游戲作文

時(shí)間：2021-06-10 11:26:04 游戲我要投稿

【精選】游戲作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】游戲作文八篇

游戲作文篇1

　　“加油！加油！”教室里傳來一陣熱鬧的喊聲，這是在干什么呢？原來開心作文班在玩“斗�！钡挠螒�。

　　這個(gè)斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是學(xué)之間進(jìn)行的一聲對(duì)抗比賽。老師說：“請(qǐng)兩名同學(xué)上來，背上分別貼上便利貼，貼紙上面隨便寫一個(gè)字或一個(gè)詞語，對(duì)手先看到則為勝利。”

　　老師問大家：“誰愿意上來為大家表演呢？”只見同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試，紛紛舉手，誰都想嘗試一下。楊老師請(qǐng)上姚宇陽和李榮川兩名活躍分子，只見他們臉上顯得格外緊張。他們背對(duì)同學(xué)們站著，下面女同學(xué)紛紛議論，兩名女生負(fù)責(zé)寫好了紙?zhí)＠蠋熖嵝淹瑢W(xué)們不要出聲，以免參賽的同學(xué)聽到，失去意義。這兩名女生相視而笑，心照不宣的寫好了內(nèi)容。楊老師將便利貼穩(wěn)穩(wěn)地貼在兩位同學(xué)的背上。老師一聲令下，激烈的比賽開始了。只見他們張開雙臂，用手緊緊護(hù)著背后的便立貼，更想側(cè)著身子看清對(duì)手背上貼的字，結(jié)果誰也沒有得逞。僵持了一會(huì)兒，只見姚宇陽左看看、右看看，想找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看見李榮川背上的字，李榮川好像沒有反應(yīng)，又像在思考著怎么來攻擊對(duì)手，好給對(duì)手一個(gè)突然襲擊。突然，李榮川發(fā)起了攻擊，向姚宇陽撲閃了過去，姚宇陽機(jī)靈機(jī)一閃，輕松躲過了，李榮川再來個(gè)迅速反轉(zhuǎn)，姚宇陽沒注意，李榮川好象看到了什么……原來虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們也驚得緊張不過。有的同學(xué)們?cè)谙旅婧爸骸耙τ铌�，加油！李榮川，加油！”不過，我還是希望李榮川獲勝。一分一秒過去了，比賽還一直僵持著，李榮川見姚宇陽體力有些不支，就在那一剎那間，李榮川來了一個(gè)跳躍，撕下了姚宇陽背上的便利貼，大聲地對(duì)同學(xué)們喊著“劍橋”兩個(gè)字。也就在這時(shí)，姚宇陽也同時(shí)喊出了“訓(xùn)練”兩個(gè)字。他們竟然打成了平手。

　　游戲結(jié)束了，比賽沒有贏者，但是我們都很開心。很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂之中。

游戲作文篇2

　　在這個(gè)陽光明媚的日子里，我來到了金筆課堂的教室，教室里熱熱鬧鬧的，他們?cè)诟墒裁茨�？我們一起去看看吧�?/p>

　　原來肖老師帶大家玩“神吹兵乓球”的游戲，游戲規(guī)則是：

　　1、準(zhǔn)備4個(gè)裝滿水的杯子，一個(gè)兵乓球。

　　2、用嘴將兵兵球從第一個(gè)杯子吹到第四個(gè)杯子，落地則重來。

　　3、全部隊(duì)員完成任務(wù)且用時(shí)最短組獲勝。

　　4、全班分為四組進(jìn)行初賽，用時(shí)最短并成功完成任務(wù)的兩組進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠軍。

　　在大家的期盼下，游戲開始了，肖老師讓我們6個(gè)人為一組，一共分為4個(gè)組。到我們這一組和其他組比賽了，我們使勁地吹阿吹，可這“可惡”的兵乓球無論怎么吹都吹不到第二個(gè)杯子里，眼看對(duì)方要開始第三個(gè)輪回了，而我們卻連第二個(gè)杯子都還沒有到，這時(shí)，一位“高手”不費(fèi)吹灰之力地把兵乓球吹到了第二個(gè)杯子里，就這樣一直吹，一直吹，終于吹到了第四個(gè)杯子里，我們興奮不已，可是對(duì)方已是第三個(gè)輪回了，我心想：“要抓緊了�！边@時(shí)，時(shí)間到了，我很掃興。

