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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-08-15 14:22:57 藝術(shù)話題作文 我要投稿

(精品)藝術(shù)的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精品)藝術(shù)的作文8篇

藝術(shù)的作文 篇1

  五月,百花盛開(kāi)的季節(jié);五月,和風(fēng)吹拂,陽(yáng)光燦爛;五月;我們迎來(lái)了藝術(shù)節(jié)——鋪滿鮮花的路。

  此次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容可真謂是豐富多彩:有低年級(jí)小朋友的獨(dú)跳獨(dú)唱比賽;有同學(xué)展示才藝的樂(lè)器;有合唱,吹笛子比賽……

  隨著美妙的樂(lè)曲,藝術(shù)節(jié)表演的`帷幕徐徐升起,即將開(kāi)始。起先是鼓號(hào)隊(duì)嗎在演奏,接著是唱校歌,隨著音樂(lè)的演奏,我們都唱了起來(lái),那美妙動(dòng)人的聲音,令人陶醉,然后是評(píng)委入席,最后才剛剛開(kāi)始。你看!從舞臺(tái)的一角,慢慢地走出5個(gè)主持人,她們穿著五彩斑斕的衣服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去格外漂亮。

  令我最喜歡的要數(shù)非洲舞了!從兩邊慢慢地走出一對(duì)對(duì)穿著和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,婀娜多姿;當(dāng)音樂(lè)變得高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)著腰肢,猶如一位位漂亮的仙女,令人應(yīng)接不暇。哦!她們?cè)瓉?lái)是2(1)班的同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩啊!這時(shí)燈光突然昏暗,音樂(lè)的節(jié)奏也加快了,突然出來(lái)了一位身穿草裙舞的小姑娘,隨著音樂(lè)手舞足蹈。仔細(xì)一看,她是在跳非洲舞呢!

  令人最精彩的要數(shù)沃老師班的芭蕾舞加合唱了!她帶領(lǐng)著她的班級(jí),表演的節(jié)目是《小鳥(niǎo)天堂》。大部分同學(xué)在后面合唱,十幾個(gè)女同學(xué),穿著芭蕾舞的鞋子,穿著天藍(lán)色的裙子,正在跳著芭蕾舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛一只只藍(lán)天鵝在湖里跳舞!她們隨著音樂(lè),一會(huì)兒踮腳,一會(huì)兒抬頭,后面合唱的同學(xué)也唱得如醉如癡,而我聽(tīng)著她們唱的歌,看著她們跳的舞,讓我陶醉其中。有好像我是其中的一只藍(lán)天鵝,踮著腳,跳著舞……

  精彩的藝術(shù)節(jié)令我沉醉,我喜歡學(xué)校的藝術(shù)節(jié)——鋪滿鮮花的路!

藝術(shù)的作文 篇2

  假如您是注重細(xì)節(jié)的人,會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套,掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外熱和;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

  假如您是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么您一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘,成為那里的老客戶。跟著人們糊口水平的入步,我們已不僅僅知足于到飯館填飽肚子,而更注重于入餐時(shí)的精神享受:新奇獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首美的曲子或一幅別致的丹青可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的您也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)賞識(shí)者。

  假如您是位愛(ài)美的女士,天天出門前總要對(duì)著鏡子潤(rùn)飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的.變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù)就是存在這些小事中,并不是只有歌唱家唱的歌,畫(huà)家畫(huà)的畫(huà),設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品才稱得上是藝術(shù),正是因?yàn)槲覀兩磉叺乃囆g(shù)才讓我們的生活變得這么豐富多彩。

藝術(shù)的作文 篇3

  在藝術(shù)的海洋,有許許多多的樂(lè)器,但我最喜歡的還是我的那把黃色吉他。

  在我六年級(jí)的時(shí)候,我偶然聽(tīng)到了一首歌,《海闊天空》,聽(tīng)了那首歌,感覺(jué)被迷住了一樣,每天都要聽(tīng),因?yàn)槟鞘赘璨粌H旋律好聽(tīng),最棒的還是尾奏的那一段吉他。

  于是,我對(duì)媽媽說(shuō),我要學(xué)吉他。爸爸雖然十分認(rèn)同我,但還是不解地問(wèn)了我一句:“為什么想學(xué)吉他啊?”我十分嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō):“因?yàn)閎eyond是我心中的'偶像,我要為了beyond學(xué)音樂(lè)!”

