【精】永恒的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的永恒的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

永恒的作文1

　　它是璀璨星空中最亮的星，是文學(xué)花園中最美麗的花，是干涸心靈中最清澈的泉。它有一個(gè)古老的名字，詩歌。

　　我翻開那本充滿詩意痕跡的書，仿佛看到了它所經(jīng)歷的人生。

　　有明凈的水就好，有空山有雨就奇怪了。如果你想比較西湖和西方，化淡妝總是合適的。去西湖劃船，陽光反射著蕩漾的水波，分外美麗。突然下起了毛毛雨，群山被雨籠罩著。微風(fēng)吹過水面，蕩起漣漪。此時(shí)的西湖，和石一樣美麗。

　　看著杭州，我感受到了江南如畫的風(fēng)景。春天來了，太陽從江面升起，江面上的花比紅還亮，綠江比藍(lán)草還綠。當(dāng)太陽升起時(shí)，它照耀著這個(gè)水鄉(xiāng)。河上的水一遍又一遍地拍打著海岸，在陽光的映襯下，溫暖如火�？淳G水河，也能理解大家都說江南好，游客只喜歡江南的說法。

　　我的思想到了東晉末年。采菊東籬下，悠然見南山。群山越來越好，鳥兒和清晨的薄霧籠罩著群山，鳥兒在樹梢歌唱，群山中隱藏著幾座草屋，顯示出珠從樹枝上滑落，落在菊花嬌嫩的花瓣上，散發(fā)出芳香。漫步在狹窄的小徑上，摘一朵菊花，沉醉良久，回過神來，遙遠(yuǎn)的藍(lán)天上布滿了彩霞，鳥兒沐浴在七彩的光芒中，回到了遠(yuǎn)山的懷抱。

　　如此美麗的景色讓人流連忘返，但刺骨的秋風(fēng)打破了此時(shí)的寧靜。昨夜西風(fēng)枯樹，獨(dú)攀高樓，望天涯路院。秋菊渾身是薄煙，默默擔(dān)心，藍(lán)翔沾著露水，仿佛在哭。我看到了西廂房的那個(gè)人，看到了西風(fēng)過后死去的那棵綠樹，嘴里小聲說著她的名字，看著遠(yuǎn)方的路。

　　我閉上沉重的眼睛，心里百感交集地看著這本舊書。

　　品味一首詩，欣賞一首詩。從古詩詞中，我體會(huì)到了王維的瀟灑風(fēng)華，我會(huì)一直走到水止我的路，然后坐看升起的云，感受到李易安的幕西風(fēng)，感受到比黃驊還瘦的人的慵懶與疲憊的情懷，體會(huì)到文天祥的一生自古不死，不屈不撓

　　塵封的歷史就像一條大河，奔騰不息，沖擊著我們的靈魂，鐫刻著古詩詞，為中華民族留下永恒的財(cái)富。

永恒的作文2

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這悠揚(yáng)的旋律在我的耳邊響起，我都會(huì)全身涌起一陣溫暖。這永恒的溫暖，源自那些為他人伸出援手的人。

　　那是一個(gè)下午，灼灼的烈日當(dāng)頭照。一位頭戴紅帽子，身穿紅衣服的阿姨站在熙熙攘攘的廣場上，格外顯眼。她的身前擺著一個(gè)醒目的紅色箱子，上面赫然寫著“為天津貧困災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心”幾個(gè)大字。我看了一眼，對(duì)此嗤之以鼻，因?yàn)檫@種隨處可見的紅箱，我早已見怪不怪，因此對(duì)這種事情采取冷漠態(tài)度。

　　可我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)阿姨有些不一般，她的旁邊有一個(gè)投影儀，幕布上不時(shí)地閃爍著一些圖片�？吹竭@些，好奇心驅(qū)使我停住了腳步。圖片的內(nèi)容像是一把鋼刀刺入了我的心：災(zāi)區(qū)的小弟弟小妹妹們，他們每天光著腳，穿梭在大山的叢林之間，目的竟是不想讓僅有的運(yùn)動(dòng)鞋磨破；他們身上穿著布滿補(bǔ)丁的不合身衣服；午餐是從家里帶來的剩菜剩飯；睡覺的被子既不御寒又破爛不堪；教室破得不堪入目，桌椅搖搖欲墜……看著看著，周圍許多人眼睛都紅了，我的鼻子也酸酸的。

