藝術(shù)作文600字匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的藝術(shù)作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)作文600字 篇1
有一位女孩,她堅(jiān)持不懈,她是一名品學(xué)兼優(yōu),對(duì)自己嚴(yán)格要求的女孩,遇到困難,絕不放棄,絕不氣餒!一朵生命力旺盛的花朵在此時(shí)此刻傲然地綻放!
今天是一個(gè)令人興奮的日子,因?yàn)槲覀儼嘟裉煊袃晒?jié)有趣的美術(shù)課!我的目光聚集在一位小女孩的身上,女孩小心翼翼地將彩鉛,紙等美術(shù)工具拿上。女孩全神貫注地盯著大屏幕,觀察著人物的神態(tài),五官,動(dòng)作,之后便專(zhuān)心致志地將人物完美地畫(huà)在白紙上。我慢慢地靠近了女孩,生怕驚動(dòng)了她。我腳步輕輕,漸漸地靠近了女孩的身旁,令人震驚的是,女孩竟沒(méi)有發(fā)覺(jué),依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。我看看女孩的畫(huà),再看看大屏幕上的畫(huà)。哇噻,女孩居然畫(huà)的這么棒,栩栩如生,活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。我用羨慕的語(yǔ)氣對(duì)女孩說(shuō);“女孩,你瞧,你畫(huà)的畫(huà)是多么秀氣,多么美麗,多么動(dòng)人,簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫,你為什么還緊皺眉頭,一直在圖畫(huà)上又擦又畫(huà)的?”女孩用鏗鏘有力的聲音回答我說(shuō)“不!這一點(diǎn)都完美,這個(gè)人物的五官、神態(tài)、動(dòng)作,我還沒(méi)有修改完成,這根本就不是我想要達(dá)到的效果!一幅無(wú)人修改的圖畫(huà)拿出來(lái)展示,那根本不是杰作,而是濫竽充數(shù)!”我聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,我悄無(wú)聲息低拿出一個(gè)板凳坐在女孩身旁,看著她繪畫(huà)。女孩緊鎖著眉頭,又擦又畫(huà),又看看大屏幕,又看看自己的圖畫(huà),時(shí)不時(shí)抓耳撓腮!半小時(shí)過(guò)去了,45分鐘過(guò)去了,1小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了只聽(tīng)女孩興高采烈地說(shuō):大功告成,這才是真正的杰作。那么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,終于看見(jiàn)女孩的小臉蛋上露出了燦爛的笑容!
擁有藝術(shù)的女孩——擁有畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的宋子鈺,她是我的好朋友,她一直都是這樣!
藝術(shù)作文600字 篇2
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)就要開(kāi)始啦!晚上,我在床上興奮得輾轉(zhuǎn)反側(cè),第二天早上一起床,我就迫不及待地趕去學(xué)校。
到了學(xué)校,雖然才七點(diǎn)半,可許多同學(xué)還是比我早到一步,看來(lái),同學(xué)們的興奮程度不亞于我呀!教室里人聲鼎沸,大家都在討論著藝術(shù)節(jié)的比賽。不一會(huì)兒,魯老師來(lái)了,她示意大家安靜下來(lái),然后讓大家排好隊(duì),來(lái)到操場(chǎng)上等待藝術(shù)節(jié)開(kāi)始。
操場(chǎng)上彩帶飛舞,紅旗飄揚(yáng),看樣子,今年的藝術(shù)節(jié)一定會(huì)比上一屆辦得更精彩。校長(zhǎng)宣讀了一篇激情昂揚(yáng)的演講稿,同學(xué)們也被校長(zhǎng)鼓舞得摩拳擦掌,躍躍欲試。隨后,校長(zhǎng)宣布:“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始!”頓時(shí),操場(chǎng)上喧騰起來(lái),鼓號(hào)隊(duì)奏起了歡快的樂(lè)曲,大家臉上都洋溢著高興的笑容。
上午的比賽主要有金色小舞臺(tái)、呼啦圈過(guò)山車(chē)、八字跳長(zhǎng)繩和雙龍戲珠。我最喜歡金色小舞臺(tái)。瞧!金色小舞臺(tái)上,同學(xué)們又唱又跳,有活力四射的拉丁舞,有古典優(yōu)美的古箏曲,有熱情奔放的《最炫民族風(fēng)》,還有幽默搞笑的.相聲……臺(tái)下的觀眾們一會(huì)兒爆發(fā)出一陣大笑,一會(huì)兒發(fā)出一陣贊嘆,一會(huì)兒又傳來(lái)一陣掌聲……
