實(shí)用的永恒作文600字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的永恒作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

永恒作文600字 篇1

　　在漫漫人生路上，許多事物都可能稍縱即逝。陽(yáng)光卻是亙古不變的。陽(yáng)光見(jiàn)證了我們?nèi)松�路上的每一個(gè)腳印和每一滴汗水。

　　欣賞陽(yáng)光

　　在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，是陽(yáng)光把小草從大地母親的懷里叫醒，是陽(yáng)光把燕子請(qǐng)來(lái)唱歌，是陽(yáng)光讓花蕾舒展笑臉。哦，原來(lái)春天是陽(yáng)光的杰作。

　　在蟬聲聒噪的夏天，是陽(yáng)光讓高粱笑紅了臉，是陽(yáng)光讓樹(shù)林裹上濃綠的盛裝，是陽(yáng)光讓石榴樂(lè)開(kāi)了花。啊，原來(lái)夏天是陽(yáng)光的伙伴。

　　在丹桂飄香的秋天，果子們?nèi)侮?yáng)光擺布，有的掛在枝頭，有的藏在地下；樹(shù)葉聽(tīng)從陽(yáng)光的話，紛紛化作蝴蝶翩躚起舞；陽(yáng)光也悄悄在人們心頭灌上蜜。哈，原來(lái)陽(yáng)光是秋天的導(dǎo)演。

　　在冰雪晶瑩的冬天，是陽(yáng)光使人們覺(jué)得生活十分愜意，是陽(yáng)光讓青山依舊、綠水如故，是陽(yáng)光把冰雪融化成春天。咦，原來(lái)冬天也是陽(yáng)光的舞臺(tái)。

　　收藏陽(yáng)光

　　從小到大，總是媽媽為我勞累，一件件家務(wù)接踵而至，媽媽卻從不抱怨很累，總是細(xì)心照料我的生活。而爸爸長(zhǎng)年在外奔波勞累，全是為了我，為了這個(gè)家。盡管爸爸工作辛苦，他每次回家還是忘不了給我?guī)�上點(diǎn)好東西，讓我開(kāi)心。爸爸經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，告訴我要謙虛、努力，要懂得感恩。于是，這便成了我們的家訓(xùn)。他也常常鼓勵(lì)我參加各種競(jìng)賽和活動(dòng)，而不要計(jì)較成績(jī)，他說(shuō)重在參與。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，它們的融合便如陽(yáng)光，給我一生的教誨與關(guān)懷。

　　感激陽(yáng)光

　　世界，因陽(yáng)光而生機(jī)勃勃；彩虹，因陽(yáng)光而璀璨奪目；人類，因陽(yáng)光而得以存活。我們便有了一顆感恩之心，感謝陽(yáng)光賜予的一切。因此，我們擁有陽(yáng)光、珍惜陽(yáng)光、感激陽(yáng)光。

　　在生命的長(zhǎng)河里，有大風(fēng)大浪，有暗礁險(xiǎn)灘，但這并不可怕，只要你心中充滿陽(yáng)光，一切都可以戰(zhàn)勝。請(qǐng)相信：心中有陽(yáng)光，世界就光明。

　　就讓我們沿著灑滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路前進(jìn)，伴隨陽(yáng)光追隨永恒。

　　當(dāng)陽(yáng)光漸弱，殘陽(yáng)如血時(shí)，我們已長(zhǎng)大。

永恒作文600字 篇2

　　人的一生是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，也是付出與回報(bào)的過(guò)程。

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，就有一種愛(ài)縈繞于身心，那是世間唯一不變的最無(wú)私的愛(ài)，那是母親的愛(ài)。母親用那份最執(zhí)著、最純真而持久的愛(ài)心感化我們，在我們心中撒下愛(ài)的種子，凈化滋潤(rùn)我們的心靈，用同樣的愛(ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)，也警領(lǐng)我們的一生。但它本身是無(wú)私的，不求回報(bào)的。

　　我想要一縷春風(fēng)，您給了我整個(gè)春天；我想要一朵浪花，您給了我整個(gè)海洋；我想要一束星光，您給了我整個(gè)宇宙�！拔羧彰夏�，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒精忠報(bào)國(guó)。”

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H對(duì)我們付出的愛(ài)心是世界上最寶貴的財(cái)富。我們被它呵護(hù)，被它包圍。它正如花兒傾心地開(kāi)，無(wú)悔地謝，又如春天里的風(fēng)，夏日里的綠，秋天里的紅，冬天里的暖；好似雨后彩虹的清晨，炊煙舞動(dòng)的黃昏，是它讓我們笑對(duì)精彩的每一天。

