寫藝術(shù)作文

時間：2024-01-29 13:48:49 藝術(shù)話題作文我要投稿

實用的寫藝術(shù)作文【優(yōu)秀8篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫藝術(shù)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的寫藝術(shù)作文【優(yōu)秀8篇】

寫藝術(shù)作文篇1

　　在生活中，大家都應(yīng)該有自己喜歡的藝術(shù)品吧，那么今天我們就一起交流一下吧!我先向大家介紹我喜歡的藝術(shù)品——兵馬俑吧!

　　兵馬俑從整體上看幾乎是淡黑色，它的形狀非常小，他稱站立姿勢。頭上扎的是盤頭，脖子下邊有一個非常簡單的圍巾，他的衣著上面是類似戰(zhàn)服的衣裳，下面是像裙子的戰(zhàn)袍。這是我仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血搏殺的情景!他的手很自然的放在兩邊，看著很英勇的樣子!他好像就是一個整裝待發(fā)的士兵一樣!

　　如果你聽了以上的介紹覺得還不過癮?覺得他沒有士兵的氣勢，那么我就在為你介紹的詳細一些吧!

　　當我看到這個兵馬俑的臉部表情時，我就認為他絕對是一個出色的士兵!因為他的眼神是充滿殺氣和憂愁的，讓人難以捉摸。有時他的眼神讓人覺得他好像對敵人有著很深的`愁恨;有時讓人覺得他好像為國家大事感到勞累;有時讓人覺得他好像因為打仗的勝利感到高興。從而可以看出做這個工藝品的人的技藝高超。他的眉毛和皺紋更加襯托出他的瀟灑和英俊!在他那刻畫細膩的鼻子下面有這兩撮胡子。這可見他為國家大事費勁了心思!他的嘴角微微向下，看來他的心情不是很好!

　　“兵馬俑”的英勇的氣概和他那極富個性的眼神，讓每一個人記憶尤心!我雖然沒有真正到西安去看兵馬俑，但是看見他的雕刻就已經(jīng)在我的心底里留下永不磨滅的印象!

寫藝術(shù)作文篇2

　　每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計，一針一線辛辛苦苦縫制的。

　　幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動了，當然，小木偶的眼睛依然會一眨一眨的`。

　　你看，小木偶戴著一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈啊！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。

　　上回，在一次小區(qū)活動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓犯械阶院馈Ｐ∧九荚谀泻⒆邮种校由香U筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓。

　　從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。于是我又想到：勞動和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂。如果每個人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀！

寫藝術(shù)作文篇3

　　在我家的電視上，擺放著一個小巧玲瓏的沙漏，它不像別的藝術(shù)品那么大，而是很小，但很精致。

　　它的兩個圓頂分別在兩邊，由三根黑色的小柱子頂著，中間是兩個圓錐形的玻璃，玻璃正中間有一個很窄的'縫隙，玻璃中的沙子就從縫隙中流過。整個沙漏不是五顏六色的，而是只有黑、白兩種顏色，但我覺得有這兩種顏色就足夠了。如果它是五顏六色，會使人覺得很刺眼，顯不出它的獨特的美。所以，我覺得只有黑、白兩種顏色搭配出來才協(xié)調(diào)，給人奇妙無比的感覺。

　　沙漏的用法是：把它倒過來，讓沙子通過縫隙流到另外一個圓錐形的玻璃中。

　　雖然只是沙子流過，但卻包含著深刻的含義：那銀白色，閃閃發(fā)光的沙子的流逝，在告訴我們時間也在流逝，要我們珍惜每一分每一秒，不能讓時間白白流逝，要發(fā)奮讀書，認真學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。我想如果這沙子是黑色的，看到它流過，時間就仿佛黑夜一樣，悄然無息地流過。

　　這就是我家的藝術(shù)品——沙漏，不要看它小巧玲瓏，不太顯眼，卻非常富有深意。每當看到沙子的流逝，就好像看到時針和分針兩兄弟在賽跑，讓我們珍惜時間。所以，我對這件藝術(shù)品愛不釋手。

寫藝術(shù)作文篇4

　　清秀高雅，顯出它的華貴，素白玉胚如仙女一樣，素面無花華，這就是一件我喜歡的工藝品，青花瓷瓶。

　　去年，我隔壁的老爺爺做了一個青花瓷瓶給我，一見到青花瓷瓶，我就心花怒放，因為終于有機會和青花瓷瓶單獨相處了，遠遠的望著他，精致美麗，條條細紋像纖細的柳枝一樣，隨風(fēng)搖拽！靜靜的細看，又是如此的真切，給人一種身臨其境的感覺，手著瓶身，仿佛又回到了從前，一杯茶，幾幅畫，筆墨紙硯在旁邊，這種滋味，三言兩語也說不清，用心去撫摸，青花瓷瓶那華麗的外身，如春天來臨，和風(fēng)細細吹拂著我們的.臉蛋，細細的看著青花瓷瓶上的景物好像都活了，如千萬之羽翼在空中綻放，青色的刻花掩映著青色的天空，絢麗的色彩涂抹了夏日的朝霞，精致的條紋寸托波光粼粼的海面，青花瓷瓶這種美在天地間回蕩，綻放。

