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藝術(shù)作文

時(shí)間:2023-10-18 16:34:07 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

藝術(shù)作文優(yōu)選(10篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的藝術(shù)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)作文優(yōu)選(10篇)

藝術(shù)作文 篇1

  美國(guó)知名主持人林克萊特有一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友,問(wèn)他說(shuō):“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)做什么呀?”

  小朋友天真地回答:“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”

  林克萊特接著問(wèn):“如果有一天,你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會(huì)怎么辦?”

  小朋友想了想:“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去!

  當(dāng)在場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí),林克萊特繼續(xù)注視著這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。

  于是林克萊特問(wèn)他說(shuō):為什么你要這么做?”

  小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的'想法:“我要去拿燃料,我還要回來(lái)!”

  人生感悟:這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。一是聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半。二是不要把自己的意思,投射到別人所說(shuō)的話(huà)上頭。要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),用心聽(tīng),虛心聽(tīng)。

藝術(shù)作文 篇2

  “泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品,它用色簡(jiǎn)雅明快,用料講究,造型生動(dòng),形態(tài)逼真,是我們民族藝術(shù)的一朵奇葩。

  暑假的時(shí)候,媽媽去了天津,回來(lái)時(shí)給我?guī)Я怂摹安弧毙∧嗳恕宦、不?wèn)、不看、不聽(tīng),四個(gè)泥人個(gè)個(gè)神態(tài)各異,栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛,還有紅紅的櫻桃小口,顯得精致可愛(ài),漂亮極了,我愛(ài)不釋手。

  其中一個(gè)泥人穿著綠色的長(zhǎng)衫,藍(lán)色的褲子,一只手捂著鼻子,另一只手向旁邊推,好像

  拒絕什么,不知道是什么吸引住他了,他卻要謝絕。

  另一個(gè)那小泥人上身穿著橙色的衣服,外面套著件藍(lán)色的背心,下身穿了一條綠色的褲子,長(zhǎng)得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發(fā),就是古代頑童的那種光腦袋,左邊的.辮子卷成一團(tuán),右邊的辮子卻直直地往上翹,前面留著一撮流海。他捂著耳朵,撅起嘴巴,好像和誰(shuí)鬧了別扭,滿(mǎn)臉的憤怒。

  一個(gè)穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴,眼睛睜得大大的,直勾勾地望著前方,好像有什么東西讓他大吃一驚,不知所措。

  還有一個(gè)身穿藍(lán)上衣黃背心的小泥人,雙手捂著眼睛,但一只手的手指張開(kāi)了,眼睛從那縫隙中看東西,嘴巴微挑,好像正和小伙伴玩捉迷藏,耍賴(lài)找到了小伙伴,開(kāi)心地哈哈大笑呢!

  “泥人張”的作品深受人們喜愛(ài)的原因,是因?yàn)檫@些作品都栩栩如生、神形兼?zhèn),?dú)具匠心,讓人覺(jué)得光彩奪目,它給人們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)享受。如果把象征快樂(lè)和幸福的泥人放在家里,一定會(huì)給我們帶來(lái)吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的,也成為了中外交往的友好橋梁。我愛(ài)我家的小泥人。

藝術(shù)作文 篇3

  為了慶祝六一兒童節(jié),我們學(xué)校在增城廣場(chǎng)舉行了百年二小藝術(shù)作品展。5月31日的晚上我和爸爸、媽媽一起參觀了作品展,

  步入展廳,展現(xiàn)在我眼前的'是許多生動(dòng)、有趣的師生作品。有插花、油畫(huà)、攝影,還有幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)。其中我最喜歡的有:插花和長(zhǎng)畫(huà)。因?yàn)橥瑢W(xué)們把花插花得非常優(yōu)美又生動(dòng);而那幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)就與眾不同,是全班同學(xué)畫(huà)的,所以讓我記憶猶新。不僅我欣賞這些作品,還有許多觀賞者也贊不絕口。

