【精華】永恒作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的永恒作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
永恒作文 篇1
生命里流淌著對祖國愛的血脈,一心為民,無私奉獻,這就是他--岳飛。
初讀《岳飛傳》便被它所吸引。他的堅忍不拔、持之以恒、對事負(fù)責(zé)的品格使他戰(zhàn)勝一個又一個的困難,取得一個又一個勝利。
“精忠報國”四個字不僅刻在他的身上,而且烙在了他的心里。帶著這翻情懷與一身的才華積極抗金。“岳家軍”是人們受予他的軍隊的一個很高的評價。因為他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢,紀(jì)律嚴(yán)明。“凍死不折座,餓死不擄掠!苯K于,經(jīng)過他的努力大宋江山的收復(fù)有望。可是,天意弄人,讓一代英雄的夢想就此破滅。
一看到這,我的心里就會感到很難過,就會感到很無奈和不平。“十年之攻,毀于一旦”這句悲壯而痛心的話在我耳畔不斷縈繞。一代英雄卻被宋高宗以“莫須有”的罪名殺害。可恨、可嘆、可悲。
《岳飛傳》留給我們的不僅僅是歷史的不完美,而更多,更重要的是給了我們一筆寶貴的精神財富。
愛國是一切精神的核心,因為我們愛國所以我們變得偉大,因為我們愛國所以國家變得強盛。作為古代的岳飛能以國家安危為重,心系祖國,雖然自己的一切努力也許并不是被統(tǒng)治者賞識,但他卻不顧這些,因為他心中充滿愛國情懷。因為他的偉大,所以流傳永世。那么,作為我們21世紀(jì)的學(xué)生是否能有他的優(yōu)秀品質(zhì)呢?
從我做起,作一個真正的21世紀(jì)的人。讓這永恒的光輝助我成長。
永恒作文 篇2
陽光透過絳藍色的玻璃窗,散漫地從床頭游離至床尾,溫暖了那張有些泛舊了的畢業(yè)照,看著上面那一張張稚氣單純的笑臉,陽光的溫暖就滿滿的駐進了心房。
那天風(fēng)中散播著離別的謠言,從茂密的巨大桂樹冠望上去,長空一片,武俠蔚藍。
安靜的草場沙那件喧鬧,同學(xué)們穿著整齊的平時不懈的校服,系著飄揚的紅領(lǐng)巾,出現(xiàn)在操場上,好奇地等待著照相機卡擦下的那一瞬間,紀(jì)錄即將停格的六年時光。
已經(jīng)看了六年大哥哥姐姐們照畢業(yè)照,好不容易輪著我們,心里面能不激動嗎?于是都咧著嘴笑。誰也沒聽見風(fēng)中傳頌的離別,誰也沒注意校門外那開得熱烈的梔子花潔白的笑臉,與沁人的芬芳。
都還小,都還不懂離別,不懂得什么是物是人非。
排排坐。老師坐在中央,露出與嚴(yán)厲不符的,鮮少的慈祥笑臉。同學(xué)們不再吵鬧,安靜地等待照相機卡擦地定下離別的宣言。陽光不安地吵鬧,泡桐樹翔終于傷透了心,落下夏至最后一朵泡桐花。公主沒有了公主裙,還會不會美麗如初?
“卡擦”久違的一聲,把那一張張笑臉印在了時光的膠卷里,于是我們就兵荒馬亂地離別,沒有多少留戀。
韓就以后,偶爾翻開以前的書,抖落那時還不懂得珍惜的畢業(yè)照,小心翼翼地擺放在床頭,在空閑時,細(xì)細(xì)端詳那一張張笑臉,那笑容像穿越過了時光,浸盡了梔子花的芬芳,讓人不知不覺感到溫暖。
其實不后悔那時不懂離別,知道留下了燦爛如同陽光的笑臉。留下了我心中的.剎那永恒。
永恒作文 篇3
在疫情和網(wǎng)課的雙重打擊之下,我又不由得回憶起了小學(xué)時的美好,回想起我們畢業(yè)前的那一刻,那永恒的一刻。
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時光就要結(jié)束。在這分別前夕,我們班,占用周五下午三節(jié)課的時間,開了一個畢業(yè)派對。
下午兩點整,上課鈴準(zhǔn)時響起,這場派對,也就在大家的歡聲笑語中,熱鬧了起來。
派對當(dāng)中,大家載歌載舞,好不快活。不時吃吃零食,或者蛋糕,還有兩三種不同的飲料。這都是我們大家一起湊錢買的,也算我們的友誼的一種體現(xiàn)吧。
派對上,不存在什么上課不準(zhǔn)吃東西的規(guī)定,想吃什么吃什么,想干什么干什么,連我們的班主任,也融入的我們這個集體,吃著蛋糕,看著節(jié)目。
沒過一會兒,節(jié)目演完了,班主任走上了講臺,拿出一個U盤,連到班班通上,打開了其中一個PPT。
而我們還沉浸在歡笑當(dāng)中,絲毫沒有意識到接下來會發(fā)生什么。
在老師打開了PPT之后,我們六年來的點點滴滴,都一一展現(xiàn)出來:這個班集體所取得的大大小小的成就,每次我們被公開表揚的瞬間,我們上臺領(lǐng)得獎狀的剎那……
這些,無一不讓我們淚目。
接著,老師又對我們致畢業(yè)詞,畢業(yè),離我們也不再那么遙遠了。
從歡樂,轉(zhuǎn)到了悲傷,這讓我們無不淚流滿面。還記得,我們都幾乎是哭著走出教室的。校門前,被夕陽拉長的影子,猶豫且堅定地離開了校園。
思緒回到現(xiàn)在,離畢業(yè)已經(jīng)快一年了。如此春光,忙里偷閑,或許能回憶那美好生活的機會,也會漸漸變少。但這些回憶,也成了這個春季,讓我內(nèi)心充實起來的力量。
珍惜,珍惜!
