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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2024-02-09 14:12:33 藝術(shù)話題作文 我要投稿
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藝術(shù)的作文集合【9篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文集合【9篇】

藝術(shù)的作文 篇1

  “下面有請(qǐng)初三10班、8班和3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上他們精彩的節(jié)目—最美的相約”。報(bào)幕員微笑地說(shuō)。

  夢(mèng)幻般輕靈的音樂(lè)在耳邊響起,柔美的旋律陪伴我們度過(guò)了數(shù)個(gè)明媚的中午,早以熟記于心,和音樂(lè)哼起了不成調(diào)的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺(tái)上舞著的少男少女們。陽(yáng)光照在他們姣好的、年輕的面孔上,洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著,這像是我們的最初,剛走入這陌生的學(xué)校,明明幾乎一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),卻依舊固執(zhí)地相信一定一定會(huì)成為好朋友的。于是,懷惴著勇敢無(wú)畏又炙熱的心度過(guò)了初一。

  少男們一哄而上,站定在少女們的身旁,男生們紳士地伸出手邀請(qǐng)少女們,她們微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊,這不是初二的'縮影嗎?女生們打成一片,男生們建立屬于自己和王國(guó),互不相干。但,突然有一日,女生們理科弱了下來(lái),男生們文科差了下來(lái)。然后他們開(kāi)始試圖打招呼,聊天,原來(lái),女生不只知道落落、郭敬明;原來(lái),男生不只知道變形金剛呀。他們互相問(wèn)著問(wèn)題,“兩點(diǎn)間距離公式怎么證?”女生問(wèn),“何為世有伯樂(lè),然后有千里馬?”男生問(wèn)。他們彼此幫助,扶持著,一起齊頭并進(jìn),走入了初二。

  齊涌的人緩緩走向舞臺(tái)。所有認(rèn)識(shí),不認(rèn)識(shí)的人站在一起,合成溫曖,但又暗含悲傷的初三,F(xiàn)在的我們儼然是個(gè)大家庭,彼此知心,每個(gè)人都是兄妹,姐弟。朋友之間,連喜愛(ài)的色彩,食物都有牢牢記住,我們一起笑過(guò),哭過(guò),曾經(jīng)一起為了考試奮力拼博過(guò)身邊的朋友用手掌觸碰我的手心,然后反手死死握住,都是一樣的,我們都畏懼分別!拔逶碌挠耆羰菬o(wú)盡的悲傷,六月的花便是畢業(yè)禮的奢華!蔽铱粗_(tái)下的學(xué)妹學(xué)弟們,恍惚想起自己也曾坐在臺(tái)上,抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。

  曲畢,人散。

  每個(gè)人像是先知一樣,早早猜中了一定第一。在公布獲獎(jiǎng)時(shí),明明是驕傲的第一,但沒(méi)有人歡呼,沒(méi)有人鼓掌,都只是平靜地笑了笑,握到身旁友人的手。我知道,我都知道,你們寧可不要這第一,回到什么都未開(kāi)始的最初,懷念坐在長(zhǎng)椅上的時(shí)光,重溫運(yùn)動(dòng)中的默契。

  明知是不可能啊!

  但為何又偏幻想。

  校園將變化,又是新的一輪開(kāi)始,天真的少年將為校園注入股新的力量。

  瞧,我們的表演不正是一株凜冽寒冬國(guó)盛放的紅梅嗎?它的芬芳將彌漫人生之路,指引我們不斷前行。我心間的少年們,請(qǐng)不要憂傷,向前沖吧!