　　“希望大家留一些時(shí)間給這些孩子們，誰愿意為他們獻(xiàn)出愛心？”阿姨在廣場上大喊著。大家不約而同地走上前去，紛紛拿出手頭上的零錢。我氣喘吁吁地跑到媽媽面前：“零用錢給我！我要捐款！”媽媽連忙答應(yīng)了。我一路小跑回廣場，把一百元錢塞入紅色“愛心箱”。紅衣阿姨摸了摸我的頭，說：“謝謝你，小朋友，弟弟妹妹會(huì)感謝你的！”霎那間，我覺得這紅色竟是如此溫暖！

　　我們現(xiàn)在的生活可以說是寢食無憂，但那些生活在大山里的孩子，小小的肩膀就要承擔(dān)起大人的責(zé)任。我決定，做一個(gè)懂事的孩子，做一個(gè)有愛心的孩子，幫助需要幫助的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己那微薄的力量！

永恒的作文3

　　不管煙花有多美，它們都是輝煌的時(shí)刻。無論曇花多么美麗，它只是一閃而過的光彩。不管玫瑰有多美，它只是偶爾的一種憐憫。

　　——題詞

　　玫瑰尖銳的刺令人望而生畏，但它的嬌艷之美確實(shí)令人驚艷。曇花只有一瞬間的榮耀，但它的一瞥令人驚嘆。雖然煙花只在一瞬間綻放，但是當(dāng)它們劃過天空時(shí)的壯觀是最令人興奮的。似乎這個(gè)世界上所有美好的事物都會(huì)有遺憾。有永恒的美嗎？

　　眥美人

　　迪卡先生說：“我從小就覺得我媽媽是世界上最有權(quán)力的人。她不怕黑暗，可以做任何事情。她有條不紊地打掃房子，并問她是否不明白任何問題。但是她曾經(jīng)是一個(gè)女孩，害怕黑暗并且流淚。是什么讓你如此堅(jiān)強(qiáng)，是歲月還是愛情？”

　　是的，誰曾想過隱藏在這位看似堅(jiān)強(qiáng)的母親背后的痛苦？她讓皺紋爬過她的臉，在她曾經(jīng)紅潤白皙的臉上自由蔓延，仍然沒有抱怨或遺憾。這條皺紋記錄了歲月留下的痕跡，見證了強(qiáng)烈而熱烈的愛。這個(gè)眼角的美麗勝過煙火。

　　頭發(fā)中的美麗

　　當(dāng)銀線纏繞在她母親的頭上時(shí)，她母親正四處奔波謀生。她寧愿忍受莫斯退休的痛苦，也不愿讓家人受苦。為了生存，她臉色變得蒼白。她為了她的孩子彎下腰。這根銀線混合著深沉而熾熱的愛。這頭發(fā)的美麗勝過曇花。

　　手掌中的美麗

　　凸起的老繭被無數(shù)滴血和汗水凝結(jié)而成。我不知道他們的手搬運(yùn)了多少又硬又重的物體，他們做了多少重力工作，承受了多少重力。如果一個(gè)接一個(gè)散開的繭里包含著色彩斑斕的蝴蝶蛹，它們是非常美麗的。棕櫚之美勝過玫瑰。

　　不管事情如何變化，不管海洋如何變化，不管星星如何變化，你永遠(yuǎn)是我生命中最美麗的風(fēng)景，也是我心中永恒的美麗。

永恒的作文4

　　朗朗乾坤，堂堂中華，高齡百萬歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳，巨手開三峽，腰環(huán)萬里長城，腳跨九曲黃河。高攀文明圣火，穿越世紀(jì)風(fēng)云，或熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋！

　　在那遙遠(yuǎn)而神秘的東方，有一個(gè)地大物博的國家，它的名字叫中國，經(jīng)歷了五千年的歲月滄桑，經(jīng)歷了五十個(gè)世紀(jì)的雨露風(fēng)霜！

