小小藝術(shù)家六年級(jí)作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小小藝術(shù)家六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇1
在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是洪慧。
洪慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細(xì)又長(zhǎng)，紅潤(rùn)有光澤。
洪慧是一個(gè)小小書(shū)法家。她寫(xiě)的字漂亮得沒(méi)話說(shuō)，受到老師的表?yè)P(yáng)也是家常便飯。洪慧寫(xiě)的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫(xiě)字比賽，洪慧總會(huì)不知疲倦地練字。寫(xiě)得不好絕不停手，直到寫(xiě)得一模一樣才行。這樣子，寫(xiě)得不好就怪哩！比賽時(shí)，洪慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真。她時(shí)而緩慢運(yùn)筆，時(shí)而快速提筆。那專注的眼神，那認(rèn)真的態(tài)度，頗有書(shū)法家的氣韻。洪慧寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。這正應(yīng)了一句老話：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”��！看她那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！
洪慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的天下。她指揮著手、彩筆和彩鉛，讓它們畫(huà)出漂亮的畫(huà)。很多時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?cè)谀莾鹤ザ鷵先に伎嘞氩恢涝摦?huà)什么東西時(shí)，洪慧早已畫(huà)了一大半了。同學(xué)們?cè)俪�，再鬧，洪慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會(huì)，這時(shí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)神馬皆浮云！所以她畫(huà)的畫(huà)色彩協(xié)調(diào)，畫(huà)質(zhì)細(xì)膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛(ài)）樣真讓人難以忘懷！
洪慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫(huà)令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達(dá)的小能人！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇2
“請(qǐng)你再看一看實(shí)物，檢查一下線條對(duì)不對(duì)，往哪里移�！蔽叶⒅雷由系撵o物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎么還不對(duì)呢？真是郁悶。我就不耐煩地說(shuō)：“我看到的就是這樣的啊！”總是穿著花格子裙子的老師說(shuō)：“想一想我剛給你講的知識(shí)點(diǎn)，再仔細(xì)觀察一下。自己畫(huà)出來(lái)的下次才不會(huì)錯(cuò)。”
我繼續(xù)端詳靜物，說(shuō)：“還是不會(huì)。”老師就坐下來(lái)親自為我示范了。原來(lái)是幾個(gè)微小的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。我心想：這一點(diǎn)細(xì)微的差別應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？老師似乎看出了我的想法，和顏悅色地說(shuō)：“打形一定要準(zhǔn)確，這是素描的基本要求，加油，你可以畫(huà)得更好的！”“這已經(jīng)是我改的第四遍了，我會(huì)努力的！”
這位嚴(yán)厲的素描老師就是我的表姐。她有大大的歐式雙眼皮，眼睛像一個(gè)大核桃，圓瞪瞪的大黑眼珠，很像漫畫(huà)里的人物，眼睛比我的眼睛還大呢！高挺的鼻梁就像石膏人像一樣，面容白皙潔凈，所以總有人說(shuō)她是混血兒。她纖細(xì)的身材，總愛(ài)穿百褶裙。
我的藝術(shù)家姐姐最讓我佩服的是全心全意熱愛(ài)她的美術(shù)專業(yè)，高二的時(shí)候，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，除了吃飯，就是畫(huà)畫(huà)，不斷努力，終于考上了中國(guó)美院自己喜歡的專業(yè)；大學(xué)別人都在玩的時(shí)候，她也在畫(huà)畫(huà)，所以老師們總是說(shuō)她很有天分，她總是謙虛地回答：“不不不，我還差得很遠(yuǎn)呢！”
工作以后，她更是對(duì)自己嚴(yán)格要求，經(jīng)常范畫(huà)要畫(huà)很多張，備課要修改十幾遍，像是一個(gè)孜孜不倦的采蜜女王，每節(jié)課都追求盡善盡美，講課有聲有色，孩子們都喜笑顏開(kāi)，手里的畫(huà)筆像小朋友一樣在紙上翩翩起舞！
我的這位藝術(shù)家表姐也是我的偶像。有時(shí)候我覺(jué)得她是不是對(duì)我可以要求低一點(diǎn)？但我知道這正是她一絲不茍的態(tài)度使然，也是我需要學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)努力的。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇3
請(qǐng)你再看一看實(shí)物，檢查一下線條對(duì)不對(duì)，往哪里移。我盯著桌子上的靜物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎么還不對(duì)呢？真是郁悶。我就不耐煩地說(shuō)：我看到的就是這樣的�。】偸谴┲ǜ褡尤棺拥恼f(shuō)：想一想我剛給你講的知識(shí)點(diǎn)，再仔細(xì)觀察一下。自己畫(huà)出來(lái)的下次才不會(huì)錯(cuò)。
我繼續(xù)端詳靜物，說(shuō)：還是不會(huì)。老師就坐下來(lái)親自為我示范了。原來(lái)是幾個(gè)微小的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。我心想：這一點(diǎn)細(xì)微的差別應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？老師似乎看出了我的想法，和顏悅色地說(shuō)：打形一定要準(zhǔn)確，這是素描的基本要求，加油，你可以畫(huà)得更好的！這已經(jīng)是我改的第四遍了，我會(huì)的！
這位嚴(yán)厲的素描老師就是。她有大大的歐式雙眼皮，像一個(gè)大核桃，圓瞪瞪的大黑眼珠，很像漫畫(huà)里的，眼睛比我的眼睛還大呢！高挺的鼻梁就像石膏人像一樣，面容白皙潔凈，所以總有人說(shuō)她是混血兒。她纖細(xì)的身材，總愛(ài)穿百褶裙。
