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藝術(shù)的作文

時間:2022-07-14 15:41:26 藝術(shù)話題作文 我要投稿

精選藝術(shù)的作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選藝術(shù)的作文匯總六篇

藝術(shù)的作文 篇1

  魯迅先生說過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!钡鹊倪^程往往伴隨著沉默,有的人在靜靜的等待后,能夠真正做到后發(fā)制人,取得成功;有的人在漫長的等待中揮霍青春、虛度年華,最終只成為人生的匆匆過客。其實,等是一種藝術(shù)。

  狼的體形和速度并無優(yōu)勢,便懂得等機會讓它成為食物鏈中的強者。黃羊是蒙古草原奔跑速度最快的,狼想追上它幾乎不可能。當(dāng)一條狼盯上一只黃羊,會悄悄跟蹤一天;在天黑黃羊睡下后,餓了一天的狼仍按兵不動,因為黃羊聽覺靈敏,在睡夢中也很警惕。等到天亮,黃羊憋了一夜尿,尿泡憋脹了,狼瞅準(zhǔn)機會就沖上去猛追。黃羊跑起來撒不出尿,跑不了多遠尿泡就會顛破,導(dǎo)致后腿抽筋,成為狼的獵物。

  漫長的等待,沉默的狼終于等到了這個看似不可能得到的食物。能夠忍住眼前的困境,耐心等待機會,才能迎來勝利的曙光。

  赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮的“萬事俱備,只欠東風(fēng)”導(dǎo)演了一出以少勝多的戰(zhàn)役;江邊垂釣的姜子牙,懷著“愿者上鉤”的心態(tài),終于等到周文王的垂青,使自己的雄才偉略有了用武之地;戰(zhàn)敗被俘的越王勾踐,忍辱負重,臥薪嘗膽,終于等到復(fù)國的那一天。

  他們等的都是時機,并且也都懂得等。諸葛亮能觀天象,正是由于對天氣的絕對把握,他才敢等,才敢下這么大的賭注;姜子牙的等,是源于他對自己才能的自信以及對時局的正確判斷;勾踐若不懂得能屈能伸,如何熬過十年的屈辱等待?

  等到成功的人,他們都有等的資本;等到成功的人,靠的不僅僅是運氣,更要有堅持不懈的努力和百折不撓的精神。我們不能只看到別人在等待后的一夜成名,更要看到在成名之前,人家為此付出的幾年甚至幾十年的艱苦奮斗。我想,這才是等的真諦。

  守著樹干等不來收獲,“守株待免”只能成為人們的笑柄,我們不能做這種虛度年華的等待,也不能“刻舟求劍”般地打撈那些不存在的機會。這些等待,是沒有成功的一天的。

  智慧的等,是成功的希望;無為的等,是永遠的沉默。等,確實需要藝術(shù),因為機會不會輕易找上門。領(lǐng)會等的藝術(shù),是為了不再沉默,是為了一鳴驚人,是為了最后的爆發(fā)!

藝術(shù)的作文 篇2

  星期四,下午的時候,老師告訴我們浙江藝術(shù)交響樂團進校園了,同學(xué)們聽了都很興奮,從他們的眼神中我可以看出他們對這次表演的期待。終于,等不及的我們在門口排好整齊的隊伍,在老師的帶領(lǐng)下來到了會議中心,一個接一個的在座位上坐好,迫不及待的想看表演了呢。

  音樂會還沒開始,但是我們的'眼球就被臺上大大小小的樂器吸引了。臺上有架子鼓、小提琴、大提琴、大鼓。還有一些樂器的名字我叫不上來。等所有人到齊了,主持人上臺,說:“首先我們先聽一首《我的中國心》。指揮員高舉手臂,馬上就要開始表演了,全場頓時鴉雀無聲了。旋律隨指揮員的指揮悠然而起,所有人在臺上盡心盡力的演奏這首《我的中國心》。不同樂器演奏出來的音色也是不同的,但這些不同的聲音匯在一起就變成了一首婉轉(zhuǎn)動聽的音樂。臺上的人陶醉的演奏著,臺下的人也聽得如癡如醉。所有的人沉迷在美麗的音樂聲中。

  交響樂團演奏了一首首的樂曲,不同風(fēng)格的音樂,不同國家的音樂,都有各自獨特的味道,我們安靜地聽著仿佛來到了音樂的世界,我們用心與音樂交流著。有的同學(xué)聽見熟悉的音樂,時不時情不自禁的跟著調(diào)子哼唱幾句。

  精彩的表演一幕接著一幕,熱烈的掌聲一浪高過一浪。我們的手都拍麻了,但還壓抑不住心里的愉快和興奮。

  到了演出的最高潮也是最后一首音樂,在場的所有人都跳起來,揮動著手臂,大聲地吶喊。

  整個音樂會到了最后,全場鬧哄哄的,洋溢的歡悅的氣氛。愉快的音樂像泉水一般流進我們的心胸。

藝術(shù)的作文 篇3

  什么是縫隙的藝術(shù)?