  來(lái)到吉他班的第一天,我心情既激動(dòng)又害怕,心想,萬(wàn)一老師說(shuō)我彈得不好怎么辦啊!但是我又想了想:不行,我一定要有信心,不能給我的beyond丟臉!老師最開(kāi)始教我們的是右手撥弦,我學(xué)的很快,十分輕松,覺(jué)得原來(lái)這個(gè)吉他這么好學(xué)呀!我真是個(gè)天才。

  后來(lái),老師叫我們每天回家都要練一到兩個(gè)小時(shí),但是我常常只練十多分鐘,后來(lái)老師教了我們新的內(nèi)容,回家不練琴的我,問(wèn)題馬上出現(xiàn)了,我在同學(xué)面前丟光了臉,臉紅的像火燒一樣,知道了自己的驕傲是多么愚蠢。

  我再也不驕傲,開(kāi)始勤學(xué)苦練。老師也經(jīng)常說(shuō)我彈得好,我心里樂(lè)滋滋的。

  但是美好的時(shí)光總是不長(zhǎng)久的,老師要檢查我們的唱功,我兩眼一黑,心想:完了!完了,這次死定了,我唱歌本來(lái)就五音不全,根本唱不在調(diào)子上,這次還要我當(dāng)著同學(xué)們唱,唉……果然,如我所料,我才開(kāi)口唱了一句,同學(xué)們便哄堂大笑。我十分傷心,下課便跑到廁所里哭了起來(lái)。放學(xué)后,我失落的走在回家的小路上,心想,難道音樂(lè)和我真的無(wú)緣嗎?

  第二天,老師把我叫到了辦公室里,對(duì)我說(shuō):“小李,你不要傷心,雖然你歌唱的不好,但是你吉他彈得十分出色呀!誰(shuí)說(shuō)彈吉他一定要會(huì)唱歌?”

  聽(tīng)了老師的安慰,我又拾起了信心,每天勤學(xué)苦練。在我的努力下、老師的鼓勵(lì)中,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一名出色的吉他手,甚至上過(guò)舞臺(tái)表演,我相信只要我努力,就一定會(huì)成功!

  謝謝你,老師,謝謝你,beyond,是你們一路陪伴我前行,是你們讓我懂得了努力的意義和人生的真諦,謝謝你們!

藝術(shù)的作文 篇4

  說(shuō)服是一種藝術(shù),說(shuō)服需要用行動(dòng)感染對(duì)方;說(shuō)服需要用智慧啟迪對(duì)方;說(shuō)服需要用道理影響對(duì)方。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件說(shuō)服的故事。(開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭,亮出自己對(duì)說(shuō)服的看法,觀點(diǎn)鮮明,吸引讀者。)

  我在二年級(jí)的時(shí)候,我們家就買電腦了但沒(méi)有聯(lián)網(wǎng),因?yàn)閶寢層脮r(shí),只是做個(gè)課件或者是打字,有些需要的材料媽媽都是在單位電腦上下載后,回家再用電腦整理。(交代緣由過(guò)渡,文章顯得真實(shí)可信。)

  我很想玩電腦,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在下課或上體育課時(shí),就互相問(wèn)“你玩穿越火線嗎?”、“你玩穿越火線嗎?”,我?guī)状卧囂綃寢屨f(shuō):“咱家電腦聯(lián)網(wǎng)吧,很多同學(xué)家都能上網(wǎng)”。媽媽很嚴(yán)厲地說(shuō):“上網(wǎng)玩游戲呀,沒(méi)門兒!”。我的央求最終以失敗告終。(事情的.開(kāi)始。)

