勇氣作文

時(shí)間：2021-12-04 16:10:24 勇氣我要投稿

【精華】勇氣作文匯編8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的勇氣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】勇氣作文匯編8篇

勇氣作文篇1

　　每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……

　　植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

　　每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。

　　3、生命需要勇氣

　　我常常想，生命到底是什么呢？

　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器來(lái)傾聽自已的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而且有節(jié)奏的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的，我必須好好地使用它。

　　我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)樂觀愛笑的小女孩，如此陽(yáng)光的女孩卻遇到了暴風(fēng)雨，上個(gè)月初得了良性腫瘤，這使她的笑容無(wú)影無(wú)蹤，她一個(gè)人呆在病房里望著外面，仿佛世界上只剩下她一個(gè)人，到處都是寂寞與病魔在爭(zhēng)分奪秒。她認(rèn)為自己沒有救了，生命已經(jīng)走到了盡頭，勇氣這個(gè)名詞對(duì)她而言，簡(jiǎn)直是冰消瓦解。

　　她在醫(yī)院里的生活除了發(fā)呆，就只能流淚，淚水和呆滯的目光包含了她對(duì)生命的詮釋與未來(lái)的毫無(wú)信心。

　　一天，一盆琉璃苣的身影從她呆滯的目光中閃過(guò)�！斑�？這盆琉璃苣怎么會(huì)在這？”她暗暗地想，對(duì)眼前這盆自己最喜歡的花產(chǎn)生了疑問(wèn)。這盆琉璃苣已經(jīng)快要枯萎了，在陽(yáng)光地照耀下，仿佛和自己一樣，一個(gè)沒有未來(lái)、沒有希望、沒有價(jià)值的人，活著沒有什么意思？這使她更加自卑，更加痛苦，無(wú)論家人怎樣勸說(shuō)，她總是悵望灰天，腦海中一點(diǎn)色彩都沒有。

　　她徹底絕望了。

　　過(guò)了幾天，她被眼前的一幕驚呆了！那盆琉璃苣已經(jīng)成功地蛻變成一盆富有生機(jī)的花兒，陽(yáng)光下，開著淡黃色小花的琉璃苣格外美麗耀眼。它靠著勇氣與毅力，沖破了困難與死神的束縛枷鎖，綻放出最有勇氣的微笑！她愣住了，心里漸漸地暖了，一朵盛開的、象征勇氣的琉璃苣在她的心里扎根了，生命更加富有價(jià)值。她開始樂觀起來(lái)，堅(jiān)信自己終究會(huì)康復(fù)的！

　　她，終于上了手術(shù)臺(tái)，并且手術(shù)十分成功，她又變回了那個(gè)樂觀的女孩。雖然生命很短暫，但是我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，于是，要珍惜生命，決不讓它白白浪費(fèi)掉。

　　生命，需要勇氣。生活，才會(huì)令人神往。

勇氣作文篇2

　　當(dāng)我剛剛拿起這本書時(shí)，原以為是一本枯燥的日記，但讀完后，我深深地感到震驚，因?yàn)槲覠o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容對(duì)這位老人的敬佩。他的勇敢，他的信念，他的力量，都來(lái)自于他那無(wú)窮的意志力。它仿佛要告訴我什么……

　　這本書是講述了一個(gè)叫阿桑果的老人，他常年以打魚為生，但經(jīng)常一無(wú)所獲。有一天，也許是上天眷顧他了。他釣上一條大魚，與大魚進(jìn)行了殊死搏斗，經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，他終于戰(zhàn)勝了大魚，但是在回去路中他遇到了成群的鯊魚。老人雖然身體不好，但卻拼了命似的，使出了渾身解數(shù)與鯊魚搏斗。最后，鯊魚贏了——把魚全吃了，老人只拖回去一副大魚骨。