我的藝術(shù)最讓我佩服的是全心全意熱愛(ài)她的美術(shù)專業(yè)，高二的時(shí)候，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，除了吃飯，就是畫(huà)畫(huà)，不斷努力，終于考上了美院自己的專業(yè)；大學(xué)別人都在玩的時(shí)候，她也在畫(huà)畫(huà)，所以老師們總是說(shuō)她很有天分，她總是謙虛地回答：不不不，我還差得很遠(yuǎn)呢！
工作以后，她更是對(duì)自己嚴(yán)格要求，經(jīng)常范畫(huà)要畫(huà)很多張，備課要修改十幾遍，像是一個(gè)孜孜不倦的采蜜女王，每節(jié)課都追求盡善盡美，講課有聲有色，們都喜笑顏開(kāi)，手里的畫(huà)筆像小一樣在紙上翩翩起舞！
我的這位藝術(shù)家表姐也是我的偶像。有時(shí)候我覺(jué)得她是不是對(duì)我可以要求低一點(diǎn)？但我知道這正是她一絲不茍的態(tài)度使然，也是我需要學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)努力的。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇4
炎炎夏日的一個(gè)晚上，我陪夫人逛商店回來(lái)，見(jiàn)家門口街邊圍著一大幫人。我湊個(gè)熱鬧，走進(jìn)去一看，一位殘疾年輕人，雙手操縱著電子琴，自如地演奏音樂(lè)，聲音美妙動(dòng)聽(tīng)。從音樂(lè)車前掛靠的告示看出演奏者叫董全才，16歲外出打工時(shí)不幸工傷，雙目失明，無(wú)以謀生，經(jīng)好心人幫忙，無(wú)償捐贈(zèng)音響器材，培訓(xùn)后流落街頭巡回表演，成為街頭藝術(shù)家。我在欣賞他的演奏，樂(lè)聲節(jié)奏明快，糸現(xiàn)代派音樂(lè)。前頭放一只紅色塑料桶，賣藝求助。幾位好心人各投入多少不等的錢。
我不知道他來(lái)自何方，見(jiàn)他神情專注，醉心于音樂(lè)，行人紛紛留步，欣賞這個(gè)獨(dú)特的露天音樂(lè)會(huì)，購(gòu)票與否，悉聽(tīng)尊便�，F(xiàn)代乞丐求討方式五花八門。我在門診部當(dāng)班，每天碰見(jiàn)形形色色的乞丐也不少。我對(duì)他們已無(wú)好感，很少有銀子從口袋里掏出給他們。但對(duì)這個(gè)可憐的文化乞丐，惻隱之心人皆有之，我還是慷慨解囊，投入十元錢，以示對(duì)他的同情和支持。
我的近鄰有一位偉大的母親很值得尊敬。他的女兒不幸致殘，整天在家學(xué)習(xí)功課，母親沒(méi)有嫌棄她，鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，并幫她報(bào)名參加自考。每次考試，這位母親背著女兒上考場(chǎng)迎考，這一場(chǎng)面剛好給我碰見(jiàn)。這位母親背女緩緩拾級(jí)而上，每上一級(jí)臺(tái)階代表母親的人格力量。感人的場(chǎng)面使我久久難忘。也許受這位母親的感召，自己越來(lái)越對(duì)殘疾人產(chǎn)生好感。面對(duì)這個(gè)弱勢(shì)群體，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我想這個(gè)世界會(huì)更加美好。
殘疾人不應(yīng)等、靠、要，要自立、自尊、自強(qiáng)，向這位盲人音樂(lè)家一樣，自力更生，自強(qiáng)不息，闖出一條生路。我想社會(huì)上的人肯定會(huì)支持和幫助他們的。董先生對(duì)大家的好心好意表示感謝！一曲《好人一生平安》回蕩在街頭上空，給行人帶去了平安和祝福。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇5
有個(gè)藝術(shù)家的女兒畫(huà)了一塊石頭。這塊石頭有點(diǎn)像狗頭，但僅有8歲的孩子沒(méi)有太意識(shí)到，她只覺(jué)得自己的畫(huà)作很失敗，于是丟掉畫(huà)筆，不想再繼續(xù)畫(huà)下去了。藝術(shù)家見(jiàn)后拿起畫(huà)筆，將女兒畫(huà)的石頭順勢(shì)畫(huà)成一個(gè)狗頭，再在邊上畫(huà)一塊寫(xiě)實(shí)的石頭。藝術(shù)家用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：只要想法好，即使畫(huà)已被畫(huà)壞，但依然還能成為一個(gè)好作品。
自從出現(xiàn)了修圖軟件，各種傳世的藝術(shù)作品就常被人們惡搞。意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇的傳世作品《蒙娜麗莎》首當(dāng)其沖。年輕人的想法獨(dú)特，不是將趙本山、憨豆先生的搞怪之臉套進(jìn)蒙娜麗莎的面部，就是將蒙娜麗莎的頭發(fā)“燙”成大波浪，有的人更干脆，把圣誕老人的一套大紅色的衣服給蒙娜麗莎穿上，真是美麗又喜氣。
無(wú)數(shù)人批判這種惡搞行為，上述那位藝術(shù)家卻鼓勵(lì)人們多多惡搞。他說(shuō)：“我們?nèi)巳硕际撬囆g(shù)家，我們不需要很好的藝術(shù)功底，不需要大師指點(diǎn)，只需要一個(gè)好想法即可。惡搞，其實(shí)是一種后現(xiàn)代藝術(shù)，它有一個(gè)重要原則——解構(gòu)又重建。
一個(gè)小女孩吃完飯，用布抹開(kāi)一塊干凈的地方，將自己吃剩的米粒、菜葉、骨頭拼湊成一個(gè)有野花、有樹(shù)木、有假山的畫(huà)面。在進(jìn)垃圾桶之前，剩飯剩菜總算美過(guò)一回，這也是美好的。
一個(gè)女孩，搞完衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)還有一攤水，就找來(lái)拖把三下兩下，將這攤水?dāng)偝梢粋�(gè)大大的“LOVE”�！癓OVE”很快蒸發(fā)，它卻讓女孩的愉快心情持續(xù)了整整一天。
生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，人人都可以成為藝術(shù)家，讓我們的生活絢麗多彩。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇6
二十世紀(jì)舉世聞名的大畫(huà)家——徐悲鴻，是國(guó)畫(huà)大師，是油畫(huà)專家，是一位偉大的藝術(shù)家——名副其實(shí)，一點(diǎn)也不假。然而，他深受千萬(wàn)人的崇拜，稱的上偉大，不僅僅是因?yàn)樗漠?huà)技高超，更是因?yàn)樗宰约旱难耘c行證實(shí)了 “中國(guó)人不可欺”的愛(ài)國(guó)情懷征服了千萬(wàn)人。
民國(guó)年間，徐悲鴻留洋海外，在巴黎高等美術(shù)學(xué)院學(xué)畫(huà)。曾被長(zhǎng)鼻子的外國(guó)學(xué)生嘲笑：“中國(guó)人只配做亡國(guó)奴，能有多少出息。”他當(dāng)時(shí)義憤添膺，決定與這些看不起中國(guó)人的外國(guó)學(xué)生在幾個(gè)月后的畫(huà)展上比個(gè)高低。為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣。