永恒作文 篇4
據(jù)說傳統(tǒng)的戲曲是老一輩人的最愛,而老一輩人又是懷舊的。那么我,大概是一個“懷舊派”,雖然我沒有什么值得念念不忘,留戀不舍的曾經(jīng)。孩童時我就對戲曲有了極大的興趣,并不是因為它有多好聽,只是覺得里面的人物穿的很好看,長長的頭發(fā),漂亮的妝容,華美的裙衫等都使我眼花繚亂,尤其是楊貴妃頭上的那頂鳳冠,令我羨慕不已……在我看來,臺上的戲子隨意把眼神拋到臺下,便是顛倒眾生了。于是我也開始瞎唱上幾句,看到身邊的親人笑著為我鼓掌,覺得無比滿足。
好的作品可以讓人從其中體會許多道理,有自己的心得。我大概也就是看了《霸王別姬》后對戲曲的了解更深更透徹了。最初我覺得項羽很英勇,但是通過戲曲并結(jié)合著書籍讓我有了另一番體會!栋酝鮿e姬》中的戰(zhàn)場在垓下,正是這場戰(zhàn)爭,演繹出這曠古的悲劇。我不能不說項羽懦弱,當(dāng)他遭遇失敗,他的表現(xiàn),行為,確實不像一個英雄。這位叱咤風(fēng)云的人物,竟也流露出了兒女情長、英雄氣短的哀嘆,的確,一首“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”而增添了些許悲劇的色彩。但是,當(dāng)他有機會重新站起來的時候,他卻將自己的面子看得至關(guān)重要,稱自己無顏面對江東父老,不顧楚國人殷殷期望,把熱血灑在了烏江之上……
特別讓我有感觸的是虞姬,這個女子容顏傾城,才藝俱佳,舞姿美艷,并有“虞美人”之稱,曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在項羽身邊,項羽為其作《垓下歌》。《霸王別姬》中虞姬選段《看大王在帳中》南梆子看大王在帳中和衣睡穩(wěn),我這里出帳外且散愁情,輕移步走向前荒郊站定,猛抬頭見碧落月色清明。適聽得眾兵丁閑談議論,口聲聲露出了離散之情。在宿州市泗縣傳統(tǒng)的納涼晚會里,《霸王別姬》是必演的節(jié)目。在《霸王別姬》中,虞姬也是在項羽的主帥營帳中拔劍自刎的。
戲中并沒有說這些,但是看戲中唱念做打,情景的變幻,其中的風(fēng)云不言而喻,中間的奇妙我想我大概明白了吧。
如今中國傳統(tǒng)戲曲漸漸被新一代人所忘記,淡出了他們的眼眶,但舞臺上演繹的悠久傳奇,細(xì)膩圓滑的唱腔,以及換轉(zhuǎn)、優(yōu)雅的手法都淋漓盡致的把京劇的魅力韻味表現(xiàn)出來。戲曲擁有1500多年的歷史,而中華之京劇迄今為止也傳承了兩百多年,它是我國文化的精粹,也是我國最大劇種。它博采眾長,是中國戲曲藝術(shù)中的瑰寶。它將多種文化藝術(shù)融會貫通,展現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)的中國戲曲是永恒的經(jīng)典,不朽的佳作,是先人給我們留下的寶貴財富,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在為數(shù)不多的中國特色,珍惜當(dāng)下帶給我們一場場戲曲盛宴的藝術(shù)家們,否則珍貴的瑰寶,將在我們這一代人手中消失!
永恒作文 篇5
懷念你,我的朋友,還記得我們倆那永恒的約定嗎?
