【精華】勇氣作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勇氣作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
“什么是勇氣？”吳靜問道“勇氣就是去做一些突破自己的事�！贝彘L和藹地說。勇氣就是去做一些突破自己的事……
吳靜的雙親都患上了一種叫“盧瑟”的病，吳靜爸爸媽媽唯一的女兒，必須去“福利咯發(fā)”島（又名“萬蟲”島）找到一種叫做“蘇出色福利”的仙草，但要采到“蘇出色福利”，必須內(nèi)心要有勇氣，“蘇出色福利”才會出現(xiàn)�！案＠┌l(fā)”島上有很多各種各樣的蟲子，而吳靜卻最怕蟲子，但為了爸爸媽媽，吳靜開始了尋找“蘇出色福利”之旅。
在三天三夜的跋涉后，吳靜終于到了“萬蟲島”。當(dāng)吳靜踏入“萬蟲島”時，成千上萬的毛毛蟲，蒼蠅，還有許許多多叫不出名字的地上走的，天上飛的小蟲子一齊向吳靜涌去，吳靜當(dāng)即腳一軟，倒了下去，昏倒在地。
當(dāng)吳靜醒來時，她已經(jīng)被善良的不特瑞婆婆救起了。當(dāng)不特瑞婆婆了解了吳靜的來意時候，她語重心長地對吳靜說：“孩子，勇氣是靠自己去做一些突破自己的事，你怕蟲子，但你一定要想我要戰(zhàn)勝蟲子，鼓氣勇氣，消滅蟲子吧！”說完，蝴蝶婆婆給了吳靜一個袋子，用來裝蟲子的神奇巴格。
第二天，當(dāng)吳靜又一次看見成千上萬的蟲子在她面前飛舞，不斷地在向她爬去的時候，她再也不害怕了，她對自己說，鼓氣勇氣吧，鼓氣勇氣！她想到了在病床上呻吟的.爸爸媽媽，她就握緊手中的袋子，向那紛飛，爬行的蟲子狠狠地看了一眼，再一次鼓氣勇氣，朝蟲子的方向揮了揮，頓時，她的心中似乎生長出一樣靈物，蟲子一下子都消失了。 其實，那樣靈物就是勇氣。
有了“勇氣”的照應(yīng)，在幾乎不生長的“不毛之地”生長出一朵花，花又結(jié)出了果實，那果實就是“蘇出色福利”。
爸爸媽媽的“盧瑟”病被“蘇出色福利”治好了。吳靜有了勇氣，她知道，勇氣是通往成功的一盞明燈！
勇氣作文 篇2
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學(xué)期時，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學(xué)舉手。老師就說：“就沒有一個同學(xué)敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時，我也希望心怡同學(xué)能夠堅持下去這個勇氣�！�
后來，每節(jié)課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學(xué)校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動。到了三年級，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當(dāng)滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會了說話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
點評：總體來說，文章寫得內(nèi)容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節(jié)描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。
結(jié)構(gòu)上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當(dāng)?shù)慕忉�，才與全文契合。結(jié)尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內(nèi)容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語言。
寫作時可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當(dāng)表達自己內(nèi)心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習(xí)作修改得更好。
勇氣作文 篇3
暑假里，我去北京探望親戚朋友，還和我的小表姐見面了。小表姐的爸爸也就是我的二舅，他最懂我們小孩子的心了。
在要回西安之前的一天，二舅帶我們來到了飛行家體驗館。一進入飛行家體驗館，我就看見一個圓柱形的透明玻璃艙，猜想這跟飛行有關(guān)系嗎？還沒等我們看清楚，一位阿姨苦著臉走來懇求地問：“我的大兒子不敢玩，能否把票賣給你們？”二舅再三考慮之后同意了。聽到阿姨要退票，我們產(chǎn)生了更強烈的好奇心，想要見識一下到底有多么刺激呀！
我和表姐穿好飛行服，教練哥哥指著屏幕說：“進入風(fēng)洞后你們要做一個動作�！蔽铱聪蚱聊�，心想：咦！這不是我們芭蕾課時做的那個兩頭起嗎？教練哥哥讓我們在訓(xùn)練板上練習(xí)一下，告訴我們一會兒進入風(fēng)洞，就是剛才看到的大玻璃艙，一定要保持好動作。
要進風(fēng)洞了，我鼓起勇氣搶著第一個玩，我迫不及待地想體驗一下飛行，小心臟在身體里歡快地舞蹈。進入風(fēng)洞之后，我一下子就漂浮起來了，教練哥哥一邊抓著我一邊指導(dǎo)我動作的不足，突然！教練哥哥抱著我的腰同時飛了起來，瞬時之間飛到了半空中，至少有二十米。上去的時候非常舒暢，就像長出了一對翅膀自由翱翔、從空中降落時可就沒那么舒服了，感覺飛機從天而降，我的小心臟揪得緊緊的。媽媽尖叫著，因速度太快沒法拍上視頻。就這樣上下了幾個來回，透過頭盔熱風(fēng)不斷涌進，真是舒服。等我們都出了風(fēng)洞，媽媽和二舅懸著的心才放了下來。我和小表姐意猶未盡，二舅看出了我們的心思說：“還想不想再玩一次？”我和小表姐對視一眼頻頻點頭。
這一次我收獲了勇氣，讓我體驗了飛行的感受。
勇氣作文 篇4
人人都說上課發(fā)言需用勇氣，誰說不是呢。今天老師說了只要沒上過臺的小組就要挨罰。我們組據(jù)差點挨罰了呢!
事情是這樣的：我們今天有兩節(jié)課，第一節(jié)課的氣氛好不錯，有許多小組都上臺展示了，為了是這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛更充分的在班內(nèi)洋溢，老師就在下課的時候說每個小組必須上臺，不然就有加罰。這可為難了我們組。
為了不能加罰我們是拼了命的練習(xí)，終于上課了。一上課老師就開始進行小組展示，第一個上的是王佩云他們組，說實話他們組展示的還真不錯，加入了許多人物對話和動作。
當(dāng)我們組要向他們組發(fā)起挑戰(zhàn)時，老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段后，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時候我忘了怎莫說。還好因為周老師問大家是不是沒準(zhǔn)備好。大家說是，所以我們又準(zhǔn)備了一會。
這一會為了證明我們是有勇氣上臺的，所以我們大聲自信的說出了那句話，贏得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。
發(fā)言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!
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