一同成為中華民族昂揚(yáng)不屈精神的寫(xiě)照；2008年北京奧運(yùn)會(huì)上一曲《北京歡迎你》傳唱世界，向世人傳遞了中華民族開(kāi)放包容、合作共贏的時(shí)代精神。由此可見(jiàn)，時(shí)代音樂(lè)也會(huì)反作用于時(shí)代精神。
我們屬于時(shí)代，時(shí)代亦屬于我們，我們每個(gè)人在時(shí)代的音樂(lè)中振蕩，與此同時(shí)，我們每個(gè)人也都是時(shí)代強(qiáng)音的波源。我們中的每一個(gè)人，都不過(guò)是茫茫人海中的渺小一粟，然“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”，倘我們每個(gè)人都立足當(dāng)下，不求不朽，但求“立德，立功，立言”，去為這時(shí)代竭盡全力，那么即使個(gè)人的聲音再微小，也會(huì)成就這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，許許多多這樣的聲音，終將匯成那響遏行云的華麗樂(lè)章。
音樂(lè)作文800字 10
今年夏天，有這樣一群人出現(xiàn)在我的生命里，他們來(lái)自不同的地方，卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn)，這個(gè)地方，叫“中國(guó)好聲音”。
能感動(dòng)人的有很多事物，而這次，我被他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著所打動(dòng)。
北漂，這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ)，從前我對(duì)它的感覺(jué)總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個(gè)男人，卻讓我對(duì)“北漂”有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)，這更代表著一種堅(jiān)守，一種執(zhí)著。他叫多亮，一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨(dú)自在北京打拼多年，也曾幾乎要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但他沒(méi)有一刻想過(guò)退縮，他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個(gè)舞臺(tái)，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導(dǎo)師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)，我在證明，我可以，夢(mèng)想，其實(shí)并不遠(yuǎn)。
盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的.比賽中，但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。
最初知道金志文這個(gè)名字，是在聽(tīng)《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就在想，是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當(dāng)我在“好聲音”舞臺(tái)上聽(tīng)他開(kāi)口唱《為愛(ài)癡狂》的時(shí)候，我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導(dǎo)師楊坤流著淚說(shuō)：“我知道，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺(jué)的�！币苍S是覺(jué)得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個(gè)叫金志文的男人聽(tīng)到導(dǎo)師的話，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。
看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，更為他們的這種惺惺相惜。
在《中國(guó)好聲音》這個(gè)平民化的舞臺(tái)上，我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂(lè)感動(dòng)著每一個(gè)生命，也用音樂(lè)裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。
當(dāng)你彷徨無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，要知道，回過(guò)頭，我們汗水鑄就的足跡仍然在等待，等待夢(mèng)想的花開(kāi)！
音樂(lè)作文800字 11
身在校園的我們，依然未能擺脫屢遭雜音污染的現(xiàn)實(shí)，于喧囂內(nèi)外，我們目睹自己一次次陷落卻無(wú)從暫避。所幸的是，總有些旋律從中悄然浸泅開(kāi)來(lái)，纖細(xì)而又清晰地直叩你日漸遲鈍的耳膜。
是的，那是音樂(lè)。徜徉于校園多處，時(shí)常會(huì)有一些塞著耳麥匆匆行走的學(xué)子與我擦肩而過(guò)，盡管這種擁抱音樂(lè)的方式并不足取。而且，那隱約傳出的曲調(diào)，多半是我所陌生的，間或有一晃即過(guò)的瞬間，讓我捕捉到了熟悉的味道。
據(jù)說(shuō)，當(dāng)氣息律動(dòng)后，音樂(lè)就產(chǎn)生了。而歷經(jīng)數(shù)個(gè)世紀(jì)的擅變后，音樂(lè)已日益豐富且多元。古典、鄉(xiāng)村、搖滾、流行、電子等類型以及。da,mp3, midi, rm, mpga等格式的音樂(lè)，幾乎都能在校園里產(chǎn)生共鳴且有著各自的擁夏群。故而，當(dāng)在A室剛聽(tīng)過(guò)(春江花月夜》而在B室卻聽(tīng)到《姑娘漂亮》時(shí)，你不必訝異，音樂(lè)早已成為大學(xué)生熱愛(ài)生活、展示個(gè)性的一種固有方式。若非要加以區(qū)分，則流行偏多而已。
很難有確切的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明音樂(lè)在校園里的普及程度，甚至我還分析過(guò)那些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的局限性�；蛟S，在由音樂(lè)引發(fā)的懷想面前，此類數(shù)據(jù)總顯得不很緊要吧。
還有什么更能比音樂(lè)讓人產(chǎn)生懷想呢?在漫天飄舞抑或若有若無(wú)的旋律里，總不難找到某些青春過(guò)往的片段，使記憶由此而生動(dòng)。我對(duì)于大學(xué)在讀時(shí)光的'整體性記憶，大多數(shù)幾乎完整的片段多半因音樂(lè)而起。它們總是從校園道路旁的廣播里傳出，也總是響徹在課前的清晨、課后的晌午抑或散步時(shí)的黃昏。它們不見(jiàn)得多么經(jīng)典或知名，甚至多年以后我才將它們的旋律和名字合而為一，但我還是很快地就喜歡上了它們。有了它們?cè)隗w內(nèi)身外飛舞著，腳步也變得格外輕快。與音樂(lè)如影隨形的日子總是愜意而短暫的，當(dāng)我在這座校園里有了另一個(gè)身份，它們忽然就不見(jiàn)了，似乎和自己的過(guò)往一起隱跡于某一座秘密花園里，而在奔波與往復(fù)之間，我卻漸漸地模糊了惟一的路口。
我很可能再也尋找不到它們了，只是在校園內(nèi)外穿行的諸多片刻，依然會(huì)有旋律與我邂逅，且時(shí)常讓一些鮮明的片段從記憶里翻滾出來(lái)，讓耳朵得以多次的抒情。
音樂(lè)作文800字 12
最近，我們家廚房里老是傳出“叮咚叮咚”的嘈雜聲。我很想看看怎么了？可因?yàn)闆](méi)時(shí)間，所以沒(méi)看成。今天，我正面對(duì)著一大堆家庭作業(yè)欲哭無(wú)淚時(shí)，廚房里又響起了“叮咚叮咚”的聲音。這時(shí)，家里一個(gè)人也沒(méi)有，“叮咚”聲格外刺耳。我按耐不住心中的好奇，躡手躡腳地走到廚房門(mén)口，悄悄地把頭伸了進(jìn)去……
只見(jiàn)兩只罐子互相碰撞，“叮咚叮咚”的聲音隨之傳出。我定睛一看，原來(lái)是“糖”和“鹽”。我奇怪了，“為什么他們倆要打呢？發(fā)生什么事了？”我心里不由地“升”起兩個(gè)問(wèn)號(hào)。好奇心使我看下去。
只聽(tīng)得“鹽”罵道：“你這個(gè)甜罐頭，快滾！這里不需要你！”“糖”罵：“你個(gè)咸罐頭，太自大了！沒(méi)有我，你不可能做成任何一道菜！不過(guò)，沒(méi)有你，我做的菜更好吃！你快卷鋪蓋走！”說(shuō)著，向“鹽”撞過(guò)去，摔了個(gè)仰面朝天。“還好是鐵的。”我不由地嘟噥了一句。
“你沒(méi)用，快滾！”
“你不想活了！這句話應(yīng)該我說(shuō)才對(duì)！”
“什么？看我怎么收拾你！”
“要打就來(lái)呀！”
這時(shí)，鐵鍋開(kāi)口了：“你們靜一靜，冷靜下來(lái)�！闭麄�(gè)局面冷靜了，鐵鍋繼續(xù)說(shuō)：“你們會(huì)下五子棋嗎？”“會(huì)！”兩只罐子異口同聲地說(shuō)。“那好，我們下�！辫F鍋十分平靜。于是，他們拿釘子當(dāng)棋子，把筷子拼成棋盤(pán)——開(kāi)始下了。它們的.神情十分專注。棋下完了，鐵鍋只字沒(méi)有提這盤(pán)棋贏者怎樣，輸者怎樣，弄得兩只罐子情緒十分不穩(wěn)定。要知道，它們以為贏者留下，輸者走，所以才那么認(rèn)真。只見(jiàn)鐵鍋拿起一枚“棋子”，呔了口氣，說(shuō)道：“你們看，這五子棋要五個(gè)子聯(lián)成一條直線才能成功，不是嗎？這象你們。你們調(diào)料是用來(lái)做菜的。菜要好吃，不僅需要做菜人的手藝好，還要各種味道。而你們，正是各種味道的來(lái)源。你們?nèi)币徊豢�。只要少了一種，菜都不好吃。尤其是你們兩個(gè)常用調(diào)料，更不能鬧別扭。你們握手言和吧！象五子棋，團(tuán)結(jié)起來(lái)，造就成功！”兩只罐子你看我，我看你，不約而同地發(fā)自內(nèi)心地笑了。
站在門(mén)口的我，目睹了一切，情不自禁的說(shuō)：“真聰明的鐵鍋呀！”我樂(lè)了，眼睛也樂(lè)了，一眨一眨的。
從今以后，我家廚房里的“叮咚叮咚”聲更響了，但比原來(lái)的動(dòng)聽(tīng)了許多，許多……
音樂(lè)作文800字 13
乘著音樂(lè)的翅膀翱翔，給予我心靈上的安慰！
——題記
雙眼無(wú)神的望著窗外，無(wú)所事事，已經(jīng)不知道是第幾次這樣發(fā)呆了。學(xué)業(yè)上的屢次失敗，徹底摧毀了我那殘留的自信�！笆。浅晒χ浮�，是真的嗎？我知道，成功注定是要與我擦肩而過(guò)的。
“l(fā)isten，感覺(jué)到?jīng)]有，我的心臟停掉了節(jié)奏……淚水曾經(jīng)憤怒地掉落……”這突然闖進(jìn)我耳朵里的音樂(lè)，是我的心緊緊地揪在一起。淚水，好像快成了家常便飯了吧！那一次不是傷心地哭？哪一次不是被挫折打倒后痛苦地哭？憤怒？我又能向誰(shuí)發(fā)泄？
“……原地踏步過(guò)多久，在這新的`起始點(diǎn)站著是我，關(guān)卡一一都擊破，放棄在我字典沒(méi)錄入過(guò)……”聽(tīng)到這不禁冷笑，我被無(wú)數(shù)次打敗，無(wú)數(shù)次的又從原地爬起來(lái)，“在原地”已經(jīng)呆了好長(zhǎng)時(shí)間了吧！“放棄”不正在走近我嗎？不言放棄，有多難，有幾個(gè)人知道�，F(xiàn)在的我很累、很煩就想要放棄，不要再傻乎乎的向著所謂的終點(diǎn)走去。
“……every every eve ryday，我創(chuàng)造的history……”可我又不想前功盡棄�！皻v史”真的會(huì)記載著屬于我的故事嗎？不想讓上帝來(lái)操控我，那么我只有來(lái)主宰這個(gè)世界！其實(shí)，也沒(méi)什么可怕的不是嗎？那么多次的失敗我都聽(tīng)過(guò)來(lái)了，還會(huì)怕再多來(lái)幾次嗎？
“……倒數(shù)，歸零后就會(huì)洗凈了傷悲……”。從頭開(kāi)始，從一開(kāi)始就努力，我要堅(jiān)信：我會(huì)成功。一切都?xì)w零只要失敗“歸零”，我不就有了信心了嗎？也就是說(shuō)，我還沒(méi)失敗過(guò)。
“……原地踏步過(guò)多久……”聽(tīng)著這重復(fù)的歌詞，帶著一絲好奇打開(kāi)歌手的資料。原來(lái)是六個(gè)與我相差不過(guò)七八歲的男生，他們付出了超出常人想象的努力和汗水，有了這樣的成績(jī)，創(chuàng)造了“歷史”。他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我為什么不可以？
也許我不懂音樂(lè)，我不過(guò)是平民小生一個(gè)，但是，是音樂(lè)是我振作起來(lái)�！胺艞壴谖易值錄](méi)錄入過(guò)�！奔热簧系蹧](méi)有拋棄你，那么，你為什么要自暴自棄呢？跟音樂(lè)一起跳動(dòng)的心臟，不會(huì)停止！插上音樂(lè)的翅膀翱翔，“歷史”給予我心靈上的安慰。
音樂(lè)作文800字 14
落日的余暉從樹(shù)葉間的縫隙中悄悄灑落一地，分明是一種很詩(shī)意的畫(huà)面，可卻又因此宣告著珍貴的周末即將結(jié)束。是啊，初三了，即使面對(duì)如此美麗的景色，也不能像從前那樣靜靜地從容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，卻還看見(jiàn)媽媽操勞的身影。忽然間，就有落淚的沖動(dòng)。家里只有我和媽媽，想幫媽媽做點(diǎn)事兒，可媽媽總是疼愛(ài)地要我進(jìn)房間休息，說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)很累很辛苦了……
回到房間，旋轉(zhuǎn)電鈕，讓這個(gè)小小的天地充滿音樂(lè)吧。嗬，是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。
剛開(kāi)始時(shí)那強(qiáng)烈的節(jié)奏感和澎湃激昂的音調(diào)讓人興奮不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的闖勁兒，帶著年輕人不怕失敗、不服輸?shù)挠職猓蜃约合Ｍ谋税哆h(yuǎn)航。這時(shí)，我似乎看到貝多芬拒絕親王的無(wú)理要求，毅然決然離開(kāi)親王家音樂(lè)會(huì)的桀驁身影。那“親王有許多個(gè)，而我貝多芬只有一個(gè)”的鏗鏘聲音，足以彰顯年輕人不怕權(quán)貴，厭惡世俗臉面的`倔強(qiáng)。漸漸地，音樂(lè)變得輕緩起來(lái)。但這并不代表屈服，只是隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸變得成熟，不再有年少時(shí)的輕狂與沖動(dòng)，做事更加沉穩(wěn)，正因?yàn)槿绱耍诖似陂g，貝多芬才能靜下心創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀樂(lè)章。
思緒被音樂(lè)牽引著，我好像漫步于鄉(xiāng)間的小路上，黑夜?jié)u漸籠罩了這座小村莊，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾家燈光閃爍。一切是那么寧?kù)o、安詳！音樂(lè)突然又急促起來(lái)，我被拉回現(xiàn)實(shí)。我知道這將是貝多芬生命的最后一刻�？墒�，緊促的節(jié)奏卻又在向世人宣告：永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭！我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，就像要沖破我的胸膛跳出來(lái)似的。先前那想哭的感覺(jué)、壓抑的情感都被這震撼心靈的音樂(lè)沖淡了。