那個時候,你還是我的鄰居,我們天天快樂地相約在一起。做作業(yè)、玩、看電視,這些我們都是一起干的。可是現(xiàn)在,你又在何方了呢?自從你搬走以后,我就很孤獨,沒有人再和我一起做我們做的事了。我常常在干這些事的時候想,你在哪呢?你的笑容又不覺地在我眼前浮現(xiàn)出來。
記得我們的約定是在你搬走的那一天。我看到一個個忙碌的搬運工在你家進進出出,一件件家具被抬了出來。我在四處尋找你的身影,終于,黃天不負(fù)苦心人。你在我眼前露面了,我問你去哪。你卻結(jié)結(jié)巴巴地告訴我,你要搬到其它縣去了。怎么可能呢?我當(dāng)時就蒙了,你不是在那里住得好好的嗎?我好傷心,我的和你的友誼天空呢?將移往何方?就在這個時候,你與我定下了一個永恒的約定。
我們相約,一定要好好學(xué)習(xí),比一比,將來在21世紀(jì)的祖國棟梁之名單里,我們能再次在一起。我相信,我們的約定一定會實現(xiàn)的。因為上天憐惜我們可憐的友誼,但愿,在10年之后,我們接著編著我們美麗的友誼之歌,讓我們的友誼天空里充滿了生機!懷念你,朋友;懷念你,永恒的約定!
永恒作文 篇6
在半空中,那輪恒古不變的烈日,永遠俯視著我們的地球。
不知從什么時候起,它就將光輝灑向地球上的每一個角落。遠古時,人們就認(rèn)為:太陽是永恒的!是不朽的!太陽給了他們溫暖,給了他們光明!的確,太陽給于了他們希望,但太陽向他們索要了什么?沒有。
但如果沒有太陽,地球會是什么樣子?是冰冷的,黑暗的,毫無生機的。雖然太陽在宇宙中微乎其微,但不要將太陽當(dāng)做一個普通的星體,地球之所以成為宇宙的一枚奇葩,太陽功不可沒!
在我們生活中,像太陽一般的人有誰呢?那就是老師!老師是除了父母唯一一個給予我們東西卻不求回報的人。老師傳授我們知識,卻不受任何回報,這不就是太陽的那種精神啊!
說老師平凡,老師卻不平凡;說老師不平凡,老師卻平凡。雖然老師也有生氣的時候,但他那是恨鐵不成鋼,他那是一心一意讓我們成才!老師啊,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷茫,哺育了多少自信,點燃了多少青春!老師啊,如果我是一葉孤舟,您就是燈塔中的光芒;如果我是一個旅行者;您就是沙漠中的一眼甘泉!
但太陽的光輝也有晦暗的時候。不知道老師退休時,有多少學(xué)子還記掛著老師,有多少學(xué)子心中還有老師的身影。
我愿這太陽能在我們心中永存。
永恒作文 篇7
生命不會永恒,星辰不會永恒,美麗也不會永恒。但是,星辰的光芒在人們的記憶中永遠閃亮,鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景,所有曾經(jīng)對社會做過貢獻的人都永遠在我們心中。
《巴甫洛夫很忙》,這是我不久前讀過的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢?一個在生命作后一刻的人會做些什么呢?當(dāng)我想到了許多像寫遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類想法時,結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺和情況,他要為自己一生摯愛的科學(xué)事業(yè)作貢獻!多么出乎意料的舉動,多么令人敬佩的舉動,即使是在生命的最后一刻,巴甫洛夫心中想著的仍是人類、社會。
其實,生命不會永恒,而永恒也不在于存在得是否長久,而是在于為社會留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻給了社會;蛟S他可以拯救自己的生命,他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間,巴甫洛夫果斷地選擇了后者,他把自己的生命衰變情況作為了一個材料獻給了科學(xué)事業(yè),獻給了社會。正如穩(wěn)中所說:“死,不是生命的結(jié)束,而是生命的升華。”巴甫洛夫正是如此,所以,他在人們心中成為了永恒的。
在人們的記憶中,成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會做過貢獻的。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中,人們不會忘記他。硝煙雖然散去,但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫,但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝,成為了永恒的。
想想我們自己,如果一生只為了自己,視利己為高尚,那么,最終你會得到什么?是人們對你的輕蔑?是自己的道理以后短暫的興奮?但如果我們多為集體著想,多關(guān)心別人,多為社會作貢獻,得到的將會是精神上的快樂和享受;蛟S,你會在別人心中成為永恒的。
平常,我們不妨想想,自己為社會做了些什么?能否像星辰一樣,在別人心中成為了永恒的,給人們留下美好的一瞬間。的確,“人固有一死,有重如泰山,或輕于鴻毛”,這句話說得一點兒也沒錯!
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