  有一次我去樓下張文學(xué)家玩,他家也買電腦了,他正在打字呢,走近仔細(xì)一看:。≡瓉(lái)他在網(wǎng)上做題呢,不僅省筆省本還省卷子錢,還練打字速度,真劃 算。張文學(xué)爸爸還說(shuō)在網(wǎng)上能找很多關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí),還示范給我看,埃及金字塔、UFO未解之謎等。我才知道電腦不僅能當(dāng)玩具,最重要的是當(dāng)學(xué)習(xí)工具。(事 情的開(kāi)始,敘事完整。)

  回家后我又對(duì)媽媽說(shuō);“您知道UFO是怎么回事?”媽媽說(shuō):“不知道!”我就跟在媽媽的屁股后面,繪聲繪色的給她講UFO的故事,媽媽問(wèn):“你怎么 知道的?”我說(shuō):“在張文學(xué)家看的,他還在電腦上學(xué)習(xí)呢!媽媽我懂了電腦應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)工具!边@時(shí),電視上正在播一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店掙錢的報(bào)道,我就借機(jī) 說(shuō):“看,用電腦還能掙錢呢,媽媽咱就聯(lián)網(wǎng)吧!”(事情的過(guò)程,段落格式要清晰。)。

  媽媽沒(méi)說(shuō)什么,到周六我上完課后班回家時(shí),媽媽欣喜地對(duì)我說(shuō):“先寫(xiě)作業(yè),后上網(wǎng)”我高興地跳起來(lái)。(事情的結(jié)束。)

  媽媽終于被我說(shuō)服了,終于圓了我上電腦的夢(mèng)想。(自然式結(jié)尾。)

藝術(shù)的作文 篇5

  有一天,小女孩突然對(duì)母親說(shuō):“我最喜歡的就是臺(tái)風(fēng)!边@一莫明其妙的喜好是由什么魔力造成的呢?張曉風(fēng)在作品《那夜的燭光》中為讀者作了詮釋:

  臺(tái)風(fēng)之夜,因停電而點(diǎn)燃了蠟燭,小女孩秉燭走在燭光里。母親在不經(jīng)意間說(shuō)了一句贊許的話,說(shuō)她在燭光里走來(lái)走去的情形“看起來(lái)像小天使”。在那個(gè)夜晚,母親“制造了一個(gè)天使”。于是,小女孩便“喜歡自身在燭光中像天使的那份感覺(jué)”,“竟和帶也喜歡了臺(tái)風(fēng)之夜”。原來(lái),那個(gè)有魔力的東西就是一句極平常、極常聽(tīng)到的贊許之語(yǔ)。其實(shí),小女孩所表示出來(lái)的對(duì)于臺(tái)風(fēng)的熱切盼望,恰恰是人性中最為實(shí)質(zhì)的東西——渴望獲得供認(rèn)與賞識(shí),正如美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯所說(shuō):“人性最深刻的原則就是希望他人對(duì)自身加以賞識(shí)。”正是因?yàn)槿诵灾杏羞@樣的要求,作為教育者,就應(yīng)該通過(guò)滿足教育對(duì)象獲得賞識(shí)的心理需求,不吝惜自身的贊許之語(yǔ),從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

  先賢有言曰:“教也者,長(zhǎng)善而救其失者也!保ā抖Y記·學(xué)記》)是說(shuō)從事教育的人,就是要發(fā)揚(yáng)光大人的優(yōu)點(diǎn)而挽救人的過(guò)失的。小女孩的母親就是在無(wú)意之間扮演了一個(gè)“長(zhǎng)善”的角色,也正是因?yàn)樗摹伴L(zhǎng)善”行為,才會(huì)使小女孩念念不忘那個(gè)臺(tái)風(fēng)之夜。那個(gè)夜晚,在母親眼中,她像個(gè)美麗的天使;那個(gè)夜晚,對(duì)她而言,她就是童話王國(guó)中的那個(gè)白雪公主。有如此美妙的感覺(jué),怎么會(huì)忘記呢?由此觀之,在實(shí)際生活中,對(duì)他人的“贊許”之語(yǔ)真的是不可或缺的,我們只嫌其少,不嫌其多。