最后，音樂(lè)，戛然而止。
而我，心潮難平！
此刻，思緒流轉(zhuǎn)，初三以來(lái)遇到的許多的事，許多的壓力，都因?yàn)檫@激動(dòng)人心的音樂(lè)轉(zhuǎn)化成了向上的動(dòng)力。我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還會(huì)遇到許多許多事情，正如《命運(yùn)交響曲》所演奏出來(lái)的那樣。一剎那，我全身都充滿了力量，我是帶著媽媽的期望與自己的理想在前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的挫折，決不退縮！
這震撼心靈的音樂(lè)，我會(huì)銘記一生。
音樂(lè)作文800字 15
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè)的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著的還是音樂(lè)。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。
現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專輯，我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》，在這盤(pán)新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè)的`魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè)，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè)，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè)，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè)，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺(tái)，都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上，可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè)，他笑著回答。
我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣，我想，能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。
音樂(lè)作文800字 16
“音樂(lè)能陶冶人的性情”
——題記
音樂(lè)是什么？我想請(qǐng)大家與我共同進(jìn)入音樂(lè)的論壇……
音樂(lè)的形式多種多樣：搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺(jué)；輕松閑適的輕音樂(lè)，領(lǐng)人飛上云端；浪漫的情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……
可是隨著當(dāng)今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂(lè)壇，為什么呢？時(shí)尚的情歌之所以受年輕人和中學(xué)生的靑睞，是因?yàn)槟贻p人的情感需要可借以得到與中學(xué)生青春期好奇心驅(qū)使而得到大票支持吧。這樣的話，音樂(lè)會(huì)不會(huì)只被往后的人們認(rèn)為是情歌？不一定。當(dāng)今人人貪圖新鮮個(gè)性潮流，搞不好那天就興回古代音樂(lè)了。
我想無(wú)論何種音樂(lè)，受人青睞且當(dāng)之無(wú)愧的自然是音樂(lè)的重核心：創(chuàng)作者的靈魂與演唱者的牽引。你想，歌再好，唱的不好與歌不好，唱的再好亦難以帶領(lǐng)聽(tīng)者進(jìn)入其中的靈魂。
德國(guó)，這座音樂(lè)之都大概是牢牢抓住了這一點(diǎn)，不然近日德國(guó)舉行的電子“愛(ài)的游行”音樂(lè)狂歡節(jié)如何吸引全世界數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的樂(lè)迷參與？可是這次大規(guī)模的音樂(lè)會(huì)卻因樂(lè)迷們?nèi)藷崆檫^(guò)于高漲兼會(huì)場(chǎng)雙通道混亂以致幾百人死傷！因自己喜愛(ài)的音樂(lè)而死，死者身處天堂心里應(yīng)該也是七上八下地吧。次日，發(fā)生踩踏傷亡的街道的死者身上被撒上悼念的花瓣。整條街人人由心底里發(fā)出的寒顫和悲哀把昨日的熱情趕走得無(wú)影無(wú)蹤。唉，德國(guó)的樂(lè)迷們，安息吧。我會(huì)替你們更愛(ài)音樂(lè)的'！
本來(lái)呢，我跟音樂(lè)是扯不上關(guān)系的，以前看到好友如此熱愛(ài)音樂(lè)，便開(kāi)始聽(tīng)些雜歌，比如：流行音樂(lè)、DJ、輕音樂(lè)、等，漸漸地對(duì)音樂(lè)有了感覺(jué)。后來(lái)又聽(tīng)朋友介紹她崇拜的偶像歌手，這個(gè)歌手不僅歌唱得好，而且人品也很好。我好不容易從她的一大堆的贊語(yǔ)中省出來(lái)了“不過(guò)他的歌確實(shí)很有文學(xué)底蘊(yùn)，初次聆聽(tīng)，迷霧上眼；再次細(xì)聽(tīng)，探索奧秘；多次傾聽(tīng)，深入歌髓，以至“愛(ài)不釋聽(tīng)”怪不得朋友椒他的鐵桿粉絲！近來(lái)我比較喜歡他的歷史慢歌《半城煙沙》與輕快上口的《多余的解釋》，《多余的解釋》并不多余，輕快的嵩風(fēng)帶給人的快感，是那么上口，總?cè)滩蛔『呱险赘琛?/p>
心靜，細(xì)心聆聽(tīng)。偶爾微風(fēng)一過(guò)，頭頂?shù)娘L(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎？
音樂(lè)作文800字 17
我真正愛(ài)上古典音樂(lè)是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，音樂(lè)老師播放了一首莫扎特的曲子，我清晰地記得，鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái)，同學(xué)們?nèi)继兆碓趦?yōu)美的旋律中。從此，我和古典音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。我的心似乎能感應(yīng)到音樂(lè)家們的指尖觸碰到鋼琴鍵后，通過(guò)旋律所傳達(dá)的心情。我相信每一首樂(lè)曲都有它的故事，而正是這種獨(dú)特的背景，讓聆聽(tīng)音樂(lè)的人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。
不知在何時(shí)又喜歡上了班得瑞的輕音樂(lè)�！度展夂０丁穼⑽�?guī)蚰瞧嬲\(chéng)、碧藍(lán)、無(wú)瑕的大海。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了海鷗的鳴叫，感覺(jué)到有一束柔和的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，一種說(shuō)不出的溫暖通過(guò)血液傳輸?shù)轿业拿恳桓窠?jīng)，滋潤(rùn)我的心田。一首《追夢(mèng)人》又讓我懷抱著對(duì)明天無(wú)限的憧憬與期待，忘記不快，將眼淚蒸發(fā)。輕輕地合上疲倦的.眼皮，慢慢進(jìn)入音樂(lè)家們?yōu)槲覀儬I(yíng)造的精神世界——那是一片充滿陽(yáng)光，真誠(chéng)、和諧的世界。鳥(niǎo)鳴聲聲響起，一股自然的氣息沁入心靈。
一首《二泉映月》，將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，讓我們看到了一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人坎坷的一生。
遺憾的是在如今這個(gè)流行音樂(lè)泛濫的年代里，似乎已經(jīng)很少能再聽(tīng)到這種從世俗泥塵里開(kāi)出的精美之花了。一次，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，韓文流行歌曲的旋律中竟然融入了古典音樂(lè)！我仔細(xì)地傾聽(tīng)，反復(fù)地聆聽(tīng)，可是總覺(jué)得少了些什么。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，融在韓文歌里的古典音樂(lè)似乎少了一種本質(zhì)美。這就好比是一朵很美麗的鮮花，有人刻意要將這朵鮮花的美麗保存住而創(chuàng)造了一朵假花，這朵假花比鮮花還要美麗，還要受人歡迎，但是，卻少了鮮花獨(dú)有的美麗——生命力。
雖然作為一種文化的古典音樂(lè)已漸行漸遠(yuǎn)，商業(yè)化的音樂(lè)正如洪水一般泛濫著。但我堅(jiān)信，古典音樂(lè)不僅是一種音樂(lè)，更是一種永恒的文化、精神、力量！它用自己特有的方式記錄著歷史，記錄著精神。它不花哨，追求真實(shí)、真誠(chéng)、自然，這些都是流行音樂(lè)所無(wú)法企及的。
我懷念著古典音樂(lè)，它不論國(guó)界、不論膚色地傳播在世間的每一個(gè)角落，向人們展示著真善美，讓人不得不感動(dòng)。我懷念古典音樂(lè)，即使它是歷史，我希望它是一段永遠(yuǎn)都不滅的歷史。
音樂(lè)作文800字 18
輕快的節(jié)奏，舒緩的曲調(diào)，泡一杯香濃的咖啡，在午后暖暖的陽(yáng)光中，輕輕閉上眼尋找那遺失的夢(mèng)，心也隨之輕舞。
耳邊那首《秋日私語(yǔ)》，伴我悄悄的走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。一片金色的原野，一方碧藍(lán)的天空，幾縷泥土的芬芳，幾聲歡快的鳥(niǎo)鳴，構(gòu)成了我眼前的景色，忽然眼前掠過(guò)一抹輕快的橘黃色。哦，那是一片橘林，累累的碩果壓得枝頭直不起腰，像是一位仁慈的爺爺背上的一群調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)的擺動(dòng)著，跳躍著；又像被染成的五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，點(diǎn)綴了這蕭瑟的秋天，也點(diǎn)綴了果農(nóng)的張張笑臉。聽(tīng)，那歡快的節(jié)奏是鳥(niǎo)兒在歡唱，是風(fēng)兒在低吟，也是我歡快的腳步跳過(guò)彎曲的田間小路。
穿過(guò)這片橘林，眼前出現(xiàn)了一片片密密的樹(shù)林，高大的樹(shù)木肩并肩的依偎在一起，仿佛是一群要好的朋友在一起談?wù)撝豢筛嫒说拿孛堋Ｎ龅那镲L(fēng)輕輕吹過(guò)，幾片落葉在風(fēng)展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，時(shí)而翩飛，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而疾，時(shí)而緩。再秀過(guò)一番高超的舞蹈技巧后輕輕落地，成為滿地落葉中的一名“新會(huì)員”。輕踏上一條仿佛金色地毯一樣的“葉毯”，聽(tīng)著踩在葉子上發(fā)出清脆的“啪啪”的腳步聲，頓時(shí)周圍一片寂靜，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌，沒(méi)有其它的聲音，有的只是腳步聲，一步一步。沒(méi)有目的，沒(méi)有盡頭，只是靜靜的走著。這時(shí)漸漸聽(tīng)到一些“叮叮咚咚”的聲音，若有若無(wú)。隨著聲源尋去，�。〉搅恕粭l清澈見(jiàn)底的'小溪在幾塊巨石上輕柔的流動(dòng)，在撞擊中留下一串動(dòng)人的音符和幾個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的水泡，水中難道有個(gè)八音盒或是一個(gè)演奏家嗎？為何能走出如此美妙輕快的音樂(lè)？
天色漸晚，鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了，但昆蟲(chóng)全體出動(dòng)，仿佛要開(kāi)個(gè)露天音樂(lè)會(huì)。沒(méi)有指揮，沒(méi)有樂(lè)器但他們那抑揚(yáng)頓挫的歌聲和此起彼伏的節(jié)奏卻不得不讓你嘆服大自然的偉大。
這時(shí)的我，只想打著燈籠，跟螢火蟲(chóng)，在夢(mèng)里找夢(mèng)，亦或是我此時(shí)正在某人的夢(mèng)境中，點(diǎn)綴著那人的夢(mèng)……
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
輕輕的，音樂(lè)結(jié)束了，森林不見(jiàn)了，田野消失了，但那個(gè)夢(mèng)卻又那么真實(shí)，或許那就是真的。我處在音樂(lè)的世界里，用心·用眼睛欣賞著音樂(lè)，也欣賞著五彩的人生……
音樂(lè)作文800字 19
音樂(lè)是我自小喜歡的，至少在單獨(dú)無(wú)人可宣泄的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)是最好的選擇。
而傷感類的音樂(lè)是最得我喜歡的，它會(huì)緊緊把我們的心拴在傷心的事上，到歌停止時(shí)，它們也就便不再分開(kāi)了。
這樣，多年以后，我們重溫舊歌時(shí)，是否還會(huì)想起以前?
打開(kāi)播放列表，上面只有三首歌，我點(diǎn)了播放。
其實(shí)我對(duì)太公還是不太了解的，記憶里只有小時(shí)侯給我糖吃的情景還有太公鋤草的背影，我從來(lái)沒(méi)有好好地與太公呆上一天過(guò)，就連他走的那天，我也只是去拜了幾拜，在送葬的那天提了下花籃。
除了這些，我真的沒(méi)有再做過(guò)其他。
不知是隔了幾代的緣故還是怎地，在他閉上眼睛時(shí)，我沒(méi)有絲毫地傷感，眼淚也沒(méi)有流，只是這樣想著，誒，又一個(gè)親人走了，太婆一個(gè)人該怎么生活呢?也許，是我現(xiàn)在還沒(méi)有感受到死的威脅，才沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的吧。
如果沒(méi)有聽(tīng)到TANK的歌，也許我根本不會(huì)想起太公的事，可是在已經(jīng)有個(gè)人去了的時(shí)候，我突然開(kāi)始害怕，身旁其他親人會(huì)不會(huì)也會(huì)……
我現(xiàn)在開(kāi)始恨自己當(dāng)初那么想過(guò)，因?yàn)槲业臑貘f嘴很靈驗(yàn)，如果沒(méi)有那么想過(guò)，那么外公會(huì)不會(huì)免受了這皮肉之苦?在學(xué)完樂(lè)理回來(lái)的路上，家里打來(lái)電話說(shuō)外公出車禍了，車已經(jīng)被撞得支離破碎，外公被送到醫(yī)院去了。
我和阿姨都沒(méi)有說(shuō)什么，只是明顯地感覺(jué)到馬路旁的樹(shù)往身后退得越來(lái)越快了，我忍住眼淚不容許它流出來(lái)。
眼淚是晦氣的.，而且它會(huì)使人變得很無(wú)助。
我開(kāi)始十分地厭惡紅燈，那鮮紅的數(shù)字就像惡魔一樣，在心上折磨我們，難道你就不能跳動(dòng)得再快一點(diǎn)嗎?也許這就是人生，給了你擔(dān)憂，在最后又給你一個(gè)驚喜。
萬(wàn)幸的是，那車代替外公受了大部分傷，外公回來(lái)后，只有腳上綁了石膏，其他的沒(méi)有什么大礙。
歌自動(dòng)跳到了下一首，其實(shí)這一首算不上傷感，只是在看傷感的故事時(shí)，把歌和事結(jié)合到了一起。
馬卓沒(méi)有能和毒藥在一起，這讓我好幾天都感到不舒服，阿南也沒(méi)能和夏花一起，有情人本該終成眷屬，可饒雪漫偏偏給了我們不想要的結(jié)局。