　　古老的歷史，訴說著青花瓷品的魅力，青花瓷已成為我一生的伴侶。

寫藝術(shù)作文篇5

　　星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去大操場看精彩的藝術(shù)節(jié)表演。到老師的帶領(lǐng)下我們到了操場，我看到同學(xué)和老師們都已經(jīng)坐好了，

　　有些小演員已經(jīng)準備上臺了，我們趕緊坐下等待表演的開始，大家的都很開心。

　　第一個節(jié)目是器樂合奏，有二胡／木魚、笛子等，小演員們每個都很認真的表演，樂曲也很歡快，我聽得很入了神。后面還有我表姐她們的`表演。

　　她們是大合唱。不過也很好聽，我覺得也很好的，每一個節(jié)目都很棒！后來遇到了哆哆，很開心。

寫藝術(shù)作文篇6

　　每個人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來源與大自然。大自然是個藝術(shù)家，他能把世界的一切變得更完美。

　　春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無際的的天也。翠錦之上，零星的點綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時而有俊美的野馬流星般地疾馳而過。圍著凝碧一般無線的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的.白云在藍水晶般的天空懶懶地漂移；映著太陽的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。

　　湖泊。寧靜的夜里，冷月伴著清風(fēng)，把自我稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜，幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月，用纖細的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊蕩來的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

　　雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著幾滴水珠，樹葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來

　　河流。流水輕輕地流淌著，不一會便極速狂奔他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，之后在歡樂聲中大笑而去。

　　自然的事最原始的，也是最完美的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實的，也是最美麗的。在這個臺上，充滿情趣與完美，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。

寫藝術(shù)作文篇7

　　今天，期盼已久的文一街小學(xué)“美在我心中”藝術(shù)節(jié)終于到來了！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，墻上也都掛滿了繽紛的彩帶，一進校門，就能感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

　　上午，藝術(shù)節(jié)活動正式開始了。首先進行的是紅領(lǐng)巾跳蚤市場，也。就是對閑置的書籍、玩具、文具的小型市場交易。那場面可熱鬧了！各班柜臺上的商品琳瑯滿目，有五顏六色的玩具車，有精美別致的小掛件，還有許許多多的課外讀物。對了，我的五本《快樂語文》也躺在了我們班書吧的一角。在我們班的柜臺旁，忙碌著一群“售貨員”，其中有一個壯碩的身影，讓你一眼就能在人群中看見他，那就是我們班的張卓越。此刻，他正在扮演著售貨員，他的臉上堆著誠實和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣”叫賣聲，吸引走廊上許多其他班的同學(xué)涌進了我們班教室，把我們的柜臺圍得水泄不通！要是評選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票。

　　九點五十分，是我最緊張的時刻。因為那時我要參加“藝術(shù)大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個人吉尼斯”。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下！參賽的形式也多種多樣，有獨唱，有合唱，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節(jié)目吸引了許多老師和同學(xué)駐足觀看，并贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場時，已經(jīng)有一大半節(jié)目表演完了。雖然《種太陽》是我最拿手的歌，但我仍忐忑不安，臺下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒法放開。但隨著漸漸地投入，我覺得那幾十雙眼睛好像消失了，于是，我的聲音逐漸大起來，我唱歌的水平也得以充分發(fā)揮。終于，我得到了二等獎！另外，我還憑著嫻熟的輪滑技術(shù)，在高手如云的 “個人吉尼斯”活動中奪得了三等獎。

　　這次藝術(shù)節(jié)讓我覺得既高興，又惋惜。高興是因為我得了兩張獎狀，惋惜是因為在這兩張獎狀中，沒有一張是一等獎。下次藝術(shù)節(jié)，我一定要取得更好的成績

　　細細品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的`突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求。

　　藝術(shù)節(jié)開了近三個小時我認為每個節(jié)目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力，雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！

　　校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學(xué)，誰也不輕松。每個人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

　　在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，

　　我認為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)

　　舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實施，

　　這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

　　江山代有才人出，誰持彩練當空舞？

　　讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

　　讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！

　　愿藝術(shù)之花香滿校園！