  我們常常抱怨裝修好的房間木版隆起或開裂,殊不知這一切要歸咎于裝修時的“太完美”,高明的木匠在處理這一問題時往往會恰倒好處地留一道縫隙,給組合材料留足吻合的空間,這便是“縫隙”的藝術(shù)。

  我們不得不驚嘆木匠的高明,與其苛細追求完美無缺,倒不如留出一道小小的縫隙。木匠活兒尚且需要如此,我們的生活又何嘗不是這樣呢?

  生活中,很多人精打細算,步步為營,恨不能事事都如他所想,也許這樣的人可以很富有,很有權(quán)勢,但是他絕不是一個生活快樂的人,因為他時時都要為自己擁有的而擔(dān)心,又要盤算著下一刻怎么樣能獲取更多的。試想,一個整日處于憂慮之中的人怎么可能真正地去享受生活呢?可悲!

  于是,我們知道留一道縫隙就是為自己騰出多一點的空間。當(dāng)我們被繁重的學(xué)習(xí)生活繃得很緊時,不妨放下手中的工作,喝一杯茶聽一首音樂。千萬別忽視這留出的一小點時間,我們會以更好的狀態(tài)重新出發(fā)。

  你是否覺得他人待你苛刻?是否總以為上帝待你不公平?是否總對別人曾跟你無意中說的一段話而耿耿于懷?

  曾經(jīng)有個農(nóng)夫看到一個僧人在靜坐,他放下肩上的擔(dān)子也學(xué)著靜坐起來。十多分鐘后,農(nóng)夫急著要走,僧人問他緣故。他說,我突然想起十多年前隔壁老王問我借了一百塊錢到現(xiàn)在還沒有還呢,我得去向他要。

  試想,一個連打禪坐都想著別人欠他錢的人怎么可以靜得了心呢?

  于是,我們知道,留一道縫隙,就是給他人留下更多的包容。對人寬容以愛,不僅溶解了擋在你面前的的隔閡,而且為我們自己熔鑄了一個更為豁達而自由的胸襟。

  中國畫歷來崇尚空白藝術(shù),它不似西方油畫那樣逼真細膩,面面俱到,看似簡單,實際上卻蘊涵了更高的意境。你看那淺淺淡淡之間,那濃濃之余,畫的意蘊,畫家的情感以及你的,千千萬萬個讀畫的人心緒都包含了進去,真讓人嘆其精妙!

  我們知道,留一道縫隙,就是給生活留下更多的內(nèi)容。

  不要再對生活中瑣事斤斤計較,不要再對他人的一點過失耿耿于懷,不要再為生活中本可以更精彩的空間而絞盡腦汁。多學(xué)學(xué)高明的木匠,多用點“縫隙”藝術(shù),讓我們的生活多一些完滿的缺憾!

  在空白中,我們輕輕獨舞……

藝術(shù)的作文 篇4

  暑假里,我去看了一次書畫展,那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞,堪稱一絕,讓我如癡如醉。我想,假若我能寫出一手好字該多好啊。于是,我便決定要學(xué)習(xí)書法。

  書法雖沒有音樂那樣余音繞梁;雖沒有繪畫那樣讓人身臨其境;雖沒有雕刻那樣栩栩如生,但是書法也有著自己獨特的魅力,書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時,總是讓我覺得心曠神怡,浮想聯(lián)翩。

  剛開始學(xué)習(xí)書法時,我比較用功,寫的還不錯?蛇^了一段時間,我覺得寫字非?菰,一個小小的漢字卻要寫上幾十遍,而且還要不斷的改進,有些字甚至寫上百遍,我有些退縮了,老師看出了我的心思,從那以后,老師經(jīng)常給我們講一些學(xué)書法的好處,以及書法的重要性,有時還根據(jù)一些字的筆畫,放著音樂讓我們寫。老師說的一句話讓我記憶深刻,他說:“書法是人的第二張臉,它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體!崩蠋煹脑捵屛覍ㄓ辛诵碌恼J識,重新開始了書法訓(xùn)練。我在寫字時,也會細細體會每一個字的筆畫應(yīng)該怎樣寫。比如說寫“田”字時,我會想:先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆,然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”,最后再把剩下的一邊圍上,這樣字也就寫好了?吹阶约簩懙摹白髌贰毙睦镆埠芨吲d,特別是受到老師的表揚時,更加充滿了信心。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù),書法練習(xí)也是其樂無窮的,它是我休閑的最好方式。

  現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分,書法讓我的生活更加快樂!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯,我的字也會讓人贊不絕口的!