  看完了作品展后,我想我要向她們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在藝術(shù)方面有所創(chuàng)作,使自己全面發(fā)展。

藝術(shù)作文 篇4

  假想一下,倘若你一夜之間因?yàn)槟骋皇鹿识チ松眢w的某一部分。你醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己突然之間不會(huì)說(shuō)話(huà),以后只能依靠手語(yǔ)來(lái)與世界對(duì)話(huà);突然之間聽(tīng)不到聲音,以后只能依靠文字來(lái)認(rèn)識(shí)世界;突然之間看不到光明,以后只能依靠他人的言語(yǔ)來(lái)感觀世界;突然之間行走不便,時(shí)時(shí)需要他人的扶持和幫助時(shí),你會(huì)自卑嗎?

  星期二的下午,北京的殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校表演,我懷著滿(mǎn)心的自卑和害怕去到現(xiàn)場(chǎng)。為什么自卑呢?因?yàn)樗麄兪艿矫\(yùn)的捉弄,無(wú)意之中使他們成為了殘疾人,而回望自己過(guò)去的種種,例如:沒(méi)有好好珍惜每一次的考試,辜負(fù)老師對(duì)我的期望。隨隨便便應(yīng)付老師交代的作業(yè),而他們珍惜現(xiàn)有的每一分每一秒,艱苦而勤奮地練習(xí)和讀書(shū),但我們對(duì)臨近的中考卻沒(méi)有絲毫的緊張。你說(shuō)我們應(yīng)不應(yīng)該自卑呢?為什么害怕?因?yàn)槲液ε碌麄兊膶?duì)上我的目光時(shí),我卻不經(jīng)意的用了憐惜的神情,這會(huì)不會(huì)大大損害他們的自尊心呢?

  可事實(shí)上,他們的`表演,不論是聾啞姑娘表演的柔韌有余的《年年有余》,還是充滿(mǎn)祥和之氣的《千手觀音》,還是獨(dú)腿兄弟表演的撼動(dòng)人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強(qiáng)不息的精神和毅力。我知道,這是屬于他們的表演,這是屬于他們的舞臺(tái)。即使我們有一天可能會(huì)成為像他們這樣的人,我覺(jué)得我們也難以學(xué)習(xí)他們的那種不挫折低頭的精神,對(duì)吧!

  其中深刻地印在我的腦海里有兩個(gè)人的往事。第一個(gè)是英氣逼人的哥哥,主持人說(shuō)出了哥哥的經(jīng)歷:哥哥在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲,火車(chē)在不遠(yuǎn)處迎面而來(lái),哥哥為了救這名男孩,永遠(yuǎn)失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個(gè)人欽佩的,而且是我們各自心坎上的英雄!另一位是手語(yǔ)老師,她在臺(tái)上給所有的聾啞人做手語(yǔ),倘若沒(méi)有手語(yǔ)老師的配合和支持,今天的表演也不會(huì)這么地精彩。真心謝謝你的奉獻(xiàn)。

  表演的最后,我沒(méi)有同情和害怕,有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。因?yàn)樗麄兡欠N自強(qiáng)不息的精神和毅力,只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦,千里迢迢地來(lái)到我們身邊,為我們傳遞正能量!

藝術(shù)作文 篇5

  東華小學(xué)一年一度的校慶日和體育藝術(shù)節(jié)又呈現(xiàn)在我們眼前了,這簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海,各顯神通!

