有關(guān)初中友情作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中友情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中友情作文 篇1

　　早讀前——

　　“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責(zé)罰，不由得加快了速度。第一節(jié)課后——

　　早讀后買的零食，被他塞在一個偏僻的角落里無人問津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿足的同時，胃袋卻發(fā)來了求救�！八埂�—”顯然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了，像一把利劍無情地?fù)羲榱怂�繼續(xù)吃下去的夢想。他只能緩緩地回歸靜的世界。

　　第二節(jié)課上——他第一節(jié)課后的舉動被同桌盡收眼底，在沒經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動著，但動作卻是十分輕盈，甚至沒發(fā)出一點兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發(fā)出來的。同桌感到無地自容，裝作找書的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。

　　下午上課前——同桌因早上一事被班主任留了下來，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓(xùn)完后已經(jīng)12點多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見到他時，目光已變得狠毒起來，看了眼他便離開了。

　　下午上課——上課了，同桌彎下腰找書，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒有讓你回去……

初中友情作文 篇2

　　隨著時間的推移，很多事情都會改變。如若沒有改變而沉淀下來的，便是記憶的珍寶。在我心里，那份友情就是永遠(yuǎn)不會變的。

　　7歲。朋友在我家里玩耍，我爬到梯子上而且還是背對著，他緊跟在我的下面正往上爬。我想要下去，就和他商量，“你先過一下，讓我下去，你再上來。”他可能是玩得太累了，不想來回折騰，便漫不經(jīng)心地回了一句：“你從那上面跳下來不就行了。”我也沒有多想，一個躍身就往下跳�？墒怯捎谀菚r太小難免會有意外發(fā)生，我倉促下跳時撞到了他，就在我膝蓋落地的同時，他的胳膊肘也狠狠與地面撞擊了。就那樣我們有了矛盾�！霸僖膊缓湍阃媪恕！彼麧M心憤怒，隨口而出，接著就不見了蹤影。可第二天到學(xué)校，我們在一起竟然玩得不亦樂乎，好像昨天什么事也沒有發(fā)生。

　　友情沒有改變！

　　12歲。由于一個同學(xué)不知怎么和我的朋友發(fā)生了摩擦，他就把那個同學(xué)頭腳顛倒，雙手拿著腿，頭朝下。我看到了急忙勸阻：“快放下，真是哩，都是同學(xué)，有啥大不了的�！薄澳愎苣�！沒你事�！蔽乙膊豢狭T休：“快放下，別亂了。”“我就是不放。”“……”看著被顛倒的同學(xué)又傷心又害怕的樣子，我嘆了一口氣無力再說什么。下課時我沒再理他。可放學(xué)后，我們卻又一起走在了回家的路上。

　　友情沒有改變！

　　13歲。那是初一的一節(jié)體育，跑步時，也不知道怎么回事在我后面的那個同學(xué)忽然摔了一跤。也許是他不小心絆了一下；也許是他踩到了我的腳后跟；也許是我差點摔倒，絆倒了他……為此，我們兩個爭執(zhí)不休，同學(xué)的努力勸阻才讓我們停了下來。在接下來的日子里，我一遇到他就心生厭煩，可過了沒幾天我們居然又在一起談笑風(fēng)聲了。

　　友情沒有改變！

　　5歲，12歲，13歲，在這不同的時段，我和不同的朋友都由于矛盾導(dǎo)致友情也隨之破碎，但之后又完美的粘合在了一起。

　　其實，很多時候只要珍惜友誼，友情就不會被改變。永遠(yuǎn)不會改變。

初中友情作文 篇3

　　友情看不見摸不著。但生活中卻處處存在，它就如同一根根線將朋友之間緊密的連在了一起。友情這個簡單的字眼，卻蘊(yùn)含著無比強(qiáng)大的力量，令人耐人尋味。他如陳年老酒一般，釀的越久，越是香飄四溢；它如一杯茶，越是細(xì)細(xì)的品味，就越耐人尋味；他如一顆糖，越是往深處咬，就越甜蜜人心。