最后一首，是很老的歌了，《暗香》。
這首歌莫名地好聽(tīng)，可故事，卻已忘卻，只是仍舊喜歡這歌……
音樂(lè)作文800字 20
輕輕地按下按鈕，讓音樂(lè)涓涓流入我的心扉，聽(tīng)音樂(lè)真是一種享受！當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始振動(dòng)你的鼓膜，它不僅可以陶冶性情，可以舒緩情結(jié)。它還啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞。所以說(shuō)音樂(lè)給了我們另外一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界。在哪里，我們可以擱下所有的憂愁，洋溢激情。音樂(lè)可以讓人在寂寞的時(shí)侯感到生活的存在；使人在孤單的時(shí)候感到快樂(lè)的存在；可以讓人在危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出……
一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，當(dāng)我們坐到車上時(shí)，車?yán)锞谷粵](méi)有音樂(lè)。我所聽(tīng)到的只有許多乘客嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲、咳嗽聲、汽車的喇叭聲，讓人聽(tīng)的心煩意亂。我便對(duì)司機(jī)說(shuō)：“叔叔，為什么不放音樂(lè)呢？”司機(jī)用他那充滿疑惑的眼睛看了看我，說(shuō)：“小朋友，音樂(lè)是什么？”我啞口無(wú)言，看看媽媽，我兩肩一聳，不再之聲。隨后，我們?cè)诔鞘兄杏斡[，看到商場(chǎng)的電視中只能發(fā)出人說(shuō)話的聲音，許多本應(yīng)十分精彩的卡通片也不吸引人，電影院里的電影只有臺(tái)詞，枯燥無(wú)味，讓我們的心情愈顯煩躁。原來(lái)整個(gè)城市沒(méi)有音樂(lè)，只有噪音。
于是，我們來(lái)到郊外，來(lái)到一條小溪旁，可是我感覺(jué)不到小溪的淙淙；來(lái)到小湖旁，我還是感覺(jué)不到小湖的平靜；來(lái)到大海邊，我更是聽(tīng)不到、看不到大海的`波濤。世界都已變成了灰色，暗淡無(wú)光。于是，我生氣了！大聲喊了一聲：“我討厭這個(gè)地方”！喊聲驚醒了媽媽，我被叫醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)時(shí)我想：假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那人們將怎樣生活？無(wú)法唱歌，無(wú)法跳舞，人們的眼睛和耳朵將會(huì)又癢又無(wú)聊：假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，人們不是少了一份幻想，多了一份寂寞？生活按步就班，沒(méi)有生氣，也沒(méi)有色彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，也許社會(huì)將不再進(jìn)步，我們的世界會(huì)因缺少生機(jī)和動(dòng)力而停滯不前。
所以，我要說(shuō)：“音樂(lè)，你不能離去，因?yàn)橛心�，人類的感情才�?huì)豐富，人類的內(nèi)心世界才會(huì)被張揚(yáng)的淋漓盡致，活靈活現(xiàn)；人們的生活才會(huì)多姿多彩，充滿酸、甜、苦、辣。人們的真、善、美才能體現(xiàn)得完美極致。音樂(lè)，請(qǐng)停留在我們身邊，停留在所有熱愛(ài)生活的人的身邊。因?yàn)槟闶巧钪凶蠲烂顒?dòng)聽(tīng)的聲音，你可以使人向上，使人團(tuán)結(jié)�！�
音樂(lè)，你不能離去，世界上不能沒(méi)有音樂(lè)！
音樂(lè)作文800字 21
沒(méi)有預(yù)料，自己會(huì)首先被專輯上這個(gè)女子的眼睛所震撼，一直不太關(guān)注外國(guó)音樂(lè)，而這個(gè)叫恩雅的女子竟首先用眼睛傳唱了她音樂(lè)的魅力。
深色的眼影勾勒出眼睛內(nèi)濃濃的韻意，無(wú)止境蔓延的感覺(jué)，清澈如水。也正如愛(ài)爾蘭的山山水水，靜謐深邃。而作為一個(gè)愛(ài)爾蘭人，她也恰如其分地把這個(gè)美麗的國(guó)度演繹的淋漓盡致。聆聽(tīng)恩雅，需要很安靜的環(huán)境�；蛘呤庆o寂的夜晚，或者是一個(gè)人獨(dú)處的房間。不需要很大的耳麥，因?yàn)樗怯渺`魂在唱，而我們就應(yīng)該用心去聽(tīng)。
聽(tīng)過(guò)她的china rose，就像是汩汩溪水流入耳朵內(nèi)每一跟神經(jīng)，凈化了世俗的心。就感覺(jué)愛(ài)爾蘭幽谷的回響，林海的潮音，慢慢的在想你靠近，純真的那么讓人心疼。她是個(gè)天使，她總能隨拾起大自然美妙的聲音，去觸摸你的骨子，游弋在骨頭里，令你深深的為之震撼，她的空間形成的空間很大很大，連成了碧藍(lán)的蒼穹，綻放出成遍的.鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜。凝聚大自然的精華，吐露生命的氣息。她就用最純凈的聲音開(kāi)出陽(yáng)光，開(kāi)出地老天荒不逝的心情，開(kāi)出沒(méi)一朵呼吸，心跳連綴成的永恒。
而她在14年只出過(guò)5張專輯，但每一張都浸潤(rùn)了她對(duì)大自然的鐘情，所以每一張傳遞的都是天籟。而我最鐘情的是專輯《水印》，這個(gè)名字便能引起無(wú)限的遐想，深藍(lán)，流動(dòng)，星空，閃爍，吟誦著徹底的純潔。一首首的濾過(guò)，一首首的徹徹底底的打動(dòng)心靈。恩雅，她就是一個(gè)歌者，一個(gè)用靈魂在唱的使者。她不像艾微兒的酷，不像休斯頓的歇斯底里，也不像cary的痛徹心扉。平淡，神圣，空靈，便是她永恒傳唱的神奇。
如果很憂郁，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因?yàn)樗龝?huì)用最明媚的聲音讓你學(xué)會(huì)永不哀傷，永不黯淡。
如果很沮喪，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因?yàn)橐魳?lè)的寬容讓你盡情宣泄，讓你在她的空間安靜的沉睡。
如果很頹廢，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因?yàn)樗囊魳?lè)有最好的理療作用，會(huì)讓你重新堅(jiān)定腳步，重新啟程。
日升月落，心垂天際，年輪旋轉(zhuǎn)，恩雅，靈魂的歌者，她的音樂(lè)將會(huì)是我永遠(yuǎn)的歸宿。
音樂(lè)作文800字 22
輕靈的音樂(lè)裊裊升起，而肆意瀟灑的歌詞傾斜而出，我沉浸在這音樂(lè)的美妙世界中。
“浮光穿過(guò)/無(wú)邊蒼涼/有一個(gè)聲音/幸福安詳……”清脆的嗓音趕走了一天的疲倦，如一股清泉緩緩流淌在心間。
記得當(dāng)初偶然在表姐那聽(tīng)到的這首歌。那時(shí)，表姐在玩游戲，我在看書(shū)，當(dāng)旋律輕輕響起，我注意力便其中到了這這首歌上了。歌曲時(shí)而清新優(yōu)雅，時(shí)而又熱情奔放。一曲完畢，我從沉醉中醒來(lái)，問(wèn)表姐：“這首什么歌?這么好聽(tīng)啊!”“好聽(tīng)嗎?我不覺(jué)的誒�！北斫阊劬Σ浑x開(kāi)游戲，隨口答道�！翱墒恰薄昂昧��！北斫隳樕下冻隽诵θ荩螒虼蛲P(guān)了�！拔�?guī)湍阏艺�，恩，在那，叫什么西藏，哦，‘我要去西藏�?真奇怪，這有什么好聽(tīng)的啊，我給你聽(tīng)聽(tīng)更好聽(tīng)的!”說(shuō)著，便打開(kāi)的另一首音樂(lè)。當(dāng)刺耳吵鬧的聲音響起，我沉默了，看著表姐沉浸在音樂(lè)中，開(kāi)了門(mén)走了出去……
對(duì)于表姐，我只能說(shuō)個(gè)人的音樂(lè)欣賞不同。但對(duì)于自己，我承認(rèn)我是偏愛(ài)烏蘭托婭的歌。因?yàn)樗哪欠N輕靈飄逸，自由大氣的性格淋漓盡致的展現(xiàn)在歌曲中，讓人感到無(wú)限的放松。我想這可能與她來(lái)自青藏高原有關(guān)吧。在藏原上，悠然吃草的牛羊，快意奔馳的駿馬與自由高歌的牧民，都洋溢著一種自由自在、清鮮自在的氣氛。烏蘭托婭生活在這，呼吸著清風(fēng)帶來(lái)的牧草香，歌唱著藏族特有的'歌謠，當(dāng)然，她的成功與刻苦的努力分不開(kāi)，可，終歸來(lái)說(shuō)，是呼倫貝爾大草原使她養(yǎng)成了這樣豁達(dá)的性格。
假設(shè)，她生活在繁華的都市，她是否會(huì)有這樣的成就?是否還會(huì)自由的高歌?亦或是為生計(jì)而四處奔波?
如今，城市，越繁華的都市，越壓抑著人心，折磨著生活在這的每一個(gè)人。學(xué)習(xí)的壓力，工作的競(jìng)爭(zhēng)，比賽的優(yōu)勢(shì)。成就、金錢(qián)、榮譽(yù)，人人都想得到。壓抑，痛苦滋生在人們的心中。精神被束縛。人們無(wú)力反抗，或許就早已習(xí)慣。
“我要去西藏/我要去西藏/仰望生死兩茫茫/習(xí)慣了孤獨(dú)黑夜也漫長(zhǎng)/學(xué)蓮花盛開(kāi)在我心房——”尾音徐徐回響……
去西藏，即使那里經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，可那種自由自在的生活足以令我向往。也許，烏蘭托婭的歌聲中所要表達(dá)出來(lái)的東西，就是我們被都市所束縛的某些東西吧!
音樂(lè)作文800字 23
音樂(lè)，就好似小精靈，神奇得不得了。每當(dāng)它悄然來(lái)到你身邊，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：不良情緒不見(jiàn)了蹤影，自己的心非常平靜。我便有過(guò)一次親身的經(jīng)歷。
那一天，仿佛像是剛逝去的昨天，在我腦海中十分清晰。老天似乎應(yīng)著我的心情，陰沉沉的。黑，籠罩著大地；雨，一絲絲地滴落下來(lái)，滴落在道路上，滴落在綠葉上，滴落在行人的雨傘上。我的心情糟糕透了！不僅是得了個(gè)不理想的成績(jī)，還挨了一頓臭批！人都會(huì)咒罵，誰(shuí)也不例外。踩著小水坑，我不斷地咒罵著自己：“渾蛋！倒霉鬼！混賬東西……”
沒(méi)了雨中漫步的心情，我干脆乘坐三輪車回家。一路上，我的眉頭緊鎖著，惡狠狠地看著周圍一切事物。在我眼中，它們?nèi)硷@得丑陋可惡，即使它們與我毫不相干。這一刻，連清風(fēng)和雨聲也顯得多余、討厭。
回到家，心情更加煩躁了，有想打人的欲望，但是這是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。時(shí)間流逝著，我的心情越來(lái)越糟糕。于是，我終于忍不住了，跑進(jìn)房間，對(duì)著安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩躺在床上的枕頭，狠狠地暴打了它一頓！家里養(yǎng)的小狗見(jiàn)我如此瘋狂，瑟瑟發(fā)抖著躲在門(mén)邊，偷偷地望著我，好像做錯(cuò)事的小孩兒。
打完了，心情相比之前好了那么一點(diǎn)兒�？匆�(jiàn)門(mén)外的小狗，便想聽(tīng)音樂(lè)了。這是一件容易事兒，家中有電腦，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，我聽(tīng)見(jiàn)自己那急促的呼吸聲！
“你灰色頭像不會(huì)在跳動(dòng)，哪怕……”略顯悲傷的旋律流過(guò)我的耳朵，流進(jìn)我的內(nèi)心。漸漸地，呼吸緩和了下來(lái)，我閉上了眼睛，聆聽(tīng)著音樂(lè)……
不知過(guò)了多久，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的.彩虹。窗前的樹(shù)葉上，掛著晶瑩的小水珠，折射著太陽(yáng)的光輝。雨過(guò)天晴了啊！我的嘴邊揚(yáng)起一道弧線，我在這一刻露出了笑顏。關(guān)了電腦，起身走出房間。我發(fā)現(xiàn)煩躁的心情不見(jiàn)了蹤影，緊縮的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，心中豁然開(kāi)朗，留下的只有開(kāi)心與舒暢。
原來(lái)音樂(lè)如此神奇，聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)如此美妙，竟驅(qū)散了我心中滿天的烏云，留下美麗的雨過(guò)天晴。聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)真好！
細(xì)細(xì)回想，人生不就是一首動(dòng)人心弦的音樂(lè)，有時(shí)歡喜有時(shí)愁嗎？愿我們這些聆聽(tīng)音樂(lè)成長(zhǎng)的人，永遠(yuǎn)像這雨過(guò)天晴后的天空一樣，多姿多彩，綻放燦爛的光芒。
音樂(lè)作文800字 24
這是一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的故事。
在很久很久以前，有一個(gè)極樂(lè)世界，那里住著一群不知名的小生物，他們快樂(lè)地生活著，因?yàn)樗麄冇幸环N“超能力”，怎么說(shuō)呢，就是快樂(lè)的秘方吧。他們利用自己聰慧的頭腦創(chuàng)造出了現(xiàn)在的音樂(lè)，他們管它叫做奧門(mén)林�？鞓�(lè)的.日子就這樣一天天過(guò)去，直到有一天，一個(gè)小生物提出了一個(gè)不可思議的建議：“我們這么快樂(lè)，為何不把快樂(lè)分享給別人呢？”“可這附近沒(méi)有生靈，我們?cè)趺慈シ窒恚砍恰薄安�，我們不能這么做，這樣很危險(xiǎn)！那些生物可比我們大出來(lái)好多，恐怕我們還沒(méi)分享，就早已經(jīng)當(dāng)了人家的下酒菜了。”經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的討論，他們決定要把快樂(lè)分享，所以，在第三天的早上，他們出發(fā)了，去一個(gè)陌生的地方——地球。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，他們來(lái)到了地球，躲進(jìn)了一個(gè)房子里，房子的主人發(fā)現(xiàn)了他們，那些生物也跟他講了事情的來(lái)龍去脈后，那個(gè)人決定協(xié)助小生物們分享快樂(lè)。在此之前，他給小生物們起了個(gè)名字——音符，音符一族中有四分音符，八分音符等。當(dāng)然了，音符一族很喜歡他們的名字。
那人左思右想，絞盡腦汁，還真是一個(gè)辦法也沒(méi)有，最后，大家一起商議，決定讓人類認(rèn)識(shí)音符一族，經(jīng)過(guò)了種種努力，人們開(kāi)始知道并且喜歡上了他們，因?yàn)橐舴蛔宓臉?lè)曲，讓人間也充滿了快樂(lè)，可那些人類卻并不懂得知足，因?yàn)橐舴蛔迥軇?chuàng)造出的奧林有限，人們漸漸開(kāi)始了厭煩，并且討厭他們，最終，人們把音符一族趕出了地球。
音符一族很是傷心，于是，他們又回到了極樂(lè)世界，過(guò)著快樂(lè)的日子，但他們天天看著人間的變化。隨著音符一族的消失，人間沒(méi)有了快樂(lè)，這時(shí)，他們才后悔沒(méi)有珍惜音符們?cè)诘娜兆樱谑牵行┤祟惔蛩銓⑦@些音符重新出現(xiàn)在人間，經(jīng)過(guò)了不斷的努力，一些些膾炙人口的樂(lè)章便誕生了，而創(chuàng)造出這些樂(lè)章的人們也有了不小的名聲，想貝多芬，莫扎特等都是。當(dāng)然了，在這皆大歡喜的時(shí)刻，也少不了音符一族，他們看到了這些，也開(kāi)心的露出了笑容。
也許，當(dāng)你在某時(shí)聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，它帶給你的舒暢、快樂(lè)也許還會(huì)引來(lái)音符一族哦，當(dāng)你想起這個(gè)童話的時(shí)候，也是否會(huì)想起其中蘊(yùn)含的道理呢？
