游戲中的數(shù)學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的游戲中的數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲中的數(shù)學(xué)作文1
在這幾天中，我天天都看著我哥玩“歡樂斗地主”，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的問題，有時(shí)贏得多，有時(shí)贏得少。輸?shù)臅r(shí)候也是這樣，我非常好奇，經(jīng)過我哥的講解，我才明白這其中的奧妙，這個(gè)也跟數(shù)學(xué)有關(guān)。
那一天，我坐在旁邊看我哥玩，看了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了個(gè)問題。
我就問：“哥，我問你一個(gè)問題。”
“哦，有什么問題�！�
“你玩游戲時(shí)有沒有覺得不對(duì)勁，歡樂豆和積分一會(huì)兒贏得少，一會(huì)贏多，這是為什么？”
我哥笑著對(duì)我說：“你這個(gè)問題可真有趣，你有沒有發(fā)現(xiàn)牌下有一個(gè)‘倍字碼’。”
我一看，真的，有一個(gè)“倍”字。哥哥說：“你看這個(gè)‘倍’字旁有個(gè)數(shù)字，一開始是15，表示是15倍，叫地主時(shí)，每叫一個(gè)就乘2，明牌時(shí)有乘2，翻牌時(shí)有大王就乘3，有小王就乘2，每出一個(gè)炸彈也是乘2，一會(huì)我打一副牌，你看是多少，在看贏的是多少�！�
接著打牌時(shí)我看到：有一個(gè)人是明牌，又叫了地主，又有大王，又有炸彈，倍數(shù)是15*2*2*2*2*3*2*2*2*2*2=23040，好多��！
我哥又說：“歡樂豆是倍數(shù)除以50，積分是在乘10。”
我又算了一算：積分贏了46080，歡樂豆贏了2304，我在一對(duì)照，還真是的，我很高興，因?yàn)槲医K于明白了這個(gè)令我好奇了很久的問題。
生活中，真的處處都存在著數(shù)學(xué)的知識(shí)呢！
游戲中的數(shù)學(xué)作文2
今天做完作業(yè)和媽媽玩游戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最后一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡單，我先來。一根、兩根、兩根、兩根啊！還剩三根，該我了，怎么辦？結(jié)果媽媽贏了。我不服氣，再來。一局、兩局、三局真奇怪：無論我先拿還是媽媽先拿，無論我怎么變換策略，總是媽媽在贏。
這是怎么回事？一定有原因。我把游戲的全過程好好的回憶了一遍又一遍發(fā)現(xiàn)當(dāng)只剩下三根吸管時(shí)，誰先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數(shù)了，要和媽媽再來兩局，看看媽媽是怎么做的。不一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)了，原來奧妙之處在這里：只要把三的倍數(shù)拿到自己手上就會(huì)贏。我心中歡喜，為了占據(jù)主動(dòng)我對(duì)媽媽說：媽媽，男讓女，我讓你，你先來。游戲開始了，每一次我都把三的倍數(shù)拿在手中就停下來，果然贏了。有了這個(gè)法寶從此與失敗拜拜！
只有一次我一時(shí)大意失去了機(jī)會(huì)，被媽媽拿到了三的倍數(shù)，輸?shù)粢痪郑眠z憾。可以啊，小家伙，總贏啊！那是！我可是有魔法的！噢，說來聽聽。你看，我發(fā)現(xiàn)只要我拿到三的倍數(shù)我把自己的發(fā)現(xiàn)一一道來，媽媽面露微笑，帶著贊許的目光，頻頻點(diǎn)頭。我給我那當(dāng)數(shù)學(xué)老師的老媽上了一課，心里別提有多美啦！
通過這件事，我認(rèn)識(shí)到：
第一，學(xué)習(xí)不只是在教室里課堂上，生活中任何事情只要肯動(dòng)腦筋做都會(huì)獲得成功，游戲也不例外。
