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優(yōu)美作文：藝術(shù)人生（800字）
藝術(shù)人生，是最令人羨慕的人生，也是最美的人生!今天小編就來(lái)分享作文：藝術(shù)人生，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 藝術(shù)人生
我感謝父母，賜給我一個(gè)詩(shī)意的名字，賦予我人生藝術(shù)的寄寓——志藝。
——題記
宇宙無(wú)極，追求不息。一個(gè)有著積極追求的人，往往有著自己寄寓感情的對(duì)象，它能催人奮進(jìn)，給人警醒，引導(dǎo)你長(zhǎng)風(fēng)破浪，激勵(lì)你柳暗花明。那寄寓是對(duì)理想的形象概括，是對(duì)追求的積極探索，是對(duì)生命的光明指引。于己，愿將人生寄寓與藝術(shù)，活出詩(shī)意、畫(huà)諦、樂(lè)韻、棋魂。
我將人生寄寓于詩(shī)。
我的人生，因“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”而學(xué)會(huì)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;因“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任;因“海納百川，有容乃大，、壁立千仞，無(wú)欲則剛”而學(xué)會(huì)了氣量;因“謙受益，滿(mǎn)招損”學(xué)會(huì)了謙虛，因“斯是陋室，惟吾德興”學(xué)會(huì)了修養(yǎng);因“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”而學(xué)會(huì)了感激;因“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……
人生的真諦，也許只在一詞一句之間，也許只埋藏在這短小的篇章之中。
我將人生寄寓于畫(huà)。
人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辨別了事物，我們又變成畫(huà)中的主角，在各自演譯著精彩。人生猶如一張平鋪的宣紙，蘸起飽飽一筆墨，如人之初之求學(xué)，先用葉筋勾勒出人生的豁達(dá)，如人生的波折，再用提斗渲染出豁達(dá)之下的氣勢(shì)磅礴，達(dá)到人生的尖峰。一幅素描，寄寓了我人生的暗與明;一幅水彩，寄寓了我人生的喜與憂(yōu)。
一筆，一墨，筆墨情趣下，調(diào)配出了人生的五彩繽紛。
我將人生寄寓于樂(lè)。
高低跌宕的音符，徘徊宛轉(zhuǎn)的旋律，無(wú)不是對(duì)人生淺唱低吟。我陶醉于四二拍的快樂(lè)，我欣賞四三拍的纏綿，我沉浸于四四拍的豪邁……一支支妙曲，譜出了我對(duì)人生的詠嘆;一首首歡歌，唱出了我對(duì)人生的期望。
我的人生，像這音符的旋律揮灑得淋漓盡致。
我將人生寄寓于棋。
人生如棋。棋子總是愈下愈少，人生也總愈來(lái)愈短，于是早時(shí)落錯(cuò)了子，后來(lái)就都要加倍苦惱地應(yīng)付。漫漫人生，變幻不測(cè)，令人也難免舉棋不定。人總要走到人生的路口 選擇哪里放棄哪里，談何容易。
一子一著，踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)細(xì)的打磨，耐心的錘煉，方能顯示出人生的厚重與華彩。
人生就是如此，看似平靜的詩(shī)句，卻字字氣勢(shì)非凡;看似普通的畫(huà)筆，卻無(wú)不剛勁有力;看似遙遠(yuǎn)的詞曲，卻無(wú)不傾吐著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看似無(wú)意的一著，卻是人生的轉(zhuǎn)折。
這便是藝術(shù)：深刻、絢麗、悅耳、精彩……這便是人生：如詩(shī)、如畫(huà)、如樂(lè)、如棋。
第二篇 藝術(shù)人生
“科學(xué)和藝術(shù)是相互補(bǔ)充的。但是，有些人生的體驗(yàn)只有借助于藝術(shù)才能表達(dá)出來(lái)。”因?yàn)樗囆g(shù)，使愛(ài)因斯坦?jié)u漸打開(kāi)了光量子假說(shuō)和廣義相對(duì)論的大門(mén);因?yàn)樗囆g(shù)，使愛(ài)因斯坦對(duì)他的工作充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓他的生活變得豐富多彩，在他的人生道路上大放異彩。