音樂(lè)作文800字 25
書(shū)是心靈的知己，茶是心靈的慰藉，音樂(lè)則是心靈的寄托。
――題記
經(jīng)常一個(gè)人走在路上會(huì)有感而發(fā)地自言自語(yǔ)，然而當(dāng)拿起筆想把這些話記錄下來(lái)時(shí)卻寫(xiě)不出來(lái)，筆，只有無(wú)奈地放下。
好幾天了，雨一直下著。好不容易，太陽(yáng)終于肯露出臉來(lái)，卻熱得燙人。太陽(yáng)似乎在告訴我，我是越來(lái)越麻木了。心情極糟，心里總是有塊石頭塞著，是那樣讓我喘不氣兒來(lái)。對(duì)于親情友情，不想再去尋找，不想再去解釋，更不想去挽回。是那樣覺(jué)得親人不了解我，友情是這樣脆弱。
曾多時(shí)，我試著去向父母撒嬌，可我發(fā)現(xiàn)我性格已定――倔強(qiáng)。人們說(shuō)：女兒是母親的貼心小棉襖。而我每天至少和母親吵一次架，雖然每次吵完后，都是我先道歉先認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槲矣X(jué)得只要忍，忍，忍，把委屈吞進(jìn)肚里，世界便太平了。但當(dāng)夜深人靜時(shí)我還是忍不住躲進(jìn)被窩里無(wú)聲地大哭，那種哭的方式好辛苦，好辛苦！
因?yàn)槿绱�，我便把友情看作依靠，可我不知道，友情也這樣容易破碎。那天，我和她無(wú)聲地絕交了，那樣平靜，無(wú)聲無(wú)息……或許她太自私，或許我脾氣太差，或許……種種或許，讓我們從形影不離到如萍水相逢，也就這樣，我失去了學(xué)校里唯一的朋友。
我開(kāi)始一頭扎在書(shū)堆里，在書(shū)的海洋遨游。跟同學(xué)借了好幾本雜志，不停地看，不停地看。當(dāng)然，在家是偷看的'，否則成績(jī)下降時(shí)家人又要拿這個(gè)開(kāi)話了。我躲在房間，猶如一個(gè)饑餓的小孩，一頁(yè)頁(yè)地翻著，像在吃著美味的食物。只有看書(shū)，才能使我暫時(shí)忘記傷痛，忘記悲傷，讓我不覺(jué)得孤單。每當(dāng)看完文章，我就會(huì)獨(dú)自泡壺茶，一邊品味一邊回味。茶進(jìn)入口中，含著，熱熱的，慢慢融入了舌頭，流進(jìn)了喉嚨，有點(diǎn)甘，漸漸卻變得又香又甜。我那顆麻木的心又恢復(fù)了知覺(jué)。不過(guò)，常常弟弟妹妹會(huì)湊過(guò)來(lái)，打破了寧?kù)o，我只好又藏進(jìn)了房間，拿出那個(gè)破隨身聽(tīng)。隨身聽(tīng)雖然爛卻也算是我的朋友了，因?yàn)樗锩嬗兄鴵苋诵南业囊魳?lè)，這音樂(lè)還是托別人給我錄的。和書(shū)，和茶，音樂(lè)唯一的不同則會(huì)讓人落淚。勾起許多回憶，淚水放肆地流出，不再拘束，不再躲藏，我也不再阻止，任它打濕衣襟，沉重的心終于輕了很多……
是的，只有書(shū)，只有茶，只有音樂(lè)，我才覺(jué)得身邊有位知己，心里有絲安慰，心靈有了寄托！
音樂(lè)作文800字 26
我固執(zhí)的以為，音樂(lè)是這個(gè)世界上通用的語(yǔ)言，沒(méi)有什么比旋律更能打動(dòng)人心。聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，她的每一個(gè)平仄起伏的音符都嵌入了我的心扉，冥冥中似乎與她有一種默契。不管是悲傷的、快樂(lè)的、淺顯的、深?yuàn)W的，抑或是讓我渾沌的時(shí)候，她就像一劑清醒劑隨時(shí)把我提醒：以平常的心態(tài)對(duì)待一切，支使我只管聆聽(tīng)，不去評(píng)價(jià)。也許覺(jué)得這樣很消極，但不失為一種處事方式和藝術(shù)。難怪有人說(shuō)“音樂(lè)是心靈的治療儀”，我想不無(wú)道理。
一次，路過(guò)鬧市的面鋪，從面鋪里傳出委婉的曲調(diào)：“你問(wèn)我愛(ài)你有多深……愛(ài)你有幾分……”，這首《月亮代表我的心》在我看來(lái)算是一首老歌了，但從這音符的旋律中可以想象：在錚亮的月光下，一對(duì)相依的戀人低聲私語(yǔ)，互訴衷腸，許下了“天荒地老、海枯石爛”的誓言。有靜謐的夜色做幕帷，有夏日漸脆蟬鳴的伴奏，有微風(fēng)吹拂恰似纏綿的歌聲，我想這意境很羅曼蒂克。不過(guò)，在這之前我一直是不喜歡這種歌曲的，音調(diào)雖然朗朗上口卻毫無(wú)新意。這種想法一直持續(xù)到2007年的音樂(lè)盛典上，當(dāng)流行樂(lè)壇的'小生張杰與韓國(guó)歌手共同演繹《月亮代表我的心》，當(dāng)韓國(guó)姑娘把一雙靈巧的手放在黑白相間的琴鍵上的時(shí)候，一曲協(xié)奏感十足的鋼琴曲像從天宇間飄了過(guò)來(lái)，琴聲彌漫整個(gè)音樂(lè)大廳，配上張杰磁性的男中音，使這首上世紀(jì)八十年代的老歌極具現(xiàn)代風(fēng)韻，魅力十足。我體味：時(shí)代音樂(lè)的旋律原來(lái)就是這樣能讓陳舊的東西煥然一新。這旋律第一次震撼了我的心田。
“當(dāng)火車開(kāi)入這座陌生的城市，我聽(tīng)見(jiàn)有人歡呼有人在哭泣……”，說(shuō)不出什么原因，我非常喜歡陳楚生的這首《有沒(méi)有人曾告訴你》這首歌。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌的時(shí)候，我幻想著火車站坐落在都市的郊外，火車來(lái)去匆匆，日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著昨天的故事�；疖噹ё叩氖窍Ｍ�、寄托、憧憬和思念；帶回的是收獲、行囊、失落和團(tuán)聚的歡快。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑落在火車站露天站臺(tái)烏黑頂棚上的時(shí)候，天地如涂上蛋清的油畫(huà)，光彩繽紛，站臺(tái)上的人們或聚或撒，或是離別時(shí)的淚眼迷離、或是相見(jiàn)時(shí)的感慨萬(wàn)分，不過(guò)這所有的一切都會(huì)在火車的遠(yuǎn)行中慢慢變成音符，隨著火車的漸行漸遠(yuǎn)逐步消失。
音樂(lè)作文800字 27
童年是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，天天哈哈地笑，嗵嗵地跑，時(shí)而看看書(shū)，時(shí)而逍遙自在地騎著車，哼哼地去叫同學(xué)去玩，而愛(ài)好就是鋼琴。
童年千奇百怪，許許多多的第一次，許許多多新奇的事兒，許許多多的歡聲笑語(yǔ)。
我的童年，是翱翔于音樂(lè)中的。爸爸曾買過(guò)一張理查德大師的鋼琴碟片，對(duì)我的鋼琴音樂(lè)之路影響重大。4、5歲時(shí)，爸爸出差回來(lái)，打開(kāi)DVD，插入光盤(pán)，擰開(kāi)電源，開(kāi)啟按鈕，旋開(kāi)揚(yáng)聲器，頓時(shí)，家中四處洋溢著美妙悅耳的音符。當(dāng)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)一片空白，但也由著骨髓里的音樂(lè)性子拍拍手，大聲唱，還小手搭小腳的在沙發(fā)上又蹦又跳。這總在鋼琴聲激烈澎湃的時(shí)候，老是引來(lái)媽媽鋪天蓋地的抱怨聲，可音樂(lè)又鋪天蓋地的掩蓋了這種聲音。音樂(lè)柔和時(shí)，我就跳下沙發(fā)，看著古怪的DVD顯示屏上一根根起伏無(wú)常的小長(zhǎng)方柱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，小柱子好似大海風(fēng)平浪靜，一走近，破濤洶涌，驚濤駭浪，叫人嚇一跳，閃爍的數(shù)字：1，2，3，4，5，6，7，8，9……還有一些不認(rèn)識(shí)的，奇形怪狀的小人兒。
一曲未了，一曲又起。那時(shí)的我總感到神奇而又恐怖，常常大喊的說(shuō)DVD里的聲音給打怪獸給吃了，自己要變成小武士去打敗大怪獸，搞得爸媽哭笑不得�？烧沁@一首首經(jīng)典華麗的`鋼琴曲，激起了我骨子里的一陣陣音樂(lè)浪花。我也渴望自己那飛舞的手指在鋼琴上按下那神秘的黑白鍵，一團(tuán)團(tuán)音樂(lè)之火在燃燒著，我也就此踏上了漫長(zhǎng)但又快樂(lè)無(wú)比的鋼琴音樂(lè)之旅。
而起跑線上的那一個(gè)黃色明亮的小光盤(pán)，與路上一直伴著的世界名曲，就是這一張平常而又華麗的——小光盤(pán)。這張小光盤(pán)雖然對(duì)一些人來(lái)說(shuō)很平淡，但它卻讓我終生難忘。因?yàn)樗坏屛叶嗔艘粋�(gè)特長(zhǎng)，多會(huì)了一個(gè)求生本領(lǐng)，讓我一個(gè)人的路不再乏味。而是快樂(lè)，與童年一樣快樂(lè)，而且這張小光盤(pán)改變了我的一生——讓一些寂寞轉(zhuǎn)化為無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
我要謝謝這張小光盤(pán)，因?yàn)樗钥鞓?lè)，因?yàn)樗�，所以不再孤單，因�(yàn)樗�，所以多了一點(diǎn)生活下去的空間。
或許在樓下的一株大樹(shù)，一棵小草，一朵小花這些東西曾經(jīng)有一段歲月就是在悠揚(yáng)的琴聲中度過(guò)的，陪伴我度過(guò)了一個(gè)美妙的音樂(lè)童年。
音樂(lè)作文800字 28
人的生命是不能沒(méi)有音樂(lè)的。
人的生活里是不能拒絕音樂(lè)的。刀耕火種的遠(yuǎn)古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩(shī)經(jīng)》；烽火連天的古戰(zhàn)場(chǎng)上，也有人們吟唱不完的樂(lè)府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里…… 音樂(lè)能撩撥聽(tīng)者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，我認(rèn)為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂(lè)，那單純的音色，緩慢悠揚(yáng)的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺(jué)到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該非常孤寂的心靈中流淌出來(lái)的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂(lè)，我的心無(wú)法不隨之顫抖，無(wú)法使心沉靜。 靜靜地聽(tīng)著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨(dú)的影子，他看不到一絲月光，更是沒(méi)能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開(kāi)的`是音樂(lè)家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說(shuō)世間蒼涼的美妙語(yǔ)言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。 嵇康在上刑場(chǎng)時(shí)，彈奏著他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒(méi)有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂(lè)人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂(lè)隊(duì)唱著人類越來(lái)越疏遠(yuǎn)的品質(zhì)，從人心那深遠(yuǎn)的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。 音樂(lè)，不需要闡釋。無(wú)論是樸素的還是華麗的，無(wú)論是低婉的還是高亢的，無(wú)論是《梁�！愤�是《東風(fēng)破》，無(wú)論是吉他、提琴還是二胡……
它跨越了時(shí)代，跨越了民族，跨越了國(guó)界，它以自己這種獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)它的子民。 “人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半醒來(lái)會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)到悠揚(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水��！ ”東山魁夷在《聽(tīng)泉》中這樣寫(xiě)到。 當(dāng)你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚(yáng)而孤獨(dú)地飄來(lái)，你驀然回首，難道就沒(méi)有感覺(jué)到那是一段值得尋覓的音樂(lè)嗎？
音樂(lè)作文800字 29
夏日里火辣辣的陽(yáng)光把大地都要烤熟了。
小蟋蟀躲在綠葉下面避暑，它覺(jué)得很無(wú)聊，“如果能開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)該有多好啊！”它一邊自言自語(yǔ)，一邊找尋它的小伙伴，可它找了半天也沒(méi)找到一位朋友，它失望得慢慢飛著。
突然聽(tīng)得一陣“呱呱！呱呱！”的叫聲，小蟋蟀高興地飛過(guò)去，“小青蛙！我想在蝴蝶谷辦一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)，大家都去哪里了？”小青蛙看著它疲憊不堪的樣子說(shuō)：“你晚上來(lái)吧，因?yàn)樘焯珶崃�，好多昆蟲(chóng)都在晚上才出來(lái)活動(dòng)哦”“好的！謝謝你的提醒”小蟋蟀跟小青蛙告別，高興地飛走了。
天漸漸暗了下來(lái)，夜幕終于降臨了。小昆蟲(chóng)都飛出來(lái)找朋友玩了，小蟋蟀看見(jiàn)這么多的.朋友，心里高興極了。它大聲喊道“朋友們！我想在蝴蝶谷舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，你們想?yún)⒓訂�？”“想！”小昆蟲(chóng)們齊聲回答�！澳俏覀儸F(xiàn)在就出發(fā)吧！”
小昆蟲(chóng)們來(lái)到了蝴蝶谷，小蟋蟀宣布“音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”小昆蟲(chóng)們歡呼吶喊，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。首先上場(chǎng)的是螳螂先生，它用小提琴為大家演奏一首舒伯特的《小夜曲》，小提琴的聲音深沉，婉轉(zhuǎn)，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌的小提琴聲頓時(shí)讓整個(gè)演奏會(huì)場(chǎng)安靜下來(lái)，大家都沉浸在這美妙的小提琴聲中。接下來(lái)小蟋蟀上場(chǎng)，它可是赫赫有名的流行歌手，它演唱的是TFBOYS《魔法城堡》，小蟋蟀時(shí)而歡快舞動(dòng)，猶如山間的空靈；時(shí)而安靜柔和，猶如林間清脆的鳥(niǎo)鳴，一下把觀眾帶入了魔法城堡中去。緊接著小蝴蝶和它的好朋友小蜜蜂穿著美麗的花裙子，合作四手聯(lián)彈的鋼琴曲《標(biāo)題》，琴聲悠揚(yáng)像山間的清泉，“嘩嘩！嘩嘩！”不時(shí)調(diào)皮地激起一朵朵浪花，碰到岸邊的石頭，打個(gè)招呼，說(shuō)了幾句悄悄話，然后繼續(xù)往前流動(dòng)著，然后安靜的停了下來(lái)。大家聽(tīng)得意猶未盡，大聲呼喊“再來(lái)一個(gè)”。最后上場(chǎng)的是帥哥圣甲蟲(chóng)，它表演的是架子鼓，只見(jiàn)它身穿銀光閃閃的演出服，非常帥氣的坐在凳子上手腳齊上敲起來(lái)，身體隨著鼓點(diǎn)有節(jié)奏的晃動(dòng)著，臺(tái)下的觀眾也情不自禁地隨著鏗鏘有力的鼓聲嗨起來(lái)，把音樂(lè)會(huì)帶到了最高潮，所有的雌性昆蟲(chóng)都給它迷住了。
