【精品】尊嚴(yán)讓美麗成為永恒作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的尊嚴(yán)讓美麗成為永恒作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴(yán)讓美麗成為永恒作文 篇1
孟子說(shuō)，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴(yán)》這篇文章，我深有體會(huì)。
文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認(rèn)為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，還把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了他。因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為，憑著哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng)造出一大筆財(cái)富來(lái)。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負(fù)杰克遜的希望，他成了石油大王
其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，就要看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功，他用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，
而《嗟來(lái)之食》中的齊國(guó)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看得比生命還重要。不過(guò)，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)讓美麗成為永恒作文 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《嗟來(lái)之食》，大意是：
春秋時(shí)期，齊國(guó)災(zāi)民從富人默敖門(mén)前走過(guò)，默敖用吆喝的口氣讓那人吃他的'施舍，但那人猛視默敖，不吃他的嗟來(lái)之食，使默敖給那人道歉，但那人因終不食食而餓死了。
因此，我們就“為了尊嚴(yán)放棄生命值不值得?”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。
有同學(xué)認(rèn)為：“為了尊嚴(yán)，寧可放棄生命，因?yàn)樽饑?yán)是民族和國(guó)家的氣節(jié)，沒(méi)有尊嚴(yán)的人只會(huì)成為人們的笑柄，會(huì)招到人民的唾棄的�！薄抖Y記》一書(shū)中記載過(guò)：士可殺，不可辱。裴多菲也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寧愿生命消失，只要聲譽(yù)能夠在。
有一些同學(xué)卻認(rèn)為：為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴(yán)，因?yàn)樯强少F的，尊嚴(yán)是可以事后補(bǔ)回來(lái)的，他們認(rèn)為為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴(yán)，君子報(bào)仇，十年不晚……
我認(rèn)為生命固然可貴，但尊嚴(yán)卻可貴，因?yàn)樽饑?yán)是一個(gè)民族、國(guó)家的氣節(jié)，許多千古名人也是這么做的，我們不談尊嚴(yán)所能帶來(lái)的名氣，也不說(shuō)尊嚴(yán)的用途，我們光看我們身后那厚重的歷史，多少志士為了它而拋頭顱，周朝的叔齊、伯夷是尊嚴(yán)的代表，文天祥是我們學(xué)習(xí)的榜樣，吉鴻昌是尊嚴(yán)的歷史。
讓尊嚴(yán)把美麗成為永恒，尊嚴(yán)使我們不再丑陋。
尊嚴(yán)讓美麗成為永恒作文 篇3
昨天，因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做好，萬(wàn)老師叫謝全行去辦公室，萬(wàn)老師說(shuō)：“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說(shuō)：“我不補(bǔ)課，我沒(méi)有您的電話”。萬(wàn)老師覺(jué)得很傷自尊的說(shuō)到：“我給你的家里打電話或叫你的家長(zhǎng)給我打電話不是為了‘錢(qián)’，而是想和你的家人了解你的情況”尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。我看見(jiàn)萬(wàn)老師眼眶里含著淚水，心里好象又生氣又難過(guò)的樣子，讓人看了，有些心疼。我當(dāng)時(shí)在想：謝全行啊，謝全行，你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢�，�?dāng)老師是世界上最無(wú)私的職業(yè)，你怎能說(shuō)出這樣的話。后來(lái)，我回到了教室，萬(wàn)老師也跟著過(guò)來(lái)了。
到了教室，只見(jiàn)萬(wàn)老師的眼睛紅得像蘋(píng)果，我就知道萬(wàn)老師是哭過(guò)的，經(jīng)萬(wàn)老師的一翻話，謝全行的眼睛里，好象有些后悔了。我想：萬(wàn)老師肯定覺(jué)得有些委屈了。
下課后，謝全行也就沒(méi)有出去玩，只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí)，本來(lái)愛(ài)舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了，謝全行可能認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課，我沒(méi)有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……
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