轉(zhuǎn)眼到了下午,下午的比賽有手工娛樂(lè)城、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)和友情購(gòu)物。我參加了手工娛樂(lè)城。來(lái)到比賽場(chǎng)地,我這組的同學(xué)正向我招手呢!我趕緊向他們走過(guò)去。我們要做的是“西餐”,當(dāng)然啦,材料是橡皮泥。我向桌上看去,有橡皮泥模具、美工刀以及五顏六色的橡皮泥。我看見(jiàn)一個(gè)面包模具,便拿了一塊黃色橡皮泥,搓成圓形,往模具上一按,當(dāng)我拿出它時(shí),它已經(jīng)變成了一個(gè)胖乎乎的“面包”啦。我向四周看去,肖晴正在試著做“酒杯”,李沅澍正在用刀切“牛排”,周健正在做“漢堡”……三十分鐘后,一頓“大餐”擺在了我們的面前,我饞得直流口水,可惜它不能吃,我們將它交給了老師。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)徐徐落下了帷幕,同學(xué)們都相信:明年的藝術(shù)節(jié)一定會(huì)更加精彩!
藝術(shù)作文600字 篇3
我校的特色之一——文化藝術(shù)節(jié)的英語(yǔ)晚會(huì)就要到了。晚會(huì)嘛,總需要主持人來(lái)組織和調(diào)動(dòng)全場(chǎng),可主持人決不是那么好當(dāng)?shù),得?jīng)過(guò)層層選拔才可以。
那天下午,老師把我叫到辦公室。當(dāng)著別的班的同學(xué)的面,一進(jìn)來(lái),老師便鄭重地說(shuō):“經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選,確定你們就是英語(yǔ)晚會(huì)的主持人了,都能當(dāng)吧?”——“當(dāng)然!”我比其它同學(xué)的回答快了半拍地?fù)屜日f(shuō)道!斑@就好,去吧!”剛從老師辦公室出來(lái),我簡(jiǎn)直高興得要飛起來(lái)了,看來(lái)我這個(gè)白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛!
回到家,告訴媽媽消息,并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。
幾天之后,老師編排好了主持稿,我專(zhuān)門(mén)挑了一個(gè)臺(tái)詞又多又難的主持詞,每天跟著錄音一遍又遍地讀,有不會(huì)的單詞網(wǎng)上查,心里想著,一定要做到精益求精。
英語(yǔ)晚會(huì)要開(kāi)始了,我穿著帥氣的西服走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)的后臺(tái)。
第一次參加這樣的晚會(huì),第一次當(dāng)主持人,我緊張地閉上雙眼,眼前一下子浮現(xiàn)出以前電視上節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)落落大方而又沉穩(wěn)冷靜的樣子,頓時(shí),我心領(lǐng)神會(huì)了。
舞臺(tái)上的聚光燈一開(kāi),我們登場(chǎng)了,臺(tái)下的老師們都拿起相機(jī)拍攝我們,我掏出精心準(zhǔn)備好的手卡,向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們還有其它觀眾們介紹每一個(gè)節(jié)目。
這時(shí),輪我播報(bào)了,?說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)單詞!臺(tái)下許多觀眾,許多雙眼晴可是在注視著我呀,不知哪來(lái)的勇氣,我面不改色鎮(zhèn)定自若地將錯(cuò)就錯(cuò)順暢地轉(zhuǎn)接了下一個(gè)話題。
晚會(huì)漸漸地接近了尾聲,可我們的熱情絲毫不減,同學(xué)們的節(jié)目也越來(lái)越精彩,
隨著藝術(shù)節(jié)的圓滿落幕,我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多,既鍛煉了能力,又增強(qiáng)自信,讀起書(shū)來(lái)也越發(fā)鏗鏘有力了,學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁了。我變得更加自信滿滿,積極向上。
對(duì)我而言,此次經(jīng)歷有一句話可以概括一一凡是經(jīng)歷的,都是精彩的!凡是經(jīng)歷的,都將成為人生的一筆寶貴財(cái)富!