　　歲月悠悠，經(jīng)過(guò)多少個(gè)絢麗的春天，寒冷的冬天，那一份愛(ài)心永不磨滅。我們上學(xué)前，它化為一句親切的叮囑：“路上小心�！蔽覀兓氐郊視r(shí)，它化為一個(gè)微笑，讓我們疲憊的一天重新點(diǎn)起光明的火把；晚上做完功課，它融入我們耳邊的一句：“趕緊睡了吧！”

　　我們走到哪兒，母親的'愛(ài)便撒播到哪里，讓我們生活在愛(ài)的光圈里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦笎�(ài)如綿綿的絲，而母親便是那無(wú)私奉獻(xiàn)于子女的蠶兒和蠟炬，傾注于一生心血來(lái)滋潤(rùn)她的子女，讓我們被愛(ài)所守望。

　　有一種愛(ài)永恒不變，它是母愛(ài)；有一條路無(wú)盡頭，永遠(yuǎn)也走不完，那是母親用她的愛(ài)為我們鋪出的黃金路；有一首歌永遠(yuǎn)也唱不完，那是《世上只有媽媽好》。

　　像天空一樣高遠(yuǎn)的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情。母親，請(qǐng)接受我忠心的感謝，將來(lái)無(wú)論我成為“參天的大樹(shù)”，還是“低矮的灌木”，我都將用生命的翠綠向你祝福。

永恒作文600字 篇3

　　精彩是每個(gè)人都需要的。失敗的人擁有了精彩，也許就會(huì)走出失敗的陰影；自卑的人擁有了精彩，也許就能獲得勇氣，重拾自信。

　　因此，精彩即使是瞬間，也會(huì)在人的心中永恒！

　　以前的我，自卑又膽怯，對(duì)自己總是不抱希望。學(xué)習(xí)成績(jī)也還可以，但在交際、管理方面，就十分欠缺了。上課總是不敢舉手，一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，即使是知道，也是口語(yǔ)不清，連自己都聽(tīng)不懂在說(shuō)什么，更別說(shuō)老師了。久而久之，就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——一站起來(lái)回答問(wèn)題，聲音就會(huì)發(fā)抖。

　　有一天晚自習(xí)，老師“興致大發(fā)”，讓一些同學(xué)到講臺(tái)上去朗讀自己的作文，再讓其他同學(xué)做評(píng)，相互學(xué)習(xí)。

　　真不知道我是幸運(yùn)還是倒霉，竟然被選中上臺(tái)去朗讀。一想起我將面對(duì)臺(tái)下幾十位同學(xué)，我就開(kāi)始懷疑自己：“我能行嗎？我能把作文清楚地朗讀給老師和同學(xué)聽(tīng)嗎？”眼看著被選中的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上臺(tái)去了。他們有的語(yǔ)言優(yōu)美，有的感情豐富，有的聲音洪亮。每次讀完，都伴隨著陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒(méi)有鼓勵(lì)到我，反而使我心跳加快——“我真的可以嗎？”

　　然而，時(shí)間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了。“顧曉偉！”一聲命下，我也不知道哪里來(lái)的勇氣，抬頭挺胸似乎“信心滿滿”地走上了講臺(tái)�？墒�，剛剛站到講臺(tái)上，我的眼睛只能向上瞧，無(wú)論如何也不敢面對(duì)臺(tái)下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著頭站在講臺(tái)上，像極了做錯(cuò)事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺(tái)上多時(shí)，卻一個(gè)字也沒(méi)讀出來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也煩躁起來(lái)，一些懷疑的聲音此起彼伏：“該不會(huì)是抄的（作文）不敢讀吧？”“對(duì)呀！你是不是抄的？”……我的心更加涼了。就在這時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，一起來(lái)，給點(diǎn)掌聲！”熱烈的掌聲趕走了懦弱，我的勇氣又回來(lái)了，清晰的讀書聲終于從我的雙唇間流出來(lái)。

　　這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結(jié)緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實(shí)見(jiàn)證！

永恒作文600字 篇4

　　走過(guò)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，翻過(guò)古今中外的華章。掠過(guò)大漠，一只古典的蝴蝶穿過(guò)時(shí)光隧道，黃昏深處，歲月次第打開(kāi)大漠的和親故事……

　　春恨秋悲皆自惹，花客月貌為誰(shuí)妍？為了大漢王朝和匈奴的和平，昭君走上了這條路，但她明白這是一條不歸路。此去經(jīng)年，再回故里已無(wú)期，但她以一個(gè)女子的柔韌肩負(fù)這一切，在她心里究竟是幾分苦，幾分甜？我不知道，或許你知道嗎？當(dāng)一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和和平托付在一個(gè)纖纖女子的手中，那是怎樣的沉重？但我想，昭君不悔，她不會(huì)后悔用自己一生的幸福去獲取天下百姓的熙熙而樂(lè)，她不會(huì)后悔自己用琴琴的雙手譜寫兩個(gè)國(guó)家和平的樂(lè)章……