于是，他更努力地學(xué)畫(huà)。每天背著畫(huà)夾到當(dāng)?shù)馗鞔蟛┪镳^去臨摹名畫(huà)。每天早出晚歸，午餐吃得是帶去的干糧，不到閉館都不出來(lái)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，他的畫(huà)技有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，他刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)藝術(shù)界的一位名家。這位老藝術(shù)家把他帶到了自己的家中，給了他良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并給他指點(diǎn)一二。徐悲鴻的畫(huà)技更是增長(zhǎng)迅速。很快，幾個(gè)月的時(shí)間到了。在畫(huà)展上，傲慢的外國(guó)學(xué)生在墻上展出了自己的作品，沾沾自喜，準(zhǔn)備看徐悲鴻出丑時(shí)，讓他們做夢(mèng)也沒(méi)想到的事發(fā)生了�！毂櫿钩隽艘环婑R奔騰的中國(guó)畫(huà)，形象逼真，栩栩如生。外國(guó)學(xué)生的作品黯然失色，個(gè)個(gè)目瞪口呆之后，不由得從歧視到佩服，名家們對(duì)徐悲鴻的畫(huà)也贊不絕口，他的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)學(xué)院，整個(gè)巴黎，整個(gè)藝術(shù)界。他為中國(guó)爭(zhēng)了一口硬氣，他以自身的言行證實(shí)了“中國(guó)人不可欺”。
徐悲鴻——偉大的藝術(shù)家。我崇拜他，崇拜他那鍥而不舍，為國(guó)爭(zhēng)光的偉大精神。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇7
我們班有一位小有名氣的“藝術(shù)家”。她就是我們組的組長(zhǎng)——李寧茜。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，她就是李寧茜。每次出黑板報(bào)時(shí)，總是能看見(jiàn)她忙碌的身影，和她那栩栩如生的圖畫(huà)。所以，我想給李寧茜“藝術(shù)章”。
李寧茜她參加了美術(shù)興趣小組。有一次美術(shù)課，我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報(bào)。突然，美術(shù)老師把李寧茜叫了過(guò)去，我很好奇，于是便跟了過(guò)去。哦，原來(lái)是李寧茜在美術(shù)興趣小組里畫(huà)完一半的手抄報(bào)。我簡(jiǎn)單地看了一下，哇!我被驚呆了。我第一次看見(jiàn)這么漂亮的圖畫(huà)。雖然只有一半，但是我覺(jué)得已經(jīng)夠美麗的了。過(guò)了幾天，我和李寧茜、朱若希吃完飯，正準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，看見(jiàn)前面有一堆人群，于是我們便擠進(jìn)人群里看看到底發(fā)生了什么事。原來(lái)是各所學(xué)校手抄報(bào)獲獎(jiǎng)的名單。我看著看著，突然看見(jiàn)“辛莊中心小學(xué)，四二班，李寧茜”幾個(gè)字。于是我急忙把李寧茜叫過(guò)來(lái)，讓她看。可是她沒(méi)有絲毫的驚呀，似乎也沒(méi)有一點(diǎn)驕傲自滿的表情。
一次美術(shù)課下課后，李寧茜把她的畫(huà)拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入云的塔，古木參天的大樹(shù)，正在觀賞風(fēng)景的大人，嬉戲玩耍的小朋友們，加上美麗的背景，這不就是一幅美到極點(diǎn)的畫(huà)嗎?看了她的話，我不好意思地把我的畫(huà)拿了出來(lái)，她還像一個(gè)小老師一樣，細(xì)心的指導(dǎo)我哪些地方不太好，哪些地方需要修改，在她的指導(dǎo)下，我覺(jué)得我的畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。
李寧茜的畫(huà)就像真的一樣，讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫(huà)，也會(huì)和我一樣的感覺(jué)。李寧茜真是一個(gè)“藝術(shù)家”、“藝術(shù)章”，這個(gè)稱號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)，受之無(wú)愧。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇8
昨天放學(xué)，我在校門口看見(jiàn)一個(gè)捏糖稀的老人，他的手又粗又大，長(zhǎng)滿老繭。老人的工具車上豎立著各種各樣用糖稀捏好的小玩意兒，什么“孫悟空”、“老鼠”、“燕子”等等，個(gè)個(gè)栩栩如生。下面一個(gè)盤子里盛著一堆冒著熱氣的五顏六色的糖稀。
我覺(jué)得新鮮，便停下腳步，留心觀察起來(lái)。
只見(jiàn)老人先在手上搽了點(diǎn)蛇油膏，搓了搓，接著用小勺挖了一些紅色糖稀，糖稀像細(xì)絲一樣往下淌。老人眼疾手快，雙手?jǐn)n住糖稀，好像搓元宵一樣輕輕搓了幾個(gè)來(lái)回，成了一個(gè)圓形后，老人用指甲尖輕快地把糖稀向前揪了一下，成了一張小紅嘴，看樣子是想捏一種鳥(niǎo)的頭。
然后老人用手挖點(diǎn)褐色糖稀，搓成一個(gè)橢圓形身子，和鳥(niǎo)頭連接起來(lái)。接下來(lái)他摳了點(diǎn)黃色糖稀，搓出圓形，再拿小刀細(xì)心地美容，修成長(zhǎng)方形，并不斷地雕琢，最后成了一個(gè)翅膀的輪廓。老人拿出一把斷了的梳子，在翅膀上印下幾道痕子，一個(gè)“金翅”就做好了。照樣子再做一個(gè)，就成了一對(duì)，分別安在鳥(niǎo)身的左右兩側(cè)。
老人用綠色糖稀在手上捏出一個(gè)梯形，把后面捏得翹翹的，用梳齒印上幾道痕子，一個(gè)漂亮的尾巴完工了。老人把翹尾巴也連在身體上，一只別有情趣的糖稀鳳凰映入我的眼簾。
我不由得暗暗贊嘆：真是人不可貌相啊，這位走街串巷的老人，可以稱得上是糖稀藝術(shù)家了。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇9
天帝需要藝術(shù)，于是把畫(huà)家、音樂(lè)家和文學(xué)家叫來(lái)，說(shuō)：“在天堂的任何地方，去追求你們心目中理想的藝術(shù)吧！”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探求創(chuàng)作，藝術(shù)家們拿出自己最滿意的作品來(lái)見(jiàn)天帝。
畫(huà)家的作品是一幅天堂宮女圖，畫(huà)上的宮女婀娜多姿，衣著鮮艷，但不偏不正眼里卻流出一滴淚來(lái)，眼淚順流而下在涂滿胭脂的臉上劃出一道淚痕。音樂(lè)家為天帝表演了最新創(chuàng)作的《宮女幽怨曲》，曲調(diào)嗚咽梗塞，如哭似泣，演繹著宮女的凄苦和幽怨。文學(xué)家的作品摘取了天堂各類小人物的生活細(xì)節(jié)，活生生地描繪出他們生活的悲哀和無(wú)奈。
天帝一一欣賞著他們的作品，臉色由紅變青變紫變白，最后忍不住勃然大怒，拍案而起：“難道這些鬼東西就是你們所探求的理想藝術(shù)？”
天真的藝術(shù)家們不知所措了，支吾地回答道：“在我們的心里，這些就是最有價(jià)值的藝術(shù)�！�
天帝怒氣斗升，呵斥道：“世界上人人向往的天堂，美好的東西那么多，為什么你們都故意不去發(fā)現(xiàn)，卻去探求那些微不足道的小人物的痛苦？”
藝術(shù)家們惶恐地四處張望。
天帝稍停片刻，看著驚慌的藝術(shù)家們說(shuō)道：“天堂是不允許有痛苦的，作品表現(xiàn)的種種純屬捏造，為了懲罰你們，朕要把你們流放人間！”
于是，天堂再也沒(méi)有了藝術(shù)家。沒(méi)有了藝術(shù)家，人間只知道天堂在濃濃紫氣的籠罩下，依稀有金碧輝煌的宮殿，宮殿里輕盈裊娜的仙女如云，并且整個(gè)天堂總是歌舞升平一片祥和。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇10