夜已深，貓頭鷹伯伯飛過(guò)來(lái)提醒大家“太晚了，趕快回家休息吧�！贝蠹也乓酪啦簧犭x開(kāi)蝴蝶谷。
音樂(lè)作文800字 30
我從小就喜歡音樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她懷抱的時(shí)候，只要聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)不哭不鬧，豎起小耳朵，眼睛一眨不眨地聽(tīng)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，電視里播放兒歌，就咿咿呀呀跟著哼唱，還會(huì)隨著節(jié)奏手舞足蹈。那時(shí)，爸爸媽媽總是說(shuō)，這小疽伙有音樂(lè)細(xì)胞呢。
長(zhǎng)大后，每次在電視上欣賞到朗郎的演奏，手指在黑白鍵上跳躍，純熟優(yōu)美的音樂(lè)靈泉般流淌出來(lái)，心里有說(shuō)不出的羨慕。我便種下一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)也能成為像朗郎那樣的出色的鋼琴家，在我八歲生日那天，媽媽給我買了臺(tái)鋼琴，我甭提有多激動(dòng)，迫不及待把鍵盤(pán)摸一遍，恨不得能馬上演奏起動(dòng)聽(tīng)的曲子。接下來(lái)，就是學(xué)習(xí)基本功了，那可不是件輕松的事，雙手要彎曲作握雞蛋狀，十個(gè)手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽(tīng)使喚往下滑，這就要幾十遍甚至上百遍地把手指高高抬起，手腕不動(dòng)彈，一拍一個(gè)音，一拍兩個(gè)音…。有時(shí)竟把手腕練得使不上勁。累的時(shí)候，我哭著說(shuō)不想練習(xí)了，媽媽告訴我學(xué)一樣本領(lǐng)，就要付出辛勤的汗水。我咬著牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)，終于慢慢學(xué)會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子，我也漸漸地有了信心。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，學(xué)的鋼琴越來(lái)越難，每次練習(xí)都會(huì)遇到許多困難，有時(shí)彈錯(cuò)音了，有時(shí)忘記升降號(hào)了，有時(shí)左右手配合不協(xié)調(diào)，看著如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我有些心亂如麻，尤其看到別的小朋友在屋外嬉戲玩耍時(shí)，我好想出去放下鋼琴，痛痛快快地玩一通。這時(shí)，我的音樂(lè)夢(mèng)想又在前方向我招手，是呀，哪有人能隨隨便便成功的。于是，我靜下心來(lái)，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，似乎練琴也不那么單調(diào)枯燥，我在跳動(dòng)的'音符中找到了快樂(lè)與滿足。
“功夫不負(fù)有心人”，我全身心投入學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，終于有了豐厚的回報(bào)，在市藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽中，我拿下一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假，我也過(guò)了鋼琴六級(jí)。現(xiàn)在，我越來(lái)越陶醉在自己的演奏中，當(dāng)行云流水的琴聲飄蕩出來(lái)，我的心也在飛揚(yáng)，我知道，我離音樂(lè)夢(mèng)更近一步了。
我知道，學(xué)琴的道路還很漫長(zhǎng)艱辛，然而我堅(jiān)信，只要刻苦練習(xí)，執(zhí)著追求，就一定能實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)！
音樂(lè)作文800字 31
有一種音樂(lè)唯有抵達(dá)人的心靈深處，才能產(chǎn)生共鳴。世上有一種相識(shí)叫一見(jiàn)鐘情，對(duì)于我和這首曲子的初次相識(shí)也許可以稱得上“一見(jiàn)鐘情”吧。初次接觸這首令人心旌搖曳的塤曲是在一位朋友的空間日志里。
伴隨著朋友唯美的婉約的散文詩(shī)，它像一縷靈空縹緲的云煙越過(guò)萬(wàn)里霞光，氤氳融化著枯槁的心靈，穿越著人性的柔軟，促使著饑渴的意念不得不為它回首駐足······它以古樸、渾厚、神秘、凄婉的獨(dú)特魅力把我?guī)肓艘粋�(gè)飄著唐風(fēng)宋雨的古老國(guó)度。踏著渾厚、凝重的前奏，眼前似乎演繹著一幕幕皇家宮殿的恢弘與莊嚴(yán)。似乎有那幽悠、沉穩(wěn)的編鐘有條不紊的旋律，像一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的老者冷眼旁觀著世事的滄桑，不以物喜，不以己悲。那一串串飛揚(yáng)跋扈的音符帶著泥土的芬芳?jí)_奏出大地絕美的吟唱，像朵朵輕盈七彩的水泡遠(yuǎn)離塵世的紛擾與浮華，義無(wú)反顧飛向那廣褒無(wú)際的靈空世界，尋找一絲心靈的靜然。漸漸地，那沐浴著細(xì)雨青煙的古老建筑隱匿在一片蒼茫的霧靄里，只留的那一絲絲說(shuō)不清道不明的思緒在胸間。似有拋卻世俗的的清高與安然；似有未了的情結(jié)與牽絆；似有相守難相見(jiàn)的遺恨與斐然；似有�？菔癄�、生死不改的決心與誓言。
聲聲嗚咽，如訴如泣，難揮心頭那團(tuán)濃得化不開(kāi)的凄美與哀怨。自古多情多苦難，重情、多情之人是痛苦的，也是幸福的。飽嘗了人間的情感之美，也經(jīng)歷了世間的無(wú)奈與蒼涼！它曲調(diào)飛揚(yáng)，跌宕起伏，盡管不曾有一句說(shuō)辭，卻道出了人生疆場(chǎng)：有曲終人散落下帷幕的蒼涼，有風(fēng)刀霜?jiǎng)箅[隱的`痕傷，有拋卻紅塵瑣事的解脫與釋?xiě)�，有超越過(guò)后的壯美與淡然。
塤聲悠悠，琴音裊裊，乘著這古風(fēng)韻雨，任思緒飄飛，彌漫繚繞在心靈深處最美的一處悸動(dòng)。喧囂中的一份靜美，世俗中的一份安然，忘卻那剪不斷理還亂的情緣俗事，摒棄那辛酸隱痛的反復(fù)糾葛。
人生淡如菊“花開(kāi)似無(wú)聲，花落似無(wú)意”人生本是多事之秋，隨性、隨意、隨緣。讓時(shí)光過(guò)濾塵世的紛擾，沉淀一份歲月的安寧，讓滄桑慢慢沖洗心靈的污垢，還原一個(gè)至純至美的人之本性！只留得洞察世事的清醒與淡然，讓心境從容淡定，以不變應(yīng)萬(wàn)變！
音樂(lè)作文800字 32
我不是個(gè)懂音樂(lè)的人，但我懂，有些音樂(lè)可以讓你放下一切負(fù)擔(dān)，比如仇恨；
我不是個(gè)懂音樂(lè)的人，但我懂，有些音樂(lè)可以幫你披斬一些不快，就像悲哀；
我不是個(gè)懂音樂(lè)的人，但我懂，有些音樂(lè)可以使你頓悟一些哲理，類似人生。
……
總有一首歌，讓你感動(dòng)，讓你在守望啟明星的時(shí)候用目光照亮天空，讓你在期待一個(gè)暖春的時(shí)候用雙手托起風(fēng)箏。
讓我感動(dòng)的歌似乎太多，多的有點(diǎn)泛濫，有時(shí)我會(huì)懷疑那種感覺(jué)是否真的是感動(dòng)。但很奇怪的是，我從沒(méi)追溯過(guò)那些感動(dòng)的源頭，直到最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我才了解……
音符來(lái)源于有韻律的心臟，就像莫扎特與肖邦，輕盈的跳動(dòng)躍然紙上，陶醉了幾個(gè)世紀(jì)的.夕陽(yáng)。
他們用音樂(lè)精心布置一座花房，這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
他們用琴弦?jiàn)^力開(kāi)辟一片荒涼，這里，溪水靜淌。
他們用十指無(wú)意輕撥一隅夜空，這里，飄灑月光。
音樂(lè)從深刻里滲透，才會(huì)美的沒(méi)有盡頭。這深刻往往噙著濃厚的憂愁，像悲憤，像離別，像格斗，像傷口……
那么多的人在音樂(lè)的路上跌跌撞撞，也有些人窮形盡相，但仍要為他們道一聲：行者無(wú)疆。
還好，在一個(gè)個(gè)分叉路口，有人不彷徨；
還好，在一個(gè)個(gè)紅綠燈前，有人不迷惘；
還好，在淫雨霏霏的時(shí)候，有人用油彩繪畫(huà)彩虹；
還好，在烏云籠罩的時(shí)候，有人用力讓嘴角向上翹。
在你們面前，我的資歷那么淺，還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，去讀懂你音樂(lè)里講述的幻滅。
當(dāng)你縱情在黑白鍵，我看到了最神圣的臉，那個(gè)裝著你和鋼琴的小空間，連空氣都沉淀，仿佛這是一個(gè)誰(shuí)不適合的世界，頃刻間，你離我好遠(yuǎn)。視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)仿佛總有一個(gè)在休眠，我更喜歡看著你的這種境界，喜歡唯美的感覺(jué)。舞臺(tái)很大很鮮艷，燈光很亮很耀眼，鋼琴很美很專業(yè)，觀眾很多很安靜，衣著很帥很光鮮……但，越過(guò)時(shí)間和空間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到你的背面，有一雙翅膀若隱若現(xiàn)，大概只是幻覺(jué)…
一曲終了，你期待回應(yīng)的可愛(ài)神情，像孩子一樣，這時(shí)，我很想笑……
我還是一個(gè)不懂音樂(lè)的人，這個(gè)偉大的精神范疇就像鮮紅的玫瑰，遠(yuǎn)觀還是褻玩，都要經(jīng)過(guò)一番思考。但一如既往的愛(ài)音樂(lè)的心情，就算被刺扎傷，也不會(huì)改變……
音樂(lè)作文800字 33
冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂(lè)家走了，但他們筆下的音樂(lè)依然在，音樂(lè)家的靈魂依然在。他們的音樂(lè)之魂感動(dòng)著我，讓我陶醉于音樂(lè)之中。
音樂(lè)，給人寧?kù)o感，使人戰(zhàn)勝困難。聽(tīng)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂(lè)曲從這位大音樂(lè)家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫(xiě)著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂(lè)家，怎能不令人感動(dòng)呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂(lè)，總是在我們遇到困難時(shí)，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時(shí)、傷心時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)著音樂(lè)家的`作品，在作品中感受音樂(lè)家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)將要長(zhǎng)存。
音樂(lè)，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。
小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂(lè)會(huì)圓舞曲”遭人批評(píng)，但他并沒(méi)有屈服于眾人，他堅(jiān)持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。所以，當(dāng)你們?cè)谒枷肷蟿?dòng)搖時(shí)，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅(jiān)定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)永駐人間。
音樂(lè)，培養(yǎng)情操，給人向上的力量。“默默無(wú)聞”，這個(gè)詞可以形容巴赫一生的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺(tái)，是自己耕耘的舞臺(tái)，他以細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤(rùn)如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當(dāng)你冷落時(shí)，不妨聽(tīng)一下巴赫的音樂(lè)，你會(huì)被他的細(xì)與柔的特點(diǎn)所打動(dòng)人心，給人溫馨的感覺(jué)。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂(lè)魅力，給人感慨萬(wàn)千。
這些偉大的音樂(lè)家雖然不在這個(gè)世界上了，然而音樂(lè)的魅力依然在，他們的音樂(lè)靈魂依然在，這些音樂(lè)家以寧?kù)o之心、堅(jiān)定的信念激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)，成熟。我的一生，將因音樂(lè)而受益匪淺。
音樂(lè)作文800字 34
上周末，我在家里組織了一個(gè)夏日音樂(lè)會(huì)，由來(lái)自墨西哥的阿比穆歐主演，翠翠和她的三個(gè)小朋友也參加了演出。
我是幾周前到來(lái)自墨西哥的好友葛拉多家時(shí)見(jiàn)到阿比穆歐的。阿比穆歐和葛拉多是從小一起長(zhǎng)大的朋友，這次是來(lái)到美國(guó)進(jìn)修，住在葛拉多家。聽(tīng)說(shuō)阿比穆歐是鋼琴專業(yè)出身，我就來(lái)了興趣，沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)了很多關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題，回到家又突然冒出了請(qǐng)他來(lái)家里彈琴的念頭，又想到翠翠的老師總說(shuō)翠翠應(yīng)該多在外人面前表演，就開(kāi)始琢磨開(kāi)個(gè)家庭音樂(lè)會(huì)。
認(rèn)識(shí)的幾個(gè)中國(guó)人家的'孩子都在學(xué)琴，幾個(gè)電話打過(guò)去，大家都對(duì)開(kāi)音樂(lè)會(huì)感興趣，于是定在上周六。翠翠幾天前就開(kāi)始念叨：“一想到音樂(lè)會(huì)我就緊張，我都緊張死了！”我說(shuō)“那你就練，練，練”。她還真是苦練起她自選的演奏曲子來(lái)，一天至少練三遍，臨演出那天，自覺(jué)自愿地練了十遍。也許她開(kāi)始找到了克服緊張情緒的辦法。
音樂(lè)會(huì)那天，我早早就把椅子擺好，甜點(diǎn)備好，冰鎮(zhèn)檸檬水做好，茶燒好。還把一束鮮花插好，擺好。翠翠穿上她的漂亮的長(zhǎng)裙，還把她的動(dòng)物玩具擺出來(lái)，拉出一張自己寫(xiě)的小標(biāo)語(yǔ)：“翠翠和她的動(dòng)物們歡迎你們的到來(lái)�！�
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，年紀(jì)最大的八歲女孩第一個(gè)表演。孩子們都演奏得很精彩，很投入，很認(rèn)真，都贏得觀眾席上父母?jìng)兊臒崃艺坡暋０⒈饶職W更是不負(fù)眾望，讓我們享受到貝多芬，莫扎特，巴赫，還有墨西哥音樂(lè)家的美妙音樂(lè)。
音樂(lè)會(huì)后，當(dāng)然是大家要一起包一頓餃子。朋友們住得很分散，每天忙忙碌碌圍著孩子轉(zhuǎn)，圍著工作轉(zhuǎn)，難得有機(jī)會(huì)湊在一起狼吞虎咽地吃，海闊天空地聊。聊得更多的又是孩子。