　　結(jié)局為什么是失敗呢，老人已經(jīng)付出了所有，為什么還是沒有戰(zhàn)勝鯊魚？我很納悶，我思索著，這本書到底要告訴我什么呢？我細(xì)細(xì)地讀，慢慢地體會(huì)，漸漸感受到了書中蘊(yùn)含的真諦：一個(gè)人生來(lái)就是要與困難搏斗的，不搏斗的人生是不完整的人生；不經(jīng)歷困難的人也不是完整的人；一個(gè)人要有勇氣戰(zhàn)勝困難，要有跟困難決斗到底的勇氣。也許，你跟困難搏斗的結(jié)果還是輸了，但沒關(guān)系，因?yàn)椤辽倌闩︖^(guò)了，書中的老人盡自己生命的能量，追求自己的理想，為自己的理想而奮斗不止，他不就是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。

　　想著想著，我不禁想起自己，在語(yǔ)文課中擔(dān)心自己發(fā)言不夠出色而放棄發(fā)言的機(jī)會(huì)；在400米測(cè)試中，由于缺少鍛煉，在后半圈時(shí)，體力不支，但我并沒有去拼一下，而是慢吞吞地“走”在賽道上。因?yàn)樘谝饨Y(jié)果，或是害怕困難，我就如一只蜷縮在殼內(nèi)的蝸牛，心安理得卻蜷縮不前。因?yàn)楹ε率。蚴侨狈τ職猓业纳钏坪跎倭艘环菥省?/p>

　　老人雖然在拼搏中一次又一次的失敗，但是他永遠(yuǎn)沒有喪失向失敗挑戰(zhàn)的勇氣，他的精神是永遠(yuǎn)打不垮的。正如海明威所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗它�！�

　　我站在窗邊，望著天空，仿佛看見了在一片蒼茫的大海中，一位老人正在站在小船上，跟兇惡的鯊魚搏斗著……

勇氣作文篇3

　　星期五早上誦讀美文的時(shí)候，我只管玩弄玩具手電筒，結(jié)果被方老師沒收了。晚上回到家，我向媽媽訴說(shuō)了這件事。媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“既然你敢在讀書時(shí)玩手電筒，就一定有勇氣去向老師要回手電筒�！蔽易屑�(xì)想了一下，拉長(zhǎng)凝重的臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，下個(gè)星期鼓起勇氣向老師道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤�！�

　　星期一上午，我滿懷信心地走向辦公室，想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，加快了腳步�？墒�，離辦公室只有五米了，我的心突然七上八下地跳動(dòng)起來(lái)。我忐忑不安地來(lái)到辦公室門口，“呀，四位老師都在，要是他們合伙批評(píng)我，我不就倒霉了吧?”我像泄了氣的皮球一樣，再也沒有勇氣進(jìn)辦公室。唉，第一次承認(rèn)錯(cuò)誤以失敗告終。

　　星期二中午，我懷著滿滿的自信走進(jìn)辦公室。正巧，辦公室里只有方老師一人，我鄭重地向方老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。方老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“似錦啊，我沒收了你的手電筒嗎?我沒感覺了。記得那天，我是沒收過(guò)一件塑料管子似的東西，放在辦公室好幾天，昨天清潔工來(lái)收垃圾時(shí)，我一時(shí)忘了竟把它扔到垃圾桶里了，難道那個(gè)就是你的手電筒?對(duì)不起，要不，我賠你一個(gè)?”“不了!”我強(qiáng)忍住眼淚，邁著沉重的腳步走出了辦公室，壓抑不住的眼淚終于奪眶而出，“男子漢大丈夫，被同學(xué)看見多丟臉!”我趕緊抹掉了淚花，走進(jìn)了教室，

　　我靜靜地坐在座位上，陷入了沉思：要不是昨天的妥協(xié)、懦弱，心愛的手電筒早就到手了。唉，算了，就當(dāng)一次教訓(xùn)吧!