  在體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式之前,精神抖擻的儀仗隊(duì)勇猛地“沖”上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。瞧!他們手持樂(lè)器,身穿禮服,正在迎賓呢。他們個(gè)個(gè)露出八顆牙,標(biāo)志性的微笑是我們的學(xué)校名片啊。當(dāng)然,我“老張”也是儀仗隊(duì)的一員。我為我們的`演出感到驕傲和自豪。

  各年級(jí)的出場(chǎng)表演完后,萬(wàn)校長(zhǎng)宣布“第十六屆體育藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕!”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,大家歡笑著,跳躍著,揮舞著手中的鮮花,還有的把道具拋上了天空,操場(chǎng)成為了歡樂(lè)的海洋。

  拉歌環(huán)節(jié)開(kāi)始了,當(dāng)主持人的江老師大聲說(shuō):“三、四年級(jí)的孩子們也都是小小歌唱家,要不比試比試?”我們?nèi)⑺哪昙?jí)的同學(xué)們都舉起手中的道具唱起歌來(lái):世界真的好大,我們每天都有新的想法……臺(tái)下又變成了歡笑的海洋!

  我最喜歡的節(jié)目要數(shù)是腰鼓隊(duì)的表演,他們拿著鼓棍揮起來(lái),然后舞動(dòng)起來(lái),手上下一打,歡樂(lè)的鼓聲就響起來(lái)了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕錯(cuò)了一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。表演結(jié)束了,可我們還沉浸在美妙的節(jié)目中。

  接下來(lái)又是街舞表演,他們那整齊的動(dòng)作實(shí)在太讓我們驚訝了!那動(dòng)作特別奇怪,還有把手提起來(lái),脖子不停轉(zhuǎn)的。還有很多精彩的表演,比如健美操、舞蹈、彩旗、還有許多方陣表演等等。

  體育藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容說(shuō)也說(shuō)不盡,這真是個(gè)美好的節(jié)日啊。

藝術(shù)作文 篇6

  藝術(shù)節(jié)的陽(yáng)光,格外的美麗,格外的漂亮。大家三個(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情!就在這今天展現(xiàn)出來(lái)!上午是美術(shù)類(lèi)的比賽,下午是音樂(lè)類(lèi)的演出。

  再過(guò)一會(huì)兒,美術(shù)類(lèi)的比賽,就要開(kāi)始了。真是好激動(dòng)。卫蠋熛茸尨蠹铱匆幌赂髯员荣惖膱(chǎng)地,不過(guò),只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級(jí)的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號(hào)碼坐下來(lái),我是4號(hào),我知道了,就迅速?zèng)_到了教室,安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級(jí)的`,有二年級(jí)的,有三年級(jí)的,有四年級(jí)的,各種各樣的人。過(guò)了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……

  下午,比賽開(kāi)始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了大家班,第一首歌,一開(kāi)始大家可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫大家變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓大家蕩起雙槳,大家很有把握,唱得很不錯(cuò)。

藝術(shù)作文 篇7

  中環(huán)是一條金線(xiàn),上面刻畫(huà)著一些吉祥的語(yǔ)言,有”平平安安,大福大貴“等,這長(zhǎng)金線(xiàn)在白天時(shí)吸收太陽(yáng)的光輝,到了晚上,便會(huì)閃閃發(fā)亮,上面的大字會(huì)浮現(xiàn)出來(lái),就好像是一個(gè)刻著字的太陽(yáng),十分耀眼。

  這個(gè)圓的中心有一只金色的羊,這只羊渾身都是金色的,就像是用黃金鍛造而成,兩個(gè)金色的角鋒利無(wú)比,像兩把閃著金光的金劍,能穿破一切物品。四個(gè)金蹄子,踩在地上咚咚作響,強(qiáng)勁的后腿加上堅(jiān)硬的金蹄子,讓它在草原上奔跑如飛。一雙銳利的眼睛,能看透一切事物,現(xiàn)細(xì)微的`動(dòng)作也逃不出它的眼睛。

  看完這個(gè)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),玉圓中的一切仿佛跳了出來(lái),一條翡碧玉般的河水圍繞在草地兩旁,在太陽(yáng)光的照耀下,水面上微波粼粼,一只渾身金光閃閃的羊在草地上吃草,陽(yáng)光照在它的身上,它變得十分耀眼,就好像是第二個(gè)太陽(yáng)。