第二，后來輸?shù)舻哪且痪�，讓我明白一時(shí)粗心便全盤皆輸，一旦沒有把握好機(jī)會(huì)就會(huì)被別人搶占先機(jī)，今后要努力改掉粗心大意的毛病。
游戲中的'數(shù)學(xué)作文3
今天，我和媽媽玩了兩個(gè)數(shù)學(xué)游戲，一個(gè)是書上的，一個(gè)是老師教的。
書上的是“田忌賽馬”的故事，不過我玩的和書上的不太一樣。我用白紙剪了6匹馬，下等馬有兩匹，中等馬有兩匹，上等馬有兩匹。我和媽媽一人三匹，分別都包括上、中、下三種馬，只是一批強(qiáng)一些，一批弱一些，有個(gè)規(guī)則是誰要這批強(qiáng)馬誰就得按先出下等馬、再出中等馬、最后出下等馬的順序來出馬。還是三局兩勝的規(guī)則。我當(dāng)“田忌”，媽媽當(dāng)“齊王”。媽媽拿的是那批強(qiáng)馬，首先我了解媽媽出馬順序是先出下等馬，再出中等馬，最后出上等馬。我等媽媽出下等馬時(shí)出中等馬，我贏；媽媽出中等馬時(shí)我出上等馬，我贏；媽媽出上等馬時(shí)我只能出下等馬，我輸。這樣一來，我贏了兩局，媽媽贏了一局，最后是我勝利。我高興極了。
第二個(gè)游戲是說1、2，誰先說到10誰就獲勝。這個(gè)游戲我在學(xué)校做過，我知道一個(gè)秘訣。我先不給媽媽說，先和她玩兒一次。我先說1，媽媽說2，我又說1，4了；媽媽又說2，我還說1，7了；媽媽說1，我說2，10了。我先說到10，我贏了。
媽媽說：“兩個(gè)游戲我都輸了，怎么這么臭！”我說：“這個(gè)游戲是有秘訣的，想不想知道？”“當(dāng)然想了�！眿寢屍炔患按恼f。哈哈！終于有機(jī)會(huì)給媽媽當(dāng)老師了。我開始給媽媽講：“你看，你說過1后，別人說2，你說1到4了；如果你說1，別人也說1，你就說2，也到4；然后別人說2和1都行，別人說2，你說1到7，別人說1你說2，也到7；7——10也可以按照4——7的方法去做，這樣你一定會(huì)贏。簡單說就是誰先說1誰就會(huì)贏。”媽媽聽了恍然大悟，說：“原來是這么回事啊！哈！真有趣！”
數(shù)學(xué)游戲真是其樂無窮，能開發(fā)我們的智力，能讓我們學(xué)到不少知識(shí)呢！
游戲中的數(shù)學(xué)作文4
今天，我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)益智的數(shù)學(xué)游戲——算24點(diǎn)。
我們先抽出K、Q、J、大王和小王。
比賽開始了，我先抽牌。第一次，四張牌是5、5、6、7。我想，有個(gè)6了，去找個(gè)4。可是，只有5、5、7，哪來的4�。课已劬σ晦D(zhuǎn)，有了靈感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24嗎？我把我的答案告訴了爸爸。爸爸說：“我還有一種算法，你再想想�！蔽矣纸g盡腦汁的想，可想不出來，這時(shí)，爸爸說：“5×7=35，還要減去一個(gè)11才能變成24，那么5+6不就是11嗎？”“太簡單了，我真笨。”我說。
第二次，輪到爸爸抽牌了。四張牌是2、3、4、9。有個(gè)4了，趕緊找個(gè)6吧，我想：“2、3、9變成6還不夠簡單啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了聲：“我算出來了！”，爸爸笑著問：“怎樣算？”我就說了出來。爸爸得意地說：“我還有3種算法呢！”我不服氣地看著爸爸，說：“你別說，我也能算出來的！”我又開始動(dòng)腦筋算了。我首先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。終于算出第一種了，我馬上告訴了爸爸，他笑著說：“真不錯(cuò)，再動(dòng)腦筋想想其他2種�！钡诙N是什么呢？我冥思苦想，總算想出來了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶，又是一種。最后一種會(huì)是什么呢？我想了很久突然靈光閃現(xiàn)，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3種方法我都算出來了。
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