從蘇東坡到毛澤東，從歌德到霍金，無(wú)論是小說(shuō)中的福爾摩斯，還是生活中的邁克耳孫，哪一個(gè)赫赫有名的人物是不懂藝術(shù)，不欣賞藝術(shù)的?因此，要成為一個(gè)成功的人，就必須學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)并將藝術(shù)融入自己的生命中去。
藝術(shù)是美妙的。它可以調(diào)整自己的心態(tài)，將自己的浮躁與憤怒平息下來(lái)，像一針鎮(zhèn)定劑，使自己更平靜地去處理一切工作和生活上的種種麻煩。換一種心態(tài)也就是換一個(gè)角度去看待問(wèn)題，從而可以得到事半功倍地效果。
藝術(shù)是奇異的。它可以改變自己的性格。如果你是個(gè)輕率的人而且由于這個(gè)原因而處處碰壁，那么我想你應(yīng)該去練書(shū)法，培養(yǎng)自己琳京城桌的思維方式和一絲不茍的處事態(tài)度，使自己變得更加成熟。如果你是個(gè)內(nèi)向的人而且因?yàn)檫@個(gè)原因而使許多人不愿靠近你，那么我想你應(yīng)該去學(xué)習(xí)戲劇表演，用語(yǔ)言，用動(dòng)作，用眼神去和每一個(gè)演員、每一個(gè)觀眾進(jìn)行交流。久而久之，朋友們就會(huì)接近你，喜歡你的。藝術(shù)可以幫助你改變自己，讓你變得更加完美，這難道不神奇嗎?
藝術(shù)是高尚的。它可以陶冶情操。它是你和古人交流的橋梁，是你和同仁一起探討的方式，是你提高自己價(jià)值的最有效的途徑之一。在藝術(shù)中，你可以感受到英雄們的豪情壯志，梟雄們的雖敗猶榮的高貴氣質(zhì);你可以感受到愛(ài)國(guó)者的一片赤誠(chéng)之心，那些懷才不遇的詩(shī)人和政認(rèn)的心境;你不但可以提高自己的欣賞能力，也可以加強(qiáng)自我的是非觀念。
藝術(shù)和一個(gè)人的一生是緊緊地連在一起的，一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的人生是空虛的、毫無(wú)意義的。
并非每一個(gè)人都像愛(ài)因斯坦那樣的聰明，但只要每一個(gè)人都可以擁有一顆像愛(ài)因斯坦那樣熱愛(ài)藝術(shù)的心，并將其融入生活和工作中，就一定能獲得成功。
第三篇 藝術(shù)人生
在人群這個(gè)龐大的集體中，每個(gè)人都有自己的學(xué)藝之路，只不過(guò)有些沒(méi)有堅(jiān)持罷了。而我，這個(gè)天才，就屬于博學(xué)多才，只不過(guò)不是樣樣精通的一種，下面，我就來(lái)介紹一下我精彩的藝術(shù)人生。
繪畫(huà)方面初露頭腳，繪畫(huà)班上初來(lái)窄道
在小學(xué)的某個(gè)年級(jí)時(shí)，別的學(xué)生的家長(zhǎng)都將自己的孩子送進(jìn)了特長(zhǎng)班。我的媽媽見(jiàn)狀，也不甘示弱，將我“扔”進(jìn)了繪畫(huà)班，因?yàn)槲覐男〔徽宫F(xiàn)出我在繪畫(huà)方面的天賦，我經(jīng)常在墻上，床單上“大展身手”，最終母親一怒之下將我“踢”進(jìn)了繪畫(huà)班。
到了繪畫(huà)班，我就迫不及待地大展身手，拿起畫(huà)筆“噌，噌………”地就畫(huà)完了一幅“絕世佳畫(huà)”，其成度絕不亞于達(dá)芬齊的作品。美術(shù)老師見(jiàn)了，連聲叫好。沒(méi)想到，我這是下阿蒙也成長(zhǎng)的一名“高手”。接下來(lái)的日子，我狂獲獎(jiǎng)?wù)�，一年時(shí)間，獎(jiǎng)?wù)卤愣褲M(mǎn)了一小箱。
高手揮淚告別畫(huà)卷，新手再次坐在琴前
又過(guò)了幾年，我因多種主觀或客觀的因素，告別了畫(huà)卷。無(wú)奈我只覺(jué)得生活空虛起來(lái)，唉!只見(jiàn)我媽媽又奇思妙想，又將我送進(jìn)電子琴班。
剛進(jìn)入電子琴班，一場(chǎng)又感覺(jué)那么新奇，手又開(kāi)始不由自主地試彈幾下。只惜，別人彈出的是優(yōu)美的樂(lè)曲，而我只是嘈音，但是“高手”的稱(chēng)謂又不是白叫的，經(jīng)過(guò)九九八十一難之后，通過(guò)一道道難關(guān)，終于，我又在電子琴行業(yè)發(fā)展起來(lái)。
揮淚再別電子琴，聲樂(lè)鋼琴出奇才
終于，我們的電子琴老師病倒，我也就打算再次改行，在后來(lái)，我又遇見(jiàn)一位姓冀的老師，于是，我又從他那兒開(kāi)始了學(xué)藝之路。
