【熱門(mén)】藝術(shù)作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文 篇1
4月20日,揚(yáng)子晚報(bào)的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖畔的文化博覽中心,一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛(ài)恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我,聽(tīng)完之后,使我對(duì)“藝術(shù)”這兩個(gè)字有了更深層次的理解。
為我們演講的是上海音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)助理、副研究員韓斌韓老師,他知識(shí)淵博,對(duì)歌劇很有自己獨(dú)特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇,有:《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門(mén)》。仔細(xì)、耐心地為我們 一一講解,讓我們從不懂到清楚,又從清楚到熟悉,近一步了解歌劇,品讀歌劇。
這次講座勾起了我對(duì)歌劇的好奇心。于是,我一回到家,便開(kāi)始尋找關(guān)于歌劇的資料,觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認(rèn)為歌劇將音樂(lè)、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺(tái)美術(shù)等融為了一體,成為了一個(gè)綜合性的藝術(shù),是一個(gè)不可多得的藝術(shù)形式,令人眼前一亮。
4月20日,是一個(gè)普普通通的日子,但是,在這個(gè)普普通通的日子里,我真正感受到了歌劇的意義,品味到了藝術(shù)的魅力。歌劇,真是一件藝術(shù)瑰寶!
藝術(shù)作文 篇2
“下面有請(qǐng)初三10班、8班和3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上他們精彩的節(jié)目—最美的相約”。報(bào)幕員微笑地說(shuō)。
夢(mèng)幻般輕靈的音樂(lè)在耳邊響起,柔美的旋律陪伴我們度過(guò)了數(shù)個(gè)明媚的中午,早以熟記于心,和音樂(lè)哼起了不成調(diào)的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺(tái)上舞著的少男少女們。陽(yáng)光照在他們姣好的、年輕的面孔上,洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著,這像是我們的最初,剛走入這陌生的學(xué)校,明明幾乎一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),卻依舊固執(zhí)地相信一定一定會(huì)成為好朋友的。于是,懷惴著勇敢無(wú)畏又炙熱的心度過(guò)了初一。
少男們一哄而上,站定在少女們的身旁,男生們紳士地伸出手邀請(qǐng)少女們,她們微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊,這不是初二的縮影嗎?女生們打成一片,男生們建立屬于自己和王國(guó),互不相干。但,突然有一日,女生們理科弱了下來(lái),男生們文科差了下來(lái)。然后他們開(kāi)始試圖打招呼,聊天,原來(lái),女生不只知道落落、郭敬明;原來(lái),男生不只知道變形金剛呀。他們互相問(wèn)著問(wèn)題,“兩點(diǎn)間距離公式怎么證?”女生問(wèn),“何為世有伯樂(lè),然后有千里馬?”男生問(wèn)。他們彼此幫助,扶持著,一起齊頭并進(jìn),走入了初二。
齊涌的人緩緩走向舞臺(tái)。所有認(rèn)識(shí),不認(rèn)識(shí)的.人站在一起,合成溫曖,但又暗含悲傷的初三,F(xiàn)在的我們儼然是個(gè)大家庭,彼此知心,每個(gè)人都是兄妹,姐弟。朋友之間,連喜愛(ài)的色彩,食物都有牢牢記住,我們一起笑過(guò),哭過(guò),曾經(jīng)一起為了考試奮力拼博過(guò)身邊的朋友用手掌觸碰我的手心,然后反手死死握住,都是一樣的,我們都畏懼分別。“五月的雨若是無(wú)盡的悲傷,六月的花便是畢業(yè)禮的奢華!蔽铱粗_(tái)下的學(xué)妹學(xué)弟們,恍惚想起自己也曾坐在臺(tái)上,抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。
曲畢,人散。
每個(gè)人像是先知一樣,早早猜中了一定第一。在公布獲獎(jiǎng)時(shí),明明是驕傲的第一,但沒(méi)有人歡呼,沒(méi)有人鼓掌,都只是平靜地笑了笑,握到身旁友人的手。我知道,我都知道,你們寧可不要這第一,回到什么都未開(kāi)始的最初,懷念坐在長(zhǎng)椅上的時(shí)光,重溫運(yùn)動(dòng)中的默契。
明知是不可能啊!