　　祖國mǔ親，此時(shí)此刻，該如何將你盛裝打扮？花的海洋，歌的山巒，威風(fēng)鑼鼓擂出祝福的吶喊！

　　三峽大壩做你的梳妝臺(tái)，碧波萬頃的庫水似明凈鑲嵌，潔凈的巨能化作華夏的星辰，泄洪的飛瀑是您桂冠上的水簾！

　　西氣東輸——母親新梳理的發(fā)辮，辮梢系著江南明珠，發(fā)際插滿冰山雪蓮，光和熱的源流伴著冬不拉日夜奔涌，不滅的圣火在評(píng)彈的吟唱中遞傳。

　　請(qǐng)披上北京贏得的奧運(yùn)五環(huán)旗，再掛起51枚金牌串成的項(xiàng)鏈，綠色的橄欖枝親吻著母親的前額，北京的捷報(bào)是給您祝壽的`禮單！

　　夜幕中閃爍的衛(wèi)星是母親頭上的鉆石，太空漫步的團(tuán)隊(duì)是母親派遣的使團(tuán)，神州伸展到無盡的蒼穹，母親原本是敦煌的飛天！

　　打開殘奧、冬奧的輝煌片章，掛在東方明珠高高的塔尖，中國的展臺(tái)將擺滿華夏的智慧，頒獎(jiǎng)典禮捧回三大圣會(huì)的金杯銀盞，請(qǐng)母親登上神州神奇的花轎——讓世界矚目，中國將騰飛地球之巔！

　　祖國mǔ親，今天兒女?dāng)y手悉心把你打扮，結(jié)實(shí)的巧手繡好民族振興的史冊，滴落的汗珠打造出壯美的中華河山！

　　我愿——用我雖不嘹亮的歌聲來贊美您！

　　我愿——用我雖不精湛的筆錄描繪您！

　　我愿——用我一顆激動(dòng)真誠的心，為您唱一支永恒祝福的贊歌！

永恒的作文5

　　記得曾經(jīng)有首詩這樣寫道：“媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我；媽媽的皺紋深了，她把美麗和青春給了我；媽媽老了，她把不老的心靈給了我�！倍嗪玫囊皇自姲�！它用最純、最真、最平凡的字將母愛這個(gè)永恒的話題再一次印入我的心中，使我對(duì)那一份真摯的情感倍感激動(dòng)。

　　媽媽的愛像一條長河，它恬靜、泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。

　　從三四歲起，我就生活在媽媽所描述的童話里。那里有善良的公主，丑陋的巫婆，兇狠的狼，狡猾的孤貍……在這個(gè)童話世界中，我開始懂得美與丑，善與惡，開始體會(huì)做人之道。

　　我記得，媽媽一次又一次地在半夜起來為我蓋被子；一個(gè)又一個(gè)清晨早起為我準(zhǔn)備熱牛奶；一句又一句地對(duì)我千叮萬囑……這些全都是媽媽對(duì)我無微不至關(guān)懷的見證，是金錢所無法計(jì)算的。

　　每當(dāng)我依偎在媽媽的懷里，會(huì)珍惜地去感受這時(shí)的溫暖；每當(dāng)我無意中看到媽媽那滄桑的雙手，心中會(huì)升起一股無名的心酸。當(dāng)然，當(dāng)我看到媽媽那燦爛的微笑時(shí)，我也會(huì)感到無比快樂。

　　�。�偉大的母愛，似乎今天我才真正掂出它在我心中的份量。世界上千千萬萬的母親把撫養(yǎng)兒女當(dāng)作自己的天職，她們都想著給予兒女一切，這種無私的品格多么高尚！她們含辛茹苦盡職盡責(zé)，這種奉獻(xiàn)精神多么可敬！

　　在母親的長河里，我度過了14個(gè)春秋。我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長河里，一點(diǎn)一滴都是用媽媽傾注的青春和心血換來的。我相信：我過去、現(xiàn)在、以至將來的付出都是為了這永恒的愛，它也將陪伴我克服艱難困苦，跨過人生的坎坷，踏出自己的天地，邁向成功的殿堂……

永恒的作文6

　　父愛，是一本厚厚的書，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長大，才漸漸的懂得。

　　父愛是什么？父愛是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛是一杯熱茶，充滿芳香，喝起來甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛是一對(duì)翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。

　　父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。

　　為了我的健康，父親每天都為我準(zhǔn)備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對(duì)我說的一句話。

　　父親是慈愛的，同時(shí)也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我干錯(cuò)一件事，或說錯(cuò)一句話時(shí)，也會(huì)毫不留情的批評(píng)我。還記得有一次，

