勇氣的作文[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的勇氣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

勇氣的作文 篇1

　　樵夫的斧頭

　　山里住著一位以砍柴為生的樵夫，在他的辛勤勞作下，終于建造了一間可以遮風(fēng)擋雨的房子。有一天，當(dāng)他挑著砍好的木柴回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的房子失火了。

　　左鄰右舍都前來(lái)幫忙救火，但是因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)過(guò)于強(qiáng)大，沒(méi)有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。

　　火滅后，只見(jiàn)這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進(jìn)倒塌的`屋里不斷地翻找著。圍觀的鄰人以為他正在翻找著藏在屋里的珍貴寶物，所以也都好奇地在一旁注視著他的舉動(dòng)。

　　過(guò)了半晌，樵夫終于興奮地叫著：“我找到了 ! 我找到了 ! ”

　　鄰人紛紛向前一探究竟，才發(fā)現(xiàn)樵夫手里捧著的是一片斧刃，根本不是什么值錢的物件。

　　只見(jiàn)，樵夫興奮地將木棍嵌進(jìn)斧刃里，充滿自信地說(shuō)：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個(gè)更堅(jiān)固耐用的家�！�

　　勇氣尚在，一切都可重新來(lái)過(guò)。

勇氣的作文 篇2

　　無(wú)論是動(dòng)物，還是植物，它們都該擁有生命中最重要的東西，那就是?D?D勇氣！

　　在我很小的時(shí)候，我一直以為荷花生長(zhǎng)在干凈明亮的清水之中，后來(lái)我從書上了解到，荷花是生長(zhǎng)在淤泥里的。原來(lái)荷花，雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但它并沒(méi)有放棄自己的生長(zhǎng)，反而更加努力地往上長(zhǎng)，使勁地吸收泥土當(dāng)中的養(yǎng)分，他不停地往上長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，最后開(kāi)出了美麗的荷花，得到了“出淤泥而不染”的美譽(yù)。

　　荷花從淤泥里生長(zhǎng)，并最后開(kāi)出美麗的荷花，是一個(gè)多么艱難的過(guò)程，但它依舊能堅(jiān)持下來(lái)，而我們，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就一蹶不振，甚至自暴自棄，不思進(jìn)取。

　　記得有一次，期中考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我一看成績(jī)，心情瞬間跌到了谷底，心好像擰成了一團(tuán)，走在回家的'路上，我的眼淚情不自禁地一滴滴往下流，覺(jué)得上天是故意的，現(xiàn)在一想真是慚愧，荷花要開(kāi)出花有多么困難，而我的挫折和荷花的困難比起來(lái)，根本不值一提，不應(yīng)該怨天尤人，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就一定會(huì)提高。

　　不只是學(xué)習(xí)，生活遇到困難我也一樣會(huì)迎難而上，勇敢面對(duì)。

　　生命的意義是勇氣。我們一定要像荷花一樣不畏困難，勇往直前。

勇氣的作文 篇3

　　勇氣是人生中不可缺少的性格特點(diǎn)，或許是與生俱來(lái)，也許是別人的鼓舞而產(chǎn)生的`，總之，勇氣可貴。

　　一年后的我，美術(shù)水平大大提高，輔導(dǎo)班的老師給我打得分都不低于90分。學(xué)校組織了一次“青少年繪畫大賽”，鄭重地將我選了上去。

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽，她為我感到高興，而我卻有些難過(guò)�！霸趺戳�，寶貝？”“我，我不想?yún)⒓��！薄盀槭裁矗俊薄拔液芫o張，這樣，我的心會(huì)很不安寧，那樣我什么事都干不好……”我請(qǐng)求道�！安灰�讓我去參加吧！”

　　“來(lái)孩子，你過(guò)來(lái)。”媽媽拉我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你缺少的就是勇氣�！薄坝職猓俊薄班�，你一旦想成功，就必須去實(shí)踐中錘煉自己，想去錘煉就必須擁有勇氣，因?yàn)橛杏職猓�你才能去嘗試�！薄翱桑�可我沒(méi)有勇氣呀！”我抽泣著說(shuō)。“孩子呀，一滴水都能鎖住一縷陽(yáng)光啊，那么勇氣呢？這可是你一生的鋪墊哪！記住媽媽的這句話：‘勇氣，決定你的勝與敗�！�好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　比賽那天，我一直記著媽媽那句話，不知不覺(jué)中，我心中涌起一股力量，推動(dòng)著我、鼓勵(lì)著我。

　　直到我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，終于明白了成功源于自信，自信又源于勇氣。

勇氣的作文 篇4

　　“怎么樣？沒(méi)人要讀了嗎？”語(yǔ)文老師臉上有一種莫名的嚴(yán)肅，語(yǔ)文書被她放在了講臺(tái)上，清清楚楚的看見(jiàn)那四個(gè)醒目的字：中華少年。

　　我們都把頭低得不能再低，盡管我知道這樣下去，又會(huì)讓老師失望，可是我已經(jīng)朗誦過(guò)了，要把磨練的機(jī)會(huì)讓給別人了吧？我緊緊地咬著下嘴唇，目光四處游歷著，期望看見(jiàn)一只手，哪怕是一只也好……

　　終于，一只手堅(jiān)定地舉了起來(lái)，我們大家都吃了一驚，再把目光投向老師時(shí)，那臉上是花一般的笑容，她向我前面的舉起手的男生輕輕點(diǎn)頭，他便心領(lǐng)神會(huì)的站了起來(lái)。

　　窗外的一束陽(yáng)光悄悄地射了進(jìn)來(lái)，光束中，無(wú)數(shù)小精靈在舞蹈，將男生包圍起來(lái)。

　　他，叫徐雨冰，平時(shí)成績(jī)并不怎么好，讀課文時(shí)，甚至連句子都讀不通順，可是他挺愛(ài)朗誦的……

　　我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑，失敗又怎樣？這本來(lái)就是一場(chǎng)練習(xí)……

　　徐雨冰舉起的手個(gè)同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)頭，又有幾只小手悄悄舉起，都是平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)，但他們都是萬(wàn)分自信，萬(wàn)分堅(jiān)定。

　　好聽(tīng)的.女音響起，像是合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，三個(gè)同學(xué)也大聲朗讀起來(lái)。雖然沒(méi)有前面幾個(gè)同學(xué)朗讀得好，但那聲音，好特別。

　　“……這就是中華的少年！”激情、澎湃的結(jié)尾贏來(lái)了更加激情，更加澎湃的掌聲，我清楚地看見(jiàn)，老師美麗的眼角邊分明有——亮晶晶的東西……

　　勇氣是什么？這個(gè)，就是勇氣吧？

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