記一次游戲作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠浺淮斡螒蜃魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲作文1
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起到公園里進(jìn)行春游。春天的公園非常美麗,滿眼都是碧綠碧綠的草地,花也開(kāi)了,五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光暖洋洋地灑在我們身上,溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰,心情也跟著這風(fēng)和日麗的天氣變得輕快起來(lái)。正當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候,老師提出讓我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規(guī)則為老師給出一個(gè)詞語(yǔ),然后班長(zhǎng)用肢體動(dòng)作表達(dá)看到的詞語(yǔ),同學(xué)們根據(jù)看到的動(dòng)作猜詞語(yǔ),最先猜到詞語(yǔ)的同學(xué)能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
老師下達(dá)指令以后,只見(jiàn)班長(zhǎng)先用手比了一個(gè)“四”給我們,讓我們知道題目是四個(gè)字。接著班長(zhǎng)咧開(kāi)嘴,表情變得十分猙獰,同時(shí)兩只手也不停地上下?lián)]舞,整個(gè)人都變得十分滑稽可笑。同學(xué)們看著班長(zhǎng)這個(gè)樣子,大多數(shù)都笑得前仰后合,似乎已經(jīng)忘記了正在進(jìn)行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時(shí),我的腦子里靈光一閃,我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語(yǔ),我興奮地跳起來(lái),說(shuō)道:“班長(zhǎng)比劃的詞語(yǔ)是張牙舞爪!”在同學(xué)們羨慕的眼光里,我得到了第一份獎(jiǎng)勵(lì)。接著班長(zhǎng)又繼續(xù)比劃了“白日做夢(mèng)”、“猴子撈月”、“指手畫(huà)腳”等等成語(yǔ),大家玩得不亦樂(lè)乎,連太陽(yáng)悄悄下山了都不知道…
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,天邊的夕陽(yáng)染紅了天空,享受著真摯的友誼,我們戀戀不舍地回到了家里。
記一次游戲作文2
“我們來(lái)玩一個(gè)游戲!苯裉,老師一本正經(jīng)地說(shuō)。有的同學(xué)一蹦三尺高,有的問(wèn)老師:“這是真的?”這是什么游戲?好玩嗎?我的腦海里充滿疑問(wèn)。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書(shū)來(lái),同學(xué)們因?yàn)樘?dòng)便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書(shū)。老師首先讓我們看看書(shū)里有什么東西,啊,只有頁(yè)碼、漢字;接著,像洗撲克牌一樣,把一頁(yè)疊在一頁(yè)上面,一邊疊一邊念我們聽(tīng)不懂的咒語(yǔ),花了好長(zhǎng)時(shí)間,才洗好“撲克牌”,還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說(shuō):“誰(shuí)來(lái)拉一下這個(gè)‘本子’?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手,十分希望自己去拉。
呂婉穎上來(lái)扯,拉,掰,都沒(méi)有用,看上去她根本沒(méi)用力似的。我心想,要是我去,肯定會(huì)把“本子”分開(kāi)的。
張?jiān)缓臀疑蠄?chǎng)了,我信心滿滿地走向前,好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊,使出吃奶的勁拉,可還是沒(méi)有拉出來(lái)。又來(lái)兩位幫手,女生還在旁邊加油,結(jié)果還是一樣。第三回,所有同學(xué)一起上,像一只只野狼在搶食物!氨咀印比匀患y絲不動(dòng),像銅墻鐵臂,我們簡(jiǎn)直就是螳臂擋車。
奇怪了,同學(xué)們摸啊,找啊,聞啊,在尋找著秘密,可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡!斑@本書(shū)是不是被老師施了魔法?”“是不是被王老師粘了雙面膠!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。
老師詭異一笑:“這是因?yàn)轫?yè)面粗糙,像波浪一樣一上一下,一頁(yè)疊在一頁(yè)上面。我們拉的時(shí)候因?yàn)槟Σ亮Σ爬婚_(kāi)!边@時(shí),大家才恍然大悟,唉,我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
記一次游戲作文3
我們正在上體育課。忽然,天空烏云密布。不一會(huì)兒,零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。體育老師怕我們著涼,趕緊把我們帶回了教室。
老師站在講臺(tái)上,神秘地說(shuō):“教你們玩一個(gè)搶椅子的游戲,好不好?”哇!同學(xué)們立刻興奮起來(lái),有的拍手,有的叫好,還有的跳起來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“聽(tīng)我講游戲規(guī)則。搶椅子應(yīng)該這樣玩,你們看,我擺了三把椅子,一會(huì)兒,我叫四個(gè)同學(xué)上來(lái)。我喊口令,等我喊‘坐’的時(shí)候,你們就坐到椅子上去,誰(shuí)沒(méi)搶著椅子坐,誰(shuí)就失敗了,就換下一個(gè)人。聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了!”我們異口同聲地回答,聲音好響亮呀!