分別總是很悲傷，但回憶又能感到很溫暖，你好，我的大藝術(shù)家——杜依桐。很久沒(méi)有寫(xiě)到你了，你雖然不是真正意義上的藝術(shù)家，但你在人生路上一直默默陪伴著我，鼓勵(lì)著我，給這漫漫長(zhǎng)途添上了瑰麗顏色。所以你是我的大藝術(shù)家。
小學(xué)六年有三年你都陪伴著我，陪我繪出這絢麗的色彩。
有的時(shí)候，顏料也會(huì)沾染上一些黑色，那是烏云籠罩心頭的時(shí)候。記得有一次被某個(gè)同學(xué)砸傷了眼睛，那時(shí)上課鈴剛剛響起，這節(jié)課是你最喜歡的科學(xué)課，但你義無(wú)反顧的陪我去了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼睛里有三個(gè)紅點(diǎn)，只擔(dān)心不會(huì)失明吧？于是哭得更傷心了。你父母從醫(yī)，你也知道醫(yī)學(xué)方面的一些知識(shí)，就安慰我說(shuō)：“不要再哭了，也不要再揉眼睛了，要不紅點(diǎn)消失不了啦！”你用一付大人的口吻責(zé)備我，語(yǔ)氣中卻帶著一份安慰。得知我沒(méi)事兒，你仍然是不放心地一步三回頭，走出醫(yī)務(wù)室，去了科學(xué)教室。
于是顏料里那一點(diǎn)點(diǎn)黑色消失了，更多的是熱情的紅色，那是我們一起打球、一起跑步的身影；有清純的綠色，那是我們一起讀書(shū)、一起學(xué)習(xí)的時(shí)光；還有活力滿滿的橙色，那是我們身處集體活動(dòng)的積極參與和共同吶喊……但隨著時(shí)光流逝，畢業(yè)的那一天終究來(lái)臨，你我也很難再相見(jiàn)。
時(shí)間在畫(huà)布上勾勒出一個(gè)逗號(hào)，不管現(xiàn)實(shí)如何，友情就像逗號(hào)一樣不會(huì)中斷。
下次再見(jiàn)，愿你我青春的畫(huà)板上都有更美的藝術(shù)作品！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是大是小，是現(xiàn)實(shí)是離譜，我們都要記住各自的夢(mèng)想。因?yàn)檫@樣，我們才能堅(jiān)定自己的目標(biāo)，我們才能擁有自己的未來(lái)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我想做一名藝術(shù)家，不僅是因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)，更多的是我會(huì)有一個(gè)自己的空間。想像在自己灑滿陽(yáng)光的畫(huà)室中創(chuàng)作，沒(méi)有人來(lái)打擾,在畫(huà)中尋夢(mèng)。撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
藝術(shù)，是在充滿煩燥時(shí)給心的良藥。在繁忙的城市中，“忙”占據(jù)了人心�！懊ぁ笔悄客�，“忙”是不是心亡呢？心死了，還有什么用?我真愿去一處鄉(xiāng)村，在蟬鳴中度過(guò)一生。繪畫(huà)中，我們策馬迎風(fēng)，看人生起伏。嘯歌書(shū)景，笑天荒地老。以夢(mèng)為馬，馳騁流年。
我想做藝術(shù)家，只有懂藝術(shù)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。藝術(shù)家眼中是美的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才不拘束于金錢生活中，不帶走一絲云彩。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)城市之上，只有那一塊明凈的藍(lán)玉——那是天：淡藍(lán)的，拽在下方幾絲云，以遮擋住成束的陽(yáng)光，這便是藝術(shù)了。藝術(shù)是靈動(dòng)的，每個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格各自不同；藝術(shù)又是純凈的，常繪畫(huà)會(huì)讓人的心靈變得不摻雜一絲絲的渣滓，讓人的品質(zhì)變得純美。因?yàn)樗囆g(shù)可以洗凈人的心靈，讓人變得干凈自然。
我想當(dāng)藝術(shù)家，縱使眼前迷霧濛濛，我仍然相信會(huì)有美麗的風(fēng)景，因?yàn)�，我曾在那些凈朗的日子里�?jiàn)過(guò)它的模樣。所以，出發(fā)吧!飛向目標(biāo)與未來(lái)，恣意策馬揚(yáng)帆，最愛(ài)云開(kāi)霧散。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇12
我最崇拜的人是我的外公。我的外公已經(jīng)60多歲了，他個(gè)子不高，瘦瘦的，身體很強(qiáng)壯。他對(duì)書(shū)法的癡迷程度簡(jiǎn)直都可以用“走火入魔”來(lái)形容。
當(dāng)我一年級(jí)跨入小學(xué)校園時(shí)，外公也進(jìn)入了老年大學(xué)。于是，我們倆一同開(kāi)始了“艱苦卓絕”的學(xué)習(xí)生活。
記得有一次，我剛放學(xué)回家，只見(jiàn)外公又開(kāi)始了練習(xí)毛筆字。他戴著老花鏡，一只手緊握毛筆，另一只手摁著宣紙，雙眼目不轉(zhuǎn)睛，時(shí)而緊盯范字，時(shí)而以范字為例，對(duì)照著自己寫(xiě)的字，眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展開(kāi)來(lái)。他的那只毛筆就像小鳥(niǎo)一般在紙上不停地翻飛著，跳躍著，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的毛筆字便誕生了。每當(dāng)他寫(xiě)完一個(gè)字后，都要仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照一遍，一旦發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題那么在寫(xiě)下一個(gè)字時(shí)，他肯定會(huì)及時(shí)改正。他寫(xiě)的字，不論行書(shū)草字，行云流水，不論隸字楷書(shū)，字跡工整。盡管他的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，可是，他仍然精益求精，力求完美。這一點(diǎn)真值得我學(xué)習(xí)和敬佩！
外公的作品掛滿了他的書(shū)房，走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了一個(gè)書(shū)畫(huà)展覽館。正是因?yàn)閷?duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)，他的作品才經(jīng)常得獎(jiǎng)，還獲得了大家的好評(píng)，被稱為老年藝術(shù)家。5年里，外公那股對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)一絲不茍的精神以及“活到老、學(xué)到老”的態(tài)度和那股對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)真令我敬佩，今后我一定會(huì)以他為榜樣學(xué)習(xí)他的！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇13
在我的身邊有許許多多的小能人，他們有的體育好，有的鋼琴好，還有的畫(huà)畫(huà)好，可讓我印象最深刻的是多才多藝的杜宇星，她可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的小小“藝術(shù)家”.如果你不信，那就讓我給你講講吧!
