藝術(shù)的作文[大全9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　每天下午16：50，我都會(huì)按時(shí)地打開電視機(jī)，雷打不動(dòng)看我最喜歡的節(jié)目——藝術(shù)創(chuàng)想。大家可能納悶了，有這么好看嗎？藝術(shù)無(wú)非就是畫畫、做手工罷了，有那么值得看嗎？藝術(shù)創(chuàng)想可不同，里面的尼爾叔叔會(huì)教我們做很多的藝術(shù)作品：如哈里波特的飛天掃帚、外星人、許多形態(tài)各異的相框……一件件精致好看，吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個(gè)三維立體盒，尼爾叔叔先把一張畫分別畫出近景、中景、遠(yuǎn)景，在盒子里按順序把三個(gè)景色放好，就出現(xiàn)了三維立體的效果，讓人贊嘆不已。

　　最神奇的'是尼爾叔叔“畫”大型藝術(shù)作品，任何東西拿來(lái)都可以“作畫”：沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……隨手往地上一放，巧妙的連接起來(lái)，一副栩栩如生的大型作品就誕生了。

　　多看了于是我也有了動(dòng)手的沖動(dòng)。記得我第一次做得是一個(gè)相框，我找來(lái)了硬紙板，上面先畫出鋸齒狀的長(zhǎng)條形，接著把它剪下來(lái)，畫上木紋，涂上顏色，用彩色鉛筆畫上釘子，這是我從藝術(shù)創(chuàng)想學(xué)來(lái)的小竅門，它能讓相框看起來(lái)更真實(shí)，好像真的是釘子釘上去的，最后把相片粘在相框上。弟弟看了羨慕不已，我的愛好也帶動(dòng)了我的弟弟，有時(shí)還為了幾塊硬紙板還大打出手。

　　我喜歡我的藝術(shù)創(chuàng)想，藝術(shù)創(chuàng)想鍛煉了我的想象力和動(dòng)手能力，我一定會(huì)做出更多更好的藝術(shù)作品。

藝術(shù)的作文 篇2

　　金秋十月，空氣中彌漫著醉人的桂花香。而崇文已經(jīng)被濃濃的藝術(shù)氛圍包圍了。

　　當(dāng)我跨進(jìn)校門，就聽見一陣音樂傳來(lái)，音樂是那樣動(dòng)聽，那樣優(yōu)美，環(huán)繞在我耳畔，我愣了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，驚喜再次涌上心頭，藝術(shù)節(jié)來(lái)了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場(chǎng)，不斷有樂聲傳來(lái)。我激動(dòng)地沖上了操場(chǎng)，感覺操場(chǎng)成了五線譜，而我們成了五線譜上的小音符。

　　校園成了藝術(shù)的海洋，空氣中的每一個(gè)分子都在渲染著藝術(shù)的氣氛。我們又來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生，極有立體感，觀賞畫時(shí)，好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峰，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。

　　每一幅惟妙惟肖的.畫都有自己獨(dú)特的風(fēng)韻，又好似一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫風(fēng)格，具有強(qiáng)烈的立體感， 有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動(dòng)形象的中國(guó)漢字。其中，有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的，鳳舞龍翔的狂草，有的字軀干彎曲，末梢放縱;有的字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短;有的字外部輕靈，內(nèi)部緊湊;有的字不方不圓，若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠(yuǎn)看這些字，有如鴻鵠群游，迂回綿延;近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。無(wú)論是畫作，還是書法，它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你飛翔和馳騁。

　　藝術(shù)節(jié)是一個(gè)美妙的音符，讓校園上空久久回蕩著藝術(shù)的旋律。

　　藝術(shù)節(jié)也是一張相片，記錄下我們歡樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　藝術(shù)節(jié)給我們鋪展了藝術(shù)的階梯，讓我們打開了藝術(shù)的大門，跨入了藝術(shù)的殿堂，讓我們離自己的藝術(shù)夢(mèng)想更進(jìn)一步！

藝術(shù)的作文 篇3

　　素描、兒童畫、水墨畫、水粉畫……明明都是畫，為什么會(huì)相差這么大呢？而我沒有學(xué)過(guò)以上任何一種話，我自學(xué)了一種動(dòng)漫畫。