藝術(shù)作文600字 篇4
今天,我們班開(kāi)展了身邊的藝術(shù)分享會(huì),我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。
這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個(gè)禮品店買(mǎi)回來(lái)的,它的原物很大,座落在一個(gè)湖的上方的一塊石頭上,是一個(gè)石雕,它雕得栩栩如生:前腳上有明顯的肌肉,顯得十分強(qiáng)壯,仿佛隨時(shí)都會(huì)一躍而起,再現(xiàn)它往日威武的風(fēng)采;面部表情活靈活現(xiàn),那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭,仿佛在說(shuō):“和平啊,你在哪兒。!”也讓人感到它隨時(shí)都有可能從噩夢(mèng)中奮起,再將戰(zhàn)爭(zhēng)了結(jié);它的背上插了一個(gè)長(zhǎng)矛,矛頭已經(jīng)深深地扎進(jìn)了它的身體中,只剩下矛尾還露在外面;它的尾巴,繞到了“石床”的邊緣,在字母“LUZERN”的上方;靠近它頭部的地方,有著一個(gè)圓盾,中間是瑞士的標(biāo)志,邊上有著一個(gè)長(zhǎng)矛;在它的利爪下還有一個(gè)堅(jiān)盾,在堅(jiān)盾之下,有著一把利斧?催^(guò)去仿佛這些都是實(shí)物。
這件精致的木刻背后,還是有一個(gè)故事的:
在1792年的時(shí)候,瑞士還并不是像現(xiàn)在這樣是一個(gè)美麗的景點(diǎn),而是烽火連綿。因?yàn)槿鹗康哪凶咏?jīng)常去做雇傭兵。有一次,為了保護(hù)路易十六和他的家族,786個(gè)長(zhǎng)官和士兵盡忠職守,最后全體陣亡。后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念這些勇士,也象征著希望和平,建立了這座雕像。
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò):“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認(rèn)為的,并且它如此栩栩如生,活靈活現(xiàn),任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者從工藝品的外形和故事兩方面來(lái)介紹,思路清晰,外形介紹很有順序,還有小作者的聯(lián)想和想象,使畫(huà)面內(nèi)容更豐富。故事的敘述使工藝品顯得更有歷史價(jià)值和教育意義。
藝術(shù)作文600字 篇5
“泥塑”我們?cè)谄綍r(shí)只是隨手玩一玩,并不了解它真正的內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)。今天我們有幸來(lái)到了老城石板街文化大院,采訪了做了一輩子泥塑的李正卿老爺爺。看到了一尊尊栩栩如生的作品,我才真正體會(huì)到了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的泥塑的魅力與感染力。
泥塑是一種古老的民間藝術(shù),距今已有6~7千年的歷史,是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。唐朝是泥塑藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時(shí)期。像人人皆知的“唐三彩”與泥塑就有關(guān)系。
剛踏進(jìn)文化大院,我便感受到了一種濃濃的民俗氣息,尋著這氣息,我們來(lái)到了李正卿爺爺?shù)纳砼。李爺爺已?jīng)有80歲的高齡了,可看上去精神還是那樣的矍爍。他從小就跟隨父親學(xué)習(xí)捏泥人、扎紙等民間傳統(tǒng)實(shí)用藝術(shù),這么多年從未間斷對(duì)泥塑藝術(shù)的追求和探索,這得需要多大的毅力啊!我們剛到時(shí)爺爺正在制做《三國(guó)演義》里一系列的英雄好漢。在爺爺手里,一尊劉備的塑像就要誕生了,栩栩如生、惟妙惟肖,仿佛會(huì)講話,會(huì)呼吸。兩根上揚(yáng)的粗眉,略顯夸張的鼻子,還有那對(duì)顯眼的大耳朵,甚至連“人中”與眼瞼都一目了然。真像活了一般。
