關(guān)于游戲作文(合集15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于游戲作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于游戲作文1

　　今天在課間，老師說上課前要帶我們玩一個新游戲，游戲名字叫“硬幣跳高”。什么？硬幣怎么能跳高呢？我們一臉疑惑。

　　老師對我們說了如何玩這個游戲，原來硬幣不是要長腳了自己跳，而是讓我們把它吹過去，吹起來就算它跳高了。吹到哪里算是勝利呢？老師隨手拿起一個文具盒立著擺到了桌子中間，告訴我們只要把硬幣吹過文具盒就算是贏了。

　　老師說完玩法，同學(xué)們紛紛舉手，爭著要參加。第一個上來的同學(xué)是柳然，看他深深地吸了一大口氣來吹，鼓起了腮幫子，圓鼓鼓的樣子逗得大家哈哈大笑，只見他使出了吃奶的勁兒吹，可硬幣就像個大西瓜一樣在地里不動，又吹了第二次不動，到了第三次終于成功了，只見硬幣在空中凌空躍起直打轉(zhuǎn)兒�！肮�哈！成功了！”同學(xué)們?yōu)樗�鼓起掌來�?/p>

　　另一位上場的是小黃同學(xué)，他高興的樣子就像得了一百分一樣開心。只見他也鼓起圓圓的腮幫，使勁去吹，可一連吹了幾次硬幣就是吹不動，大家哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合。最后上課鈴都響了，老師催促他要上課了，他看實在吹不動只好不服氣地下去了。

　　這可真是一個有趣又好玩的課間游戲啊！

關(guān)于游戲作文2

　　童年的時光已經(jīng)慢慢在流逝，每一件有趣的事都深深的印在我的腦海里。

　　還記得有一次，我和表妹表姐玩捉迷藏游戲……。

　　游戲開始，表姐轉(zhuǎn)過身，大聲的念著：“一，二……。”我拖著表妹跑起來，“啪”一聲，表妹一個“大”字形摔倒在地上。雙眼紅紅的，嘴巴微微的顫動了一下，“來，表姐沒發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)跑，我在書的后面躲著，你在門后躲著”。我在她耳邊輕輕地說著，她一邊捂著嘴巴格格地笑，一邊拼命的點頭，我迅速撥腿就跑，柜子后面太窄了！我縮起肚子，雙手和身體緊貼墻壁，掂起腳尖，小心翼翼地走進去，成功！我伸出頭，望了望妹妹，她打算開奶奶的房門，沒想到，鎖了！她很著急，臉紅紅的，就像熟透的大紅蘋果。她立刻來到衛(wèi)生間后面的門躲著。

　　表姐第一個來到衛(wèi)生間找到妹妹，接著，又在她耳邊嘰哩咕嘟地說著話，表妹剛開始聽很高興，后來臉色由晴轉(zhuǎn)陰，然后大叫：“我才不呢！”哈哈！幸好妹妹沒出賣我。表姐找了整間房子，依然沒找到我。但我卻在沾滿蜘蛛網(wǎng)的地方感到惡心。突然，眼前有一只黑乎乎的東西，呀！蜘蛛！我大叫一聲，連忙跑出柜子，剛出去，就被表姐逮個正著�！肮�哈……。你在這！”

　　童年的往事真是五彩繽紛，像一條永遠(yuǎn)也難忘的彩虹。

關(guān)于游戲作文3

　　雞蛋、鴨蛋、鵝蛋全部到齊了。我滿懷期待地走向?qū)W校，因為我要拿著這些“武器”去跟別人“VS”了。

　　終于挨到了第四節(jié)課，大家都大聲叫著：“斗蛋了！”斗蛋前十分鐘，老師讓我們先給蛋“化妝”一下，于是我拿

　　著一只黃色水彩筆，畫了起來。不一會工夫，鵝蛋身上就多了個喜羊羊，我我把它稱為“喜羊羊一號”。

　　開始斗蛋了，首先斗的是雞蛋，慘了！我的雞蛋早就被我一不小心摔破了！斗完雞蛋后，我們開始斗鴨蛋，我拿著

　　鴨蛋去跟張嘉文“VS”，我們二話不說，拿起蛋就撞，只聽“砰”的一聲，張嘉文的蛋破了！我邊歡呼著邊走上了講臺。

　　這一次我跟詹曉丹斗蛋，我把蛋往前一撞，啊！因為她的蛋太堅硬了，所以我的蛋破了!輪到鵝蛋了，我拿著我的“喜羊羊一號”去斗蛋。這時我的心怦怦直跳，心想：“‘喜羊羊一號’，你可千萬不要破呀！”正當(dāng)我想著想著，說時遲那時快，“砰”的一聲，我的“喜羊羊一號”就被張嘉文給撞破了！