開(kāi)始游戲了。只見(jiàn)全班同學(xué)都緊盯著椅子,生怕錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。前幾個(gè)回合,激烈得很。搶到椅子的同學(xué)得意洋洋,敗下陣來(lái)的同學(xué)垂頭喪氣,那樣子真好玩!終于輪到我了,我的眼睛一眨不眨地盯著椅子,右腿貼著椅子,弓著背,貓著腰,右手摸著椅子邊,聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲“坐”,我便快速地坐到我摸著的椅子上。太好了!搶到了!我興高采烈。第二輪上場(chǎng)了,我還是按照上次的方法,覺(jué)得這次必勝無(wú)疑!可是,正當(dāng)我去搶我摸到的椅子時(shí),突然被前面的同學(xué)給擠開(kāi)了,他搶到了我摸著的椅子。哎呀!糟糕!我趕緊往后看,想搶后邊的椅子,可是后面的椅子早就被別人搶到了。唉!這一次我失敗了!沒(méi)事的,勝敗乃兵家常事。
搶椅子的游戲太有意思了!既鍛煉了我們的快速反應(yīng)力,又培養(yǎng)了我們的精神注意力。下課時(shí),我們還在議論:下次還玩搶椅子嘍!
記一次游戲作文4
今天,李老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲,游戲的名字叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)定,抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。如果“捉”找到了“賊”,“賊”要受到懲罰;要是沒(méi)找到,“捉”就要受到懲罰。
游戲開(kāi)始了,我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。我拿著紙條跑到了角落里,悄悄看了一眼紙條上的字,松了一口氣,我抽到的是“兵”字,另一位男同學(xué)抽到了“捉”字。我故意裝得像個(gè)賊一樣,似乎很緊張,既沒(méi)有笑,也沒(méi)有說(shuō)話,而別的同學(xué)臉上都面帶笑容。
李老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了:“5、4、3……”那位同學(xué)飛快地向我跑來(lái),指著我說(shuō):“就是他了!”我大笑著亮出了紙條:“我是兵,哈哈哈!”另一位同學(xué)大叫:“我其實(shí)才是賊!”“捉”捉錯(cuò)了人,要接受處罰。只見(jiàn)他用大拇指按住鼻子,學(xué)了幾聲豬叫,大家都笑了起來(lái)。
第二局游戲開(kāi)始了,我們又都抽到了紙條。這次我又跑到自己的座位上去看紙條,上面寫(xiě)著一個(gè)字“民”,然后我把紙條放到了袖子里,想要那個(gè)負(fù)責(zé)捉賊的同學(xué)來(lái)捉我?伤麉s跑到了另一個(gè)同學(xué)身邊,抓住了他。但紙條拿出來(lái)時(shí),“捉”失望了,原來(lái)上面寫(xiě)的不是“賊”,而是“官”。那個(gè)當(dāng)“捉”的同學(xué)只好把兩只手豎起來(lái)當(dāng)兔子耳朵,跳了兩下。
第三局我拿到紙條后,發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)的又是“兵”。那個(gè)負(fù)責(zé)捉賊的同學(xué)開(kāi)始捉人,他捉到了一個(gè)東張西望的同學(xué),可那人不是賊。他學(xué)著鴨子叫了兩三聲,“哈哈哈”,我們大家都笑了。
記一次游戲作文5
今天我和弟弟玩起來(lái)了“捉迷藏”。
我們經(jīng)過(guò)“石頭、剪刀、布”確定弟弟先捉。我就把他眼睛蒙上,他就邊數(shù)數(shù)。我快速的跑,能藏到哪兒呢?我有一點(diǎn)納悶,這時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)非常好的藏身點(diǎn)——冰箱后面。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他數(shù)到三十時(shí),我大聲叫:“藏好了!”弟弟走了過(guò)來(lái),在一旁左看看、右看看就是找不到。我看著小聲地笑,心在說(shuō):“弟弟找不到我”,忽然我的笑聲好像吸引到了他的注意,弟弟立馬來(lái)了,可是他赴了一場(chǎng)空。因?yàn)槲沂浅玫艿苓沒(méi)來(lái)的時(shí)候,就轉(zhuǎn)到了冰箱的另一個(gè)角落,弟弟大聲說(shuō):“姐姐出來(lái)吧!你贏了!”第一局我贏了,我高興的一蹦三尺高。
現(xiàn)在該我找了,我蒙住眼睛,念著數(shù)字“一、二、三……”我弟弟飛快跑出了我的視線,當(dāng)我數(shù)到四十,弟弟大聲叫:“我藏好了!”我洋洋得意的想:“這里是我家,房間里每一個(gè)角落我都太熟了,別想逃出我的手掌心!闭野≌,我來(lái)到窗簾邊,頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一陣咳嗽聲,就躡手躡腳地走了過(guò)去,拍拍他的肩,他說(shuō):“別碰我,我會(huì)被姐姐發(fā)現(xiàn)的!彼窒搿安粚(duì)!這里剛才明明沒(méi)人的。 彼D(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)一看,我朝他做了一個(gè)鬼臉,他被嚇得頭暈眼花!這一局我又贏了,我高興極了。
捉迷藏又有趣,又能增長(zhǎng)智慧,今天我們玩得開(kāi)心極了!