　　在公交車上，我看見車上上來了老人，竟沒有一個(gè)人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。

　　隨口說道：“素質(zhì)真低，竟沒有一個(gè)人讓座�！毕萝嚭�，爸爸隨即批評(píng)了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的是素質(zhì)的確低，可你總不能強(qiáng)迫別人吧！”

　　每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì)用殘肢守護(hù)她，，關(guān)心她。父親呈現(xiàn)給孩子的，永遠(yuǎn)是偉大、強(qiáng)壯的一面。

　　你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當(dāng)我們遭遇失敗時(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當(dāng)我們像展翅飛翔是，

　　他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的高度；

　　在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛與支持。

　　這就是父親，沉默著、堅(jiān)持著、微笑著、奉獻(xiàn)著。

　　父親同母親一樣，是偉大的。

　　父愛同母愛一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！

永恒的作文7

　　小時(shí)候的我無拘無束地活著，因此也沒有悲傷可言。有時(shí)有風(fēng)，有時(shí)有雨，與快樂相伴的日子沒有失落。

　　回首身后的日子，漸漸長大的我不禁生出些許感嘆。讀著過去，剎那間，時(shí)間仿佛都停止了，回想起父母的點(diǎn)滴呵護(hù)，心中無限感慨的，只是因?yàn)樽约簱碛辛藧邸Ｊ堑�，愛是無價(jià)的，也是永恒的……

　　母愛伴隨著我走過了十五載春華秋實(shí)，沉淀在內(nèi)心世界的唯有感激，因?yàn)樽约哼�沒有能力去報(bào)答，想到這里，我的心里有些酸酸的……

　　母親是一個(gè)愛嘮叨的人，比如，有時(shí)父親多買一些東西，少找一些零錢，她都會(huì)跟你嘮叨半天；再比如，天氣變冷了，你衣服穿少了，她要在你耳邊喋喋不休地說個(gè)不停。有時(shí)聽得多了不禁心生厭煩，于是就不去理會(huì)。長大了現(xiàn)在終于明白了：那一句句耳邊的嘮叨，原來就是綿綿不絕的關(guān)心和關(guān)愛�。∩蠈W(xué)了，我每次回家時(shí)，她總免不了叮囑那句永遠(yuǎn)不變的話：“路上車子多，千萬要小心點(diǎn)啊！”多么仆實(shí)的一句話，多么細(xì)密豐潤的一顆愛子之心��！

　　但有時(shí)候，母親的嘮叨對(duì)我而言又是一種束縛，一種禁錮。特別是上初中后，學(xué)習(xí)的壓力空前增加，我每天的腳步匆匆的，生活之弦繃得緊緊的。有時(shí)下自習(xí)后，就很想找同學(xué)一起走走，相互交流一下，也許這樣壓力會(huì)減輕一些，而這也引起母親的陣陣不滿�；丶視r(shí)，母親陰沉著臉，問我晚歸的原因和去向，我不知所言，問急了我也就沒好氣頂撞幾句，于是母親異常氣惱，就開始嘮叨，說到難受時(shí)，就關(guān)上房門一聲不吭地發(fā)悶氣，我的心情沮喪極了。

　　對(duì)于一個(gè)望子成龍的母親來說，我的行為對(duì)她而言是有些過份了，現(xiàn)在回想起來，不能不叫人愧疚。那時(shí)的我還真有些任性，因?yàn)槟欠N嘮叨不止的背后畢竟是一顆拳拳的慈母心��！現(xiàn)在，我已習(xí)慣了母親那一聲聲回轉(zhuǎn)反側(cè)的嘮叨之聲。那聲音之于我，就是一聲聲愛的訴說和祈禱。我知道：只有被愛駕馭著，我的一生才光彩奪目，才能讓生命永恒。

永恒的作文8

　　當(dāng)我們孩子知道春來了的時(shí)候，春大概已經(jīng)過去一半，而今年卻不一樣。當(dāng)冬雪隨著孩子們打雪仗、堆雪人的笑聲一點(diǎn)一滴地融化的時(shí)候，春的腳步近了……“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！� 迎春花、玉蘭、紫丁香、紫荊、郁李、鳶尾、郁金香、流蘇仿佛在向人們招手，誰又知道新綠的松樹能否像盛春的桃樹一樣生機(jī)盎然呢？“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！贝河昙�(xì)細(xì)，從天上濺落到地上，灑出水花點(diǎn)點(diǎn)。人們借春雨之潤正在準(zhǔn)備農(nóng)耕，春雨滋潤著大地，滋潤著我們！走在路上，見地上早已有一絲綠意。