　　雖然我沒拿到雞蛋、鴨蛋、鵝蛋的冠軍，但我感受到了斗蛋的快樂！

關(guān)于游戲作文4

　　魚兒樂水，故在水中嬉戲。

　　鳥兒尚空，便自由自在飛。

　　人兒逐利，人間風(fēng)云四起。

　　天下熙熙攘攘，皆為利來，皆為利往。道是人生好個秋涼！

　　長亭外，古道邊。寶馬香車來無數(shù)，為了利益全都坐不住。有客自遠(yuǎn)方來，自命非一般人，不同的車牌號各自都有一套。爾虞我詐談笑聲中起，笑里刀暗藏，待何時把人傷個透···

　　問世間，怎一個“利”字了得？引無數(shù)英雄豪杰競折腰，干戈利劍，來來回回比劃個不停。鬧得人間雞犬不寧，烏煙瘴氣。落葉無情人有意，老天遺留下的美德，早就成了盜版的光碟，丟落在哪個陰暗的角落里。

　　君不知黃河之水天上來，但我知利自心中生。自古以來的戰(zhàn)爭，都是因為利的不合而發(fā)生的。這又能怪誰呢？是誰把利的種子種在人的心間的？是誰把利慢慢滋養(yǎng)的？是誰把利用來為禍人間的？是你？是我？亦或是他？這樣的人生，根本就是一場游戲，一場弱肉強食的游戲。規(guī)則掌握在少數(shù)人的手中，成為他們的工具，去操縱這場游戲的過程�？炊嗔耍�也就想多了，想多了也就麻木了。

　　我的未來會是怎樣呢這是一個我想了很久卻始終沒有明確答案的`問題。是不是我也會變成別人手中的一顆棋子，為了利益任人擺布，從此游戲人生。

關(guān)于游戲作文5

　　星期四下午，英語課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。

　　老師先畫了一個“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說出湯老師心中的那個英語單詞，大家紛紛舉手，老師請了一位同學(xué)說，說錯了，老師畫了一個人頭，大家都生氣了，老師又請了一個同學(xué)，又說錯了，不一會“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤我們輸了。

　　湯老師讓一個同學(xué)告訴她你要選擇哪個單詞？老師請了俞景怡，俞景怡把心中的那個單詞告訴湯老師，湯老師聽完后在黑板上畫了七條直線，我們驚呆了，不過我不會放棄，我馬上想到了chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請我來回答，我回答c老師說正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請了丁貝貝，丁貝貝說了t雞肉中沒有t，一個人頭掛在了“絞架”上，別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤我們贏了。

　　湯老師又說：“再來一次”�？上�下課的鈴聲驟然般響起，湯老師說：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。

關(guān)于游戲作文6

　　美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我們用最快的速度商量好了，張潔當(dāng)老鷹，高葉秋當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友當(dāng)小雞。游戲開始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺�！甭犃宋覀兊某靶�后，“老鷹”生氣地說：“我不和你們玩了。”說著轉(zhuǎn)身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這只“老鷹”會耍賴（lai）呀，真是一只狡猾的“老鷹”。

　　美妙的音樂又響起來了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒玩過癮（yin）呢！歡笑聲還在操場上空久久回蕩著。