記一次游戲作文6
今天朱老師告訴我們,這次我們要玩一個(gè)游戲,叫做“默契大考驗(yàn)”。
朱老師先要讓我們分成四個(gè)組,每組三個(gè)人,接著我們每隊(duì)都取了一個(gè)隊(duì)名,有“企鵝隊(duì)”、“默雞隊(duì)”、“游戲隊(duì)”,當(dāng)然還有我們“天才隊(duì)”。接著朱老師宣布了這個(gè)游戲的比賽規(guī)則:每隊(duì)三個(gè)人,其中一人負(fù)責(zé)比劃動(dòng)作,另外兩個(gè)人負(fù)責(zé)猜出答案,在上面比劃的人不能說(shuō)出紙條上的其中一個(gè)字,并且其他隊(duì)不能提醒,得分最高的隊(duì)伍獲得勝利,得分最低的隊(duì)伍要轉(zhuǎn)十圈。
第一輪游戲開(kāi)始了,由“游戲隊(duì)”的隊(duì)員做出了一個(gè)非常炫酷的動(dòng)作。只聽(tīng)“游戲隊(duì)”的'兩個(gè)隊(duì)員異口同聲的回答道:“開(kāi)車”。那時(shí)我心里在想:哇,“游戲隊(duì)”真的好厲害呀!
第二輪是“默雞隊(duì)”。一名同學(xué)來(lái)到了講臺(tái),很自信地說(shuō)道:“我們一定是第一。”可是當(dāng)時(shí)間只剩下十秒時(shí),他以不放棄的精神回答出來(lái)了答案
第三輪是“企鵝隊(duì)”。一名隊(duì)員踏著自豪的步伐走上講臺(tái),心里好像在想:這一次比賽我們贏定啦!果然,他們憑借著團(tuán)隊(duì)里的默契,超過(guò)了前面兩個(gè)隊(duì)伍的分?jǐn)?shù)。
第四輪是我們的“天才隊(duì)”。我們的一名隊(duì)員上場(chǎng),開(kāi)始時(shí)她并不是非常愿意,但是在我們的鼓勵(lì)下,她勇敢的嘗試了。最后我們隊(duì)成功的答對(duì)了很多的題目,我非常開(kāi)心。
這次“默契大考驗(yàn)”的游戲,我感覺(jué)非常有趣。
記一次游戲作文7
一個(gè)個(gè)隱蔽的場(chǎng)所,一張張歡樂(lè)的笑臉,一種種縝密的思維,組成了我最愛(ài)玩的游戲——捉迷藏。
我和小伙伴來(lái)到了一片小樹(shù)林,這里到處都可以躲避。于是小張建議道:“我們來(lái)玩捉迷藏吧?”“好啊!”大家全體贊同。我們先剪刀石頭布,贏的人去躲,輸?shù)娜藖?lái)抓。結(jié)果是我抓,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,默數(shù)了20秒。他們趕緊四下躲避。
開(kāi)始抓了,我走過(guò)了草叢,穿過(guò)了樹(shù)木。哪兒都不見(jiàn)人!肮!”一串同學(xué)的笑聲傳入了我的耳朵。我一下子警覺(jué)起來(lái),通過(guò)聽(tīng)聲辯位找到了一個(gè)十分隱蔽的地方,我在那找呀找,可以什么也沒(méi)看到。頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣失落。就在這時(shí),我看到對(duì)面的操場(chǎng)中隱約有一團(tuán)黑乎乎的東西,我邊悄悄地走了過(guò)去,兩只手慢慢向前試探著!肮,里面真的藏著兩個(gè)人,”我迅速地抓住了他們。呀!不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè),他們正在逃跑,我向前追去。突然,我被一個(gè)石子絆了一跤,向前摔去,我竟然抓住了他們倆,我贏了。我開(kāi)心得像成功發(fā)射,沖向藍(lán)天的火箭。
此時(shí),樹(shù)林里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