杜宇星每天拿著畫(huà)板和筆，一有空便坐在一個(gè)角落里專心致志地畫(huà)畫(huà).長(zhǎng)期的練習(xí)終于讓她取得了優(yōu)異的成績(jī).就說(shuō)去年春天的繪畫(huà)比賽吧。比賽的前一天，杜宇星一個(gè)人坐在教室里，拿著筆用心地畫(huà)著，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又露出了燦爛的笑容。不一會(huì)兒，一幅素描畫(huà)便畫(huà)好了。臨回家時(shí)，她把畫(huà)放在了窗臺(tái)上。第二天，班長(zhǎng)郝若馨來(lái)開(kāi)門時(shí)，看到一個(gè)很大的玻璃杯，便走過(guò)去準(zhǔn)備拿走;可等他走到跟前時(shí)，發(fā)現(xiàn)那竟然是杜宇星的畫(huà)。從此以后，杜宇星是“小畫(huà)家”的說(shuō)法便傳開(kāi)了。她也憑這幅畫(huà)，一舉摘走了繪畫(huà)比賽第一名的桂冠。
除了繪畫(huà)，杜宇星還是個(gè)癡迷鋼琴的女孩。記得有一次，在六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，我們班由杜宇星演奏鋼琴�？烧�(dāng)她快要上場(chǎng)的時(shí)候，人卻不見(jiàn)了，我們只好到處找她，在路過(guò)鋼琴室時(shí)，我們聽(tīng)到了優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，我心想:干嗎開(kāi)音響?又沒(méi)人聽(tīng)。便回去準(zhǔn)備關(guān)掉，就在我進(jìn)門時(shí)，一下愣住了，原來(lái)是杜宇星在里面練琴，她一遍遍陶醉地演奏著要演出的曲目，竟然忘記了上臺(tái)的時(shí)間。
這就是我們班的“藝術(shù)家”，不僅是“畫(huà)家”，還是位“琴癡”，是不是多才多藝啊?
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇14
任何事都有一扇門，都需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)這扇門，但是卻有一把萬(wàn)能的鑰匙能打開(kāi)任何一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。
我的理想，就是當(dāng)一名藝術(shù)家。
在我很小的時(shí)候，看著電視里的像百靈鳥(niǎo)一樣自由歌唱的歌手和在畫(huà)板前專注涂色的畫(huà)家，不經(jīng)意間就開(kāi)始羨慕他們。想當(dāng)藝術(shù)家的念頭也在這時(shí)候萌發(fā)。長(zhǎng)大了一些，我懂得了優(yōu)美的音樂(lè)能讓人心情愉快，美麗的畫(huà)作能讓人身臨其境。那時(shí)候鄰居家的大姐姐是學(xué)美術(shù)的，看著一群人圍著她的畫(huà)作嘖嘖稱贊，小時(shí)候的念頭也慢慢的生根發(fā)芽。我想當(dāng)藝術(shù)家，也因?yàn)槲覇渭兊叵矚g著音樂(lè)和美術(shù)，我喜歡美妙的音樂(lè)縈繞在耳旁，也喜歡欣賞畫(huà)布上恬靜而賞心悅目的美，因?yàn)槲蚁矚g欣賞美，所以我想當(dāng)創(chuàng)造美的人。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”為了能打開(kāi)藝術(shù)殿堂的門，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)，同時(shí)也不耽誤學(xué)業(yè)。曾經(jīng)有人說(shuō)藝術(shù)家是一種沒(méi)出息的職務(wù)，不務(wù)正業(yè)，整天幻想。但我并不那么認(rèn)為，正因?yàn)槭澜缟嫌兴囆g(shù)家，我們的生活中才會(huì)充滿美。我要虛心改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想，做一個(gè)創(chuàng)造美的人！想象一下，十年后的我，在畫(huà)室里放飛想象力，在舞臺(tái)上盡情的放聲歌唱，是多么美好啊！
從今天開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇15
今天，我們迎來(lái)了勝利而歸的“校園藝術(shù)家”——合唱隊(duì)的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎(jiǎng)。
校園藝術(shù)家給我們作了演講。他們一直有著這樣一個(gè)信念：堅(jiān)持，不放棄！用生命的力量去歌唱！失敗了沒(méi)關(guān)系，只要付出！我聽(tīng)了，心頭不由升起了一股對(duì)他們的.敬佩之情。
他們還說(shuō)了，自己的堅(jiān)持，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師是辛苦的，一早就扯著嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅(jiān)持上課。能成為合唱隊(duì)的一員，是我們的驕傲。聽(tīng)了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……
指導(dǎo)老師上來(lái)了，她臉上布滿了笑容，來(lái)到上面，她便提起合唱隊(duì)里感人的事情：合唱隊(duì)有個(gè)小女孩，她媽媽認(rèn)為到合唱隊(duì)會(huì)影響學(xué)習(xí)，在她去比賽時(shí)在她背后罵她，可她每次比賽都堅(jiān)持來(lái)。她的行為將在場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)了，大家都在心中默默地贊美她，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
接著，老師又提到了合唱隊(duì)的艱辛，同學(xué)們?cè)缟弦獊?lái)，中午也要來(lái)，犧牲了自己的休息時(shí)間。人家玩時(shí)，他們還得補(bǔ)作業(yè)，可從來(lái)沒(méi)人放棄過(guò)。
老師又說(shuō)，她每天真的像瘋子那樣指揮大家的，而且有時(shí)還罵人，在這要對(duì)他們說(shuō)聲對(duì)不起。此時(shí)，一股暖流，流入我心田。
我的心，一直被深深感動(dòng)著，活動(dòng)結(jié)束了，我腦海里，還在浮現(xiàn)著那一幅幅感人的畫(huà)面。
是��！金獎(jiǎng)，是多少汗水，多少付出的結(jié)晶啊！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇16
