有趣的游戲—畫鼻子作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的游戲—畫鼻子作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲—畫鼻子作文1
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們都走進(jìn)教室,安安靜靜地等王老師來上語文課。一會(huì)兒王老師就來到教室里,她說今天上課的內(nèi)容是口語交際《玩游戲》,同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手舉得高高的:“我有好玩的游戲…!。王老師在黑板上畫了一個(gè)人的頭,水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們,一對(duì)小小的耳朵豎著,好像在認(rèn)真傾聽我們的對(duì)話;頭發(fā)梳得筆直筆直,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,可就是沒有鼻子。老師說:“今天我們來玩畫鼻子的游戲!
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,準(zhǔn)備上臺(tái)畫。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛,然后讓他原地轉(zhuǎn)三圈,再把他帶到黑板前,讓他畫鼻子。孫承御毫不思索,直接朝黑板上畫了一個(gè)鼻子,同學(xué)們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來,孫承御看了,自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來,原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個(gè)上臺(tái)的是邵天佑,他左摸摸,右摸摸,始終猶豫不決,最后好不容易下定決心畫了上去,同學(xué)們又哄堂大笑起來,原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學(xué)上來,只見她胸有成竹,憑著超強(qiáng)的第六感覺畫好了鼻子,她畫的鼻子不偏不倚,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
畫鼻子游戲真有趣。
有趣的游戲—畫鼻子作文2
今天,下課的.時(shí)候,我看見語文何老師在黑板上畫了一個(gè)人臉。那個(gè)人臉大大的,上面有一雙圓圓的眼睛,還有一個(gè)彎彎的嘴巴,和三根筆直筆直的頭發(fā)。我看呀看,總覺得這個(gè)人臉少了點(diǎn)什么,我也很奇怪老師為什么要畫這個(gè)人臉。
“叮鈴鈴!”上課了。何老師說:“同學(xué)們,上課前,我們先來玩一個(gè)游戲。黑板上的這個(gè)小朋友叫三毛,同學(xué)們你們覺得他開不開心?”我們看見他往上揚(yáng)的嘴巴心里早已有了答案,便異口同聲的回答“開心!"老師接著說:“他其實(shí)不開心,因?yàn)樗麤]有鼻子,我們的任務(wù)就是幫他畫上鼻子。誰先來?”大家紛紛舉手。
我現(xiàn)在才知道那個(gè)人臉是少了鼻子。老師看陸俊宇舉手最快,就叫他先上來畫。老師先把陸俊宇的眼睛蒙上,再讓他轉(zhuǎn)三圈,才給他上去畫。他一會(huì)兒走到右邊,一會(huì)兒走到左邊,終于,他畫了,但畫錯(cuò)地方了,引起一陣哄堂大笑。于是老師叫我上去給陸俊宇提示。我不斷地給他提示,可是他還是畫錯(cuò)了,又引起了一個(gè)陣哄堂大笑。接下來老師叫其他同學(xué)上來畫,也是畫這個(gè)組合,不過他們都對(duì)了。
這個(gè)游戲告訴我們,團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。
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