藝術(shù)的作文 篇5

  我出生在中國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)――通渭。這里的孩子幾乎都喜歡畫畫,我毫不例外。

  從六歲開始,我就開始畫蠟筆畫了。在我第一次畫的時候,總是畫不好,但老師在一旁一直鼓勵我,給我示范,我也在努力的畫到最好。我畫了好久好久終于畫好了,但我看了看有些細節(jié),還是覺得不太好。老師過來提醒我:“不要從局部去看,去看整體!”馬上去看這一張畫的整幅畫面是“好”還是“壞”,果然這樣一審視,畫的好多了。這把我可高興壞了。20xx年9月7日,我順利通過了蠟筆畫三級考試。

  后來我開始學(xué)國畫了。剛開始學(xué)國畫時,老師給我們講怎樣握筆,怎樣運筆,怎樣收筆。什么時候用“中鋒”,什么時候用“側(cè)鋒”。并且每天畫畫前總要寫一頁毛筆字,為什么要寫一頁毛筆字呢?因為老師希望我們的畫作有一個漂亮的題款。

  一年一度的考級又開始了,我當(dāng)然報了名。時間定在20xx年9月29日,那天我有一點緊張,因此款落的不夠理想。這次考級結(jié)束后,我有點不想畫畫了,就去求爸爸同意,但爸爸不可能同意。有一天爸爸想到了一條錦囊妙計:他讓我參加了“敦煌行——通渭第八屆書畫藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生書畫大賽”,在大賽中,我畫了一張不僅自己滿意,而且評委也認可的花鳥畫作品,并榮獲一等獎,從此我又重新振作了起來。

  現(xiàn)在,我不僅堅持著國畫的學(xué)習(xí),又開始了素描山水臨摹,我想:到不久的將來,我還會到一所專業(yè)大學(xué)去學(xué)習(xí)油畫,成為一個名副其實的藝術(shù)家。

藝術(shù)的作文 篇6

  在我眼里,藝術(shù)就是一支蠟燭,你的喜好就是一個無油的打火機,而油,就是你在這條藝術(shù)之路上付出的汗水與辛勞。

  我,踏上的是學(xué)習(xí)吉他這條藝術(shù)之路。在這條路上,我經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打,千錘百煉,但我沒有放棄。因為我懂得:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。

  一年級的暑假,我和爸爸、媽媽一起去新街散步。雖然是晚上,但我依然能清晰地看到“歡歌琴行”四個大字。路過時,我又偷偷地瞄了一眼“歡歌琴行”所能報的項目。那么項目:鋼琴、架子鼓、吉他……吉他?吉他是什么呀?也是樂器嗎?這時我心中不僅產(chǎn)生了對“吉他”的疑惑,也蓬發(fā)了對藝術(shù)的興趣。媽媽見我停下腳步,便問:“怎么啦?”“吉他是什么呀?”“吉他是一種樂器,有6根弦……”雖然我?guī)缀趼牪欢,但我仍然想看看它:“媽媽,我想看看吉他”媽媽見我很好奇便帶我進去看。我在吉他上來回摸,覺得很好玩。便對媽媽說:“我想學(xué)。”媽媽見我很感興趣,便給我報了這個班。我的吉他之路,便從那時開始了。

  在學(xué)習(xí)中,我也會遇到許多困難:曲子練不熟,五線譜看不懂,樂理聽不懂,但經(jīng)過我的不懈努力,最后終于翻過了這些大山。有一次,我因為練習(xí)壓力太大,就準(zhǔn)備放棄這條路。媽媽看我垂頭喪氣的樣子便過來安慰我:“沒事的,只有堅持下去才能勝利。既然你選擇了這條路就要一直走下去!敝,我每天堅持練習(xí),痛苦被我擺脫了。

  考級時,我把《風(fēng)向儀》這首曲子彈得很好,得到了老師的表揚。那一刻,我頓時感受到成功的喜悅。

  這條藝術(shù)之路,不僅讓我學(xué)會彈吉他,更讓我明白了堅持不懈的道路。我的汗水化成打火機里的油,點燃了那支代表藝術(shù)的蠟燭。

  作文點評:

  作文敘說了小作者學(xué)習(xí)彈吉他的經(jīng)歷。作文后面部分談學(xué)習(xí)的艱苦和曲折,以及自己的動搖,和堅持下來所取得的成績,這一部分內(nèi)容較好。但前面部分寫散步時看到“歡歌琴行”,初次見到吉他,這個寫得太多,可以簡略一些。作文前后用到的那個比喻(藝術(shù)是一支蠟燭,喜好是打火機,汗水是打火機的油),太復(fù)雜,難以理解,最好用一個簡單易懂的比喻。

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