但為何又偏幻想。
校園將變化,又是新的一輪開(kāi)始,天真的少年將為校園注入股新的力量。
瞧,我們的表演不正是一株凜冽寒冬國(guó)盛放的紅梅嗎?它的芬芳將彌漫人生之路,指引我們不斷前行。我心間的少年們,請(qǐng)不要憂傷,向前沖吧!
藝術(shù)作文 篇3
剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣,樣式千姿百態(tài),形象普遍生動(dòng)而受歡迎;更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作,既可作實(shí)用物,又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙,甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好,并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理,也是中國(guó)最具特色的民藝之一,其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn),在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征,同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言,傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
藝術(shù)作文 篇4
我參加了都是110舉辦的全國(guó)校園藝術(shù)大賽拓展訓(xùn)練的活動(dòng),受益匪淺,玩時(shí)讓我增加了勇氣與膽量,并且也懂得在團(tuán)隊(duì)中如何與小朋友們和睦相處。精彩的節(jié)目讓我興奮不己。
這個(gè)活動(dòng)是聽(tīng)廣播得知的,媽媽為了讓我鍛煉給我報(bào)了名,我每天都期盼著這一天早點(diǎn)到來(lái),參見(jiàn)這個(gè)活動(dòng)可以放松減輕學(xué)習(xí)壓力。
終于等到了,一大早媽媽就給我準(zhǔn)備衣物和食品,千叮嚀萬(wàn)囑咐,真是兒行千里母擔(dān)憂啊!我們?cè)诙际?10門(mén)前集合,小朋友們服裝整齊,興高采烈地坐上大客車(chē),我們的心早都飛到目的地了,大客車(chē)?yán)锶硕鄵頂D但我們依然興致勃勃。
到了訓(xùn)練基地,這里山清水秀,空氣清新,好比世外桃源,我高興的像考試得了滿分一樣。教官給我們分了隊(duì),進(jìn)行了訓(xùn)練,我們叫‘永勝隊(duì)’,對(duì)歌是‘找朋友’,口號(hào)是‘永勝之隊(duì)’,戰(zhàn)斗中的勝利隊(duì),哦耶!我們玩了水果蹲游戲,輸?shù)囊狝BB。我們玩了勇敢者道路,爬白墻的時(shí)候我害怕極了,擔(dān)心自己掉下去,滾大木桶是最好玩的。
吃過(guò)晚飯我們開(kāi)始玩了篝火晚會(huì),有唱歌的;有唱英文歌的;有唱印度歌的;有跳舞的;有講故事的;有模仿小沈陽(yáng)的;每個(gè)節(jié)目都表演的很精彩,尤其是模仿小沈陽(yáng)的節(jié)目逗的大家笑抽了筋。結(jié)束時(shí)我們跳了兔子舞,這是場(chǎng)難忘的晚會(huì)。
晚上我們?cè)谒奚嶙〉模约轰伇蛔,與很多小朋友在一起,離開(kāi)家有種長(zhǎng)大的感覺(jué),在家我要摟著我的小猴子才能入睡,在這里改掉了這個(gè)習(xí)慣。
今天早上我五點(diǎn)四十起床,自己疊被子,六點(diǎn)就出去做操訓(xùn)練,又累又餓,讓我體驗(yàn)到軍人的生活。八點(diǎn)半我們進(jìn)行迎接家長(zhǎng)儀式,我們英姿颯爽地表?yè)P(yáng)給家長(zhǎng)看,接下來(lái)是換服裝準(zhǔn)備演出,化妝,比賽。我是二號(hào)選手。我落落大方地朗誦了詩(shī)歌,滿分是十分,我的了九點(diǎn)五五分,媽媽給我錄像了,小朋友們都展示了自己的才藝,讓我大飽眼福,我最喜歡一個(gè)小朋友唱的周杰倫的《對(duì)不起》這首歌。下午進(jìn)行了感恩教育,許多同學(xué)都感動(dòng)的哭了,我也感動(dòng)的淚流滿面,父母精心呵護(hù)照顧我,我永遠(yuǎn)記得他們?yōu)槲疫^(guò)的那個(gè)“難忘的”生日。
這兩天我非常豐富充實(shí),我長(zhǎng)大以后考好大學(xué)來(lái)回報(bào)父母,可是我現(xiàn)在就想報(bào)答父母,只有好好學(xué)習(xí)就是回報(bào)父母,這次活動(dòng)讓我明白了要孝敬父母,同時(shí)也知道如何去交朋友,如何與小朋友溝通交往。這兩天的活動(dòng)我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
藝術(shù)作文 篇5