  古代教育思想集大成者——孔子,向來(lái)是很注重“長(zhǎng)善”教育的,同學(xué)有了值得稱道的行為,馬上給予褒揚(yáng)、肯定,從而促使他們“欲罷不能”(《論語(yǔ)·子罕》),想停止進(jìn)步都不可能了。在教學(xué)過(guò)程中,嘉許子貢聞一知二,獨(dú)立考慮的精神:“賜也,始可與言《詩(shī)》已矣,告諸往而知來(lái)者!保ā墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》)當(dāng)同學(xué)的見(jiàn)解對(duì)自身有了啟發(fā)之后,則發(fā)出由衷的贊嘆:“起予者商也!始可與言《詩(shī)》已矣!保ā墩撜Z(yǔ)·八佾》)看到顏回篤行安貧樂(lè)道之德,孔子稱譽(yù)道:“賢哉,回也!”“長(zhǎng)善”之教,也是使弟子成為“賢人”必不可少的教學(xué)之法之一,孔子可謂善教者也。

  善教者,古今同法。林清玄在他的散文作品《再加兩個(gè)蘋(píng)果》中講述了一個(gè)令人深思的故事:同是一個(gè)低年級(jí)的班級(jí),由于前后兩位教師的.教學(xué)方法不同,同學(xué)的精神面貌自然也有了根本性的差異。前一位教師非常嚴(yán)格,“安排的作業(yè)很多,而給同學(xué)的評(píng)價(jià)卻很低”;而后一位教師不只把評(píng)定同學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范適當(dāng)降低了,而且給特別用心的同學(xué)加上一個(gè)甚至兩個(gè)刻成印章的“蘋(píng)果”。后一位教師這樣做的結(jié)果是,同學(xué)由原來(lái)的“畏畏縮縮,小小氣氣”變得“充溢自信、容光煥發(fā)”了。從發(fā)展過(guò)程來(lái)看,真正起作用的顯然不是兩個(gè)刻成印章的“蘋(píng)果”,而是教師的愛(ài)心和教學(xué)方法,正如文中所說(shuō)的那樣,“不論是什么樣的小朋友,愛(ài)是最好的教育,而表達(dá)愛(ài)最好的方法是歡喜、獎(jiǎng)勵(lì)與贊賞”。

  “那夜的燭光”和“再加兩個(gè)蘋(píng)果”這兩個(gè)故事,可謂有異曲同工之妙,都運(yùn)用于“激勵(lì)”這一教育原則方法。所不同的是,一為無(wú)意,一為有意,但都收到了良好的效果。而與之對(duì)立的“最壞的算是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威這些方法來(lái)進(jìn)行工作,這種作法摧殘同學(xué)的感情、老實(shí)和自信,它制造出來(lái)的只能是機(jī)械順從、思維僵化和沒(méi)有思想的人”(愛(ài)因其坦)。我們的教育對(duì)象就是一個(gè)個(gè)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之夜的那個(gè)小女孩,他們的心靈是需要被點(diǎn)亮的。

  德國(guó)著名教育家第斯多惠曾一針見(jiàn)血地指出:“教育的藝術(shù)并不在于傳授的身手,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”聞?wù)咦憬,師者更?dāng)自勵(lì)自勉。

藝術(shù)的作文 篇6

  由于受媽媽媽的影響,爸爸非常喜歡工藝品,媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品:有慈祥的圣誕老人,大腹便便的彌勒佛,世間少有的大熊貓,玲瓏剔透的十二生肖。

  媽媽有那么多藝術(shù)品,爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不,你看,他馬上買了一樣藝術(shù)品放在家里,你猜是什么呢?實(shí)話告訴你吧,那個(gè)藝術(shù)品是一只超級(jí)可愛(ài)的瓷猴,你肯定會(huì)問(wèn),什么不買,偏偏就買只猴子,奇不奇怪啊?其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn),我爸爸是屬猴的?