記一次游戲作文8
“哈哈哈哈,你輸了,你輸了!”早上我剛來(lái)到暑托班就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲,是怎么回事?原來(lái)是班主任老師在上課前讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲,進(jìn)行課前熱身呢。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下,然后用手掌推對(duì)方的手掌,誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了,老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳樂(lè)樂(lè),紅隊(duì)派出了王超。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方,老師喊了一聲“開(kāi)始”,兩人就開(kāi)始推對(duì)方。只見(jiàn)吳樂(lè)樂(lè)趁王超不注意,突然來(lái)了一掌,王超四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了,隊(duì)員們熱情不減,而藍(lán)隊(duì)卻開(kāi)心得高聲歡呼著。
終于輪到我被派了上去,此時(shí)的對(duì)手是范天悅。才剛上場(chǎng),范天悅就胸有成竹地說(shuō):“讓你嘗嘗我的降龍十八掌!蔽倚南耄l(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢!說(shuō)著,老師叫了聲“開(kāi)始”,可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),而她已經(jīng)推了我兩掌,還好我穩(wěn)住了,也不甘示弱地反擊起來(lái)。其他同學(xué)跟著喊起了加油。我倆僵持了好一陣子,先發(fā)制人的范天悅后勁不足,體力不支,終于堅(jiān)持不住倒了下去,她就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡,還能給暑托班生活平添了一份樂(lè)趣。
記一次游戲作文9
天氣轉(zhuǎn)冷,寒風(fēng)凜冽,我來(lái)到作文班,溫暖卻撲面而來(lái),更值得慶幸的是,今天竟然是游戲作文,我立刻激情四射。
游戲第一局一開(kāi)始,大家都很活躍,拿身份時(shí):我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條,小心翼翼地打開(kāi),笑瞇瞇地故弄玄虛,到了楊梓碩拿時(shí),他迅速出手,爭(zhēng)分奪秒地打開(kāi),突然如同炸雷一般“yes”一聲,揮了揮手便自得其樂(lè)
“捉”是馬一一,在審問(wèn)謝明桐時(shí),只見(jiàn)她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子,纖細(xì)的身體跟著晃動(dòng),笑了笑說(shuō):“guess!瘪R一一無(wú)語(yǔ)了。正當(dāng)馬一一又審問(wèn)邵丹清時(shí),楊梓碩急忙問(wèn)我:“你是不是賊?”我想了一下,便指鹿為馬地說(shuō):“楊茗寓絕對(duì)是“賊”!”結(jié)果楊梓碩大吼大叫:“賊一定是楊金瑞!”真是皇上不急太監(jiān)急呀!于是馬一一跑來(lái)責(zé)問(wèn)我:“你是不是賊?”我為了混淆視聽(tīng)說(shuō):“是楊茗寓!是楊茗寓!”哈哈!真是賊喊捉賊!
