【熱門(mén)】永恒作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　傳承真善美，讓愛(ài)永恒�！�—題記

　　因?yàn)橛袗?ài)，所以有真善美。人生可謂苦短，但愛(ài)卻是永恒、甘甜。

　　人活在世上，總有做過(guò)讓自己溫暖的事。彎腰撿起地上的垃圾，扶起摔倒的小孩，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，呵護(hù)受傷的小鳥(niǎo)，幫助盲人過(guò)馬路……這些微不足道的小事都是善舉的表現(xiàn)，都足以讓自己的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖！這不就是真善美嗎？

　　一位流行歌手唱過(guò)這樣一首歌：“這就是愛(ài)----月亮下的對(duì)白，單純的像小孩，有好幾次問(wèn)我，那是什么？這就是愛(ài)這就是愛(ài)……”雖然他歌頌的是男女之間刻骨銘心的愛(ài)情，但我們也能深切地體會(huì)到愛(ài)的溫度，愛(ài)的力量，愛(ài)的永恒。

　　我看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：一位近30歲的漸凍女孩，從4歲開(kāi)始就無(wú)法行走，病毒緩慢侵蝕她的身體，全身的肌肉也漸漸萎縮；這樣的她，愛(ài)情是不會(huì)大駕光臨的，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，活過(guò)18歲就是奇跡。但一次偶然，她從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)患有先天性斜視的男孩，他們很快就成為了網(wǎng)友。后來(lái)，男孩被她的積極樂(lè)觀所打動(dòng)，便一個(gè)人千里迢迢地跑來(lái)照顧她，他希望她們?nèi)�家都能接納他。一開(kāi)始他父母堅(jiān)決不同意這門(mén)婚事，但這個(gè)殘疾男孩每天都陪伴在她的身邊。安慰她，關(guān)心她，鼓勵(lì)她；與她談人生，談理想，談人間的真善美；為她洗衣做飯，端茶倒水，按摩治療……他用實(shí)際行動(dòng)贏得了全家的信任，也悄悄地敲開(kāi)了漸凍女孩的芳心。不久，他們就步入了婚姻的殿堂。后來(lái)，也許是上天的恩賜，這位漸凍女竟然有了孩子，但后來(lái)的麻煩大了，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)還沒(méi)有漸凍人生小孩的先例，醫(yī)院不敢接手，高昂的醫(yī)療費(fèi)用，一家人又陷入了痛苦與絕望之中。幸運(yùn)的是，他們到了許多愛(ài)心人士的幫助。有捐物的，有捐錢(qián)的，有做心里健康輔導(dǎo)的，房東免去了房租，記者幫他找工作，北京航天醫(yī)院接納了她，免去了全部的費(fèi)用。最后，她順利的產(chǎn)下了一名男嬰，成為了中國(guó)第一位漸凍母親。這個(gè)故事不知包含了多少情，多少愛(ài)！是呀，母愛(ài)的大善，愛(ài)情的永恒，他人善舉的溫暖，社會(huì)關(guān)愛(ài)的博大，無(wú)不感動(dòng)著每一個(gè)人，無(wú)不感恩著身邊的人。

　　這個(gè)女孩最后說(shuō)到：“因?yàn)樯平o予了我生命，因?yàn)檎娼o予了我幸福，因?yàn)槊澜o予了我希望，我要傳承真善美，讓愛(ài)永恒�！�

　　路過(guò)街頭，一位剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到乞討人的身邊，小心的投下手中的紙幣……那是人性中最純真的善念。

　　放學(xué)回家，奶奶接下書(shū)包，拉著你的.小手，在你臉蛋兒上摸來(lái)摸去……媽媽迫不及待地端上香噴噴的飯菜，還悄悄地在你的碗底藏下荷包蛋，冷不防地給你夾一塊肉……那是天底下最無(wú)私的慈愛(ài)。

　　站在紅綠燈前，衣著整齊的交警叔叔頂著烈日冒著危險(xiǎn)攔著疾馳而來(lái)的車(chē)輛，他們正在為一群盲人開(kāi)道……放學(xué)了，老師守候在馬路邊目送著一群孩子回家的背影遠(yuǎn)去……那是人世間最真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。

　　愛(ài)是陽(yáng)光，讓冰封的河水歡躍奔騰；愛(ài)是雨露，讓枯萎的禾苗得到滋潤(rùn)；愛(ài)是火炬，能驅(qū)走黑暗給人光明；愛(ài)是路標(biāo)，讓你我不再迷茫。

　　世上的愛(ài)都是永恒的，因?yàn)橛袗?ài)，所以有真善美。

永恒作文 篇2

　　雨天，一顆雨滴降臨到這個(gè)世上。它是從那云層之上飄落下來(lái)的，它只有三十秒的生命，而在這段時(shí)間里，它要做十件事情。第一件就是從上空飄落下來(lái)。它現(xiàn)在要做的就是第二件事，它要欣賞這美麗的風(fēng)景。雨滴慢慢的飄落下來(lái)，在它那晶瑩剔透的眼睛里呈現(xiàn)出美麗的花草。

