學(xué)藝術(shù)作文匯編六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)藝術(shù)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)藝術(shù)作文 篇1
要問我最喜歡的一門藝術(shù)是什么?我會不假思索地告訴你:我最喜歡的一門藝術(shù)是寫作。
也許你們會說,我這個小毛孩會把文章寫得咋樣?我其實寫得一點也不好,可是它仍讓我如癡如醉,樂在其中。
我喜歡寫作這門藝術(shù)的興趣之一是受古典文學(xué)的影響。先泰以前,老子的《道德經(jīng)》,孔子的《論語》,孫子的《孫子兵法》等,都是我的愛好,我最崇拜的古代文學(xué)作家可不是上面的老子、孔子、孫子,而是兩漢魏晉南北朝的劉安,大家應(yīng)該知道這個作家吧!不知道也沒關(guān)系,但他的作品一定是老少皆知,如:嫦娥奔月后羿射日女媧補天等。這些作品令后人們津津樂道,難以忘卻。
我喜歡這門藝術(shù)的興趣之二是在一次我寫的作文獲獎了。那一次,趙老師讓我們每一個人交一份自己寫得最好的作文。我漫不經(jīng)心地交給了她,過了一段時間,隨著急促的鈴聲,們回到了自己的'座位上,趙老師捧著一疊鮮紅的硬紙殼,一張張地拿起來,一個個念著同學(xué)們的名字,一位位同學(xué)隨著趙老師的聲音走上講臺,這其中也有我,當(dāng)我拿著那張硬紙殼時才發(fā)現(xiàn),原來那是一張獲獎證書,它告訴我,我的作文在這次全國小學(xué)生作文競賽中獲得了第一名,這讓我欣喜若狂,讓我更加喜歡這門藝術(shù)作。
寫作,我會始終堅持下去。
學(xué)藝術(shù)作文 篇2
學(xué)國畫感悟藝術(shù)
寒假閑來無事,我忽然很想學(xué)國畫。由于臨近年關(guān),沒有找到合適的培訓(xùn)班。于是我直奔書店和文具店,買來了教材和各種用品,開始了我的國畫自學(xué)之旅。
一回到家,我把幾支筆泡發(fā)準(zhǔn)備著,就打開書本,了解和欣賞起國畫來。書的第一頁教的是畫葡萄。我就從這個開始。鋪開宣紙,擺好調(diào)色盤和顏料,筆醮好墨水,那架勢還怪讓人激動的?上б宦涔P,老媽就給我潑了一盆涼水:“葡萄的柄哪有這么粗?”對呀,我思索了一會兒,原來握筆的姿勢錯啦,像抓鋼筆那樣斜著,畫出來的線條能不粗嗎。
調(diào)整好姿勢之后,總算畫出了像樣一點的柄。我又用紅色和藍(lán)色的顏料調(diào)成紫色,畫起一顆顆橢圓形的葡萄。媽媽看了又忍不住發(fā)言了:“不對,不對,太生硬了,沒有靈氣。”是啊,左看右看,總覺得自己畫得確實不好看。我不禁有些垂頭喪氣,難道我真的沒有畫畫的天賦嗎?不,我不信!我一定要堅持學(xué)下去。為了找出原因,我對著教材仔細(xì)琢磨了一會兒,終于恍然大悟:原來書上的葡萄并沒有畫成實心的,每一顆的左上方有一個小小的圓形沒有著色,表現(xiàn)出了光的反射。發(fā)現(xiàn)這個竅門以后,我重新畫了一串串或紫或青的葡萄,紙上果然有了栩栩如生的'感覺。我興奮得跳了起來。
正所謂一發(fā)不可收。接下來的日子,我除了完成作業(yè)和鍛煉身體,就是潛心學(xué)畫。櫻桃、荷花、仙人掌、蘭花、螃蟹、蝦,一幅又一幅作品擺滿了書房的桌子。爸爸拿出一個整理箱,把它們小心翼翼地疊放起來。媽媽見了打趣說:“唷,就這種水平的畫,用得著這么寶貝嗎!”爸爸不滿地橫了她一眼,說道:“當(dāng)然啦!這些畫雖然算不上好,但是記錄著孩子成長路上對藝術(shù)的感知。難道不是最珍貴的作品嗎?”看著老媽語塞的樣子,我躲在一邊偷偷地笑了。