　　動(dòng)漫畫雖然沒有之前那幾種畫學(xué)得人多，但也是十分不錯(cuò)的。他有著素描的細(xì)節(jié)，兒童畫的天真有趣，水墨畫的氣勢(shì)，水粉畫的色彩……她將多種畫類融合在一起，不就是一門美妙的藝術(shù)嗎？

　　一開始，我看見同學(xué)在畫動(dòng)漫畫非常好奇，便湊過(guò)去看了一眼，沒想到我與漫畫之旅的緣分就此開始了。他的畫中有一位天使，她披著金發(fā)，藍(lán)色雙眸中帶著一絲溫柔，身著優(yōu)雅的淡紫色長(zhǎng)裙，白皙的皮膚在陽(yáng)光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使，明明沒有那兒潔白的雙翼，我卻似乎看見了，好美呀！我的腦海中只剩下來(lái)贊美和感嘆，等我這反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)將畫收起來(lái)了。

　　說(shuō)做就做，于是拿出紙畫了一個(gè)頭，可為什么這么圓，都沒有下巴了，一點(diǎn)美感都沒有了。這時(shí)他遞過(guò)來(lái)一張《零基礎(chǔ)學(xué)動(dòng)漫畫》的書，上面詳細(xì)介紹了頭的畫法，眼睛的畫法，身體的畫法……看得我眼花繚亂。從此，我開始了每天中午練習(xí)畫畫的路程。

　　一開始我都討厭我的繪畫技巧，因?yàn)槿宋镌谖业漠嬂锟偸菦]有靈氣。但我還是咬著牙堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地，我的'畫勉強(qiáng)看得過(guò)去。再之后我感覺還可以，畫中似乎有了鮮活的氣息。

　　有一次，我畫出一張比較令我滿意的話。那雙黑色的眼眸很有靈氣的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很飄逸的，四肢還算挺靈活的。我忽然覺得看著我自己的畫，還真有些賞心悅目的感覺。她的美麗保存在了紙上，卻深深留在了我的心里，畢竟這可是令我滿意的作品！

　　動(dòng)漫畫是多么美妙的一門藝術(shù)��！我希望我的動(dòng)漫畫可以更上一層樓，我好我自己！

藝術(shù)的作文 篇4

　　1、演講的蓄勢(shì)

　　沒有氣勢(shì)，沒有充沛的激情的演講是蒼白無(wú)力的。而氣勢(shì)、激情來(lái)源于“蓄”。演講中蓄勢(shì)的運(yùn)用，就是在構(gòu)建演講高潮的過(guò)程中，先極力鋪排、儲(chǔ)存，積蓄起強(qiáng)烈主觀情感，從而構(gòu)成一種雄渾、強(qiáng)健、飽滿的沖擊力量，一經(jīng)觸發(fā)、突破，就有如排山倒海、氣貫長(zhǎng)虹，不可阻擋。演講的氣勢(shì)、要旨，就在這種積蓄情感、意念的'基礎(chǔ)上顯現(xiàn)出來(lái)。

　�。�1）抑揚(yáng)蓄勢(shì)

　　抑是貶，揚(yáng)是褒，揚(yáng)的目的在于抑，抑的目的在于揚(yáng)。演講中抑揚(yáng)滲透，往往詞反意正，加強(qiáng)說(shuō)理的濃度。根據(jù)演講的不同主旨，或者采用欲揚(yáng)先抑法，或是欲抑先揚(yáng)法。

　�。�2）鋪陳蓄勢(shì)

　　演講者為論證自己對(duì)某種事物、事件的深刻見解時(shí)，先根據(jù)自己的觀點(diǎn)從各個(gè)角度、各個(gè)側(cè)面對(duì)事物、事件進(jìn)行具體考察，將利害擺出來(lái)，極力鋪排，逐一蓄勢(shì)，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢(shì)，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無(wú)余。

　　（3）修辭蓄勢(shì)

　　演講中的蓄勢(shì)還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達(dá)形式。任何語(yǔ)言都具有節(jié)奏美，演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比、整句、對(duì)偶、蟬聯(lián)、反問(wèn)等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢(shì)。

