秋游劍英公園作文

　　炎夏已經(jīng)離去，伴隨著如水般清涼的氣息，秋姑娘來了。我和爸爸就在這秋高氣爽時來到了美麗的劍英公園。

　　我們跨過雄偉的公園大門，首先映入我眼簾的是正方形臺基上葉劍英元帥的半身銅像，葉元帥目光炯炯地望著前方，像在展望祖國美好的未來。從爸爸口中得知，劍英公園就是為了紀(jì)念葉劍英元帥而建造的。

　　繞過銅像，我看見了一個明凈的人工湖。這湖猶如一面玉鏡，陽光射到湖面上，反射出奪目的亮光。游人三三兩兩圍在欄桿邊喂魚，突然“嘩”的一陣水聲，幾只魚兒從水里蹦了出來，我不由自主地走過去往水里看。哇，水中成群的魚兒正爭先恐后地爭搶食物，大的小的，誰也不讓誰。有些魚則悠然地來回游動，似乎不屑于跟同伴們爭搶，又或者它們已經(jīng)吃飽了，想散散步。這些魚兒顏色各異，五彩斑斕：有鮮紅色的，有橘紅色的，有淡黃色的，有黑色的，有白色帶紅斑點的……乍一看，似游動的云彩。

　　湖岸上垂柳依依，仿佛是一群姑娘在對著鏡子梳理自己長長的頭發(fā)。更有枝葉茂密的榕樹挺立在湖邊，為游客們遮出一片陰涼。草地上是各式各樣的花兒，瞧，風(fēng)兒一吹，那些花迎風(fēng)起舞，仿佛在歡迎大家呢！

　　往公園深處走去，我看見了一塊巨大的黃色石頭，樣子有點奇異。在好奇心的驅(qū)使下，我一個箭步走了過去�？匆娛�頭正面書有“和諧”一詞。仔細(xì)一看這塊石頭竟然是由許多小石頭拼成的。下面的石頭支撐上面的石頭，石與石之間沒有一點縫隙，渾然天成。“真是和諧呀！”我不由得發(fā)出贊嘆。但是我更驚嘆匠人技藝的精湛和設(shè)計者的良苦用心。我想，這塊石頭的設(shè)計者是在告訴我們：要共同建設(shè)一個和諧的社會。

　　時間差不多了，爸爸提醒我該回去了�？墒俏易呃哿�，想去涼亭里休息一會，爸爸只得依了我。來到?jīng)鐾�，這里已經(jīng)是座無隙地：有的人在下棋，有的人在看報，有的人坐著靜靜地欣賞公園美景。亭子外有大人帶著孩子在玩耍。大家自得其樂，互不干擾，好一幅“享受慢生活”的悠閑畫面。

　　在爸爸的再三催促下，我依依不舍地走出了劍英公園�；厝サ穆飞�，我一邊回憶剛才看到的一幅幅畫面，一邊想：梅州人的生活越來越好了。我要快快長知識、增智慧，長大了，用靈巧的雙手，為畫面添上嶄新嶄新的幾筆，讓這畫愈來愈美。

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