關(guān)于游戲作文7

　　今天我和朋友閑著無聊，就玩起了跳房子。

　　我們先在地上畫了兩列四行八個格子，把第一個格子分成五格，分別寫上60，70，80，90，100五個數(shù)字，然后我們一人找了一個合適小石頭就開始玩了。

　　第一個開始的是夢潔。她先在寫有數(shù)字的那邊丟石子，在石頭剛好丟在第二個的情況下，她開始跳了。夢潔從緊挨著有數(shù)字的那個開始單腿跳，在跳到第七個格子的時候，用在地上的那只腳，去踢她丟的小石頭。哇!她得了90分——有100分的時候就可以買“房子”了，而90以上就可以再來一次�！皦魸�，你可以再來一次�！蔽艺f。于是夢潔就開始了第二次。“哇!夢潔，你可以買一座‘房子’了，”夢蝶見夢潔成功了，就很激動“快啊�！眽魸嵸I了一個“房子”后，終于到我了。

　　我從一開始就失敗了——丟石子出了格，只好讓別人繼續(xù)了。

　　……

　　我丟了幾次都出了格，所以我沒有一座“房子”;而夢潔就不一樣了，她竟買了四座“房子”。

　　今天快結(jié)束了，但這段記憶永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，因為我們玩得很高興!

關(guān)于游戲作文8

　　我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。

　　上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說這節(jié)課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來安安靜靜的教室霎時熱鬧起來。老師跟我們說了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許動。不許笑，不許說，不許笑看誰做的最好。

　　只聽見“一、二、三、開始！各式各樣的姿勢映入眼簾，有擺老虎姿勢的，打架姿勢的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢，我們倆做的姿勢非常到位。這時我眼睛一亮，看見了孫涵霖的動作，是帥氣的騎馬舞中的動作：雙手合在一起，右腳抬起。

　　一會兒我感覺有些累，我和林奕楠的動作也越來越不到位了，多么想聽見老師趕快喊停。這個時間感覺時間都像停止不動了，過一分鐘就像漫長的20世紀(jì)。這時老師開始倒數(shù)：”三。二。一。休息“我們就像散了架的癱坐在地上。那時的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺。讓勞累隨著美夢而去。

　　下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個游戲，通過這個游戲讓我明白了無論任何事都需要鎮(zhèn)靜和耐心，只有這樣才會勝利，還讓我知道了時間的長短和寶貴。

關(guān)于游戲作文9

　　星期天，我對爸爸說：“我能上‘創(chuàng)網(wǎng)’嗎？”“不行，我要玩游戲。”“你到辦公室去玩吧�！薄昂冒桑�但你不要玩太久。”“知道了�！蔽乙幌伦幼�在位子上。我把ＱＱ登錄好，一條消息吸引了我，原來是ＱＱ堂可以去冒險。

　　這誘惑可不小，我乖乖地把ＱＱ堂下載好，慌慌忙忙地登錄創(chuàng)網(wǎng)，點開精品作文，就大膽的玩起了游戲。

　　進入游戲后，雖然沒能去冒險，但是又一個地方吸引了我，我點擊任務(wù)，領(lǐng)取了第一個任務(wù)，要求在地圖上玩上十局，這個簡單。

　　我領(lǐng)了這個“光榮”的任務(wù)后，輕松地玩了十局，得到了兩千分，我原本有八千多分，加上這兩千分，就實現(xiàn)了自己的愿望：升級了。

　　我心想：做任務(wù)太棒了，我繼續(xù)做任務(wù)。

　　我領(lǐng)了第二個任務(wù)。我在比武的地圖上玩。我忽然看到高手了，我趕緊跟他們一隊，這次很奇怪，高手們不改變顏色，還幫助我。（有些認(rèn)為我太笨了，不愿跟我一隊，換了顏色，再炸我）經(jīng)過我的千心萬苦與隊友的幫助，我得到了獎勵。