　�。�4）轉(zhuǎn)語(yǔ)蓄勢(shì)

　　沒有轉(zhuǎn)折，便不會(huì)形成蓄勢(shì)，即使形成蓄勢(shì)也只能是蓄而無(wú)用。無(wú)論是哪種蓄勢(shì)技巧，在造成內(nèi)容的氣勢(shì)之后，都必須有轉(zhuǎn)折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢(shì)磅礴、節(jié)奏鮮明，產(chǎn)生動(dòng)人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。

藝術(shù)的作文 篇5

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，我特別興奮。因?yàn)槲覅⒓恿思艏埍荣�，這個(gè)項(xiàng)目是我第一次參加。

　　剪紙比賽的場(chǎng)地設(shè)在二（4）班。去二（4）班的路上我特別緊張，因?yàn)椋�比賽要開始了，我不知道能不能順利完成。

　　到了二（4）班，看見賈老師和藹可親地站在那里，我心情放松了許多。

　　我接過(guò)賈老師給我的紅紙，迫不及待地畫了起來(lái)。首先我畫地面，接著我畫雞，然后我畫樹干，再畫樹枝、樹葉，最后畫蝴蝶、草、花和石頭。這樣我就畫好了。馬上要進(jìn)入下一步工作了。

　　我拿起刻刀剛想刻外面一層，就想起媽媽的.話：“要先刻里面細(xì)小的東西�！蔽疫B忙改變方向，先刻花蕊了。

　　我拿著刻刀順著線劃下去，刻刀在我手里聽話極了，我要往哪兒它就往哪兒，好像刻刀成了我手指的一部分，比我在家里練時(shí)好多了。我給這幅作品取名《春暖花開》。

　　終于，我的作品完成了，我小心翼翼地拿著我的作品放進(jìn)袋子里，交給老師。

藝術(shù)的作文 篇6

　　真是沒想到，我可以在“小記者藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái)上表演舞蹈《春到水鄉(xiāng)》。

　　11月9日下午，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。班上要表演的幾個(gè)同學(xué)化了妝，趁別人表演時(shí)，我來(lái)到“跳蚤市場(chǎng)”買東西，那里的東西可真便宜，10元不到，買一次物品就可以抽獎(jiǎng)一次呢！

　　快到我們跳舞了。大概還是不放心，怕跳不好，在一旁的空地上，老師又讓我們重新排了一遍，直到老師的臉上浮出微笑為止�！暗�16個(gè)節(jié)目……”主持人開始播報(bào)節(jié)目表了，剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張，老師在旁邊鼓勵(lì)著我們，讓每個(gè)人心中燃起一團(tuán)信心的`火焰�！凹佑�！”不知是誰(shuí)喊起，緊接著一聲又一聲的加油。

　　“請(qǐng)欣賞舞蹈《春到水鄉(xiāng)》�！币魳返男�律索繞耳畔，大家也翩翩起舞，臉上迷人的微笑令觀眾心情舒暢。令人大開眼界的便是“換衣服”，其實(shí)，我們的裙子有兩層，一層有綠色葉子，另一層是紅色花兒，把綠色葉子那一層一轉(zhuǎn)，就是紅色花兒了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間到了，咱們得了個(gè)三等獎(jiǎng)，真的很不錯(cuò)。正當(dāng)要走時(shí)，看見桌上有一份報(bào)紙，不禁翻了幾頁(yè)，突然，一個(gè)熟悉的名字映入眼簾--周勤，啊，一看題目，原來(lái)我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。

　　別提我心里有多高興了！

藝術(shù)的作文 篇7

　　美無(wú)處不在，藝術(shù)無(wú)處不在。對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。只要我們用一雙善于觀察的眼睛多多觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物！

　　最近，學(xué)校舉辦了一次畫展觀看本校學(xué)生作品。我興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)——真是不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)同學(xué)們那么有天賦！瞧，這是一簇花，五彩繽紛、品種齊全；看，那是一個(gè)穿著艷麗的小公主，正眨巴著眼睛望著我；哇！那是水果沙拉，話得真像，我不禁垂涎三尺……