晚上，加州的一位朋友打電話來(lái)，我得意地提起剛散的音樂(lè)會(huì)和餃子宴，她卻不以為然，說(shuō)他們中國(guó)朋友幾乎每周一聚會(huì)，聚會(huì)時(shí)常搞這樣的表演活動(dòng)。每家孩子要表演，每家還要出一個(gè)大人表演，她家老公就會(huì)彈《同一首歌》，每次都彈這一曲。上次別人說(shuō)，以后表演不能總表演“同一首歌”。她家老公不知那人是專指他的《同一首歌》呢，還是要求誰(shuí)都不許表演和上次同樣的一首歌。無(wú)論如何，她老公都被剝奪了表演資格。
加州中國(guó)人多，朋友間來(lái)來(lái)往往的也熱鬧，我這小地方就不能比了。于是一個(gè)小小的家庭音樂(lè)會(huì)也能帶來(lái)溫馨，愉快的記憶。
音樂(lè)作文800字 35
“叮鈴鈴——”上課鈴終于響了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣，坐在教室里等孫老師�！斑�，你干嗎那么期盼上文藝欣賞呢？”這你就有所不知了吧？因?yàn)樯瞎?jié)課孫老師告訴我們這個(gè)星期天要在班里開(kāi)一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)。我是二丈和尚—?摸不著頭腦，絞盡腦汁也想不出孫老師葫蘆里賣的是什么藥。所以這個(gè)星期我是飯吃不好，覺(jué)睡不香，度日如年，就盼著上這節(jié)課。
孫老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)特殊的音樂(lè)會(huì)，演奏家就是你們�！蔽衣�(tīng)了之后，心頭的疑團(tuán)更大了。接著孫老師又不慌不忙地說(shuō)：“我們身邊能發(fā)出聲音的東西都是樂(lè)器。”我聽(tīng)了之后恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣呀！”話雖這么說(shuō)，但我心頭又蒙上一層疑云，這樣的音樂(lè)會(huì)怎么開(kāi)呀？好了，瞧第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始啦！
第一樂(lè)章 動(dòng)物協(xié)奏曲
動(dòng)物協(xié)奏曲？我們?nèi)穗m說(shuō)是高等動(dòng)物，怎么去模仿動(dòng)物呢？我心里納悶極了。 孫老師先讓我們說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物有哪些叫聲。同學(xué)們立刻舉起手，例舉了“呱呱、布谷、咩咩”等叫聲。接著孫老師又讓我們每一組選一個(gè)代表學(xué)一種動(dòng)物的`叫聲。我們學(xué)的聲音是羊叫：“咩??”。指揮（孫老師）舉起指揮棒（尺子）開(kāi)始讓我們演奏。“布谷、布谷、汪汪、咩咩……”沒(méi)想到，平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么平凡甚至有些吵鬧的聲音，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳。
第二樂(lè)章 天籟之音
第二樂(lè)章開(kāi)始了！這天籟之音就是大自然中最美妙的聲音。我們組選的是雨水落地的聲音：“滴嗒、滴嗒”，其他小組分別選了小溪流水的聲音“嘩嘩、嘩嘩”，風(fēng)撫過(guò)樹(shù)葉的聲音“沙沙、沙沙”，下雷雨時(shí)打雷的聲音“轟隆隆、轟隆隆……”。 當(dāng)孫老師的指揮棒揮起時(shí)，教室里立刻響起了大自然中最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉，恍如身臨其境，不能自拔。
第三樂(lè)章 運(yùn)動(dòng)交響曲
隨著天籟之音的結(jié)束第三樂(lè)章開(kāi)始了。大家對(duì)“運(yùn)動(dòng)交響曲”都很感興趣，我也興趣盎然地參加了�！芭九尽⑴榕�、咚咚……”這些平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是嗓音的聲音在老師的指揮下竟然變得那樣和諧、美妙。
音樂(lè)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。但我的心仍然沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的音樂(lè)聲中。
音樂(lè)作文800字 36
音樂(lè)伴著我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過(guò)程中，我曾丟失過(guò)什么，也曾放棄過(guò)什么，只有音樂(lè)，每一天我都離不開(kāi)。她常撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。
音樂(lè)像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像戀人的心扉，像母親的撫摩;像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……音樂(lè)的魅力，讓我無(wú)法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂(lè)，就像一個(gè)有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。
已經(jīng)很久沒(méi)有這樣撫摸音樂(lè)，同時(shí)也被音樂(lè)撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，她款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……聽(tīng)吧，一曲《雨打梨花深閉門(mén)》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動(dòng)著你的心。旖旎，婉約，無(wú)奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無(wú)盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費(fèi)周折的俘虜了;你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸……聽(tīng)吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開(kāi)頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅(jiān)定，絕無(wú)兒女情長(zhǎng)似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無(wú)詞歌。第三樂(lè)章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對(duì)命運(yùn)的激憤之情和剛毅不屈的`氣度會(huì)使你熱血沸騰。聽(tīng)吧，一支《站臺(tái)》正在你耳旁跳動(dòng)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈，激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感受到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。于是，你在不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞。
一個(gè)人，靜靜的坐在房里感受音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地走在湖畔感受音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里感受音樂(lè)——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書(shū)和音樂(lè)。這似乎有些夸張，而音樂(lè)，在我心里，的確如陽(yáng)光般，不可或缺。因?yàn)樗瓦@么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。
感受音樂(lè)吧，只要有音樂(lè)相隨，你的心將會(huì)永遠(yuǎn)年輕;感受音樂(lè)吧，只要有音樂(lè)作伴，你的人生將不再孤獨(dú)、寂寞，“音樂(lè)是思維著的聲音”。
音樂(lè)作文800字 37
語(yǔ)文課散場(chǎng)了！又是下一節(jié)音樂(lè)課到。同學(xué)們雖違心地說(shuō)著“又可以見(jiàn)到帥氣的鄭老師了”。但同學(xué)們卻早已喜歡上音樂(lè)課。我難免抑制住內(nèi)心的小激動(dòng)，迅速排好整齊的隊(duì)伍朝遠(yuǎn)處的音樂(lè)教室進(jìn)軍。
輕手輕腳的走進(jìn)音樂(lè)教室，挺立在講臺(tái)上的卻不是那又高又瘦的鄭老師，而是一個(gè)略矮的精瘦的身影。我心里“咯噔”一聲，難不成老師集體反映鄭老師不好，他被“下課”了？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，同學(xué)們?cè)谒降紫赂`竊私語(yǔ)，議論紛紛之際。我偷偷打量了幾眼新老師，她的頭發(fā)如極寬而極短的瀑布傾瀉下來(lái)，如山水畫(huà)中的一點(diǎn)；眉毛有點(diǎn)濃很亮眼，像兩道用隸體寫(xiě)的“一”字；她的眼睛不大，外面還架著一副黑框眼鏡，讓人見(jiàn)了就覺(jué)得她是一個(gè)知識(shí)分子，很有學(xué)問(wèn)的`模樣，如語(yǔ)文老師一般；但她的目光卻是犀利，炯炯有神的，從中透出一種鐵一般的意志，堅(jiān)定的信念一看仿佛就看穿了你內(nèi)心的小九九讓人感受到她的威嚴(yán)與霸氣；他的手雖然瘦而長(zhǎng)，但也讓人覺(jué)得很有力。尖銳的目光如箭掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。讓人心中一驚。霎時(shí)間是全班寂靜，連幾個(gè)搗蛋鬼也乖乖的合攏了嘴。她一開(kāi)口又是全班連大氣也不敢出，她聲音雖不如洪鐘，卻帶有十足的穿透力。同學(xué)們不禁暗暗佩服，她的出場(chǎng)瞬間把音樂(lè)課變得莊重。
在如教堂般莊重的氣氛中，這節(jié)課拉開(kāi)了序幕。老師的神情稍微溫和了一些，但目光依舊灼灼的盯著我們。仿佛我們會(huì)突然溜走一樣。在一陣學(xué)習(xí)之后，老師彈起鋼琴了。她的腰挺得筆直，又流露出積分莊嚴(yán)的氣息。使一部分人心像被石塊壓的一般，怎么也活躍不起來(lái)。這時(shí)老師終于露出了那和藹的笑容，讓同學(xué)們又活躍起來(lái)。真是“回眸一笑百媚生”。不過(guò)我想說(shuō)那是欣慰、和藹的笑，這一笑與老師之前的形象大為不同，在同學(xué)的心目中留下了全新的印象。但氣氛又一下子沉重。曲子的旋律已變得激進(jìn)、激昂，讓人心跳加快、心情激動(dòng)。
于是時(shí)間就在我們一張一合的嘴中消失了。又是一節(jié)下課到，同學(xué)紛紛喘著氣，激動(dòng)地離開(kāi)教室，這節(jié)音樂(lè)課的莊重在我們心中留下了深刻的印象。
音樂(lè)作文800字 38
中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照著！知了開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，這時(shí)在月亮灣的水上也將要開(kāi)啟一場(chǎng)不一樣的“音樂(lè)會(huì)”了！
“這是我們的！”我們正在月亮灣準(zhǔn)備坐上皮劃艇去漂流。聽(tīng)著從70度斜坡下去的'人那尖叫聲，我不禁開(kāi)始緊張了！我想：會(huì)不會(huì)下去的時(shí)候突然皮劃艇翻了？會(huì)不會(huì)皮劃艇被石頭劃破漏氣？會(huì)不會(huì)……“啊！”隨著一聲驚叫，我和媽媽從70度的斜坡上直沖而下，雖然很爽，但……衣服全濕了。想到衣服會(huì)濕但這也太快了吧！而且皮劃艇里都是水，怎么辦呢？哈哈！姜到底還是老得辣！多虧媽媽帶了把水瓢兜水，否則皮劃艇就要沉了，那可不是鬧著玩的！
天哪！為什么我們拼命地劃，皮劃艇卻一直在原地打轉(zhuǎn)，不前進(jìn)？我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般！看著別人都在飛速前進(jìn)，我們卻在原地。終于遇見(jiàn)“救船主”了呀！我靈機(jī)一動(dòng)，直接拉著那大叔和大嬸的皮劃艇上的繩子，只見(jiàn)那大叔反扒著，雙手奮力地劃著，我一邊哈哈大笑，一邊用力地扯住那繩子，這樣一來(lái)我們就飛速前進(jìn)了！
“啊! ”我們又下了一個(gè)70度斜坡，一個(gè)浪頭猛撲過(guò)來(lái)，太過(guò)癮了�！皨寢�，太爽了！下次我們還來(lái)！”“哦！哦！”說(shuō)話間，我們又過(guò)了幾個(gè)小斜坡，艇還和石頭發(fā)生了碰撞，這樣就更加得爽了！“媽媽……這不是坐……激流……勇進(jìn)嗎”!
“糟了！”水已經(jīng)快占船的一半了！我急忙拿起水瓢，一勺，兩勺，三勺……“這不是鍛煉我臂力嗎？手都快抽了！”
“oh！No！”又要來(lái)一個(gè)斜坡了，好不容易兜出去的水又進(jìn)來(lái)了，我真是欲哭無(wú)淚�。 鞍。 彼ㄋ臑R，而且這個(gè)斜坡還特別大，高。果然不出我所料啊！水都不偏不倚地全都進(jìn)來(lái)了。在皮劃艇里的那些水，仿佛在壞笑！我只好一勺又一勺地“請(qǐng)”它們出去，好無(wú)奈啊！
就這樣，我們一路驚叫，一路歡笑，一路兜水，一路躲水，這場(chǎng)水上音樂(lè)會(huì)實(shí)在太熱鬧、太好玩了。美好的時(shí)光總是那么短暫，很快皮劃艇就到了終點(diǎn)站。下了皮劃艇，我們立刻去領(lǐng)一杯暖乎乎的姜茶，實(shí)在最合適不過(guò)了，喝一口肚子里立刻上來(lái)一陣暖流，仿佛是月亮灣對(duì)我們的熱情！
我不會(huì)忘記這一場(chǎng)別有一番風(fēng)范的水上音樂(lè)會(huì)的！
音樂(lè)作文800字 39
這個(gè)世界的音樂(lè)，五花八門(mén)，妙不可言。然而，有一種音樂(lè)，很自然，很悠揚(yáng)，如雨后的深谷里回蕩著的聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一圈一圈撥動(dòng)著你的心弦……
兒時(shí)的小伙伴是一群貪玩的野孩子，放了學(xué)，顧不上媽媽慈愛(ài)的責(zé)備，沖出家門(mén)，便瘋玩去了。一會(huì)兒沖上山崗，采了大捧大捧的野花雀躍而歸；一會(huì)兒揀根木棍，威風(fēng)凜凜地爭(zhēng)做“大王”。孩子們的嬉笑聲、叫喊聲便隨風(fēng)飄過(guò)樹(shù)梢，惹得滿村的鳥(niǎo)兒嫉妒地歡叫。
夜幕降臨時(shí)，村子里又回蕩著另一種交響——是媽媽們?cè)趩靖髯缘腵孩子回家吃飯。于是呼喚聲頃刻間此起彼伏——或溫柔，或急切，或藏著些許不易察覺(jué)的慍怒……孩子們這才依依不舍地告別，極不情愿地回家去，當(dāng)灰頭土臉卻依舊玩得不盡興的孩子們嘟著小嘴回到家時(shí)，村子便又失去了難得的片刻寧?kù)o……
如今的爸爸媽媽是一對(duì)愛(ài)拌嘴的“大冤家”。做好了晚餐，媽媽一邊端菜一邊喊爸爸幫忙盛飯。爸爸應(yīng)聲過(guò)來(lái)，盛好一碗飯便自顧自地吃起來(lái)；爸爸吃得津津有味，媽媽看著連連皺眉，嘴里直罵爸爸太懶，喜悅之色卻溢于眉梢。吃飯時(shí)，媽媽不住地給我們夾菜，自己卻吃中午的剩菜。爸爸便皺著眉頭說(shuō)，這肉味兒不對(duì)勁啊，是不是臭了？他邊說(shuō)邊瞅瞅媽媽，媽媽將信將疑地嘗了一塊，說(shuō)，哪有變味？你烏鴉嘴！爸爸又說(shuō)，真的變味兒了，不信再嘗嘗？就在爸爸因計(jì)謀得逞而暗自得意時(shí)，媽媽意識(shí)到自己中計(jì)了，于是倆人又你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了……而我，則愿意靜靜地坐在一旁，聆聽(tīng)他們?nèi)の栋蝗坏臓?zhēng)吵，像是品味一首快節(jié)奏的歌曲，很愜意。有時(shí)聽(tīng)他們興致勃勃地爭(zhēng)吵，我會(huì)很詫異，吵架也是件快樂(lè)的事兒？但或許是由于一種令我向往卻暫不屬于我的美好情感讓他們幸福地吵架吧！