藝術(shù)的作文 篇2

  下午,拉開(kāi)房間的窗簾,揚(yáng)起的灰塵在陽(yáng)光和空氣中彌漫,一縷縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)我的房間,射在那年紀(jì)比我還大、陪伴我多年的音箱上,射在那從二年級(jí)就在我身邊、黑色的金屬樂(lè)譜架上。

  拉開(kāi)笛子包的拉鏈,當(dāng)七支笛子依次出現(xiàn)在我的面前時(shí),我愣住了,心里想到了很多:地球自轉(zhuǎn)一次是一天,這七支笛子年紀(jì)最小的已經(jīng)陪著我,與地球自轉(zhuǎn)了三百六十五次了;地球公轉(zhuǎn)一次是一年,年紀(jì)最大的那支笛子已經(jīng)在我的身邊,陪著我,與地球公轉(zhuǎn)了六次了,正在轉(zhuǎn)第七次。笛子讓我這六年的春夏秋冬變得多姿多彩;這六年的春夏秋冬讓我的這七支笛子身經(jīng)百戰(zhàn)。托這七支笛子的福,我拿到了我笛子的十級(jí)考級(jí)證書(shū);托這七支笛子的福,我去到北京參加了一項(xiàng)全國(guó)賽事的總決賽,拿到了金獎(jiǎng),并且通過(guò)了國(guó)家級(jí)特長(zhǎng)生認(rèn)證;托笛子的福,我踏進(jìn)了一中的校門(mén)托笛子的福,我完成了許許多多不可思議的事情。

  今天這七支笛子靜靜地躺在黑色的笛包當(dāng)中,為了不扔下笛子這項(xiàng)讓我遇到許多幸事的特長(zhǎng),我需要練習(xí),我抽出了A調(diào)的梆笛。仍然是一節(jié)節(jié)散發(fā)著清香的細(xì)竹筒,仍然貼著薄薄的一張膜,但手中似乎拿著六年練習(xí)的小小成就,比千斤更重。我要開(kāi)始練習(xí)獨(dú)奏曲了,最近在老師那學(xué)到了《棗園春色》的第一樂(lè)章。

  第一樂(lè)章運(yùn)用了顫音、疊音、打音、歷音、下滑音等裝飾音以模仿鳥(niǎo)叫聲,生動(dòng)地表現(xiàn)了棗園春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、一片生機(jī)勃勃的景象,抒發(fā)了作者高明先生對(duì)棗園春色的喜愛(ài)之情。腦海里有這幅畫(huà)面,帶著這幅畫(huà)面,我端起了笛子,開(kāi)始吹奏。笛子的聲音清脆悅耳,第一樂(lè)章吹奏完了,我的爸爸走進(jìn)房間:小孩子!樂(lè)曲的感情那里去了?作者想表達(dá)些什么你清楚嗎,說(shuō)著,他指指我音箱,又指指我的`計(jì)算機(jī)上上網(wǎng),找個(gè)原版音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)!我的心中十分不解:嘿嘿嘿!我吹得至于那么糟糕嗎?爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,并親手打開(kāi)了我的計(jì)算機(jī),按下了音箱的開(kāi)關(guān),道:自己聽(tīng)聽(tīng)!對(duì)于別的人來(lái)說(shuō)這個(gè)不會(huì)很糟糕,但你應(yīng)該挑戰(zhàn)原版,甚至比原版演奏得更好。這一句話深深地刻在我腦子里。我移動(dòng)鼠標(biāo),點(diǎn)開(kāi)了《棗園春色》的MP3,把音量調(diào)到最大。這時(shí),我仿佛置身于春天的棗園當(dāng)中,鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地賣(mài)弄著清脆的嗓子,一片生機(jī)勃勃的景象。這是大師的作品,運(yùn)用中國(guó)古代的兩句成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是登峰造極、爐火純青。

  聽(tīng)了大師的作品,學(xué)到了許許多多,咽了一口口水,學(xué)到的仿佛都被吞進(jìn)了肚子里。我再次端起笛子,繼續(xù)練習(xí)。練完一次之后,我由衷地對(duì)自己說(shuō):比上次好了一點(diǎn)點(diǎn)!但還是很糟糕

  這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái),說(shuō):挺好,再聽(tīng)聽(tīng)!

  打開(kāi)音樂(lè)。

  之后吸收所學(xué)到的,端起笛子,繼續(xù)練習(xí)。

  這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái),說(shuō):挺好,再聽(tīng)聽(tīng)!