因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)電子琴，識(shí)譜等一系基本知識(shí)便輕松解決，再加了本人天生的金嗓子，聲樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)——小菜一碟。我每天只需放聲嚎上一兩嗓子，不是樓下找上樓，就是鄰居來(lái)敲門(mén)。但是，功夫不負(fù)有心人，我最終得到了老師的認(rèn)可，至于鋼琴，我才練了兩年半，就將他輕松拿下，考上四級(jí)。
啊哈!怎么樣，不錯(cuò)吧，這只是我的藝術(shù)人生的一小部分，什么?有人竟給我取了個(gè)外號(hào)叫“正宮娘娘”就因?yàn)槲业母杪暎彀�，天理不容�?唉，算了，是金子總會(huì)發(fā)光的。
第四篇 藝術(shù)人生
有一次，我從琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜里抽出一本詩(shī)集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕?ldquo;用你手中的錢(qián)幣買(mǎi)下一本詩(shī)集吧，它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥(niǎo)，自由地飛翔在無(wú)限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買(mǎi)下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩(shī)，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的魅力正如陽(yáng)光那樣燦爛。詩(shī)里走出了樂(lè)觀豪放的李白、深沉憂(yōu)郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風(fēng)格不同的筆向我展示了世間的萬(wàn)物。漸漸地我又讀懂了汪國(guó)真的誠(chéng)摯、舒婷的細(xì)膩、聞一多的深刻;我與雪萊、普希金交朋友，領(lǐng)略了世界詩(shī)苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己已離不開(kāi)詩(shī)了。詩(shī)用它無(wú)形的手時(shí)時(shí)扣動(dòng)我的心弦，撥出動(dòng)人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往;在課外我吟誦著，進(jìn)入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣像一只快活的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔在無(wú)限的空靈之中。
讀了許多詩(shī)，我不禁懷著一個(gè)夢(mèng)想，用我的詩(shī)輕輕扣動(dòng)文學(xué)殿堂的大門(mén)。每當(dāng)別人嬉戲玩耍時(shí)我醉心去探究萬(wàn)物的美;當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，我獨(dú)自一人在燈下構(gòu)筑詩(shī)行，細(xì)細(xì)的筆尖流出小鳥(niǎo)的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長(zhǎng)……用自己的筆譜寫(xiě)心中的歌，與萬(wàn)物同歡樂(lè)。每當(dāng)我把詩(shī)稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國(guó)真的“失意時(shí)，就唱一首歌;煩惱時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī)。因?yàn)樯羁偸敲利惖?rdquo;這句話(huà)時(shí)，我的胸就異常地開(kāi)闊起來(lái)。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動(dòng)得幾夜睡不好覺(jué)。盡管無(wú)人喝彩，但我感到文學(xué)殿堂的大門(mén)正徐徐開(kāi)啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩(shī)正圓著我的文學(xué)夢(mèng)。
我醉心于讀詩(shī)，醉心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。
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