　　在雨下，花草毫不畏懼的的挺立在雨中，柳樹(shù)那秀挺的身姿，飄揚(yáng)在雨里。它聞到了花的香氣，柳樹(shù)的氣概。雨，下的很大，而花草卻直立在雨中，就連弱小的三葉草，也毫不動(dòng)搖。它已經(jīng)做完了九件事，而三十秒的時(shí)間馬上就到了，它即將落在地上，被蒸發(fā)。它要做的第十件事就是成為永恒，只剩下五秒了，五、四三，在還剩下兩秒的時(shí)候，忽然，一把雨傘把它拖住，倏的，把它一甩，剛好甩過(guò)了一座橋，雨傘把它揮灑到了湖面上，他匯聚到了湖里，成為了一顆不再平凡的雨滴，它馬上就要隨波逐流匯聚到大海，成為一顆永恒的水滴。

永恒作文 篇3

　　當(dāng)長(zhǎng)著利齒的始祖鳥(niǎo)撲棱著翅膀跌進(jìn)了地層里，當(dāng)怒目圓睜的霸王龍消失在原始的大火中，當(dāng)山頂洞人用笨拙的雙手在巨石上鉆出火花時(shí)。在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間逃遁如飛之際，它們便構(gòu)筑了永恒，歷史的永恒。

　　那一瞬，一個(gè)佩著陸離長(zhǎng)鋏的勇士舉身赴汨羅，蕩起的漣漪洄漩了數(shù)千年；那一瞬，寒山寺的鐘聲敲打著失意的張繼，他起身?yè)]毫，留下不朽的篇章；那一瞬，任高力士瞪圓了羞憤的雙眼，李白還是抬起了那只高貴的腳，鑄就了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴”的傲骨。

　　所有這一切都不過(guò)是漫漫歷史長(zhǎng)河中不經(jīng)意的一瞥，但是，這一瞥已經(jīng)足夠，足夠造就他們的輝煌。

　　生命原本就是由無(wú)數(shù)的瞬間構(gòu)成，把握了瞬間，也就贏得了永恒。當(dāng)西太后還在頤和園鶯歌燕舞時(shí)，洋人的堅(jiān)船利炮就在一瞬間敲開(kāi)了國(guó)門(mén)，滿目瘡痍，清王朝失去了那一瞬，便失去了千秋的基業(yè)，但崛起的國(guó)民并沒(méi)有在那瞬間泯滅斗志，從三元里到義和團(tuán)，從鎮(zhèn)海五義士到“還我青島”的莘莘學(xué)子，他們鑄就了永恒，歷史的永恒。

　　生命不能有太多的錯(cuò)過(guò)，不愿錯(cuò)過(guò)一生，便不能錯(cuò)過(guò)一瞬，因?yàn)樘�多時(shí)候，瞬間就是永恒。

　　然而我們終究難免偶爾錯(cuò)過(guò)了一瞬，或出于疏忽大意，或緣自優(yōu)柔寡斷。這樣的錯(cuò)過(guò)會(huì)給某些人沉重的打擊，他們沉浸在后悔中，那么，你還有出頭之日嗎？

　　記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你就要錯(cuò)過(guò)群星了�！笔堑�，縱然生命不能包容太多的錯(cuò)過(guò)，但它更不能容忍因一時(shí)的錯(cuò)過(guò)而失落全部，畢竟在永恒的生命中，我們還有更多的一瞬。他們依然在企盼著我們的開(kāi)啟，期待著我們成就輝煌，鑄造永恒。雖然，生命承載了太多的一瞬，卻只允許我們擁有一次人生，這似乎有些殘酷，尋找那最能讓人生光芒四射、萬(wàn)古流芳的一瞬，誰(shuí)不是夢(mèng)寐以求？人生有時(shí)好比跌宕的股市，看到漲時(shí)，始終不愿拋出，最終的結(jié)局，可能賺得更少。在貪婪的欲望中，在盲目的奢求下，機(jī)遇失去就在那一瞬間，炒股尚可重來(lái)，人生還有機(jī)會(huì)嗎？

　　尋找這一瞬固然困難，歷經(jīng)波折歷經(jīng)艱難，切忌一個(gè)“貪”字最為根本，不要讓它毀了你原本可以擁有的一切。

　　上帝說(shuō)：一萬(wàn)年對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一秒鐘。人類(lèi)應(yīng)該說(shuō)：一秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一萬(wàn)年。然而，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

　　永恒太久，只爭(zhēng)瞬間。

永恒作文 篇4

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學(xué)生！

　　作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師，書(shū)教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，一起玩游戲、開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái)，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書(shū)生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。