  打開(kāi)音樂(lè)。

  之后吸收所學(xué)到的,端起笛子,繼續(xù)練習(xí)。

  如此反復(fù),太陽(yáng)不再射在音箱上,不再射在譜架上了,不再直射進(jìn)我的房間里了,探頭往窗外看,光的,只有那一抹落日殘霞。我將笛子放回笛包里,七支笛子再次靜靜地躺在那。這個(gè)溫暖的下午,是我從一歲到現(xiàn)在學(xué)到東西最多的幾個(gè)小時(shí)。

  笛子對(duì)于許許多多的人來(lái)說(shuō)只是一件樂(lè)器,對(duì)于某類人來(lái)說(shuō)只是一根竹子,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是我藝術(shù)之路上的大巴車(chē),我生命的重要組成部分。

  差不多是十年之前,我愛(ài)上的笛子,那時(shí)我問(wèn)我自己,我能繼續(xù)愛(ài)ta十年嗎,今天得到了答案能;今天深深地愛(ài)著笛子,我問(wèn)我自己:十年之后、二十年之后、四十年之后、八十年之后、一百年之后、一萬(wàn)年之后我還會(huì)這樣愛(ài)ta嗎?

藝術(shù)的作文 篇3

  出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》,有齊白石的‘蝦’,有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》,但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。

  琥珀是天然形成的',是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前,有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了,她使勁的抖動(dòng)雙翅,好讓它早些感。過(guò)了一段時(shí)間,它的雙翅已經(jīng)快干了,這只小生靈伸伸腰,它想在陽(yáng)光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。于是它雙翅一抖,使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹(shù),在透過(guò)陽(yáng)光的照耀下爬在一支枝干上休息。這時(shí),一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想:這小東西正好讓我飽餐一頓,但有些小,算了吧,再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去,近了,更近了。就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。他依然抖著雙翅,唱這歌兒曬太陽(yáng)。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí),突然一大顆松油滴了下來(lái),它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著,隨后一滴又一滴的松油將它們?cè)桨酱蟆=?jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年,大地?zé)o窮的變化,終于形成了這個(gè)琥珀。

  看!大自然是多么神奇,它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大,大自然我熱烈的贊美你!誰(shuí)有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。

藝術(shù)的作文 篇4

  鏡頭四:第二天,沸羊羊上學(xué)遲到,他說(shuō):“村長(zhǎng)你上的課太生動(dòng),讓我晚上想著都失眠,所以遲到的。”慢羊羊聽(tīng)了心里暗自高興,就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過(guò)喜羊羊座位時(shí)說(shuō):“你今天真帥!苯(jīng)過(guò)懶羊羊座位時(shí),懶羊羊不高興地說(shuō):“為什么村長(zhǎng)批評(píng)我遲到,卻不批評(píng)你?”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說(shuō):“那是因?yàn)槟愕?發(fā)型太酷了,村長(zhǎng)嫉妒!睉醒蜓虮徽f(shuō)得恍然大悟,不但消了氣,還自豪起來(lái)。沸羊羊回到座位又對(duì)美羊羊說(shuō):“你的圍巾太漂亮了,很適合你的氣質(zhì)!泵姥蜓蛟尞惖貑(wèn):“你昨天還說(shuō)我的圍巾老土來(lái)的!狈醒蜓蚪忉尩溃骸拔艺f(shuō)的老土是一種傳統(tǒng),傳統(tǒng)又是一種美德,美德更是一種時(shí)尚!比詢烧Z(yǔ)讓美羊羊臉上笑開(kāi)了花。

  真是“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!闭Z(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn),如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?

藝術(shù)的作文 篇5

  我的春天在哪里?我曾在風(fēng)里尋找,雨里感受,花香里品味。但,卻沒(méi)有一點(diǎn)她的足跡,而今天我好像隱隱聞到了它獨(dú)特的芳香。

  步入初中,認(rèn)識(shí)了一位“怪”老師。他長(zhǎng)相怪,眉宇間有一顆黑痣,頭發(fā)蓬亂。甚至穿著雨衣為我們上課,不拘小節(jié)。教學(xué)思想怪,他從不認(rèn)為分?jǐn)?shù)能衡量人的學(xué)習(xí)水平,他也不認(rèn)為聽(tīng)他話的學(xué)生,規(guī)規(guī)矩矩做作業(yè)的學(xué)生是好學(xué)生,他甚至還希望有學(xué)生來(lái)和他唱反調(diào)!我不喜歡他的怪,所以也不喜歡這個(gè)老師。