忽地想起了夏日的夜晚，涼風(fēng)溜過(guò)竹林的聲音，此起彼伏的蛙鳴聲，奶奶講的過(guò)去的故事，爸爸吹的短笛，媽媽的嘮叨，妹妹的童謠……這許多聲音交織在一起，如一支支動(dòng)聽(tīng)的曲子，那么深沉遙遠(yuǎn)，卻又那么輕快熟悉……
原來(lái)，音樂(lè)之美，不在于曲子的跌宕起伏，亦不在于歌詞的清新華麗；有一種音樂(lè)，很美很珍貴——因?yàn)樗鴦?dòng)著的，是最最純真的、愛(ài)的音符！
音樂(lè)作文800字 40
音樂(lè)的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時(shí)，泡一杯綠茶，獨(dú)自享受著個(gè)人的靜謐時(shí)刻，如果戴上耳機(jī)，聽(tīng)著輕快的鋼琴曲，那是一種無(wú)比美妙的享受�！肚锶账秸Z(yǔ)》這支曲子便是如此，當(dāng)我用心聆聽(tīng)它的每一段弦律時(shí)，仿佛置身世外，學(xué)業(yè)繁重的壓力、人際關(guān)系的憂愁都無(wú)跡可尋。那每一個(gè)明快的音節(jié)將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)開(kāi)闊的個(gè)人世界，仿佛駿馬在一望無(wú)際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現(xiàn)在自己的眼前，讓我近距離地觸摸自己的靈魂，它讓我心情舒適，平靜淡泊。
音樂(lè)的魅力在于讓人迸發(fā)激情。我們每個(gè)人大多數(shù)情況下都生活在平庸與慣常中，而音樂(lè)能讓人感受到鮮明的節(jié)奏，令人激情迸發(fā)。搖滾樂(lè)中，那激蕩人心的鼓聲，自然帶給人明快的節(jié)奏，讓人隨之舞動(dòng)。歌聲中，那放聲高唱的曲調(diào)讓人的心為之一震，激動(dòng)之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的.曠野，擁有超越平凡的力量”，每當(dāng)我聽(tīng)到這一段高歌，不由的熱血沸騰，將從前渾渾噩噩的生活刪去，在迸發(fā)的激情中尋找自己生命的怒放之時(shí)，就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。
音樂(lè)的魅力在于讓人思考人生。人生在世，總是在對(duì)過(guò)去不斷的回首與總結(jié)中領(lǐng)悟自身的價(jià)值與生命的真諦，在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂(lè)中，是否也能激起每個(gè)人心中那淡淡的漣漪？每個(gè)人都有最柔弱的一面，而人生的悲歡離合也正在于此。“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”，一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂愁。當(dāng)年志在四方的少年，被現(xiàn)實(shí)殘酷的生活一點(diǎn)點(diǎn)打磨掉原有的棱角，最終產(chǎn)生的便是一個(gè)掉落夢(mèng)想的麻木之人。這樣的歌曲對(duì)于那些早已習(xí)慣于每日奔命的人來(lái)說(shuō)，難道不是啟發(fā)他們對(duì)人生夢(mèng)想思索的良藥？老驥伏櫪，志在千里，人貴有志，喪失了夢(mèng)想的人是多么的悲哀��！所以，音樂(lè)常啟發(fā)人們對(duì)人生的思考。
任何一種情感都可以用音樂(lè)來(lái)表達(dá)，音樂(lè)是毫無(wú)國(guó)界的，因此它的魅力總會(huì)引起全人類的共鳴。音樂(lè)的魅力不止于此，但要靠我們的心去感悟。
音樂(lè)作文800字 41
就像水仙花瓣輕輕拍打水面，就像蝴蝶曼妙地飛過(guò)花叢，就像清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐，音樂(lè)，這個(gè)藝術(shù)殿堂的大師，看不見(jiàn)也摸不著，卻帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)的世界，讓我的身心得以美的享受，正如海倫凱勒所言“世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受”。
音樂(lè)的旋律是多變的。它時(shí)而擁有大海的浩瀚壯闊，時(shí)而擁有溪流的涓涓柔美，時(shí)而擁有高山的雄奇壯麗，時(shí)而擁有杜宇的悲愴凄婉，時(shí)而擁有大地的雄渾厚重，時(shí)而擁有鵝絨的細(xì)膩縹緲。音樂(lè)的時(shí)起時(shí)落，牽動(dòng)著每一個(gè)聆聽(tīng)者的神經(jīng)，心情亦隨之起伏。
音樂(lè)的意境是深遠(yuǎn)的。在音樂(lè)的海洋里，你可以自由飛翔，任意東西。不用涉足，周杰倫的《青花瓷》會(huì)以其柔情而古樸的曲調(diào)帶你領(lǐng)略江南的清新脫俗、江南的細(xì)膩婉約、江南的纏纏綿綿。不用遠(yuǎn)行，騰格爾的《天堂》便將內(nèi)蒙古大草原的美麗呈現(xiàn)在你眼前，帶你感受無(wú)際的草原情懷。不用跋涉，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的壯美就會(huì)映在你的腦海里，帶你感受陜北的鄉(xiāng)土氣息，陜北人民的直爽樸實(shí)……
音樂(lè)具有動(dòng)人心弦的力量，這種力量不單是來(lái)自旋律，來(lái)自意境，同時(shí)也來(lái)自深沉的情感。從《黃河大合唱》昂揚(yáng)鏗鏘的節(jié)奏中，我讀懂了中國(guó)人不屈的意志和堅(jiān)定的信念，隨著它跳躍的音律，我心潮澎湃，它引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的歷史之境，讓我想起了中國(guó)人民奮起保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)黃河的歷史，憶起了中華民族艱難奮斗的歷程；從《茉莉花》細(xì)膩輕盈的曲調(diào)中，我仿佛看到了一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖卷，一個(gè)美麗淳樸的少女追求理想、追求美好愿望的.情景。這樸素的旋律中凝聚著民族的信仰、希望和情感。
音樂(lè)所蘊(yùn)涵的深沉情感讓我深深地體會(huì)到：只有民族的，才是世界的，才是永恒的。
音樂(lè)是一幅畫(huà)，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都會(huì)為這幅畫(huà)添上濃墨重彩的一筆；音樂(lè)是一首詩(shī)，每一個(gè)變換的旋律都會(huì)為這首詩(shī)描繪一個(gè)不可思議的意境；音樂(lè)是一串風(fēng)鈴，每一首歌的歌詞都會(huì)為風(fēng)鈴平添一種變化的情感。
音樂(lè)浩瀚而又豐富，廣闊而又深邃，柔美而又寧?kù)o，它是人類情感的宣泄口，是人類心靈的棲息地。
聆聽(tīng)音樂(lè)，品味心靈的感動(dòng)；感受音樂(lè)，找尋至純至善的自我。
音樂(lè)作文800字 42
我是個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，長(zhǎng)大希望成為一位歌星。
我對(duì)音樂(lè)非常感興趣。晚上，剛睡著，一陣清脆的歌聲從耳邊傳來(lái)，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)境中。我參加了“超級(jí)女聲”，今天是紹興唱區(qū)20進(jìn)15，我夢(mèng)想著能夠晉級(jí)，第二組的比賽開(kāi)始到結(jié)束我都很緊張，不趕放松，因?yàn)槲易钆码x開(kāi)，第二組結(jié)束了，令我意想不到的是我竟然成功晉級(jí)了，我想今天晚上我可能連覺(jué)都要睡不著了。我十分高興，我給我媽通了個(gè)電話，告訴她我已經(jīng)晉級(jí)了。
日子一天24小時(shí)，感覺(jué)過(guò)得真快。一轉(zhuǎn)眼第二次比賽開(kāi)始了，是15進(jìn)10、又輪到我上臺(tái)表演了�？墒�，我的吉它跑到哪里去了，怎么沒(méi)有了？我像丟了魂似的'，發(fā)了瘋地去找，可找了半天，連個(gè)影子都沒(méi)有，這可怎么辦呢？正在這個(gè)緊要關(guān)頭，這場(chǎng)演出的導(dǎo)演，是我的好朋友郭曉敏，她把我的吉它送了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你的吉它怎么跑到馬路上去了？”“我來(lái)不及向你解釋了，我馬上就要登臺(tái)了！”說(shuō)完，便向臺(tái)上走去，剛走兩步，我卻把準(zhǔn)備好的曲子給忘了，真倒霉！
無(wú)奈之下，我只好用我身上的特制翅膀飛去找音樂(lè)學(xué)院的教授，向她請(qǐng)教請(qǐng)教，飛得可真快，一眨眼功夫便到了音樂(lè)學(xué)院，找到了教授，向她說(shuō)：“我急于登臺(tái)演出，想請(qǐng)您以最短的時(shí)間教一遍這首曲子�！弊詈笪医K于搞明白了，我向她道謝后，便飛了回去。
來(lái)去的途中，我把演出服弄臟了，怎么辦呢？我連忙拿出天使魔術(shù)棒，向空中一點(diǎn)，嘴里還不停地念著：“變！變！變！”再向空地一點(diǎn)，立即變出了一臺(tái)小巧玲瓏的多功能超潔洗衣機(jī)，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里面，不到5秒鐘我從洗衣機(jī)中拿出了一件洗干凈了的衣服，跟新的一樣，我馬上換好衣服，開(kāi)始重新化妝，化妝大概用了三十秒的時(shí)間，我背上吉它，慢慢走上臺(tái)去，面對(duì)著這么多觀眾我深深地鞠了一個(gè)躬，表示歉意。我彈起吉它，唱起了那首《兩個(gè)人的地球》，彈得優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)；唱得悅耳，好聽(tīng)，觀眾為我鼓掌、喝彩，并上臺(tái)為我獻(xiàn)花。
“飛天黃鶯”演出成功了！
我高興極了，輕輕飛呀飛呀，飛向了藍(lán)天。變成了一顆耀眼的星星，突然，星星拖著一條閃亮的尾巴，從天空落到了小花的花瓣上，小花成了一朵最美最美的流星花，花瓣上閃著星星，春天是綠的，夏天是藍(lán)的，秋天是金的，冬天是紅的。
音樂(lè)作文800字 43
音樂(lè)，是精神食糧，能給人帶來(lái)精神上的慰藉。它無(wú)處不在，像影子一樣，卻有人的情感：開(kāi)心時(shí)，它便活潑歡，樂(lè)聲高亢，如同明媚的太陽(yáng)，和煦的春風(fēng)，讓人想與音樂(lè)分享心中的快樂(lè)；憂傷時(shí)，它低沉舒緩，如同潺潺流水，細(xì)膩而柔軟，讓人與其傾訴心中的憂傷；沉思時(shí)，音樂(lè)便空靈了起來(lái)，仿佛一切都不存在了似的，讓人平靜下來(lái)。音樂(lè)中，飽含著人世間的萬(wàn)千情感。
高興時(shí)，放一曲維瓦爾第的《春》，心情是那樣地舒暢，清新、明快的音樂(lè)不禁讓我陶醉其中。霎時(shí)間，一張春天的`圖景在我的眼前鋪開(kāi)：綠樹(shù)掩映著紅花，幾簇剛剛萌芽的小草好奇地探出頭來(lái)，溫和的陽(yáng)光照在大地上，讓人十分溫暖。忽然間，一朵烏云飄來(lái)，天空中淅淅瀝瀝地下起了蒙蒙細(xì)雨，小提琴的聲音竟模仿出了淅淅瀝瀝的雨聲和隆隆的雷聲，使人陶醉其中，世間萬(wàn)物都在春雨中吸收春的恩惠，快快萌芽、快快生長(zhǎng)，一切都是那樣的美好……
有時(shí)，我的心中有些淡淡的憂傷，聽(tīng)一曲《卡農(nóng)》，熟悉的樂(lè)聲回蕩在耳邊，輕柔，舒緩，一個(gè)輪回過(guò)去，下一個(gè)輪回又出現(xiàn)。綿密而又柔軟，像一張用各個(gè)聲部織成的網(wǎng)一樣，將我的愁緒包裹在其中并且輕輕地帶走。這首樂(lè)曲并不十分震撼，但它那棉花糖似的綿軟卻能讓人陶醉，讓人振奮，讓人鼓起信心。聽(tīng)罷，憂傷全無(wú)，我又變得自信了起來(lái)，在人生的道路上大步向前走。
忙碌了一天，我的身體十分疲憊，一曲舒緩的《沉思》從音響中播出，似乎喧囂的城市與我徹底隔絕，甚至是消失了。我好像躺在一片海洋邊，天空中只有數(shù)不清的繁星和一輪彎月，靜謐，舒緩，令人陶醉，時(shí)不時(shí)吹來(lái)的海風(fēng)裹挾著海浪的聲音，忽然，高潮來(lái)臨，我感到風(fēng)大了起來(lái)，浪也變大了，月下的海閃著銀光，微波粼粼，閃閃發(fā)亮，最后風(fēng)小了，浪也小了，樂(lè)聲漸漸消失，一曲終了，我的身體和心靈得到了徹底的凈化。音樂(lè)，讓我輕松，讓我不再疲憊。
音樂(lè)不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是人世間最美好的事物。我們能從音樂(lè)中體會(huì)到人世間的酸甜苦辣，有音樂(lè)伴隨著我們，在人生的道路上，便不會(huì)孤獨(dú)寂寞！我們要熱愛(ài)音樂(lè)，感悟音樂(lè)！
音樂(lè)作文800字 44
你去過(guò)白鷺洲公園嗎？那里有漂亮的音樂(lè)噴泉，它坐落在筼當(dāng)湖畔兩旁，鑲嵌在白鷺洲公園的中心點(diǎn)。周末，我們一家人吃完飯，伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)一起去美麗的音樂(lè)噴泉。
來(lái)到白鷺洲公園，就看見(jiàn)高大的音樂(lè)噴泉周圍有許多茂盛的樹(shù)木。表演要開(kāi)始了，音樂(lè)噴泉在人們的歡笑聲變換舞姿。剛開(kāi)始，緩慢的音樂(lè)聲響起了中間的噴泉一霎那向上沖去直奔云霄。我抬起頭望差不多要和月亮一般高了。像一條騰空而起的小白龍，那小白龍飛到了空中，張開(kāi)了大嘴巴，向四周突出了無(wú)數(shù)水花，好似一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石。大家昂頭欣賞著，雪花灑落出一個(gè)個(gè)小水滴，仿佛給小白龍上了一件透明的輕紗。這時(shí)，緩慢的聲音變得輝煌起來(lái)中間的速度有許多漂亮的顏色閃爍著五彩的光芒他仿佛伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏扭動(dòng)起自己優(yōu)雅的舞姿來(lái)我像又忘記出處兩旁三四個(gè)又細(xì)又小的噴泉，他們是從地下同意個(gè)水管里江水奔向四面八方一個(gè)勁兒地噴射出來(lái)。有的像一朵朵漂亮的花朵，有的像一條條彎曲的美麗彩虹，還有的像一片片白云。看那兒的一朵玫瑰花拍的可真美麗呀花瓣在不停的搖動(dòng)著美麗極了！
音樂(lè)又開(kāi)始緩慢下來(lái)一會(huì)兒音樂(lè)噴泉里細(xì)小的噴泉池也輕微地噴射出來(lái)發(fā)出了沙沙沙的'響聲他們很臥在水面上猶如一座橋梁音樂(lè)噴泉從空中撒落在了地上在凌空而起，他們高低起伏錯(cuò)落有致。千萬(wàn)條水柱噴射出來(lái)，伴著美妙的音樂(lè)。水柱變換著不同的色彩和形狀。有的是仙女絲帶有的是頑皮的孩子發(fā)出嘩啦啦的聲音。還有的像含苞欲放的荷花，聽(tīng)！音樂(lè)的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越歡快，噴泉的聲音好似洪水沖來(lái)。他們翩翩起舞擺動(dòng)著美麗的身姿仿佛正在炫耀自己好像銀蛇狂舞，金龍騰飛，更像一條條白段從天而降。真是五光十色，美倫美奐。此時(shí)，水花輕輕的擺動(dòng)起來(lái)，大家看的入迷了。看，一群人們?cè)诿利惖膰娙墟覒蛞粫?huì)兒又在一蹦一跳，一會(huì)兒連連拍手，一會(huì)又大聲歡呼�？吹膽�(yīng)接不暇，好像白鷺公園成了孩子們歡樂(lè)的樂(lè)園。充滿了喧鬧聲，歡呼聲，喊叫聲，真是歡樂(lè)的海洋。