美麗的龜湖旁，有一個(gè)“藝術(shù)家的搖籃”，那就是我的學(xué)校——溫州少年藝術(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個(gè)班，共有307個(gè)學(xué)生，他們都是從各個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的精英能將。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有四幢教學(xué)樓，一個(gè)小劇場(chǎng)，還有一個(gè)美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場(chǎng)：有時(shí)，劇場(chǎng)里有器樂(lè)組的同學(xué)在排練，不時(shí)傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音，令人十分陶醉；有時(shí)，劇場(chǎng)里有聲樂(lè)組的同學(xué)在唱歌，他們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園上空；有時(shí)，劇場(chǎng)里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞，他們個(gè)個(gè)都像活潑可愛(ài)的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場(chǎng)，還有后花園。春天來(lái)了，春姑娘手中拿著魔術(shù)棒一揮，草兒綠，花兒開(kāi)，萬(wàn)物都蘇醒了。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀；秋天來(lái)了，雖然樹(shù)葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹(shù)挺立在那兒，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士筆直地站著，也代表學(xué)校那堅(jiān)忍不拔的精神。
我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂，濃濃的師愛(ài)，深深的友誼，有趣的活動(dòng)。假如你在操場(chǎng)上不小心摔倒了，你身前馬上會(huì)出現(xiàn)一大群幫助你的同學(xué)，用溫柔的話語(yǔ)安慰你；假如你遇到了難題，周邊的同學(xué)一同幫你解決；……
我僅僅介紹了學(xué)習(xí)的一方面，假如你到我們學(xué)校，那你的感受就會(huì)有很多很多……
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇17
常香玉是德才雙馨的藝術(shù)家。她與她俱色社員募捐飛機(jī)這一行為令人贊頌。
1951年秋天的一個(gè)晚上，常香玉從收音機(jī)里聽(tīng)到一則消息：我軍某高地遭受百余架敵機(jī)喪心病狂的狂轟濫炸，全連官兵壯烈犧牲。這一夜，常香玉輾轉(zhuǎn)反側(cè)，悲憤難眠。是啊，就是因?yàn)槲臆姷奈淦餮b備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與美軍，敵人才會(huì)這么猖狂！于是，常香玉決定要用演出的收入捐獻(xiàn)一架戰(zhàn)斗機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)投入抗美援朝，保衛(wèi)家園的運(yùn)動(dòng)。
為了演出，常香玉生活上忍受著思念家鄉(xiāng)與家人的痛苦；忍受著睡不著吃不香的生活；忍受著夏日的蟲(chóng)蚊叮咬和炙熱；忍受著冬天的寒冷與冬風(fēng)的刺骨；忍受著與劇員們擁擠的睡覺(jué)；忍受著生日時(shí)不能與家人團(tuán)聚的傷心；忍受著艱難的生活；忍受著有困難去沒(méi)人挺身而出；忍受著每天的疲倦；忍受著每天早起晚睡；忍受著每天厚厚的油彩對(duì)皮膚的損傷；忍受著每天高強(qiáng)度的表演……為了讓演出沒(méi)有累贅，還把她還不能自理、正需要母愛(ài)的三個(gè)未滿的孩子送進(jìn)了保育所：當(dāng)六一她的小孩看見(jiàn)別的孩子手上滿滿當(dāng)當(dāng)塞著糖果時(shí)，他們肯定也會(huì)傷心；當(dāng)他們看見(jiàn)街上路過(guò)的母子時(shí)，他們會(huì)心痛……
常香玉放棄了一切，只為了國(guó)家重新富強(qiáng)，這飛機(jī)凝結(jié)著全國(guó)人民萬(wàn)眾一心的愛(ài)國(guó)精神；這凝結(jié)著人們抵抗美國(guó)人的猖狂行為；凝結(jié)著香玉劇社的汗水……她就是人們心中的愛(ài)國(guó)英雄。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇18
我的爺爺今年已經(jīng)70多歲了，可是，年老的他，卻長(zhǎng)著一雙勤勞而又靈巧的雙手，。
不管是春是夏，是秋是冬，只要你來(lái)到我爺爺家的陽(yáng)臺(tái)，你說(shuō)不定會(huì)戀戀不舍呢！你看，陽(yáng)臺(tái)上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長(zhǎng)方形的木頭花盆，盆子里裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時(shí)候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。
如果你在我還上幼兒園的時(shí)候去過(guò)我爺爺家，你一定會(huì)嘆為觀止。那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)兒童樂(lè)園，大臥室的床的上空，有一個(gè)用線繩做成的吊床，這個(gè)吊床是爺爺為我做的，就連做吊床的線繩，都是爺爺自己編的呢！為了不讓我硌著，爺爺還在吊床上鋪了一個(gè)小小的棉被。床前，有一個(gè)爺爺給我做的秋千，秋千上還設(shè)計(jì)了一個(gè)安全帶，可安全哩！床的左側(cè)，還有一個(gè)木制的滑梯，也是爺爺親手做的�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，秋千、滑梯和吊床都變小了，可爺爺還把它們保存著呢！爺爺看見(jiàn)我的床緊挨著墻，怕我晚上睡覺(jué)著涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個(gè)軟包裝的墻圍子，立在我的床邊。這回，晚上睡覺(jué)可舒服了，再也不用怕睡覺(jué)挨著墻了。
爺爺?shù)氖终骒`巧，能為我做出那么多需要的東西。你說(shuō)，我的爺爺是不是像個(gè)藝術(shù)家呢？
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇19
有這樣一個(gè)人：他一年四季只穿一件黑色的單衣，不管在哪兒都戴著一副墨鏡，牙齒都被煙熏爛了。頭上沒(méi)有一根頭發(fā)，頂著一顆光亮的腦袋。他就是我爸爸的一位朋友——唐宋伯伯。他已經(jīng)五十多歲了。
唐伯伯是個(gè)藝術(shù)家，他從不注意生活細(xì)節(jié)。刷牙沒(méi)有牙杯，直接用嘴去接水；洗手間里也缺少許多必備品。床亂了也從不整理，亂得就像狗窩。他喜歡抽煙、喝酒。有一次，他喝醉了，直接睡在了澡堂，結(jié)果手機(jī)和一些貴重物品全弄丟了。