  我們每個(gè)練習(xí),只要有錯(cuò)的都要訂正。這是他立下的規(guī)矩,好麻煩!我開(kāi)始抵觸。一次,像往常一樣,我抄下題目,蹲到講臺(tái)旁做數(shù)學(xué)題。一直蹲著,蹲到腿腳發(fā)麻,整個(gè)腳好像都沒(méi)了知覺(jué)!好不容易做完了,我扶著椅子艱難地站了起來(lái),半跛地走到了老師身邊。他瞥了我一眼,翻了翻我的錯(cuò)題集,拿來(lái)我的試卷,無(wú)聲無(wú)息地望著我,然后狠狠地用食指敲了敲那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)。最可怕的不是朝你怒吼、狂嘯,而是這種冰冷的眼神,讓人感覺(jué)冷得發(fā)抖。我,默默地低下了頭。

  “明天到我辦公室去一趟!”老師突然間提高了嗓門(mén)兒,冷冷地吐出了幾個(gè)字。

  我整個(gè)人一顫,天哪!不就是考砸了一次,犯得著這么嚴(yán)重嗎?這個(gè)老師怎么這樣!老師的和藹可親哪兒去了?!

  我拿著椅子回到了座位,呆呆地望著講臺(tái)上正改作業(yè)的老師,頓時(shí)感覺(jué)他好討厭!心里無(wú)數(shù)次幻想著老師怎么把我罵個(gè)狗血淋頭,然后我是怎樣over的。

  時(shí)間仿佛是眨眼間的.。第二天了,我來(lái)到了辦公室。心“撲通撲通"蹦跳著,即使導(dǎo)演了無(wú)數(shù)次進(jìn)辦公室的情形但也還是很緊張。我右腳邁進(jìn)了辦公室,老師的氣味朝我撲面迎來(lái),我的腿頓時(shí)有些發(fā)軟。短短的一段路程,我竟感覺(jué)比去西天還遠(yuǎn)。

  本以為老師看到我的第一反應(yīng)便是暴跳如雷,然后再破口大罵。但此刻,老師卻出奇的平靜。他用極其溫和的語(yǔ)氣教育我,開(kāi)導(dǎo)我。一瞬間,老師說(shuō)話時(shí)眉飛色舞的神情竟印在了我的腦海里。一向脾氣暴躁、急性子的“怪”老師竟也有這樣平和的一面。我想,他平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格,難道不是他的另一種愛(ài)的表現(xiàn)嗎?他的愛(ài)好像春天一樣暖暖的,淡淡的,不濃不烈。

  原來(lái),我一直尋找著的春天它竟在我身邊。它像和風(fēng)一樣柔和,春雨一般纏綿,百花一般迷人……

藝術(shù)的作文 篇6

  中國(guó)古代有各種各樣的藝術(shù)和文化,它們有著優(yōu)雅而神秘的魅力,也證明了中國(guó)人后裔的智慧。

  中國(guó)古代詩(shī)歌是一部偉大的文化藝術(shù)作品,它表達(dá)了古人的感情和情感,有些還描繪了風(fēng)景和植物,就像我們現(xiàn)在的作品一樣。唐代李白、杜甫、清代李清照、宋代楊萬(wàn)里:他們都是著名的偉大詩(shī)人和古代藝術(shù)家。因此,古詩(shī)是一門(mén)文學(xué)藝術(shù)。

  弦樂(lè)器是古人用來(lái)演奏音樂(lè)的樂(lè)器。在古代的宮廷里,古代的古箏或絲竹被放在演奏音樂(lè)的女士們面前,演奏的聲音像高山流水,時(shí)而柔和,時(shí)而空精神。古箏和自樂(lè)也被認(rèn)為是古代最好的樂(lè)器,只能在宮殿和大房子里才能看到。他們的音樂(lè)受到世界的贊揚(yáng),今天許多人喜歡欣賞它。因此,弦樂(lè)器是一門(mén)音樂(lè)藝術(shù)。