　　如果你的生活失去了友情，那你就少了一份溫暖；如果你的生活失去了友誼，那么你就少了一份甜蜜；如果你的生活失去了友情，那么你就少了一個肩膀。

　　讀了《夏洛克的網(wǎng)》我才知道友情有多么偉大。這本書講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛克在倉谷里快樂的生活著，后來一個丑惡的消息打破了這種平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是熏肉火腿。他悲痛萬分，渺小的夏洛挺身而出，拯救了威爾伯。就在這時洛克的生命也走到了盡頭。啊！夏洛與威爾伯之間的友誼超越了一切，夏洛肯為好朋友付出一切，包括自己的生命，這就是友誼，友誼的力量是如此強(qiáng)大，甚至超越了生死！

　　國外的馬克思和恩格斯的故事也十分令人感動，恩格斯的父親是一個商人，他總是強(qiáng)迫他繼承他的家業(yè)，恩格斯不愿意做剝削人民的事，所以不接受。馬克思家境貧寒，恩格斯知道后，于是接受了家業(yè)，在物質(zhì)與精神上給予幫助。馬克思有些無法翻譯的文字，恩格斯總是幫忙翻譯。。。。。。他們之間的有友情是常人無法達(dá)到的，為了自己的朋友，強(qiáng)迫自己做與喜歡做的事，是多么偉大�。�

　　古詩中說得好“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”人生貴在相知，相知在急難；患難識朋友，誼長情永在。

　　友情它擁有力量！

初中友情作文 篇4

　　親情是有形的線，友情是無形的風(fēng)，只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。

　　——題記

　　我是一只風(fēng)箏，父母帶著矛盾的心情將我放飛于藍(lán)天，父母總是恨下心把線放得很長，只為我飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　友情就像小偷，來時悄無聲息，走了之后才知道自己遭受了多大的損失。

　　在空中搖搖欲墜時才醒悟，親情是有形的線，友情是無形的風(fēng)，只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。

　　一路飛翔，飛累了，好無意識地躺在風(fēng)中，任風(fēng)將我安撫；傷心了，無邊無際地向風(fēng)傾訴，任風(fēng)將它埋藏；快樂時，肆無忌憚地與風(fēng)分享，讓風(fēng)將它貯藏。一切的一切，風(fēng)都無條件接受，無條件照辦。

　　殘酷的現(xiàn)實告訴我，分別將至。��！我想我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時光，而不要去嘆息離別的悲傷。

　　我是風(fēng)箏，你是風(fēng)；你是風(fēng)箏，我是風(fēng)。以后我們也會成為別人的風(fēng)，也可能被別的風(fēng)伴隨。但，讓我們都不要忘記風(fēng)箏和風(fēng)。耳畔響著風(fēng)的'聲音，我去尋找友情風(fēng)

初中友情作文 篇5

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有；一句話一輩子，一生情一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂；還有傷還有痛，還要走還有我……”每每聽到周華健唱的朋友，每每聽到這一聲聲扣人心弦的歌聲，都讓我百感交集，朋友，這是一個多么熟悉而可愛的字眼，因為朋友，讓我們感受到成長的快樂；因為朋友，讓我們感受到了青春的瘋狂；因為朋友，我們才有了心的開放。友情，這是一個多么可貴而幸福的字眼，因為友情，讓我們體會到有朋友的快樂；因為友情，讓我們體會到一種可遇不可求的幸福；因為友情，讓我們體會到肝膽相照的境界。曾經(jīng)有一份最真摯的友情在我身邊，我不知道珍惜，等到它失去時我才知道珍惜，如果上天能讓我再來一次，我一定會珍惜這份友情，如果硬要我給這份友情加上一個期限的話，我希望是一萬年。