洗澡美麗的音樂(lè)噴泉慢慢的結(jié)束了但它那迷人的燈光和奇異的形狀我永遠(yuǎn)也忘不了，我愛(ài)音樂(lè)噴泉！
音樂(lè)作文800字 45
今天下午，我們少年宮管樂(lè)團(tuán)的所有團(tuán)員接受了日本國(guó)際大師的指導(dǎo)。
在排練室中，日本大師和他的翻譯首先演講了一番，再放了幾首日本學(xué)生樂(lè)隊(duì)表演的樂(lè)曲，便開(kāi)始給我們排練。日本樂(lè)隊(duì)的表演讓我們?nèi)绨V如醉，它時(shí)而把我們帶進(jìn)波濤洶涌的大海，時(shí)而把我們帶到歡快的樂(lè)園……讓人感覺(jué)身臨其境。接著，日本大師給我們介紹了一臺(tái)琴，它可以調(diào)出好幾百種拍子；可以模仿很多種樂(lè)器發(fā)出音響；可以調(diào)出五種拍子混合在一起的節(jié)奏；
可以代替指揮無(wú)限制的打拍子；可以讓指揮走下臺(tái)去糾正學(xué)們的錯(cuò)誤；還可以在事先調(diào)節(jié)好的狀態(tài)下，適應(yīng)樂(lè)曲，變換拍子……同學(xué)們都快羨慕的流出口水來(lái)了！日本大師好像已經(jīng)看透了我們得心思似的，馬上用這臺(tái)琴開(kāi)始給我們對(duì)音：大師用的這種對(duì)音，可不是像我們這樣用校音器死板地、硬邦邦地對(duì)音，而是拔下笛頭，一個(gè)一個(gè)慢慢的照著琴來(lái)對(duì)音，你可別以為這也是枯燥的啊！這個(gè)過(guò)程可有趣了……對(duì)音對(duì)完了，就該吹音階練習(xí)了，我們按照往常的方法認(rèn)真地吹奏了一遍，本以為大師會(huì)給予我們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可到頭來(lái)竟然聽(tīng)到了翻譯嘴里吐出的那五個(gè)字：“先生不滿意！”
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們始終疑惑不解，后來(lái)聽(tīng)翻譯說(shuō)是因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)和爆發(fā)力不夠強(qiáng)的`問(wèn)題，我們一直在想：大家都已經(jīng)發(fā)揮到了極點(diǎn)，可為什么就是得不到大師的好評(píng)呢？在大師的親自輔導(dǎo)下，我們終于沖過(guò)了重重難關(guān)，突破了極限，戰(zhàn)勝了自己，超越了自我。在我們面前死板的音階練習(xí)在大師手里竟能變幻出好幾種節(jié)奏出來(lái)！當(dāng)然每一種節(jié)奏的目的都是不一樣的，有的用于練習(xí)氣息，有的用于練習(xí)氣流的平穩(wěn)，還有的用于練習(xí)音的爆發(fā)力……
當(dāng)然在演奏前，最重要的就在于基本功的扎實(shí)，哪怕花一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)基本功，也很值得。在基本功都很扎實(shí)的情況下，我們演奏的《奧林匹斯》比原來(lái)好聽(tīng)了許多！在學(xué)生和大師的努力與配合中，大家一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。在這里，我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要像樂(lè)隊(duì)那樣從基本功練起，扎扎實(shí)實(shí)的從小事干起……做人更要講究基本，如果一個(gè)人不講究最基本的東西，那么他做什么事情都始終會(huì)有一點(diǎn)缺陷。
音樂(lè)作文800字 46
我們班的音樂(lè)老師是傅老師，她有著一個(gè)又高又勻均的身材，一雙炯炯有神的眼睛，加上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，她最特別的地方就是每天都要穿今年最時(shí)尚的衣服，別提多美了，不對(duì)應(yīng)該是美得天仙站在她旁邊就像一個(gè)裝飾品，根本無(wú)法相比。但是這么美麗的傅老師發(fā)起火來(lái)也是非常有震懾力的。
第一次上音樂(lè)課時(shí)，但我們第一眼看見(jiàn)傅老師時(shí)，她滿臉的微笑，讓我們以為她是一位既漂亮又溫柔的老師，所以我們就送出了“見(jiàn)面禮“，一個(gè)又吵又亂又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的路隊(duì)。這個(gè)路隊(duì)亂的東一個(gè)人西一個(gè)人，還有好幾個(gè)人并排走，就像放學(xué)了一樣，吵得就像菜場(chǎng)一樣，一點(diǎn)兒也不像一個(gè)隊(duì)伍。當(dāng)?shù)搅艘魳?lè)教師門(mén)口后，本以為傅老師會(huì)寬容地放我們進(jìn)去，可是沒(méi)想到的是這時(shí)的傅老師臉上失去了原本那美麗而燦爛的笑容，取而代之的是一臉的嚴(yán)肅，這時(shí)我們十分安靜，不對(duì)，是這時(shí)整條走廊都十分安靜，也不對(duì)，應(yīng)該是安靜得連空氣也不敢流動(dòng)。而在那瞬間過(guò)后，傅老師就大聲的要求我們，這聲響，地球聽(tīng)了也要抖三抖。當(dāng)時(shí)我嚇得整個(gè)人都驚住了，最終我們還是重走了，但這次我們學(xué)聰明了，傅老師看不見(jiàn)的地方我們吵吵鬧鬧，快到傅老師看見(jiàn)的范圍內(nèi)，我們就立刻安靜，所以我們?cè)僖矝](méi)有重走過(guò)。
我們傅老師她很特別，她總是給我們處難題，什么難，她就讓我們干什么。有一節(jié)課，那是我們第一次接觸“移位”，并且傅老師一眼就看出了我們并不會(huì)這個(gè)內(nèi)容，所以她就開(kāi)始想“壞”主意了，她先給我們聽(tīng)寫(xiě)，然后才叫真正的'難題——傅老師讓我們把一整首歌的所有音符統(tǒng)統(tǒng)向下移三位，就算是一個(gè)一個(gè)的數(shù)，也要都寫(xiě)出來(lái)，這要什么時(shí)候才能移完呢？一節(jié)課很快就過(guò)去了，有的同學(xué)只移了一兩個(gè)；還有的移了一半；很少有同學(xué)移完了。而我也好不到哪里去，就移了一行，當(dāng)時(shí)我十分焦急，因?yàn)槿绻以谙鹿?jié)課之前還沒(méi)移完的話，傅老師下節(jié)課就會(huì)把我趕出教師，等移完了才能進(jìn)去繼續(xù)上課，最終在我的努力下，我總算是完成了。
這就是我們的傅老師，一個(gè)嚴(yán)格，愛(ài)出難題的傅老師。但我們依舊喜歡她，因?yàn)樗膰?yán)格和愛(ài)出難題，所以我們的音樂(lè)水平也更高了。
音樂(lè)作文800字 47
我愛(ài)鋼琴，更愛(ài)音樂(lè)！
親愛(ài)的爸爸：回憶我十年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您把我?guī)У揭魳?lè)這條路上來(lái)，讓我這么喜歡鋼琴！這么喜歡音樂(lè)！不知道您還記不記得我學(xué)鋼琴的趣事。記得我學(xué)鋼琴是在幼兒園，老師說(shuō)到這件事，我回家立刻就和您們說(shuō)了，并鬧著要學(xué)。您和媽媽爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)要和我一起學(xué)。然后，我去上試學(xué)班，您和媽媽每次都一起陪我去，再加上您天天輔導(dǎo)我，我在試學(xué)班里的水平已經(jīng)名列前茅了，老師經(jīng)常讓我上鋼琴示范，這樣我就已經(jīng)開(kāi)始接觸鋼琴了。
一學(xué)期過(guò)去了，中班的我要買琴了，老師帶著我、您和媽媽，來(lái)到新百商場(chǎng)，幫我們挑了一架珠江鋼琴。當(dāng)時(shí)老師還叫我試一試能跨幾度，我試了試，能跨七度，老師說(shuō)還不錯(cuò)。媽媽付錢(qián)買了琴，第二天工人就把琴搬來(lái)了，我興奮極了，立刻就彈起了試學(xué)班學(xué)的曲子。
第二天上鋼琴課，老師布置了一些曲子，讓我回家彈。晚上，您和媽媽一起輔導(dǎo)我彈，我一晚上就學(xué)會(huì)了好幾首。就這樣，您和媽媽一起輔導(dǎo)我彈琴終于使我三級(jí)考了優(yōu)秀，但我知道，彈琴光靠您是不行的。于是我在練琴上慢慢地就不再依賴您，但是很多感情上的理解和處理您還是耐心地啟發(fā)我。大班，我考了五級(jí)，只考了合格。有一天媽媽帶我去見(jiàn)了一位鋼琴老師。這位老師水平很高，聽(tīng)了聽(tīng)我彈五級(jí)的曲子，說(shuō)這曲子彈得還不夠好，是不能得優(yōu)秀的，老師也肯定了我在音樂(lè)上的天賦，同時(shí)也指出了我基本功不扎實(shí)。
在和這位老師學(xué)了一年后，我參加了江蘇省青少年鋼琴大賽獲得了三等獎(jiǎng)。學(xué)了兩年后我在音協(xié)考級(jí)中獲得八級(jí)優(yōu)秀。八級(jí)得考樂(lè)理，我七月份連著上了兩天樂(lè)理課，回家又背了許多東西，就考試了。恐怕您不知道，考試那天，我又緊張又興奮，畢竟是第一次考樂(lè)理，還是比較緊張，幸好有個(gè)老同學(xué)坐在我旁邊，我的心情才平靜了下來(lái)。考完了，我們上網(wǎng)查考的'及格了沒(méi)，結(jié)果真令我高興，因?yàn)槲壹案窳�。那天晚上我激�?dòng)的無(wú)法入睡，最后還是在您的懷抱中睡下的。我知道您對(duì)我付出的愛(ài)不止這些。生病時(shí)，是您一直陪在我的身邊；失敗時(shí)，是您安撫我讓我入睡；成功時(shí)，您只是在我的背后默默的祝福我希望我能獲得更大的成功；然而，您得到的只是對(duì)于我的那份淡淡的驕傲。
音樂(lè)作文800字 48
每當(dāng)寒、暑假，住在新屋的表妹都會(huì)來(lái)我們家住幾個(gè)禮拜，可是，平常我父母親都要上班，無(wú)暇照顧我們，所以照顧這位小客人的工作就落在我這小主人的身上，然而就在陪伴她的那段期間，我發(fā)現(xiàn)自己竟然愛(ài)上了古典音樂(lè)。
還記得前年暑假，表妹按照慣例到我家住，年幼的表妹常常對(duì)我耍脾氣，淘氣的她總是把我家的客廳搞得亂七八糟、凌亂不堪，玩過(guò)的玩具和布偶也不歸回原位，爸爸、媽媽下班回家后，往往只責(zé)備我一個(gè)人，從來(lái)都不責(zé)怪表妹，因此，我非常不喜歡表妹那淘氣的個(gè)性。有一天，表妹玩好的玩具又沒(méi)有放回應(yīng)該放的位置，于是我生氣了!我把所有的玩具都摔在地上，滿肚子的不愉快在那時(shí)便完完全全的宣泄出來(lái)，平時(shí)十分囂張又無(wú)理的表妹，被我生氣的舉動(dòng)給嚇哭了，不管我怎么勸，她仍然不停的哭泣，我滿肚子氣的走進(jìn)房間，關(guān)起房門(mén)，并隨手從CD架上拿了一卷CD放進(jìn)音響里，本想藉由音響的聲音蓋過(guò)表妹無(wú)理的哭鬧聲，然而就在此時(shí)，音響傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音符，我頓時(shí)被那美妙的旋律給吸引了，不但火氣全消，不知不覺(jué)隨著韋瓦第感受春的蘇醒、夏的蟬鳴、秋的涼爽以及冬的寧?kù)o，就在那一刻起，我知道，我深深地愛(ài)上了古典音樂(lè)。
愛(ài)上了古典音樂(lè)之后，它成了我不可多得的好朋友，不論是莫扎特的.土耳其進(jìn)行曲、貝多芬的月光奏鳴曲、帕海貝爾的卡農(nóng)或是韓德?tīng)柕乃弦魳?lè)……等等，那些優(yōu)美的旋律加上動(dòng)聽(tīng)的音符，總是能在我心情不好的時(shí)候，發(fā)揮安撫心靈的功用。我認(rèn)為古典音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)，更是克制社會(huì)上不良現(xiàn)象的一帖良藥，日本的科學(xué)家證實(shí)，音樂(lè)能夠使品性不好的壞人導(dǎo)向正途，如果社會(huì)的每個(gè)角落都充滿古典音樂(lè)，不但能提升國(guó)人的藝術(shù)涵養(yǎng)，也能陶冶性情，更能減少整個(gè)大環(huán)境的暴戾之氣。
古典音樂(lè)能夠使我深深陶醉在音符世界里，它就像是個(gè)帶給我快樂(lè)的小天使，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能缺少它，希望有朝一日，我能夠成為一位偉大的音樂(lè)家，常常演奏古典音樂(lè)，帶給更多人歡樂(lè)，讓社會(huì)的每個(gè)角落都充滿古典音樂(lè)的藝術(shù)氣習(xí)，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的地球村。
音樂(lè)作文800字 49
好像一陣風(fēng)拂過(guò)一樣的快，夏天也靜靜的來(lái)了，今天晚上小池塘那邊要舉行音樂(lè)會(huì)，楠楠和貝貝早就聽(tīng)說(shuō)了那個(gè)夏天的音樂(lè)會(huì)不一般，早就像見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了。
音樂(lè)會(huì)在晚上7點(diǎn)開(kāi)始，中午的時(shí)候，虎媽媽做了十多個(gè)蔥油餅準(zhǔn)備晚上去音樂(lè)會(huì)的時(shí)候吃，煙囪冒出的煙散發(fā)的蔥油餅淡淡的`清香，整個(gè)森林都浸在那香味里。
很快到了晚上，動(dòng)物們都急著往池塘走去，虎媽媽帶著兩只虎寶寶坐在池塘的一邊，音樂(lè)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，楠楠和貝貝就急著要吃蔥油餅，虎媽媽沒(méi)辦法，對(duì)虎寶寶們嘆著氣，小聲說(shuō)：“那只能一人一個(gè)��！說(shuō)著從籃子里取出了兩個(gè)蔥油餅。夏天的池塘格外吵鬧，池塘的水輕輕泛著微光，月光沐浴在水中，感覺(jué)格外愜意，不一會(huì)兒，空曠的池塘以擠滿了動(dòng)物，池塘中心有幾片荷葉蓋住了水面，幾朵荷花從荷葉中探出頭來(lái)，粉紅的花瓣映襯著水面，好似一位害羞的小姑娘。
只見(jiàn)天一下子黑了下來(lái)，四周德燈光一下子聚集在水池中央的舞臺(tái)上，看見(jiàn)一位燕子主持手拿一片小荷葉（話筒）手舞足蹈的對(duì)著觀眾說(shuō)到：“今天，我們聚在這里，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)夏天之聲，接下來(lái)。我們有請(qǐng)第一位表演者——麻雀，為我們帶來(lái)一首兒歌，春天在哪里。大家鼓掌”。
說(shuō)著，大家都鼓起掌來(lái)。麻雀邁著小步走向舞臺(tái)中央，向現(xiàn)場(chǎng)觀眾舉了個(gè)躬，然后放聲歌唱起來(lái)，那聲音好柔和，柔和中帶著一絲有力，大家都陶醉在其中，閉緊雙眼，靜靜聆聽(tīng)，連楠楠和貝貝都忘記了自己的蔥油餅還沒(méi)吃完，也陶醉在其中。麻雀的表演結(jié)束了，舞臺(tái)下頓時(shí)響起了一片掌聲，麻雀只是不停的叫著：“謝謝，謝謝，謝謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力的”說(shuō)完，紅著臉下了臺(tái)。
燕子主持又上了臺(tái)，他雙眼冒光，激動(dòng)的說(shuō)：“同志們，接下來(lái)，夏之歌王——青蛙，給大家?guī)?lái)一首歌，名叫雪絨花，大家鼓掌歡迎，隨著掌聲，青蛙一蹦一跳的進(jìn)了舞臺(tái)，也像麻雀一樣舉了個(gè)躬，開(kāi)始演唱，哇！那歌聲真的好美妙，雖然只是一個(gè)字：“呱呱呱”可是每個(gè)字都有一種特殊的感覺(jué)，大家都融在其中。動(dòng)物們都熱血沸騰，一個(gè)個(gè)上臺(tái)演唱，一直到10點(diǎn)才結(jié)束。
可想而知，第一名當(dāng)然是青蛙，第二名是麻雀，而第三名是蔥油餅的卡擦聲。
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