　　細(xì)看看，草兒新綠；細(xì)聞聞，草兒新鮮；細(xì)摸摸，草兒出頭。草兒是種很倔強(qiáng)的植物，當(dāng)它在地下遇到沙石，也會(huì)倔強(qiáng)的頂著出頭。如果我們在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)小草的倔，遇到困難不退縮，迎風(fēng)而去、逆水行舟，“功到自然成”�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”早春的花兒就像我們一樣生機(jī)蓬勃、樂觀向上，雖然花兒沒達(dá)到“千朵萬朵壓枝低”的程度，但也早已為操場、涼亭、小路填了一片春色，誰能說花兒不是告訴我們春天到來的信使呢？“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”小鳥的叫聲讓我情不自禁的大喊：“春來了，春真的來了！”鳥兒的叫聲喚醒了沉睡的大地，唱綠了小草，叫醒了河邊的柳樹，用它那美妙的歌喉，使花兒更美！它牽著春姑娘的手，一起使春變得更美、更綠！我常打開窗戶，望望北歸的大雁，聽聽它們的叫聲、它們的鄉(xiāng)愁和它們的心靈，春天將它們召喚回來，喚醒了它們心中對(duì)故鄉(xiāng)的思念，春鳥的一聲啼，讓我無限的遐想……冬天已經(jīng)過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春色的美，像生氣蓬勃的孩子，純真快樂；春色的美，像無私的園丁，默默奉獻(xiàn)；春色的美，像溺水而行的小舟，雖不是的一帆風(fēng)順，但卻能讓我們感受到自然的美！我愛春，愛春的一切！

永恒的作文9

　　有一種愛，散漫人間，感動(dòng)世界，直到，永遠(yuǎn)……

　　——題記

　　母愛，一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。雖然沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，但母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。

　　有一個(gè)故事，曾感動(dòng)無數(shù)人。就在5月12日的汶川地震中，救援人員在廢墟下發(fā)現(xiàn)一名遇難女子，身體呈匍匐狀，撐起的脊梁似在拼命保護(hù)著什么。救援人員伸手摸，體下有一襁褓，一名嬰兒毫發(fā)無損，正酣睡。孩子的胸前有一部手機(jī)，短信留言是：“親愛的寶貝，如果你活著，一定要記住我愛你！”在場的人員無不潸然淚下。

　　有人說，世上所有的債都能還清，唯獨(dú)我們欠母親的除外。確實(shí)，母親給予我們的東西太多太多，讓我們一輩子也無法還清。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。

　　母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一泓清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

　　每一個(gè)人都有母親對(duì)自己愛的故事，然而每一個(gè)不同的故事都同樣令人感動(dòng)﹑深思。我的母親也同樣如此。

　　記得小的時(shí)候，母親就在外面上班，不在身邊照顧我，只有等到她出工完后，才回來看我，年年如此。自從我上小學(xué)二年級(jí)后，母親才轉(zhuǎn)行，照顧我。我覺得當(dāng)我上了初中后，母親變了，變得不嘮叨，而且更疼我了。每當(dāng)我星期六回家后，母親就開始問我想吃什么，或者是給我做營養(yǎng)﹑可口的飯菜。當(dāng)我想要買什么的時(shí)候，她也會(huì)馬上答應(yīng)。母親真的變了，變得善解人意，變得和藹可親了。

　　不禁想起了孟郊的《游子吟》：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！睍r(shí)間的流逝，讓母親逐漸變老，而我們在漸漸長大，讓我們用同樣的愛去照顧她們，去回報(bào)母親一輩子來為我們所付出的一切。

　　這一刻，我多想對(duì)母親說一句：“母親，我愛您！”

永恒的作文10

　　有些看不見的手，如悠悠的微風(fēng)；正在我心上奏著緩緩的樂聲，連風(fēng)都知道�！�—題記

　　那是一雙平凡的手，那是一個(gè)平凡的舉動(dòng)，那是一片平凡的付出；一個(gè)又一個(gè)的平凡，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)灑滿人間……

