吊蘭的勇氣作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的吊蘭的勇氣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一片樹葉離開了樹干，獲得了自由，也失去了生命；一群鳥兒飛過(guò)天空后，天空依舊是光滑無(wú)痕的，生命到底是什么呢？恐怕已成為人類永恒的話題。我自幼喜愛植物，尤其喜愛我家那盆迎難而上的吊蘭。
它的葉子綠綠的`，不屬于多肉植物的類型，很薄很嫩，似乎一捏，它的葉子就會(huì)捏出一把水來(lái)，它們?nèi)~子很長(zhǎng)，垂在花盆下，搖搖欲墜。我經(jīng)常會(huì)對(duì)它吐露心聲，催它生長(zhǎng)，可能它會(huì)覺得我是個(gè)“老媽子”，天天對(duì)它“吆五喝六”，催它生長(zhǎng)，但我們還是很好的朋友。
有的時(shí)候太忙，我來(lái)不及照顧它，那怎么辦？只好貢獻(xiàn)給班級(jí)里，這樣既有足夠的時(shí)間照顧它，又能給我們的教室增添一份綠色，正所謂：一石二鳥、一舉兩得、兩全其美啊！
端來(lái)教室后，我天天給它澆水，悉心照料它，它也一直像個(gè)嬌生慣養(yǎng)的公主般活著，期末考試過(guò)后，忘記拿回家了，返校時(shí)，也沒有澆水，沉浸在自己優(yōu)異的成績(jī)上，無(wú)法自拔，將它忘得一干二凈。就這樣，吊蘭在冰冷的教室里度過(guò)了一個(gè)假期……
當(dāng)我再次回歸校園，窗戶旁邊的同學(xué)們大聲叫道：“誰(shuí)的花呀？已經(jīng)干成啥了”！我聞聲望去，呀！我的吊蘭，我趕緊跑去，發(fā)現(xiàn)吊蘭不僅沒有我想象的那般枯死，它只是黃了幾片葉尖，還如往常一樣，精神抖擻。泥土干得已經(jīng)裂了縫。我二話不說(shuō)，立馬把我的溫水倒入蓋子里吹涼，澆到裂縫里，那吊蘭貪婪地吮吸著水珠，用了我足足一杯水，才滋潤(rùn)了它。
它從小就嬌生慣養(yǎng)，怎能在沒有水的地方生活呢？我仿佛看到它每時(shí)每刻都扭動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，在沒有水，沒有養(yǎng)分的土層中掙扎。但它沒有氣餒，依舊充滿希望地等待著我來(lái)給它澆水的那一天。
我相信，掙扎了一個(gè)假期的力量絕不只是為了存活，還為了證明自己�！拔夷苄校夷軟_破重重困難�！边@就是吊蘭心底的誓言！
比起那玲瓏別致的桃花，典雅高貴的玉蘭，婀娜多姿的荷花，它是那么渺小和單薄，它的心里必有一種信念，一種在茫茫干土中創(chuàng)造神話的信念�；▋弘m然不大，顏色也單調(diào)，但它卻是這個(gè)教室里最堅(jiān)強(qiáng)的“姑娘”。
想想自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄，真是自愧不如�。∥乙欢ㄒ獙W(xué)習(xí)吊蘭永不言棄的精神，讓自己的生命更有意義、更有價(jià)值，綻放出耀眼的光彩！
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