老師說(shuō):“紙條給我看一下!蔽抑坏谜J(rèn)輸。最后我只能聽(tīng)謝明桐的懲罰:做十個(gè)俯臥撐,我心里很不甘心。
游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后,陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。
記一次游戲作文10
“耶!我贏啦!”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來(lái),是我們?cè)谕娉燥灨捎螒颉?/p>
老師先給我們每人分了一塊餅干,然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的:每人將餅干放在額頭上,不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開(kāi)始前,有的人在練習(xí)吃餅干,有的人在思考如何吃餅干,還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一,開(kāi)始!”老師開(kāi)始錄像了。有的同學(xué)連忙把餅干放入自己的嘴巴,有的人已經(jīng)開(kāi)始擠眉弄眼地想讓餅干掉進(jìn)自己的嘴巴。我閉上眼睛,想發(fā)動(dòng)臉部肌肉讓餅干向下滑,可是失敗了。餅干掉在鼻子上,下不來(lái)了。我十分著急,想:這怎么辦呢?我心里一陣陣著急。
突然,我被別人碰到了,餅干掉地上了。還好,我有第二次機(jī)會(huì)。我重新把餅干放在頭上,心想:這次決不能出錯(cuò)。我左搖搖頭,右晃晃頭,就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于,經(jīng)過(guò)我的努力,餅干乖乖地來(lái)到我嘴巴邊,我舌頭一伸,便吃掉了!耙!我贏啦!耶!”我歡呼道。
那笑聲,那吶喊聲,讓我終生難忘。
記一次游戲作文11
上課鈴響了,謝教師神神秘秘的走進(jìn)了教室,笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“心靈邊電”。
咦?這是要干什么,語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有這個(gè)文章呀!謝教師似乎看懂了我們的心思,神秘的說(shuō)道:“我們今日來(lái)玩?zhèn)游戲,這個(gè)游戲名字叫,心靈連電!”這個(gè)游戲怎樣玩呢?不管了,最重要的是能夠玩游戲就好。
這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來(lái),“我們大家一齊合作寫(xiě)成語(yǔ)……可事先不能商量哦!”
游戲開(kāi)始!只見(jiàn)蔡文皓第一個(gè)舉起手,謝教師說(shuō):“反應(yīng)真快!就你來(lái)寫(xiě)吧!”他大搖大擺的走向前去,只見(jiàn)黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字,董冠源和賈煜潔舉起了手,忽然賈煜潔又把手放了下來(lái),“就你了”誰(shuí)叫你舉起來(lái)又放下的!“
于是她只好上去寫(xiě)了一個(gè)大的”假“字,緊之后朱哲楠又寫(xiě)了一個(gè)”思“字,不等我們舉手多謝教師就說(shuō):”我都明白了是索!“
接下來(lái)周密寫(xiě)了個(gè)大大的”相“字,第二輪開(kāi)始了,相信不可能,不猜了,免的猜舛,過(guò)了幾分鐘后,小書(shū)法定林朗高高的舉起手,走了上去寫(xiě)了”看“周密又寫(xiě)了個(gè)”兩“……原先是”相看兩不厭'!
教師又把周密請(qǐng)了上來(lái)說(shuō)道:“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn),肯定又有什么鬼主意了,就你了吧!”
周密大步流星的走向前去,大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”,想不出來(lái)。!教室里的氣氛一下子僵硬了,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,突然林朗舉起了手,天!加熱!水天相接!“
這游戲是心靈連電!真好玩!
記一次游戲作文12
前天上午,我們玩了一個(gè)游戲“跨大步”。
這個(gè)游戲是這樣玩的,兩個(gè)人一組,兩人“石頭、剪刀、布”,贏了的人可以向跨步,跨幾步呢?哈哈,我來(lái)告訴你吧,剪刀兩步、布五步,石頭十步。
游戲開(kāi)始,我首先出石頭,因?yàn)槲蚁耄f(wàn)一贏了就可以走10步。不出所料,對(duì)方出了剪刀,我贏了。哈哈,我高興的說(shuō):“這是我的三十六計(jì),先下手為強(qiáng)。”對(duì)手也不甘示弱的說(shuō):“哼,這次是你幸運(yùn),下次就不一定了!”我也不甘示弱:"“那就等著瞧吧!”
第二局PK開(kāi)始了,我想對(duì)方一定不甘心,會(huì)出石頭贏我,我就果斷的出了布,“石頭、剪刀、布”,哈哈,她果然出了石頭,我出了布,我又贏了。
第三局PK開(kāi)始了,這次,我不敢輕敵,我揣摩著對(duì)方的心事,她,她估計(jì)會(huì)猜想我出剪刀吧,我還沒(méi)出過(guò)剪刀,那他就會(huì)就出石頭,那我應(yīng)該出布!我這樣想著。果然,如我所料,她真的出了石頭。我有贏了。三連勝使我順利的到達(dá)了終點(diǎn)。
通過(guò)這個(gè)游戲,讓我感到了身心愉悅,走起路來(lái)都是飄的。
記一次游戲作文13
“哈哈,嘻嘻!”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。原來(lái),我們正在玩“搶糖果”的游戲。
老師說(shuō):“首先由兩位男同學(xué)上場(chǎng)!毙自告奮勇上場(chǎng)挑戰(zhàn),小Z也不甘示弱,走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。開(kāi)始搶了,老師發(fā)令:“1.2.3.左手!”話音未落,眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度將手伸出,搶到了糖果。第二局,小Y還是以閃電般的速度伸出了手,順利將糖搶到手里,小Y贏了,他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢,像個(gè)斗敗的將軍,垂頭喪氣地回到自己的位子?粗麄兊谋荣,我不禁開(kāi)始有點(diǎn)微微害怕起來(lái)。
接下來(lái)就是我與小C的“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖,像餓了幾天的老虎盯著食物一樣,我的對(duì)手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開(kāi)始下令了:“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出,打了個(gè)平手。第二局,我和小C都漲紅了臉,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖,只聽(tīng)老師一聲令下,我們?cè)谝徽Q壑g,就將糖果搶到了手。第三局,我偷瞄了他一眼,他的臉緊繃,像個(gè)木頭人似的!芭!”只聽(tīng)一聲,糖果被他搶走了,我有些郁悶,一股復(fù)仇之心涌上我的心頭。第四局,又輸了,我心灰意冷地回到座位上。
這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力,雖然我輸了,但我還是很開(kāi)心!