　　昭君造福了兩國(guó)，除了大漢王朝和匈奴的和平，還帶去了大漢的文化，讓大漢的文化發(fā)揚(yáng)光大，先進(jìn)的農(nóng)耕方式、優(yōu)良工藝，還有那一方青冢，讓他們已逝的親人安息。隔著歷史的門檻，我看見(jiàn)了昭君，昭君淺淺笑著，一如當(dāng)年的明麗，向門外走去，留下一抹背影，風(fēng)沙的低吟中摻進(jìn)了一段如泣如訴的琵琶曲……

　　同情昭君的遭遇，韶華妙齡卻遠(yuǎn)赴漠北，辜負(fù)了錦銹年華，錯(cuò)過(guò)了豆蔻青春，告別龍爭(zhēng)虎斗門，也離開(kāi)了深宮。雖為女子之身，看著纖纖柔弱，卻有一股比男兒還更高一層的英氣，為了大漢王朝，她付出了全部。忘卻自身，付出一切為了國(guó)家，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該才是一個(gè)真正愛(ài)著國(guó)家的人吧。這個(gè)女子用自己的一生告訴我奉獻(xiàn)的真諦，可當(dāng)她永遠(yuǎn)地閉上了雙眼時(shí)，人已逝，芳魂依舊。

　　那個(gè)因?yàn)檎丫�的到�?lái)而改變的時(shí)代，即使逝去，可依舊成為了一抹色彩。

　　生當(dāng)如夏花般絢麗，死如秋葉般靜美。當(dāng)一行猿車的痕跡零落在黃沙里時(shí)，時(shí)間停留在那一刻，那一刻成了永恒；而我在昭君身上發(fā)現(xiàn)了她與其他女子不一樣的永恒色彩。

永恒作文600字 篇5

　　在我的心中：母親是天，母親是地，而我，就在天與地之間健康地成長(zhǎng)著。

　　母親的愛(ài)如針，細(xì)細(xì)密密;母親的付出不求任何回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行元旦文藝晚會(huì)，我也被選入了舞蹈隊(duì)。元旦表演要求每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)都必須來(lái)觀看，那天的表演很成功，我跟媽媽走在回家的路上，我問(wèn)媽媽：“你知道臺(tái)上的八個(gè)大頭娃娃哪個(gè)是我嗎?”媽媽回答道：“當(dāng)然知道了，第一排左邊第二個(gè)啊�！蔽液芷婀�，我們八個(gè)人無(wú)論身材、發(fā)型幾乎一模一樣，媽媽又怎么會(huì)認(rèn)得出我呢?媽媽說(shuō)：“在表演快結(jié)束的時(shí)候，你的手是不是被什么扎了一下?我知道你平時(shí)要是被什么東西扎了，就會(huì)這樣微微抖一下的�！蔽矣X(jué)得很驚訝，這樣一件極其渺小的事情，媽媽卻能觀察得如此清楚……

　　同學(xué)們，如果你的母親在偶然間談起你小時(shí)候做過(guò)的一件小事，不要驚訝母親的記憶，因?yàn)樵谀笎?ài)的記憶中--沒(méi)有奇跡。

　　談到吃魚，這是我小時(shí)候最喜歡的，然而每次吃魚，媽媽總是把肉夾到我碗里，而把魚頭放進(jìn)自己的碗里。因此，我一直以為魚頭是最好吃的，有一次，我趁媽媽不注意，偷偷地把魚頭夾來(lái)吃，可剛放進(jìn)嘴里卻又吐了出來(lái)--太難吃了。媽媽看見(jiàn)了卻說(shuō)：“媽媽最喜歡吃魚頭的了，你就別跟媽媽搶吃的了。來(lái)，吃肉�！毙〉臅r(shí)候，我一直不明白媽媽為什么總是喜歡吃那盡是骨的魚頭。后來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大了，我才知道媽媽為什么喜歡吃魚頭了。又一次吃魚，我第一個(gè)把魚頭夾進(jìn)自己的碗里，含著淚說(shuō)：“媽媽，我也喜歡吃魚頭了�！�

　　母親，是純凈的海，我們是小小的船兒，永遠(yuǎn)也駛不出她的懷抱。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有哪本哲學(xué)書籍能夠比她更周全。

　　在我心中，母親是天、是地、是源、是愛(ài)，是太陽(yáng)、是永恒。

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