  怎么樣,我的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)很奇特吧,如果你也想有一個(gè),那就來(lái)濮陽(yáng)吧,濮陽(yáng)的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)倘開(kāi)懷抱歡迎你。

藝術(shù)作文 篇8

  夢(mèng)想是沙漠中的一片綠洲,她給絕望的人們帶來(lái)了生機(jī);夢(mèng)想是高山上的一絲流水,她給沉默干旱的大自然帶來(lái)了激情;夢(mèng)想是照亮人生路途不滅的一盞明燈,他引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞弦恢毕蚯靶?每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有屬于自己的藝術(shù)夢(mèng)想。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名能說(shuō)會(huì)道的電視主持人,為觀眾帶來(lái)快樂(lè);我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名舞姿優(yōu)美的舞蹈演員,為大家?guī)?lái)美的享受;我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家,為大家描繪美麗的世界……所以,別看小小年紀(jì)的我卻會(huì)很多“功夫”,媽媽也常常開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“你都快成小才人啦!”隨著年齡的增長(zhǎng),現(xiàn)在我愛(ài)上了游泳,夢(mèng)想將來(lái)成為為祖國(guó)爭(zhēng)光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我:“小區(qū)里開(kāi)設(shè)了游泳項(xiàng)目。我懷著興奮的心情,報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。我原以為學(xué)游泳是一件輕松而又好玩的事。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天,我就吃盡了“苦頭”。

  記得那一天,我穿著漂亮的游泳衣正在玩水,忽然,聽(tīng)見(jiàn)教練大聲喊:“快下來(lái)!快下來(lái)!”我還以為他在叫別人,還是只顧自己好玩,就沒(méi)理他。正當(dāng)我玩的十分開(kāi)心時(shí),教練一把拖住我,邊拖邊說(shuō):“你這個(gè)小鬼,只顧著玩,現(xiàn)在咱們來(lái)學(xué)憋氣!痹(huà)音剛落,還沒(méi)等我回國(guó)神來(lái),他就一下子把我按在水里。自己游到一邊去看其他同學(xué)的.表演去了,我一個(gè)人在水里,就像旱鴨子一樣撲騰著,用手捏著鼻子,用手捂住嘴巴,并且還用腳勾住欄桿,生怕被水帶走!“救命呀!救命呀!”我張嘴一喊!水就嗆進(jìn)了我的喉嚨。

  教練游過(guò)來(lái),把我一把抓了上來(lái),我緊緊地抓住他,仿佛抓住了一根救命稻草似的,等我喘過(guò)氣來(lái),連聲說(shuō):“不學(xué)了!不學(xué)了!”教練拍拍我的腦袋說(shuō):“不嗆水,怎么能學(xué)會(huì)游泳呢,古人云“梅花香自苦寒來(lái)!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,在教練的“良苦用心”下,終于學(xué)會(huì)了游泳,并且姿勢(shì)優(yōu)美,越游越快,讓我嘗到了游泳的樂(lè)趣!游泳的無(wú)限樂(lè)趣,讓我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我也會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去!

藝術(shù)作文 篇9

  今天,上課,老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)房子,由于老師畫(huà)的房子太簡(jiǎn)陋,大家都大笑不止,有的人稱(chēng)它“草房”,有的人叫它“破房子”,還有的人說(shuō)它是“wc”……

  而老師卻說(shuō):“既然大家覺(jué)得它太簡(jiǎn)陋,那大家每人往上添一些東西,使它成一幅擁有詩(shī)情畫(huà)意的`畫(huà)。”