　　突然，爸爸回來了，做賊心虛的我退出游戲，看作文，還裝看得津津有味。

　　唉我又玩游戲了。

關(guān)于游戲作文10

　　小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我們一起來玩吧！

　　首先我們要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。

　　游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我們少了一個伙伴，卻多了一個保護者！

　　盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

　　經(jīng)過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

　　玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

關(guān)于游戲作文11

　　班級游戲高手有很多，但我只佩服一人，就是我們班的“傻大個”。不要看他平時傻呆呆的，但一談起游戲來可厲害得不得了。

　　剛來到他家，只看到他神氣端端的坐在電腦旁，不時的點擊一下鼠標(biāo)，鍵盤被他敲到啪啪直響，就跟打子彈一樣。來到他身邊，他繼續(xù)玩他的游戲，就好像我是空氣似的。一瞧，原來是在打“變異戰(zhàn)”，要是不留神就死翹翹了。定眼看(⊙o⊙)，立刻被他高超的技術(shù)給吸引住了，那一個很難跳上去的一字梯被他輕易的跳上去了，他呆了幾分鐘，沒有一個幽靈來找他，心煩，直接跳下去，主動去找幽靈�？磥磉\氣不好，才剛沒走倆下就出來了個母體，追著他不放。他一邊跑一邊不時往母體身上打一炮，眼瞧母體就要追上來了萬般無耐，一個錯身閃過了母體的致命一擊，往母體身上扔了一個手*，沒想到炸死了那個母體。不知何時左邊來了個小幽靈，只瞧他一炮對著幽靈的腦部，連打了倆炮，爆頭干掉了幽靈。他好像覺得弄槍打幽靈不爽，換上了波斯彎刀對著幽靈直沖，一刀爆頭砍死幽靈，接連砍死了好幾個幽靈，成為了本局戰(zhàn)神。我看著他眼中留漏出羨慕的神情，而他好像看到了我的羨慕，嘴角露出得意的笑容。

　　看，這家伙的技術(shù)神乎其神，這個電腦游戲達(dá)人非他莫屬。

關(guān)于游戲作文12

　　命運之神與苦難打賭，苦難要與人類玩一個游戲，命運之神又在天上注視著人間，等待他的好消息。

　　苦難緩緩走向貝多芬，從童年起，它就盯死了他：渴望他成為神童的父親，貧窮的家庭

　　然而苦難并沒有成為他的絆腳石，他來到維也納，向著音樂的巔峰攀登�？嚯y感到不解：難道是我施加這個人身上困難太少了？

　　于是在貝多芬成功之路上，苦難再次叩響了他的命運之門二十六歲的貝多芬聾了，這無疑是對一個音樂家致命的打擊。

　　但他沒有絕望，憑借對藝術(shù)的執(zhí)著追求和堅韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝了痛苦，最終成為世界音樂史上的巨人。

　　他一句鏗鏘有力的我要扼住生命運的喉嚨！”終于嚇退了苦難。

　　但苦難并沒有放棄，于是他的目光又轉(zhuǎn)向了另一個人他就是史蒂芬霍金。

　　這個不幸的人剛過二十一歲生日，苦難便降臨了他的身上他患上了盧伽雷氏癥。

　　可怕的病魔，讓他成為了一個終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半，他幾乎絕望了。

　　但苦難仍沒有如愿以償。

　　絕望的霍金又振作起來，投入到工作學(xué)習(xí)之中，思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著作《時間簡史》。

　　苦難服輸了，游戲也沒有進行的必要了。

　　這場游戲中，苦難敗給了強者。

關(guān)于游戲作文13

　　俗話說：＂沒有規(guī)則矩，不成方圓，"我們身邊有許許多多的規(guī)則，為了讓我們對規(guī)則有更加深刻的印象，并會遵守規(guī)則，老師同我們玩一了個游戲，叫“傳口令＂。

　　第一輪游戲，由于沒制定規(guī)則，分好組后，就迫不及待的嘗試了，你一言我一語，有的傳給后面的同學(xué)，有的都讓其他小組的成員都聽到了，有的同學(xué)還交頭接耳，傳完了的同學(xué)都在給自己的組員加油打氣，有的還激動得拍起了桌子，有的還在一旁大喊，生怕自己的隊伍比別的小組落后一秒鐘，整個教室比菜市場還"熱鬧"，最后，一個小組都沒說出正解答案。

　　同學(xué)們老師就一起討論，我們總結(jié)歸納了以下幾條規(guī)則：首先，要把口令聽清記牢，其次，傳口令者必須小聲傳令，每人只能傳令一次，不能讓"第三者"知道，如果傳錯了，很抱歉，GIVEOVER(犧牲)了。

