一堂難忘的游戲課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一堂難忘的游戲課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂難忘的游戲課作文1
我上過(guò)許多有趣的課，但游戲課有趣的還真不多！
記得那天太陽(yáng)特別大，火熱的陽(yáng)光烘烤著大地，教室里卻非常清涼。外面熱浪滾滾，教室里清涼宜人，這鮮明的對(duì)比令我印象特別深刻。
剛進(jìn)教室，只聽(tīng)老師大聲宣布：今天我們玩擊鼓傳花。老師話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，好多同學(xué)馬上就大聲的說(shuō)話，有的喊著快點(diǎn)開(kāi)始�。∮械碾p手合十，不斷念叨：千萬(wàn)別讓我表演�。「髀飞裣�，顯顯靈啊，有的卻異常冷靜，好像和他無(wú)關(guān)似的。
開(kāi)始，一陣喧鬧之后，老師舉起了手中的鼓棒空調(diào)遙控器，開(kāi)始敲擊大鼓我們的大黑板，咚咚，老師敲地十分緩慢有節(jié)奏，聲音卻震耳欲聾，不過(guò)在我們聽(tīng)來(lái)卻十分可怕，生怕那朵奇怪的花粉色的酸奶瓶，落在自己手上，就這樣，這枚定時(shí)炸彈在我們手上傳來(lái)傳去，每個(gè)人都不愿將它在手上多留一秒鐘，停！老師再次叫道，呼，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就是我了。我不由得松了一口氣，但我前面那位同學(xué)卻愁眉苦臉，是她！只見(jiàn)她唉聲嘆氣地走上前去，手小心翼翼地提起一個(gè)紙團(tuán)，卻又猶猶豫豫地放下了，不斷地在里面挑來(lái)揀去，最后，她下定決心，拿出一個(gè)，緩慢地打開(kāi)，五個(gè)獎(jiǎng)?wù)�！她高興地大叫，眼睛笑得瞇成了一條縫。同學(xué)們都滿臉羨慕的望著她，她很是興奮，臉蛋都激動(dòng)地紅了，身上的裙子也隨著她的腳步上下翻飛。
又一輪開(kāi)始了，這次那朵奇怪的花落在了兩個(gè)女生之間，她們都用手指著對(duì)方，說(shuō)是她！，老師也無(wú)奈極了，最后還是同學(xué)們提議，說(shuō)讓她們一起上去，這才讓她們停止了爭(zhēng)辯，她倆抽完后，穿紅裙的小姑娘大聲笑了起來(lái)，邊笑還邊用手指著她的伙伴，原來(lái)她的伙伴抽到了唱歌！紅裙子的表演范圍卻比她伙伴的寬松，她講了一個(gè)笑話！可她的伙伴卻被難住了，最后給大家唱了一首英文歌，唱的`時(shí)候手還不停的晃動(dòng)，似乎在打節(jié)奏，但不太難！
這堂課帶給了我許多歡樂(lè)，我相信這將成為我最難忘的一堂課，也是最快樂(lè)的一堂課！
一堂難忘的游戲課作文2
星期天，我到金筆作文去上課，第二節(jié)是游戲課，太好了。我們要玩一個(gè)叫做“紙上站兵”的游戲。
我們迫不及待地想上課，其實(shí)，我們想快點(diǎn)玩這個(gè)游戲。終于上課了，老師拿出來(lái)一張紙，我看了看，心想：老師是不是來(lái)玩笑呢？紙?zhí)×�，站三個(gè)人可以嗎？我半信半疑。老師說(shuō)：“規(guī)則是，分為四組，每次會(huì)上來(lái)一組人，誰(shuí)站得多站得時(shí)間最長(zhǎng)就贏了。”老師讓我們桌子往后拉，然后把紙放到了地上�！坝螒蜷_(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的沖上講臺(tái)，老師說(shuō)：“一組一組過(guò)來(lái)�！敝灰�(jiàn)第一組個(gè)個(gè)摩拳擦掌，老師一聲令下：“上臺(tái)！”一組的每個(gè)人都昂首挺胸的走向講臺(tái)，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他們的腳踩在了紙上，亂成了一團(tuán)，老師說(shuō)：“別亂了！”立刻鴉雀無(wú)聲。第一組又上場(chǎng)了，他們商量了戰(zhàn)術(shù)，只見(jiàn)一個(gè)橫著，一個(gè)豎，可是第一次沒(méi)有成功，但是他們不放棄，一次、兩次、三次……他們終于站好了，并驕傲地對(duì)老師說(shuō)：“我們站好了�！崩蠋煹褂�(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”成功！教室里一片歡呼聲。
該第二組了，我們出場(chǎng)了，我非常緊張，害怕不成功，但是我還是上臺(tái)了，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們開(kāi)始了，郭海清踩在邊上，王宇寒也踩在邊上，張國(guó)超踩在紙中間，李涵踩在紙中間，吳多兒踩在紙中間，可是踩不開(kāi)，一次不行兩次，兩次不行就三次，第三次時(shí)，我說(shuō)：“我們單腳踩在紙上，保持平衡，讓吳多兒踩在我們腳上�！眳嵌鄡翰鹊搅宋覀兡_上，王宇寒也上來(lái)了，我們緊抱一團(tuán)，我感覺(jué)很溫暖！老師到計(jì)時(shí)了，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”時(shí)間到！太棒了，我感到不可思議，現(xiàn)場(chǎng)也響起熱烈的掌聲，我們大家都很開(kāi)心。后來(lái)，老師問(wèn)我們：“腳疼嗎？”我們說(shuō)：“不疼�！�
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)下課了，通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，那就是要團(tuán)結(jié)！