　　不過(guò)，我最喜歡的還是“全家�！焙汀跋矚庋笱蟆薄�

　　“全家�！碑嫷膽�(yīng)該是他一家三口吧！那畫上的媽媽一臉慈祥的笑容，意見紅色的夾克，紅艷艷的褲子和拖鞋，手里織著毛衣，真是“慈母手中線，游子身上衣啊”！嘿，帥氣的爸爸身上穿著酷酷的T恤，還有時(shí)尚牛仔褲，正憐愛地在給媽媽捶背呢！仿佛在說(shuō)：“你辛苦啦！歇會(huì)兒吧！”還有一個(gè)，自然是家中的小男子漢，一臉的天真幼稚，仰臉望著媽媽，手指著毛衣，好像在問(wèn)：“媽媽，這個(gè)是什么？好暖和！”真是其樂融融的一家子！

　　嚯，看這“喜氣洋洋”的架勢(shì)，是過(guò)年時(shí)分吧？那小小的.庭院中央是一張大大的圓桌，上面擺著“可口”的飯菜，旁邊兩個(gè)笑得眼睛瞇成了縫的孩子正捂著耳朵放鞭炮呢！看他們那么開心，似乎在想：過(guò)年啦！過(guò)年啦！新的一年開始嘍！嘿，那鞭炮畫的真像，一層第一層，真形象呀！還有天空中綻放的煙花，五顏六色，跟染色和可有一拼哪！最讓人感到喜慶的是飯桌前那群談笑風(fēng)生的老爺爺老奶奶們，嗑著瓜子談天說(shuō)地，真是“天倫之樂”啊……

　　畫我都看完了，他們真是各有各的特色，各有各的想法，想象力豐富，色彩鮮艷，令人目不暇接！

　　這次畫展使我真切地感受到生活中處處有藝術(shù)，使我得到了藝術(shù)的熏陶……

藝術(shù)的作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的藝術(shù)天賦，智者總能將之發(fā)揮得淋漓盡致。我也有一點(diǎn)小小的藝術(shù)天賦，它引領(lǐng)我踏上藝術(shù)之路——彈鋼琴。

　　七歲那年春晚，一段優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我，感覺到他指尖跑動(dòng)的速律和身心所迸發(fā)出的激情，似乎全身的每個(gè)細(xì)胞都有種韻律感，我被震撼了，愛上了彈鋼琴。

　　藝術(shù)之路并不是那么平坦，我也一樣。鋼琴并沒有想象的那么容易彈，剛一起程，就摔了一個(gè)大跤，無(wú)論坐姿，還是手形，都是不合格的，原來(lái)彈鋼琴有這么多的`講究。但憑著對(duì)鋼琴的熱愛與執(zhí)著，克服著重重困難，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。

　　每天一放學(xué)，我就飛奔進(jìn)琴房，深吸一口氣，一首一首地練習(xí)起來(lái)。優(yōu)美的旋律從琴房飛揚(yáng)出去，仿佛人山人海的聽眾陶醉其中，這樣的想法激發(fā)出我上進(jìn)的動(dòng)力。

　　一天天地彈著，我從一開始10分鐘，20分鐘，30分鐘……現(xiàn)在一上手就是一小時(shí)。

　　每當(dāng)我一遍遍地練習(xí)之后，手指都會(huì)感到有些酸痛，腳也有些麻木，但我從不報(bào)怨。肢體上的不適，阻止不了我前進(jìn)的腳步。就在我沉浸在收獲的喜悅之時(shí)，一首龐大的“攔路虎”擋在我的面前，雙手都要彈奏旋律。一周后，被老師批得“體無(wú)完膚”，又過(guò)了一周，還是被Pass掉了，我開始有些懈怠，媽媽看出了我的情緒，帶我看了電影《摔跤吧！爸爸》，《奇跡男孩》。他們用平凡的鏡頭，展現(xiàn)了勇于拼搏的故事，讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難。我沉下心來(lái)，一小節(jié)一小節(jié)，一條一條細(xì)致地練……終于準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了這首曲子，戰(zhàn)勝了這只紙老虎。在老師的微笑中，我重獲了自信，堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。