　　回到家，我向爸媽報(bào)告了結(jié)果，上樓寫作業(yè)了，可老靜不下來(lái)，于是情不自禁地寫下了一篇日記，題目就叫《擁有勇氣》。

勇氣作文篇4

　　冬日中的陣陣陽(yáng)光，穿透云層，暖洋洋地灑在我的臉上。只差一步，就可以得到最后的成功了！我咬咬牙，雙眼一閉，躍了出去……在這個(gè)冬日，我稀里糊涂地開始了一次短暫的“飛翔”。

　　一陣迷茫下，我被系上了安全繩，還沒明白過(guò)來(lái)，我就被推向了一個(gè)安著腳踏的粗鋼筋�！叭グ�！”父母與其他人熱切的眼神看得我有些心虛，我只得硬著頭皮開始爬桿。

　　一步一步，又一步，不知不覺，我與地面的距離逐漸增加，而鋼筋的長(zhǎng)度也逐漸到達(dá)了盡頭。頂端，一個(gè)墨綠色的小圓盤放著，而那，便是我即將需要登上的地方，此次“飛行”的挑戰(zhàn)之一。

　　我抬頭，竭力想要尋找一個(gè)支撐點(diǎn)，好讓我的雙腳可以成功站上那個(gè)小小的圓盤，當(dāng)然我是失望而歸——這圓盤已經(jīng)在半空中了，怎么可能還會(huì)有把手呢？

　　我嘆了口氣，學(xué)著別人的樣子，先將一只腳放上去。不錯(cuò)，成功了。接著，將一只腳放上去，但沒成功。偏移重心！這四個(gè)字在腦海中回蕩。我嘗試著，死死地抓住了那塊圓盤。左腳一提，失敗。再提，仍然沒有絲毫起色。我氣餒不已，長(zhǎng)時(shí)間在桿子上吹冷風(fēng)的滋味不好受，真是高處不勝寒。而桿子也放佛在嘲笑著我一般，悄悄得扭動(dòng)著身子。

　　我鼓足勁再試一次。抓緊圓盤，重心放右，提左腳！呵！居然成功了！我半蹲在圓盤上，只要是輕輕一動(dòng)，都會(huì)引發(fā)劇烈的搖晃。我忍不住看了看地面。悠晃在半空中的我，現(xiàn)在若是沒有安全繩的保護(hù)摔下去，必死無(wú)疑！

　　此時(shí)我的膝蓋在隱隱作痛，告訴我要速戰(zhàn)速?zèng)Q，無(wú)奈，我只得雙手抵著膝蓋，一鼓作氣，立了起來(lái)。隨著我的站立桿子也不禁搖晃了幾下，我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，使兩只腳平穩(wěn)地立在圓盤上。

　　最后一步，向前跳躍，抓住桿子！那根懸在半空中的鐵棍此時(shí)離我只有一箭之遙，我只需縱身一躍，便可以觸碰到它。但是，萬(wàn)一，我搖搖頭，竭力趕出了腦海中那些不吉利的.想法，跳！我不管三七二十一，跳了出去，雙手舒展開來(lái)，抓住了。

　　短短的一次“飛行”告訴我，成功中包含的并不是只有堅(jiān)持，還有面對(duì)考驗(yàn)的勇氣。

勇氣作文篇5

　　去年夏天媽媽給我報(bào)了夏營(yíng)令活動(dòng)。去那里我非常膽小，我不敢做這個(gè)，也不敢做那個(gè)，生怕做錯(cuò)了什么事情。惹教官和老師生氣，也怕同學(xué)們嘲笑。

　　直到第二天上午，我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“在野外自救”。教官先給我們做了示范。然后教官說(shuō)“:誰(shuí)表現(xiàn)好，我讓他第一個(gè)玩�！贝蠹伊⒖叹团藕藐�(duì)。希望教官能夠第一個(gè)挑到自己玩耍。教官先挑到了一個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)站姿非常標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然那個(gè)男同學(xué)玩的也相當(dāng)?shù)陌�。接著教官又挑到了一個(gè)女同學(xué)，這個(gè)女同學(xué)做的也不錯(cuò)，就這樣同學(xué)們都踴躍參加，玩得也很開心�？晌覅s與大家相反，我悄悄的走到最后一排坐在草坪上，希望教官不要挑到我。慢慢的同學(xué)們都玩過(guò)了，只剩下幾個(gè)同學(xué)。教官說(shuō):“誰(shuí)還沒有玩過(guò)，快快來(lái)排隊(duì)哦！不要害羞，要勇敢，你就會(huì)做得非常棒。”聽到教官鼓勵(lì)的話，我突然也有了勇氣自信滿滿地站起來(lái)，高高的舉起手。教官發(fā)現(xiàn)我舉手最高就讓我先玩。這時(shí)我聽到表弟在后邊給我加油打氣。我對(duì)他笑了笑表示我會(huì)努力的。玩著玩著我放松了下來(lái)。沒有那么的緊張了，反而還越玩兒越來(lái)勁了。最后還得到了教官的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的掌聲呢!