他雖然不注重生活細(xì)節(jié)，但對(duì)藝術(shù)十分著迷，精益求精。他甚至為了安心做畫(huà)，遠(yuǎn)離了繁華的都市，借住在一個(gè)朋友家，那兒地處郊外，十分偏僻。房子后面有個(gè)小湖，里面養(yǎng)著兩只天鵝，他經(jīng)常在湖邊苦思冥想著藝術(shù)創(chuàng)作。有一回，我和爸爸去他那兒玩，他正在背對(duì)著我們畫(huà)畫(huà)，爸爸咳嗽了一聲，他猛然間回過(guò)頭，被嚇了一跳，因?yàn)樗耆领o在畫(huà)畫(huà)之中。
爸爸說(shuō)，他是個(gè)當(dāng)代藝術(shù)家，與傳統(tǒng)的藝術(shù)家不同，他不但繪畫(huà)，還做裝置藝術(shù)品。我見(jiàn)過(guò)他的畫(huà)，由放射狀的線條組成，有些畫(huà)甚至有上萬(wàn)根線條，那些線條非常蒼勁有力，這得益于他以前所學(xué)國(guó)畫(huà)專業(yè)，對(duì)線條有著深刻認(rèn)識(shí)和理解。豐富的顏色充滿了生命力，給人以熱情洋溢的感覺(jué)。他喜歡用別樣的材料和畫(huà)法，比如說(shuō)在木板上或者用油漆作畫(huà)。至今他已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外舉辦了很多次展覽。在藝術(shù)圈里已經(jīng)是一個(gè)很有名氣的藝術(shù)家了。
這就是我眼中的唐宋伯伯。一個(gè)在生活上隨意，在藝術(shù)道路上孜孜以求的人。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇20
在我身邊有許許多多的能人，他們有的體育好，有的音樂(lè)好，有的畫(huà)畫(huà)好，可是讓我印象深刻的是多才多藝的高士懿，她可是我們班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的藝術(shù)家。
她是個(gè)癡迷鋼琴的女孩兒，每天晚上她寫(xiě)完作業(yè)都要彈一到兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，長(zhǎng)期的練習(xí)也讓她取得了優(yōu)異的成績(jī)。就說(shuō)說(shuō)去年學(xué)校組織的少兒才藝大賽吧！有一天，好朋友要去跟她在廣場(chǎng)上玩。等了十幾分鐘，好朋友急了，打電話才知道她在為少兒才藝大賽做準(zhǔn)備，她嘆了一口氣說(shuō)：“真是一個(gè)練習(xí)鬼�！�
初賽時(shí)，她和我一起到后臺(tái)，只見(jiàn)她還在隔空練習(xí)，生怕自己在臺(tái)上出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。過(guò)了一兩個(gè)星期就是半決賽了，她很緊張，不停的回憶著指法，最后她拿了很高的分?jǐn)?shù)，她松了一口氣坐在臺(tái)下。后面有一位大哥哥在朗誦，我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目一定沒(méi)她的分?jǐn)?shù)高。沒(méi)想到這位大哥哥的評(píng)分是全場(chǎng)最高，雖然得了第二名，但她依然很開(kāi)心。
除了彈鋼琴，她每天拿著紙和筆練習(xí)畫(huà)畫(huà)。只要下課有空，就會(huì)坐在自己的座位上畫(huà)畫(huà)。有一天，班長(zhǎng)看到一個(gè)水桶便走過(guò)去準(zhǔn)備拿給老師，可等到他走到眼前，發(fā)現(xiàn)竟然是她畫(huà)的畫(huà)，她憑這幅畫(huà)一舉搞定繪畫(huà)比賽第一名的桂冠。
這就是我們班的藝術(shù)家，其實(shí)她還有許多擅長(zhǎng)的事，就不一一說(shuō)了，你們說(shuō)她是不是多才多藝？
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇21
孔雀舞，是我國(guó)傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。
相傳一千多年前傣族領(lǐng)袖召麻栗杰數(shù)模仿孔雀的優(yōu)美姿態(tài)而學(xué)舞，后經(jīng)歷代民間藝人加工成型，流傳下來(lái)，形成孔雀舞。
現(xiàn)在只要一提到孔雀舞，大家一定最先想到的就是著名舞蹈家楊麗萍。
楊麗萍老師1958年11月10日生于云南，是中國(guó)最著名的舞蹈藝術(shù)家之一，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)家一級(jí)演員。中華民族民間舞蹈等級(jí)考試專家委員會(huì)委員。而她最著名的代表作就是《雀之靈》。
楊老師的《雀之靈》舉手投足之間，看似孔雀“迎風(fēng)挺立”、“跳躍旋轉(zhuǎn)”、“展翅飛翔”，但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了形態(tài)模擬，而是舞者――“孔雀”的靈與肉的交融。溫婉的音樂(lè)當(dāng)中，楊麗萍老師的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺�，服順地貼著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，仿佛就是一只不食人間煙火的孔雀，高貴優(yōu)雅的孔雀！
看，她動(dòng)起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。她的大眼睛，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事。音樂(lè)停了，在耳邊的就只有掌聲了。
一直深深的喜歡楊麗萍大師，
她生就為舞蹈而生，活就為舞蹈而活。
她——是我生平最羨慕的人。
《雀之靈》讓我認(rèn)識(shí)了她——也深深的愛(ài)上了她。
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇22
我覺(jué)得我們班的樊暢可以勝任“文藝之星”。
她在我們班上，書(shū)法是屬一屬二的。特別是毛筆字的每個(gè)筆畫(huà)都非常到位，讓人很是羨慕。我們班的黑板報(bào)或手抄報(bào)上的寫(xiě)字任務(wù)，都是缺她不行的。你們知道嗎?以前，三年級(jí)時(shí)樊暢寫(xiě)得作品，至今還貼在現(xiàn)在的三(7)班呢!想來(lái)，應(yīng)該是老師覺(jué)得她的字太好了，舍不得撕吧!
你們可要知道，這一切都是源于她的努力。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才有了現(xiàn)在的成績(jī)。當(dāng)然，在小提琴方面，她所取得的成績(jī)一點(diǎn)也不遜色于書(shū)法。
去年夏天，樊暢參加了“帝景藍(lán)灣杯少兒才藝電視大賽”的器樂(lè)類比賽。這此，她連原來(lái)已經(jīng)計(jì)劃好的旅行都放棄了。在比賽中，她拉得曲子很歡快，像春天里黃鶯的啼叫;又很流暢，而且悅耳動(dòng)聽(tīng)，像小溪中清澈的流水一樣……最終，她用琴聲征服了觀眾和評(píng)委，在眾多的參賽者中獲得了二等獎(jiǎng)。
我想她能取得這樣的好成績(jī)和她專心致志的態(tài)度是密不可分的。記得有一次，我去她家玩，剛好她在練琴，連我走進(jìn)她的房間都不知道啊!