　　考級(jí)的日子轉(zhuǎn)眼就到，我走進(jìn)考場(chǎng)，緊張地坐在琴前，指尖觸碰琴鍵的一剎那，沒有了緊張，沒有了怯懦，隨即一段輕柔的樂曲飛璇在考場(chǎng)上，順利通過(guò)考級(jí)。拿到證書時(shí)，我淚奔了，感恩我的老師，感恩一路陪伴我的親人，更感恩我自己的不懈努力！

　　我知道藝術(shù)之路很漫長(zhǎng)，但我會(huì)執(zhí)著地?zé)釔壑�、追尋著，�?jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

藝術(shù)的作文 篇9

　　我們很多人都有自己熱愛的一門藝術(shù)，而我喜愛的這門藝術(shù)就是繪畫。

　　在我不到三歲時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行了繪畫藝術(shù)的啟蒙。她給我準(zhǔn)備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆，讓我在紙上、地上任意涂鴉和揮灑。還給我買來(lái)了色彩鮮艷的兒童圖書讓我欣賞。那時(shí)候，每天畫上一兩幅稚氣十足的圖畫，是我最開心的事情了。記得我上幼兒園的第一天，我回到家畫了一幅依維柯汽車，因?yàn)槲夷翘焓亲�著這樣的校車回家的。媽媽就把我每天的“作品”裝訂起來(lái)，集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我對(duì)于繪畫的熱愛更加濃厚了。

　　上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽送我進(jìn)入了繪畫培訓(xùn)班正式學(xué)習(xí)繪畫這門藝術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下，我由淺入深地學(xué)習(xí)了兒童油畫棒、線描、刮畫、兒童水粉和紙版畫的繪畫方法。當(dāng)我學(xué)習(xí)了版畫的畫法與技巧后，我創(chuàng)作了一幅《�；丶铱纯础返募埌娈嬜髌�。畫中我和爸爸、媽媽一起到汽車站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫還在華表杯全國(guó)青少年書畫大賽中獲得了銀獎(jiǎng)。我的另一幅版畫作品《大明湖的荷花》入選了《中國(guó)兒童美術(shù)集粹》。

　　在我上四年級(jí)時(shí)，又進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期高級(jí)油畫棒畫法的'學(xué)習(xí)。不僅使我對(duì)漸變色、對(duì)比色、互補(bǔ)色有了更多的認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了點(diǎn)彩法、色彩混涂法、重疊刮色法等更多的繪畫技法。記得在20xx年6月份。我國(guó)成功發(fā)射了神舟九號(hào)載人飛船，于是我就用高級(jí)油畫棒的畫法，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動(dòng)人心的時(shí)刻記錄了下來(lái)。這幅畫，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光。

　　四年級(jí)下學(xué)期，我就被老師提前選入素描小學(xué)組開始學(xué)習(xí)素描的專業(yè)知識(shí)。物體的明暗關(guān)系、景物的遠(yuǎn)近透視、人物的整體結(jié)構(gòu)，一步步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)下來(lái)。當(dāng)數(shù)學(xué)課學(xué)到關(guān)于立方體、長(zhǎng)方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計(jì)算時(shí)，讓我頗感輕松。

　　學(xué)畫的這幾年，我利用課余時(shí)間，創(chuàng)造了不少優(yōu)秀作品，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。之所以我的作品能夠?qū)覍耀@獎(jiǎng)，是因?yàn)槲野炎约河H身體驗(yàn)過(guò)的生活，用畫筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時(shí)代特色和藝術(shù)價(jià)值的圖畫。我們不是常說(shuō)“藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活”嗎?我會(huì)沿著繪畫這條道路繼續(xù)走下去，用畫筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸�？鞓返纳�活。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：雨中的藝術(shù)01-28

關(guān)于身邊的藝術(shù)作文：雕刻藝術(shù)02-02

關(guān)于藝術(shù)的作文：說(shuō)話的藝術(shù)-800字02-02

身邊的藝術(shù)作文400字：音樂藝術(shù)02-02

有關(guān)藝術(shù)的作文：藝術(shù)就在身邊01-28

作文：剪紙藝術(shù)01-27

鼓掌的藝術(shù)作文01-27

關(guān)于藝術(shù)的作文01-27

作文：讀書的藝術(shù)01-27

作文：音樂的藝術(shù)01-26