  大家陸續(xù)的上了臺(tái)添畫(huà),有的人畫(huà)高樓大廈,象征著這里是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫(huà)了一條羊腸小道,而且兩路相連,象征著人與人經(jīng)常見(jiàn)面;還有人還畫(huà)了池塘和森林,象征著這里的環(huán)境非常好;這個(gè)人又在天空上畫(huà)了太陽(yáng)、白云,在房子后面畫(huà)了花園,那個(gè)人畫(huà)了一把椅子,誰(shuí)累了就可以坐,不用付錢(qián),象征著人與人的信任;還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著的“福”,象征著“福到了”;最后一個(gè)人,畫(huà)了這樣的畫(huà)面:一個(gè)老人跌倒了,在場(chǎng)的人想都沒(méi)想,急忙去扶起那個(gè)老人。然后,老師在房子頂畫(huà)了一個(gè)煙囪,里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下,那幅畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單了,而是五顏六色的。

  原來(lái),世界上不缺美,缺的是發(fā)現(xiàn)沒(méi)得眼睛。只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的美,藝術(shù)就在我們身邊。

藝術(shù)作文 篇10

  跳各種不同的舞蹈一直是我最大的愛(ài)好,它以漸漸的融入到了我的生活中,成為了我人生中必不可缺的一項(xiàng)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),小時(shí)候的我酷愛(ài)舞蹈,只要一聽(tīng)到音樂(lè),就會(huì)情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞。若是放起溫柔的音樂(lè),我就會(huì)慢慢地隨著音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)圈,若是放起歡快的音樂(lè),我就會(huì)邊跳邊唱、扭屁股、高興的不得了。

  我在上幼兒園時(shí),學(xué)校就有教舞蹈、拉丁的老師,我便毫不猶豫地選擇了舞蹈,追求我心中不變的夢(mèng)想。

  參加舞蹈班后,我便刻苦地練舞蹈,認(rèn)真聽(tīng)老師講的一切內(nèi)容。終于我的刻苦練習(xí)派上了用場(chǎng)。

  在我六歲那年,我去北京參加第十三屆人才選拔大賽,我成功晉級(jí)參加比賽,獲得了銅獎(jiǎng),對(duì)于那時(shí)六歲的我能夠獲得這樣的成績(jī),我覺(jué)得已經(jīng)非常不錯(cuò)了。

  上了小學(xué)后,我繼續(xù)追求我的舞蹈夢(mèng),所以在學(xué)校也報(bào)了舞蹈特色班。舞蹈班分著小班、中班、大班。我從小班升到中班,又從中班升到大班,那些基本功的練習(xí)是多么的乏味和痛苦,在練習(xí)過(guò)程中,不知地板上我留過(guò)了多少汗,多少淚,這么痛苦的練習(xí),誰(shuí)能承受的住呢?沒(méi)錯(cuò),我也想過(guò)要放棄,但是轉(zhuǎn)眼間又想起小時(shí)候的那個(gè)我,就不得不咬著牙齒堅(jiān)持了下來(lái)。

  在我升入到大班以后的練習(xí)就更加的難了,尤其是壓胯:把兩個(gè)凳子放到欄桿旁邊,然后把兩個(gè)腿放到上面,趴在欄桿上,舞蹈老師就往你身上壓,那種痛苦我是無(wú)論如何也忘記不了的`。

  當(dāng)時(shí),老師往我身上壓得時(shí)候,我緊緊地握住欄桿,咬緊牙齒,皺緊眉頭,感覺(jué)渾身都痛苦的要命,痛的我都渾身是汗,但是我必須忍,不能夠屈服。

  媽媽和家人非常支持我練舞蹈,我也就開(kāi)始“拜師學(xué)藝”讓我二姨和媽媽當(dāng)我的師傅,幫助我練習(xí),為此,媽媽還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了海綿墊,讓我鋪在院子里練習(xí)。我知道媽媽這樣讓我刻苦訓(xùn)練,是在造就我的藝術(shù)道路,為了不辜負(fù)媽媽和家人對(duì)我的期望,我跟要刻苦、努力的練習(xí)。

  我愛(ài)舞蹈,我練舞蹈,為了我的舞蹈夢(mèng),我可以忍受各種各樣的痛苦,先苦后甜,我相信總有一天,我能站在更加大的舞臺(tái)上為大家展現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈!

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