  陶瓷,人們常說(shuō)景德鎮(zhèn)的陶瓷是世界上最好的。是的,陶瓷是中國(guó)古代的一種手工制品,它的`主要原料是土壤。首先,把粘土做成想要的形狀,然后油炸,成型,然后上色,這樣就完成了一個(gè)美麗的復(fù)古陶瓷作品!有時(shí)候,我們不得不佩服古人的智慧。一些不顯眼的粘土可以做出如此美麗的陶瓷作品。因此,陶瓷是一門(mén)工藝藝術(shù)。

  水墨繪畫(huà)。中國(guó)古代的水墨畫(huà)也非常有名。古代畫(huà)家用水墨把祖國(guó)壯麗的山川和名勝畫(huà)得淋漓盡致,不僅是祖國(guó)壯麗的山川,還有徐悲鴻的駿馬和齊白石的龍蝦。這些普通的動(dòng)物很神奇?梢韵胂笾袊(guó)水墨畫(huà)有多有名。因此,水墨畫(huà)是美術(shù)中的一門(mén)藝術(shù)。

  中國(guó)還有很多藝術(shù),不能說(shuō)也不能說(shuō)。中國(guó)藝術(shù)不可低估,值得學(xué)習(xí)和欣賞。我喜歡中國(guó)藝術(shù)!

藝術(shù)的作文 篇7

  在星期一的下午,我們一年一度的科技藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了,來(lái)到操場(chǎng)上,我發(fā)現(xiàn)主席臺(tái)上發(fā)生了很大的變化,主席臺(tái)上面有‘童年歡歌’四個(gè)醒目的大字,還有幾個(gè)小字“濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節(jié)”,旁邊裝飾著五彩繽紛的氣球和大家都喜歡的.美羊羊,主席臺(tái)兩側(cè)有許多小樹(shù),這些小樹(shù)又給主席臺(tái)增添了幾分姿色。這時(shí)候我心想:快點(diǎn)開(kāi)始表演吧!

  這次他們表演的非常好!幾乎每個(gè)節(jié)目都非常受歡迎。

  給我印象最深的是歌舞《天路》,演唱者是一個(gè)男生,我想:他是一個(gè)男孩兒。∵@首歌的音非常高,許多女孩子都唱不上去,他一個(gè)男生能唱上去?開(kāi)始演唱了,我不禁為他擔(dān)起心來(lái),當(dāng)快要唱到高潮的時(shí)候,我的心怦怦跳得變快了,因?yàn)橄旅孀S多領(lǐng)導(dǎo),唱到高潮了,“那是一條神奇的天路——”啊!我簡(jiǎn)直比敢相信我自己的耳朵,他竟然唱上去了,臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。

  更精彩的是開(kāi)場(chǎng)舞——菠蘿蜜,許多同學(xué)都喜歡這個(gè)節(jié)目,音樂(lè)響起了,舞蹈演員們身穿橙色衣服,頭戴一頂小帽子,開(kāi)始跳了,音樂(lè)非;顫姡_(tái)下的許多同學(xué)也隨著音樂(lè)將身子輕輕的擺動(dòng)起來(lái),而且中間有一段特別搞笑,這是同學(xué)們更喜歡這個(gè)節(jié)目了。

  四年級(jí)的大哥哥大姐姐們表演的真好!大家也非常喜歡,我們表演時(shí),也要像他們的節(jié)目一樣精彩。

藝術(shù)的作文 篇8

  生活中處處有藝術(shù),藝術(shù)來(lái)源于生活,但卻高于生活。走進(jìn)藝術(shù)的百花園,讓我感受到藝術(shù)的魅力,受到美的熏陶。

  音樂(lè)