　　我現(xiàn)在教的這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。知道嗎？五年級(jí)下學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極�？吹饺绱爽F(xiàn)象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說(shuō)，孩子現(xiàn)在處于青春期，不愛(ài)發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見(jiàn)，更不可能沒(méi)話說(shuō)。我私底下找了一些孩子談心。談心結(jié)果有兩個(gè)：一、老師說(shuō)的我都懂，沒(méi)必要說(shuō)；二、如果起來(lái)發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)譏笑。于是，我改變了自己的教學(xué)方式，一上課，我就讓孩子說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)懂了什么問(wèn)題，還有什么不懂的，如果碰到有問(wèn)題爭(zhēng)議，孩子們開(kāi)始查找資料，開(kāi)始辯論。整堂課又開(kāi)始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺(jué)得我浪費(fèi)時(shí)間，但我卻覺(jué)得我要讓我孩子在我的課堂里開(kāi)心學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的主見(jiàn)，而且最讓我覺(jué)得我和孩子們的心越來(lái)越近了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

永恒作文 篇5

　　“尋人啟事”剛傳出不久，不會(huì)這么快有消息的。我不能老是坐在路邊，莫斯科不相信眼淚，別的狗也只是付出一些同情憐憫，可同情和憐憫不能當(dāng)飯吃，我得行動(dòng)起來(lái)，尋找回家的線索。

　　以前，我的主人下班騎電動(dòng)車(chē)回家，主人一剎車(chē)，隔著百十來(lái)米，我就聽(tīng)出是主人回來(lái)了，我就會(huì)跑出老遠(yuǎn)迎接主人回家，主人見(jiàn)到我也高興的喊我的名字，小主人也會(huì)早早下車(chē)和我比賽跑步。哎！我聽(tīng)到電動(dòng)車(chē)剎車(chē)的聲音了，是主人的車(chē)！我得快跑，可跑到跟前，卻不是我的主人，是一個(gè)胖的變形的女人。那邊又有剎車(chē)聲，我又朝那邊跑去，可又不是，氣得我朝著騎車(chē)的年輕人叫了幾聲，他踢了我?guī)啄_，疼的我低聲叫著跑開(kāi)了。

　　我在相似的電動(dòng)車(chē)的剎車(chē)聲里來(lái)回的尋找著，已經(jīng)累的伸舌頭喘粗氣了，我有點(diǎn)失望了，終于發(fā)現(xiàn)所有的電動(dòng)車(chē)剎車(chē)的聲音都是一樣的。不能輕易的確信你看到的和聽(tīng)到的東西，全是欺騙。比如剛才，我看到一個(gè)穿白色上衣，戴紅色頭盔的女人，就樂(lè)顛顛的跑到跟前搖尾，結(jié)果嚇的那女人哇哇直叫，這樣一個(gè)蠢女人怎么配當(dāng)我的主人呢？這世界為什么這么容易千篇一律？天色暗了下來(lái)，滴滴答答下起了雨。我累了，肚子打起了鼓。

　　為了找到家，我得先吃飽肚子。我慢慢走到一處大排檔，人們吃剩的骨頭散亂的扔在腳下，剛要張嘴，一條兇悍的大黑狗矗立在我面前，咬著牙說(shuō)：“這是我的地盤(pán)�！蔽已銎痤^看了看它，不情愿地離開(kāi)了。又來(lái)到一個(gè)飯店旁的垃圾箱邊，感謝人們，沒(méi)有把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，我就狼吞虎咽的吃起來(lái)，也不管是爛饅頭，臭菜葉了，正吃著，一只骯臟的叭兒狗跑來(lái)爭(zhēng)食，我低吠幾聲，兇惡的說(shuō)：“這是我的地盤(pán)！”嚇得它乖乖地離開(kāi)了。

　　雨越下越大了，我渾身濕漉漉地走在大街上，路燈亮了，人們走的急急的，是往溫暖的家趕，而那溫暖的家也曾經(jīng)是我的。我一條胡同一條胡同的找著，卻換來(lái)一次又一次的失望。路燈發(fā)出橘紅色溫暖的光，行人少了，車(chē)也希了，我已經(jīng)累得挪不動(dòng)腳。我慢慢挨到空曠的菜市場(chǎng)，找到一個(gè)干燥避風(fēng)的角落，蜷起身子，眼睛越來(lái)越模糊，我夢(mèng)見(jiàn)和小主人賽跑，咯咯的笑聲就在耳邊。突然一陣尖利的急剎車(chē)聲驚醒了我的美夢(mèng)。我瑟縮著悄悄走到馬路邊，一條大黑狗躺在路中央，嘴角不斷地流出黑紅的血，難道是吃撐著不能靈巧地通過(guò)馬路？昨天還那么霸氣，今天卻聲氣全無(wú)。

　　雨已經(jīng)停了，天邊漸漸亮堂起來(lái)，新的一天又開(kāi)始了，我不能停止尋找回家的路。

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