記一次游戲作文14
給繩子打結(jié)
今天,楊老師給我們帶來(lái)了兩條繩子,我暗自納悶:楊老師不是要把我們綁起來(lái)吧?
經(jīng)老師一解釋才知道,原來(lái)是要做游戲呀!真是虛驚一場(chǎng)。老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則,要我們用雙手捏住繩子的兩端,不能松開(kāi),然后給繩子打一個(gè)結(jié)。
游戲開(kāi)始了,康源先來(lái),只見(jiàn)他一會(huì)兒把繩子繞來(lái)繞去,好像在變魔術(shù);一會(huì)兒把繩子抖到頭的后面,好像在伸懶腰;一會(huì)兒把頭縮在桌子底下,好像在偷面條。緊接著,范懿文也上來(lái)了,只見(jiàn)她雙手握住繩子的兩端,然后把繩子一卷,拉開(kāi)來(lái)一看,繩子又恢復(fù)了原樣。她又試了兩次,還是老樣子,她就有點(diǎn)著急了,臉憋紅了,眼睛瞇在了一起,嘴巴撅著,看到她這副可愛(ài)的樣子,我忍不住笑了。著急也沒(méi)用,還是要想辦法呀。
接下來(lái)輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉,抱于胸前,然后兩只手一上一下,拉住繩子的兩端,一拉,一個(gè)結(jié)就出來(lái)了。
雖然我們沒(méi)能成功,但這讓我們知道了凡事皆有法,遇事,應(yīng)該從多個(gè)角度去探索,尋找有效的方法。
記一次游戲作文15
一個(gè)星期六的上午,我來(lái)到作文培訓(xùn)班時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲,叫拼句游戲!蔽覀円宦(tīng),立刻歡呼雀躍起來(lái)。
首先,老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)誰(shuí),第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)在什么地方,第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)怎么樣,第四個(gè)同學(xué)寫(xiě)干什么!在寫(xiě)的時(shí)候,不準(zhǔn)相互商量。
游戲開(kāi)始了。有的同學(xué)東張西望,有的同學(xué)一揮而就,還有的同學(xué)苦思冥想。過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“停!”我們都放下筆,聽(tīng)老師說(shuō):“第一組的第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道:“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說(shuō):“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說(shuō):“聚精會(huì)神地”。第四個(gè)同學(xué)說(shuō):“吃西瓜”。于是,第一組的句子是:小豬在宇宙中聚精會(huì)神地吃西瓜!聽(tīng)了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái),這時(shí)有的同學(xué)調(diào)皮地說(shuō):“小豬的口?烧婧,在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是:小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽(tīng)了有的說(shuō):“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的同學(xué)說(shuō):“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是:小貓?jiān)诩依锝蚪蛴形兜某源蟊?同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái)。有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō):“小貓變成狗了!
游戲結(jié)束了,我們明白了一個(gè)道理:無(wú)論是說(shuō)話,還是寫(xiě)文章,我們用詞都要恰當(dāng),不然就會(huì)鬧出笑話。
【記一次游戲作文】相關(guān)文章:
記一次游戲_游戲作文03-11
記一次游戲的作文09-11
記一次游戲作文05-26
記一次游戲作文12-28
記一次游戲作文12-29
記一次游戲作文12-29
記一次游戲作文12-29
記一次游戲作文12-29
記一次游戲作文12-30
記一次游戲作文12-30