除了三國(guó)英雄,還有些讓人過(guò)目不忘的泥塑:歷史人物“孔子”、“李白”……神話人物“觀世音菩薩”“彌勒佛”……歷史典故“岳母刺字”和一系列的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) “支前”泥塑都讓我們印象深刻。我最喜歡的就是色彩鮮明的“竹林七賢”:忘情彈奏古箏的嵇康、肆意酣暢的“阮籍”、隨意撥弄琵琶的“阮咸”……一個(gè)個(gè)人物形神兼?zhèn),出神入化?/p>
后來(lái),在大哥哥和大姐姐的幫助下我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的用模型制成泥人,讓我們每個(gè)人都滿足了心愿。最后我們戀戀不舍地與李爺爺告別,爺爺告訴我們只要我們?cè)敢鈱W(xué),他以后都可以免費(fèi)教我們,我們聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,更讓我們學(xué)到了多少在課堂上學(xué)不到的東西啊!李爺爺?shù)哪托、毅力以及那種為藝術(shù)獻(xiàn)身、學(xué)而不厭,誨人不倦的精神深深地感染了我。這真是一個(gè)好課堂啊!
藝術(shù)作文600字 篇6
說(shuō)服是一種藝術(shù),說(shuō)服需要用行動(dòng)感染對(duì)方;說(shuō)服需要用智慧啟迪對(duì)方;說(shuō)服需要用道理影響對(duì)方。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件說(shuō)服的故事。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭,亮出自己對(duì)說(shuō)服的看法,觀點(diǎn)鮮明,吸引讀者。)
我在二年級(jí)的時(shí)候,我們家就買(mǎi)電腦了但沒(méi)有聯(lián)網(wǎng),因?yàn)閶寢層脮r(shí),只是做個(gè)課件或者是打字,有些需要的材料媽媽都是在單位電腦上下載后,回家再用電腦整理。(交代緣由過(guò)渡,文章顯得真實(shí)可信。)
我很想玩電腦,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在下課或上體育課時(shí),就互相問(wèn)“你玩穿越火線嗎?”、“你玩穿越火線嗎?”,我?guī)状卧囂綃寢屨f(shuō):“咱家電腦聯(lián)網(wǎng)吧,很多同學(xué)家都能上網(wǎng)”。媽媽很?chē)?yán)厲地說(shuō):“上網(wǎng)玩游戲呀,沒(méi)門(mén)兒!”。我的央求最終以失敗告終。(事情的開(kāi)始。)
有一次我去樓下張文學(xué)家玩,他家也買(mǎi)電腦了,他正在打字呢,走近仔細(xì)一看:!原來(lái)他在網(wǎng)上做題呢,不僅省筆省本還省卷子錢(qián),還練打字速度,真劃 算。張文學(xué)爸爸還說(shuō)在網(wǎng)上能找很多關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí),還示范給我看,埃及金字塔、UFO未解之謎等。我才知道電腦不僅能當(dāng)玩具,最重要的是當(dāng)學(xué)習(xí)工具。(事 情的開(kāi)始,敘事完整。)
回家后我又對(duì)媽媽說(shuō);“您知道UFO是怎么回事?”媽媽說(shuō):“不知道!”我就跟在媽媽的屁股后面,繪聲繪色的給她講UFO的故事,媽媽問(wèn):“你怎么 知道的?”我說(shuō):“在張文學(xué)家看的,他還在電腦上學(xué)習(xí)呢!媽媽我懂了電腦應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)工具!边@時(shí),電視上正在播一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店掙錢(qián)的報(bào)道,我就借機(jī) 說(shuō):“看,用電腦還能掙錢(qián)呢,媽媽咱就聯(lián)網(wǎng)吧!”(事情的過(guò)程,段落格式要清晰。)。