　　曾經(jīng)的我以為朋友就是和我一起玩、一起鬧、一起闖禍的人；現(xiàn)在的我以為朋友就是最親密的人，無話不說，無話不談；也許長大后的我會以為朋友就是企業(yè)好友，工作伙伴；也許老了的我會以為朋友就是和我談?wù)撘郧暗氖碌娜�，朋友，雖然老師說我們現(xiàn)在所謂的朋友只是兒時的伙伴，真正的朋友并不是這樣，但我并不理解，真正的朋友到底是怎樣的，是事業(yè)上的伙伴還是能和自己聊天的QQ好友呢？也許，現(xiàn)在的我生活經(jīng)驗不豐富，不懂朋友的定義到底是怎樣，但，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了老師口中所謂的伙伴，我們之間已經(jīng)建立了對我們來說最珍貴的友情，我們成了最真實的朋友。在這世界對我來說有兩種最寶貴的東西，一種是朋友，一種是友情。因為，朋友最真，友情最貴�！芭笥岩簧�一起走，那些日子不再有；一句話一輩子，一生情一輩子；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂；還有傷，還有痛，還要走還有我”

初中友情作文 篇6

　　有一個成語叫一諾千金，意思是一個諾言有千金之重，比喻說話算數(shù)，極有信用。承諾并不是掛在嘴上的一句話，而是一種職責(zé)，一個信念，一份義務(wù)。承諾是無形的，無聲的，有職責(zé)感的人會本能的完成自我許下的承諾。

　　春秋時期，孔子有一名叫曾子的學(xué)生，一天，曾子之妻去趕集，由于孩子哭鬧不已，故許諾與孩子等她回來，便殺豬給孩子吃，可曾子之妻回來后，卻并不捉豬來殺，于是曾子就自我動手，把豬殺了給孩子吃。妻子阻止說她但是是哄孩子。曾子說道：和孩子說話不能哄，小孩不懂事，凡事都與大人學(xué)，聽大人的教導(dǎo)，你此刻騙他，就是在教他如何騙人呀。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，豬是保住了，可這件事卻給孩子純潔的心靈造成了不可磨滅的陰影。

　　有人說，承諾是讀書人才需遵守的，他們是粗人不用遵守，下方這個故事的主角韓信，一個武夫，遵守諾言的故事。韓信小時與哥嫂住一齊，靠吃剩飯菜過日子。他白天幫哥嫂干活，晚上刻苦學(xué)習(xí)，但刻薄的嫂嫂還是認(rèn)為他讀書沒有用，還耗費了燈油，把他趕出了家門。小韓信只好過起了衣不蔽體食不果腹的生活，有一位為別人當(dāng)傭人的老大娘看見了，很同情他，不僅僅給他飯吃，還支持他讀書。韓信很感激，對老大娘說長大了必須要報答她，老大娘笑笑說：等你長大了，我也就入土了。之后韓信當(dāng)了著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍沒有忘記這個承諾，派人找到了這個老大娘，并把他接到了自我的宮殿中，像對待自我的母親一樣對待她�？�，十幾年的承諾韓信還記得，我們又為什么不能遵守諾言呢?

　　有的時候，你許諾與他人并做到了，或許在今后的生活中他會幫忙你，反之，他不會幫你，還可能落井下石。在《郁離子》中有一個故事便告訴了我們這樣的道理。河南有一商人落水，抱住一根桿呼救，漁夫聞聲而至，商人許諾一百兩金子作為報酬，可上岸后他翻臉不認(rèn)賬，只給了十兩金子，漁夫與他理論，商人卻說一個臭打魚的，一生都得不了幾個錢，有了十兩金子，還不滿足?漁夫只得怏怏而去。

　　忽有一天，商人在原地翻船了，有人欲救，漁夫說：這邊是那個不講信用的人。商人便被淹死了。商人兩次在原地落水是偶然的，但他的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若是失信，便會失去別人對他的信任，所以，一旦他處于困境，便沒有人在伸出手相助。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

　　遵守諾言就像保護(hù)你的榮譽(yù)一樣，不要讓字節(jié)諾言落空，否則，在你需要別人相助之時，就會像那個商人一樣，被水淹死，坐以待斃。