　　通過(guò)這次游戲我明白了，其實(shí)有時(shí)候不要那么膽小，要努力勇敢的去做，就會(huì)做到棒棒的自己!加油！

勇氣作文篇6

　　“愛真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)�！逼鋵�(shí)何止是，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要勇氣。

　　青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價(jià)。當(dāng)下利益充斥于社會(huì)，很多人標(biāo)榜識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著很多正漸漸消逝的東西�？v使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們?nèi)砸桧炈麄兊挠職猓且驯缓芏嗳藵u漸拋卻的見義勇為的勇氣。

　　他人遇到困難時(shí)，我們尚有勇氣相助，可是卻讓許多人在自己遭遇挫折時(shí)選擇退縮。

　　在寒冷的有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來(lái)，而是經(jīng)過(guò)磨難才形成。當(dāng)它們還是幼鹿時(shí)，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時(shí)腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯(cuò)，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋�？v橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人們驚奇。在漫長(zhǎng)的人生中，人和小鹿一樣，同樣會(huì)遭遇許多挫折，面對(duì)挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒有誰(shuí)不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運(yùn)刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對(duì)和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。

　　很多成功的人都認(rèn)為人最大的對(duì)手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造輝煌的成就后，卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。

　　鷹是一種兇猛的動(dòng)物，他們有著尖銳的喙，鋒利的爪子，強(qiáng)壯的羽毛，但這一切并不是隨著年齡的增長(zhǎng)得到的，而是經(jīng)過(guò)一系列的痛苦換來(lái)的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰(zhàn)，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。

　　勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤(rùn)。

　　勇氣如同，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。

　　勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。

　　無(wú)論人還是動(dòng)物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。

　　拿出你的勇氣去面對(duì)人生吧，相信勝利就在不遠(yuǎn)處。

勇氣作文篇7

　　幾天前，我去觀看了英語(yǔ)百詞聯(lián)賽的決賽，那些參賽者的英語(yǔ)水平使我感到震驚，不過(guò)，由這次活動(dòng)，我意識(shí)到：有勇氣比成功更重要。

　　參加比賽的不止有學(xué)霸，勇于嘗試的“勇者”也在其中。雖然到最后他們沒有獲得成功，但他們不后悔，畢竟自己勇敢地邁出了第一步，自己增長(zhǎng)了見識(shí)，還使自己的英語(yǔ)表達(dá)能力得到了有效訓(xùn)練，這很值得呀！羅。赫里克說(shuō)過(guò)：“要想辦成事，就得丟開膽怯，誰(shuí)畏于啟口請(qǐng)教，誰(shuí)就得不到指教�！边@很對(duì)！

　　而臺(tái)下的我們，大多是班里的前十名，我們有著傲人的成績(jī)，卻沒有那份勇氣，這使我們?cè)谔帉W(xué)習(xí)之外的方面不如他人，我們沒有勇氣，《圣經(jīng)》里提到過(guò)：“你在患難之日若膽怯，你的力量就微小�！彼裕谶@種時(shí)候我們就不能起到的作用很小，進(jìn)入到社會(huì)之后我們也不會(huì)吃到甜頭的。相反，膽子大的呢？當(dāng)許多班自顧自地表演時(shí)，這個(gè)班會(huì)鼓起和老師親切互動(dòng)，“命運(yùn)是寵愛勇士的，”所有他們獲得了傲人的分?jǐn)?shù)。