　　奪冠賽開始了，進(jìn)入奪冠賽的有勇攀高峰隊(duì)和閃電隊(duì)。第一輪開始，兩邊的勢(shì)力都很強(qiáng)大，閃電隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)起了強(qiáng)大的“攻擊”，閃電隊(duì)遙遙領(lǐng)先，勇攀高峰隊(duì)的第一名隊(duì)員簡(jiǎn)直是呆若木雞，后面的隊(duì)員說：“快吹啊，愣著干嘛？”“哦”她回答道。她開始吹了。哇塞！她一吹就吹到了第三個(gè)杯子里，高手�。申�(duì)爭(zhēng)先恐后，不甘示弱，最后，閃電隊(duì)是以4：3的成績(jī)險(xiǎn)勝的。

　　第二輪是把距離調(diào)遠(yuǎn)了，這回，兩隊(duì)的選手被難住了，但是，選手們決定還是勇敢面對(duì)，在大家的堅(jiān)持下，他們完成了這輪游戲，比分是1：0，閃電隊(duì)再一次險(xiǎn)勝。第三輪比賽是減去1/3的水，這次也難到大家了，但是，這次選手們要“火山爆發(fā)”了，大家努力地吹著，吹著吹著，這一分鐘也就過去了。最后的比分是5：3，閃電隊(duì)連勝三場(chǎng)，簡(jiǎn)直是高手！

　　在同學(xué)們的歡呼雀躍下，這節(jié)課結(jié)束了。

游戲作文篇3

　　上星期星期四，我們不是像以前那樣跑步了，而是玩，茅老師捕魚游戲”，茅老師當(dāng)“漁夫”，我們當(dāng)魚，誰被抓到了，就去“魚網(wǎng)”中。

　　開始啦，大家趕緊跑了起來，我跑到了魚網(wǎng)邊，在哪兒休息了一會(huì)兒，很快，茅老師就向許多人發(fā)起了進(jìn)攻，有了很大的收獲。后來，茅老師往我那里跑來，我以為是要抓我，所以，我便跑了，可是，茅老師根本沒來追我，我自言自語地說：“我白跑了”，接著，李佳寧被他給捉住了，茅老師說：“這是“小丑魚”�！蔽衣牭搅艘院�，便大笑了起來。但是茅老師還不止只說了這一條“魚”，有的是“木魚”，有的是“泥鰍”，還有的是“四眼魚”。后來，茅老師叫被捉住的“魚”來當(dāng)“漁夫”捉我們，茅老師先盛威杰，結(jié)果和我料想的完全相同，盛威杰果然捉到了許多，有張雨辰、周碩玥、裘宇柯……后來又叫何宇嘯來抓，結(jié)果我還是沒有被抓住，茅老師又叫了許多人來抓，可是，他們還是不能將我抓住，后來，我們“魚”類只剩三條了，茅老師又叫陳侃來捉，我起緊跑了起來，陳侃總是跟在我的后面，這是我跌倒了，但他還是沒抓到我，我又跑了起來，過了很久，我累死了，便停了下來，這是陳侃終于抓到了我。茅老師還看到了兩條“魚”，茅老師便說：“這兩條茅老師“魚”就不抓了�！蔽覀兡弥髯缘囊路�，走回了教室，說：“這次大課間活動(dòng)真有趣！”

游戲作文篇4

　　在我上四年級(jí)時(shí)，曾偷拿哥哥的'游戲機(jī)，讓自己在惶惶然中度過了一段難忘的日子，如今想起來，仍舊記憶猶新，都是游戲機(jī)惹得禍。

　　四年級(jí)寒假中，媽媽帶我來到姑媽家串門。當(dāng)我走進(jìn)表哥的房間時(shí)，我的眼球立即被擺放在桌上的那款最新式的掌機(jī)——NDS給吸引住了，我一個(gè)箭步?jīng)_力上去，拿起它像拿著寶貝珍玩似的，因?yàn)樗粌H價(jià)格昂貴，而且功能繁多，是一款不可多得的好掌機(jī)。

　　于是，我將它拿起，便玩了起來。突然，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中：哥哥的這款掌機(jī)太棒了，我也好想要，要不，趁人不注意，用我的SP換他的NDS吧。

　　可是，我的心又開始動(dòng)搖起來：聽姑媽說過，這款掌機(jī)可是哥哥用自己打工掙來的錢買的，我這樣做是不是太對(duì)不起哥哥了哪？但如果不拿，以后就沒機(jī)會(huì)了，這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，反正哥哥還會(huì)打工掙錢，他還可以買的呀。

　　于是我看看屋外，此時(shí)，媽媽與姑媽談得正歡，隨即從包里掏出了我的游戲機(jī)，然后和哥哥的NDS調(diào)了包。我故作鎮(zhèn)靜，走出房間，來到了客廳，都是游戲機(jī)惹得禍。