這次自學(xué)國畫,使我懂得了不論做什么事,貴在認(rèn)真和堅持。在爸爸的啟發(fā)下,我還感悟到,在追求藝術(shù)的道路上,重要的不是要成為畫家、音樂家或是別的什么家,而是要激發(fā)自己的夢想,尋找內(nèi)心的快樂,這樣,無論學(xué)什么,都一定會輕松、更愉悅。
學(xué)藝術(shù)作文 篇3
每一個民族、時代、社會的文化,都有其不同于其他民族、時代、社會的特征,表現(xiàn)出不同的民族性格,不同的時代精神,和不同的社會思潮。所謂藝術(shù)的民族氣派與民族風(fēng)格,不過是特殊的民族精神在藝術(shù)中的一般表現(xiàn)而已。每一個民族的藝術(shù)都是豐富多彩的,甚至于形成許多不同的流派。但是與其他民族的藝術(shù)相比,這些不同流派又都顯得近似。
在一定的意義上,這“近似”之處,往往正是它的價值所在。一件藝術(shù)作品,不僅表現(xiàn)出作者的思想感情,也表現(xiàn)出一個民族、一個時代、一個社會共同的心理氛圍,和一種文化共同的價值定向。表現(xiàn)得越多,作品的藝術(shù)價值就越高。無所表現(xiàn)的藝術(shù),也就是沒有價值的藝術(shù)。
人們常常用“鏡子”來比喻藝術(shù),這個比喻并不恰當(dāng)。藝術(shù)不同于鏡子。一面鏡子是一個死的物理事實,它所反映的事物,事實上存在于它之外。而一件藝術(shù)作品則是一個活的有機體,它就是它所反映的事物。一個民族、一個時代、一個社會的要求、理想、信念與價值在藝術(shù)作品中獲得的意義與表現(xiàn)力,離開了藝術(shù)作品就不復(fù)存在。所以藝術(shù),盡管與哲學(xué)有許多明顯的區(qū)別,還是有共同的基礎(chǔ)。
一個民族、時代、社會的藝術(shù),必然與這個民族、時代、社會的.哲學(xué)相聯(lián)系。哲學(xué)是民族、時代、社會的自我意識,偉大的藝術(shù)作品總是表現(xiàn)出深刻的哲學(xué)觀念,它不僅是民族性格、時代精神、社會思潮等等的產(chǎn)物,而且也能動地參與形成民族性格、時代精神、和社會理想,是自己的民族、時代、社會的代表。我們很難設(shè)想,如果沒有藝術(shù)和哲學(xué),我們到哪里去找一個民族的靈魂。
藝術(shù)與哲學(xué)的聯(lián)系,在中國古典美學(xué)看來,是不言而喻的:“畫以立意”,“樂以象德”,“文以載道”,“詩以言志”,最廣義的藝術(shù)也就是最廣義的哲學(xué)。自覺地強調(diào)這一點,是中國古典美學(xué)的二個重要特征,也是我們探索藝術(shù)的民族形式、建立現(xiàn)代化的中國美學(xué)時必須認(rèn)真研究的一個問題。
中國藝術(shù)高度的表現(xiàn)性、抽象性和寫意性,來源于它同哲學(xué)的自覺聯(lián)系。通過中國哲學(xué)來研究中國藝術(shù),通過中國藝術(shù)所表現(xiàn)的哲學(xué)精神來理解它的形式,我們可以得到許多有益的啟示。
學(xué)藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù)有很多種,我喜歡其中的一門藝術(shù),那就是——音樂了。我從小就喜歡音樂,但是我以前唱歌老是跑調(diào),經(jīng)常給同學(xué)們笑。
那是一節(jié)音樂課,我的音樂老師李老師教我們唱《同一首歌》。
李老師先教我們唱旋律,她先讓我們大家跟她一句一句地唱,她唱一句,我們也唱一句。這還算好,一句一句跟,我總不會連這樣也跑調(diào)吧?