  當(dāng)你背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力時(shí);當(dāng)你整天灰頭苦臉生活,迷茫在城市的海市蜃樓時(shí),能否給自己一個(gè)休息的時(shí)間呢?在那段時(shí)間,,放一段美妙的音樂(lè),讓你的心靈得以凈化,音樂(lè)不是一個(gè)個(gè)枯燥乏味的音符,它就像是一個(gè)鮮活的.精靈,將你的心,從喧囂中帶出,來(lái)到一片讓你心靜神寧的凈土,去感受,去領(lǐng)悟那所謂美的真諦。

  詩(shī)歌

  當(dāng)你從詩(shī)的海洋巡游回歸時(shí),當(dāng)你正津津有味地看著一本詩(shī)集,還陶醉其中時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的心靈早已飛出了自己所存在的小世界,在無(wú)限的從未到過(guò)的領(lǐng)域中自由翱翔。詩(shī),就如無(wú)形的手,時(shí)時(shí)刻刻挑撥著你的心弦,讓你醉心去探究詩(shī)的奧妙,感受到詩(shī)的殿堂。那一行行詩(shī)句,就是一只只螢火蟲(chóng),發(fā)著微弱的光芒,映襯著那詩(shī)的夜空。

  佳作

  當(dāng)你正趣味盎然地讀這一篇好文章時(shí),當(dāng)你正從字里行間中感受到,那種意境時(shí),你會(huì)覺(jué)得,一篇佳作,會(huì)是作者嘔心瀝血所創(chuàng)作出來(lái)的,在那一筆一劃中作者的意志,那所要傳達(dá)的傾訴都融入其中,輕輕地誦讀著,你會(huì)感到靈魂的升華,就如同一股清澈的泉水滋潤(rùn)著你的心田。讀著,品味著,一篇佳作就仿佛是一杯酒,愈久愈香。

  藝術(shù),時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼,便會(huì)察覺(jué)。

藝術(shù)的作文 篇9

  同學(xué)們你們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)琴聲吧!它是不是非常美妙、動(dòng)聽(tīng)呢?你們知道嗎?這美妙、動(dòng)聽(tīng)的琴聲能陶冶我們的情操;能豐富我們的課余生活;能為我們帶來(lái)快樂(lè)……

  小時(shí)候,每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí),我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著;每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí),我也會(huì)跑到賣(mài)琴的專柜,選一架自己喜歡的電子琴,搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

  久而久之,媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣,就想給我賣(mài)一架電子琴。最后,經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商量,他們同意了。我知道后,高興的合不攏嘴,大聲地叫著:“好爸爸,好媽媽……”就這樣,我的第一架電子琴來(lái)到了我面前,我像媽媽對(duì)待我似的,對(duì)待它。沒(méi)過(guò)多久,媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴

  第一節(jié)課,老師先教我五線譜。剛開(kāi)始,我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的,可沒(méi)過(guò)多久,我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢?因?yàn)橐魳?lè)老師總是講:五線譜是由四線三格組成的;“d”在哪條線上,“r”在哪條線上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng),總是心不在焉的。一節(jié)課總算過(guò)去了,老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課,對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通,根本不會(huì)做。媽媽知道后,嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了,決定好好學(xué)彈琴。

  過(guò)了一段時(shí)間,我有了一定的基礎(chǔ),開(kāi)始真正接觸彈琴了。

  我彈的第一首曲子是《歡樂(lè)頌》,老師手把手地教我,我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?墒俏业氖种杆坪醪宦(tīng)我的使喚,我彈“d”,它就彈“r”,或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了,我還是不會(huì)彈好《歡樂(lè)頌》這首曲子,媽媽、爸爸、老師都叫我好好練,為了不辜負(fù)他們的期望,只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……我一直沒(méi)有成功,我開(kāi)始懈氣了。最后,當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí),媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做任何事情,每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的`痛苦,成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話,那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折,當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái),你還有可能遇到更大的失敗,那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你,只要是你想做的事情(好事),你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒,那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧!”經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思,我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了!

  在學(xué)琴的過(guò)程中,我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西,F(xiàn)在,我已經(jīng)六級(jí)了,我非常高興,但我知道,還有很多困難要我挑戰(zhàn)。

  “琴”,你為我的生活增添了一道絢麗的色彩,我喜歡你!