樊暢是個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，她除了書(shū)法和小提琴之外，還非常喜歡體育、寫(xiě)作等，并且在這些方面也都獲得了一些榮譽(yù)。
所以我建議咱們班的“文藝之星”這一榮譽(yù)稱號(hào)應(yīng)該由樊暢獲得。她當(dāng)之無(wú)愧!
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇23
藝術(shù)家都是有憂傷氣質(zhì)的，但是真正推動(dòng)世界進(jìn)步巨大的人，哪一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)家的氣質(zhì)，人生對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)藝術(shù)品，能很好的完成藝術(shù)品，也許就是藝術(shù)家的憂傷所在。
凡是藝術(shù)家都有一個(gè)很重要的共性，就是生活底蘊(yùn)永遠(yuǎn)是憂傷的，周星馳是喜劇明星，但我看到他的電影，老是感覺(jué)星爺不是在笑，而是在哭，淚是往心里面流的，我看完戲劇也許該笑完全程，但看了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)了星爺?shù)膽n傷，那不可磨滅的憂傷底蘊(yùn)，那與世隔絕的氣質(zhì)，那靈魂的超越，那青年形象的完美成熟，沁人心脾。
藝術(shù)家為什么憂傷，藝術(shù)家的憂傷從何而來(lái)，也許是與生俱來(lái)的，也許是從他憂傷的那一刻起步吧，也許是經(jīng)歷的挫折，經(jīng)歷的人生的辛酸苦楚，我現(xiàn)在看不得那些感情戲，自己太容易融入其中，太容易鼻子一酸，看霸王別姬，我也是反復(fù)的讀反復(fù)的看，看著看著我看到了張愛(ài)玲的悲傷，那里也許寄托著張愛(ài)玲的愛(ài)情靈魂，也許那里埋藏著張愛(ài)玲的理想男人，也許張愛(ài)玲就把自己當(dāng)成了虞姬，雖死和恨。
張國(guó)榮的憂傷大家都有目共睹，很多人都說(shuō)張國(guó)榮萬(wàn)種風(fēng)流就在自己的眼睛里，那憂傷的眼神，什么時(shí)候不是含情默默呢，也許他是太孤單了，太需要愛(ài)了吧，那一種對(duì)愛(ài)的渴望，那是一種勾人心弦的平靜的眼神，無(wú)語(yǔ)竟勝千言萬(wàn)語(yǔ)。
我是不是也有了藝術(shù)家的氣質(zhì)，但藝術(shù)家都是有所成的呀！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇24
世界上每個(gè)人，每個(gè)植物，每個(gè)動(dòng)物都有它們的心愿，而我的心愿就是長(zhǎng)大能成為藝術(shù)家。
我畫(huà)畫(huà)不怎么好看，但是我從小就熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)用五顏六色的彩筆在一張張白紙上畫(huà)出自己想象的花朵、藍(lán)天、草地等等，就會(huì)特別的開(kāi)心，也常常會(huì)想出一些好主意，給自己找樂(lè)子。讓我記憶猶新的是在一個(gè)星期六的下午，我在爺爺奶奶家等待爸爸來(lái)接我，這時(shí)奶奶拿來(lái)了一卷線和一根針縫扣子，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)奶奶說(shuō)："奶奶，能不能讓我用用你的線和你的針呀？”奶奶說(shuō)："好吧，不要被針扎到手指。”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑到一個(gè)桌子前面拿了一個(gè)小本，先用針在小本上認(rèn)真地扎滿了許多小孔，然后我又把線穿在針上，按照剛才扎的小孔認(rèn)真地縫起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)用線組成的小房子就出現(xiàn)在小本上，我高興得欣賞起來(lái)，心里充滿了自豪！連門外傳來(lái)“叮咚、叮咚”的門鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
第二天，剛好是媽媽的生日，我拿出那個(gè)小本送給了媽媽，媽媽看了驚喜萬(wàn)分，直夸我棒！看見(jiàn)媽媽笑得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“加油，寶貝，你長(zhǎng)大一定會(huì)成為一個(gè)藝術(shù)家！”。
這件事過(guò)后我更加堅(jiān)定了我的理想，那就是用我手中的筆畫(huà)出許多許多美好的東西，給我的爸爸媽媽，還有全世界的小朋友帶去更多的快樂(lè)！
小小藝術(shù)家六年級(jí)作文 篇25
今天，我們做了一個(gè)游戲，叫“競(jìng)選表演藝術(shù)家”。
老師準(zhǔn)備了幾張紙條，上臺(tái)的同學(xué)得抽一張紙條，照著上面的字表演動(dòng)作。首先，彤彤上場(chǎng)了，她隨便抽了一張，一看，先是一愣，然后“哇哇”地放聲大哭起來(lái)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。可是，她不管怎么哭，都哭不出眼淚來(lái)。別著急，彤彤自有辦法，只見(jiàn)她用兩根手指往嘴里一放，然后用唾沫充當(dāng)眼淚，她把手放下，“嗚嗚”哭，等老師說(shuō)好了的時(shí)候，她的哭聲就一下子停止了，邁著小碎步回到了座位上。第二位是小杰，他哇哇哭了兩聲，可自己倒先笑了起來(lái)，同學(xué)們都笑成了一團(tuán)。第三位是樂(lè)樂(lè)，她抽到的是會(huì)偷笑。只見(jiàn)她扭著腰在教室里走來(lái)走去，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)躲在她后腦勺，只見(jiàn)她一轉(zhuǎn)臉，就被嚇了一大跳，然后狠狠地瞪了他一眼，就回到了座位上，同學(xué)們都笑地直不起腰。
第四名同學(xué)就是出了名的趙晨博，他抽的是又哭又笑，只見(jiàn)他像小貓一樣，哭了兩聲，又笑了兩聲，就回到了座位上。
最后一名是小輝，他抽到的是閉嘴笑，只見(jiàn)他露出一排門牙，讓我們開(kāi)心的不得了。
游戲結(jié)束了，彤彤被我們?cè)u(píng)為表演藝術(shù)家。老師說(shuō)：“請(qǐng)彤彤上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蓖吲d壞了，像中了幾百萬(wàn)大獎(jiǎng)，于是，她飛快地跑到老師那兒，只見(jiàn)老師不慌不忙地拿了一個(gè)黑板擦給她，說(shuō)：“請(qǐng)你在放學(xué)時(shí)候把黑板擦干凈！”彤彤這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，只聽(tīng)同學(xué)們“哎呀”一聲，教室里成了歡笑的海洋。
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