不知不覺(jué)中,親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱(chēng)號(hào),今年我又要參加小歌王的比賽。我準(zhǔn)備為大家獻(xiàn)上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。 比賽之前,老師讓我們搬凳子。那時(shí)候,人來(lái)人往,就像鍋里的小螞蟻,真熱鬧!比賽馬上就開(kāi)始了,我是第一個(gè)上臺(tái)表演的,我一上臺(tái),我們班同學(xué)就給我打氣助威,高喊“歌王,歌王,一路唱響,耶!”
在臺(tái)上,我暗暗地想:一定要唱好這首歌,為我們班爭(zhēng)光。但這個(gè)時(shí)候,我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,音樂(lè)響起時(shí),我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了,我越發(fā)緊張,最后連節(jié)奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬,走下了臺(tái)。我坐在椅子上,心里不開(kāi)心,我想這次肯定為班級(jí)爭(zhēng)不了光。我在下面靜靜的看著別的同學(xué)表演,等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。 看著看著,比賽進(jìn)行到了舞王的階段,輪到三(2)班吳天逸上場(chǎng)了,她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我,正看得津津有味的時(shí)候,音樂(lè)突然停了,我替她捏了一把汗,她回頭看了老師一眼,馬上繼續(xù)跳下去。這時(shí),洪老師帶頭打起了節(jié)拍,接著,全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。
隨著節(jié)拍聲,她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人,全場(chǎng)掌聲如雷。 她真?zhèn)ゴ螅跊](méi)有音樂(lè)的伴奏下,她一點(diǎn)也不緊張,鎮(zhèn)定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,雖然我也得到了“小歌王”的稱(chēng)號(hào),但我覺(jué)得,吳天逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣!
藝術(shù)作文 篇6
藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。它可以是一幅畫(huà),一首詩(shī),也可以是一首不起眼的歌。
四年級(jí)時(shí),音樂(lè)老師讓我參加合唱隊(duì),這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的平臺(tái)。
一開(kāi)始,我只覺(jué)得參加合唱隊(duì)好玩,可是學(xué)了幾天就覺(jué)得辛苦,煩,累了。我們一開(kāi)始唱的是《讀唐詩(shī)》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí),只見(jiàn)歌譜上的符號(hào)還有老師在黑板上寫(xiě)的像樓梯一樣的東西,我一個(gè)也看不懂,老師給我們一個(gè)一個(gè)分析,還說(shuō),學(xué)習(xí)唱歌是對(duì)人有利的,你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華,北大等等的名校,但只要你們有一技之長(zhǎng),人家600分進(jìn)去,你有特長(zhǎng)是音樂(lè)的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí),總會(huì)想到老師說(shuō)的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn),期間不能坐下,不能喝水,不能談話。而且要周六,周日,暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí),上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí),老師罵過(guò)我一次,那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后,我再也沒(méi)有遲到了。兩年訓(xùn)練期間,我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打,終于練好了甜美的聲音了,而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術(shù)就在我們的生活中,生活中處處都有藝術(shù),只要我們細(xì)心體會(huì),就能感受到藝術(shù)的美。
藝術(shù)作文 篇7
有一位女孩,她堅(jiān)持不懈,她是一名品學(xué)兼優(yōu),對(duì)自己嚴(yán)格要求的女孩,遇到困難,絕不放棄,絕不氣餒!一朵生命力旺盛的花朵在此時(shí)此刻傲然地綻放!