媽媽沒(méi)說(shuō)什么,到周六我上完課后班回家時(shí),媽媽欣喜地對(duì)我說(shuō):“先寫(xiě)作業(yè),后上網(wǎng)”我高興地跳起來(lái)。(事情的結(jié)束。)
媽媽終于被我說(shuō)服了,終于圓了我上電腦的夢(mèng)想。(自然式結(jié)尾。)
藝術(shù)作文600字 篇7
詩(shī)人張潮寫(xiě)下“卷中有山水”,又有詩(shī)曰:“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,更直言不諱云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!彼囆g(shù)是源于生活的,源自所見(jiàn)所聞所聽(tīng)所感的,源于對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)的追問(wèn)、探索的。
朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景;荷葉清圓、荷花亭亭、遠(yuǎn)近高低、錯(cuò)落有序之景源于朱自清先生的親身體驗(yàn),無(wú)矯揉造作之感,清新雅致。蘇軾在《記承天寺夜游》一文中也因?yàn)椤霸律霊簟倍靶廊黄鹦小保K而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒(méi)有他的追問(wèn),或許就沒(méi)有這一傳世之作了。藝術(shù)之所以成為藝術(shù),在于能引起人們的共鳴,因而文學(xué)作品應(yīng)反映真實(shí)。雨果是法國(guó)著名的浪漫主義作家,可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎?米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會(huì)上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎?珂賽特與革命青年馬呂斯最終結(jié)合不也是所有讀者的心愿嗎?
同樣,藝術(shù)是生活的謊言。藝術(shù)是生活的一面哈哈鏡,照出無(wú)數(shù)個(gè)哈姆雷特。那么我們的實(shí)際生活呢?生活是藝術(shù)的母親,生活自然也源自不斷的追問(wèn)、思考。這門(mén)學(xué)問(wèn)需要交流。
玄奘萬(wàn)里西行,鑒真東渡扶桑,一人在追尋真理,一人在傳播真理。他們都是普通人,在文化交流、借鑒、融合中發(fā)揮著個(gè)人的力量。那么作為統(tǒng)治者呢?“知屋漏者在宇下,知政失者在田野”已傳頌幾千年;唐太宗積極納諫不也是在思考己之過(guò),成全百姓之幸福嗎?審問(wèn)、善思應(yīng)該成為一種習(xí)慣,這是生活的兩把金鑰匙。
朱子曾有詩(shī)云:?jiǎn)柷牡们迦缢瑸橛性搭^活水來(lái)。不斷從現(xiàn)實(shí)生活討要裝滿知識(shí)的材料固然必不可少,同時(shí)學(xué)會(huì)樹(shù)立創(chuàng)新思維是必要的。文學(xué)可以觸及生活的真實(shí),生活可以各不相同,但文學(xué)總也離不開(kāi)“母題”,因?yàn)槊總(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷總有相似之處。人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ,思想各不相同,人也就迥異了。讓思維更為活躍、開(kāi)闊,去開(kāi)創(chuàng)、去革新吧!
【藝術(shù)作文600字匯編7篇】相關(guān)文章:
身邊藝術(shù)作文(匯編15篇)04-11
藝術(shù)話題作文(匯編15篇)04-08
身邊藝術(shù)作文匯編8篇04-29
身邊藝術(shù)作文匯編六篇04-24
身邊藝術(shù)作文匯編10篇04-14
藝術(shù)作文匯編十篇04-12
身邊藝術(shù)作文匯編15篇04-09
【精品】藝術(shù)作文匯編八篇04-05