　　為了避免夜長(zhǎng)夢(mèng)多，于是我謊稱回家還要做作業(yè)，媽媽便和我告別了姑媽，回家去了。

　　回到家后，我心中說不出的高興，一頭扎進(jìn)我的房間，馬上拿出NDS偷偷玩了起來，確實(shí)好玩，我覺得過了一回癮。

　　一天飯桌上，媽媽說表哥的游戲機(jī)被換掉了，我想：大事不好，就要穿幫了，我還是干脆隱瞞下去，就算問起來也死不認(rèn)帳不就行了。

　　畢竟做賊心虛，自從那天起，我玩游戲時(shí)一直是將門鎖起來的，根本不像以前那樣正大光明地玩，總是小心謹(jǐn)慎，還要時(shí)不時(shí)地回頭，看看有沒有人會(huì)進(jìn)來；不在家時(shí)，總是擔(dān)心媽媽會(huì)翻抽屜；晚上我竟然做了噩夢(mèng)，夢(mèng)中一再重復(fù)一個(gè)鏡頭：爸爸媽媽掄著雞毛撣子，拼命地打我……

　　就這樣我開始受不了了，這樣暗無天日的日子令我窒息。于是，在一番斗爭(zhēng)后，我勇敢地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并主動(dòng)向哥哥道了歉。心中這才安寧和坦然了許多，我又恢復(fù)了昨日的玩耍狀態(tài)，大喊大叫，毫不顧忌……

　　這幾天的日子將永遠(yuǎn)銘刻再我心中。誠(chéng)實(shí)做人，才會(huì)快樂每一天。

游戲作文篇5

　　今天，在作文課上，郭老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲搶凳子。我興奮得直跺腳，手不停地甩來甩去，我已經(jīng)躍躍欲試了，這個(gè)游戲我從來沒輸過，

　　第一場(chǎng)開始之前，我發(fā)現(xiàn)我們十一個(gè)人老師才給我們五張登凳子，郭老師真狡猾，這時(shí)，我們班的第一肥胖男一號(hào)江雨農(nóng)發(fā)出一陣排山倒海的以及興奮的哀嚎，真像電影《金剛》里的主角基因變種猩猩金剛。郭老師只說準(zhǔn)備，卻遲遲不開始，當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，郭老師終于喊開始了，老師拍手時(shí)我們跑起來了，老師一臉的壞笑，掌聲忽快忽慢，快時(shí)我們跑，掌聲一慢我們差點(diǎn)都坐下來了，掌聲一快我們又想坐下來了，真是掌聲害死人，掌聲一快，我以為還沒停這么快，誰知道，郭老師一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以N個(gè)最）瘦骨伶仃的男尾號(hào)李昕航的身上，其他同學(xué)用詫異的眼神看著我，就這樣，我和其他六個(gè)同學(xué)掛菜了。只見吳泳辰失落以及悲傷地邁著小步出去了。

　　從這個(gè)游戲中我領(lǐng)悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每個(gè)人都要有敏捷的思維和靈活的動(dòng)作才能競(jìng)爭(zhēng)中取得好的成績(jī)！

游戲作文篇6

　　早上，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶約好一起出去玩。

　　他們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，小蟲子說：“我們來用雞蛋殼做游戲吧！”小螞蟻說：“好啊，好��！”小蝴蝶說：“怎樣玩才有趣呢？”小螞蟻想了一下說：“我有辦法了！”說完，就找來了一根小樹枝，放在了雞蛋殼上，又拿來了螞蟻糖粘在上面，這樣一個(gè)蹺蹺板就做好了。小蟲子和小螞蟻爬到了小樹枝上，玩起了蹺蹺板，小蝴蝶一邊看一邊說：“小螞蟻，你真聰明！”

　　過了一會(huì)兒，他們玩累了，就把雞蛋殼做成熱氣球，小蟲子和小螞蟻?zhàn)诉M(jìn)去，隨著風(fēng)飛上了蔚藍(lán)的天空。小蝴蝶在前面帶路，為他們倆指引方向，他們一起在空中欣賞美麗的風(fēng)景。

　　到了下午，烏云密布，天暗了下來，不一會(huì)兒，雨“嘩嘩”地下了起來，小蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)，趕忙把半個(gè)雞蛋殼翻了過來，把它變成了避雨的房子，他們?nèi)嗽诜孔永锫犞挈c(diǎn)拍打的聲音，仿佛在聽動(dòng)聽的樂曲。