　　第二輪游戲開始了，只見第一排同學(xué)將口令爭分奪秒的傳給后面的同學(xué)。大家雖然都很興奮，但傳完令后都靜靜地望著，生怕吵到?jīng)]傳的同學(xué)，由于我開小差，竟聽錯了口令，自己卻渾然不知，還得意洋洋地往下傳，公布答案后，有的同學(xué)大聲歡呼，有的同學(xué)低聲嘟嚷。由于我的失誤，導(dǎo)致我們組以失敗告終。

　　有趣的游戲雖然結(jié)束，但通過這次游戲讓我知道了規(guī)則的重要性，如果這個世界沒有規(guī)則，人們就會隨心所欲，我們的生活就不能正常運行，有了規(guī)則，還要遵守、執(zhí)行，我們?nèi)祟惒拍苓M步和發(fā)展！

關(guān)于游戲作文14

　　前天，我去了媽媽的辦公室。我玩了我最喜歡的游戲——功夫派。你玩過功夫派嗎？如果沒有，那就聽聽我的介紹吧。《功夫派》是淘米網(wǎng)專為我國8-15歲兒童創(chuàng)作的益智挑戰(zhàn)探險游戲。我們可以自主扮演成猴子派派、兔子伊爾、熊貓大竹、龍人敖天在艾爾大陸神秘功夫世界探險。這個游戲可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作、創(chuàng)新探索精神，同時了解并弘揚中華傳統(tǒng)功夫文化。

　　而我選的是猴子派派，它使用的武器有：驚水棍、光明棍、烏金棍、定海神猴棍和紫金破狼棍等。而我現(xiàn)在使用的是驚水棍。我選用的頭冠是破風(fēng)冠，項鏈?zhǔn)橇栾L(fēng)項鏈，護手是寧心護手，戒指是青龍護衛(wèi)戒指，衣服是鶴立裝，腰帶是星云腰帶，下裝是混元下裝，靴子是魅影靴。我的稱號是東部護衛(wèi)者，我的靈獸是火云麒麟。 猴子派派的技能有：風(fēng)神之眼、離子風(fēng)暴、碧海潮音、風(fēng)云棍法、當(dāng)頭一棒、急速流星、金槍探頭、回旋踢、靈光劍影、回馬槍、風(fēng)云再起、橫掃千軍、十字連擊、立地騰空、夜戰(zhàn)八方等。猴子派派的終極技能是猴年馬月。

　　它的功能包括：個人、背包、神獸、卡牌、成就、副職、團隊、好友、家園、系統(tǒng)和功夫?qū)毜洹?/p>

　　想知道我為什么這么厲害嗎？因為我經(jīng)過一年堅持不懈的實戰(zhàn)學(xué)習(xí)，才獲得這么高的級別。聽完我的介紹，你是不是也對功夫派很感興趣了呢？你是不是也會喜歡上猴子派派呢？等你學(xué)會了，我們再來一起挑戰(zhàn)吧！

關(guān)于游戲作文15

　　盡管在輿論的反對，許多學(xué)生不能得出自己遠(yuǎn)離電子游戲�？磥恚�他們越是被禁止玩游戲，他們更傾向于這樣做。許多學(xué)生沉迷于玩這些游戲本身。

　　視頻游戲是有害的對個人和社會的許多方面。首先，它們危害青少年的健康。在連續(xù)幾個小時坐在電腦前，是不利于球員的視力，以及他的整個體魄。其次，他們分散了他們的工作和學(xué)習(xí)的青年人％的注意。專注于游戲中，玩家往往忘記了去上班或上課。有時，即使他們在工作中或在課堂上，他們還以為他們玩的游戲，或?qū)⒁�發(fā)揮下班后或下課后。結(jié)果，他們很快就落后于他們的工作和學(xué)習(xí)等。第三，他們帶領(lǐng)青少年道德退化。尤其是一些年輕人感興趣的是充滿暴力的游戲。如果他們玩這些游戲很長一段時間，他們還可能通過暴力解決分歧，這可能會導(dǎo)致更高的犯罪率。

　　因此，現(xiàn)在是我們采取有效措施來解決這個問題。一方面，年輕人應(yīng)該充分意識到危險的視頻游戲。另一方面，非法視頻游戲經(jīng)營場所應(yīng)被淘汰，并應(yīng)鼓勵軟件生產(chǎn)商在未來作出更有益的視頻游戲。

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