　　生活中，亦是如此。當(dāng)你鼓起勇氣獻(xiàn)血時(shí)，你會(huì)獲得一個(gè)面包；當(dāng)你鼓起勇氣問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)耐心地講解這道題；當(dāng)你鼓起勇氣做你原本做不到的事情時(shí)，你會(huì)收到許多的東西。成功的獎(jiǎng)勵(lì)也不過(guò)如此呢！

　　無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要勇敢一些。記住，“生活中沒有可怕的東西，只有應(yīng)去了解的東西�！�

勇氣作文篇8

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了�！�

　　是呀，一個(gè)人如果連敢做的勇氣都沒有，又怎么能做好一件事呢?一個(gè)人如果什么都做不了，又怎么能不失去所擁有的一切呢?那么在失去勇氣后，又該如何將勇氣找回來(lái)呢?就聽一下我的故事吧。

　　我不喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文需要寫的東西太多了，手懶的我對(duì)語(yǔ)文就有一份恐懼感，平常不復(fù)習(xí)語(yǔ)文，同時(shí)也不敢面對(duì)語(yǔ)文課，生怕語(yǔ)文做得不好、回答得不對(duì)而挨老師的批評(píng)，受同學(xué)的嘲笑。課堂不聽，課下不學(xué)，導(dǎo)致我一考語(yǔ)文就發(fā)暈，分?jǐn)?shù)自然是全班倒數(shù)第一。

　　當(dāng)媽媽知道這件事后便問(wèn)我“孩子，你還記得學(xué)包餃子的情形嗎?”

　　我疑惑不解，語(yǔ)文考得不好，媽媽不批評(píng)我，反而問(wèn)我這。我小心翼翼地回答：“我記得學(xué)包餃子時(shí)，我搟餃子皮，怎么也搟不圓，厚薄也不均勻;包餃子，一會(huì)填得餡少，餃子像非洲難民似的，怎么也站不住，一會(huì)填得餡多，餃子又像大肚彌勒佛，笑得列開了口，怎么也包不住。我急得抓耳撓腮，有好幾次都不想學(xué)了。”

　　媽媽笑了笑說(shuō)：“你描寫包餃子的情形很形象，語(yǔ)言也很生動(dòng)，把它寫下來(lái)，就是一篇好作文。”接著又問(wèn)：“ 你現(xiàn)在餃子皮搟得也好，餃子包得也好，哪又是為什么呢?”

　　我見媽媽笑了，還夸獎(jiǎng)了我，就有點(diǎn)得意地說(shuō)：“你鼓勵(lì)我，使我有勇氣繼續(xù)練下去，次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地就做得越來(lái)越好�！�

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像包餃子，只要你不退卻，勇敢起來(lái)，戰(zhàn)勝這份恐懼感，天天去學(xué)，天天去練，語(yǔ)文就會(huì)變得簡(jiǎn)單，做起來(lái)才會(huì)容易。這困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。這困難又像兩只老虎狹路相逢，勇者勝。”

　　媽媽的話就像一盞燈點(diǎn)亮了我的心靈，我茅塞頓開。

　　從此以后，我不再對(duì)語(yǔ)文有恐懼感，開始慢慢接近語(yǔ)文，彌補(bǔ)語(yǔ)文方面的弱項(xiàng)。我先補(bǔ)的是閱讀理解，我補(bǔ)的方法是：自己做老師發(fā)下來(lái)的閱讀，來(lái)提高自己的閱讀能力;然后我閱讀大量的作文書，從書中摘抄好詞好句，以此來(lái)提高自己的寫作水平;接下來(lái)我又積累自己的詞語(yǔ)，使自己的詞匯更多更廣泛;最后我還改了做題不認(rèn)真檢查的毛病。期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)有了驚人的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕語(yǔ)文了，而且還喜歡上語(yǔ)文了。

　　聽完了我的故事后，你應(yīng)該知道怎么把勇氣找回來(lái)了吧，鼓起勇氣去探索你想知道的世界吧。

　　困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于永攀高峰的人。

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