　　天黑了，雨停了，他們把雞蛋殼翻了過來，當(dāng)作床，又找來了一片樹葉，當(dāng)作被子，他們躺在床上望著天空。這時(shí)，一彎月牙升了上來，月牙彎彎的，像把鐮刀一樣，小螞蟻想：要是月牙真的是鐮刀，我就一定拿著鐮刀辛勤地割草，在空地上種更多的糧食吃！過了一會(huì)兒，他們睡著了，做起了夢(mèng)，在夢(mèng)里，他們覺得自己的媽媽在為他們搖“搖籃”，好舒服！

游戲作文篇7

　　最近一段時(shí)間有些沉迷游戲，可以說只要有時(shí)間的話就會(huì)打游戲，原本想著只打一局就好了，但是每次游戲的結(jié)果都是一樣的，不到手機(jī)沒電自動(dòng)關(guān)機(jī)，我差不多是不會(huì)停下來的。

　　現(xiàn)在有兩款比較受大眾歡迎的手游，一是王者榮耀，二是和平精英。雖然兩款游戲具體的操作不同，但還是有相同之處的。都是團(tuán)隊(duì)競(jìng)技，需要和隊(duì)友合作共贏。

　　這就很容易和隊(duì)友起沖突，如果是和不認(rèn)識(shí)的隊(duì)友，因?yàn)楦鞣N各樣的玩家都有，素質(zhì)高低也各不相同。說實(shí)在話，大多數(shù)人打游戲都是消耗時(shí)間，或者放松一下。卻總是會(huì)遇到一些不好好打游戲，一直在喋喋不休的隊(duì)友，好像除了抱怨，什么都不會(huì)做。

　　打游戲呢，人人都希望獲勝。即使贏了，也會(huì)還想再贏一次，如果輸了，心里又會(huì)不甘心，總想著贏一次，這樣循環(huán)往復(fù)，好像沒有盡頭，有的時(shí)候你連著輸七八次也是有可能的。一局游戲至少二十分鐘，差不多一上午或者一下午的時(shí)間也就全都消耗在游戲上了。而游戲最后帶給你的只有頭昏腦脹。

　　想做的事情都沒有做成，所有的計(jì)劃都敗給了游戲。這段時(shí)間我迷失了自己，不知道自己的目標(biāo)是什么了，生活中的所有不滿和希望好像只有在游戲中得到釋放。

　　適度游戲就好，沉迷游戲?qū)ψ约喊俸o益。是時(shí)候找回真正的自己了。

游戲作文篇8

　　今天，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫“和水做游戲”。

　　規(guī)則是這樣的：老師和兩位“小演員”來品嘗三瓶液體，分別是鹽水、雪碧和醋水，盡量不被觀眾看出來你喝的是什么。

　　游戲開始了，我和張艦幸運(yùn)地被選到了。首先是老師來當(dāng)演員，她大步流星地走上講臺(tái)，隨意地拿起一杯液體，喝了一口，老師臉上表情驟變，突然，“噗”的一聲，老師居然把那口水吐了出來，把我的腳都濺濕了。老師怎么這種表現(xiàn)？難道她喝到醋水或者鹽水了嗎？真是讓人捉摸不透�。±蠋熀攘说诙�，又做出了那種表情，還說：“好辣啊，好辣啊……”老師又喝了第三口，結(jié)果老師把那口水含在了嘴里，想找地方吐，最后實(shí)在是沒辦法，只好吐回了杯子里。臺(tái)下的觀眾議論紛紛：“老師喝的到底是什么呢？”

　　輪到我了，我走到講臺(tái)上，順手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面聞了聞，但沒有聞出什么味道，心想：“不管了，直接喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的媽呀！這么咸，豈不是鹽水？我臉上盡量擺出笑容，臺(tái)下的觀眾七嘴八舌地在下面說：“他那是什么表情��？”“好奇怪��！”……喝第二口的時(shí)候，我已經(jīng)快撐不住了，還吐了一點(diǎn)點(diǎn)回去，但臉上依然保持微笑。這時(shí)老師說：“可以不喝完�！庇谑俏荫R上嘬了一口，回到了座位上。

　　接下來便是張艦了，他拿起最后一杯液體，稍微聞了聞，然后舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，讓人吃驚的是，張艦居然一口氣把那杯液體給悶了下去！許多同學(xué)都篤定了張艦喝的是雪碧，我也覺得張艦喝的是雪碧。

　　最后公布了結(jié)果：陳老師喝的是雪碧，我喝的是鹽水，而張艦喝的居然是醋水！我們都覺得太不可思議了，張艦居然能一口氣把醋水喝光，并且?guī)еθ萋朴频淖呋刈约旱淖弧?/p>

　　這次游戲讓我明白了看事情（東西、事物）不能只看表面，要用自己聰明的大腦判斷事情（東西、事物）的本質(zhì)。

　　我喜歡這次的游戲，因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)深刻的道理！

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