然后,李老師讓大家連起來唱。我唱著唱著,我就明顯地不對勁了,因為我完完全全地唱跑調(diào)了。全班同學(xué)聽了我這變異的音樂,頓時哄堂大笑。過了好一陣子,這一陣陣的笑聲才停了下來。
現(xiàn)在,李老師又讓我們唱歌詞。我心里想:唉!等會兒我一唱,我肯定會成“明星”的,肯定要被同學(xué)們笑了。事情果然如我猜的一樣,我剛唱了三句,就又跑調(diào)了,同學(xué)們一個一個都聽見了我這古怪的音調(diào),我頓時成了全班的笑柄,大家都哈哈大笑。我的臉都紅了,我下定決心,一定要學(xué)好音樂,要唱好,不能成為全班的“明星”。
為此,我天天練習(xí)唱歌。先是跟磁帶一句一句的'唱,接著是跟著磁帶一首首的唱。
暑去寒來,幾年過去了,現(xiàn)在的我唱歌已經(jīng)不會跑調(diào)了,同學(xué)們也不會笑我了。
學(xué)藝術(shù)作文 篇5
10個豎著排列的小圓孔,兩個橫著排列的小圓孔,下面一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動開展以來學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲,笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……
去年開學(xué)沒幾天,學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子,上面刻著中國笛子四個大字。開始,我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是,我迫不及待地打開了盒子,拿出笛子,吹了起來,結(jié)果,我怎么也吹不出聲,直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模,這樣,我才能吃力地吹出一點點聲音。
每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時間,學(xué)校就會安排老師教我們怎么拿笛子,怎么學(xué)吹笛子,怎么學(xué)曲譜?墒牵疫是吹不出聲來,我心想:我都是按老師說的做了啊!為什么還吹不出聲來呢?后來,老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長時間地反復(fù)練習(xí),我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào),接著學(xué)《八月桂花遍地開》《花頭臺》……
通過學(xué)吹笛子,讓我領(lǐng)略到了音樂藝術(shù)的'魅力,通過學(xué)吹笛子,讓我懂得了藝術(shù)的價值,通過學(xué)吹笛子,讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風(fēng)景線。
學(xué)藝術(shù)作文 篇6
我對畫畫有很濃厚的興趣。
去年暑假,媽媽把我送去學(xué)畫畫。
第一堂課,老師在講臺上講課,大多數(shù)同學(xué)都在底下竊竊私語、玩東西,我也被他們帶動了,于是,那節(jié)課,我也沒聽見去老師講了什么。
第二節(jié)課,老師讓我們把基本表情畫下來,我畫的還不錯,我覺得:畫畫不難。
第二天的課堂上,就在老師讓我們把漫畫書中的人物搬到自己紙上時,我也認(rèn)為沒什么大不了的,反正也不難畫。我便自顧自地畫了起來,把老師說的各個部位的細(xì)節(jié)技巧充耳不聞。
可是當(dāng)我看著在我筆下,被我修改了N+1次的'漫畫人物還不成人形時,我后悔了,后悔當(dāng)初不該不聽老師的話。于是,我在第三天的課堂上認(rèn)真聽老師講課,也再也沒受同學(xué)影響。
在那一個暑假里,我一直在堅持著認(rèn)真聽講的做法。我還總結(jié)了一個道理,那就是:只要專心致志,端正學(xué)習(xí)態(tài)度的去認(rèn)真學(xué)習(xí)任何東西,領(lǐng)悟到了其技巧,功做得很好了,那么成已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。
聰明如你,想必也領(lǐng)悟到了吧!
【學(xué)藝術(shù)作文】相關(guān)文章:
學(xué)國畫感受藝術(shù)01-26
學(xué)國畫感受藝術(shù)_小學(xué)生作文11-11
我學(xué)一門藝術(shù)作文(精選56篇)12-13
我學(xué)一門藝術(shù)的作文(精選30篇)03-23
我學(xué)一門藝術(shù)作文(通用23篇)11-28
學(xué)剪紙,把中國傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去02-02