今天是一個(gè)令人興奮的日子,因?yàn)槲覀儼嘟裉煊袃晒?jié)有趣的美術(shù)課!我的目光聚集在一位小女孩的身上,女孩小心翼翼地將彩鉛,紙等美術(shù)工具拿上。女孩全神貫注地盯著大屏幕,觀察著人物的神態(tài),五官,動(dòng)作,之后便專(zhuān)心致志地將人物完美地畫(huà)在白紙上。我慢慢地靠近了女孩,生怕驚動(dòng)了她。我腳步輕輕,漸漸地靠近了女孩的身旁,令人震驚的是,女孩竟沒(méi)有發(fā)覺(jué),依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。我看看女孩的畫(huà),再看看大屏幕上的畫(huà)。哇噻,女孩居然畫(huà)的這么棒,栩栩如生,活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。我用羨慕的語(yǔ)氣對(duì)女孩說(shuō);“女孩,你瞧,你畫(huà)的畫(huà)是多么秀氣,多么美麗,多么動(dòng)人,簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫,你為什么還緊皺眉頭,一直在圖畫(huà)上又擦又畫(huà)的?”女孩用鏗鏘有力的聲音回答我說(shuō)“不!這一點(diǎn)都完美,這個(gè)人物的五官、神態(tài)、動(dòng)作,我還沒(méi)有修改完成,這根本就不是我想要達(dá)到的效果!一幅無(wú)人修改的圖畫(huà)拿出來(lái)展示,那根本不是杰作,而是濫竽充數(shù)!”我聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,我悄無(wú)聲息低拿出一個(gè)板凳坐在女孩身旁,看著她繪畫(huà)。女孩緊鎖著眉頭,又擦又畫(huà),又看看大屏幕,又看看自己的圖畫(huà),時(shí)不時(shí)抓耳撓腮!半小時(shí)過(guò)去了,45分鐘過(guò)去了,1小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了只聽(tīng)女孩興高采烈地說(shuō):大功告成,這才是真正的杰作。那么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,終于看見(jiàn)女孩的小臉蛋上露出了燦爛的笑容!
擁有藝術(shù)的女孩——擁有畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的宋子鈺,她是我的好朋友,她一直都是這樣!
藝術(shù)作文 篇8
昨天上午,我去二中參加藝術(shù)百佳比賽。那里人來(lái)人往,非常熱鬧。有的在練習(xí),有的在做比賽前的準(zhǔn)備,還有的在安靜的等待。
我拿著鼓棍,隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗!蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō):“一定要打好這場(chǎng)比賽,加油!
終于輪到我們這組了,我心里怦怦直跳,生怕比別人差。不過(guò),我還是有信心,練習(xí)了兩個(gè)月。我打的是十級(jí)的曲子,名字叫《打虎上山》加上我很有氣勢(shì),和比賽經(jīng)驗(yàn)。此外,有一個(gè)秘密,呵呵!秘密就是我打的是伴奏,你知道什么是伴奏嗎?就是說(shuō)鼓奏里有歌又有鼓,伴奏里只有歌,沒(méi)有鼓。鄧?yán)蠋熣f(shuō):“打伴奏可以加分,相信你一定能打好的。”
我打鼓的時(shí)候,突然想起鄧?yán)蠋熤皩?duì)我說(shuō)的話:“打出去的鼓要反彈,要打得很干脆!蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚝眠@場(chǎng)比賽,為學(xué)校爭(zhēng)光!惫唬液茼樌拇蛲炅吮荣,而且打得很有氣勢(shì)。
回家的時(shí)候,爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我。我心里想比吃了蜜還要甜。
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