　　平凡的付出

　　你，一個(gè)普通的工人，你用你那平凡的雙手與付出造就了無數(shù)人的“夢想”……你已經(jīng)50多歲了，你用你自己賺來的錢來贊助別人讀書，你已資助180名學(xué)生讀書了，一共贊助了312萬元，你曾捐血600毫升，你總問別人需要什么，你從不問自己需要什么；你用你那平凡不能再平凡的雙手資助了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，你就是那長期奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只希望別人好的郭--明--義！你的“只求付出，不求回報(bào)”的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，你的簡單不凡值得我們佩服，你所經(jīng)歷過的坎坷我們想都不敢想，而你卻勇敢的面對(duì)，堅(jiān)持了下去，你你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是80后的驕傲！

　　平凡的梁柱

　　還記得2010年的青海玉樹的地震嗎？他只是一個(gè)平凡的村干部，他卻成了那片廢墟上達(dá)不到的梁柱！在地震之后，你開著車載著一些村民，你們看到哪些地方有困難就去幫助，根本沒有名族之分，人之分；哪里需要幫助你就出現(xiàn)在哪里，你的家人打電話給你，說家里遇難了，可你并沒有立馬趕回去，而是又去救別人了，當(dāng)你趕回家時(shí)，你的家人全遇難了……你就是那藏族漢子---才哇！你對(duì)鄉(xiāng)親們有至深至誠的愛，你是那鐵打的漢子，是廢墟上永遠(yuǎn)打不倒的梁！這樣的人在我們身邊還有很多很多，你們?nèi)�是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你們的雙手不再是平凡的雙手了，你們的舉動(dòng)不再是平凡的舉動(dòng)了，你們的付出不再是平凡的付出了；你們的平凡已成為了“永恒的感動(dòng)”，這不單是我的感動(dòng)，還是全中國的感動(dòng)！

　　那些看不見的雙手，將那一點(diǎn)一滴的的感動(dòng)灑遍人間……

　　——后記

永恒的作文11

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，不論風(fēng)吹雨打，總是堅(jiān)守他的崗位。是老師，這最無私的行業(yè)。

　　Mr王是我們新概念的老師，她是我最喜歡的一位老師，她對(duì)我們教書還是挺有一招呢。不信？請(qǐng)看以下鏡頭-----------

　　No.1教學(xué)有方，上課做游戲

　　Mr王的游戲可是令我們百玩不厭哦。什么“金手指”“魔手指”…….冷不丁一個(gè)炸彈，我們上新概念可是無法無天了哦。

　　這天上課上到一半，老師又跟我們玩起游戲“金手指”了。老師把單詞寫到黑板上，領(lǐng)我們讀了一遍，你可別大意，她會(huì)在讀單詞中悄然埋下地雷，這些埋著的地雷單詞可是不能讀的哦，萬一……你可就會(huì)“大意失荊州 ”了。耳邊就會(huì)想起她的“奸笑”，這不同學(xué)們正在為讀錯(cuò)了而惋惜呢。

　　正是這些游戲給老師的英語課堂增添了無限魅力。

　　No.2風(fēng)云突變，老師很生氣

　　游戲做完后的默寫可是驚險(xiǎn)叢生，老師手捧一堆作業(yè)進(jìn)班，臉上沒有了往常的笑容，雙目圓瞪，猛地扔下默寫本，眼睛噴發(fā)出怒氣�！皡纭钡匾宦曣P(guān)上門。我們都緊張萬分，老師望著我們鼻子都紅了，又把默寫本一個(gè)個(gè)發(fā)給我們說：“你們有些人回家又沒有復(fù)習(xí)，你們知不知道老師有多不容易……可是訓(xùn)歸訓(xùn)，生氣歸生氣，老師上課還是跟我們玩游戲。此后老師經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助同學(xué)補(bǔ)課。

　　正是老師的生氣讓我們知道了學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。

　　No.3……

　　老師的招數(shù)數(shù)也數(shù)不盡，老師的好道也道不明，老師的愛享也享不盡。老師你是明燈，是春蠶，是紅燭，更是我們成功路上的指路人。

　　老師讓我真誠地對(duì)你說聲：“謝謝您”！