  那只小瓷猴只有兩寸高,半做半蹲,兩只小耳朵機(jī)靈的豎起來(lái);眼窩深凹,圓圓的眼睛瞪得大大的,仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇,仿佛是鼓足氣的半個(gè)皮球,占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開(kāi),垂涎欲滴,完完全全的一副饞相。

  瞧,它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前,那只大蟠桃比他的頭還要大,亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的'汁水,它怎么會(huì)不饞呢?桃子是偷來(lái)的嗎?不會(huì),我想,一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的,要不,它的右肢怎么會(huì)高高的舉起來(lái),按在額頭?肯定是它在向人敬禮,向他們表示謝意。

  這只懂禮貌的小饞猴,你說(shuō)可不可愛(ài)?

藝術(shù)的作文 篇7

   很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實(shí)不然,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

   在我們身邊,一些愛(ài)美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的`服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。

   喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國(guó)風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫(huà),都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

   愛(ài)好時(shí)尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫(xiě)滿自己的話語(yǔ),傾訴自己的心情;在書(shū)包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物,使書(shū)包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

   藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà),藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

藝術(shù)的作文 篇8

  冬天已悄然來(lái)臨,雖有陣陣寒意,卻絲毫不能阻擋我們大家對(duì)校園藝術(shù)節(jié)的極大熱情。

  在藝術(shù)節(jié)期間,每個(gè)年級(jí)都開(kāi)展了趣味盎然、豐富多彩的活動(dòng):一年級(jí)的小弟弟小妹妹們開(kāi)展了“走進(jìn)秋天,做種子畫(huà)”的活動(dòng),與大自然來(lái)了一次親密的接觸;二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,懂得了許多做人的道理;三年級(jí)的同學(xué)們欣賞了歷史悠久的中國(guó)書(shū)法作品,領(lǐng)略到了書(shū)法帶來(lái)的藝術(shù)魅力;四年級(jí)同學(xué)研究惠山泥人,了解了這富有地方特色的藝術(shù);六年級(jí)的同學(xué)則是研究了我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一的剪紙藝術(shù),通過(guò)自己靈巧的雙手剪出了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等許多花樣。我覺(jué)得最有意思的還是我們五年級(jí)的活動(dòng),那就是學(xué)唱我們無(wú)錫傳統(tǒng)文化的瑰寶——錫劇。學(xué)校特意請(qǐng)到了錫劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姜雪峰叔叔來(lái)為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等,還讓我們穿上戲服,當(dāng)了一回錫劇小演員。

  當(dāng)然,除了這些,藝術(shù)節(jié)還有一項(xiàng)很重要的活動(dòng)——手工小制作的比賽。當(dāng)老師一宣布這件事的時(shí)候,同學(xué)們就熱血沸騰起來(lái);氐郊遥夷贸霾噬ね梁桶兹槟z,構(gòu)思著做什么好呢?突然腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)下流行的游戲——“憤怒的小鳥(niǎo)”,對(duì),就做這個(gè)。經(jīng)過(guò)星期天一個(gè)下午的努力,終于,一副3D立體的.“憤怒小鳥(niǎo)圖”大功告成了:瞧,三只可愛(ài)的小鳥(niǎo),兩頭胖乎乎的小豬,以及一籃子雞蛋和一個(gè)鳥(niǎo)窩,真是惟妙惟肖!星期一,我把作品交給了老師,同學(xué)們也紛紛帶來(lái)了自己的作品:有蒼勁有力的書(shū)法作品,有精美的十字繡,有栩栩如生的繪畫(huà)作品……每個(gè)人都是多才多藝的小達(dá)人。尤其是我的作品通過(guò)班級(jí)推薦,參加了年級(jí)的評(píng)比,最后獲得了優(yōu)異的成績(jī),令我十分激動(dòng)。

  校園文化藝術(shù)節(jié)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。通過(guò)這次活動(dòng)我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開(kāi)闊了視野,鍛煉了動(dòng)手能力,豐富了我們的課余生活,愿藝術(shù)之花開(kāi)滿校園!

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